第一篇：機關青年職工演講比賽總結

農開辦演講比賽總結為豐富機關文化生活，提高青年職工的綜合素質，展現青年職工的激昂風采，推動思想、道德、文化建設，我們遠赴**市以學習雷鋒年、三講三提升、項目建設質量年為主題的演講比賽如期舉行。目的不言而喻，強化主流價值觀、倡導愛崗敬業、為機關工作建言獻策，這是我們始終不變的主題。在舉辦本次活動之前，相關人員做了大量的前期準備工作，在比賽中我們對場上選手的演講時間進行了控制，同時制定了科學的評分細則，使評委的打分符合評分標準，整個評分過程堅守公平、公正、公開的原則，各位參賽選手在場上的表現十分出色，基本做到口齒清晰、激情昂揚、儀表大方，演講的內容富有強烈的號召力、影響力和教育意義，在場的職工和等待中的參賽選手也做到了保持會場秩序，認真傾聽每位參賽選手的演說，并對于每位選手的精彩表現給予熱烈的掌聲鼓勵。此次演講比賽，主題積極向上，大家緊扣主題，結合自身的經歷感受，引經據典，博古論今，選手們激情昂揚，會場高潮迭起，觀眾們倍受感染，演講效果很好。在內容上豐富多彩，有的從全局著眼，回顧歷史，剖析現實，展望明天；有的從生活中出發，記錄了那些舍己為人，學習雷鋒的好人好事；有的從工作實踐出發，提出了農開工作面臨的新情況、新問題，號召全體干部職工團結一致，迎難而上，拼搏創新，爭創一流。從中深深體會到了干部職工識大體、顧大局、有愛心，為農開事業做貢獻的一片真情。通過此次演講比賽，既活躍了機關氛圍，又鍛煉了青年職工的演講才能；既豐富了大家的業余文化生活，又提高了青年職工的綜合素質和語言表達能力。演講的內容更有助干部職工的思想道德建設，有助于機關工作職能建設。這次演講比賽的開展是成功的，得到了全體職工的積極參與，使大家真正體會到團結協作、奮發向上的優良作風，充分展現出樂于奉獻、愛崗敬業的昂揚斗志，從中感悟到：團結就是力量、積貯乃是大命。今后，我們將提供更多、更廣、更美的舞臺，讓全體職工都能盡興揮灑、盡情演繹！為開創農開事業科學發展新局面再創佳績。

第二篇：機關青年職工演講比賽總結

機關青年職工演講比賽總結

為豐富機關文化生活，提高青年職工的綜合素質，展現青年職工的激昂風采，推動思想、道德、文化建設，我們遠赴**市以學習雷鋒年、三講三提升、項目建設質量年為主題的演講比賽如期舉行。目的不言而喻，強化主流價值觀、倡導愛崗敬業、為機關工作建言獻策，這是我們始終不變的主題。

在舉辦本次活動之前，相關人員做了大量的前期準備工作，在比賽中我們對場上選手的演講時間進行了控制，同時制定了科學的評分細則，使評委的打分符合評分標準，整個評分過程堅守公平、公正、公開的原則，各位參賽選手在場上的表現十分出色，基本做到口齒清晰、激情昂揚、儀表大方，演講的內容富有強烈的號召力、影響力和教育意義，在場的職工和等待中的參賽選手也做到了保持會場秩序，認真傾聽每位參賽選手的演說，并對于每位選手的精彩表現給予熱烈的掌聲鼓勵。

此次演講比賽，主題積極向上，大家緊扣主題，結合自身的經歷感受，引經據典，博古論今，選手們激情昂揚，會場高潮迭起，觀眾們倍受感染，演講效果很好。在內容上豐富多彩，有的從全局著眼，回顧歷史，剖析現實，展望明天；有的從生活中出發，記錄了那些舍己為人，學習雷鋒的好人好事；有的從工作實踐出發，提出了農開工作面臨的新情況、新問題，號召全體干部職工團結一致，迎難而上，拼搏創新，爭創一流。從中深深體會到了干部職工識大體、顧大局、有愛心，為農開事業做貢獻的一片真情。

