第一篇：學習習主席慰問信心得體會 趙彥濤

加強學習提升素質

趙彥濤

今天，我認真閱讀了習主席在慶祝第二十九個教師節上的重要講話。我感受最深的一點是隨著社會的迅速發展，我們必須不斷提高自身的素質，才能適應社會的發展，時代要求。習主席提出要我們教師要“學為人師，行為世范。”“加強學習，更新知識.”.我認為教師在實際教學工作中要注意以下幾個方面：

一是對待學生要有愛心。愛生如子、愛校如家。我校是一所寄宿制小學，不同于一般小學。作為明天小學的一名教師，首先就要多關愛孩子。在學習上對每名學生都精雕細琢，嘔心瀝血育桃李，使每名學生都能得到充分發展；循循善誘，堅持用發展、變化、關愛的眼光看待學生，教而不厭，誨人不倦；不僅要在學習上幫助他們，還要在生活上多關心他們。平時多注意他們的就餐、住宿情況。既要做他們的老師，又要做他們的父母。做學生的知心朋友，當學生喜歡的教師。

二是要有耐心、要虛心學習。作為教師，對待教育這個神圣高尚的事業，要有幾十年如一日的心態，矢志不渝、癡心不改。耐得寂寞，潛心教學，捧著一顆心來，不帶半根草去；勤學不輟，不斷充實自我，不斷超越自我，完善知識結構，提升教育教學能。教師是面向未來的職業。教師要有“吾生也有涯，而知也無涯”的清醒認識，牢固樹立終身學習的理念，不斷自我學習、自我變革、自我超越、自我發展，真正成為知識的化身，擔當起培育英才的重任。要認真學習學校下發的各種教育教學資料，學習好明天小學“五重五讀’’自主互助式語文課改方案。認真聽課，向老教師學習，盡快掌握分組學習的教學模式。要志存高遠，在業務鉆研上有孜孜以求之志，在教育教學上有與時俱進之志，爭做“良師”。在課題研究上有勇攀高峰之志，在人才培養上有培英育杰之志，爭做“名師”。

三是我們的教師還應具備“四種能力”。一是研究力。教而不研則淺，研而不教則空，研究力是教師專業化成長之本。在當前課程改革的背景下，教師應該研究新課程、研究新課堂、研究新教法、研究考情、研究學情、研究學生，做科研型、專家型教師。二是表達力。全國著名特級教師于漪教師說：語言不是蜜，但是可以粘住學生。語言是教學的重要工具，教師要著力提升表達力，達到以聲傳情、以音動心、以情動人、以美育人的教育功效果。桃李不言，下自成蹊。教師要注重用自己的人格魅力去影響學生。三是觀察力。觀察力是因材施教的依據，是增強思想政治教育

敏感性的前提，是發現人才的關鍵。教師要善于用眼去觀察，用心去傾聽學生、發展學生。四是親和力。以平等、寬容、賞識的心態對待每一名學生，構建民主、平等、合作、和諧的師生關系。

習主席的講話要求我們從師德和業務兩方面加強學習，努力塑造教師形象，提高教學質量。在今后的教學中，我一定以他們的講話精神為方向，加強學習，提高自身素質。努力做到學校放心，家長滿意，學生開心。

第二篇：學習習主席教師節慰問信感言

學習習主席教師節慰問信感言

第二十九個教師節到來之際，正在烏茲別克斯坦進行國事訪問的國家主席習近平，代表黨中央、國務院，向全國1400萬教師，致以誠摯的問候和崇高的敬意！并提出了殷切希望。重慶一中的教師們備受鼓舞。大家表示要進一步認真貫徹黨的教育方針，默默耕耘、無私奉獻，用愛心、知識、智慧點亮學生心靈，做一個有教育良知的教師，做一個有教育情懷的教師，做一個有教育能力的教師，做一個有教育理想的教師，決不辜負黨和人民的期望，為我市教育事業發展作出突出貢獻。

