第一篇：校園文化建設(shè)總結(jié)內(nèi)容

校園文化建設(shè)總結(jié)內(nèi)容

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。在市教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)安排部署下，根據(jù)宣漢縣教育局《關(guān)于做好校園文化建設(shè)工作的通知》文件精神的具體要求，學(xué)校實(shí)施了以“開(kāi)辟人文精神沃土，培育時(shí)代特色英才”為主題的校園文化建設(shè)。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為實(shí)現(xiàn)“校園文化建設(shè)”的最終目標(biāo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，成立了以校長(zhǎng)親任組長(zhǎng)的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。周密部署，細(xì)化分工，明確責(zé)任，制定了詳細(xì)的建設(shè)計(jì)劃，出臺(tái)了《三河學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案》。明確了主題，確立了內(nèi)容，籌劃了建設(shè)進(jìn)程。在教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷及社會(huì)各界人士的大力支持下，我校的校園文化建設(shè)迅速地拉開(kāi)帷幕。

我校在校園文化建設(shè)計(jì)劃中，明確提出了“以物質(zhì)文化建設(shè)為依托，以精神文化建設(shè)為核心”的建設(shè)思路。倡導(dǎo)特色，豐富載體，活動(dòng)引領(lǐng)，學(xué)科滲透，積極將校園文化建設(shè)的內(nèi)容深化，內(nèi)涵升華。

為充分體現(xiàn)人文精神，發(fā)揮校園隱性育人功能，學(xué)校將創(chuàng)造良好的育人環(huán)境與精神文化建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。校園整體設(shè)計(jì)，突出自己的特色，在思想概念、布局格調(diào)、育人功能上做到了和諧統(tǒng)一。以人為本，以學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展為目的，將校園的每一個(gè)角落都建成了育人的堡壘。創(chuàng)設(shè)了各種文化設(shè)施，開(kāi)辟了燈光報(bào)欄、燈光櫥窗、個(gè)性展示墻、名師名生展示走廊。其中，不僅有弘揚(yáng)我們?nèi)A夏悠久文化歷史的內(nèi)容，也有不乏時(shí)代特色的思想內(nèi)涵。利用櫥窗集中展示了弟子規(guī)、二十四孝圖、成語(yǔ)典故等豐富內(nèi)容，廣泛地在學(xué)生中宣講傳統(tǒng)美德，進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)、尊師重孝教育；宣傳八榮八恥，指導(dǎo)學(xué)生知榮明恥，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；進(jìn)行法制安全教育宣傳，教育學(xué)生知法懂法，用法律武器依法保障自己的合法權(quán)益。適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，利用教室走廊展出學(xué)生書(shū)畫(huà)作品，設(shè)立班級(jí)文化展板，開(kāi)辟了班級(jí)論壇，以滲透德育為主題，開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)，使學(xué)生親自參與自我熏陶。為學(xué)生全面健康發(fā)展搭建平臺(tái)，修建了圖書(shū)室、閱覽室、心理咨詢(xún)室等思想、心理、文化教育陣地。

構(gòu)建和諧校園，營(yíng)造良好氛圍。在學(xué)校積極倡導(dǎo)、支持、鼓勵(lì)下，師生自發(fā)成立了中學(xué)學(xué)生文學(xué)社，建立了學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，組建了教職工體育代表隊(duì)。社團(tuán)與興趣小組的創(chuàng)建，形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)地積極主動(dòng)開(kāi)展，充分體現(xiàn)了校園文化以人為本的主題，營(yíng)造了良好的文化氛圍，陶冶了師生情操，普遍提高了廣大師生的藝術(shù)素質(zhì)，使得校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。放眼未來(lái)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，啟動(dòng)了以爭(zhēng)創(chuàng)科研型學(xué)校和研究型教師為目標(biāo)的 “校本教研工程”，以“傳幫帶”，增進(jìn)新老教師相互學(xué)習(xí)交流為目標(biāo)的“青藍(lán)工程”。學(xué)校積極搭建平臺(tái)，與“東鄉(xiāng)鎮(zhèn)二小”建立了合作關(guān)系，建立了培訓(xùn)基地，積極鼓勵(lì)支持教師外出學(xué)習(xí)，制定了三年實(shí)現(xiàn)兩個(gè)百分百的教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃；著眼于三河學(xué)校未來(lái)的發(fā)展，努力提高教師自身素質(zhì)，鼓勵(lì)教師積極投身與教科研中，以集中展示教科研成果為目的，創(chuàng)辦了以《啟思》命名的校刊。學(xué)習(xí)型校園的逐步形成，提升了校園文化的層次與內(nèi)涵，體現(xiàn)了校園文化建設(shè)的本質(zhì)。為充分體現(xiàn)依法治校的辦學(xué)方針，發(fā)揮民主監(jiān)督的作用，依法保障師生的合法權(quán)益，構(gòu)建和諧校園氛圍，學(xué)校將制度文化建設(shè)列入了校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一。進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的制定和完善，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，不斷建立健全了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。堅(jiān)持教代會(huì)制度、民主議事制度、校務(wù)公開(kāi)制度。嚴(yán)格依法治校、依法執(zhí)教，依據(jù)相關(guān)法律修訂了《考勤制度》、《中考獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等學(xué)校管理制度，做到以法律為依據(jù)，照規(guī)章制度行事，文明治校，文明執(zhí)教。

鼓勵(lì)全體師生積極參與校園文化建設(shè)，為校園文化建設(shè)出謀獻(xiàn)策。“我的校園我做主”，多次發(fā)出包括征集“校園文化建設(shè)主題、校園改造方案、校旗、校歌、校徽、征集校園文明警示語(yǔ)”等校園文化建設(shè)倡議書(shū)。在全體教師的積極參與下，征集校園文明警示語(yǔ)二百多條，并已精選制牌上墻；確定了我校的校徽、校旗的圖案，并統(tǒng)一設(shè)計(jì)印制在我校各種用品上。校徽主體由紅、黃、藍(lán)三種顏色構(gòu)成。紅色給人以熱情、積極向上的情感；黃色張揚(yáng)著快樂(lè)、希望和輕快的個(gè)性；藍(lán)色象征著博大、深遠(yuǎn)、冷靜。整體圓形的構(gòu)圖，象征圓滿(mǎn)、完整，寓德、智、體、美、勞全面發(fā)展。核心圖案還是一個(gè)舞動(dòng)抑或奔跑的人，象征著三河人勤奮進(jìn)取、奔放自由、快樂(lè)而富有朝氣。出現(xiàn)在校園各個(gè)角落、用品上的校徽?qǐng)D案，形成了一道亮麗的風(fēng)景線，充分展現(xiàn)了三河學(xué)校獨(dú)有的文化特色；廣大師生積極主動(dòng)參與校園文化建設(shè)，不僅體現(xiàn)了校園文化建設(shè)人文精神的主題，尤其在對(duì)校旗、校歌、校徽的闡釋中，更加深了對(duì)三河學(xué)校精神的理解，對(duì)三河學(xué)校這個(gè)大家庭的熱愛(ài)。

如今，三河學(xué)校的校園文化建設(shè)已取得了階段性的成果，校園環(huán)境優(yōu)雅、和諧、統(tǒng)一，文化氛圍濃厚，辦學(xué)理念獨(dú)特新穎，管理模式民主規(guī)范。全體師生牢記“誠(chéng)信、博學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，學(xué)生團(tuán)隊(duì)知學(xué)，善學(xué)，立志成才，教工團(tuán)隊(duì)知辱、明恥，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。在現(xiàn)在的三河學(xué)校校園內(nèi)一股文明新風(fēng)正在悄然興起，樹(shù)立起了樂(lè)學(xué)、好問(wèn)、善思、勤練的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、協(xié)作、爭(zhēng)先的教風(fēng)，求真、和諧、尚美、奉獻(xiàn)的校風(fēng)。我們深信，隨著校園文化建設(shè)的不斷深入，必將極大推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，必將迎來(lái)更加燦爛輝煌的明天。

第二篇：校園文化建設(shè)相關(guān)文件內(nèi)容

文件

一、中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》（中央八號(hào)文件）

為深入貫徹落實(shí)黨的十六大精神，適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，全面提高未成年人的思想道德素質(zhì)，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，提出如下意見(jiàn)。

一、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)

（一）未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。目前，我國(guó)１８歲以下的未成年人約有３.６７億。他們的思想道德?tīng)顩r如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家前途和民族命運(yùn)。高度重視對(duì)下一代的教育培養(yǎng)，努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國(guó)家事業(yè)后繼有人的重要保證。十三屆四中全會(huì)以來(lái)，以江澤民同志為核心的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，堅(jiān)持“兩手抓、兩手都要硬”的戰(zhàn)略方針，采取一系列重大舉措，在全面推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)中，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。十六大以來(lái)，以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央，從全面建設(shè)小康社會(huì)的戰(zhàn)略高度，對(duì)新世紀(jì)新階段進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提出了明確要求，作出了新的重要部署。各地區(qū)各部門(mén)認(rèn)真貫徹中央要求，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)未成年人思想道德建設(shè)，深入進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和中華民族精神教育，大力加強(qiáng)公民道德教育，切實(shí)改進(jìn)學(xué)校德育工作，廣泛開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)和形式多樣的社會(huì)實(shí)踐、道德實(shí)踐活動(dòng)，積極營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的良好輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境，廣大未成年人的綜合素質(zhì)不斷提高。熱愛(ài)祖國(guó)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明禮貌是當(dāng)代中國(guó)未成年人精神世界的主流。

