第一篇：嵌入式linux怎么學？嵌入式老鳥的總結_華清遠見

嵌入式linux怎么學?嵌入式老鳥的總結

經常被新手問到，嵌入式linux怎么學。其實這個問題，并不難，我們來看一下華清遠見的嵌入式老鳥總結的嵌入式linux怎么學。

大家都知道C語言在整個嵌入式開發(fā)學習中是一門非常重要的語言，所以學好C語言是嵌入式開發(fā)學習過程中非常重要的環(huán)節(jié)，那到底應該如何來學習嵌入式linux的C語言呢?一下學習嵌入式C語言的秘訣可以幫助大家更快速入門。

一、編

1.編，學習C語言，甚至是所有的語言，都講究動手編程序，可以說你必須通過編寫程序來熟悉和理解知識，如果只看不寫是不能夠從入門到精通的，但是想要學好c語言，就真的這么簡單嗎?僅僅一個編是遠遠不夠的，還得學會我編。

2.我編，這里只針對的是學習C語言的人，這一階段，必須是自己編寫所有程序才會有效果，如果你只是從網絡上下載了一些源代碼，或者是拷貝其他人的程序，我只想說這樣不會收到任何效果，如果想要達到C語言的最高峰，需要學會我編編。

3.我編編，之所以重復這么多次編，足以證明多多編寫程序是多么重要，親自編寫10行代碼等于沒有編，親自編寫1000行代碼是遠遠不夠的，親自編寫1萬行代碼還馬馬虎虎，親自編寫10萬行代碼，你絕對成為程序員中的戰(zhàn)斗員。如果能夠堅持多練多寫，你會發(fā)現自身能力提高很多。

二、兩種態(tài)度

一提到C語言，總會有人覺得難，害怕，感覺C語言真是太恐怖了，所以要從根本上戰(zhàn)勝這種心態(tài)。

1.其實，C語言也就是一個普通的語言而已，別把它想象的太難!與Java相比，C語言也只是程序復雜一點、代碼冗長一點、庫函數少上一點、三方控件難學一點，編譯工具簡陋一點、指針麻煩一點，其他的都差不了多少，程序設計思想總是一樣、程序構建總是相同的、程序語法總是類似的、程序邏輯總是差不多的。沒必要對C語言談虎色變，只把它當成一種普通的語言就可以了。

2.在學習得過程中，還是務必保持謙虛謹慎的態(tài)度，戒驕戒躁，要知道，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，無論你學了多少，只要還沒有走上工作崗位，那么萬里長征就只是才邁出了第一步，還有很長的道路等待著你。如需進階提升，在華清遠見星創(chuàng)客精英訓練營可以得到全新的項目實戰(zhàn)和金牌導師的指引，對未來有很大的幫助，以上關于嵌入式linux怎么學，重點學習內容之C語言必學寶典秘訣就簡單介紹這些內容了，把握這兩點準則，對于嵌入式C語言學習會有很大幫助。

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第二篇：華清遠見嵌入式培訓報告總結

培訓總結報告

大家好：

我是華清遠見西安中心行政部網絡推廣專員--周欣*，轉眼間已經在華清這個大家庭學習工作了2周了，在這里可以感覺到每個人的熱情，和對工作認真負責的態(tài)度，他們的辦事效率和技巧都值得學習和借鑒。2016年11月2號陶老師蒞臨華清遠見西安分中心，用一天的時間給我們做了系統的培訓，并現場解決了我們的問題，非常的感謝陶老師。下面是簡單闡述此次培訓的所獲所感。

1.華清遠見的發(fā)展歷程和創(chuàng)業(yè)基礎。明白了企業(yè)的生存觀，作為企業(yè)的一份子，要控制成本和提高效率，社會是不斷的在變化，我們要在前輩們積累的經驗中不斷創(chuàng)新，提高單位時間內創(chuàng)造的價值，不斷的去適應社會，提升自己，這樣才能的行業(yè)中、工作中嶄露頭角，成為照明燈。

