第一篇：AP美國歷史重點知識和題目總結(二)

三立教育www.tmdps.cn

AP美國歷史重點知識和題目總結

（二）下面介紹的是AP美國歷史重點知識和題目總結

（二），供大家參考，祝大家都能取得優異成績。

Unit 13 The Rise of Industry(1.5 weeks)

Topic:

(1)Industry consolidation and Monopolization

(2)Government policy towards the capitalism

(3)Railroad expansion and the development of a national market

(4)Change in the life of citizens

Reading:

(1)Nash, Chap 18 “ the Rise of Smokestack America ”

(2)Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 19 P199-206

Exercise and Assessment:

Out of Many P677-P680 AP DBQ and FRQ

Unit 14 From a Rural to an Urban America(2 weeks)

Topic:

(1)A second wave to reform

(2)The effect of Gilded Age

(3)The improvement of women’s rights and civil rights

(4)The presidency from Grant to Mckinley

(5)Expansion

(6)Foreign policy of Roosevelt’s, Taft and Wilson

Reading:

(1)Nash, Chap 19 “ Politics and Reform ” Chap 20 “Becoming a world power”

(2)Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 20 P209-214

Exercise and Assessment:

Out of Many P715-P717 AP DBQ and FRQ

AP 2007 DBQ Technology, government policy and economic conditions changed

American agriculture in 1865-1900

Unit 15 Populists and Progressives(2 weeks)

Topic:

(1)The social and religious origins and progress of Progressive

(2)The Progressive presidency: Roosevelt’s, Taft and Wilson

(3)Women’s role: family, work, Education and suffrage

(4)African American at the turn of the century 三立教育www.tmdps.cn

(5)The birth of populists

Reading:

(1)Nash, Chap 21 “ The Progressive Confront Industrial Capitalism ”

(2)Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 21 P217-228

Exercise and Assessment:

Out of Many P755-P757 AP DBQ and FRQ

2010 FRQ(4)2011 FRQ(4)American’s opposition on immigrants

2010 FRQ Form B(4)effectiveness of Progressive Era

2011 Form B(4)Foreign policies of TD Roosevelt and Wilson

2004 Form B(4)Population shift

2005 Form B(4)Progressive reforms to industrial conditions, urban life and

politics

2006 FRQ(4)Progressive reform lost momentum?

2006 Form B FRQ(5)Advertising, Entertainment and Mass production shape the

American national culture in the 1920’s

2007 FRQ(4)the change in labor, trusts, conservation and world affairs

under President TD Roosevelt?

2007 Form B FRQ(4)Jane Addams, Andrew Carnegie, Samuel Compers and Upton

Sinclair respond to to the economic and social problems of industrialization

AP 2009 Form B(4)the impact of third parties

AP 1999(4)1920 Roaring Twenties

Unit 16 World War I(1 weeks)

Topic:

(1)New Imperialism

(2)Spanish-American War(1898)

(3)Global causes of World War I

(4)From American neutrality to be involved in the WWI

(5)Impact of War at home

(6)Treaty of Versailles and the League of Nations

(7)Post-War American Society and Economy

Reading:

(1)Nash, Chap 22 “ The Great War”

(2)Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 22 P231-245

Exercise and Assessment: 三立教育www.tmdps.cn

Out of Many P795-P797 AP DBQ and FRQ

AP 2007 FRQ Form B(5)Federal government sought support on the home front

for the war effort

AP 2008 FRQ Form B(4)Spanish-American War

AP 2008 FRQ(4)New South formed by WWI

AP 2000 FRQ(4)Reasons of involving in WWI

Unit 17 America Between the Wars(2 weeks)

Topic:

(1)Postwar Problem

(2)American Business and Consumerism

(3)Birth of modern culture

(4)The conservative Harding

(5)Harlem Renaissance and the life of Negro

(6)Woman’s roles and continued effort for equality

Reading:

(1)Nash, Chap 23 “ Affluence and Anxiety ”

(2)Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 23 P251-259

Exercise and Assessment:

Out of Many P838-841 AP DBQ and FRQ

2011 FRQ(4)American’s opposition on immigrants

2005 FRQ(4)Americans to immigrations

2008 Form B DBQ tensions of immigration from 1880 to 1925

2009 FRQ(4)Some Organizations on advancing the interests of workers from

1875 to 1925

Unit 18 The Great Depression and New Deal(2 weeks)

Topic:

(1)The causes of Great Depression

(2)Hoover’s reaction

(3)FD Roosevelt and The New Deal

(4)FD Roosevelt’s second term

(5)The American Culture during the Great Depression

(6)The Minorities in the Depression

Reading:

(1)Nash, Chap 24 “ the Great Depression and the New Deal ” 三立教育www.tmdps.cn

(2)Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 24 P263-272

Exercise and Assessment:

Out of Many P881-883 AP DBQ and FRQ

AP 2004 FRQ(4)Programs and Policies designed in Progressive era to those in

New Deal Period

Unit 19 The Road to the World War II(2 weeks)

Topic:

(1)World problems and American Neutrality

(2)Aggression of Germany, Japan and Italy and American response

(3)The two-front War

(4)The War time Mobilization

(5)The War’s impact on American Society and the citizens

(6)Wartime diplomacy and big Conferences

(7)The founding of United Nations

(8)Society in Postwar American

Reading:

(1)Nash, Chap 25 “ World War II” Chap 26” Postwar Growth and Social

Changes”

(2)Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 25 P275-286

Exercise and Assessment:

Out of Many P922-925 AP DBQ and FRQ

AP 2004 FORM B DBQ U.S foreign policy between 1920-1941

AP 2008 FRQ(5)President Election of 1928-1948

AP 2009 FRQ(5)African, Japanese, Jewish and Mexican Americans home-front

experiences during the Second World War

Unit 20 The Cold War(2 weeks)

Topic:

(1)Origins of the Cold War

(2)The policy of Truman’s containment

(3)Cold war in Asia in 1950’s

(4)Eisenhower the nuclear arms race

(5)The rise and fall of McCarthyism

(6)Kennedy, Johnson and the Crises of 1960s

(7)Nixon, Kissinger，détente with China and Russia 三立教育www.tmdps.cn

(8)Jimmy Carter and the Cold War

(9)The end of Cold War

(10)The Vietnam War

Reading:

(1)Nash, Chap 27 “ Chills and Fever During the Cold War

(2)Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 26-27 P293-312

Exercise and Assessment:

Out of Many P961-964 AP DBQ and FRQ

AP 2006 FORM B DBQ tension between U.S.and Soviet Union

AP FRQ 2004(5)Success and failure of United States Cold

War policy of containment in Asia, Europe, Latin America and Middle East.AP 2007 FORM B DBQ Lyndon B.Johnson respond to the political，economic and social problems of U.S

AP 2008 DBQ the effects of Vietnam War

Unit 21 Postwar Growth and Social change(2 weeks)

Topic:

(1)The presidency of Truman, Eisenhower, Kennedy, Johnson, Nixon，(2)The election of 1960 AND 1968

(3)“The affluent society”

(4)The change of social status for African American and women’s rights

(5)The revolutions in science, technology and medicine

(6)The Watergate scandal

(7)Carter’s presidency

Reading:

(1)Nash, Chap 28 “Reform and Rebellion in the Turbulent sixties, 1960-1969”，Chap 29 “Disorder and Discontent, 1969-1980”

(3)Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 28-29 P315-334

Exercise and Assessment:

