第一篇：關于對大學生打暑假工的調查研究

教育科學系 教育技術學 10320132 楊蘭玉

關于對大學生打暑假工上當受騙現象的調查分析

實踐目的

近年來，大學生為了減輕家庭經濟負擔以及為了鍛煉自己適應社會的能力，利用暑假假期時間打暑假工的現象越來越普遍。然而面對形形色色的打工信息，涉世未深又缺乏自我保護意識的大學生上當受騙的事情也時有發生，這引起了社會的廣泛關注。為了能清楚的了解學生上當受騙這一焦點問題，我對大學生打暑假工上當受騙現象進行的調查分析。

實踐過程

據調查，暑期學生打工主要集中在促銷員、酒店服務生、家教等流動性較強的崗位，很難做到專業對口。其招工渠道也多為自己尋找或委托中介公司介紹，由于一些學生涉世較淺，自我保護意識較低，對法律法規不太了解，在打工的過程中也容易遇到上當受騙的情況，其中工資被克扣、拒絕償還押金、勞動強度過大是暑期學生打工集中反映的焦點問題。下面列舉幾個案例進行分析：

輕信中介

案例1：小王是某高校的大一學生，據她描述她在學校宣傳欄找了一家中介來找工作，交中介費的時候中介公司承諾幫忙找到一家公司做策劃文案類的工作，每月1500元左右的薪水，于是，小王交了200元的中介費。幾天后，中介電話通知小王，已將其安排在一個超市做促銷員。小王覺得與當初的承諾有很大出入，于是找中介老板要求退款，但老板說，“如果你對這個工作不滿意，我們再慢慢幫你找，退錢是不可能的”。小王就這樣等下去，假期很快就過去了，等著等著可能就等黃了。

分析：每年都有不少初次打算假期打工的學生在中介上當受騙，因此，大學生，假期打工一定要找有資質、信譽好的中介中心，并簽訂書面協議。通過學校的招生就業辦公室查找企業信息，經教師推薦、家人介紹、同學交換信息等有時比找中介更為穩妥。

交納押金要慎重

案例2：小李假期找到了一份在某品牌服裝店做服務員的工作，但是老板說要先交300元的押金，不管什么時候辭職，都會退還。小李遲疑，不知道該不該交。

分析：根據相關的法律規定，用人單位在招用職工時，不得向求職者收取押金，有些單位以培訓費、服裝費等做幌子，學生們要提高警惕，并予以拒絕。此外，如用人單位提出扣押身份證、學生證等也屬違法行為，學生也應當拒絕。

討薪

案例3：小陳在某商場做了一個月的電腦包促銷，在離職的時候老板對于小陳的工資一拖再拖。

分析：現在大學生打工很少和用人單位簽訂用工協議，很多都是口頭的工資承諾，這對于保障自身的權益非常不利。建議在打工之前要與單位簽訂書面協議。有打工經驗的大學生提示，如果真的不能簽協議，那么在打工的時候不管做什么，排班表以及一些工作內容都要留存下來。這樣，如果在工資問題上出現麻煩時可以作為證據。

教育科學系 教育技術學 10320132 楊蘭玉

注意安全，拒絕不正當要求

案例4：小丹是大學二年級學生。去年暑假，她在某酒店當服務員，一天老板的朋友來酒店吃飯，老板叫小丹作陪，小丹不敢得罪老板就同意了，但是老板在飯桌上頻繁勸小丹喝酒。

分析：大學生在打工的時候一定要注意安全，保護好自己。尤其是女大學生，到酒店做服務員、到陌生的人家當家教等都要有防范意識，小心謹慎。在沒有把握的情況下，最好先找同伴前往調查再做決定；當有人提出不正當要求時要果斷拒絕或及時求助。另外，盡量不要把工作時間定在晚上。如果要到工廠打工，最好找有信譽的工廠，或者先簽訂勞動合同，以防止將來有工傷之類的事情發生，應提前做好完全對策。

實驗結果

暑假工造成大學生權益受侵害的原因是多方面的，因為暑期打工時間短，加上工作崗位不固定，大學生暑期打工一般都沒簽訂勞動合同。按照《勞動合同法》，用工一個月就必須簽訂勞動合同，但在實際操作過程中卻往往很難做到，這樣大學生的自身權益就難有充分的保障。大學生們在打工期間要弄清楚單位的合法性及工作的具體內容，留意它是否有工商、稅務營業執照，是否有固定場所。此外，在打工前，要與雇傭方按照一定的法規簽訂合同，如果沒有合同也要注意保留能證明與用人單位發生勞動關系的憑據，以便發生糾紛時，可以在司法解決的過程中提供有力的證據。若在兼職中，發現雇傭方有侵權、違約、強迫打工者從事違法行為的現象，應及時向有關部門反映，以保障自己的合法權益。

大學生除在打工中要注意保護自己的合法權益之外，還要注意處理學習和打工之間的關系。大學生打工者的第一身份是學生，對大學生而言，兼職是大學生的第二個“課堂”，能學到書本上學不到的知識，能利用暑期打工增加社會能力，這無疑是一筆無形的財富，但在社會中，應提高警惕。

第二篇：打暑假工

我是建經13——5的學生，本人性格活潑開朗在院大學生藝術團宣傳部工作快兩個學期了，在大一快接近尾聲時，是我去實現自己努力競選宣傳部部副部長的夢想了。此行難度大，挑戰多，但以我在宣傳部的工作中，我感覺到了自己在快速的成長，所學的東西在不斷積累，能力不斷的在提高，而這一切，都離不開藝術團這個大舞臺，離不開我們的學姐學長的精心培養，而在即將換屆時，我要以最大努力競爭副部長，繼續留在宣傳部學習，為院大學生藝術團做出成績。

在大學里我沒當什么班干部，也沒加其他部門，因此我可以把我的時間都投入到宣傳部的工作當中。但是我在高中擔任過3年的副班長，在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，我也曾抱怨過，也產生過放棄的念頭，但我一次又一次的說服自己不要放棄，因為放棄，就意味著以前的努力都白費了，我不甘心。所以，到了今天，我已能坦然面對各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。我想管理部門跟管理班級應該差不多,做任何事都要有強烈的 責任感，要認真履行自己的職責，才能無愧于心。在管理的同時，要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動都被同學們看在那里，如果連自己都管不好，如何去管別人?當然，管理時一定要有耐心，要顧及干事的感受，不要去品嘗“高處不勝寒”的滋味。否則，會給今后 的工作帶來許多困難。即使有困難，也應勇敢面對。