2.網站講解。這部分的培訓使我們可以在最短的時間內找到自己想要的東西，不管說是在對學生、對客戶都可以快速找到，用我們的專業(yè)引導征服相應群體，對今后的工作有很重要的意義。向時間要效率，向結果要質量。

3.嵌入式的講解。和大家一樣，剛開始我和嵌入式就像平行線我不認識他他不認識我，陶老師耐心形象的講解，現在隨口可以隨口說出應用嵌入式原理的實現的生活產品：手機、路由器、電視、冰箱、智能家居、導航儀、智能手表等等。

4.操作系統、嵌入式系統。工作模式從應用開發(fā)到驅動開發(fā)最后到系統移植都形象的做了說明，不管對于咨詢師還是網絡推廣的我都是受益匪淺的，后期的工作不單單圍繞嵌入式進行，還可以擴展推廣面，ARM、MIPS、PPC等等。包括針對不同的學員通過簡單的了解可以準確的判斷出他是偏軟還是偏硬，適合學習什么，可以針對我們的課程進行適當的介紹。成功抓住學生內心的痛點，巧妙讓學生認可，加入我們，最后達到轉化的目的。也讓學生順利的踏上成功道路。

總之今天的培訓不單單是產品、課程的講解，更多的技術的傳輸、技巧的交流，要想在推廣崗位做出成績，閉門造車是不可取的，需要了解同行的推廣渠道，取其精華，然后不斷創(chuàng)新。明白我們面向的群體目標，找一個適合自己的渠道，這樣才能達到事半功倍的效果。

華清

2016年11月05日

第三篇：華清遠見嵌入式培訓感言（寫寫幫推薦）

華清遠見西安中心就業(yè)感言

編號：029

88756251

大家好，我是吳**，離開學校之后，我的最大目標就是：要找一份好的工作，然而作為工科學生，自身必須至少有一項過硬的技術。大學沒有學到，而在這里——華清遠見西安中心，我學到了，這里有一群熱衷于嵌入式開發(fā)的同學和資歷深厚的導師們。老師的細心教學﹐同學之間的共同研討﹐使我學到了很多的專業(yè)知識，也很輕松的找到了理想的工作。

關于找工作，華清遠見做了大量的工作，負責就業(yè)的李老師為了讓我能夠成功就業(yè)，還專門為我們進行了就業(yè)培訓，教我們公司文化，社交禮儀，讓我受益匪淺，而且還針對每個人的自身特點推薦工作，就業(yè)老師結合我的知識水平和個人特點，給我推薦了現在的這個公司，沒想到很快就通過了。

工作剛剛敲定，說說我對找工作的看法。首先是技術﹐技術一定要好，要有優(yōu)秀的項目。不一定要多，但是一定要精。去任何一家公司面試，他都會先看你的項目，考察你的技術，所以說要想之后找一份好工作必須在學習期間把知識都掌握扎實。其次就是表達溝通，“沒有完美的個人，只有完美的團隊”這是一直在影響我的一句名言。溝通表達能力和技術能力同樣重要，現代的模式是講求溝通能力，講究團隊合作的，所以，一定要張開嘴巴，鍛煉口才﹗

只有經歷了，才知道企業(yè)需要的不只是我的已有知識，更重要的是學習能力和分析能力。更加看到了自己在技術上與一名優(yōu)秀嵌入式工程師之間的差距，其實可以說我們在華清遠見學到的只不過是基礎知識，關鍵是學會一個好的學習方法，工作中有更多的東西要學習。這些方面的不足并不影響我，因為我已經有了明確的方向，知道要怎么學，怎么工作。而這個方向正是華清遠見的項目設計思路引導的。在幾個項目中，我學到了很多平時上課學不到的知識，最重要的是，在做項目的過程中與老師的充分交流，使我提前步入了企業(yè)的工作狀態(tài)。更給我們的學習帶來了無窮的動力，提高了自信心。