Out of Many P1087-1089 AP DBQ and FRQ

AP FRQ 2010(5)Consequences of Suburbanization, Sun Belt and Immigration

from 1945-1985

AP 2011 DBQ changes between 1968 to 1974

AP 2010 Form B(5)effects of Vietnam War on presidency, population and Cold

War diplomacy from 1961 to 1975 三立教育www.tmdps.cn

AP 2011 FRQ(5)Strategy of African American leaders

AP 2011 FRQ Form B(5)Women’s rights movement

AP 2004 Form B(5)The change of Social status for different groups of

citizens

AP 2005 FRQ(5)Civil Rights movement, antiwar movement and women’s movement

to transform American society

AP 2005 Form B(5)Wars, culture and technological advance to the change of

Woman’s life

AP 2008 Form B(5)Impact of technology, intolerant attitudes and literary

development similarity of 1920s and 1950s

AP 2009 Form B(5)events and trends of 1970s diminished the nation’s

economic power and international influence

AP 2009 Form B(4)the impact of third parties

AP 1999(5)Containment in Asia 1945-1975

Unit 22 The United States since 1974(0.5 weeks)

Topic:

(1)The conservative agenda

(2)Ford’s caretaker presidency

(3)Regan’s presidency including his economic policy

(4)The postindustrial economy

(5)The change of American society after 1980s

Reading:

(1)Nash, Chap 30 “the Revival of Conservatism,1980-1992” , Chap 31 “the

Post-Cold War World, 1992-2006”

(2)Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 30 P337-345

Exercise and Assessment:

Out of Many P1128-1131,1171-1173 AP DBQ and FRQ

AP FRQ 2009 Form B(5)1970’s events diminish the national’s

economic power and international influence

AP 2005 FRQ(4)Americans to immigrations

AP 2006 FRQ(5)the critiques of United States society made by Youth, Civil

Rights Activists and Intellectuals

AP 2007 FRQ(5)landslide presidential victories for FD

Roosevelt, Lyndon Johnson, Richard Nixon and Ronald Reagan 三立教育www.tmdps.cn

AP 2000 FRQ(5)Culture change of 1960s in Education, Gender

roles, Music and Race Relations

上海新托福精講班多少錢？

一、整體情況

培訓對象：英語基礎薄弱大學生或未接觸過托福考試的高中生

培訓目的：通過對托福基礎聽說讀寫的鞏固及強化訓練，幫助學員提高托福基礎和應試技巧，順利通過考試。

目標分數：80-90分

課程時長：根據學員需要而定

課程學費：依照學員學習水平而定

二、課程安排

課程課程：主講托福詞匯、托福語法、托福聽力、托福閱讀、托福口語、托福寫作；

輔導課程：梳理課程知識，解疑答惑，查漏補缺；

測評課程：托福全真模考及考試分析點評；

三、模考安排

第一次：課程中間，安排一次托福全真模擬考試及點評

第二次：課程結束，安排一次托福全真模擬考試及點評

備

注：除以上安排，學員結課后可根據自己的考試時間自行預約TPO小站模考

【看不懂？更多問題請留言咨詢在線備考顧問】

第二篇：AP美國歷史重點知識和題目總結(一)

三立教育www.tmdps.cn

AP美國歷史重點知識和題目總結

（一）下面介紹的是AP美國歷史重點知識和題目總結

（一），供大家參考，祝大家都能取得優異成績。

Unit 1: Introduction to U.S.history(0.5 weeks)

Topic:

(1)the format and scoring guide of AP U.S.History test

(2)Persia Chart(Political ,Economic, Religious, Social, Intellectual and

Arts)

(3)SOAPS method for explaining primary source document(Subject, Occasion，Audience, Purpose and Subject)

(4)Study plan

(5)General clues about stages of U.S.History(the new world discovery，American revolution, the building of new nation and sprits among the early

presidents and leaders, Civil War, reconstruction and development of industry，the first world war, the great depression, the second world war, the cold war，changes in post-cold war America)

Reading:

(1)Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 1-2 P4-P7, P11-13, P16-21

(2)Nash, Brief Contents and Preface

Exercise and Assessment: Writing your study plan for this course

Unit 2: Discovering the New World(1 weeks)

Topic:

(1)The culture of Native American

(2)The culture of African

(3)The early exploration of Spanish, English and French

(4)The slave trade

(5)The religious reform in Europe and its influence

Reading:

(1)Norton Chap 1 “ Three Old Worlds Create A New, 1492-1600

(2)Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 3 P47-51

Exercise and Assessment:

(1)Out of Many P26-29 AP DBQ and FRQ

(2)AP 2008 FRQ(2)the American Indians and European colonies shaped

relationships in New England, Chesapeake, Spanish Southwest, New York and New

France 三立教育www.tmdps.cn

Unit 3: Early Colonization(1 weeks)

Topic:

(1)The colonizing efforts of Spanish, French and Dutch

(2)The English setters in New English, Middle Colonies, Chespeake and the

Southern Colonies

(3)The resistance to Colonial Authority

Reading:

Norton Chap 2 “Europeans Colonize North American, 1600-1650

Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 4 P53-60

Exercise and Assessment:

Out of Many P53-55 AP DBQ and FRQ

Comparing the ways that the early settlers of Spain, France and

Netherland

AP 2010 DBQ 2011 FRQ Form B(2)goals of colonizing efforts of

Spanish, French and Dutch.AP 2005 FRQ Form B(2)Geography was the factor of shaping British

Colonies

Unit 4: Life in the colonies(2 weeks)

Topic:

(1)The characteristics of English colonies and other colonies

(2)The slave trade

(3)The English civil War and its effect on American Colonies

(4)The conflict between European colonies and Native American

(5)Religious and Great awakening

Reading:

(1)Norton Chap 3 “ North American in the Atlantic World, 1650-1720

Norton Chap 4” American Society Transformed, 1720-1770

(2)Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 5 P63-66

Exercise and Assessment:

Out of Many P122-124 AP DBQ and FRQ

Comparing the major economic development in different part of

Colonies

To what extent did the tolerance increase in the colonies from 1630 to

1770? 三立教育www.tmdps.cn

2010 FRQ Form B(2)2011 FRQ(2)

2005 FRQ(2)economic development from 1607 to 1750

2006 FRQ(2)politics, religion and economic development difference

between Spanish settlements and the English colonies

2008 FRQ Form B(3)African Americans created a distinctive culture in

slavery

2009 FRQ(2)British imperial policies intensified colonials’ resistance to

British rule

2000 FRQ(2)Cultural and economic responses of British, French

and Spanish to Indians of North America

Unit 5 The American Revolution(2 weeks)

Topic:

(1)The French and Indian War and its effect on colonies

(2)The new laws issued by British government and the responses from

colonies

(3)The impact of Enlightenment and its comparation with Renaissance

(4)The fights with British army during the war

(5)The paper made during two continental congresses

(6)The Declaration of Independence and its background

(7)The Treaty of Paris

(8)The articles of Confederation

Reading:

(1)Norton Chap 5 “ Severing the Bonds of Empire, 1754-1774

Norton Chap 6 “ A Revolution Indeed, 1774-1783”

Declaration of Independence

(2)Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 6-7 P69-84

Exercise and Assessment:

Out of Many P194-196, 230-232 AP DBQ and FRQ

What are the real causes of American Revolution behind the taxes?

