第一篇：升旗手感言(700字)作文

精選作文:升旗手感言(700字)作文

大家好！我是四（3）班的阿熱斯。能夠成為一名升旗手，我感到非常光榮，感謝老師和同學們給予我的這份信任，與大家分享我的故事和體會是一種快樂。

我的信念：相信自己！

自信心是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空！自信心是一畦田園，能萌生希望的新綠！自信心是一面大帆，能鼓動理想之舟抵達勝利的彼岸！從小父母就引導我樹立我能行，我能干的積極信念，面對困難和挫折，我得到的多是鼓勵和解決問題的方法。我一旦選定目標，就以堅強的毅力與充沛的精力去完成。

我的理念：細微之處見精神！

提高全民素質，要從我做起！我從小就養成了愛護環境的習慣，從來不亂扔垃圾，自覺遵守交通規則和社會秩序，關愛他人，善于與他人溝通和合作，誠實守信，獨立自主。

我的經驗：作時間的主人！

媽媽總對我說時間是擠出來的，要作時間的主人。除了繁忙的學習任務外，我還學習奧數和英語，還要有自己的業余生活和保證充足的休息，每天的時間緊緊的。如何使這些學習都能齊頭并進，抓緊一切時間，不沓，集中精力做事是解決問題的關鍵。

我的體會：學習著，快樂著！

學習是一件艱苦的事，但如果你善于利用課上時間，提高課堂的吸收率；善于在學習中發現問題，知識能夠做到舉一反三；善于總結教訓，避免重復發生錯誤，在學習的過程中以認真的態度對待，做到勞逸結合，你會發現學習的樂趣！

我的愛好：快樂的源泉！

我興趣廣泛，會彈古箏，尤其熱愛體育運動，會游泳、滾軸、滑板，羽毛球、跳繩、騎自行車等等。我非常感謝父母對我的選擇的尊重。

我自信、樂觀、熱愛班集體、尊敬師長、團結同學，我喜歡班中的每一位同學，今后希望也能夠看到你們的故事，大家互相學習，共同進步。四年級:2358979286 篇一：讀《今天我是升旗手》有感

讀《今天我是升旗手》有感

記得我和媽媽去北京旅游的時候看到了天安門廣場升旗的情景。當五星紅旗冉冉升起 的時候，我心里就想如果我能當上三軍儀仗隊中的升旗手，那該有多好。

當我看到《今天我是升旗手》，我立刻被書的名字吸引了。我認真地把這本書讀完了。這本書它講述了男孩肖曉渴望成為學校的升旗手到最后終于如愿當上了升旗手的故事。主人公肖曉是一名六年級的學生，他非常崇拜在天安門廣場升旗的升旗手，并且最大的愿望就是自己能親自升起五星紅旗。好運降臨到他身上，他意外撿到了56800元現金，并且交給學校，最終找到了失主。為了表揚肖曉拾金不昧的良好品質，學校決定讓肖曉在接下來的升旗儀式上擔當升旗手。然而，因為上級領導檢查，所以臨時把升旗手換成了在全省奧數比賽獲得篇二：升旗感想 升旗感想

升旗體會藍天下，迎著初生的晨曦，我們全校舉行這莊嚴而又隆重的升國旗儀式。我們眺望著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌，我們為這一莊嚴的隊禮而自豪，我們因肅然于國旗前而激動。我們是新世紀的青年，浴血奮戰、硝煙彌漫的戰火已離我們久遠；歷史的恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是，國旗，這新中國的象征；國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續著我們中華民族的偉大傳統，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進的道路；國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業，不懈奮斗。一面國旗，招展著一種象征：戰爭中的勇氣，異國思鄉的親情，國際交往的尊嚴；一面國旗，書寫著豐厚的內涵：那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“起來、起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創新，激勵著每一個炎黃子孫自強不息。奧運健兒在篇三：競選升旗手發言稿