院大學生藝術團是我們學校最有藝術氣息的組織，分五個部門和六個隊伍，分別是宣傳部、市場部、文聯部、編導部、辦公室，每個部門都有自己主要任務，我們宣傳部主要負責在一場活動之前畫宣傳海報、掛橫幅、有時候還要做門票等等。市場部需要采購一些活動中所需要的道具，拉贊助，還有布置活動場地。。。文聯部需要負責組織各種形式的文藝活動和比賽，做好培養，組織和聯系工作，做好學校內外文藝活動的組織策劃和執行工作等等。編導部需要對晚會進行策劃，對活動所需的人員，物品，預算金額做詳細的統計。對舞臺人員的安排，包括后臺秩序，幕后工作，現場秩序維持等等。辦公室需要制定藝術團全體成員名單，明確人事安排，做好存檔工作,做好財務管理，定期清點物品，對物品流動做好記錄等等。每次活動都離不開五個部門的配合與努力。六個隊伍分別是合唱團、話劇社、戲劇社、吉他社、打擊隊、禮儀隊，他們更給我們的組織增添一份樂趣與色彩。

加入宣傳部，是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰，但我自信我有能力擔起這副擔子，因為我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態度。如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態，大膽地管理學生會事務，使校園生活更加多姿多彩，真正做好本屆學生會的工作!最后希望各位學姐學長能夠支持我，能給我一次繼續留在宣傳部的機會。謝謝大家！

院大學生藝術團宣傳部郭云鋒

第三篇：關于對大學生打暑假工上當受騙現象的調查分析

關于對大學生打暑假工上當受騙現象的調查分析報告

文秘1242

黃麗華

120901404251 【摘要】近年來，大學生為了減輕家庭經濟負擔以及為了鍛煉自己適應社會的能力，利用暑假假期時間打暑假工的現象越來越普遍。然而面對形形色色的打工信息，涉世未深又缺乏自我保護意識的大學生上當受騙的事情也時有發生，這引起了社會的廣泛關注。上當受騙現象很多，為了能清楚的了解學生上當受騙這一焦點問題，我對大學生打暑工的各種騙局進行調查。【關鍵詞】大學生、暑假工、騙局

對于許多大學生來說，暑期打工不僅可以獲得報酬，同時還可實踐課堂知識，開拓視野。然而，在學生們打工熱潮涌動的背后，卻也存在著許多令人不安的因素，很多學生雖想打工但苦于多方求職無門；有的雖然找到打工的機會，但打工時往往和雇用方出現如薪金待遇、勞動關系等方面的糾紛；還有的同學打工時還算順利，但所做工作不能充分發揮自己的專業知識或能力，以致最后連連感嘆“專業不對口”，甚至被陷入各種陷阱。

陷阱一：信任中介機構

接詐騙有一些非法的中介機構，看準了學生們缺少社會經驗同時又掙錢心切的心理，收取高額的中介費卻不履行合同，不能夠及時為同學們找到合適的工作。更有甚者竟然打一槍換一個地方，交錢后就找不到人了。

陷阱二：不付報酬或者亂扣工資

一些學生被個人或流動服務的公司雇傭，講好的是以月為單位領取工錢，可是老板在發工資時就一再拖，然后到了學生快開學時，就消失得無影無蹤，或者發工資并但沒有和約定時的工資相符，老板會說扣這些那些，致使打工學生白白辛苦了一暑假。

陷阱三：預交押金

這類騙局通常在招工廣告上稱有文秘、打印、公關等輕松體面的工作，求職者只需交一定的保證金即可馬上上班。但往往是學生交錢以后，招聘單位又推托說目前職位暫時已滿，讓學生回家聽信兒，接下來便石沉大海。這樣的結果就太得不償失了。打工賺錢不應該只是唯一目的，對大學生而言，如果能利用打工增加社會能力，這無疑是一筆無形的財富，但“打工”最好能與自己所學專業的有關工作結合，這樣畢業時會好找工作一點。還有 “打工”應擦亮你的眼睛，提高自身素質。“打工”其實也具有很大的冒險性，在良莠不齊的社會大染缸里，想如你所愿地打好工并非易事，所以除了提高自己的文化素質來增加就業機會外，還必須有一雙洞察社會的慧眼，在思想上多一道防線，提防一些居心險惡的人。陷阱四：傳銷害人

學生本來以銷售人員名義來應聘，但到應聘公司后卻被連哄帶騙地先買下一些貨品，然后公司再讓應聘者如法炮制去哄騙他人，并用高回扣做誘餌，一旦上當就會白白搭上一筆錢。而且現在傳銷的形式也多種多樣，各種以拉人頭發展下線為主要特征的銷售方式都可以視為傳銷，甚至包括一些招聘兼職短工的中介網站也以傳銷的形式出現：比如代理。我自己也有加入兼職中介，不過他們還是有提供工作的，至于叫我做代理，我并沒有去做。

陷阱五：高薪騙局

這類招工通常稱招模特兒或是歌星、影星培訓班，然后要學生花大價錢照藝術照參加遴選，最后再找借口說應聘者條件欠缺而予以拒絕。也有的是以娛樂場所特種行業的高薪來吸引求職者，工種有侍者、三陪小姐等，青年學生到這些場所打工，往往容易誤入歧途。大學生利用暑期進行社會實踐，既體驗了生活，又滿足了一些單位短時期急需人才的需求，而且也符合市場經濟下人才柔性流動的規律，應該鼓勵，但提醒大學生朋友不能盲目求職，以免上當受騙。有些單位很不正規，往往是把學生當作廉價勞動力使用，也有一些不法中介公司打著介紹工作的幌子，騙取介紹費后卻逃之夭夭。因此，大學生最好通過學校勤工助學機構或政府辦的正規中介機構聯系工作，或是通過大型網站和報紙的招聘啟事。

四、調研的結論。

結論分析：不少人打工是很盲目的，甚至當作一種時尚來追求，終本末倒置。打工應量力而行，不要有太多心理壓力，把工作學習生活搞得一團糟，甚至因此造成考試“掛紅燈”。畢竟魚熊掌不可兼得。從個人需求來看：現在的大學生，心理上想取得一定的“經濟獨立”。客觀上，就業壓力太大，“工作經驗”成為應聘的門檻，逼迫他們從學生角色向社會人角轉換。擇業尤為重要！一定要明確自己的目標，根據這個目標去挑選崗位！時刻銘記自己信念，不能被金錢沖昏頭腦。目前市場上既有經濟收入又能鍛煉能力的兼職首選是銷售。這類崗位需要大學生具有良好的口才、堅韌的意志和過人的膽量。如果單純是為了學習和積累經驗，建議到一些大的企事業單位免費見習，這樣不局限于某一個崗位，全面感受企業各環節的運作，對于日后的工作很有幫助。還有一個最好的兼職方式，就是到那些處在創業期的單位，它們需要理順各方面關系，各種建議，各種人才，在那里兼職一定頗有收獲。從社會需求來看：用人單位其實很需要大學生這樣“低價優質”的人才，有的企業還把吸引大學生前來打工作為培養和儲備人才的一種方式。每年企業招收畢業生時在很短的幾次面試中往往難以比較客觀地把握一個學生的各方面素質與能力，而招學生來就可了解學生，同時，大學生也可以對就業單位進行更全面更深入的了解。這樣的雙向選擇，客觀上為大學生打工“擴大”了就業市場，也提高了畢業大學生的就業率。從學校教育的角度來看：大學生打工，可以在一定程度上彌補我國現行大學教育體系中書本知識與社會實踐嚴重脫節的缺陷，提高大學生的社會實踐能力，增加大學生的社會經驗，訓練大學生的實際社交能力和自我保護能力。