習主席指出，百年大計，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。教育是國家發展的基石，教師就是這基石的奠基者。“人類靈魂的工程師”這一高度的概括，使我們懂得了教師職業的內涵，懂得了教師應該是真誠的種子，善良的使者，美麗的旗幟，摯愛的化身。我們要自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，學為人師，行為世范，做學生健康成長的指導者和引路人。

習主席指出，廣大教師要牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀。師德乃教師之魂。愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠，乃師德精華，更是教師天職。教師當有高尚職業道德，自覺維護職業尊嚴，在多元化社會中堅持崇高精神追求，在誘惑與利益面前心靜如水，不向世俗低頭、不為世故下傾，展示為人為師人格魅力、職

業風范、道德精神，影響學生，推動社會追求高尚品德。教師王紅說。尊師重教是社會文明進步和發展的體現。黨和國家歷來高度重視教育，大力倡導尊師重教，在我國實現現代化的戰略布局中，始終堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，始終重視加強教師隊伍建設，始終關心教師的健康成長，始終發揮教師在我國教育事業發展中的作用。現在，尊師重教的良好風尚深入人心，教師日益成為最受尊重的職業。那些英雄教師、教書育人的模范，用行動詮釋著人民教師的職業內涵，為我們樹立起了崇高的道德標桿。我們要以他們為榜樣，在平凡的工作中做出不平凡的業績。

我們要學會從傳統中汲取養分，在現實中尋求靈感，于實踐中求證真諦，在發展中創造奇跡，銳意進取，充分施展我們的抱負和才華，傾盡我們的智慧和力量，去譜寫學校教育改革發展的新篇章。教育連著中國夢，人民教師要肩負起祖國的重托，承載人民的期盼，修身立德、為人師表，奮力托起中國夢。

學習習主席教師節慰問信感言

工作單位：黃羊鎮李寬小學

教師：劉芳

第三篇：學習習主席教師節慰問信感言（精選）

學習習主席教師節慰問信感言

第二十九個教師節到來之際，正在烏茲別克斯坦進行國事訪問的國家主席習近平，代表黨中央、國務院，向全國1400萬教師，致以誠摯的問候和崇高的敬意！并提出了殷切希望。重慶一中的教師們備受鼓舞。大家表示要進一步認真貫徹黨的教育方針，默默耕耘、無私奉獻，用愛心、知識、智慧點亮學生心靈，做一個有教育良知的教師，做一個有教育情懷的教師，做一個有教育能力的教師，做一個有教育理想的教師，決不辜負黨和人民的期望，為我市教育事業發展作出突出貢獻。

習主席指出，百年大計，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。教育是國家發展的基石，教師就是這基石的奠基者。“人類靈魂的工程師”這一高度的概括，使我們懂得了教師職業的內涵，懂得了教師應該是真誠的種子，善良的使者，美麗的旗幟，摯愛的化身。我們要自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，學為人師，行為世范，做學生健康成長的指導者和引路人。

習主席指出，廣大教師要牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀。師德乃教師之魂。愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠，乃師德精華，更是教師天職。教師當有高尚職業道德，自覺維護職業尊嚴，在多元化社會中堅持崇高精神追求，在誘惑與利益面前心靜如水，不向世俗低頭、不為世故下傾，展示為人為師人格魅力、職業風范、道德精神，影響學生，推動社會追求高尚品德。教師王紅說。

尊師重教是社會文明進步和發展的體現。黨和國家歷來高度重視教育，大力倡導尊師重教，在我國實現現代化的戰略布局中，始終堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，始終重視加強教師隊伍建設，始終關心教師的健康成長，始終發揮教師在我國教育事業發展中的作用。現在，尊師重教的良好風尚深入人心，教師日益成為最受尊重的職業。那些英雄教師、教書育人的模范，用行動詮釋著人民教師的職業內涵，為我們樹立起了崇高的道德標桿。我們要以他們為榜樣，在平凡的工作中做出不平凡的業績。