（二）面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化，未成年人思想道德建設(shè)既面臨新的機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的進(jìn)一步擴(kuò)大，為廣大未成年人了解世界、增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野提供了更加有利的條件。與此同時(shí)，國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力與我爭(zhēng)奪接班人的斗爭(zhēng)也日趨尖銳和復(fù)雜，他們利用各種途徑加緊對(duì)我未成年人進(jìn)行思想文化滲透，某些腐朽沒(méi)落的生活方式對(duì)未成年人的影響不能低估。我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式的日益多樣化，為未成年人的全面發(fā)展創(chuàng)造了更加廣闊的空間，與社會(huì)進(jìn)步相適應(yīng)的新思想新觀念正在豐富著未成年人的精神世界。與此同時(shí)，一些領(lǐng)域道德失范，誠(chéng)信缺失、假冒偽劣、欺騙欺詐活動(dòng)有所蔓延；一些地方封建迷信、邪教和黃賭毒等社會(huì)丑惡現(xiàn)象沉渣泛起，成為社會(huì)公害；一些成年人價(jià)值觀發(fā)生扭曲，拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義滋長(zhǎng)，以權(quán)謀私等消極腐敗現(xiàn)象屢禁不止等等，也給未成年人的成長(zhǎng)帶來(lái)不可忽視的負(fù)面影響。互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的快速發(fā)展，給未成年人學(xué)習(xí)和娛樂(lè)開(kāi)辟了新的渠道。與此同時(shí)，腐朽落后文化和有害信息也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播，腐蝕未成年人的心靈。

在各種消極因素影響下，少數(shù)未成年人精神空虛、行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途。這些新情況新問(wèn)題的出現(xiàn)，使未成年人思想道德建設(shè)面臨一系列新課題。

（三）面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，未成年人思想道德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的地方和亟待加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)。一些地方和部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這項(xiàng)工作認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，沒(méi)有真正擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；全社會(huì)關(guān)心和支持未成年人思想道德建設(shè)的風(fēng)氣尚未全面形成，還存在種種不利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境和消極因素；學(xué)校教育中重智育輕德育、重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)象依然存在，推進(jìn)素質(zhì)教育的任務(wù)艱巨，教師職業(yè)道德建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)；隨著人員流動(dòng)性加大，一些家庭放松了對(duì)子女的教育，一些家長(zhǎng)在教育子女尤其是獨(dú)生子女的觀念和方法上存在誤區(qū)，給未成年人教育帶來(lái)新的問(wèn)題；未成年人思想道德建設(shè)在體制機(jī)制、思想觀念、內(nèi)容形式、方法手段、隊(duì)伍建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入、政策措施等方面還有許多與時(shí)代要求不相適應(yīng)的地方。這些問(wèn)題應(yīng)當(dāng)引起足夠重視，并采取有效措施加以解決。

（四）實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要一代又一代人的不懈努力。從未成年人抓起，培養(yǎng)和造就千千萬(wàn)萬(wàn)具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的合格建設(shè)者和接班人，既是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略任務(wù)，又是一項(xiàng)緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)。我們要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的戰(zhàn)略高度，從全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的全局高度，從樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，執(zhí)政為民的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性，適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，在鞏固已有成果的基礎(chǔ)上，采取扎實(shí)措施，努力開(kāi)創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。

二、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則和主要任務(wù)

（五）當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹十六大精神，全面落實(shí)《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際，針對(duì)未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，積極探索新世紀(jì)新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，教育和引導(dǎo)未成年人樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

（六）加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)要遵循以下原則：（1）堅(jiān)持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致、與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則。既要體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)，又要反映時(shí)代特點(diǎn)，始終保持生機(jī)與活力。（2）堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近

生活、貼近未成年人的原則。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要適應(yīng)未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)和接受能力，從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂(lè)，循序漸進(jìn)。多用鮮活通俗的語(yǔ)言，多用生動(dòng)典型的事例，多用喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，多用疏導(dǎo)的方法、參與的方法、討論的方法，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)吸引力和感染力。（3）堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。既要重視課堂教育，更要注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育，注重自覺(jué)實(shí)踐、自主參與，引導(dǎo)未成年人在學(xué)習(xí)道德知識(shí)的同時(shí)，自覺(jué)遵循道德規(guī)范。（4）堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則。不斷完善思想道德教育與社會(huì)管理、自律與他律相互補(bǔ)充和促進(jìn)的運(yùn)行機(jī)制，綜合運(yùn)用教育、法律、行政、輿論等手段，更有效地引導(dǎo)未成年人的思想，規(guī)范他們的行為。

（七）未成年人思想道德建設(shè)的主要任務(wù)是：（１）從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神。深入進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國(guó)革命傳統(tǒng)教育、中國(guó)歷史特別是近現(xiàn)代史教育，引導(dǎo)廣大未成年人認(rèn)識(shí)中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解近代以來(lái)中華民族的深重災(zāi)難和中國(guó)人民進(jìn)行的英勇斗爭(zhēng)，從小樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感。（２）從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹(shù)立和培育正確的理想信念。進(jìn)行中國(guó)革命、建設(shè)和改革開(kāi)放的歷史教育與國(guó)情教育，引導(dǎo)廣大未成年人正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途和命運(yùn)，把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)、振興中華的光榮使命做好準(zhǔn)備。（３）從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。大力普及“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，積極倡導(dǎo)集體主義精神和社會(huì)主義人道主義精神，引導(dǎo)廣大未成年人牢固樹(shù)立心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人的意識(shí)，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系。（４）從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。努力培育未成年人的勞動(dòng)意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)、效率意識(shí)、環(huán)境意識(shí)和進(jìn)取精神、科學(xué)精神以及民主法制觀念，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力、自主能力和自我保護(hù)能力，引導(dǎo)未成年人保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，激勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí)、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)造，使他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)得到全面提高。

三、扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)思想道德教育

（八）學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。要把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入中小學(xué)教育的全過(guò)程。

加快中小學(xué)思想品德、思想政治課的改進(jìn)和建設(shè)，充分利用和整合各種德育資源，深入研究中

小學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和特點(diǎn)，把愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機(jī)統(tǒng)一于教材之中，并保證占有適當(dāng)份量，努力構(gòu)建適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展需要的中小學(xué)德育課程體系。積極改進(jìn)中小學(xué)思想品德、思想政治課教學(xué)方法和形式，采用未成年人喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué)，把傳授知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)。要積極探索實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)的有效機(jī)制，建立科學(xué)的學(xué)生思想道德行為綜合考評(píng)制度。要因地制宜，積極開(kāi)展各種富有趣味性的課外文化體育活動(dòng)、怡情益智的課外興趣小組活動(dòng)和力所能及的公益性勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念和創(chuàng)新意識(shí)，豐富課外生活。要加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。要把思想品德教育與法制教育緊密結(jié)合起來(lái)，使二者有機(jī)統(tǒng)一，相輔相成。要在中小學(xué)生中廣泛開(kāi)展?湎???⒃獨(dú)攵酒?教育和崇尚科學(xué)文明、反對(duì)迷信邪教教育，堅(jiān)決防止毒品、邪教進(jìn)校園。要加強(qiáng)工讀學(xué)校建設(shè)，對(duì)有不良行為的未成年人進(jìn)行矯治和幫助。

要采取堅(jiān)決措施，改革課程設(shè)置、教材和教學(xué)方法，切實(shí)減輕中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，為加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培育德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人創(chuàng)造良好條件。

（九）要依據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，抓緊修訂和完善中小學(xué)生《守則》和日常行為規(guī)范。對(duì)小學(xué)生重點(diǎn)是規(guī)范其基本言行，培養(yǎng)良好習(xí)慣。對(duì)中學(xué)生重點(diǎn)是加強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義教育，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價(jià)值觀。制定和推行行為規(guī)范，要以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，反映時(shí)代和社會(huì)進(jìn)步的要求，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重與信任，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵紀(jì)守法。

（十）切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校全體教職員工要樹(shù)立育人為本的思想，認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛(ài)學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書(shū)育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。教育行政部門(mén)和學(xué)校要制定和完善有關(guān)規(guī)章制度，調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性與責(zé)任感，充分發(fā)揮廣大教師在全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程中的主力軍作用。要完善學(xué)校的班主任制度，高度重視班主任工作，選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任。學(xué)校各項(xiàng)管理工作、服務(wù)工作也要明確育人職責(zé)，做到管理育人、服務(wù)育人。

四、充分發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用

（十一）加強(qiáng)中學(xué)團(tuán)組織建設(shè)，把中學(xué)共青團(tuán)工作納入學(xué)校素質(zhì)教育的總體布局，推薦優(yōu)秀青年教師做團(tuán)的工作。要辦好中學(xué)生業(yè)余團(tuán)校，配合學(xué)校黨組織辦好高中生業(yè)余黨校，在確保質(zhì)量、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)的前提下，做好在高中生中擇優(yōu)培養(yǎng)發(fā)展黨員的工作。加強(qiáng)對(duì)中學(xué)學(xué)生會(huì)工作的指導(dǎo)，更

好地發(fā)揮他們的作用。

（十二）把少先隊(duì)工作納入教育發(fā)展規(guī)劃，把對(duì)少先隊(duì)工作的指導(dǎo)、檢查、考核納入教育行政部門(mén)的督導(dǎo)、評(píng)估范疇。各級(jí)共青團(tuán)組織和教育行政部門(mén)的有關(guān)負(fù)責(zé)同志要參與同級(jí)少先隊(duì)工作委員會(huì)工作。中小學(xué)校黨組織和行政部門(mén)要積極支持少先隊(duì)開(kāi)展活動(dòng)，并選派優(yōu)秀青年教師擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員，把少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)納入師資培訓(xùn)體系。要建立和完善校外輔導(dǎo)員制度，選聘熱心少先隊(duì)工作、有責(zé)任心、有能力、有經(jīng)驗(yàn)的人士擔(dān)任校外志愿輔導(dǎo)員。少先隊(duì)小干部要實(shí)行民主選舉，定期輪流任職。共青團(tuán)組織和教育、民政等部門(mén)要密切協(xié)作，積極推進(jìn)社區(qū)少工委建設(shè)，擴(kuò)大少先隊(duì)工作的覆蓋面。