意見及建議：打工時，我們大學生一定要學會用法律等手段來保護自己的權益。首先，大學生應盡量通過學校的勤工助學組織尋找打工機會。如果通過直接和企業達成勞動系的途徑體內容，比如說，他們是否有工商，打工的大學生，打工前一定要花些時間和精力弄清雇工單位的合法性和工作的具稅務營業執照，是否有固定場所，招工單位是否有招工權。要記清營業單位的詳細地址和法人代表的姓名，方便發生糾紛時解決問題。另外，大學生如果在社會上的一些職業介紹中心找工作的話，一定要擦亮眼睛。一些所謂勞務中心根本不具備職業介紹資格，幾個人租間屋子有部電話就開張，有的還專門利用大學生急于勤工助學的心理，特意打出“急聘，周六、日”的招牌，專門招攬那些沒有社會經驗的大學生。這類勞務中心毫無信譽可言，并且打一槍換一個地方。《勞動力市場管理規定》規定，開辦職業介紹機構應具備以下條件：(1)明確的業務范圍、機構章程和管理制度；(2)有開展業務必備的固定場所、辦公設施和一定數量的開辦資金；(3)有一定數量具備相應職業資格的專職工作人員；(4)法律、法規規定的其他條件。大學生如果通過社會上的一些職業介紹中心找工的話，一定要看清職業介紹機構有無經營許可證，工作人員有無職業資格證書。避免上當受騙。同時，大學生們一定要按照有關法規簽訂合同，沒有合同，也要注意保留能證明與用人單位或雇主發生勞動關系的憑證。同時要保持高度警惕，一旦發雇用勞動方，有侵權、違約、強迫打工者從事違法行為時，應立即找專業人員比如律師去咨詢，或向有關國家專門機構如勞動監察部門投訴，以保證自己的合法權益不受侵害。如果自己的權益糾紛得不到妥善的解決，也可以根據案件具體情況，向當地勞動仲裁機構提請仲裁或向法院提起訴訟。（5）假期打工，課余兼職的大學生一族已不是散兵游勇，他們逐漸壯大成了一個部落，成為求職場上的一道亮麗的風景。大學生日益成為一個有著巨大潛力的勞動力市場，他們的創造力和創新精神理應受到越來越多的注意。希望社會給他們一個平臺，政府多出些政策來保護他們的合法權益！（6）大學生在注意保護自身權益外，還要處理好打工與學習的關系，畢竟學生的主要任務還是學習！

第四篇：打暑假工的心得體會

打暑假工的心得體會

打暑假工的心得體會 1

一直以來，我大部分都是學生的角色，聽得最多的也是要好好學習，將來能夠有出息。在自己的學習生涯中，第一次以自己的努力賺取客觀的薪酬，短暫的扮演了“工作者”的角色的我，那次經歷足夠讓我記憶深刻，也讓我從中學到了很多作為學生學不到的東西。

那是我第一次打工，是在暑假時期。我因為要買筆記本電腦找家里人商量的時候，我父母說要不你利用自己的暑假時間通過自己的努力去賺買電腦的錢，如果不夠我們再給你補齊。聽了父母的建議，我有點躍躍欲試，我當時已經是大學生了，是可以出去鍛煉一下自己的。我花了很多幾天的時間才找到一家收暑假工的公司，開始了我的暑假工之旅。

到結束的時候，我的暑假工之旅總共也是一個月的`時間，但是這一個月的時間讓我覺得既漫長又快速。我在扮演“打工者”的身份的時候，每天跟著公司的同事一起工作的時候，因為我什么都不懂，上手的比較慢，而且都知道我是暑假工，在公司待的時間不會很長，有些公司其他的同事也不會很深入的教我，有時候我覺得我對于整個流程是一頭霧水的。這個時候我覺得時間真的過得很慢，一個月的時間真的太過于漫長，我在中途中也有打退堂鼓的時候，想放棄的時候，但是我父母的話讓我瞬間清醒，如果我這一個月的打工時間都堅持不了，那已經正式參加工作了怎么辦呢？還有你的筆記本電腦還要不要了？我心中有了堅持的動力，咬咬牙繼續堅持。

可是真正到一個月的時候，回首自己暑假工的經歷的時候，又突然感慨時間過的好快了，一下子就過去了，我都清晰的記得我第一天進入公司時的點點滴滴。在這一個月的時間里，我學習了很多東西，也體會到了很多，最直觀的體會就是工作的艱辛和不容易，讓我對那邊憑借自己的雙手養活自己和家人的勞動工作者升旗弄濃厚的敬佩之心。雖然他們可能學歷沒有我高，他們工作的努力和勤勉，日復一日認真的工作的那種堅持的態度，讓我受益匪淺。堅持這種東西，放在任何地方都是可以適用的，不單是工作上，在學習上，也要有堅持的信念，努力認真的學好自己的專業知識，不浪費現在學習的時間。這次的經歷我將一生銘記。

打暑假工的心得體會 2

暑假又開始了，又是該忙碌的時候了。應學校暑期社會實踐要求，我開始了第一天的社會實踐工作。

早上6點我便早早地起床了，吃完早飯大概7點多一點，乘車來到工藝品公司。由于來得太早，門衛還沒來上班，于是我在門衛辦公室門口等了差不多半個小時，看著我早早得在門口等著門衛滿臉微笑地說：“不是叫你8點過來的嗎，怎么這么早啊”。“打工心切嘛，昨晚睡不著覺”我笑笑回應他的問話。在門衛辦公室坐了又差不多半個小時，等到廠里的員工都來到之后，工作終于開始了。根據車間主任的意見，我專門負責搬東西，即在流水線上各個成品出來裝箱之后我把它搬到固定位置堆放好，就這樣我干了一個上午的搬東西程序性作業，中飯是在公司食堂里吃的，吃飯時雙手酸軟，但是我相信有此經歷也算是一種幸運，它讓我感受到了賺錢的不容易，讓我懂得了節儉的重要。在以后自己胡亂浪費錢的時候，一想到這次打工經歷，我一定也會收斂多了。下午我繼續進行我的搬運工作，到了4點半，終于下班了。回家的路上我很興奮，不僅是因為自己終于可以放松一下了，更是因為我得到了一天的工作體驗，我的第一天工作，我堅持下來了。

