第一篇：活動設計、總結

《祖國在我心中》第二課堂活動設計

相關單元、知識延伸點

第六單元主題“感受祖國大好河山”，學生從課堂上、從教材中感受到了祖國的偉大、山河的壯麗，激發學生對祖國的熱愛。在教學本單元的同時，結合本單元相關內容，將熱愛祖國的壯麗山河，進行鞏固延伸，培養學生熱愛學校、熱愛祖國、熱愛傳統文化的高尚情操。活動準備

1.小組合作搜集并積累有關關祖國傳統文化的故事如剪紙、貼對聯過傳統節日等。

2.硬筆書畫國頌祖國山河的詩篇，配上相應的圖畫。3.辦我愛祖國大好河山手抄報 活動過程：

1.讓學生從本組課文里感受祖國的美麗、富饒。

2.讓家長帶領孩子，到家鄉的名勝景區游玩，親生感受大自然的美好，家鄉的美好。

3.組織學生硬筆書畫比賽，并配上相應的圖畫。

4.在老師的引導下，在家長的配合下，完成我愛祖國大好河山的手抄報。

5.寫《我愛家鄉》《我愛校園的作文》

【活動總結】

以“我愛祖國大好河山”為主題，開展了“第二課堂展示活動。活動分朗誦、書寫、辦手抄報、寫作文等幾個板塊進行。學生積極參與，展示學習成果，分享學習收獲，受益良多。

這次活動全體同學積極主動參與意識很強，都能根據自己的興趣愛好選擇適合自己的展示方式，成果比較顯著。活動中，同學們不僅提高了搜集信息和處理信息的能力，也增進了同學間的團結合作。同學們不僅感受到了祖國的美麗、富饒。激發了孩子們強烈的愛國熱情。

第二課堂活動雖然結束了，同學們祖國的進一步了解還在進行，我相信，在今后的學習中，同學們會更加熱愛祖國，為祖國的強大而發奮學習。

第二篇：教學設計活動總結

教學設計評比活動工作總結

2012年我校教研工作要以科學發展觀為指導，以提高課堂實效為目標，以科研與構建“有效課堂”教學模式為切入點，深化課程管理，強化質量監督，深化研究氛圍，努力創新研究方式，提高教研工作的針對性和實效性，促進我校教學工作的協調發展。為此我校在圍繞“有效教學”這一主題，開展了“有效課堂”教學設計評比活動，具體活動如下：

一、活動目的

提高課堂實效為目標，構建我校“有效課堂”教學模式，強化課程管理，強化質量監督，深化研究氛圍，努力創新研究方式，提高課堂教學研究工作的針對性和實效性，促進我校教學工作的協調發展，二、活動形式

課堂教學（利用多媒體課件教學。）

三、活動時間

9月上旬日-----11月中旬

四、活動辦法及安排

啟動階段（9月上旬-9月中旬）：向全體教師公布活動方案。準備階段（9月中旬-10月上旬）教師就自己所教學科內容自選課題，完成一份教學設計（為開展“有效課堂”教學設計評比活動打基礎），要求使用多媒體課件（為信息技術與學科教育整合

打基礎）。

驗收階段（教師授課之前）：由活動小組對教師的教學設計及多媒體課件評審驗收。

開展階段：根據時間要求、學科特點有序開展本次活動，要求：

1、作課教師必須使用多媒體課件（能制作，能自行使用）；

2、授課過程中突出能力培養，體現學生的主體地位；

3、年級組教師參與聽課。

比賽階段：（11月下旬）在教科室的指導下，現場抽題進行設計比賽，五、評選小組

組長：冷世文

組員：唐奎、田敏、康署、陳鵬、李玉剛、曾群

經過本次活動，我校教師的教育教學水平都取得了較大程度的提高，PPT制作能力得到了加強

第三篇：明信片設計活動總結

園藝科技學院

第七屆百花藝術節系列活動之 青春校園明信片設計大賽活動總結

為積極響應我院第六屆百花藝術節活動，豐富同學們的課余生活，我部于五月下旬針對我院同學開展了以“青春校園”為主題的明信片作品征集活動。

一、前期準備

確定思路后我們便著手準備活動方案的策劃，經過多次審批，最終定下活動方案，之后我們以短信和電話的方式通知各班的班長和團支書領取活動方案并由他們負責在班里介紹本次活動的宗旨、時間、要求等細節及收集同學們的作品在規定時間上交。與此同時，我們和宣傳部合作進行展板的制作和展出，多方面的進行宣傳。