我們要學會從傳統中汲取養分，在現實中尋求靈感，于實踐中求證真諦，在發展中創造奇跡，銳意進取，充分施展我們的抱負和才華，傾盡我們的智慧和力量，去譜寫學校教育改革發展的新篇章。教育連著中國夢，人民教師要肩負起祖國的重托，承載人民的期盼，修身立德、為人師表，奮力托起中國夢。

學習習主席教師節慰問信感言

工作單位：黃羊鎮李寬小學教

師：

劉

芳

第四篇：學習習主席講話心得體會（范文模版）

《做黨和人民滿意的好老師》心得體會

學習了習主席的講話，對于如何留做一名令學生和家長滿意的教師又有了更加深刻的見解。給學生一個美好的形象，成為學生心目中的好老師，成為受學生歡迎老師，這是教師職業根本要求與理想追求的。

一、不斷提高自身的專業水平

教師職業的特點，要求有淵博的學識和高尚的品德，才足以完成教書育人之重任。一切為了學生的需要，是教師工作的出發點與歸宿點，而授業解惑是教師基本職責，在當今的信息社會中，學生的求知欲極強并有多元化的趨勢。而教師就要不斷地學習，增強自己的知識與見識，盡最大的可能與極大的限度去滿足學生的需求。蘇霍姆林斯基說過，教師所知道的東西，就應當比他在課堂上要講的多10倍，多20倍，才能夠應付自如地掌握教材，到了課堂上，能從大量的事實中選出最重要的來講。這就要求教師要有足夠的專業化水平。也只有這樣才能擔起當今時代賦予他們的重任。從學生方面來說，也只有真才實學具有很強操作技能的教師才能受到他們的普遍歡迎。因此作為教師應不斷學習，不斷充電，尤其是信息化時代，老師只有充實自己，才能更好的教授學生知識，自己的觀念和思想及時地跟上時代的步伐，使學生誠心悅服地跟你學。這樣才能使才能在學生中始終保持著完美的形象，才能始終贏得學生的喜愛。

二、充滿愛心，關注學生內心世界。教育沒有愛就相當池塘里沒有水，沒有水就不能稱之為池塘，沒有愛就不能稱之為教育。愛雖不是萬能的，但沒有愛的教育是萬萬不能的。我們都清楚，“己所不欲，勿施于人”，你不希望別人怎樣對你，那你就不要這樣對待別人，也就是說，你希望別人如何對你，你就如何對待別人。學生都是普通的人，而我們非要把他們塑造成“圣人”或“偉人”，我們這些外在的雕琢實際上違背了學生的本性需要，忽視了他們成長真正需要的東西，每個學生的個性不同，不同的個性應有自己不同的人生選擇。我們愛學生，就要關注他們的內心需要，了解他們有沒有知心好友，有沒有心愛的書籍，有沒有擅長的活動等等，而不是把他們與書本死死的綁在一起。我們要有愛學生之心，就讓我們遵循學生的成長規律，包容學生成長過程中出現的各種錯誤，用我們的愛指引他們朝著正確的方向發展，不放棄、不拋棄，讓每一個孩子健健康康的成長為一個平凡的人。只有我們付出了愛，學生才會愛我們，才會喜歡我們所教的課目，學校的生活才會變得精彩紛呈。

三、愛崗敬業，履行教師職責。

當一名好教師，必須兢兢業業地工作，但應以事業心履行教師職責，不把職業當飯碗看待，以事業理想的追求的心態來履行職業，就如教育家陶行知先生說的那樣“捧著一顆心來，不帶半根草去”，將一顆心撲在教育事業上，撲在學生的身上，以真誠友愛之舟渡學生駛向成功的彼岸，那樣一定會受到學生的尊敬和愛戴。