通過此次演講比賽，既活躍了機關氛圍，又鍛煉了青年職工的演講才能；既豐富了大家的業余文化生活，又提高了青年職工的綜合素質和語言表達能力。演講的內容更有助干部職工的思想道德建設，有助于機關工作職能建設。

這次演講比賽的開展是成功的，得到了全體職工的積極參與，使大家真正體會到團結協作、奮發向上的優良作風，充分展現出樂于奉獻、愛崗敬業的昂揚斗志，從中感悟到：團結就是力量、積貯乃是大命。今后，我們將提供更多、更廣、更美的舞臺，讓全體職工都能盡興揮灑、盡情演繹！為開創農開事業科學發展新局面再創佳績。

第三篇：公司職工青年演講比賽演講稿

愛崗奉獻——在地勘事業的舞臺上

尊敬的各位領導，親愛的同事,大家上午（下午）好：

我來自****

我演講的題目是“愛崗奉獻—在地勘事業的舞臺上”。

2011年9月5日，一個風和日麗的日子，我懷著對未來的無限憧憬，走進了****的大門，成為**科的一名新兵，作為三隊大家庭中的一員。我能想象得到，在未來的無數次回首中，我都將會為自己當初的選擇倍感自豪并無怨無悔。

在**，我讀到了她過去的輝煌，也知曉了她曾經的滄桑，建隊半世紀以來，經歷了百業俱興的計劃經濟時代，經歷了市場經濟大潮的洗禮，**逐漸發展成為一支以地質勘查為主，兼以工程施工，地質災害治理等多業并舉的綜合型地勘隊伍，在參與經濟建設中做出了不可磨滅的貢獻。

在三隊，我時時刻刻感同身受著同事們孜孜不倦、精益求精的愛崗敬業精神，無論是奮戰在野外一線，還是堅守在后勤機關，在**，這樣的人很多很多，在這里，我只能列舉其中一位：

每當我推開**科辦公室的門，總會看到這樣一個人，一頭半白的頭發，戴著一副老花鏡，默默地做著投標報價的工作。這個人就是我們計劃兼審計科科長——***。初到**科時，我只知道韓科長是個吃苦耐勞，埋頭苦干的人，經過一段時間的接觸，我才發現，就是這個看上去很平凡的人，工作中卻有著不平凡的業績。

**科的一項重要工作是負責單位投標項目中最關鍵的環節-投標報價。不了解這個行業的人可能不知道，這是個技術性很強的工作，首先要熟悉工程定額，其次要通曉施工流程和施工工藝，最后還要熟練相關軟件的操作流程。韓科長雖然沒有很高的學歷，也不是科班出身，但是在工程定額和現場施工

方面積累了大量的經驗，做投標報價可謂厚積薄發、游刃有余。但是隨著辦公自動化的普及，他深感自身知識儲備的不足，于是業余時間花錢上夜校學習了電腦，沒想到這一學，竟然學出了門道。眾所周知，在我們這種多種資質并存的特殊行業，從事工程造價需要同時引進多種專業軟件，而每一種軟件每年都需要固定的升級維護費，大大增加了生產成本。為了解決這個問題，他花費了大量的時間和精力，尋找破解版，下載相關的試用軟件，克服了種種技術難題，總結出一套使用神機妙算、飲羽、縱橫等軟件并結合熟練的excel表格操作的比較完備的投標報價流程。光這一項每年就為單位節約幾萬元的開支。

雖然有所成就，但是***并不以此自居。他做人低調，謙遜和藹。每當我這個新兵遇到技術上的難題向他請教時，他總是耐心細致地為我講解，毫無保留。正是這種勤學敬業、務實進取的精神，值得我永遠尊敬，并虛心向他學習。像韓科長這樣在平凡的崗位上默默無聞耕耘付出的人，把自己的大好的青春奉獻給了祖國地勘事業的人，在三隊還有許許多多，相信在其他的兄弟單位也很多很多。萬涓成水，眾木成林，正是因為有這樣的一群人，凝聚成一個個精誠團結、蓬勃向上的地勘隊伍，把新世紀的地勘事業，推向了更高的巔峰！