二、活動期間

我們對上交的作品進行統一收集并整理，同時邀請各部部長作為評委，對上交的作品進行評比。評選總分100分，創意性25分，美觀性20分，藝術性30分，寓意性15分，表現分10分。然后將所有作品放到微博上進行投票，一票一分制，最后根據“總分=評選分的70%+投票分30%”的原則選出一二三等獎，并評出最佳設計獎一名，最佳創意獎一名。此次明信片作品各具特色，淋漓盡致展現了園藝專業的魅力，而且緊扣大賽主題，具有較高的水平。

三、活動結果

在我院各部部長的幫助下，此次活動一共評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，最佳設計獎一名，最佳創意獎一名，我們為獲獎者頒發了證書，并將獲獎作品放于微博上進行展覽，以便同學們欣賞。

四、活動回顧和存在的問題

1、回顧：這次的明信片設計大賽活動，我們在各項工作中還存在缺陷和不足，特別在準備時間方面沒估算充足，以致于工作程序上略顯緊湊，幸好在各方領導的經驗指導下，我們順利完滿的舉辦了這次的明信片設計大賽活動。我們會吸取這次活動帶來的寶貴經驗，相信以后的工作中做得更好，更上一臺階。

2、活動中存在的問題

(1)策劃階段：策劃時間短，較為倉促。雖然是集體策劃，但仍存在許多沒有考慮到的問題，比如沒有考慮到作品上交的諸多形式，后來在作品上交時才意識到；因為不是專業人士，對于作品的選擇和評分細則的制定不是太完美。

(2)準備階段：在參賽作品提交的問題上，參賽同學并沒有緊張起來，許多作品都是在臨近截止日期的時候才提交上來，這給作品的收集和整理都帶來極大的不便。

(3)執行階段：由于大二同學并沒有集中的時間，所以宣傳的時候不到位，所以參與本次活動的大二同學明顯較少，活動的執行沒有想象中那么順利。(4)沒辦法解決或需要討論的問題：如何可以提高作品的數量和質量？如何讓同學們在比賽中真正體會活動的意義和樂趣？如何才能激發同學們參與活動的激情？

此次活動，算是圓滿結束。生活中的美無處不在，通過這次的明信片設計比賽來展示校園魅力，提升我們對美的認知，激發同學們對大自然的熱愛。

園藝科技學院

網絡部 2014年4月25日

第四篇：寢室設計大賽活動總結

藥學院學生會生活部 “寢室設計大賽”工作總結

經過一系列緊張而有序的工作后，由藥學院學生會生活部主辦的第十屆博雅文化節系列活動之“寢室設計大賽”已于2012年11月20日晚圓滿落幕。對此次活動的總結如下：

一、賽前準備

首先給各班級生委開會，闡述寢室設計大賽的相關事宜，號召同學們積極參加此次活動。經過初賽和復賽對各寢室進行選拔之后，最終選定六組寢室進入決賽并對各寢室同學的才藝進行培訓。此次活動是生活部本學期所主辦的最大型活動，由于大家都沒有經驗，并且從開賽到決賽僅十八天的時間，因此，前期的準備工作并不十分順利。而且近期的基層學生會評比、學代會以及博雅文化節十周年慶典使各個部門都異常忙碌，因此，很多事都需要我們本部門盡力獨立完成。

二、比賽過程

經過三次彩排，決賽當晚參賽寢室成員匯報感情豐富，游戲環節配合默契，頗具創意的節目以及同學們精湛的表演使現場氣氛熱烈，使場內觀眾情緒高漲，口號激昂，使在座嘉賓微笑贊許。展示環節使大家眼前一亮；PPT匯報環節使大家走進一個個溫馨團結的寢室；才藝展示環節更是帶給觀眾及評委以視覺聽覺上的盛宴：本屆藥苑好聲音的冠軍帶來的《海芋戀》讓大家耳目一新；自編自演的小品《小任說事》high翻全場；睡衣造型的《嘻唰唰》配上《江南style》將氣氛帶到高潮；情景劇《Just For Fun》創意獨特；勁爆歌舞串燒《rock the party》及《愛在飛》完美收場；默契度考驗環節令大家心跳不已；兄弟學院前來駐場，休息時有獎問答，精彩回顧，最后以各有收獲歡喜落幕。