五、重視和發(fā)展家庭教育

（十三）家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用。要把家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)。各級(jí)婦聯(lián)組織、教育行政部門(mén)和中小學(xué)校要切實(shí)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任。要與社區(qū)密切合作，辦好家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心，并積極運(yùn)用新聞媒體和互聯(lián)網(wǎng)，面向社會(huì)廣泛開(kāi)展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。充分發(fā)揮各類(lèi)家庭教育學(xué)術(shù)團(tuán)體的作用，針對(duì)家庭教育中存在的突出問(wèn)題，積極開(kāi)展科學(xué)研究，為指導(dǎo)家庭教育工作提供理論支持和決策依據(jù)。

（十四）黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社區(qū)、村鎮(zhèn)等城鄉(xiāng)基層單位，要關(guān)心職工、居民的家庭教育問(wèn)題，教育引導(dǎo)職工、居民重視對(duì)子女特別是學(xué)齡前兒童的思想啟蒙和道德品質(zhì)培養(yǎng)，支持子女參與道德實(shí)踐活動(dòng)。注意加強(qiáng)對(duì)成年人的思想道德教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)以良好的思想道德修養(yǎng)為子女作表率。要把家庭教育的情況作為評(píng)選文明職工、文明家庭的重要內(nèi)容。特別要關(guān)心單親家庭、困難家庭、流動(dòng)人口家庭的未成年子女教育，為他們提供指導(dǎo)和幫助。

要高度重視流動(dòng)人口家庭子女的義務(wù)教育問(wèn)題。進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民流入地政府要建立和完善保障進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務(wù)教育的工作制度和機(jī)制。流出地政府要積極配合做好各項(xiàng)服務(wù)工作。民政部門(mén)及其所屬的兒童福利機(jī)構(gòu)和流浪兒童救助保護(hù)機(jī)構(gòu)，要按照《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)的要求，做好孤殘兒童合法權(quán)益的保護(hù)工作和流浪兒童的救助保護(hù)工作。

六、廣泛深入開(kāi)展未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)

（十五）思想道德建設(shè)是教育與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程。要按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)。各種道德實(shí)踐活動(dòng)都要突出思想內(nèi)涵，強(qiáng)化道德要求，并與豐富多彩的興趣活動(dòng)和文

體活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，注意寓教于樂(lè)，滿(mǎn)足興趣愛(ài)好，使未成年人在自覺(jué)參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。

面向中小學(xué)生開(kāi)展的活動(dòng)，要經(jīng)教育行政部門(mén)或?qū)W校黨團(tuán)隊(duì)組織統(tǒng)一協(xié)調(diào)和部署，把學(xué)生安全和社會(huì)效益放在首位。要采取多種手段，支持中西部地區(qū)和農(nóng)村開(kāi)展未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)。

（十六）各種法定節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日，革命領(lǐng)袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物的誕辰和逝世紀(jì)念日，建黨紀(jì)念日、紅軍長(zhǎng)征、辛亥革命等重大歷史事件紀(jì)念日，“九一八”、“南京大屠殺”等國(guó)恥紀(jì)念日，以及未成年人的入學(xué)、入隊(duì)、入團(tuán)、成人宣誓等有特殊意義的重要日子，都蘊(yùn)藏著寶貴的思想道德教育資源。要抓住時(shí)機(jī)，整合資源，集中開(kāi)展思想道德主題宣傳教育活動(dòng)。要組織豐富多彩的主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、團(tuán)會(huì)，舉行各種慶祝、紀(jì)念活動(dòng)和必要的儀式，引導(dǎo)未成年人弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)。每年的“公民道德宣傳日”，在面向社會(huì)公眾開(kāi)展道德教育的同時(shí)，要注意組織好面向未成年人的宣傳教育活動(dòng)。要豐富未成年人節(jié)假日參觀、旅游活動(dòng)的思想道德內(nèi)涵，精心組織夏令營(yíng)、冬令營(yíng)、革命圣地游、紅色旅游、綠色旅游以及各種參觀、瞻仰和考察等活動(dòng)，把深刻的教育內(nèi)容融入到生動(dòng)有趣的課外活動(dòng)之中，用祖國(guó)大好風(fēng)光、民族悠久歷史、優(yōu)良革命傳統(tǒng)和現(xiàn)代化建設(shè)成就教育未成年人。

要運(yùn)用各種方式向廣大未成年人宣傳介紹古今中外的杰出人物、道德楷模和先進(jìn)典型，激勵(lì)他們崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)。通過(guò)評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員和少先隊(duì)員、先進(jìn)集體等活動(dòng)，為未成年人樹(shù)立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣，讓他們從榜樣的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞、汲取力量。

七、加強(qiáng)以愛(ài)國(guó)主義教育基地為重點(diǎn)的未成年人活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)、使用和管理

（十七）充分發(fā)揮愛(ài)國(guó)主義教育基地對(duì)未成年人的教育作用。各類(lèi)博物館、紀(jì)念館、展覽館、烈士陵園等愛(ài)國(guó)主義教育基地，要?jiǎng)?chuàng)造條件對(duì)全社會(huì)開(kāi)放，對(duì)中小學(xué)生集體參觀一律實(shí)行免票，對(duì)學(xué)生個(gè)人參觀可實(shí)行半票。要采取聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人才、招募志愿者等方式建立專(zhuān)兼職結(jié)合的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，為未成年人開(kāi)展參觀活動(dòng)服務(wù)。

（十八）要加強(qiáng)青少年宮、兒童活動(dòng)中心等未成年人專(zhuān)門(mén)活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)和管理。已有的未成年人專(zhuān)門(mén)活動(dòng)場(chǎng)所，要堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，堅(jiān)持面向未成年人、服務(wù)未成年人的宗旨，積極開(kāi)展教育、科技、文化、藝術(shù)、體育等未成年人喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，把思想道德建設(shè)內(nèi)容融于其中，充分發(fā)揮對(duì)未成年人的教育引導(dǎo)功能。要深化內(nèi)部改革，增強(qiáng)自身發(fā)展活力，不斷提高社會(huì)服務(wù)水平。同時(shí)，各級(jí)政府要把未成年人活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)納入當(dāng)?shù)貒?guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃。大城市要逐步建立布局合理、規(guī)模適當(dāng)、功能配套的市、區(qū)、社區(qū)未成年人活動(dòng)場(chǎng)所。中小城市要因地制宜重點(diǎn)建好市級(jí)未成年人活動(dòng)場(chǎng)所。有條件的城市要辟建少年兒童主題公園。經(jīng)過(guò)3至5年的努力，要做到每個(gè)縣都有一所綜合性、多功能的未成年人活動(dòng)場(chǎng)所。各地在城市建設(shè)、舊城改造、住宅新區(qū)建設(shè)中，要配套建設(shè)可向未成年人開(kāi)放的基層活動(dòng)場(chǎng)所，特別是社區(qū)活動(dòng)場(chǎng)所。有關(guān)部門(mén)要對(duì)已建的未成年人活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行認(rèn)真清理整頓，名不副實(shí)的要限期改正，被擠占、挪用、租借的要限期退還。圖書(shū)館、文化館（站）、體育場(chǎng)（館）、科技館、影劇院等場(chǎng)所，也要發(fā)揮教育陣地的作用，積極主動(dòng)地為未成年人開(kāi)展活動(dòng)創(chuàng)造條件。

（十九）屬于公益性文化事業(yè)的未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)和運(yùn)行所需資金，地方各級(jí)人民政府要予以保證，中央可酌情對(duì)全國(guó)重點(diǎn)愛(ài)國(guó)主義教育基地以及中西部地區(qū)和貧困地區(qū)的未成年人活動(dòng)設(shè)施建設(shè)，予以一定補(bǔ)助。要在國(guó)家彩票公益金中安排一定數(shù)額資金，用于未成年人活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)。國(guó)家有關(guān)部門(mén)和地方各級(jí)人民政府要制定優(yōu)惠政策，吸納社會(huì)資金，鼓勵(lì)、支持社會(huì)力量興辦未成年人活動(dòng)場(chǎng)所。

八、積極營(yíng)造有利于未成年人思想道德建設(shè)的社會(huì)氛圍

（二十）各類(lèi)大眾傳媒都要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，把推動(dòng)未成年人思想道德教育作為義不容辭的職責(zé)，為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)造良好輿論氛圍。要發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，積極制作、刊播有利于未成年人身心健康的公益廣告，增加數(shù)量，提高質(zhì)量，擴(kuò)大影響。各級(jí)電臺(tái)、電視臺(tái)都要開(kāi)設(shè)和辦好少兒專(zhuān)欄或?qū)ｎ}節(jié)目。中央電視臺(tái)要進(jìn)一步辦好少兒頻道，各地要切實(shí)抓好中央電視臺(tái)少兒頻道的落地、覆蓋工作。省（區(qū)、市）和副省級(jí)城市電視臺(tái)要?jiǎng)?chuàng)造條件逐步開(kāi)設(shè)少兒頻道。少兒節(jié)目要符合少年兒童的欣賞情趣，適應(yīng)不同年齡層次少年兒童的欣賞需求，做到知識(shí)性、娛樂(lè)性、趣味性、教育性相統(tǒng)一。各類(lèi)報(bào)刊要熱心關(guān)注未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)宣傳報(bào)道。面向未成年人的報(bào)紙、刊物和其他少兒讀物，要把向未成年人提供更好的精神食糧作為自己的神圣職責(zé)，努力成為未成年人開(kāi)闊眼界、提高素質(zhì)的良師益友和陶冶情操、愉悅身心的精神園地。