工作了，并不能代表我就是一名優(yōu)秀的嵌入式工程師，恰恰相反，我的開發(fā)道路才剛剛開始，我會更加努力的工作、學習。

最后，希望華清遠見的各位學弟學妹們都學好專業(yè)知識，提高自己的綜合能力，找到自己理想的工作。并再次感謝華清遠見的各位老師在這幾個月里對我的關心和教導。

2016.12.8

第四篇：嵌入式linu學習心得

嵌入式Linux學習心得

1、Linux命令

ls:查看目錄-l以列表方式查看;ls –l 與ll的功能一樣 pwd: 查看當前的目錄

cd:改變當前操作目錄cd /直接跳到根目錄 cd..回到上一級目錄 cat: 打印顯示當前文件的內容信息

mkdir:創(chuàng)建目錄

fdisk: 查看硬盤分區(qū)信息，-l以列表方式查看

->代表是鏈接文件，類似window下的快捷方式。

cp: 復制命令,例子cp 文件名 /home/dir/

mv: 移動或改名，如mv sonf.confsonf.txt(改名)移動：mv sonf.conf / rm:刪除命令，如rm –f test.c;如刪除目錄rm –fr d

man:查看某個命令的幫助，man 命令

2、各系統目錄的功能

drw—r—w--:d代表是目錄，drw代表當前用戶的權限，r代表組用戶的權限，w代表其它用戶的權限。x代表有執(zhí)行權限。

/boot/gruff.conf: 啟動引導程序

/dev:brw—rw--:b代表是塊設備。Linux設備有三種，塊設備（b開頭）、字符設備(c開頭)、網絡設備。had代表第一個硬盤，hdb代表第二個硬盤。Hdb2代表第二塊硬盤的第二個分區(qū)。3，67代表主設備為3，從設備為67./etc:存放的是系統的配置文件。Inittab文件存放不同啟動方式下必須啟動的進程。Inittab文件中有6個啟動level，wait中對應著6個level的目錄，respawn代表當一個進程被意外終止了，但會自動啟動的進程，如守護進程。rc.d目錄中存放了一個rc.sysinit文件，里面存放系統初始化配置信息。/etc還有一個vsftpd里面存放tcp、ftp的配置。

/home : 用戶目錄，存放用戶的文件，/lib：存放庫文件，后綴為so的文件代表動態(tài)鏈接庫。

/lost+found：系統意外終止，存放一些可以找回的文件。

/mnt：掛載外部設備，如掛載光驅：mount –t /dev/cdrom/mnt/cdrom，如

果在雙系統中，要查看windows中D盤的文件，首先應該將D盤的文件映射過來，mount –t /dev/hda2/mnt/windows/d

/opt:用戶安裝的應用程序

/proc:是系統運行的映射，比較重要。里面的文件數字代表進程號。每個進程號目錄下包含進程的基本信息。還有其他信息，如cpuinfo等，內核支持的文件系統filesystem等。系統支持的中斷interrupts，iomen代表內存分配情況。ioport存放IO端口號。還有分區(qū)信息，modole信息，狀態(tài)信息，版本信息

