第一篇：青少年宮播音主持活動總結

少年宮“播音與主持”活動總結

(2017——2018學年度)

程媛

本學期的播音與主持活動課告一段落了，同學們得到了不同的鍛煉與發展，收獲了自信，收獲了成功。現對本學期的播音與主持活動進行總結，以求在反思中成長進步，更上一層樓。

一、活動目標的達成

剛開始，學生不敢說話，緊張得面紅心跳，表達語言時表情木訥，沒有感情色彩，經過一學期的培養與訓練，學生了解并熟悉了發音的基本方法，提高了朗讀水平和語言應變能力；在模仿的基礎上進行自我創新，形成自己的特色；能夠進行簡單的自主播音和主持；同時，在表達與交流過程中，學生之間形成互助合作的融洽關系。

二、活動內容的完成

課程以故事大王、詩歌朗誦、演講、繞口令、小主持人等形式，重點在表演訓練、膽量訓練、組織語言、表達語言等方面培養學生的能力，給孩子們一個體驗、實戰的機會。

在教學過程中，我尊重青少年的心理特點，因材施教，突出個性，針對青少年年齡段最容易出現的發音錯誤進行指導，解決學生語音方面的基本問題。通過朗誦、演講、故事表演等方面的訓練，以語音、表達為基礎，進一步提高孩子的表現、表達以及創造能力，并學會如何在舞臺上展現自己。而進行活動主持、節目主持、節目配音等方面的學習，鼓勵學生大膽的創新和思考，通過反復實踐和鏡頭前的鍛煉，則為學生以后上臺主持節目打下了堅實的基礎，使他們成為一個真正的小主持人。

三、活動措施的保證

1、保證每周一、周四的下午第三節課及時開課

2、保證教室的及時開放

3、保證參加的學生人數不缺課

4、保證多媒體設備的使用

四、活動成果展示

每個學生都成功積累了一疊播音與主持的學習材料。

總之，經過一學期的培訓，播音主持班的學員都得到了充分的鍛煉與發展，她們不同程度的收獲了自信與成功，同時，我們也為學校的廣播站培養了優秀的廣播員。播音主持活動使學生終生受益，推動了學校人文精神的發展。

2018年1月3日

第二篇：青少年活動中心播音主持活動總結

青少年活動中心《播音與主持》課程活動總結------張云麗

“播音好 主持棒 播音與主持”，在響亮的播音主持口號下，這學期的播音與主持特色課告一段落，同學們得到了不同的鍛煉與發展，收獲了自信，收獲了成功。現對本學期的播音與主持活動進行總結，以求在反思中成長進步，更上一層樓。

一、活動目標的達成

剛開始，學生不敢說話，緊張得面紅心跳，表達語言時表情木訥，沒有感情色彩，經過一學期的培養與訓練，學生了解并熟悉了發音的基本方法，提高了朗讀水平和語言應變能力；在模仿的基礎上進行自我創新，形成自己的特色；能夠進行簡單的自主播音和主持；同時，在表達與交流過程中，學生之間形成互助合作的融洽關系。

二、活動內容的完成

課程以故事大王、詩歌朗誦、少兒演講、少兒播音、小主持人等形式，重點在表演訓練、膽量訓練、組織語言、表達語言等方面培養學生的能力，給孩子們一個體驗、實戰的機會。

在教學過程中，我尊重少兒的心理特點，因材施教，突出個性，針對少兒年齡段最容易出現的發音錯誤進行指導，解決學生語音方面的基本問題。通過朗誦、演講、故事表演等方面的訓練，以語音、表達為基礎，進一步提高孩子的表現、表達以及創造能力，并學會如何在舞臺上展現自己。而進行活動主持、節目主持、節目配音等方面的學習，鼓勵學生大膽的創新和思考，通過反復實踐和鏡頭前的鍛煉，則為學生以后上臺主持節目打下了堅實的基礎，使他們成為一個真正的小主持人。

三、活動措施的保證

1、保證每周一、周四的下午第4節課及時開課

2、保證教室的及時開放

3、保證參加的學生人數不缺課

4、保證多媒體設備的使用

四、活動成果展示

1、每個學生都成功積累了一本播音與主持的學習材料 總之，經過一學期的培訓，播音主持班的學員都得到了充分的鍛煉與發展，她們不同程度的收獲了自信與成功，同時，我們也為學校的廣播站培養了優秀的廣播員。播音主持活動使學生終生受益，推動了學校人文精神的發展。