加強(qiáng)少年兒童影視片的創(chuàng)作生產(chǎn)，積極扶持國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片的創(chuàng)作、拍攝、制作和播出，逐步形成具有民族特色、適合未成年人特點(diǎn)、展示中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的動(dòng)畫(huà)片系列。積極探索與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的少年兒童電影發(fā)行、放映工作新路子，形成少年兒童電影的發(fā)行放映院線。

（二十一）各類(lèi)互聯(lián)網(wǎng)站都要充分認(rèn)識(shí)所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，積極傳播先進(jìn)文化，倡導(dǎo)文明健康的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣。重點(diǎn)新聞網(wǎng)站和主要教育網(wǎng)站要發(fā)揮主力軍作用，開(kāi)設(shè)未成年人思想道德教育的網(wǎng)頁(yè)、專(zhuān)欄，組織開(kāi)展各種形式的網(wǎng)上思想道德教育活動(dòng)。在有條件的校園和社區(qū)內(nèi)，要有組織地建設(shè)一批非營(yíng)業(yè)性的互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)場(chǎng)所，為未成年人提供健康有益的綠色網(wǎng)上空間。信息產(chǎn)業(yè)等有關(guān)部門(mén)要制定相關(guān)政策，積極推進(jìn)這項(xiàng)工作。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)站的管理，規(guī)范上網(wǎng)內(nèi)容，充分發(fā)揮其思想道德教育的功能。要遵循網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)和網(wǎng)上信息傳播規(guī)律，充分考慮未成年人的興趣愛(ài)好，加

強(qiáng)網(wǎng)上正面宣傳，唱響主旋律，打好主動(dòng)仗，為廣大未成年人創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。

（二十二）要充分考慮未成年人成長(zhǎng)進(jìn)步的需求，精心策劃選題，創(chuàng)作、編輯、出版并積極推薦一批知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性強(qiáng)的圖書(shū)、報(bào)刊、音像制品和電子出版物等未成年人讀物和視聽(tīng)產(chǎn)品。有關(guān)部門(mén)要繼續(xù)做好面向未成年人的優(yōu)秀影片、歌曲和圖書(shū)的展演、展播、推介工作，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)娛樂(lè)中受到先進(jìn)思想文化的熏陶。要積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)、扶持軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)，開(kāi)發(fā)和推廣弘揚(yáng)民族精神、反映時(shí)代特點(diǎn)、有益于未成年人健康成長(zhǎng)的游戲軟件產(chǎn)品。要積極推進(jìn)全國(guó)文化信息資源共享工程建設(shè)，讓健康的文化信息資源通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入校園、社區(qū)、鄉(xiāng)村、家庭，豐富廣大未成年人的精神文化生活。

（二十三）要積極推動(dòng)少兒文化藝術(shù)繁榮健康發(fā)展。加強(qiáng)少兒文藝創(chuàng)作、表演隊(duì)伍建設(shè)，注重培養(yǎng)少兒文藝骨干力量。鼓勵(lì)作家、藝術(shù)家肩負(fù)起培養(yǎng)和教育下一代的歷史責(zé)任，多創(chuàng)作思想內(nèi)容健康、富有藝術(shù)感染力的少兒作品。加大政府對(duì)少兒藝術(shù)演出的政策扶持力度，增強(qiáng)少兒藝術(shù)表演團(tuán)體發(fā)展活力。文化、教育、共青團(tuán)、婦聯(lián)、文聯(lián)、作協(xié)等有關(guān)職能部門(mén)和人民團(tuán)體要認(rèn)真履行各自的職責(zé)，黨委宣傳部門(mén)要加強(qiáng)指導(dǎo)協(xié)調(diào)，大力繁榮和發(fā)展少兒文化藝術(shù)。

九、凈化未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境

（二十四）堅(jiān)持不懈地開(kāi)展“掃黃”“打非”斗爭(zhēng)，加強(qiáng)文化市場(chǎng)監(jiān)管，堅(jiān)決查處傳播淫穢、色情、兇殺、暴力、封建迷信和偽科學(xué)的出版物。嚴(yán)格審查面向未成年人的游戲軟件內(nèi)容，查處含有誘發(fā)未成年人違法犯罪行為和恐怖、殘忍等有害內(nèi)容的游戲軟件產(chǎn)品。制定相關(guān)法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)玩具、飾品制作銷(xiāo)售的監(jiān)管，堅(jiān)決查處宣揚(yáng)色情和暴力的玩具、飾品。嚴(yán)格未成年人精神文化產(chǎn)品的進(jìn)口標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把進(jìn)口關(guān)，既要有選擇地把世界各國(guó)的優(yōu)秀文化產(chǎn)品介紹進(jìn)來(lái)，又要防止境外有害文化的侵入。

（二十五）加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所和電子游戲經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的管理。嚴(yán)格執(zhí)行《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》，要按照取締非法、控制總量、加強(qiáng)監(jiān)管、完善自律、創(chuàng)新體制的要求，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的整治和管理。認(rèn)真落實(shí)未成年人不得進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧的規(guī)定，落實(shí)在網(wǎng)吧終端設(shè)備上安裝封堵色情等不健康內(nèi)容的過(guò)濾軟件，有效打擊違法行為。推廣綠色上網(wǎng)軟件，為家長(zhǎng)監(jiān)管未成年人在家庭中的上網(wǎng)行為提供有效技術(shù)手段。各有關(guān)部門(mén)要依法治理利用電子郵件、手機(jī)短信等遠(yuǎn)程通信工具和群發(fā)通信傳播有害信息、危害未成年人身心健康的違法行為。

加強(qiáng)對(duì)營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所、電子游藝廳、錄像廳等社會(huì)文化場(chǎng)所的管理。認(rèn)真落實(shí)《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》和國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)文化部等部門(mén)《關(guān)于開(kāi)展電子游戲經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所專(zhuān)項(xiàng)治理意見(jiàn)的通知》、《關(guān)于開(kāi)展網(wǎng)吧等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所專(zhuān)項(xiàng)整治意見(jiàn)的通知》規(guī)定，進(jìn)一步

優(yōu)化校園周邊環(huán)境，中小學(xué)校園周邊200米內(nèi)不得有互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所和電子游戲經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，不得在可能干擾學(xué)校教學(xué)秩序的地方設(shè)立經(jīng)營(yíng)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所。

十、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)

（二十六）各級(jí)黨委和政府要把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)全局的戰(zhàn)略任務(wù)，納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，列入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)和改善領(lǐng)導(dǎo)。要形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、文明委組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門(mén)各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。地方各級(jí)黨委主要負(fù)責(zé)同志要負(fù)起政治責(zé)任，經(jīng)常分析未成年人思想道德?tīng)顩r，及時(shí)了解未成年人思想道德建設(shè)工作情況，認(rèn)真研究解決重大問(wèn)題。各級(jí)政府要把未成年人思想道德建設(shè)擺在重要位置，狠抓措施的落實(shí)；要給予必要的財(cái)力支持，并隨著財(cái)政收入的增長(zhǎng)逐步加大支持力度。

（二十七）中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)指導(dǎo)全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作，督促檢查各地區(qū)各部門(mén)貫徹落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作部署的情況，組織協(xié)調(diào)各有關(guān)部門(mén)和社會(huì)各方面共同做好未成年人思想道德建設(shè)工作。各地文明委要在同級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下，擔(dān)負(fù)起相應(yīng)責(zé)任。要采取切實(shí)措施，充實(shí)和加強(qiáng)各級(jí)文明委的辦事機(jī)構(gòu)，搞好思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，使其更好地履行職能，發(fā)揮作用。各級(jí)宣傳、教育、文化、體育、科技、廣播影視、新聞出版、信息產(chǎn)業(yè)、民政、公安、海關(guān)、財(cái)政、稅務(wù)等部門(mén)，共青團(tuán)和工會(huì)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織，在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中擔(dān)負(fù)著重要責(zé)任，要結(jié)合業(yè)務(wù)工作，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，明確職責(zé)，密切配合，形成合力。要加強(qiáng)對(duì)未成年人成長(zhǎng)規(guī)律的科學(xué)研究，為做好未成年人思想道德建設(shè)工作提供科學(xué)依據(jù)。要充分發(fā)揮民主黨派、工商聯(lián)和無(wú)黨派人士在未成年人思想道德建設(shè)中的作用。

（二十八）要建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的未成年人思想道德教育體系，使學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互配合，相互促進(jìn)。城市社區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村民委員會(huì)，以及其他一切基層組織要切實(shí)擔(dān)負(fù)起加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的社會(huì)責(zé)任，整合利用各種教育資源和活動(dòng)場(chǎng)所，開(kāi)展富有吸引力的思想教育和文體活動(dòng)，真正把教育引導(dǎo)未成年人的工作落實(shí)到基層。要把為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好社會(huì)環(huán)境作為創(chuàng)建文明城市、文明社區(qū)、文明村鎮(zhèn)、文明單位的重要內(nèi)容。各級(jí)黨委、政府和社會(huì)各界都要認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，切實(shí)維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。要著力建設(shè)好中小學(xué)及幼兒園教師隊(duì)伍，各類(lèi)文化市場(chǎng)管理隊(duì)伍，青少年宮、博物館、愛(ài)國(guó)主義教育基地等各類(lèi)文化教育設(shè)施輔導(dǎo)員隊(duì)伍，老干部、老戰(zhàn)士、老專(zhuān)家、老教師、老模范等“五老”隊(duì)伍，形成一支專(zhuān)兼結(jié)合、素質(zhì)較高、人數(shù)眾多、覆蓋面廣的未成年人思想道德建設(shè)工作隊(duì)伍。要重視關(guān)心下一代工作委員會(huì)的工作，支持他們?yōu)榧訌?qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是全黨全社會(huì)的共同任務(wù)。各有關(guān)部門(mén)和社會(huì)各有關(guān)方面，都要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，根據(jù)各自擔(dān)負(fù)的職責(zé)和任務(wù)，采取有效措施，狠抓貫徹落實(shí)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，注重工作實(shí)效，切實(shí)把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