20xx年7月6日

這兩天我一直在干搬東西的工作，這讓我感到很乏味。和同車間的同事抱怨，但是他只是笑笑說：“這個是車間主任的.安排，你就先干著吧，別的地方可能不太適合你。”聽他這么一說，我也沒法子了，只能咬咬牙，繼續這無聊而又累得要命的程序性作業。

不過這活雖說是累，但是收獲畢竟還是有的，最讓我開心的就是今天得到了車間主任的夸獎。之后，我做的有點動力了，因為本人認為車間主任的話對我的激勵作用還是蠻大的。

慢慢的，又到了下午下班的時間，我明白有時真的一個鼓勵給予的力量是你在需要的時候是多么重要！

打暑假工的心得體會 3

轉眼間，一個酷熱的假期就過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當預備整理心情，重整動身時，發現原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實。

最熟習的陌生稱謂

經過了將近一個月的家教生涯，現在的我對“老師”這個稱謂不再陌生，當他人稱呼我“老師”時，沒有了昔日的回避與羞澀……有人說教師是太陽底下最神圣的職業。固然我的兼職只是沾上了“教師”的丁點邊，可我分明感到這兩個字給我帶來的豪邁感。然而當離別了家教職務時，本來最熟習的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈……

(一)First impression

第一次去給那兩姐弟倆上課的情形照舊記憶猶心……我破例地早早起了床，雖離上課還有一個小時，可我早已梳洗終了，整裝待發。前一晚，我乃至興奮得失眠。一路上我的心像揣了只兔子，砰砰直跳，是緊張還是興奮，自己都分不請了，只記得心里不住的對自己說：“這是我人生的第一份家教工作，好好干，加油!”我并沒多想接下來要見面的學生會是怎樣，任性?挑剔?還是乖巧聽話?我只知道要面帶笑臉，給他人留下良好的第一印象……

很快，在對方母親的帶領下兩姐弟笑迎了出來。不知怎的，我緊繃的心，像離了弦的箭，一下子松開了。簡單的自我介紹以后，開始討論上課plan。姐姐剛上初三，弟弟剛順利通太小考，現在是名準初一生。最后我們決定提早上新學期的英語教材。

由因而第一堂課，我即興編了幾個簡單的平常對話讓他們practice。剛開始，兩人都羞于開口，漲紅了臉。因而我便說了句：“Open your mouth and be proud。

“邊說邊親身進入角色引導他們。很快他們不再拘束，輕松地進行對話。接下來，我著手講授姐姐的課本，她聽得聚精會神;一旁的弟弟在我的安排下朗誦課文，不時跑過來給我加水或是遞上水果等吃的`。就這樣，我的第一堂課開始了。從緊張到輕松，分分秒秒在點滴中流逝，點點滴滴也在流逝中讓人回味無窮……

(二)Challenge

天天的太陽都是新的，但天天的太陽實在不都是燦爛的。天天上午從姐弟倆家里回來，短暫的休息以后又是下午2：30到4：30的表弟妹們的上課時間，其中兩個女孩剛上六年級，另外一個表弟上五年級。他們是那末一群天真活潑的孩子，可無憂無慮中卻肩負了父母憂愁的期盼。望子成龍，望女成鳳。都說interest是最好的老師。可以想象，這三個孩子在“期盼”中學習非愛好東西是一種怎樣的窘境。

但身為“老師”，我有責任激起他們學習英文的愛好，讓他們在唯一的兩小時里有所收獲。因而在他們的調皮、喧鬧、搗蛋和任性中我學會了忍耐與寬容，并逐漸探索出一條合適他們的愛好教學之路。講英文童話故事考聽力，智趣問答比賽，拼圖答題游戲，情形對話練習等漸漸進入了我的課堂，并起了舉足重輕的作用。他們積極參與了其中，寓學于娛。固然這樣一堂課下來，“老師”的角色不好當，但沒有沒比孩子們的童真和歡笑更能讓我感到欣慰的了。

我以為，假如說家教培養了我的耐心與寬容，關心與責任，那末這些將是我在踏入社會后需永久銘記的，耐心，寬容，關心，責任，友善。我想，這應當是我今年盛夏收獲的最豐富的果實。

打暑假工的心得體會 4

20xx年x月x號，我和幾個同學踏上了南下xx的打工之旅，雖然已經有過幾次暑假打工的經歷，每次都有不同的體驗，不同的感受，對這個社會也有了新的認識，但這次的經歷依然讓我觸動很大，他讓我懂得了更多的東西，明白了更多的社會現象，它給我帶來的決不是那身體上的病痛和一點點的工資。

在校大學生利用假期打工的現象已經不算是什么新鮮事了。在校大學生利用假期打工、尋找兼職的原因，最主要的有兩條：一是由于家庭經濟情況不太好，想通過暑期打工來緩解父母的壓力；二是想通過打工來獲得一定的社會經驗，來認識社會，了解社會，以便以后能更好的順應社會。而在其尋找工作的過程中，也會因為不同的原因有著不同的遭遇，最終收獲的也不盡相同。

雖然有些人對大學生打工持反對態度，但我還是比較贊同大學生在暑假期間打工的。通過打工，大學生們能夠驗證本人所學的學問，豐富閱歷，更容易認識到進修的重要性，也從而對讀書的目的性更明確。如果把大學生的暑期生活分為出外旅游、再進修和打工三類，打工應該是最好的選擇，它能夠讓大學生提早積累一些就業經歷和工做經驗，在今后走向社會時，更容易為用人單位認同。

通過四十多天的工作經歷，讓我更深地認識到社會的復雜，人心的復雜。 同時，我也可以深刻地體會到錢的來之不易。然而錢要賺，更要懂得自我保護。大學生在打工時由于求職心切很容易受別人利用。如果大學生在勤工儉學中，遇到克扣工資、不按許諾計酬，或者因公受傷不予賠償等勞務糾紛，首先能夠讓校方出面與企業商量，如果協調不成，還能夠向法院起訴，通過法律途徑處理問題。還有在勤工儉學時，最重要的是一定要和用人單位簽訂用工協議。

暑期雖然只有一個月時間，但是在這段時間里，我們卻可以感受到有些商家總喜歡把大學生看成是廉價勞動力，這是我們最不能容忍的！雖然累，可生活還得繼續，還得面對學習，面對走出校門，面對找工作......不過，讓我們體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，為以后走向社會，起到一個鋪墊的作用。面對日益嚴峻的就業形勢和快速發展的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。

在實踐期間，我們能涉及的活動其實是很多的，各個方面都會有。而我們能學到的東西則是更多的，關鍵是要看你有沒有真心的為之付出和保持一種好的的心態。不管處置什么，我們在期間不單單只是為了工作，機械的運動永久只是停留在那一步，不會創造更大的價值，我們需要的是創新和開辟。冷靜、周密的思維和優良的心態才能使本人有所成就。在實踐活動中，也讓我慢慢體會到：你不去進修，就不會有進步；不去嘗試，就不會有成功；不去付出，就不會有報答。