第三篇：“播音主持”活動方案

接龍小學2013年春期

高段組“播音主持”活動計劃

一、指導思想

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！我們高段組以學校閱讀計劃精神為指針，認真貫徹落實新課程改革要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力為學生創造一個內涵豐富閱讀氛圍，開設“播音主持”得藝術特長輔助活動，旨在培養學生的閱讀能力，提高普通話水平。

二、活動目標

通過開展“主題班會”“誦讀活動”“紅領巾廣播站”人員推選等，使學生能說一口標準、流利的普通話；有較強的語言表現能力；具備基本的播音、主持素質和能力。

三、活動對象

高段組愛好播音主持的學生

四、活動實施

妥善安排好每周一的藝術活動課時間，運用朗誦、主持、配音、演講、表演等形式，通過模擬廣播，寫節目串詞等，結合每周一國旗下的演講，和其它登臺亮相的機會。

具體安排：

1、訓前教育 介紹播音主持班的要求、任務。

2、語音訓練 聲母規范訓練

3、古詩詞朗誦指導 《明月幾時有》

4、古詩詞朗誦指導 《牧童》《絕句》

5、兒童詩朗誦指導 《我想》

6、語音訓練 語流音變。、主持訓練 主持人的形象氣質（臺風）、主持訓練 支持人的修養、播音訓練 模擬播音

10、主持訓練 學寫主持詞（以圣誕活動為主題）

11、主持訓練 模擬主持“六一”活動

12、主持訓練 模擬主持“六一”活動

13、演講訓練 指定國旗下演講稿

14、演講訓練 指定國旗下演講稿

15、匯報表演 自由組合表演、展示，評優

五、活動評價

1.推薦優秀學生到“紅領巾廣播站”朗誦經典、優美文章，營造良好得學習氛圍，為打造“書香校園”獻一份力。

2.小組評比，演講稿收集評比，學校統一組織評價。

左培玉

2013年3月

第四篇：播音主持活動計劃

長治市第十八中學校

播音主持興趣小組計劃 2017——2018學年第二學期

2018年3月10日

長治市第十八中學校播音主持興趣小組計劃

2017——2018學年第二學期

指導教師：常瑋

活動時間：周二至周四下午自習

活動地點：學生會辦公室

活動目的：

1.培養學生播音主持方面的興趣愛好，豐富學生的課余文化生活。

2.學習普通話的標準發音，懂得自如的語言表達，學會如何在舞臺上展現自己，學會播音主持節目的開場白以及串詞，鍛煉自己的寫作能力，為藝考或從事相關專業的學習與工作打基礎。

3.掌握適當的播音主持技巧，提升自己的采編播綜合能力，為我校“青蘋果廣播電臺”培養后備力量。

具體措施：

1.積極探索靈活多變的教學形式。播音主持是一門口語化很強的學科，它要求參加學習的每個人都必須多講多練，才能達到學習的目的。教學中，為了讓每個學生在每個訓練環節都有機會參與，我會經常采用“師生互動、生生互動、游戲、創設情境表演”等形式進行教學。

2.積極營造輕松、快樂的學習氛圍。輕松、快樂的學習氛圍能給人身心愉悅的感覺，也能較好地保持學生學習的興趣。因為播音主持訓練的強度很大，所以，在教學中，我盡量使用親和的語言和簡單易懂的句式與學生交流。還經常利用笑話、故事輔助教學，讓學生感受到老師就像他們的朋友，在訓練中，他們才能淋漓盡致地發揮自己的能力，訓練的目的也較容易達到。

3.積極開展形式多樣的活動。在指導學生訓練的過程中，如果形式單一，學生很容易產生“審美疲勞”。為了更好地激發學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，在教學中，我會經常開展各種各樣的活動，有針對性地讓學生訓練語言技巧。比如：在語音，特別是在詞語練習中，我讓學生“開火車”讀；在讀繞口令時，讓學生比賽讀；還經常創設生活情境讓學生表演，以達到訓練口語表達能力的目的。