第五篇：學習習主席訓令心得體會

學習習主席訓詞訓令心得體會

當前，國際國內環境發生深刻變化，世界新軍事革命進程加快，我國安全問題的綜合性、復雜性、多變性增強，要求國防和軍隊現代化建設必須有一個大的發展。為建設與我國國際地位相稱、與國家安全和發展利益相適應的鞏固國防和強大軍隊，適應世界軍事變革潮流，深化我國國防和軍隊改革，是當前我國現代化建設的戰略任務。

通過對習主席訓詞訓令的學習，我感到作為一名軍人，在這個改革大潮中不過是一粒石子，但正是由這200萬顆石子，構筑了保障我國國家主權、安全和發展利益的鋼鐵長城，作為一顆石子，我要努力工作更好的發揮自己的作用，為我軍現代化建設貢獻自己的力量。那么我該如何做好呢？我認為我們還是應該時刻牢記習主席指示，做好新一代“四有”革命軍人，做好當代革命軍人好樣子。

隨著世界的快速發展，周邊形勢的日益惡化，戰爭在未來發生的可能性非常之大。一旦開戰，身著戎裝的我們必會身先士卒，那么請捫心自問“我們做好打仗的準備了嗎？”面對敵人的進攻，身后就是你的祖國和親人，怎能退縮，把他們暴露在敵人的槍口下呢？因此，從現在開始我們要強大起來，需要用力量來捍衛祖國的和平與人民的安全。那么應該怎么做呢？

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以忠誠信仰鑄軍魂

靈魂是一個人生命中最重要的一部分，也是最寶貴的東西。它是一個人信仰與價值的終極體現，一個沒有信仰的人就會變得如行尸走肉般找不到生命的航向。怎樣做一名有信仰的軍人呢?猶記得文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的悲壯，猶記得岳飛“精忠報國”的決心，猶記得朱德“與日寇決一死戰，復我河山”的壯志，是什么使他們赤心報國？怎能忘記紅軍兩萬五千里長征的艱辛，怎能忘記在生命的最后一刻仍為國防事業傾盡心血的林俊德，怎能忘記那如一塊礁石般守著祖國邊疆的李文波，又是什么支撐著他們舍生取義，勇敢向前呢？是忠誠，是信仰，是他們心中永不屈服的信念。先輩們已用無數的生命為我們詮釋了信仰的含義，他們心系祖國，心存理想與希望，以自己不屈的斗志沖破黑暗與邪惡。從他們身上我知道了怎樣做一名有信仰的軍人，那就是內心長存理想與希望，熱愛祖國，始終堅持自己的信仰，不屈服、不放棄，要知道自己為何而戰，為誰而戰。堅定自己的信念，崇尚榮譽、獻身使命，以自己的實際行動捍衛祖國和人民，以忠誠信仰鑄就鋼鐵般的軍魂。做一名有信仰的軍人，讓國家放心，讓人民放心。

以過硬本領鑄軍魂

我曾羨慕過“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的智慧，也羨慕過“百步穿楊，萬軍叢中取敵將首級如探囊取物”的高強武藝。這讓我意識到過硬的本領對一個人多么重要，沒有本領趙云怎能─2─

從幾萬大軍中救出阿斗，沒有本領彭德懷怎能率領軍隊取得百團大戰的勝利,沒有本領蘇寧怎能成為國防事業的先進模范……因此一個人要有所成就就必須要有過硬的本領。我沒聽過一無是處的人最終功成名就，偉人之所以成為偉人是因為他們通過努力得到了相應的本領，從而有了強大的實力才會成功。是金子總會發光，只要有了過硬的本領，你到哪都會有所作為。本領是一個廣義的名詞，它包含了太多類型，有武藝高強、有智力超群、有口才卓越、有處事不驚等等，它是各種能力的總稱。因此要提高自己的本領，那么就努力提高自己各方面的能力。面對科技的日益發展，未來戰爭對軍人要求越來越高，它需要在各個領域都精通的高新人才，摒棄傳統的作戰方式，而重在科技信息之戰、人才之戰，要是還像以前一樣只是鍛煉身體，訓練槍法，那么你將被時代甩的很遠。因此要提高自己各個方面的能力，為適應未來戰爭做出最大努力，苦練本領，殺敵報國，以過硬的本領鑄就軍魂，做一名有本事的軍人。