競選升旗手發言稿 競選升旗手發言稿 尊敬的老師，親愛的同學： 大家好！我叫尚雪飛。五年前，我帶著好奇，走進學校，帶著對知識的渴望，坐在教室的課桌前。幾年來在各位老師的輔導和教育下，我從一個無知的幼兒成為一名優秀的少先隊員。這幾年來，我一直以德、智、體全面發展來要求自己。我每天帶著燦爛的微笑與同學們友好相處。我非常懂禮貌，見到老師就對老師打招呼，所以在班級里我比較受歡迎，同學們都愿意跟我相處。在學習上，我認真努力，上課認真聽講，積極舉手發言，老師布置的各項作業我都能按時完成。我連續四年榮獲校三好學生稱號，連續兩年度榮獲區三好學生和市三好學生稱號。我能積極參加學校組織的各項活動：舞蹈室里留下了我的舞姿，英語課本劇里留下了我的聲音︹υ讜碩嶸弦簿；岢魷治業納磧啊ｎ矣行磯嗟男巳ぐ茫何璧浮⒗仕小⒌縋遭︹ζ渲性諼璧阜矯婊竦霉磯嘟保衡大亞杯國際標準舞精英大賽榮獲拉丁舞少兒組篇四：今天我是升旗手有感

讀了《今天我是升旗手》的前三章，我十分受感動。文中的肖曉給我留下了深刻的印象，讓我看到了一個想象力豐富，機智勇敢、崇尚英雄，視榮譽為生命的肖曉。

當肖曉意外撿到一個錢包時，他的想象力得到了充分的發揮。“包里裝的會不會是炸彈？是普通的tnt還是毒氣？使細菌武器還是生物武器？”肖曉的想象力真是無與倫比！我佩服他的想象力，更佩服他有那么豐富的知識！

肖曉不但想象力豐富，還是一個崇尚英雄，視榮譽為生命的孩子！當升旗手這個光榮的差事，肖曉更是夢寐以求，可歷來只有品學兼優的學生才能勝任。肖曉恨不得一天做上是件好事讓老師來選他，可每次都陰差陽錯的錯過。就在他絕望的時候，機會降臨在他身上。為了在升旗儀式上干得漂漂亮亮的，肖曉犧牲了周末睡懶覺的時間，爺爺犧牲了學習的時間，反復訓練升旗的過程，直至練得從容不迫、絲絲入扣才放心。

到了周一，當肖曉知道自己不能當升旗手時，頓時淚流滿面、悲傷至極。可當林茜茜升旗失誤，肖曉救了大家，把國旗瀟灑的升上桿頂。這時他又變成了一個機智勇敢、身手敏捷、見義勇為、出手果斷、有膽有智的肖曉。當老師們對此贊不絕口的時候，我看到了一個在關鍵時刻救了學校，集體榮譽感特強，維護國旗尊嚴的肖曉。

才讀了前三章，我就看到了一個不是完美但勝的完美的肖曉，我一定要像肖曉那樣，做個好孩子，讓大家看到我升國旗的榮耀！

最近，我讀了一本書——《今天我是升旗手》。這本書是著名作家黃倍加寫的，她寫了許多兒童文學作品。

雖然我才讀了前三章，但我已了解到文中主人公肖曉的品德很好，他拾金不昧、正直、勇敢、坦然、熱情、關心同學。

當肖曉撿到一個錢包時，心里別提有多急了。首先想到了要歸還失主，所以就在路邊等。雖然等到天黑也不見失主來，但肖曉歸還錢包的心情一點也沒改變。當錢包被人搶走時，肖曉撒開腳丫子就追，在眾人的幫助下逮住了小偷，并找到了失主。

意外撿到錢包讓肖曉有了一次當升旗手的機會。肖曉高興的不得了，要知道，肖曉為當升旗手盼望很久了，現在終于當上了，肖曉暗下決心：星期一，我一定要把國旗升出藝術來，升出氣勢來升出天安門國旗班的風采來！于是，肖曉放棄了睡懶覺的時間，爺爺奶奶都放棄了自己的事情陪肖曉練習升國旗。爺爺在門上安上滑輪，肖曉拿絲巾當國旗，終于在吃午飯前操練完畢，肖曉升旗升的不早不晚、從容不迫。絲絲入扣。