對于Linux的設備驅動程序，有兩種加載模式，一種是直接加載進linux內核，一種是以模塊的方式加載到內核。

/sbin： 系統管理的一些工具。如poweroff關機工具。

/usr: 安裝系統時很多文件放在此目錄下面，包含一些更新等，include包含的頭文件，lib 是Linux的庫文件，src包含Linux2.4的內核源碼

/var：存放是臨時變量

3、

第五篇：嵌入式總結

一、嵌入式系統原理與應用課程總結

這個學期我學習了《嵌入式原理與應用》這門課程，雖然這個學期馬上就要結束了，對嵌入式的學習也要告一段落了，但是我覺得收獲還是很大的。學期開始，我開始學習《嵌入式系統及應用》，由于初次接觸嵌入式系統，感覺蠻難的，所以收獲不是很大，很多的概念都比較模糊，真是茫然無從下手。雖然一個學期的學習時間不是很長，但是我覺得對嵌入式系統也已經有了一個大致的概念。對它的歷史發(fā)展與今后展望都有了一定的了解。嵌入式技術的掌握是需要一個過程的，對嵌入式技術的全面掌握是有相當難度的。如果要真正掌握的話還是需要一步步積累才能熟練掌握的，所以我們還要自己多加學習，不斷地回顧以前學到的知識，也要吸收新的概念與技術，使自己的學習目標更加明確，學習方法更加完善，也體會到軟件開發(fā)的樂趣，更加清楚的認識到自己在軟件開發(fā)學習上的一些不足之處，并且不斷改進以提高自己。

通過這門課程的學習，我了解到了嵌入式系統是一種為特定設備服務，軟硬件可裁剪的計算機系統，其英文名稱是Embedded System。嵌入式系統的范圍很廣，特點是形式變化多樣、體積小，可以靈活地適應各種設備的需求。嵌入式系統的一些例子：手機、汽車、ATM、數字電視、醫(yī)療儀器等等。嵌入式系統本身是一個相對模糊的定義，一個手持的MP3和一個PC104的微型工業(yè)控制計算機都可以認為是嵌入式系統。總體來說，嵌入式系統是“用于控制，監(jiān)視或者輔助操作機器和設備的裝備”。一個典型的桌面Linux系統包括3個主要的軟件層---linux內核、C庫和應用程序代碼。內核是唯一可以完全控制硬件的層，內核驅動程序代表應用程序與硬件之間進行會話。內核之上是C庫，負責把POSIX API轉換為內核可以識別的形式，然后調用內核，從應用程序向內核傳遞參數。應用程序依靠驅動內核來完成特定的任務。嵌入式系統的發(fā)展是從電子計算機誕生以來，計算機的發(fā)展有兩個方向：一個方向是體積大型化、處理能力超強的大型計算機；另一個是向體積小型化，功能多樣化的方向發(fā)展。嵌入式微控制器，即傳統意義上的單片機，是目前嵌入式系統的前身。一般都是8位或者16位。嵌入式微處理器，單片機的發(fā)展時間較早，處理能力很低，只能應用在一些相對簡單的控制領域。嵌入式微處理器是近幾年隨著大規(guī)模集成電路發(fā)展同步發(fā)展起來的。與單片機相比，嵌入式微處理器的處理能力更強，主流的嵌入式微處理器都是32位的。嵌入式微處理器在一個芯片上集成了復雜的功能，有的還把常見的外部設備控制器也集成到芯片內部。未來嵌入式系統的發(fā)展方向，隨著微電子技術的發(fā)展和電子制造工藝的進步，嵌入式系統硬件的體積會不斷縮小，系統穩(wěn)定性也在不斷增強，可以把更多功能集成到一個芯片上；同時功耗方面也不斷降低。隨著網絡的普及和IPv6技術的應用，IPv6技術主要解決了IPv4的IP地址數目緊缺的現狀，越來越多的嵌入式設備也會加入到網絡中。典型的嵌入式系統的組成，嵌入式系統包括硬件和軟件。硬件包括了嵌入式微處理器和嵌入式微控制器以及一些外圍元器件和外部設備；軟件包括了嵌入式操作系統和應用軟件。嵌入式系統硬件種類繁多，有許多硬件和軟件的解決方案，不同嵌入式系統軟硬件很難兼容，軟件必須修改而硬件必須重新設計才能使用。不僅如此，我們還要對軟件硬件都有所了解才可以逐漸有所領悟。軟件和硬件都是學習嵌入式系統必不可少的方面。其實我現在仍舊覺得在嵌入式系統這個博大精深的領域，我還有太多太多不懂的地方，需要學習的還有很讀。嵌入式軟件開發(fā)應用廣泛而且前景很好，目前正處于人才緊缺的關口，嵌入式技術在未來能夠得到更加廣泛的應用。學好嵌入式，C語言很重要，所以感覺自己有必要在學習、積累一下這方面的知識。很多東西的學習不死一帆風順也是比較耗時的，嵌入式也不例外，要想學好還必須下大力氣，還必須堅持。這次的課程讓我明確了一點：嵌入式開發(fā)對于提升我們的系統知識有很大的幫助，尤其是操作系統的知識。嵌入式系統開發(fā)對于我們的知識面要求非常的廣，且要有一定的深度。，平時上完理論課很少有時間上機進行時間或者隔幾天才上機練習，等到上機時一些東西可能遺忘了，比較耗費時間。在課上，有老師在前面演示我們感覺看得懂或感覺沒問題，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，跟著問題就來了。有些即使老師講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐心的指導，還給我們講一些學習的方法，一些軟件開發(fā)需要注意的細節(jié)，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認真的學習，那些是重點，不是沒有方向的亂學一通，結果什么也學不好。經過這次的課程，我真真確確地感受到了嵌入式在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。當然，在學習的過程中并不是一帆風順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時錯一步，后面的結果就無法顯示，而自己的水平根本檢查不出來是哪里出了錯。這時候，老師都會耐心的過來幫助我們一起去解決。在平時我們就需要好好的查閱書籍或者上網搜集相關資料去解決問題。