以不屈血性鑄軍魂

有血性是軍人特有的品質，有血性代表一個人勇敢無畏、公派正道、敢于擔當和對腐敗和邪惡行為揭露和批評的勇氣。有血性不是靠嘴來說的，而是通過自己的行動來證明的，一個有血性的人不會因為目標遙遠而沮喪放棄，不會因為山路崎嶇而畏縮不前，不會因為敵人強大而認輸屈服。血性是一種精神，它激勵著人勇往無前，它是人骨子里的一股狠勁，促使人不屈服軟弱，它─3─

是人挺直的脊梁，寧折不屈。如果沒有血性，面對強大的拿破侖，威靈頓不會屢敗屢戰，如果沒有血性，面對來犯的強敵，董存瑞不會以身炸碉堡，如果沒有血性，面對殘酷的刑具，劉胡蘭不會寧死不屈……有血性不是不自量力的去好勇斗狠，它是一種“有我無敵，一夫當關萬夫莫開”的信念，是一種不屈服不放棄的斗志。對于我們當代軍人，安逸的生活不斷麻痹著我們的身心，磨滅著我們的斗志，我們身上的血性越來越淡薄，這將會導致軍隊的戰斗力急劇下滑。為了不使這種情況蔓延下去，為了增強戰斗力，那么就要求我們不斷磨練自己的意志，堅定自己的信仰，努力把自己培養成為一名有骨氣，有血性的軍人。

以高尚品德鑄軍魂

品德是一個人最基本的道德品質，是一個人本心善良的體現。作為一名以“全心全意為人民服務”為宗旨的軍人，更應該有高尚的品德。一個沒有品德的人不能成為一名軍人，因為他缺乏集體榮譽感，試問一下有誰會把自己的后背交給一個毫無品德的人呢？又有誰能安心去讓這種人去保家衛國呢？因此作為軍人必須要有品德。抗震救災中那一對對執著的雙眼，一雙雙青筋乍現的手臂，以及一件件被汗水浸濕的迷彩，留給世人的是一幕幕震撼的場景。抗洪救險時那用血肉筑起的鋼墻阻擋著洪水的沖擊，留給世人的是一個個挺拔的背影。當人們提及時，只會得到唯一的答案“我是一個兵”是的，這就已經足夠，軍人做這些事是根本不需要理由的。試問，能為國家“拋頭顱、灑熱血”的人，為─4─

自己國家和人民做些事怎會需要理由，軍人不需要贊美，不需要景仰，因為這是我們應該做的，助人為樂、舍己為人，是我軍的優良傳統，我們每個軍人應該繼承和發揚下去。我們要從小培養自己的品德，從小事做起，一步步孕育自己高尚的人格，只有把自己的品德建立起來，才能增強對國家和人民使命感和責任感，因此，做一名有品德的軍人，從你我做起，以高尚的品德鑄就軍魂。

作為一名當代軍人，我們應該時刻認清自己的使命和責任,了解國內外大事，認清當前形勢，根據黨對軍隊的最新要求不斷反省自己，認識自己的不足并加以改正。在生活中，保持樂觀積極的態度，做人公平正道，做事認真負責，以一名軍人的形象嚴格要求自己。在學習上，努力刻苦，不斷用知識去充實自己，學習并提高各方面能力，提高自己的科學文化知識。在訓練時，發揚“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的精神，努力訓練，增強體魄。在思想上，敬黨愛黨，聽黨指揮，嚴格規范自己的行為。牢記強軍目標，爭做四有軍人，只有自身強大起來，才談得上去興國安邦，保家衛國。讓我們去努力成為一名堅毅的軍人吧，去奮斗、去拼搏，去努力實現我們的目標，銘記自己一生的職責：“鑄練軍魂，固我國防”。

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