學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，很多時候會遇到書本上沒學到的，更可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的'只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢？也許老師是正確的，雖然大學不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應付各種工作上的問題。

在工廠里面，我感受到了什么是聞道有先后，術業有專攻，感受到了實際操作能力的重要性。在這里，那些沒有上完初中的員工也可以是你的老師，你干活的能力是不能和他們相比的，把他們比作賽跑者，那你只不過是剛剛學走路的小孩，盡管你是大學生，有很多的知識。因為他們比你接觸這個工作更早，操作的時間更長，經驗更豐富。

當今社會就業的壓力很大，在校大學生都愿意在暑假的時候深入社會去體驗生活，從中獲取一點工作經驗，從而可以在以后的就業時有一定的基礎，可以減少就業的壓力。并且老師們也鼓勵學生們深入到社會去參加社會實踐活動。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。社會實踐讓走出校園的我們，更好的接觸社會，了解社會，加入到社會中。它有助于我們大學生更新觀念，吸收新的思想和知識。同時，社會實踐中有很多我們在學校里無法學習到的東西，與人溝通交流的能力和表達能力。社會實踐能夠加深我們與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也開拓的視野，增長了才干，能更好明確自己的奮斗目標。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。

人的一生中，學校并不是真正永久的學校，而真正的學校只有一個，那就是社會。大學生社會實踐是指導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的優良形式；是促使大學生投身改革開放，向工農群眾進修，培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與學問。

打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。

現在想來，四十多天的打工生活，我收獲還是很大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一份財富吧。經過假期短暫的社會實踐，雖然很是疲憊，但也感覺自己變成熟了好多。同時感覺到自己身上的壓力非常大，不僅來自父母、學校、社會，還有自己本身的期許。而這也成為我不斷向上、前進的動力。

打暑假工的心得體會 5

大一第一個暑假我很想出去打暑假工，體會打工的生活，但是因為各種因素的阻隔，我沒有如愿。大一第一個暑假我呆在家中漫無目的地生活。這次暑假，我還是萌發了想外出打工的念頭，出于安全等因素考慮，我遵從了母親的要求，去了她所在的酒廠工作，我的第二個暑假生活就這樣來開帷幕。

我希望能在這次社會實踐中進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的耐心，韌性，毅力。因為對于大學生來說，我們的社會實踐太少了，大學生活也沒有高中生活那么緊湊充實。我一想到我早晚都要走出校園，走進社會，想到畢業后將面對社會嚴峻的就業壓力，總是擔心自己以后畢業了找不了工作，更可怕的是一想到還要靠父母養著，成為“啃老族”，我覺得我無法在心安理得的呆在家中，要出去體驗一番。

公司的遠景是“成為中國白酒食品行業前30強”，公司的核心價值觀是“誠實守信，共創共贏，結果導向，強化執行，不斷創新，持續發展”。為了讓我們時刻謹記這些，也為了員工有健康的身體和工作的良好氣氛，每天早上，我們都會聚集在車間門前的空地上開一個大約10分鐘的晨會，主持人按點名冊的順序輪流擔當，還要做早操，如果有領導來檢查，主持人還要單獨講話，說是講話，其實唱歌、說笑話都是可以的。酒廠位于xx，在城郊，幾年前改名為萬德酒業，如今又建了一個分廠，專門燒酒。我是在老廠工作的，在白酒那邊，除了白酒，還有食品廠，生產棗脯之類的東西。酒廠的生產方式是流水線，有兩個車間，每個車間有三條流水線。但是，由于夏天并不忙，所以只開一個車間，兩個流水線，忙的時候開三個流水線。流水線的主要流程有進瓶子，拾瓶子，沖瓶，灌裝，燈檢，壓蓋，燈檢，烘干，貼標，總檢，裝盒，折盒，打鉚，噴碼，裝箱，打包，裝車，入倉。另外，還有掛鑰匙，掛牌，貼獎的工作。每個工作，都有專門的人來完成。雖然規定不能串活，但是阿姨們覺得干一樣干累了的話，還是會互相換一換的。其中，灌裝，壓蓋，烘干，噴碼都是機器完成的，打鉚卻是很累的話，對臂力的要求比較大，所以，我沒干過那個。仔細算算，我干的其實不多，燈檢就是看看瓶子里有沒有懸浮物等雜質，壓蓋就是把蓋子放到瓶子上，自然會有壓蓋機來完成，折盒雖然挺難，但是熟了也就沒什么了，只是連續幾個小時重復一樣的動作會有點麻木的感覺。另外，我還撿過幾回鑰匙，有很多線頭都要弄掉，然后一百個放一起，說起來簡單，但是做起來才知道原來也挺麻煩，更何況，還要一直蹲在地上，腿都麻了。

因為是酒廠，規定也相當嚴格。員工不能帶煙火，不能吸煙，發現一次，就要扣1000元，但是，還是有人以身犯險，違法公司的規定。另外，在公司里，手機必須關機，否則也會罰100。

通過在酒廠的實踐，我長了不少的見識，增長了很多社會經驗，感觸很多。想著我身邊的那些工人干著枯燥乏味的工作，工資又不高，而我們許多大學生整天就虛度光陰，不求上進，真的是身在福中不知福。“寶劍鋒從磨礪出，臘梅香自苦寒來”，我們大學生應該好好利用假期的`時間，走出校園，走出小家庭，深入到全國各地的基層群眾中去，去廣泛的實踐、調查、走訪。身為大學生，了解最真實的社會生活；了解最真實的人，明確當代青年的歷史使命與責任。在以后的歲月里，我還是會記住這一次實習的，雖然這次實踐并沒有運用到我所學的知識，但是我從這次實踐中學到了很多，知道了我自己的很多不足之處，這是我人生路上最寶貴的時刻！基于我自己的暑期社會實踐體驗，我積極的倡議當代大學生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值，我們來到大學的目的就是學到先進的科學文化知識更好的服務社會，所以我們更應該盡早地了解社會的需求來提升自我各方面的文化知識和素質，當我們走向社會時更準確地找到自己的位置為社會服務。

暑假的打工生活，讓我明白了許多，身為當代大學生，我們應該積極向上，獨立自主，不能依賴家中的幫助。對待學習，我們應該用一顆認真對待的心去學習，去拓展。未來的路還很漫長，我們不能得過且過，只看眼前，不想未來。對待工作，我們應該積極對待，用一顆認真負責的心去對待，做一個有責任的人。面對未來激烈的求職競爭，我們應該提前做好準備，不能總為失敗找理由，而是要在失敗中找前進的方向。

打暑假工的心得體會 6

時間飛逝，轉眼就要到了新學期的開學季，回想這個假期所做的事情，自己內心還是感覺很充實，完成學校交給的任務的同時，在這xx天中我還在xx打了一份暑假工，拿到了自己人生中的第一桶金，感覺收獲滿滿！