文件

二、中共教育部黨組關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書(shū)記講話精神《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育的通知》教黨［2006］4號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市黨委教育工作部門(mén)、教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，部屬各高等學(xué)校黨委：

3月４日，胡錦濤總書(shū)記在看望出席全國(guó)政協(xié)十屆四次會(huì)議的委員時(shí)，發(fā)表了關(guān)于樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的重要講話。胡錦濤總書(shū)記在講話中提出,在我們的社會(huì)主義社會(huì)里,要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,堅(jiān)持以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥,以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥,以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥,以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥,以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥,以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥,以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥,以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。胡錦濤總書(shū)記的重要講話，概括精辟，內(nèi)涵深邃，具有很強(qiáng)的民族性、時(shí)代性和實(shí)踐性，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了社會(huì)主義基本道德規(guī)范和社會(huì)風(fēng)尚的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了社會(huì)主義價(jià)值觀的鮮明導(dǎo)向，對(duì)于推動(dòng)形成良好社會(huì)風(fēng)氣，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重要意義。

胡錦濤總書(shū)記的重要講話，在教育系統(tǒng)廣大師生員工中引起強(qiáng)烈反響。教育部黨組決定，在教育系統(tǒng)深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書(shū)記講話精神、加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育的活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)工作和要求通知如下：

一、深刻認(rèn)識(shí)胡錦濤總書(shū)記講話的重大意義，引導(dǎo)青少年學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀

樹(shù)立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，是堅(jiān)持黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的需要；是加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育的需要；是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育的需要。

各地黨委教育工作部門(mén)和高校黨委一定要從培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的高度出發(fā),教育廣大青少年學(xué)生牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,自覺(jué)養(yǎng)成“熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗”的良好品德,努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

二、以社會(huì)主義榮辱觀教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)

要把社會(huì)主義榮辱觀教育放到學(xué)校教育工作的重要位置，作為中小學(xué)生思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要內(nèi)容，結(jié)合深入推進(jìn)中發(fā)［2004］8號(hào)和16號(hào)文件的貫徹落實(shí)工作，不斷豐富教育的內(nèi)涵和效果。

一是要發(fā)揮課堂教學(xué)在社會(huì)主義榮辱觀教育中的主渠道作用。要把社會(huì)主義榮辱觀引入教材、引入課堂。針對(duì)大、中、小學(xué)生的特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，在中小學(xué)德育課程和高校思想政治理論課中重點(diǎn)突出社會(huì)主義榮辱觀的內(nèi)容。同時(shí)，要在中小學(xué)其他相關(guān)課程特別是語(yǔ)文、歷史等課程以及高校人文社會(huì)科學(xué)有關(guān)專(zhuān)業(yè)課、基礎(chǔ)課中融入社會(huì)主義榮辱觀的內(nèi)容。高校要積極創(chuàng)造條件，開(kāi)設(shè)中國(guó)歷史、文化、道德等內(nèi)容的選修課，開(kāi)辦以弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀為主要內(nèi)容的專(zhuān)題講座。教師在教學(xué)過(guò)程中，要深入淺出，循循善誘，努力使社會(huì)主義榮辱觀教育入耳、入腦、入心。

二是要把社會(huì)主義榮辱觀教育與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。要在青少年學(xué)生實(shí)踐教育環(huán)節(jié)中強(qiáng)化社會(huì)主義榮辱觀教育的要求，把樹(shù)立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的客觀要求內(nèi)化為青少年學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。要通過(guò)中小學(xué)生參加愛(ài)國(guó)主義基地教育、課外實(shí)驗(yàn)實(shí)踐基地教育和主題夏令營(yíng)活動(dòng)，以及大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”、志愿服務(wù)、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認(rèn)識(shí)得到升華、覺(jué)悟得到提高。

三是要把社會(huì)主義榮辱觀教育與校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)。校園文化建設(shè)對(duì)樹(shù)立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀具有重要的作用。校園文化建設(shè)要以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以?xún)?yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)為載體，推動(dòng)形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)自我全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

四是要因材施教、因地制宜，注重社會(huì)主義榮辱觀教育實(shí)效。要把樹(shù)立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的普遍要求與各地區(qū)、各學(xué)校和不同層次學(xué)生的具體情況有機(jī)結(jié)合起來(lái)，采取有針對(duì)性的方式方法開(kāi)展教育，避免空洞說(shuō)教。要遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律，把社會(huì)主義榮辱觀的基本要求與大、中、小學(xué)生的受教育程度和認(rèn)識(shí)水平結(jié)合起來(lái)，做到高校和中小學(xué)教育區(qū)分層次、整體銜接，既要教育青少年樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，也要教會(huì)他們自覺(jué)遵守社會(huì)基本道德規(guī)范，防止“一刀切”、籠統(tǒng)化，增強(qiáng)教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力。

五是要把社會(huì)主義榮辱觀教育與學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái)。師德和教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接影響到社會(huì)主義榮辱觀教育的效果和學(xué)生思想道德建設(shè)的水平。要嚴(yán)格對(duì)學(xué)生思想道德教育工作隊(duì)伍的選拔和任用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任的思想政治教育和培訓(xùn)，使其成為直接面對(duì)學(xué)生的弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的表率和模范。要在師德建設(shè)中突出開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，提高教師隊(duì)伍整體思想政治素質(zhì)和道德水平。

三、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把社會(huì)主義榮辱觀教育的各項(xiàng)工作抓實(shí)抓好

一是要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，興起學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書(shū)記重要講話的熱潮。教育系統(tǒng)要在弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義榮辱觀方面走在社會(huì)的前列。要組織廣大師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的講話，通過(guò)多種形式廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)討論。領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)在前面、用在前面，做學(xué)習(xí)的表率和模范。要充分利用學(xué)校廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、櫥窗等載體，宣傳社會(huì)主義榮辱觀的重大意義和深刻內(nèi)涵，宣傳青少年思想道德建設(shè)工作的成功經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)主義榮辱觀教育的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，營(yíng)造良好的輿論氛圍。要深入挖掘、大力宣傳和表彰弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的先進(jìn)事跡和典型人物，用身邊人身邊事教育師生，感動(dòng)社會(huì)。

二是要研究制訂加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育的規(guī)劃和措施。各地黨委教育工作部門(mén)和學(xué)校要在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書(shū)記講話精神的基礎(chǔ)上，把社會(huì)主義榮辱觀教育納入學(xué)校“十一五”發(fā)展規(guī)劃，體現(xiàn)到學(xué)校教學(xué)、科研和管理的各個(gè)方面，貫穿于青少年思想道德建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真研究制訂具體規(guī)劃和實(shí)施方案，細(xì)化社會(huì)主義榮辱觀教育的工作目標(biāo)、任務(wù)、要求和步驟，明確工作責(zé)任，落實(shí)工作措施。要繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校思想政治教育和德育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，適應(yīng)新形勢(shì)、謀劃新思路、開(kāi)辟新途徑。

三是要加強(qiáng)工作研究，不斷推動(dòng)和深化社會(huì)主義榮辱觀教育。要充分發(fā)揮教育系統(tǒng)特別是高校人才資源和理論研究?jī)?yōu)勢(shì)，圍繞社會(huì)主義榮辱觀的發(fā)展歷史、基本內(nèi)涵、本質(zhì)要求及其重要意義和作用等方面深入開(kāi)展理論研究和探索，為加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育提供理論支持。要圍繞當(dāng)前一些大學(xué)生在思想道德方面存在的問(wèn)題，以及青少年思想道德建設(shè)工作中的一些薄弱環(huán)節(jié)，組織專(zhuān)門(mén)力量進(jìn)行專(zhuān)題研究，提出有針對(duì)性的解決問(wèn)題的辦法和措施，形成一批高質(zhì)量的研究成果，指導(dǎo)和推動(dòng)社會(huì)主義榮辱觀教育的深入開(kāi)展。

四是加強(qiáng)部門(mén)溝通與協(xié)作，形成社會(huì)主義榮辱觀教育的合力。各地教育工作部門(mén)要加強(qiáng)學(xué)校教

育、家庭教育和社會(huì)教育的融合。要加強(qiáng)與各有關(guān)部門(mén)和群眾團(tuán)體組織的協(xié)調(diào)、溝通與配合，整合教育資源，拓展教育渠道，努力形成分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局，積極營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)心青少年思想道德建設(shè)的良好氛圍。

各地教育工作部門(mén)和學(xué)校要及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書(shū)記重要講話精神和加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育的經(jīng)驗(yàn)和做法，并及時(shí)將有關(guān)工作情況報(bào)告我部。

二○○六年三月十二日

文件

三、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》〔教基（2006）5號(hào)〕

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：

《中共教育部黨組關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書(shū)記講話精神切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育的通知》（教黨［2006］4號(hào)）要求，要把社會(huì)主義榮辱觀教育與校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)。為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》（中發(fā)〔2004〕8號(hào)，以下簡(jiǎn)稱(chēng)中央8號(hào)文件），充分發(fā)揮校園文化建設(shè)在樹(shù)立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀中的重要作用，我部將在繼續(xù)深入推進(jìn)課程改革，努力把德育有機(jī)滲透到各門(mén)課程的同時(shí)，要進(jìn)一步突出加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)，并努力形成常抓不懈的工作機(jī)制。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、充分認(rèn)識(shí)校園文化建設(shè)在中小學(xué)德育工作中的重要作用