4.因材施教，培養個性。因為這屆播音員的性格特點和聲音特質差異較大，所以在教學過程中我會特別注意因材施教，照顧到每一個學生。

學生名單：

高一（1）班 宋莉媛 李梓萌 高一（2）班 趙雯婕

高一（3）班 佟彤 席璐 白小可 高一（4）班 常旭 尹晨路

高二（2）班 王欣 郭佳洋 溫旭坤 張玲瑞 高二（3）班 申奧輝 郭翠華 馬陸俊 高二（4）班 秦雯靜

活動內容：

2018.3.20 廣播站全員大會：認識新成員，學習廣播站章程，對廣播站目前情況的介紹，對播音員提出要求。

2018.3.21 第一課

怎樣學好播音主持：分享三則故事，讓學生談體驗和感悟，歸納為四種品質，真誠+自信+努力+堅持。作業寫一篇關于自己的故事或人生感悟。

2018.3.22 演講練習：上一節課的作業，輪流上臺朗誦。2018.3.27 第二課

好的主持人什么樣：主持人的風格類型，節目的類型，對主持人的要求，新聞播報風格等。

2018.4.3 第三課

播音員主持人正確的站姿、坐姿，學員上臺自我介紹。2018.4.10 廣播站全員大會：廣播站干部競選。2018.4.11 第四課

一、常規訓練

二、情景中學習繞口令、訓練b、p 2018.4.12 第五課

一、常規訓練

二、繞口令訓練、發聲d、t技能訓練 2018.4.17 廣播站全員大會：播音員的工作安排。2018.4.18 第六課

一、表情訓練、學生上臺展示

二、繞口令訓練si、shi 2018.4.19 第七課

一、表現訓練

二、面部表情訓練、走路姿勢、手持話筒訓練 2018.4.24 第八課

氣息控制訓練 2018.5.8 廣播站全員大會：一月工作總結。2018.5.9 第九課

共鳴控制訓練 2018.5.10 第十課

聲音彈性訓練 2018.5.15 第十一課

情聲氣綜合訓練 2018.5.16 第十二課 感情基調訓練 2018.5.17 第十三課

一、常規訓練

二、舞臺訓練、古詩朗誦《風》 2018.5.22 第十四課

一、常規訓練、表情訓練

二、形體訓練、古詩朗誦《出塞》 2018.5.29 第十五課

分析理解稿件六步 2018.6.5 廣播站全員大會：一月工作總結。2018.6.6 第十六課

散文詩歌朗誦訓練 2018.6.7 第十七課

新聞播音技巧訓練 2018.6.12 第十八課 模擬主持訓練 2018.6.19 廣播站全員大會：學期工作總結及評優評先。

活

動

總

結

這是我來天安小學的第一個學期，也是第一次教授主持人興趣小組，在這個學期里，我嚴格遵守活動中心的各種規章制度，愛護學生，積極探索教學方法，認真上好每一次課，較好地完成了教學任務。現將本學期的小主持人興趣班的教學工作總結如下：

一、積極探索靈活多變的教學形式 主持是一門口語化很強的學科，它要求參加學習的每個人都必須多講多練，才能達到學習的目的。教學中，為了讓每個學生在每個訓練環節都有機會參與，我經常采用“師生互動、生生互動、游戲、創設情境表演”等形式進行教學。靈活多變的教學組織形式打破了傳統的“老師講、學生聽”的教學模式，符合小主持人興趣班的教學要求，同時也更好地激發了學生積極參與學習活動的興趣。

二、積極營造輕松、快樂的學習氛圍

輕松、快樂的學習氛圍能給人身心愉悅的感覺，也能較好地保持學生學習的興趣。因為小主持人興趣班訓練的強度很大，所以，在教學中，我盡量使用兒童化的語言和簡單易懂的句式與學生交流。還經常利用笑話、故事輔助教學，讓學生感受到老師就像他們的朋友，在訓練中，他們才能淋漓盡致地發揮自己的能力，訓練的目的也較容易達到。在對學生的表現進行評價時，我也總是以鼓勵為主。

三、積極開展形式多樣的活動

小主持人興趣班訓練的強度大，在指導學生訓練的過程中，如果形式單一，學生很容易產生“審美疲勞”。為了更好地激發學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，在教學中，我經常開展各種各樣的活動，有針對性地讓學生訓練語言技巧。比如：在語音，特別是在詞語練習中，我讓學生“開火車”讀：在讀繞口令時，讓學生比賽讀；還經常創設生活情境讓學生表演，以達到訓練口頭表達能力的目的。