2012年是個不平凡的開端，面對事業單位改制，在經歷了半個多世紀的櫛風沐雨，五十多年滄桑更迭后的今天，地勘事業的發展進入了一個全新的關鍵性的階段，機遇與挑戰并存。相信在各級領導的英明決策下，地勘人眾志成城，地勘事業必將破繭成蝶，飛向更加光輝燦爛的明天！值此五四青年節來臨之際，親愛的同志們，年輕的朋友們，讓我們把 “愛國、進步、民主、科學”的五四精神和“以獻身地質事業為榮、以找礦立功為榮、以艱苦奮斗為榮”的“三光榮”精神結合起來。愛崗敬業，奉獻青春，為地勘事業的美好明天鑄就新的輝煌！

謝謝大家！

第四篇：醫院青年職工主題演講比賽策劃方案

醫院青年職工主題演講比賽策劃方

案

醫院青年職工主題演講比賽策劃方案

文章標題：醫院青年職工主題演講比賽策劃方案

在全院青年職工中開展“構建和諧醫患關系，共創醫院美好未來”主題演講比賽的方案

為積極響應市委、市政府“建設和諧平安**，共創富民興市大業”的號召，引導全院職工積極投身到“二次創業”中來，激勵大家以病人為中心，以群眾滿意為己任，愛崗敬業，以院為榮的責任感，形成“全院上下關心醫院發展，共同

構建和諧、健康的醫患環境”的良好局面，經研究決定，院團委將在四月下旬舉行一次“構建和諧醫患關系，共創醫院美好未來”為主題的中、英雙語演講比賽，具體方案如下：

一、演講內容：

以“構建和諧醫患關系，共創二院美好未來”為主題，結合醫院目前正在開展的“醫院管理年”活動的內在要求，將醫院“二次創業”與個人價值實現緊密結合起來，通過此次主題活動的開展，集中展示我院青年的醫德新風采，奉獻新形象。

二、參賽對象：

全院40歲以下青年職工。

各臨床科室以科室為參賽單位，行政、后勤以團支部為參賽單位確定參賽選手名單。

三、要求：演講內容主題明確，內容健康。參賽者儀表端正，語言標準、流暢，具感染力。

演講時間為6—8分鐘，所有參賽

選手必須脫稿。演講題目自定。

2、參賽語言：選手可根據自身實際，選擇采取漢語或英語任意一種語言形式。

對于采取英語演講的選手，醫院將在正式比賽前邀請專家給予集中指導。

四、時間安排：

1、組織宣傳階段。10月17日—31日。

2、報名階段。11月1日—6日。各參賽單位將參賽選手名單及選手演講稿上報至院團委。

3、比賽時間。初步定在十一下旬，具體日期另行通知。

五、獎項設置：

本次比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名。并向各參賽選手頒發證書及相對應的獎勵。

六、具體要求：

1、高度重視，積極宣傳。本次活動是院“醫院管理年”主題活動之一。要

求各科室、各團支部的干部帶頭參與，以推動活動的深入開展，力求以比賽增強醫院凝聚力。

2、認真安排，落實到位。各參賽科室要合理安排時間，力求做到工作和活動兩不誤。

《醫院青年職工主題演講比賽策劃方案》來源于網，歡迎閱讀醫院青年職工主題演講比賽策劃方案。

第五篇：加強高校機關青年職工思想政治工作的思考

【摘要】本文結合當前國際國內形勢的新變化，以及高校發展階段和青年教職工自身需求的新特征，歸納提出了高校機關青年職工思想政治教育存在的階段性特征和主要差距，并對構建適應新形勢、符合機關青年職工自身特點和成長需求的思想政治工作體系、方式和機制進行了探討。

【關鍵詞】高校 機關青年職工 思想政治工作

當前，高校機關青年職工思想政治工作有著良好的基礎。但面對世情國情的新形勢以及高等教育的新發展，如何進一步加強和改進高校機關青年職工思想政治工作，更好地適應國家和社會的新變化，更好地適應高校機關青年職工的特點和需求，已經成為高校需要迫切解決的重要課題。

一、高校機關青年職工思想政治工作面臨的新形勢

面對當前國際國內形勢的新變化，面對目前高校發展階段和青年教職工自身需求的新特征，加強青年教職工思想政治工作面臨著新的機遇和挑戰，也存在著一些不適應，需要我們高度重視。