校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是展現(xiàn)校長(zhǎng)教育理念、學(xué)校特色的重要平臺(tái)，是規(guī)范辦學(xué)的重要體現(xiàn)，也是德育體系中亟待加強(qiáng)的重要方面。中小學(xué)校園文化通過(guò)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)、多種形式的校園文化活動(dòng)、人文和自然的校園環(huán)境等給學(xué)生潛移默化而深刻的影響。良好的校園文化以鮮明正確的導(dǎo)向引導(dǎo)、鼓舞學(xué)生，以?xún)?nèi)在的力量凝聚、激勵(lì)學(xué)生，以獨(dú)特的氛圍影響、規(guī)范學(xué)生。大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)，對(duì)于增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，實(shí)施引導(dǎo)青少年樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)這一重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人具有十分重要的意義。

加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)要貫徹黨的教育方針，按照全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以中小學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以?xún)?yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，推動(dòng)形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

二、積極推進(jìn)中小學(xué)校校園文化建設(shè)

加強(qiáng)校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，也是一個(gè)不斷推進(jìn)、長(zhǎng)期積累的過(guò)程。目前，中小學(xué)校園文化建設(shè)要突出抓好以下三個(gè)方面的工作：

一是全面開(kāi)展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。要在規(guī)范辦學(xué)行為、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，遴選和集成社會(huì)的先進(jìn)文化，弘揚(yáng)主旋律，大力營(yíng)造優(yōu)于社會(huì)環(huán)境的獨(dú)特氛圍，使教育和引導(dǎo)體現(xiàn)在細(xì)微之處，體現(xiàn)在師生之間、同學(xué)之間相互關(guān)懷和關(guān)心之中，體現(xiàn)在班級(jí)、團(tuán)隊(duì)組織的溫暖和鼓勵(lì)之中，體現(xiàn)在高年級(jí)同學(xué)對(duì)低年級(jí)同學(xué)的愛(ài)護(hù)和幫助之中。扎實(shí)開(kāi)展師德教育，建設(shè)熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū)育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風(fēng)，倡導(dǎo)教師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)生活，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決每一個(gè)學(xué)生遇到的困難和問(wèn)題，讓學(xué)生在校園都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)，落實(shí)好《中小學(xué)生守則》和《中（小）學(xué)生日常行為規(guī)范》，建設(shè)勤奮努力、積極向上、認(rèn)真誠(chéng)信、充滿(mǎn)興趣、樂(lè)于探究的良好學(xué)風(fēng)，倡導(dǎo)學(xué)生把準(zhǔn)備為祖國(guó)和人民做貢獻(xiàn)作為學(xué)習(xí)的目的，把對(duì)知識(shí)的興趣和追求作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，愛(ài)動(dòng)腦、勤動(dòng)手、上好每一節(jié)課、完成好每一次作業(yè)。認(rèn)真抓好班級(jí)和團(tuán)隊(duì)工作，建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、快樂(lè)和諧、健康向上、爭(zhēng)做主人的良好班風(fēng)，倡導(dǎo)營(yíng)造充滿(mǎn)正氣的濃厚氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自己的事情自己做好，他人的事情幫助做好，集體的事情一起做好。

二是組織開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng)。要精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)、調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的校園文化活動(dòng)。充分利用好“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨紀(jì)念日、“十一”國(guó)慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日，“九一八”、“南京大屠殺”等國(guó)恥紀(jì)念日，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。利用入學(xué)畢業(yè)、入隊(duì)離隊(duì)、入團(tuán)、成人儀式等有特殊意義的日子，開(kāi)展主題教育。堅(jiān)持每周一次的升國(guó)旗儀式，發(fā)表緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際、內(nèi)容生動(dòng)具體的國(guó)旗下講話。保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)，重視課間特別是大課間體育活動(dòng)，使學(xué)生既放松身心、增強(qiáng)體質(zhì)，又增進(jìn)對(duì)同學(xué)、對(duì)集體的情感。保證共青團(tuán)、少先隊(duì)每周的活動(dòng)時(shí)間和條件，注重教育教學(xué)活動(dòng)與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，支持團(tuán)隊(duì)組織發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)開(kāi)展好已有的品牌活動(dòng)，并鼓勵(lì)結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新活動(dòng)形式。強(qiáng)化課后科技、藝術(shù)、體育、娛樂(lè)活動(dòng)，廣泛組織多種類(lèi)型的興趣小組和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，每學(xué)年都應(yīng)組織體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和各種形式的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)及讀書(shū)、讀報(bào)、演講等活動(dòng)，積極推廣優(yōu)秀少兒歌曲，開(kāi)展多種形式的歌曲演唱活動(dòng)。少數(shù)民族地區(qū)的學(xué)校還應(yīng)結(jié)合本民族的文化、風(fēng)俗和節(jié)日，開(kāi)展具有民族特色的校園文化活動(dòng)。開(kāi)展校園文化活動(dòng)，要尊重中小學(xué)生的身心特點(diǎn)，充分考慮他們的年齡差異、地域差異和個(gè)體差異，切合各地實(shí)際，既體現(xiàn)知識(shí)性、科學(xué)性，更突出趣味性、娛樂(lè)性，最大限度地調(diào)動(dòng)發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)

性和創(chuàng)造性，反對(duì)形式主義。

三是重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)。要把校園建成育人的特殊場(chǎng)所，充分利用校園的每一個(gè)角落，營(yíng)造德育的良好環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。要從本地自然環(huán)境和條件出發(fā)，有條件的學(xué)校應(yīng)在校園內(nèi)栽花種草，綠化、美化校園，還可以開(kāi)辟小種植園、小養(yǎng)殖園，不具備綠化條件的學(xué)校也要加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，使整個(gè)校園干凈、整潔、美觀、有序。要對(duì)校園人文環(huán)境進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與校園環(huán)境的設(shè)計(jì)、維護(hù)和創(chuàng)造。學(xué)校的校訓(xùn)、校歌、校徽、校標(biāo)等設(shè)計(jì)要體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和教育理念，有條件的中小學(xué)要建好校史陳列室和共青團(tuán)、少先隊(duì)室。要充分利用板報(bào)、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念，如張貼、懸掛革命領(lǐng)袖、英雄人物、勞動(dòng)模范、科學(xué)家、藝術(shù)家等杰出人物的畫(huà)像和格言，制作、設(shè)計(jì)介紹家鄉(xiāng)自然風(fēng)光、風(fēng)土人情、建設(shè)成就的圖片和文字，繪制、創(chuàng)作引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、健康生活、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的卡通人物形象等，特別是鼓勵(lì)、展示學(xué)生自己創(chuàng)作的作品，引導(dǎo)學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起，從增強(qiáng)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的思想品德。有條件的中小學(xué)要發(fā)揮校園廣播站、電視臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)的作用，不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)要注意了解和掌握社會(huì)文化動(dòng)態(tài)，高度重視各種流行文化對(duì)中小學(xué)生的影響，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究中小學(xué)生的文化熱點(diǎn)，積極引導(dǎo)，有效地抵制粗口歌、不健康口袋書(shū)、非法彩票等不良文化。各地要在去年編創(chuàng)、征集新童謠、兒童詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，今年圍繞學(xué)習(xí)宣傳胡錦濤總書(shū)記倡導(dǎo)的“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀繼續(xù)開(kāi)展新童謠、兒歌的編創(chuàng)、誦讀和演唱活動(dòng)。

三、組織開(kāi)展好“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)

“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”是校園文化建設(shè)的重要組成部分。各地要把集中活動(dòng)與經(jīng)常性的校園文化活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)民族精神教育貫穿在中小學(xué)教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透到中小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面。要交流和介紹各門(mén)課程進(jìn)行民族精神教育的內(nèi)容和方式，總結(jié)和發(fā)現(xiàn)學(xué)生興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)中有機(jī)滲透民族精神教育的經(jīng)驗(yàn)和做法，集中開(kāi)展以民族精神教育為主題的團(tuán)隊(duì)會(huì)（日）、社會(huì)實(shí)踐和參觀走訪等活動(dòng)。特別要將社會(huì)主義榮辱觀的教育內(nèi)容有機(jī)納入到“弘揚(yáng)和培育民族精神月”的主題教育之中。各地組織開(kāi)展民族精神教育活動(dòng)要因地制宜，從本地實(shí)際出發(fā)，挖掘具有地方特色的教育資源，既可以突出“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”民族精神內(nèi)涵的某一方面，并進(jìn)一步具體化；也可以選擇井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、紅巖精神、西柏坡精神、大慶精神、兩彈一星精神、雷鋒精神、抗洪精神、抗非典精神、載人航天精神等體現(xiàn)民族精神的一種精神，并結(jié)合歷史故事和人物生動(dòng)活潑地進(jìn)行。

今年9月是第三個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”，要結(jié)合紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年，把弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神作為一個(gè)重要內(nèi)容。各地可開(kāi)展讀一本描寫(xiě)紅軍長(zhǎng)征的書(shū)，看一部反映紅軍長(zhǎng)征的電影或電視片，學(xué)唱一首歌頌紅軍長(zhǎng)征精神的歌，做一件學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征精神后最想做的有益的小事等活動(dòng)。紅軍長(zhǎng)征經(jīng)過(guò)地區(qū)的教育行政部門(mén)和學(xué)校要組織開(kāi)展參觀長(zhǎng)征舊址、憑吊紅軍烈士等活動(dòng)，也可聯(lián)合有關(guān)方面組織多種形式的紀(jì)念活動(dòng)，讓區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校都參加，并形成一定聲勢(shì)和影響。