AP 2005 DBQ American Revolution change the American society

AP 2010 FRQ(2)the political, diplomatic and military reasons for U.S.victory in Revolutionary War

AP 2004 FRQ(2)American Revolution on slavery and status of women

AP 2007 Form B FRQ(2)the change of land acquisition, politics and 三立教育www.tmdps.cn

Economics relationship between Britain and North American from 1763 to 1775.AP 1999 DBQ Colonists develop sense of identity and unity by

Revolution

Unit 6 The founding of New Nation(2 weeks)

Topic:

(1)The Constitution vs.The Articles of Confederation

(2)The Constitution Convention(Three cornerstones: the power of central

government, the separation of powers, the precautions of “factions”)

(3)The Great Compromise

(4)The right of election and the process of president election

(5)Federalists and Anti-federalist and Bill of Rights

(6)the political, economical, foreign policiesof the George

Washington’s presidency

(7)Women’s role

(8)The fate of African American

(9)The America’s relationship with Native American

Reading:

Norton Chap 6 “ A Revolution Indeed, 1774-1783”

Norton Chap 7 “ Forging a National Republic 1776-1789”

Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 8 P92-98

Exercise and Assessment:

Show the difference of the U.S.Constitution and the Article of

Confederation

What is great compromise? What’s its impact on the development of U.S.A?

What are the Hamilton’s economic policies?

AP 2011 Form B(3)The reasons of creating U.S.constitutions

AP 2005 Form B FRQ(3)American departure from the Article of

Confederation

AP 2006 FRQ(3)the change of role of Federal government

AP 2006 Form B FRQ the United States Constitution of 1787

AP 2007 FRQ(2)Violent protest in 18th century

AP 2008 Form B FRQ(2)Anti-Federalists opposition to

ratifying the constitution 三立教育www.tmdps.cn

AP 2009 Form B FRQ(2)the influences of revolutionary era in

the Article of Confederation

Unit 7 Early Nation Period(2 weeks)

Topic:

(1)John Adam’s presidency

(2)Thomas Jefferson’s presidency and Judicial Review

(3)Madison’s presidency and the War of 1812

(4)Economic growth and Economic crisis

(5)Henry Clay’s Missouri Compromise

(6)Monroe Doctrine

Reading:

Norton Chap 8 “ the Early Republic: Conflicts at home and Abroad 1789-1800

”

Norton Chap 9 “ Define a National 1801-1823”

Norton Chap 11 “the restless North, 1815-1860

Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 8-10 P99-119

Exercise and Assessment:

Out of Many P302-304 AP DBQ and FRQ

AP 2002 DBQ(Form B)War of 1812 the “Era of Good Feelings.Emergence of

nationalism and sectionalism

AP 2004 FORM B(2)Election of 1800 aptly named the “ Revolution of 1800”

AP 2005 DBQ American Revolution change American society 1775-1800

AP 2009 DBQ the freedom and expansion of slavery from 1775-1830

AP 2009 FORM B(3)Tensions between immigrant Roman Catholics and native-born

Protestants from 1830s to 1850s

Unit 8 the Growth of Sectionalism(2 weeks)

Topic:

(1)The economic development in the North

(2)The growth of cotton kingdom and life in the South

(3)Westward expansion

(4)Jackson’s presidency

(5)Sectionalism

(6)The forming of two parties

Reading: 三立教育www.tmdps.cn

Norton Chap 12 “ Reform and Polities,1824-1845

Norton Chap 13 “ The contested West, 1815-1860

Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 11-12 P123-135

Exercise and Assessment:

Out of Many P376-377 AP DBQ and FRQ

AP DBQ 2002

2011 FRQ(3)political parties

AP 2011 DBQ political elections

AP 2005(3)Mexican War and its effects

Unit 9 the Antebellum Renaissance and the years before the civil

wars

(2 weeks)

Topic:

(1)The position of woman

(2)Manifest Destiny

(3)Compromise of 1850

(4)Kansas-Nebraska Act

(5)The rise of Lincoln

(6)Lincoln-Douglas Debates

(7)Secession of the South

Reading:

Norton Chap 14 “ Slavery and America’s Future: The Road to War, 1845-1861

Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 13-15 P137-162

Exercise and Assessment:

Out of Many P485-487,522-524 AP DBQ and FRQ

AP 2004(3)effectiveness of political compromise in reducing sectional

tensions in the period from 1820 to 1861

AP 2010 FORM B DBQ territorial expansion from 1800-1855

AP 2004 FORM B(3)the role of women change from 1790-1860

AP 2005 FORM B DBQ political compromise of 1820 to 1860

AP 2006 FORM B(3)the industrial development from 1800 to 1860

AP 2002 DBQ expansion of democratic ideals from 1825 to 1850

AP 2007 FRQ(3)Second Great Awakening of Abolitionism, Temperance, Cult of

domesticity and Utopian communities 三立教育www.tmdps.cn

AP 2007 FORM B FRQ(3)Experiences of English, Irish and German Immigrants

during 1830-1860

AP 2008 FRQ(3)Impact of the market revolution 1815-1860

AP 2009 FRQ(3)the social, political and economic forces of 1840s and early

1850s on the emergence of the Republican Party

AP 1999 FRQ(2)Major political personalities, States’ rights and Economic

issues contribute to the reemergence of two party 1820-1840

AP 2000 FRQ(3)Missouri Compromise, Mexican War, Compromise of 1850 and

Kansas-Nebraska Act to opposed to the spread of Slavery.Unit 10 the Civil Wars(1.5 weeks)

Topic:

(1)Slavery and Economic interest are major causes of Civil War

(2)Election of 1860

(3)The big victories by both parties during the War

(4)The end of slavery

(5)Emancipation

(6)Social, political and Economic consequence of the War

Reading:

Norton Chap 15 “ Transforming Fire: the Civil War, 1861-1865

Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 16 P165-173

Exercise and Assessment:

Out of Many P561-563 AP DBQ and FRQ

the reasons leading to the Civil War

Social, political and Economic consequence of the War

2010 FRQ(3)extension of slavery into western territories to Civil War

1845-1861

2006 DBQ American Womenhood changes

Unit 11 Reconstruction to 1877(1.5 weeks)

Topic:

(1)Presidential and congressional pan

(2)13th-15th amendments to the constitution

(3)The trouble with Johnson

(4)The reconstruction in the south

(5)The rise of Ku Klux Klan 三立教育www.tmdps.cn

(6)The compromise of 1877

Reading:

Nash, Chap 16 “ the Union Reconstructed”

Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 17 P179-187

The Gettysburg Address

Exercise and Assessment:

Out of Many P599-P601 AP DBQ and FRQ

AP 2009 FORM B DBQ African American shape the course from 1861 to 1870

AP 2000 FRQ DBQ organized labor in improving the position of workers

1875-1900

Unit 12 West movement and the New South(1.5 weeks)

Topic:

(1)Expansion and development of railroads in the West

(2)Rivalry in the West between ranchers, homesteaders, miners and Native

Americans

(3)The policy for Native American

(4)The New south

Reading:

(1)Nash, Chap 17 “ the realities of Rural America ”

(2)Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 18 P189-195

Exercise and Assessment:

Out of Many P640-P641 AP DBQ and FRQ

2010 FRQ Form B(3)experience of slaves on tobacco plantations

2006 FRQ Form B(4)American West land 1865-1890

2008 FRQ(4)“ New South “ by the time of First World War

1999 FRQ(3)Life of Plains Indians by technology

上海新托福精講班多少錢？

一、整體情況

培訓對象：英語基礎薄弱大學生或未接觸過托福考試的高中生

培訓目的：通過對托福基礎聽說讀寫的鞏固及強化訓練，幫助學員提高托福基礎和應試技巧，順利通過考試。

目標分數：80-90分

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課程時長：根據學員需要而定

課程學費：依照學員學習水平而定

二、課程安排

課程課程：主講托福詞匯、托福語法、托福聽力、托福閱讀、托福口語、托福寫作；

輔導課程：梳理課程知識，解疑答惑，查漏補缺；

測評課程：托福全真模考及考試分析點評；

三、模考安排

第一次：課程中間，安排一次托福全真模擬考試及點評

第二次：課程結束，安排一次托福全真模擬考試及點評

備

注：除以上安排，學員結課后可根據自己的考試時間自行預約TPO小站模考

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第三篇：歷史必修一 重點知識總結

歷史必修一 重點知識總結

第一單元 古代中國的政治制度

第1課 夏、商、西周的政治制度

1、夏商政治制度的內容：

中央：○1王位世襲制取代禪讓制；○2參與決策相、卿士，負責祭祀占卜和記錄王朝大事的卜、祝、史，執掌軍權的師等。

地方：侯、伯

夏商政治制度的影響：夏商的早期政治制度，對西周宗法制和分封制有直接影響。

2、西周的分封：○1被封的諸侯國的義務：鎮守疆土、隨從作戰、繳納貢賦、朝覲述職

○2影響：積極影響：加強了周天子對地方的統治；形成了對周王室眾星

捧月般的政治格局

消極影響：西周后期王權衰弱，春秋戰國暑期列國紛爭

○3結果：西周后期分封制受到破壞；戰國末年周王室失去分封大權

3、西周的宗法制：

○1內容：用父系的血緣關系的親疏來維系政治等級，鞏固國家政治的制度。

○2特點：嫡長子繼承制

○3影響：保證貴族的壟斷和特權地位，有利于統治集團內部的穩定和團結。

第2課 秦朝的中央集權制度的形成1、中央集權制度的形成：

特點：一人獨尊；皇權至上；皇位世襲

評價：標志著封建專制主義中央集權制度的確立。

形成中央垂直管理地方的形式，官僚政治取代貴族政治的重要標志。

2、中央集權的基本特征：權力高度集中

3、中央集權制的作用及影響：

積極作用：○1使秦實力增強，通過戰爭擴大疆域，形成中國歷史上第一個統一的多民族的封建國家，成為當時世界大國。

○2使秦能一實行各種鞏固統一的措施。

○3奠定了中國兩千多年封建社會政治制度的基本格局，為歷代封建王朝所沿用，且不斷得到加強和完善。

消極作用：依靠皇帝的專制權威，加強對人民的壓榨，造成階級矛盾迅速激化。

第3課 從漢至元政治制度的演變

1、中央政治制度的演變： 漢朝 漢承秦制

有所變化 中央設三公(相、御史大夫、太尉)

中朝 決策機構

外朝 執行機構

尚書臺 中樞機構

魏晉南北朝 逐步形成三省體制

隋朝 尚書省、內史省、門下省為中央政府最高統治機構 唐朝 中書省 掌決策，負責草擬和頒發皇帝詔令

尚書省 負責執行政令。下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部。

門下省 掌審議，負責審核政令。宋 二府 中書門下 最高行政機構

樞密院 最高軍政機構

參知政事 副相，分割宰相的行政權

三司 管理財政，分割宰相的財權 元 中書省 最高行政機構

樞密院 最高軍事機構

宣政院 統領宗教事務和管理西藏地區

2、地方政治制度的演變：

漢 漢初，郡國并行制；漢武帝后期：設刺史制度

隋唐 唐中后期，地方軍鎮長官節度使越設越多，發展成藩鎮割據局面 宋 文臣做地方官；州縣兩級制

元 在地方實行行省制度，行省之下，分別為路、府、州、縣。行省制度加強了中央集權，鞏固了多民族國家的統一。它的創立，是地方行政制度的重大變革。

邊遠民族地區高寒宣政院進行管理

3、從漢至元政治制度特點：相權不斷削弱，皇權不斷增強。地方權力不斷削弱，中央權力不斷增強。

第4課 明清君主專制的加強

1、明朝：君主專制強化，中國的宰相制度從此被廢除，君主專制達到了新的高度

2、清朝：君主專制達到頂峰，設置軍機處，由皇帝挑選新任的滿漢官員充任軍機大臣。全

國的軍政大權就完全集中到皇帝手中。

第二單元 古代希臘羅馬的政治制度

第5課 古代希臘政治民主政治

1、基礎：梭倫改革

確立：克利斯提尼改革

黃金時代：伯利克里統治時期

2、特征：人民主權、輪番而治、法律至上、公民內部平等

3、積極作用：促進希臘民族性格形成；推動古希臘文化事業發展；開西方民主政治的先河

消極作用：男性公民民主；小國寡民的直接民主；抽簽選舉，輪番坐莊的弊端

第6課 羅馬法的起源與發展

1、《十二銅表法》標志著羅馬成文法的誕生。

《民法大全》（查士丁尼組織編纂）標志著羅馬法律體系的最終完成。

2、影響：維護羅馬帝國的政治、經濟統治；是現代歐洲大陸法律體系的基礎；是反封建和

鞏固資本主義制度的有力思想武器。

第三單元近代西方資本主義政治制度的確立與發展

第7課 英國君主立憲制的建立

1、○1光榮革命：1688年

○2《權利法案》：1689年。特點：議會的權力日益超過國王的權力；國會逐漸處于“同

而不治”的地位

○3責任內閣制：首相事實上成為國家政治生活中的最高決策者和領導者。

2、作用：國內影響：提供保障、穩定社會、走入民主、樹立模式；

國外影響：對其他國家的資產階級建立新制度，也有巨大影響。

3、特點：英國立憲制度是君主制、貴族制與民主制三者融為一體的混合物。君主是象征性

的元首，其職責多數是禮儀性的。

第8課 美國聯邦政府的建立（1776年7月4日美國獨立）

1、○1“1787年憲法”的制定：獨立初期的美國，只是一個邦聯制國家。

原則：“分權”與“制衡”：立法權、行政權、司法權之間制約達到平衡；總統和國

會之間、國會本身兩院之間、司法與其他部門之間均構成制約。行政權 總統 總統由選民間接選出

總統既是國家元首，又是政府首腦，還是軍隊總司令同，在戰時可行使獨裁權。立法權 國會 參議院和眾議院組成國會

參議員由各州議會選出，每州兩名；眾議員由選民直接選出，人數與該州人口成正比。司法權 聯邦法院 大法官由總統任命，終身任職。

聯邦法院擁有解釋一切法律及條約的權力

2、“1787年憲法”的意義：它是世界上第一步比較完整的資產階級成文憲法；促進了美 國資本主義的發展；是美國建立起聯邦制國家；進一步鞏固了獨立戰爭的成果，使美國革命得以完成。

3、“1787年憲法”的局限性：反映人民群眾權益的《權利法案》是幾年后作為修正案補充進憲法的；它承認黑人奴隸制和黑奴貿易，留下種族歧視和壓迫的烙印；婦女、印第安人、黑人奴隸的選舉權被剝奪。

第9課 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展

1、艱難的法蘭西共和之路：

○1第一共和國 第一帝國 第二共和國

第二帝國

第三共和國（共和體制最終確立）

○2法蘭西第三共和國憲法的內容：行政權歸于總統；立法權歸于兩院制議會；司法權歸于最高法院，由參議員授權組成。

○3法蘭西第三共和國憲法的意義：共和派終于把眾議院、參議院、內閣、總統等關鍵性職位掌握在自己手中；資產階級各個集團在國家政權中都占據了自己的席位，共和制政體最終確立；它使工業資產階級得以分享政權，促進法國工業資本的發展。