在了解了基礎知識的情況下，我們還同步地進行了上機操作，當然，其中遇到很多的難題，很多東西都是第一次接觸，又沒有很多的指導操作，主要還是要憑借自己去摸索練習。其中的困難可想而知。然而堅持就是勝利，只要堅持做下去。通過這學期的實驗課程，我感覺收獲還是蠻多的。可能我對于嵌入式的知識學習的還是不太多，但是這之外的東西收獲頗豐。它讓我學會了如何通過自己的努力去認知一個新事物，更重要的是端正自己的學習態(tài)度，只有真正下功夫去學習，才能有收獲，正所謂“一份耕耘，一份收獲”。沒有付出，何談回報呢？再者，通過這學期的實驗課程，我也學會了如何去分析問題，如何找出自己設計中的不足，繼而去排除解決問題，這就是一個自我學習的過程。當我們通過實驗去學習理論知識時，自己動手得出的結論，不僅能加深我們對嵌入式的理解，更能加深我們對此的記憶。

其實，我覺得最大的收獲不僅僅是我學習到了多少知識，還有學習給我的感悟。首先是心態(tài)。一定要有一個積極的心態(tài)，獨立解決問題的意識，培養(yǎng)扎實基礎的認識。不要什么東西都感覺跟簡單，很多東西可能是看似簡單，就不去做了或者不屑一做，以至于性網上搜搜就可以了，這樣很不好。有自己的東西有自己的付出才會有程序運行成功時的喜悅和小自豪，這樣也有助于培養(yǎng)自己的興趣。要時刻牢記態(tài)度決定一切。其次是興趣，感覺學習工作中興趣很關鍵，只是一個引發(fā)人積極性的問題，有了興趣就自覺了，效率自然就高了。再次要敢于嘗試和挑戰(zhàn)。不要安于現成的程序，而且不要害怕失敗，在程序調試的過程中這點尤為重要，“發(fā)現出問題然后解決問題”是一個積累經驗的過程，而且很高效。最后要不懈追求。對于源代碼進行不斷的完善，要盡可能的實現課題所要求的功能。對于初學者或者開發(fā)較少的人來說，大量大寫程序還是有必要的，但同時要注意思考，理解其實現的內在意義。還可以自己添加一些有意義的功能來實現。當看到自己編寫的程序正常運行時，興趣也會隨之而來，樂此不疲，形成一個良性循環(huán)。我相信在以后的學習工作中，我也會端正自己的學習態(tài)度，一絲不茍的去對待每一件事。只有做好足夠的準備，才能事半功倍！