假期剛開始是，我完全的放飛自我，結束了一學期的忙碌生活，終于可以休息一段時間了，但是到了第x天，我開始覺得每天的生活沒有意義，自己想做點什么，但又不知如何下手，就在我苦惱之際，我逐漸萌生了想要出去打一份暑假工的想法，接著我開始聯系我的朋友，跟他說了我的想法，沒想到我們兩個的想法一拍即合，那這就好辦多了，馬上開始找工作。經過了兩天的選擇與被選擇最終找到了一份合適的工作，為期xx天。

當我最初和家里人說出這個想法的時候，他們也表示全力支持，并且媽媽對我說“媽媽不指望你能夠在這一個月左右的時間掙到多少錢，只是希望能夠借此機會，提前感受工作的氛圍，這個階段，對于你而言，經驗遠比金錢重要得多”，媽媽的一席話也讓我認識到這份暑假工的真正意義，這也是我能夠堅持下去的動力之一。就這樣我成功的從一名學生變成了“半個職場人”，由于我們是新人而且還是兼職，因此日常的工作還是較為簡單，但我也沒有絲毫的懈怠。在這x天中，我也感受到了學生與職場人的區別，這段經歷所教會我的東西，是無法從學校的課本上學到的，而這也將是我未來人生道路上不可復制的`財富。

或許有些人并不贊同學生打暑假工，認為這不是一個在校學生應該做的事情，學生的工作就是學習，但我卻認為并非如此，我們大學生的下一個階段便是步入社會，我們大學僅有四年的時間，這期間我們日復一日的學習，但卻缺失了對社會的認知，那么當我們畢業之后生活模式發生突然的改變，我們是否需要花費更多的時間去適應呢，就像我在這x天的工作中，認識到什么是真正的高效率工作，而且在這個過程中，也是對我們心理的一個建設，讓我們在面對和處理事情時，更加地冷靜，而不是不知所措，甚至是做錯事情。因此，我認為一份暑假工真的可以讓我們成長很多。

短暫的暑假工就這樣結束了，新學期也即將開始了，在這些天里，雖然剛開始有些緊張，工作中有時忙碌，但是我的內心深處還是要感謝自己當初做的決定！已經開始考慮下一個假期做些什么了。

打暑假工的心得體會 7

現在的我已經回到學校了，開始我的大四生活了，最后一年的大學生活，我相信自己會走的更好，更加努力的前進，自己一定會是做的更好。回想自己暑假一個月的打工生活，參加打工社會實踐，真的是有一種很不一樣的感覺，自己就是這樣不斷的走過來的，我相信自己可以做的更好。在一個月的打工結束之后，我想自己學到了太多的東西，我還需要更大的進步才可以。

在大學畢業前的最后一個暑假，我選擇了到xx市xx公司進行為期三十多天的假期打工生活。此次目的在于體驗工廠的生活提前接觸并嘗試適應社會，為將來適應工作環境鍛煉鍛煉。

x月x日，我正式以一名暑期工的身份，被分配到廠研發部的打樣組打樣課。所謂打樣，就是根據客戶的圖紙及意思，在做大貨之前做的樣品啊，一般是等樣品確認后，才生產大批量訂單的。因此，這個部門的工作比較重要，產品的質量關系到公司的聲譽。我們的上班時間異常緊湊，后來，我了解到，和我同在一個部門的還有省內的其他大學的學生，當然，小學，初中，高中，中專和大專的員工更多。不過，說歸說，做這些眼見工夫的工作，我們這些大學生就顯得笨拙了，甚至比不上初中還沒畢業的小女生。實在是太慚愧了。以前說大學生高分低能我還不服氣，現在我也要說，動手能力不強已經是大學生的通病。

也許，生活和工作有著相同之處：都是重復。休息休息再休息，工作工作再工作。來到廠，經理就告誡，這里不是學校，首先安全第一，其次必須遵守廠紀廠規。每天忙碌著枯燥乏味的同一件事，耳邊還時刻響著組長甚至部門經理的責備，少說話，多做事；抓緊時間，速度超快，品質超好等等。其實這些都是合邏輯的，只要有一顆有責任的心，員工可以用心去做好本職工作。開始時候，我們都感覺做這事會不會太大材小用了？帶著此種疑問，很不情愿地上班，自然，工作效率比較低。經過組長的一番話，我終于明白到，做好事才是真正的目的，并不是說隨便應付就能了事，工作不等同于玩笑，必須做到最好！適應能力也在考驗著我。

首先是住宿，改變的環境和朝夕相處的各種人，都要讓我面對。努力做到和善地與人相處，盡量保持宿舍清潔等等。在不久的將來，我進要踏入社會，面對的是錯綜復雜的人和事，要學會如何去面對去處理。就在這次實踐中我的適應能力得到鍛煉。最基本的`禮貌，見到同事和上司，打個招呼問句好。凡此種種，說簡單簡單，做到也不是容易的！

其次是心態的問題，從學生到職員，轉變角色需要時間，但又不能花過多的時間。社會的節奏越來越快，那就要求我們盡快改變自己的覺得，轉換好身份，態度要積極，工作才能出成效。

小組長和我的談話讓我獲益匪淺，他說，出到社會，無論你的學歷是高是低，用人單位看你的三個方面，團隊精神，個人能力和態度。聽君一席話，勝讀十年書！個人能力，我也曾經懷疑過，一想到本專業的就業前景，畢業出去到底能從事什么工作呢？就猛然感到背后冒冷汗！除了專業技能，我還擁有什么呢？一直在思考。作為大學生，我們的優勢何在？學歷，文化修養，專業技能。還有，我認為最重要的是連自己也說不清的叫素質的這個東西。在車間時候，有人跟我說悄悄話，你們大學生有一個特點，就是說話都柔聲細語的。

還有人看到，大學生就是不會在吃飯排隊時候插隊，也不會在集合時候大聲講話。這些大概就是個人的修養了。這些都是小事，很平常，可實施起來又有多少人真正做到？我想我是可以的。成功靠的是什么？細節！什么是細節？剛才所說的也是！工作中有許多的細節，比如在焊接的時候必須加一個水管，如果忘記了呢？那將是什么的情形？浪費的包括人力物力財力，如果每個人都忘記加一個，那就將損失慘重，先不說構建和諧節約型的社會主義社會了，因為這本身就是和企業的宗旨背道而馳的，企業在細節抓不好，談何發展？說的已經回到所學的專業上來了，盡可能節約能源，節約用水，循環使用等等。比如說，上班時間時常會斷電。節約電能夠重要的了。