2、德意志帝國的君主立憲制：

○1德意志帝國建立：1871年憲法，二元制君主立憲制的確立。

○2德意志帝國憲法的內容：

政體：統一后的德國為邦聯制的君主國家；

立法權：兩院制的議會作為立法機構。聯邦議會是帝國最高權力機構，實際上是上議院；帝國議會實際上是下議院

行政權：皇帝是國家元首；憲法授予巨大權力。帝國宰相主持帝國政府工作，是內閣首腦，擁在絕對權力

○3德意志帝國憲法的性質：德意志帝國的政治制度是一種不徹底的和不完善的代議制

○4德意志帝國憲法的影響：

消極影響：君主制被保留下來，容克地主的政治經濟地位沒有受到根本觸動，軍國主義傳統得以延續，阻礙了資產階級民主改革的徹底完成

積極影響：具有資產階級性質的帝制國家建立起來；德國邁入資本主義門檻，進入一個新的歷史時期；德國資本主義工業迅速發展，到19世紀末，德國已躋身于世界強國之列。

○5意義：標志著德國資產階級性質的君主制度的確立；帶有濃厚的封建性、軍事性色彩。

第四單元近代中國反侵略、求民主的潮流

第10課 鴉片戰爭 1、1840年6月，英軍艦隊侵入廣東海面挑釁，鴉片戰爭爆發。

2、1841年初英軍強占香港島，威逼廣州。

1842年8月，清政府被迫與英國簽訂中國近代史上第一個不平等條約《南京條約》

條約內容有：割香港島給英國；賠款2100萬銀元；開放廣州、廈門、福州、寧波、上海為通商口岸；中國海關收取英商進出口貨物的關稅，由雙方商定等。3、1856年，英軍進攻廣州，第二次鴉片戰爭爆發。

1858年清政府被迫分別與英法簽訂《天津條約》

條約規定：允許外國公使進駐北京；增開沿海沿江十處通商口岸；賠償英法巨額白銀；允許外國人到中國內地旅游、經商和傳教；外國軍艦和商船可在長江各口暗通航等。

不久，英法火燒圓明園。

1860年=清政府被迫分別與英法簽訂《北京條約》。

條約規定：承認《天津條約》有效；增開天津為商埠；割九龍司地方一區給英國；對英法賠款各增至800萬兩白銀。

4、中國半殖民地半封建化的程度加深了。

第11課 太平天國運動

1、《天朝田畝制度》：1853年太平天國頒布。

○1原則：“凡天下田，天下人同耕”和“無處不均勻”；

○2規定：以戶為單位，不論男女，按人口和年齡平分土地；每戶留足口糧，其余歸國庫；

○3太平天國想通過這一方案，建立“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻（核心思想），無人不飽暖（目的）”的理想社會。

2、《天朝田畝制度》的意義：

積極意義：反映了農民要求獲得土地的強烈愿望，是幾千年來農民反封建斗爭思想結晶。

消極意義：體現的絕對平均主義思想，嚴重脫離實際，根本無法實現。

3、《資政新篇》：1859年太平天國頒布的。是先進的中國人首次提出的在中國發展資本主義的設想，但由于當時形勢未能實行。最終，太平天國運動失敗了。

第12課 甲午中日戰爭和八國聯軍侵華 1、1895年4月，清政府與日本簽訂屈辱的《馬關條約》。

條約規定：割遼東半島、臺灣及附屬島嶼、澎湖列島給日本；賠償日本軍費二億兩白銀；開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠；日本可以在中國通商口岸投資設廠，產品運銷中國內地免受內地稅。

2、《馬關條約》使中國社會半殖民地化的程度大大加深了。

3、《辛丑條約》：1901年9月，清政府與侵略者簽訂了喪權辱國的《辛丑條約》。

條約規定：清政府賠償各國白銀共4.5億兩，分39年還清，本息合計9.8億兩，以關稅和鹽稅作抵押；在北京東交民巷設立“使館界”，界內不許中國人居住，各國駐兵保護；拆毀北京至大沽的炮臺，準許各國派兵駐守北京到山海關鐵路沿線的戰略要地；懲辦義和團運功中參加反帝斗爭的官員，永遠禁止中國人成立或參加反帝性質的組織；改總理衙門為外務部，位居六部之上。

4、《辛丑條約》的簽訂，標志著中國完全陷入半殖民地半封建社會的境地。

5、甲午中日戰爭中國戰敗的原因：中國清政府腐敗無能，避戰求和，不敢依靠人民群眾；日本經過明治維新，國勢強盛，對華戰爭蓄謀已久。

第13課 辛亥革命 1、1894年，孫中山在檀香山建立中國第一個資產階級民主革命團體興中會。

1905年8月，中國同盟會成立，它是近代中國第一個統一的資產階級政黨。

1911年10月10日，武昌起義。

2、中華民國成立：

1912年，孫中山頒布《中華民國臨時約法》。這部約法是中國近代史上第一部資產階級性質的民主憲法，特別規定實行責任內閣制度，具有反對封建專制制度的進步意義。

3、辛亥革命意義：偉大資產階級民主革命；推翻清王朝，結束封建君主專制制度；建立資產階級共和國；民主共和觀念深入人心；客觀打擊帝國主義勢力，促進民族資本主義的發展。

第14課 新民主主義革命的崛起

1、五四運動（1919年）是一次不徹底的不妥協的反帝封建的革命運動。

五四運動成為中國新民主主義革命的開端。

五四運動的口號是“外爭國權，內懲國賊”。

2、中國共產黨成立于1921年。

3、第一次國共合作的標志是國民黨一大召開。

第15課 國共的十年對峙 1、1927年8月1日南昌起義，其意義是中國共產黨獨立領導武裝斗爭、創建人民軍隊和武裝奪取政權的開始。

2、毛澤東工農武裝割據思想是武裝斗爭、土地革命和根據地建設。

3、長征途中召開的遵義會議（1935年1月），成為黨史上一個生死攸關轉折點。

第16課 抗日戰爭

1、抗戰初期，國民黨在正面戰場組織的四大會戰是淞滬、太原、徐州、武漢。作用是遲滯了日本侵略。2、1945年8月15日日本無條件投降，抗日戰爭中國勝利。中國勝利的原因是：

○1國共合作為基礎的抗日民族統一戰線；

○2堅持全民族抗戰；

○3日本發動的是侵略戰爭，國際上失道寡助；

○4世界反法西斯同盟形成，反法西斯國家和人民互相支持。

3、抗日戰爭勝利的歷史意義：

○1是中國人民100多來年第一次取得反對帝國主義侵略的完全勝利；

○2它大大增強了全國人民的民族自尊心和自信心；

○3是世界反法西斯戰爭重要組成部分，做出重大貢獻；

○4中國的國際地位得到提高。

第17課 解放戰爭 1、1945年10月10日《雙十協定》：和平建國堅決避免內戰，召開政協會議保證人民權利。

2、三大戰役：遼沈戰役（1948年9月）、淮海戰役（1949年1月）、平津戰役（1949年1月，北平和平解放）

3、宣告統治中國22 年的國民黨政權結束的事件是解放軍占領南京。

4、新民主主義革命勝利的意義：

○1標志著中國一百多年的屈辱和分裂的歷史從此結束，人民期盼已久的獨立、統一的新中國即將誕生；

○2具有世界意義的偉大勝利；

○3改變了世界政治格局，壯大立世界和平、民主和社會主義力量，鼓舞了世界被壓迫民族和人民解放斗爭的士氣；

○3是馬克思主義在中國的勝利，是馬克思列寧主義的普遍原理與中國革命的具體實踐相結合的毛澤東思想的勝利。

第五單元 從科學社會主義理論到社會主義制度的建立

第18課 馬克思主義的誕生 1、1848年《共產黨宣言》發表，它標志著馬克思主義的誕生；無產階級的斗爭有了科學理論的指導，社會主義運動更加蓬勃的發展起來。2、1871年3月28日巴黎公社成立，雖然失敗了，但它是無產階級建立政權的第一次嘗試。

第19課 俄國十月革命的勝利1、1917年3月，“二月革命”。

2、列寧的《四月提綱》（1917年4月），提出把俄國革命由資產階級民主革命過渡到無產階級社會主義革命。3、1917年11月彼得格勒，“十月革命”