當老師說肖曉不能當升旗手時，他一動不動，眼睛死定在墻上，任憑眼淚流出來，在下巴上聚成一大滴，慢慢落在地上。梅放老師的耐心開導讓肖曉的集體榮譽感又占據了心頭，為了班級，為了學校，肖曉又去參加升旗儀式了。當林茜茜升旗出現意外時，肖曉想到的是維護國旗的尊嚴，保護神圣的國旗，就立刻凌空起跳，飛奔到旗桿下，拴上旗繩，三下五除二地把國旗拉了上去。肖曉真是一個行動敏捷、出手果斷的人。

我要學習肖曉，趕超肖曉，好好學習，將來成就一番大事業。

我眼中的肖曉

亓禺涵

這幾天，老師讓我們讀了一本書《今天我是升旗手》。文中的主人公是肖曉。他是拾金不昧的、不求回報的。一天肖曉在商店里發現了一個皮包，而商店老板卻硬說是他的，機靈的肖曉從老板的語言判斷出皮包不是他的，決定等失主來認領。當他發現皮包里全是錢時，卻遇到了小偷，在眾人的幫助下，抓住了小偷，也找到了失主。

他是做什么事都很認真的。意外的撿到錢包讓肖曉有機會當上了升旗手，這個職位對肖曉來說是“至高無上”的。因為他盼望了好幾年了，曾經做了多少努力啊，就在他要絕望的時候，機會又來了。周末，肖曉早早的起床在家里練習升旗。他把門框當旗桿，用泡沫纏上膠帶做成滑輪，又拿了一條絲巾當國旗，直練得升旗速度和國歌播放一秒不差。當他失去這個“榮譽”時，晶瑩的淚珠溢滿肖曉的眼眶，任憑它們流下來。看到這里，我十分同情肖曉。

他是個集體榮譽感特強的人。升旗儀式上，肖曉沒有斤斤計較自己不能當升旗手，當林茜茜升旗出現意外手足無措任國旗飄走時，大家都想到了國旗不可侵犯，但沒有一個人有膽量站出來挽救這場面。是肖曉從隊伍中凌空起跳，抓住了國旗，幫林茜茜升上國旗，維護了學校的榮譽，保護了神圣的國旗。

我要學習肖曉的作風，做個他這樣的人。

讀《今天我是升旗手》有感

吳耿橋

這幾天，我們和老師一起讀了《今天我是升旗手》的前三章，大家一定有許多感想，我也有比較深的感受。

在我眼中，肖曉是一個堅強、機智和集體榮譽感特別強的人。他把當升旗手視為最高榮譽，為了當一次升旗手，他付出了多少努力啊：又是留下來默默為班級做好事，又是扶小胖去醫院，又是在家做好孩子??當他得到這次機會時，他為此做了充分的準備；當他失去這次機會時，肖曉付出的一切努力都濃縮在她的淚水中。這淚水包含了一切，更包含了他那種無法用語言表達的心情。雖說“男兒有淚不輕彈”可他還是落下了一滴又一滴苦澀的淚水。為了班級，為了學校，肖曉依舊參加了升旗儀式。

當林茜茜升旗出現意外時，他不顧個人恩怨，首先想到的是國旗神圣不可侵犯！他凌空起跳，抓住國旗，箭一般跑到旗桿下，三下五除

二、完美的升上了國旗。維護了學校的榮譽，保護了國旗。

肖曉的集體榮譽感和他的隨機應變使我知道了：不能因自身情況而拖累集體，更不能在他人需要幫助是無動于衷，要伸出自己的援助之手，幫他人一把。我要向他學習，爭取也當一次升旗手。

第二篇：升旗手感言

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好。今天，我能榮幸的站在國旗下，是老師和同學們對我的信任，我一定會當好這個升旗手的。

在學校，我為人誠懇，待人和氣。當同學遇到困難的時候，我總能挺身而出。對于老師交給我的任務，我也能盡心盡職。在家中，我積極幫媽媽做家務活，我還是爸爸媽媽的開心果。父母工作忙，少有時間陪我、照顧我，但我也能處理好自己的事情，不讓他們太操心。今后我將繼續努力，以更高的要求鞭策自己。