四、切實(shí)保障中小學(xué)校園文化建設(shè)取得實(shí)效

中小學(xué)校園文化建設(shè)是基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，必須給予高度重視，認(rèn)真抓好落實(shí)。各地教育行政部門(mén)要制訂本地區(qū)校園文化建設(shè)的具體規(guī)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施；要廣泛開(kāi)展校園文化建設(shè)成果和經(jīng)驗(yàn)的交流活動(dòng)，重視發(fā)揮新聞媒體的作用，加強(qiáng)輿論宣傳，積極報(bào)道校園文化建設(shè)的典型經(jīng)驗(yàn)和做法；要特別重視校長(zhǎng)和骨干教師在推進(jìn)校園文化建設(shè)中的主導(dǎo)作用，把對(duì)校園文化建設(shè)的要求作為校長(zhǎng)和骨干教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，使每一個(gè)校長(zhǎng)和教師都樹(shù)立加強(qiáng)校園文化建設(shè)的工作責(zé)任感。各級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)要把校園文化建設(shè)作為學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容，納入對(duì)學(xué)校的綜合督導(dǎo)評(píng)估體系，通過(guò)評(píng)價(jià)機(jī)制促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。中小學(xué)校要制訂符合本校實(shí)際和特點(diǎn)的校園文化建設(shè)實(shí)施方案，分步實(shí)施，強(qiáng)力推進(jìn)；要充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與校園文化建設(shè)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷提高廣大教師參與校園文化建設(shè)的意識(shí)和能力，發(fā)揮他們?cè)谛@文化建設(shè)中的示范和表率作用。

各地教育行政部門(mén)和中小學(xué)校要把校園文化建設(shè)作為今年深入貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真部署，列入重要議事日程，采取積極有效的措施推進(jìn)這項(xiàng)工作。同時(shí)，要爭(zhēng)取社會(huì)各方面的支持和積極參與，吸引家長(zhǎng)和熱心中小學(xué)教育的各方面人士參與到校園文化建設(shè)的各項(xiàng)工作中來(lái)。力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)努力，使絕大多數(shù)中小學(xué)校擁有體現(xiàn)鮮明教育內(nèi)涵和特色的校園文化環(huán)境，課間、課后有豐富多彩的校園文化活動(dòng)，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有新氣象、新面貌，取得貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件的實(shí)效。我部將聯(lián)合中央電視臺(tái)啟動(dòng)校園文化風(fēng)采的電視展播活動(dòng)，通過(guò)中央電視臺(tái)少兒頻道展示各地中小學(xué)校在校園文化建設(shè)方面取得的積極成果。

為了解、指導(dǎo)和宣傳各地開(kāi)展校園文化建設(shè)的工作，請(qǐng)各省、自治區(qū)、直轄市及時(shí)將本地區(qū)加強(qiáng)校園文化建設(shè)的推進(jìn)方案和實(shí)施過(guò)程中涌現(xiàn)出的好經(jīng)驗(yàn)、好做法等相關(guān)情況報(bào)我部基礎(chǔ)教育司。教 育 部

二○○六年四月二十五日

文件

四、自治區(qū)教育廳《關(guān)于組織開(kāi)展中小學(xué)校園文化建設(shè)系列活動(dòng)的通知》（桂

教基教（2005）39號(hào)）

組織動(dòng)員廣大中小學(xué)教師參加教育思想大討論，對(duì)促進(jìn)中小學(xué)校增強(qiáng)德育工作的責(zé)任感和緊迫感，落實(shí)把德育工作擺在首位。

一、認(rèn)真組織開(kāi)展觀看愛(ài)國(guó)主義教育影片活動(dòng)。

二、認(rèn)真組織開(kāi)展高唱愛(ài)國(guó)主義教育歌曲活動(dòng)。

三、認(rèn)真組織開(kāi)展閱讀愛(ài)國(guó)主義教育圖書(shū)活動(dòng)。

四、認(rèn)真組織開(kāi)展推廣新童謠和兒童詩(shī)歌活動(dòng)。

五、認(rèn)真組織開(kāi)展學(xué)生創(chuàng)作和表演比賽活動(dòng)。

六、認(rèn)真組織開(kāi)展中小學(xué)生創(chuàng)作比賽活動(dòng)。

七、認(rèn)真組織開(kāi)展?fàn)I造健康、優(yōu)美校園文化氛圍活動(dòng)。

八、組織各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)。附件：

中宣部、教育部等七部委向社會(huì)推薦愛(ài)國(guó)主義教育“三個(gè)一百”名單

一、百部愛(ài)國(guó)主義教育影片。

二、百首愛(ài)國(guó)主義教育歌曲。

三、百種愛(ài)國(guó)主義教育圖書(shū)。

第三篇：校園文化建設(shè)主題內(nèi)容

高大鄉(xiāng)第二小學(xué)校園文化主題 “陽(yáng)光共享，智慧共生 ”

教學(xué)樓

一樓以“陽(yáng)光榜樣”教育為主題。小畫(huà)以當(dāng)代小明星加以輔助，讓學(xué)生勵(lì)志等。（5幅）二樓以“打造陽(yáng)光學(xué)習(xí)”為主題。一些科學(xué)學(xué)習(xí)的方法、名言，目的是讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。各班教室的班牌更新、門(mén)口新設(shè)小型宣傳欄；規(guī)范教室中的各個(gè)板塊，每個(gè)教室設(shè)置四塊鋁塑板。

大門(mén)制作陽(yáng)光心靈宣傳，規(guī)格1.5米*3米 教師宿舍樓

樓梯頭制作陽(yáng)光教師宣傳，心理健康專(zhuān)題畫(huà)。

以上是我校各樓的設(shè)計(jì)，我校校園文化的主要宗旨是以“文化滋潤(rùn)學(xué)生心靈，以文化引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展”。

第四篇：校園文化建設(shè)主題內(nèi)容[范文模版]

白神小學(xué)校園文化主題

白神小學(xué)校園文化以每個(gè)樓為一個(gè)主題，分為南教學(xué)樓、北教學(xué)樓、宿舍樓、學(xué)生餐廳、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)五部分。

南教學(xué)樓

南教學(xué)樓是4-6年級(jí)主教學(xué)區(qū)，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)確定了本樓以“行知”為主題，目的是教學(xué)會(huì)學(xué)生感恩、規(guī)則。樓梯東側(cè)為宣傳畫(huà)和校園板報(bào)。

一樓以“感恩”教育為主題。小畫(huà)以感恩小故事加以輔助，教會(huì)學(xué)生感恩社會(huì)、感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩朋友等。

二樓“規(guī)矩”為主題。以無(wú)規(guī)矩不成方圓，讓每個(gè)學(xué)生都注意自己的言行。規(guī)矩的含義、教師職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)生守則。樓頂為校訓(xùn)或校風(fēng)；欄桿上可以十四個(gè)大字“五育并舉德為首，全面發(fā)展質(zhì)優(yōu)先”

北教學(xué)樓

北教學(xué)樓是1-3低年級(jí)教學(xué)區(qū)，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)特設(shè)計(jì)了以“五講四美三熱愛(ài)”的主題。目的是讓學(xué)生感受校園文化滋潤(rùn)和熏陶，增強(qiáng)“愛(ài)我校園，美我校園”的情感積淀。

一樓以“講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德”為主題。讓學(xué)生感性懂得基本的做人道理，利用卡通形象化的展示“應(yīng)該與不應(yīng)該”將成為人生起點(diǎn)的第一課。

二樓以“環(huán)境美、語(yǔ)言美、行為美、心靈美”的圖片向?qū)W生傳達(dá)審美意識(shí)、初步感受?chē)?guó)旗 國(guó)歌、國(guó)徽是國(guó)家形象的象征。引導(dǎo)學(xué)生互助、友愛(ài)的道德品質(zhì)的形成。

學(xué)生餐廳

以一樓以“孝道與節(jié)儉”為主題，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和時(shí)尚餐飲文化，建立健康、合理、節(jié)儉的消費(fèi)文化觀念。

宿舍樓

宿舍樓是住宿學(xué)生生活的地方，學(xué)生遠(yuǎn)離家庭來(lái)到學(xué)校，怎樣讓學(xué)生學(xué)會(huì)集體生活，幫助學(xué)生解決生活難題成了本部分的主題。

一樓主題“制度”。明確宿舍中所有人員的職責(zé)。

二樓主題“安全常識(shí)”。運(yùn)動(dòng)與安全，從火、電、水、攀爬、食品等方面介紹遠(yuǎn)離危害的常識(shí)，女生部：從“心靈雞湯”汲取營(yíng)養(yǎng)，從哲理小故事里教會(huì)學(xué)生與老師、同學(xué)的相處之道。遇到問(wèn)題應(yīng)如何進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。

男生部：“生活小常識(shí)”。以如何提高睡眠質(zhì)量、飲食注意等方面幫助學(xué)生在戰(zhàn)勝生活中的困難與挫折。

以上是我校各樓的設(shè)計(jì)，我校校園文化的主要宗旨是以“文化滋潤(rùn)心靈、陶冶情操；理念啟迪智慧、引領(lǐng)發(fā)展”。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周邊圍墻（包括樓梯），書(shū)寫(xiě)“我運(yùn)動(dòng)、我健康”“每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”以及運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)筆畫(huà)，在入口處制作提示運(yùn)動(dòng)注意事項(xiàng)的標(biāo)牌。