“十月革命”是人類歷史上第一次取得勝利的社會主義革命。

“十月革命”的性質：無產階級領導，以建立體現社會公正和平等的社會制度為目的。

“十月革命”的意義：在資本主義世界體系上打開了一個缺口，沉重的打擊了帝國主義的統治，鼓舞了國際無產階級和殖民地半殖民地人民的解放斗爭。

第六單元 現代中國的政治建設與祖國統一

第20課 新中國的民主政治 1、1949年9月，中國人民政治協商會議第一屆全體會議在北平隆重舉行。

2、新中國民主政治建設主要實施了中國人民政治協商、人民代表大會、民族區域自治制度。

3、憲法體現了人民民主和社會主義兩大原則，實行中國第一部社會主義類型的憲法

第21課 民主政治建設的曲折發展1、1966年“文化大革命”開始。

“文化大革命”的影響是：公民的基本權利和人身自由都失去了保障；全國人民代表大會連續十年沒有召開。2、1978年，中共十一屆三中全會提出“有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究”的法制建設方針。中共中央為劉少奇平反昭雪，并在全國范圍內平反各種冤假錯案。

3、1982年全國人大通過了修訂的《中華人民共和國憲法》。

中國特色的社會主義法律體系的核心是憲法。4、1984年，政府頒布實施《中華人民共和國民族區域自治法》。

第22課 祖國統一大業 1、1979年，全國人大常委會發表《告臺灣同胞書》中宣布用和平方式統一祖國。

2、20世紀80年代，鄧小平提出“一國兩制”的偉大構想。

“一國兩制”含義在中華人民共和國內，大陸實行社會主義制度，香港臺灣實行資本主義制度。

祖國完成統一大業的方針是和平統一、一國兩制。3、1997年7月1日中國收回香港，人民解放軍進駐香港；1999年12月20日中國收回澳門，人民解放軍進駐澳門。

4、香港澳門回歸的最根本原因是改革開放，中國綜合實力提高。

第七單元 現代中國的對外關系

第23課 新中國初期的外交

1、在國際交往中，中國奉行獨立自主的外交方針。主要體現在“另起爐灶”“打掃干凈屋子在請客”“一邊倒（倒向蘇聯為代表的社會主義陣營）”。2、1953年12月，周恩來找中印雙邊會談中提出和平共處五項原則。（互相尊重領土主權、互不侵犯、互不干涉內政、平等互惠、和平共處）

3、和平共處五項原則是處理國與國關系準則和新中國外交政策成熟的標志。

4、中華人民共和國第一次以世界五大國之一的身份出現在國際政治舞臺上是在日內瓦會議

5、在1955年的萬隆會議（也叫亞非會議）上，周恩來提出“求同存異”的方針。

同：遭受殖民主義的災難和痛苦；解除殖民主義的痛苦和災難，發展民族經濟。

異：指各國可以采取不同的政治制度和政策。

會議的意義：加強中國和亞非各國的聯系。會后中國與更多的亞非國家建立了外交關系。

第24課 開創外交新局面 1、1971年10月25日，中華人民共和國在聯合國內恢復了一切合法權利，包括安理會常任理事國席位。2、1979年中美正式建立外交關系。中美改善關系的首要前提是美國承認一個中國原則。

1972年，剛剛出任日本首相的田中角榮因周恩來的邀請訪華，簽署了建立外交關系的聯合聲明。

3、新時期黨的工作重心是經濟建設為中心和改革開放。

4、由中國主導創立的地區性國際組織是上海合作組織（SCO）（還有亞太經合組織）。

第八單元 當今世界政治格局的多極化趨勢

第25課 兩極世界的形成

1、二戰后美蘇矛盾的主要原因是社會制度和國家利益的沖突。

2、二戰后，美國以經濟手段扶植和控制西歐的表現是馬歇爾計劃。

3、美蘇兩極格局形成的標志是歐洲出現北約和華約兩大軍事政治集團對峙。

4、二戰后形成的兩級格局解體的標志性事件是蘇聯解體。

5、二戰后美國在亞洲地區的熱戰主要是侵略朝鮮和侵略越南戰爭。

第26課 世界多極化趨勢的出現

1、世界多極化趨勢的出現的原因：根本原因：經濟發展的需要；

現實因素：世界政治經濟中心地位喪失；

外部因素：美蘇爭霸的影響；

歷史因素：統一情結的歷史淵源。

2、“一超多強”局面；多極化趨勢進一步發展。

蘇聯解體，兩極格局瓦解；

歐盟經濟政治實力增強，推行獨立自主外交政策，擺脫美國控制；

日本經濟發展，實力增強，謀求政治大國地位；

俄羅斯國際地位提高，擁有和美匹敵的軍事力量；

不結盟運動興起，第三世界登上國際政治舞臺并發揮越來越大作用；

中國改革開放，綜合國力提高，積極致力建立公正合理國際政治經濟新秩序；

美國仍然最強大。

第四篇：美國歷史總結(時間線)