2.國內改革的全面深化對高校機關青年職工思想政治工作提出了新的要求。當前，我國正處于全面深化綜合改革的開局階段，所面臨的改革險灘藩籬依然存在，一些深層次矛盾相互疊加，社會治理、誠信道德等熱點難點問題仍然突出，各類社會思潮更加活躍復雜，作為社會的一個子系統，高等教育領域在國家全面深化改革中具有超前性和重要的導向作用，也必然會受到一些錯誤思想和言論的消極影響，造成高校機關青年職工不同程度地存在政治信仰迷茫、思想道德失范、育人意識淡薄等問題。面對我國全面深化改革的新形勢和當前面臨的新問題，如何凝聚廣泛共識、積聚青春力量，如何引導廣大機關青年職工牢固樹立社會主義核心價值觀、積極投身國家和高校改革事業的任務更加繁重。

3.高等教育的激烈競爭和改革發展對機關青年職工思想政治工作提出了新的要求。當前，我國高等教育正處于由精英教育向大眾化教育，由規模擴張向質量提升轉變的發展階段，高校之間的競爭也日趨激烈。作為推動高校各項事業發展的“火車頭”和管理運行的“司令部”，機關青年職工的工作環境發生了根本變化，工作和生活壓力也不斷增大，造成“重業務、輕思想，重管理、輕育人”的現象相對還比較突出。從我們調研的情況來看，有68%的機關青年職工認為工作生活壓力還比較大，個人職業生涯規劃仍然比較缺乏。因此，如何堅持把解決思想問題和實際問題相結合，注重思想引導、注重人文關懷，讓廣大高校機關青年職工能夠安心工作、體面生活、有所發展，是我們必須研究解決的一項重大課題。

4.高校管理崗位的工作職責對機關青年職工思想政治工作提出了新的要求。目前，機關青年職工已經成為很多高校管理隊伍的骨干力量。從我們調研的情況來看，目前，高校機關管理人員中35歲以下的青年職工，大都超過了機關職工總數的1/3，并且在一些重點部門、重要崗位和關鍵環節，承擔了重要的崗位工作和管理育人的重要職責。可以說，在一定程度上，機關青年職工的理想信念、綜合素質和業務能力的狀況，直接影響和決定著某個工作領域的發展方向和管理效能。同時，隨著管理育人理念的日益深入，機關青年職工的思想政治素質和師德師風，對學生的健康成長也具有越來越重要的示范和引導作用。如何更好地適應管理崗位的新要求，強化機關青年職工思想政治工作，已經成為擺在很多高校面前的重要課題。

二、高校機關青年職工思想政治工作中存在的主要問題

面對新形勢，高校機關青年職工的自身特點和成長需求也呈現出新變化。高校管理隊伍年輕化趨勢日益凸顯，管理崗位的工作要求不斷提升，個人成長發展需求日益強烈，生活工作壓力有所增強，但當前，高校機關青年職工思想政治工作與這些新特點相比，與廣大機關青年職工的成長發展需求相比，仍然呈現出五個方面的階段性特征和差距。

1.仍然缺乏具有針對性的指導思想。當前，國家和高校都十分重視和加強青年師生群體的思想政治工作，針對大學生和青年教師，先后出臺了有關加強和改進思想政治工作的文件規定。但目前，針對高校機關青年職工思想政治工作，在已經制定出臺的相應文件中都沒有明確表述，只是簡單、籠統作為青年教師來進行管理、提出要求，因此，各高校也都沒有提出明確的、具有針對的指導思想，更沒有制定和出臺專門的實施意見和文件要求。

3.重業務、輕思想的現象依然存在。在調研中，我們看到，一些高校在具體工作實踐中，對機關青年職工參加理論學習要求不夠嚴格，仍然比較注重業務培訓、能力提升，對政治理論學習抓得還不夠緊；在考核評價過程中，雖然都提出對機關青年職工德能勤績廉進行綜合考評，并且把加強思想政治素質考核置于第一位，但對崗位工作績效的考核具有量化指標、容易考評，對思想素質的考評體系還比較寬泛、不易操作。