挑戰自我，終于成功，對自己的表現，我還是比較滿意的。有人當天就因為種種原因比如伙食而離開，也有的上幾天班就堅持不下去了。也難怪，有人評價我們的大學生，工作效率低，對廠方的要求高。的確，我們都有自己的想法，沒有初中高中生等他們那樣專心致志地工作，而是為了體驗生活，大部分人都是慢吞吞地做事，讓經理感到憤怒，最后，做思想工作了，果然不出所料，經理是行的，我們的效率高了，吃的飯菜也沒那么多辣椒了。至此，我明白，有要求有自己的想法，可以在適當的時候提出；工作始終是首要的事情，端正態度，是關鍵。

另一個收獲，這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！多勞多得的現實讓每個人都拼命地以最快速度工作，每當我看到身邊的人在編燈飾網的緊張身影，自己再也不能那樣慢吞吞的了，無意之中形成一種競爭。

再有，我放棄了可以和同學到環保局實習的機會到廠來體驗生活，沒有半點后悔。實習的機會還是有的，體驗生活的機會就剩這一次了，接觸各種人，看到各種事，了解到以往靠聽到的事。凡事總有兩面性，他們的實習可以很好地加強和鞏固專業知識，目標方向明確，可他們缺少真正的體驗經歷，體驗到吃苦耐勞的機會相對而言會少，得到考驗意志等的機會也少。當我寫下以上文字時候，心中一股感激之情涌起，感謝那些熱情開朗的工友，他們給了我不少的幫忙；感謝領班們，縱使他們責罵過我，可更多的是以談話來勸說，感謝他們。相信這次社會實踐并不只是帶給我以上這些，我肯定！

大學最后一年，還有很多事情要做，不過我相信自己會做的更好的，努力去實現自己的夢想，去實現自己小時候定下的目標。現在時間不等人，只有更多努力的工作，才可以做的更好，我一直以來都是這樣過來的，相信自己可以做好。前進中很多的現實情況就是這樣，不斷的努力，最終成功，是我奮斗的目標，我堅信自己在以后的道路上可以走的更遠更好！

打暑假工的心得體會 8

伴隨著炎熱的假期到來，我預定在今年的實踐計劃也終于展開了。作為大學生，擺脫了過去日夜備考的繁忙后，我也變得有些松懈和不自覺了起來。趁此暑假的到來，我就近在家附近找了一點暑假的臨時工作，好讓自己體會一下社會的辛苦，以此來勉勵自己。

如今，工作雖然是結束了，但這次實習的經歷體會，實在是讓我為止感嘆!過去的我們總以為考上大學就無憂無慮。但經歷了這番體會，我才明白，社會才是今后真正的挑戰。

在工作中，我負責的只是一名簡單至極的服務員工作。雖然一開始沒有太多的.了解，但我也清楚，一般不會有比這更簡單，更基礎的工作了。但經歷了一段時間的體會過后，我卻每天都為自己的工作感到辛苦和發愁。誠然，服務員是一份十分基礎的工作，但也正因此，這份崗位對于“體力、耐心、責任、服務意識”等等方面都有著較高的要求。沒有體力就難以完成繁重的任務。沒有耐心，服務就會變得糟糕。沒有責任，甚至連上菜都會上錯……這些來自打工經歷的深刻感受，讓我切實的體會到了“賺錢無易事”的道理。

在這段時間里我掌握了服務員的工作方法，學會了與人交流，看人心情。在工作中時刻保持微笑服務。每天要做這些不擅長的事情總是讓我感到辛苦，但好在，因此我也收獲了很多的朋友，學會了為人處世和自我鼓勵。這讓我的綜合能力得到了很大的提升。

經歷這段體會后，我的內心也有了良多的體會和收獲。其中，最讓我有所感觸的就是父母的辛苦和關愛。真正體會過打工賺錢，我才明白這份辛苦的收獲是多么的來之不易。回想起自己每一次的勞動和辛苦，我再也無法回想起當初打工錢計劃的各種“揮霍”。那是只有沒經歷過這份辛苦人才能想到的計劃。而我的父母，卻在這十幾年來一直默默的關愛著我，無私的用自己的辛苦和付出，支撐我的生活、學業，甚至是“揮霍”。我很慚愧，也感到很對不起父母。但從今開始，我也真正意識到了自己真正的道路!我會在今后更加努力，更加刻苦，讓自成為一名出色的人，更好的回報父母對我的養育，讓他們能真正的享受生活!

打暑假工的心得體會 9

時間回到七月左右，正式地踏入了某公司進行為期兩月的暑假實習。在此次實習之中，選擇的是一個類似于銷售的職位，早有耳聞銷售是最為磨礪人的。對于這次暑期實習也做好了充分的心理準備，于是，被派到了一個小縣城，開始了公司新產品的推廣。相比于社會，學校可謂像極了象牙塔。不僅僅是做好本職工作就已足夠，人來人往的交道，工作計劃的制定，團隊成員矛盾的暗生，是無法在學校所能學習到的。迎著朝陽的升起，工作隨之展開，每天奔赴于各地的試驗田觀察產品的功效性，和客戶講述產品的優勢，盡力促成一筆筆訂單的達成。在炎炎夏日，漸漸地習慣暴曬和炎熱，一頭扎進試驗田取樣觀察。即使忙碌了一天，回家后卻不是倒床歇息的時刻，還要統計著今天所有的實驗數據和制定明天的工作計劃。不知不覺間，結束都已是深夜，工作強度一直在突破著我的想象。

實習固然辛苦，但收獲亦是滿滿。顯而易見就是團隊意識的加強，個人的力量再強也無法與團隊去抵抗，優秀的團隊精神能讓我們在工作的時候事半功倍。每個地方都有著屬于自己的規矩，職場更是如此，在這段短期實習中，學到了很多的職場禮儀和規矩，而這些知識在學校是沒有地方可學的。在工作初期，我依然抱著一種被安排的`態度去工作，然而給自己帶來了很多不必要的麻煩，積極的工作態度和主動的去構思下一步工作是在實習中收獲的職場法寶，從被推著走到主動往前跑，這不僅僅是工作態度的轉變，更是人生習慣的養成。

在這次短期實習中，暴露了我太多缺乏的東西，行事不夠果斷，主次分辨不明晰等等。對自己也有了一個更加清晰的認識，現在問題的爆出對我來說是成長的機會，是仍有時間和機會去改正的。實習的好處貌似就在于此，能夠提前學習到很多職場知識，也有很多試錯的機會，為在正式踏入社會后，能做出一個最好的選擇。

第五篇：關于大學生打暑期工調查報告

關于大學生打暑期工調查報告

調查小組組長：學號：

調查小組成員：學號：

執筆者：學號：

一．調研目的新的學期又開始了，和同學交流，覺得最大的改變就是大家都開始關注就業了，得知現在有許多大學生利用這個假期進行社會實踐或找些兼職工作。我們口中所談論的不再是那些衣服，奢侈品了.我也在珠海打了一個月的工。大學生打暑期工可以自己認識并認清自己。自我認知是發揮學生主觀能動性的基礎。學生只有在實事求是地認識自己的基礎上，才可能迅速、準確地捕捉和把握就業機遇。所以我特意做了一個調查報告來調查一下現在大學生關于暑期工的調查報告。