謝謝大家！

第三篇：升旗手感言1

五星紅旗迎風飄揚

四（3）班升旗手林雨欣感言

今天，我站在升旗臺下，莊嚴地看著五星紅旗，我內心感到無比驕傲。鮮艷的五星紅旗是我們的國旗，老師說它是無數革命先烈用鮮血染成的，用生命換取的。多少個星期一的早晨，當五星紅旗隨著音樂緩緩升起，我和我的同學們行著隊禮高唱國歌時，我知道我的心情從未平靜過??

一周、兩周、三周??；一個學期、兩個學期、三個學期??我和同學們在國歌的激勵下成長著，從一個幼小得需要老師俯身說話的孩童成長為和老師齊眉的四年級學生。

擔任光榮的升旗手，是我一直的夢想，今天我終于如愿以償。站在這神圣的國旗下，我心潮澎湃，感謝讓我進步和成長的燎原校園，感謝讓我快樂和開心的四（3）班班集體，感謝給我信心和勇氣的老師、同學們。我相信這會成為我今后繼續前進的巨大動力，也將是我小學校園生活最美好的回憶！

2013.3.4

升旗手的感想

四（3）班

王鑫瑜

每個星期一早上，學校都會舉行一周一次的升旗儀式。這一周的值勤中隊是我們四（3）班，我很榮幸被選為光榮的升旗手，只聽主持人說道：“升國旗，奏國歌。”我和林雨欣走到升旗臺上，神情莊重的將國旗緩緩升起，但心里卻跟十五只水桶般——七上八下的，生怕出現一些不該出現的錯誤。站到主席臺下，我看起來很鎮定，臉上面帶微笑，可心里好像有一只小兔在跳舞，非常緊張，也非常激動，我在心里告訴自己：一定要珍惜這一難得的機會，光榮地完成這次升旗任務！不一會兒，我便隨著國歌的節奏，慢慢地鎮定下來，將國旗伸向藍天，我感到非常自豪??

常聽爸爸媽媽說，中國的國旗，是許許多多參加革命的先輩們用自己的生命和鮮血換來的，因此我們要更加珍惜，并將其發揚光大。所以，作為一名小學生，我們應該好好學習豐富的文化知識，長大后為社會做出貢獻，為祖國增光添彩，讓這五星紅旗更加鮮艷、奪目。請看我的行動吧!

2013.3.4

第四篇：光榮升旗手感言

敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家早上好！我是六二班的班長于超凡，今天我很激動，這是我進育才雙語小學以來，第二次擔任光榮的升旗手，與以往不同的是這次擔任升旗手將給我留下一生最難忘的回憶。我愛我的同學，愛我的老師，愛我親愛的母校的一草一木，然而，過了這一學期我就要畢業了，心里真是不舍，我時常想，作為一個畢業班的學生該怎樣做，學校才會以我為榮呢，今天站在國旗下我豁然開朗，原來熱愛祖國、認真學習、尊敬老師、孝敬父母、團結同學，遵守紀律就可以做到，今天我有了新的目標，也要帶領我班同學朝這個方向努力，六二班的同學們，你們能做到嗎？好，就讓我們齊心協力，珍惜學校給我們的每一個學習與鍛煉的機會，一起揚帆起航吧。老師們、同學們，我一定不辜負大家對我的期望，努力進取，為六二班增光，為育才雙語小學添彩。謝謝大家！

第五篇：升旗手工作制度

升旗手、護旗手工作職責

一、準時到場：國旗護衛隊隊長組織隊員，每周一（特殊天氣除外）在指定時間到達指定位置做好準備工作，等待升旗儀式正式開始。

二、周一到周五活動課后，升旗手負責降旗，周二到周五升旗手早晨9:40到校就做好升旗工作。

三、升旗時避免拉繩纏繞。

四、固定旗幟要迅速、牢固。

五、升旗速度要用力均勻，避免急快、急慢，音樂停止國旗升到頂。