三、反饋效果

本次寢室設計大賽的舉辦營造了良好的寢室環境，加強了寢室成員間的交流，增強了寢室的凝聚力，同時也豐富了同學們的課余生活。

四、缺點與不足

回顧整個寢室設計大賽的過程，還存在一些不足。之前沒有嚴謹的策劃導致復賽至決賽期間有些手忙腳亂；現場的工作人員沒有合理的安排；沒有提前做好準備，使得PPT播放環節出現錯誤；自己當天著裝上沒有按規定。

學生會的全體成員是本次活動的主力軍，無論在各個環節上，都處處有學生會人員的忙碌的身影，學生會成員不辭辛苦，默默貢獻著自己的力量，如果沒有各個部門的共同協作，這次活動也不會如此理想的完成。當然，在活動中學生會成員也在工作的同時不斷的摸索，總結經驗，為以后的工作打下了良好的基礎。

在以后的工作中，我們會汲取經驗，三思而后行，有條不紊地開展學生活動。愿藥學院學生會永遠團結共進，愿校園活動的開展別樣風采。

藥學院團委學生會生活部魏可欣2012年11月21日

第五篇：系徽設計大賽活動總結

系徽設計大賽活動總結

系徽是一個系的象征和標志，它可以展示系的宗旨和內涵，體現一個系的精神風貌。因此，為了弘揚藥學系的優良傳統，對外充分展現我系的精神風貌以及我系學子奮發向上積極進取的思想狀態，我系特舉辦了此次系會設計大賽。經過一個多月的選拔準備，最終有十幅作品入圍決賽決賽于12月5日舉行。在決賽中，動感的開場舞蹈，幽默的自我介紹，有趣的系徽講解，激烈的互動環節，優美的歌曲演唱為本次活動制造了一個個亮點。同學們高漲的熱情，主持人的風趣幽默，選手們的團結努力，工作人員的兢兢業業都為本次活動的成功舉辦提供了前提。

就總體而言，本次活動還是比較成功的，有很多值得借鑒的地方，具體如下：

（1）精心組織，活動流程井然有序。

本次活動得到了系領導的大力支持，藥學系新聞部各成員也都積極投入到本次活動的準備工作中。從初賽到決賽，參賽與組織人員都付出了很多努力，使得活動能夠順利舉行。

（2）主題突出，宣傳到位。

在此次活動中，系徽是本次活動的主線，所有節目及環節設計都緊扣主題，第二個環節更是根據選手的講解進行提問，與主題聯系緊密。另外，在活動之前我洗新聞部就對此次活動進行了大量的宣傳工作，使得同學們的參加活動的熱情高漲，設計的作品也比較新穎別致。

（3）活動流程結構合理，現場氣氛較為活躍節

在設計本次活動流程的過程中特意設置了兩個互動環節，使得現場氣氛較好，同學們的熱情也比較高，使活動達到了一個高潮，這是本次活動的一個閃光點。另外在選手講解過程中配上了抒情的古典音樂，使得現場氣氛不至于過于呆板。

（4）評比結果公平公正。

本次活動共分為初賽和復賽兩部分，在兩部分中都設置了評分環節，使得評分得以細致化、具體化，避免了活動結果有違公正的現象發生。

然而，金無足赤，人無完人。活動中當然也存在著些許不足的地方，活動過程中部分同學的中途退場擾亂了現場的秩序，還有部分學生過于拘謹是現場氣氛一度出現冷場等。

盡管本次活動中有一些不盡如人意的地方，但瑕不掩瑜，總體上還是取得了令人滿意的結果。我們在以后的工作中一定會揚長避短，使活動舉辦的更加圓滿。

藥學系新聞部

2010年12月12日