1607.5 英國倫敦公司在弗吉尼亞的詹姆斯敦建立第一個永久居留地。

1620.12.26 英國清教徒移民乘“五月花”號輪漂洋到達普利茅斯，在船上通過了五月花號公約。

1636.10.28 美國第一所大學——哈佛大學在馬薩諸塞的坎布里奇成立。

1740 丹麥人維特斯·白令受俄國人雇傭，抵達阿拉斯加進行探險。

1752.6.15 本杰明·富蘭克林在風暴中放風箏，證明閃電是一種電，并發明避雷針。

1765 英國頒布印花稅條例。因遭到抵制而在次年3月被廢除。

1767 英國頒布唐森德稅法。

1770年廢除，只保留對茶的征稅。

1773.12.16 波士頓發生傾茶運動，以抗議茶葉條例。

1774.9.5 第一屆大陸會議在費城召開，抗議英國的行為，呼吁人民起來斗爭。

1775.4.19 列克星敦和康科德人民對英軍進行反抗，打響了美國獨立戰爭的第一槍。

1776.1.9 托馬斯·潘恩發表小冊子《常識》。

1776.7.4 大陸會議通過杰斐遜起草的《獨立宣言》草案。

1784.8.30 美國商船“中國皇后”號抵達中國的廣州進行絲茶貿易，中美關系由此開始。

1784.9.21 美國第一份日報《賓夕法尼亞郵船和每日廣告》開始發行。

1786.12.26 馬薩諸塞州爆發由丹尼爾·謝斯領導的起義。

1787.5.25 制憲會議在費城召開，草擬了新憲法。1789年3月4日，憲法正式生效。

1787.7.13 聯邦國會通過西北土地法令。

1789.4.30 美國聯邦政府成立，喬治·華盛頓就任第一屆美國總統。

1789.9.24 根據聯邦政府條例，最高法院成立。

1791.12.15 美國憲法增列十條修正案，即權利法案。

1792.4.2 美國國會通過造幣法，在費城建造一座造幣廠。

1794.11.19 美國政府與英國政府簽定杰伊條約。

1800.12.1 聯邦政府首都從臨時所在地費城遷往華盛頓特區。

1803.4.30 美國從法國拿破侖手里廉價購買路易斯安那全部土地，使美國領土面積增加一倍。

1807.8.17 羅伯特·富爾頓乘著自己設計的平底蒸汽船，由紐約市碼頭出發，32小時后抵達奧爾巴尼，成功地進行了首次輪船航行。

1812.6.18 美英爆發第二次戰爭。

1814.9.11 美國贏得尚普蘭湖海戰勝利，同年12月24日，美英簽訂根特條約。1816.3.14 美國政府頒布關稅條例及第二國家銀行法案。

1819.2.22 美國和西班牙簽訂條約，西班牙把佛羅里達割讓給美國，并放棄對俄勒岡地區的全部領土要求。

1820.3.3 國會通過密蘇里妥協案，重新劃分自由州和蓄奴州的邊界線。

1821.4.24 聯邦政府頒布土地法，降低出售土地的單位面積。

1823.12.2 門羅總統在其致國會的咨文中正式提出門羅主義，反對歐洲干預美洲事務。

1828.4.21 諾亞·韋伯斯特的《美國英語詞典》出版。

1830.4.6 約瑟夫·史密斯在紐約費耶特組建摩門教會。

1842.8.9 美英簽訂韋伯斯特-阿什伯頓條約，劃定美國和加拿大在緬因州和明尼蘇達州的邊界。

1844.5.24 電報發明人塞繆爾·莫爾斯從華盛頓向馬里蘭州的巴爾的摩發出第一份電報。

1844.7.3 美國與中國簽訂望廈條約。

1846.5.13 美墨戰爭爆發，北方輝格黨反對戰爭，南方人支持戰爭。

1848.1.24 加利福尼亞發現金礦。

1848.2.2 美墨簽訂一項條約，規定墨西哥把得克薩斯、新墨西哥和加利福尼亞、亞利桑那、猶他、內華達以及科羅拉多的一部分割讓給美國。

1850.9.9 美國國會通過1850年妥協案，制定逃奴追緝法，鎮壓廢奴運動。

1852.3.20 美國女作家哈麗特·比徹·斯托發表小說《湯姆叔叔的小屋》。

1853.7.14 美國兵艦在海軍準將馬修·C·佩里率領下抵日本，次年，脅迫日本簽訂向美國船只開放的條約。

1858.6.18 美國強迫中國清政府訂立中美天津條約。

1861.2.8 南部七個州組成美國聯邦同盟，杰斐遜·戴維斯為臨時總統。

1861.4.15 林肯總統宣布國內存在叛亂，并召募75000名志愿者，南北戰爭爆發。

1862.7.7 土地贈予法獲得通過，規定由政府撥地，在各州建立州立大學，以推動學業和機械技術的發展。

1863.1.1 林肯簽署《解放宣言》。

1865.4.9 南部邦聯軍投降，美國內戰結束。

1865.4.14 林肯總統在華盛頓福德劇院看戲時被剌，次日死亡。

1867.3.30 美國從沙俄手中購買阿拉斯加和阿留申群島，從而使美國邊界線擴大到北冰洋。

1869.5.10 中太平洋鐵路與聯合太平洋鐵路在猶他州的普洛蒙托萊正式接通，成為第一條橫貫大陸的鐵路。

1879.12.21 托馬斯·愛迪生發明電燈。

1882.5.6 美國通過一項排斥華工法，規定十年內暫不接受華工移民，并且對非美國出生的所有華人后裔的國籍不予承認。

1883.1.6 旨在改革聯邦文官制度的彭德爾法（又稱文官改革法）獲得通過。

1892 美國政府制定苛刻的排斥華人的吉爾里法。

1898.4.22 美國對西班牙宣戰。同年12月，根據簽訂的巴黎條約，西班牙將菲律賓、波多黎各、關島等地割讓給美國，并確立古巴為主權國。

1898.7.7 麥金利總統簽署一項兼并法案，宣布夏威夷為美國的一部分。

1899.9.6 美國提出“門戶開放”政策，使中國成為列強掠奪的開放國際市場，同時又保持國家統一。

1903.12.17 萊特兄弟首次成功地駕駛由發動機推進的飛機。

1905.5 美國通過新的排華法，加緊迫害華僑，引起中國國內掀起廣泛的抵制美貨運動。

1906.4.8 美國歷史上破壞最嚴重的一次地震及隨后的大火，毀壞舊金山的大部分地區。

1909.3.8 芝加哥婦女舉行盛大罷工和游行示威。此后，每年的3月8日為國際婦女勞動節。1912.12.3 塔夫脫總統正式提出以金元代替槍彈的“金元外交”政策。