二．調研時間、地點

時間：2012年7月15日-2012年8月16日

地點：珠海、東莞

三．調研方法和內容

調研方法和內容：在實地調查訪問當地的大學生、從書報、雜志和互聯網上收集資料。

調研內容：

在我們所調查的情況來得知男生所占的比例是29.55%，而女生所占的比例是70.45%。從這些可知：現在的女生比男生對于暑假工的要求是明顯的多，而且數據的差距比較大。而在被調查的人員中大學一年級的人數所占總人數的比例是22.73%，而大二的同學所占的比例是45.45%，而大三的的同學所占的比例是

37.82%。從數據我們很明顯的知道，暑假工的主要全體是大學生二年級的學生。他們是暑假工的主力軍，而大三的同學跟隨其后，相對大

二、大三的同學，大一的同學外出打暑假工的人數相對比較少。可能是因為大一的學生刻苦耐勞的能力比較差，還沒體驗到生活的艱難和父母的血汗錢得來的不容易。相對來說大二的同學做的比較好，他們把自己在暑假的時間差不多全花費在外出暑假打工身上，好好地利用暑假的時間來好好的鍛煉自己。大三的同學可能是因為臨近畢業，所以外出實習的比去外面打工的同學多，所以所調查出來的比例也是相對的少。早我們所調查的大學生里面我們知道自己在學校所學的專業在暑假工里面的種類也是各種各樣的。在這里我也不必一一的寫出來了。但是我可以肯定的是，大學生暑假工的選擇是不根據自己的在大學所學到的專業安排的。因為都是接受過高等教育的大學生，所調查的人員當中有暑假工經歷的人有50%，有過暑假工的想法但是自己找到工作的人數占有47.73%，只有2.27%比例的人是沒有暑假工的經歷的。從這個數據我們可以看到，現在的大學生還是生活,愛工作的社會好公民。大學生所選擇的打工種類 經調查顯示打工學生所選擇的打工種類是：22%的大

學生選擇網絡公司；4%的大學生選擇暑期教師；19%的大學生選擇市場調研員；13%的大學生選擇營銷策劃員；16%的大學生選擇做 志愿者；9%的大學生選擇做促銷；5%的大學生選擇到快餐廳做鐘點工；12%的大學生選擇其它。大學生打工的主要目的 有80%以上的大學生熱衷于打工兼職，而一到暑假，大學生打工的愿望則更加強烈。大學生兼職打工的目的很多，他們期望在打工中成熟，提高個人素質。原因如下： 打工可以鍛煉自己，培養獨立生活、吃苦耐勞、交際等多方面能力，提高綜合素質；可以體會到錢的來之不易，培養勤儉習慣；同時，也充實了業余生活，在校學不到的知識，也可通過打工獲得 打工可以鍛煉自己的膽量，增長知識，培養自身的獨立性、應變性和創造性。當一個大學生鼓起勇氣，紅著臉試著敲開第一扇陌生的門推銷手中的產品時，不能 不說他已邁出了可喜的一步；同時，在打工的過程中，可能遇到很多不懂而又必須做的事，這就需要大膽地去問去想，當解決好它時，就不僅增長了知識，而且提高 了獨立思考和應變的能力。兼職打工還有一個好處：豐富個人經 歷。時下用人單位在招聘人才時往往要求有工作經歷，大學畢業生雖然沒有工作經歷，但若有“豐富”的打工兼職經歷，在畢業求職時也是一個重要的砝碼。調查數據表明：有35%的大學生是為了增加收入，以便付下學期的學雜費；有36%的大學生是想自己想自食其力，掙自己的生活費，同時也可以減輕家庭負擔；有29%的大學生則認為要鍛煉自己的能力，報酬無所謂，如果有，那當然更好。大學生打工過程出現的問題 對于許多大學生來說，暑期打工不僅可以獲得報酬，同時還可實踐課堂知識，開拓視野。然而，在學生們打工熱潮涌動的背后，卻也存在著許多令人不安的因素，很多學生雖想打工但苦于多方求職無門；有的雖然找到打工的機會，但打工時往往和雇用方出現如薪金待遇、勞動關系等方面的糾紛；還有的同學打工時還算順利，但所做工作不能充分發揮自己的專業知識或能力，以致最后連連感嘆“專業不對口” 打工誤區：首先“打工”不能放棄學業。大學生打工者的第一身份是學生，因此我們在處理打工和學習時，應以學習為主，打工為輔。其次“打工”要為“能”動而不為“利”動。掙錢確實也是打工的一個目的，但這不應該只是唯一目的。對大學生而言，如果能利用打工增加社會能力，這無疑是一 筆無形的財富。最后“打工”應擦亮你的眼睛，提高自身素質。“打工”其實也具有很大的冒險性，在良莠不齊的社會大染缸里，想如你所愿地打好工并非易事，所以除了提高自己的文化素質來增加就業機會之外，還必須有一雙洞察社會的慧眼，在思想上多一道防線，提防一些居心險惡的人。

在這個暑假里面，我也是利用好這時間去了外面打暑假工，體驗了一下生活。以下是我自己在珠海打暑期工的親身經歷，我找到的是一間咖啡廳的服務員，工錢是按時間來算的，一天45塊，但是每天要工作8小時，相當于是每小時大約在5塊左右，相對來說這個價錢是相當低的了，而且總的來說，是相當辛苦的，什么都要做，甚至要幫忙一起洗碗之類的，當中的伙食費還是不包括在工資里面的，可以說待遇是相當的差勁的。那里的飯菜也是不如人意。這就是社會上的現實，也讓我知道了明白了很多人的艱辛。也了解到底層人們那種無力，對生活上升的渴望。畢竟這些工作是不需要什么文憑的，所以也不能怨。但是換一個角度來說，對自己的幫助也是相當大的，了解到社會上一切切的殘酷，你不進步，是沒有辦法在這個殘酷的社會上立足的，更加讓我意識到自己能力上許多的不足，更重要是知道學習的重要性，也明白自己的生活相對于那些底層人士來說已經是天堂了，我當初還在覺得學習是多么的辛苦，多么的煩人，但是這些經歷讓我想法發生了很多的變化，明白到自己是生活在幸福的樂園當中。不用受別人的白眼，受客人受老板的氣。一切切的委屈，我們學生是沒有辦法感受到的，拿到的這些錢，其實很難在城市中生活，甚至立足的，讓我明白到打工一族的辛苦，他們流的淚，受到的委屈，是我們學生沒有辦法去體會的。也知道了父母的艱難，我們一種種反叛，是對父母的不負責任，父母給了我們一個好的環境去學習，我們沒有珍惜，這是我打暑期工之前沒有辦法體會到的。