花池與草地

制作花草牌、簡(jiǎn)單雕塑、亭子、告示牌。場(chǎng)地分區(qū)，用彩色標(biāo)示。

第五篇：精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)內(nèi)容

精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)內(nèi)容

近年來(lái)，在市教育局的關(guān)心指導(dǎo)下，縣委縣政府的大力支持下，廣河縣教育局深入貫徹全國(guó)及省市教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持把精神文明建設(shè)作為推進(jìn)教育改革發(fā)展的首要任務(wù)，以辦好人民滿(mǎn)意的教育為目標(biāo)，以教育工作全面提升為主題，以精神文明建設(shè)“創(chuàng)佳評(píng)差”競(jìng)賽活動(dòng)為載體，狠抓精細(xì)化管理，突出校園文化建設(shè)，有力地推動(dòng)了全區(qū)精神文明工作順利開(kāi)展，取得了良好的效果。現(xiàn)將工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力營(yíng)造精神文明工作良好氛圍

每年初，對(duì)照《廣河縣教育局精神文明建設(shè)“創(chuàng)佳評(píng)差”目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，及時(shí)成立全區(qū)教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，形成局黨政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，各職能科室具體抓的工作格局，并指導(dǎo)各校成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)。局黨委堅(jiān)持把創(chuàng)建工作與教育工作同部署、同檢查、同考核，對(duì)工作目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行細(xì)化分解，與各單位簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，一并納入單位目標(biāo)考評(píng)，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作機(jī)制。

二、文化引領(lǐng)，不斷豐富精神文明建設(shè)內(nèi)涵

精神文明貫穿于教育的方方面面，一個(gè)重要的體現(xiàn)就是學(xué)校的精神文化。2009年起，我校經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考和論證，將校園文化建設(shè)作為提升辦學(xué)品位、促進(jìn)精神文明建設(shè)的重要途徑，成立了由管理和專(zhuān)業(yè)兩部分人員組成的灞橋區(qū)校園文化專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，將“打造一所學(xué)校，形成一個(gè)亮點(diǎn)，彰顯一種特色，引領(lǐng)一方文化”作為建設(shè)校園文化，推進(jìn)精神文明建設(shè)的具體措施，積極“用文化的方式發(fā)展有靈魂的教育”。并適時(shí)舉行辦學(xué)理念與校園文化建設(shè)為主題的全區(qū)校長(zhǎng)論壇，碰撞各校長(zhǎng)思想，梳理更新理念。并組織各層面人員召開(kāi)校園文化建設(shè)專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)，組織各校教師進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和熱烈討論，讓大家認(rèn)識(shí)和了解校園文化是什么和該怎么做，從思想上武裝頭腦。

在“成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)”的推進(jìn)模式下，我們梯隊(duì)式推進(jìn)校園文化建設(shè)，精心打造，形成了一批辦學(xué)思想明確，文化氛圍濃厚，師生精神風(fēng)貌突出的校園文化特色亮點(diǎn)學(xué)校。如傳承“火”文化，以點(diǎn)燃成功人生為辦學(xué)理念的東城一小，以“陽(yáng)光”文化為校園精神的紡織城小學(xué)，以“航天”文化為基調(diào)的宇航小學(xué)，以“感恩”文化為氛圍的白鹿原中心小學(xué)，以“螺絲釘”文化為教育方向的區(qū)職教中心，以“誠(chéng)信”文化實(shí)施教育的64中學(xué)等。

在建設(shè)過(guò)程中，我們發(fā)揮了黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)的合力作用，拓展載體，豐富校園精神文化內(nèi)涵。一是強(qiáng)化德育。結(jié)合師德建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)，在教師中積極開(kāi)展“六五”普法、反邪教警示教育、崗位大練兵等系列活動(dòng)，提升教師整體職業(yè)道德水平。在學(xué)生中以“人文校園、活力校園、和諧校園”、“民族精神月”、“迎世園盛會(huì)，樹(shù)文明新風(fēng)，建和諧灞橋”等為主題，廣泛開(kāi)展系列讀書(shū)、繪畫(huà)、專(zhuān)題講座等主題教育和道德實(shí)踐活動(dòng)，打造

形成“一校一隊(duì)伍，一團(tuán)一品牌，一隊(duì)一特色”。二是體衛(wèi)藝合力，以“四城聯(lián)創(chuàng)”為契機(jī)，普及環(huán)境教育，建立校園衛(wèi)生三級(jí)防控網(wǎng)絡(luò)，宣傳普及疾病預(yù)防和食品衛(wèi)生安全常識(shí)，開(kāi)展全區(qū)學(xué)生健康體檢、學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)、各類(lèi)師生體育、書(shū)法、繪畫(huà)比賽、系列“一校一街”等活動(dòng)，形成精神文明建設(shè)合力。三是創(chuàng)建并舉，以創(chuàng)建文明校園、平安校園、綠色校園、省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校等為抓手，積極開(kāi)展名校創(chuàng)建工作。

經(jīng)過(guò)建設(shè)校園文化，各校師生的思想精神境界得到了大幅提升，校園文化氛圍更加濃厚，師生精神風(fēng)貌煥然一新。校園文化成為了學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的助推器，同時(shí)點(diǎn)燃了師生學(xué)習(xí)、工作和生活的激情，學(xué)校找到了教書(shū)育人的內(nèi)動(dòng)力，也給學(xué)校帶來(lái)了生機(jī)和活力。主要表現(xiàn)為：一是營(yíng)造了一種氛圍。每個(gè)校園都有一種特別的文化氣息，形成了一種濃厚的育人氛圍，達(dá)到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育功能，成為了學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的沃土和名師成長(zhǎng)的基地。二是彰顯了一種精神。試點(diǎn)學(xué)校一校一品，各具特色，學(xué)校精神走進(jìn)課堂、深入頭腦，發(fā)揮了較好的育人功效。三是形成了一種風(fēng)氣。學(xué)習(xí)思考實(shí)踐，再學(xué)習(xí)再思考再實(shí)踐。在文化引領(lǐng)下，各校均能積極學(xué)習(xí)相關(guān)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，做到教好書(shū)、育好人。四是催生了一種動(dòng)力。校園文化從人的思想深處解決了為什么的問(wèn)題，讓人工作學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)，變消極為積極，變“要我做”為“我要做”。校園文化在營(yíng)造出濃厚育人氛圍的同時(shí)，充分彰顯了學(xué)校精神，文化的力量推動(dòng)了學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，提升了辦學(xué)品位。

三、精細(xì)管理，促進(jìn)精神文明建設(shè)更上新臺(tái)階

我們始終堅(jiān)持以管理求效益，以特色求發(fā)展，著力實(shí)施“教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升、辦學(xué)品位提升、教育質(zhì)量提升、職教品牌打造、校園安全建設(shè)”教育“五個(gè)工程”，推動(dòng)教育和精神文明建設(shè)全面提升。一是加強(qiáng)組織建設(shè)，塑造品牌形象。從局機(jī)關(guān)到學(xué)校大力倡導(dǎo)精細(xì)化服務(wù)理念，并通過(guò)召開(kāi)全區(qū)精細(xì)化管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦全區(qū)校長(zhǎng)管理知識(shí)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)推廣先進(jìn)管理理念和做法，使精細(xì)化理念覆蓋全區(qū)各校，深入每位教師頭腦。教育局從作風(fēng)建設(shè)抓起，堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度，落實(shí)“三會(huì)一課”。每周開(kāi)展黨員干部教育學(xué)習(xí)，重點(diǎn)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。圍繞“三紀(jì)”教育、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)等內(nèi)容，強(qiáng)化全系統(tǒng)的作風(fēng)建設(shè)，組織開(kāi)展了干部學(xué)習(xí)大討論、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙述雙評(píng)、星級(jí)評(píng)定、慶祝建黨90周年等系列活動(dòng)，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮了基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用。二是狠抓“兩項(xiàng)”管理，夯實(shí)精神文明建設(shè)內(nèi)涵。一抓師資隊(duì)伍管理。大力實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”、“陜西省農(nóng)村教師素質(zhì)提高計(jì)劃”等系列工程，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，重點(diǎn)突出師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升隊(duì)伍整體的精神境界。及時(shí)舉辦了全國(guó)模范班主任任小艾、教育專(zhuān)家張文質(zhì)等專(zhuān)場(chǎng)報(bào)告會(huì)和全國(guó)模范教師馮雪紅等多場(chǎng)師德報(bào)告會(huì)，有效地充實(shí)和提高了教師的精神境界。二抓規(guī)范辦學(xué)行為。按照“減負(fù)”政策，綜合治理“五亂”現(xiàn)象，先后出臺(tái)了《廣河縣教育收費(fèi)管理暫行辦法》等多個(gè)規(guī)范性文件，建立健全了經(jīng)費(fèi)審批、使用、發(fā)放制度，召開(kāi)全區(qū)性的規(guī)范辦學(xué)行為動(dòng)員大會(huì)，開(kāi)展了多次規(guī)范辦學(xué)行為專(zhuān)項(xiàng)檢查，加大了對(duì)各類(lèi)違規(guī)行為的治理和監(jiān)督力度，解決了一批群眾關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，贏得了社會(huì)的認(rèn)可，有效的促進(jìn)了全區(qū)精神文明建設(shè)不斷走 向深入。

幾年來(lái)，我區(qū)精神文明建設(shè)工作雖取得了一些成績(jī)，但在不斷發(fā)展的新形勢(shì)下還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)和提高，今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)思想理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)全國(guó)及省、市教育工作會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)

劃綱要》，深化教育 “五個(gè)工程”，以“文化引領(lǐng)，精細(xì)管理，內(nèi)涵發(fā)展”的思路，推動(dòng)全區(qū)教育工作實(shí)現(xiàn)新跨越，推動(dòng)我區(qū)教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)工作取得新成果。

上集小學(xué)2012.10.11