4.機關青年職工思想政治教育模式仍然比較傳統、單一。當前很多機關青年職工思想政治工作仍然停留在過去的說教式、灌輸式模式，內容也相對單一，還不能很好地適應廣大青年職工的職業發展需要和成長訴求，存在“供需矛盾”。根據調研結果顯示，有些高校機關仍然較多采用開會、讀文件的思想政治教育方式，開展參與式、體驗式學習，走出校園開展社會實踐少；單一傳達上級精神多，與青年職工的成長需求結合少；傳統平臺渠道運用多，新型網絡平臺使用少。

5.對機關青年職工成長發展關注不夠。根據前期調研情況顯示，有72%的機關青年職工，希望學校能夠提供更多的培訓機會及職業生涯指導；有近50%的機關青年職工，表示學校對自身工作生活壓力的關注和解決還有待加強。這從一個側面反映出，當前，高校機關青年職工的學習培訓、評優評獎、晉升發展機會仍然相對少于其他崗位工作人員，收入待遇也相對低于同級別專任教師。根本癥結在于高校機關青年思想政治教育促進青年職工個人成長發展、與解決青年職工實際困難結合得還不夠，甚至產生了脫節。

三、加強和改進高校機關青年職工思想政治工作的實踐探索 加強和改進高校機關青年職工思想政治工作，既要整體部署、全面推進，又要突出重點問題、抓住主要矛盾。重點應從以下五個環節推進工作。

1.要以社會主義核心價值觀為引領，加強思想引導。高校機關青年職工群體基本都出生在改革開放時期前后，成長在思想解放新時代，思想比較活躍，學歷層次較高，綜合素質也比較強。因此，針對這種新情況新變化，首先要加強以社會主義核心價值觀為引領的思想建設，牢牢把好“三觀”這個總開關，牢固樹立“三個自信”。進一步增強國家責任，切實肩負起建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家的使命和擔當；增強社會公民意識，為建設自由、平等、公正、法治的社會主義社會作出應有貢獻；提高個人修養，真正做到愛國、敬業、誠信、友善，按照習總書記提出的好老師標準嚴格要求自己，增強理想信念、培養道德情操、增長扎實學識、樹立仁愛之心。

2.要以牢固樹立崗位責任意識為前提，加強愛校愛崗教育。針對高校機關青年職工作為管理工作骨干、學校運行紐帶的重要特點，需要進一步對其加強愛校愛崗教育，增強機關青年職工愛崗敬業的責任感和使命感。要建立完善持久管用的體制機制，營造更加公平、公正的工作氛圍，拓寬機關青年職工職業發展渠道。健全完善機關優秀青年職工激勵機制，表彰在管理服務工作中表現突出的機關青年職工，引導廣大機關青年職工全身心投入管理工作。充分發揮身邊先進典型的引領作用，開展多種評優評獎活動，激勵廣大青年職工愛崗敬業、厚德愛生。

3.要以助力機關青年職工發展為核心，努力搭建成長平臺、創造良好條件。做好高校機關青年職工思想政治工作，必須與促進青年職工個人成長發展、與解決青年職工實際困難緊密結合。要堅持把加強思想政治工作與崗位勝任力提升相結合，加強對機關青年職工個人職業生涯規劃指導，實施全方位培訓計劃，幫助他們制訂切實可行的職業生涯規劃，使他們在成長發展的每個階段都能得到相應的指導和支持。要堅持把加強思想政治工作與強化社會實踐相結合，進一步搭建機關青年職工校外實踐平臺，引導廣大青年職工積極參與社會實踐和志愿公益活動。要堅持把加強思想政治工作與關愛幫扶青年職工相結合，完善機關青年職工人文關懷和訴求表達機制，創建職能部門與青年職工溝通交流平臺，關心和解決他們工作生活的實際困難。

總之，當前高校機關青年職工群體思想政治工作面臨新形勢，高校機關青年職工群體特點呈現新變化，而國家及高校針對機關青年職工群體的管理還存在一定問題。面對新形勢新變化，高校應正視問題，采取五大措施，切實加強和改進機關青年群體思想政治工作，提高高校黨建水平，為高校依法治校、建設一流大學提供可靠的思想和政治保障。