四、因材施教，培養個性

興趣班的9個學生中，有8名女生，1名男生。每個學生都很有個性。女生中有四人是四年級學生，她們能力強，學習積極性高，是班上其他同學學習的榜樣；一人是二年級學生，她生性活躍開朗，積極發言，也比較好動；二名一年級學生，她們文靜、好學。班上唯一的男生是一年級的學生，他性格內向，較少發言。這些特點截然不同的學生，除了要求他們在原有的基礎上有所提高外，還另有側重。例如：性格內向的歐陽佶暢能掌握一些普通話的語音知識，能有感情地朗讀一些篇目短小的文章，能掌握較簡單的講故事的技巧，就行了。對基礎較好，能力較強的幾個女生，則要求她們在各種類型的主持的技巧上有所突破。以上就是我本學期上小主持人興趣班的一些做法和體會。主持是一門新興的藝術，關于它的教學仍需要我們摸索著前行。在以后的教學中，我將繼續探索它的新路子、新方法。指導學生獲獎情況：

第五篇：播音主持活動策劃書

忻州師范學院數學系播音主持社團活動

策 劃 書

主辦單位：忻州師范學院數學系 承辦單位：忻州師范學院數學系

目錄

一、活動背景：

二、活動目的和意義：

三、活動方式：

四、活動內容：

五、活動宗旨：

六、活動舉辦單位：

七、活動時間：

八、活動地點：

九、活動對象：

忻州師范學院數學系 二○一四年十月二十五日

忻州師范學院數學系播音主持社團活動策劃書

一．活動背景

2014年的秋天，又是一個嘉果飄香的季節，同時也是一個孕育希望的季節。莘莘學子懷揣夢想，揚帆起航。

如今，社會競爭環境日益激烈，這對當代大學生的綜合素食有了更高的要求。播音主持社團給了大學生很好的學習的平臺和鍛煉機會。二.活動目的和意義

為進一步貫徹落實中共中央文件中提出的“以大學生全面發展為目標，深入進行素質教育”的內容，在忻州師范學院數學系的各位領導和老師大力提倡下，學生會認真組織，學生自愿積極參加，播音主持社團逐漸得到了更好的發展。

1.通過系統的知識、技能的培訓，學生能夠全面掌握說話的藝術，并具有良好的演講和主持能力。

2.培養學生良好的口頭表達能力，較好的普通話會話水平，并開發學生在大庭廣眾之下的說話膽量，出眾的舞臺主持水平等多方面的綜合素質。

3.社團學生能基本掌握廣播、電視主持的要求和常識，可以承擔班級、廣播站、大型文體活動的主持任務。

4.提高主持人口語表達及口頭作文水平，培養學生主持人的應變能力。

5.在濃厚的學習興趣的引領下，學生能更好的熱愛生活，學會與人交往，掌握更好的交際能力，不斷豐富大學生的課外活動的同時，更好地彰顯當代大學生的精神風貌。三.活動方式

1.組織安排社團負責人運用ppt進行相關知識的講課。2.學生的自我學習，自我展示。3.邀請校園廣播站播音員、主持人講課。4.觀看各種文藝活動主持視頻。四.活動內容

1.普通話語音、發聲技巧的基礎練習。學生每周進行集中訓練，包括普通話、基本播音發聲、朗讀技巧、主持藝術、形體等。訓練內容按遞進方式進行，并視情況進行調整，定期交流心得。

2.學習即興評述、即興演講技巧。，3.會場基本主持知識、技巧等課程。

4．播音欣賞。不定期的展示優秀作品及學習方法，學生可以從觀看視頻過程中學習，提高自我水平。

5．實際模擬。不定期進行實際模擬，以增加學生處理突發情況的能力。另：特色活動

1.每周組織一次詩歌朗誦會，播音主持比賽，情景劇等，主題視情況而定，由全體學生參加，展示學生風貌。

2.積極參與各項活動，提升自己的能力和素質。

3.加強與其他社團的聯系和合作，共同舉辦活動，由本社團通過聲音展示其他社團的作品，以達到雙贏的目的。五.活動宗旨

學主持、練口才、增自信、懂禮儀、會社交、長才干 六.活動舉辦單位

主辦單位：忻州師范學院數學系 承辦單位：忻州師范學院數學系

七.活動時間

每周六下午4點30分到6點30分 八.活動地點

主樓506教室 九.活動對象

忻州師范學院數學系播音主持社團的全體成員