1917.2.5 美國國會通過一項關于從美國排斥所有亞洲移民的法律。

1917.4.6 美國對德國宣戰，參與第一次世界大戰。

1917.11.2 美國和日本簽訂蘭辛——石井協定，美國承認日本在中國山東、東北和內蒙古的特權，以換取日本對美國的“門戶開放”政策的承認。

1928.8.27 美國與其他14個國家一起簽訂了凱洛洛——白里安條約，又稱巴黎非戰條約。

1929.10.29 紐約股票行情猛跌，美國最嚴重的經濟蕭條從此開始。

1930.4.22 美國、英國、意大利、法國和日本在倫敦簽訂海軍削減條約。

1930.12.11 合眾國銀行在紐約歇業，此為美國歷史上最大的一次銀行倒閉。

1931.6.20 胡佛總統發表緩付債款宣言，即胡佛計劃。

1932.1.17 美國國務卿史汀生發表對中日事件采取維護在華利益的不承認主義。

1933.3.4 富蘭克林·羅斯福就任美國第32屆總統。

1935.8.14 國會通過社會保障法案，規定設立老年和失業保險，救濟貧苦的老年人、盲人及兒童。

1941.8.12 羅斯福總統和英國首相丘吉爾在大西洋的紐芬蘭島附近的軍艦上舉行會談，發表《大西洋憲章》。

1941.12.7 日本偷襲珍珠港。次日，美國對日宣戰，正式參加第二次世界大戰。

1942.6.4 美日爆發中途島之戰，這是太平洋上的關鍵一戰。

1944.6.6 美國軍隊及盟軍在諾曼底登陸。1945.2.4 美國、英國和蘇聯領導人舉行克里米亞會議，發表克里米亞聲明，并于同月11日簽訂雅爾塔協定。

1945.7.16 成功地進行了世界上第一次核爆炸。

1945.7.27 美國、英國和中國在波茨坦對日本提出勸降牒文：波茨坦宣言。

1947.5.22 杜魯門簽署援助希臘、土耳其的法案，后稱為“杜魯門主義”。

1947.6.5 國務卿喬治·C·馬歇爾提出一項恢復歐洲經濟的援助計劃，即馬歇爾計劃。

1949.8.24 美國、加拿大和14個西歐國家在華盛頓簽署一項公約，建立北大西洋公約組織。

1950.6.27 杜魯門發表聲明，宣布武裝干涉朝鮮，并決定以武力阻撓中國人民解放臺灣，美國第七艦隊向臺灣出動。

1950.9.15 美軍在朝鮮中部仁川登陸。

1950.9.23 美國政府頒布麥卡倫國內安全法。

1951.9.1 美國、澳大利亞和新西蘭簽訂一項共同防御協定，即美澳新條約。

1952.6.27 美國國會通過麥卡倫——沃爾特移民法。

1952.11.1 美國在太平洋實驗場爆炸一顆氫彈。

1953.7.27 美國在朝鮮板門店簽訂朝鮮停戰協議。

1954.4.22 美國參議員約瑟夫·麥卡錫開始操縱國會聽證會，清洗所謂國內的共產主義影響。

1954.9.8 美國與英國、法國、新西蘭、澳大利亞、菲律賓、泰國和巴基斯坦建立東南亞條約組織。

1954.12.1 美國一黑人婦女在蒙哥馬利城的公共汽車上拒絕把自己的座位讓給一個白人男子。聯邦法院非法宣布公共汽車種族隔離命令。

1958.1.31 美國在佛羅里達的卡納維拉爾角發射美國第一顆人造地球衛星“探險者”一號。

1959.1.3 阿拉斯加成為美國第49州。同年8月21日，夏威夷成為第50州。

1960.2.2 4名黑人學生在一家雜貨店的午餐臺受到冷落，以靜坐表示抗議。截至1961年9月止，有7萬多名黑人和白人學生加入靜坐示威。

1961.4.17 美國策動豬仔灣事件，企圖推翻古巴政府。

1962.10.22 美國和蘇聯之間爆發古巴導彈危機。

1963.8.28二十萬美國人在首都華盛頓游行，呼吁和支持黑人的平等權利。

1963.11.22 肯尼迪總統在得克薩斯州達拉斯市遇刺身亡。

1965.4.28 以保護美國公民的生命和財產為名，美國政府派遣軍隊1萬4千人前往多米尼加。

1968.4.4 美國黑人民權領袖馬丁·路德·金在田納西州孟菲斯遭暗殺身亡。

1969.7.20 “阿波羅”11號飛船登月成功，人類首次踏上月球。1969.11.15 約25萬人的游行大軍進入華盛頓，要求美國政府結束在越南的戰爭。

1972.2.21 美國總統尼克松抵達北京，對中國進行為期8天的訪問，與中國領導人舉行會談。訪問結束時，中美簽署上海公報。

1973.1.27 越南和平協定在巴黎正式簽字，美國結束越南戰爭。

1973.11.7 美國國會推翻尼克松總統對戰爭權力議案的否決。該議案旨在制約總統在沒有國會的批準下對外調動武裝力量的權力。

1974.8.9 尼克松因“水門事件”，辭去總統職務，由副總統吉拉爾德·福特繼任總統。

1975.12.15 福特總統訪問中國，并與毛澤東主席及鄧小平副總理會談。

1979.1.1 美國與中華人民共和國建立全面外交關系。

1980.4.24 美國營救被伊朗扣押的美國駐德黑蘭大使館人質的行動失敗，4名美國人喪生，5人受傷。

1982.12.2 在鹽湖城，美國醫生成功地為一患者進行人工心臟移植手術。

1983.10.25 美國海軍及別動隊會同其他6個加勒比海國家的部隊入侵格林納達島。

1984.4.26 美國總統里根訪問中國，與中國領導人舉行會談。

1986.1.28 美國航天飛機“挑戰者”號發射一分鐘后爆炸，機上6名宇航員和1名教師遇難，釀成航天史上一大悲劇。

1986.4.15 美國戰斗機轟炸利比亞首都的黎波里，聲稱是對該國恐怖主義組織的報復。

1986.7 美國以圍剿毒品為由，出兵玻利維亞。

1988.7.3 美國海軍戰艦“文森尼斯號”發射一枚導彈，擊中一架伊朗班機，機上290人全部喪生。

1989.12.20 美國軍隊入侵巴拿馬。

1990.8.7 美國沙漠盾牌行動部隊前往沙特阿拉伯，聲稱保護該國不受伊拉克于8月2日入侵科威特后對該國的可能進攻。

1991.1-2 在中東海灣戰爭中，美國及其盟國打敗伊拉克，解放科威特。

1993.2.26 紐約市世界貿易中心發生惡性爆炸事件，造成60人死亡，1000多人受傷。

1993.11.20 美國批準北美自由貿易區協定，該協定于1994年1月1日生效。

1993.11.30 美國政府通過布雷迪防止槍支暴力法。

1994.3.25 聯合國維持和平部隊中最后一批美國士兵撤出索馬里，美國在該國的維和行動失敗。

1994.7.30 美國入侵海地，驅逐該國軍政府領導人，幫助恢復民選總統的統治。

第五篇：初一歷史重點知識歸納練習題

初一歷史重點知識歸納練習題

一：《三國志》評價曹操，說他是“治世之能臣，亂世之奸雄”，你是如何認為的？請你對曹操作一個評價。

答：一：曹操唯才是舉，選賢任能，挾天子以令諸侯，在政治上取得了主動權。二：注重發展社會生產，從公元196年開始，在各地推行軍屯和民屯。三：公元200年，巧用計謀，以少勝多，與袁紹大戰于官渡，基本上完成了對北方的統一。四：公元208年，率軍南下與孫劉聯軍大戰于赤壁，兵敗，奠定了三國鼎立的局面。五：總結：通過上述事實說明，《三國志》較為客觀公正地評價了他一生的歷史功績，他不愧為東漢末年著名的政治家，軍事家，詩人。

二：諸葛亮是中國人心中的智慧的化身，請將一生的功績歸納出來。

答：

一、隆中為劉備分析天下形勢，奠定了三分天下的基礎。

二、公元208年，促使孫劉聯合，大敗曹操于赤壁。

三、注重發展社會生產，大力推行屯田；

四、修浚和完善都江堰等水利工程；

五、改革和完善木牛流馬等交通運輸工具；

六、積極發展農業生產，推行富國強兵政策；

七、充分發揮當地資源優勢，鹽鐵官營，使蜀國有了比較雄厚的經濟基礎。

八、降服孟獲，使南中八郡歸附蜀國，促進了民族融合及西南地區經濟的發展。

九、六出祁山北上伐魏，達到了削強以自保的目的，鞏固了三國鼎立的局面。十：不足：管理蜀國不分事情大小，食少事煩，年僅54歲就病逝，從而使蜀國成為三國中最早滅亡的國家。

十一、總結：作為一代賢相名臣，他順應歷史潮流地發展，使蜀國不斷發展壯大，“鞠躬盡瘁，死而后已”，是后人學習的楷模。

三：六朝時期，南方經濟發展具體表現在哪些方面？

答：

一、經過六朝開發，南方形成了巴蜀，江漢，江浙三個先進的農業經濟區，嶺南農業也得到了初步開發。

二、南方農業技術不斷進步，主要有水利工程的大量興修，犁耕得到推行和改進，改水耨火耕為糞肥精進，引進北方小麥，實行稻麥兩熟制。

三、農業產品走向商品化，多種經營，農副結合成為南方農村風尚。

四、南方手工業很有特色，造船、冶鑄、造紙、制漆、制瓷及絲織業發達，絲織業的重心開始轉移到南方。

五、商業城市出現，商業繁榮。建康、京口、吳郡、余杭成為著名的商業城市；廣州，鄮縣成為新興的海外貿易港口城市。

六、六朝海外貿易活躍，先后與高句麗、日本及南洋諸國建立了貿易聯系，同時還開通了聯系南亞和西亞的“海上絲綢之路”。

五、北魏孝文帝改革的目的、內容及意義是什么？

答：

1、目的：加速胡漢融合，增強國力，鞏固對中原的統治。

2、人物：孝文帝拓跋宏及馮太后。

3、內容：

一、公元471年，開始仿漢制進行改革，政治上集權中央，基層設置鄉官，實行三長制，完善對地方的行政管理；

二、官員一律實行俸祿制，打擊貪污受賄；

三、經濟上，實行耕地占有制，限制占田過度，將國控荒地分給農民，實行均田制；

四、用減免租賦的方法鼓勵務農的鮮卑人內遷。

五、490年，將都城由平城遷往洛陽，確保以中原的有效統治。

六、改革官制、實行中原地區較為先進的官制。

七、禁胡服，鼓勵胡人漢服，漢人胡食。

八、學習漢語，胡漢人相互通婚。

九、改姓氏，學習漢人的取名方法，拓跋改為元。

4、意義：

一、總結了歷史經驗，加速了胡漢融合；

二、使本國的政治經濟文化得到了全面的發展，鞏固了在中原的統治地位。

六：春秋戰國時期，中國古代諸子百家的代表人物和各自的學術及政治主張分別是什么？

答：

一、孔子和孟子，儒家學派的代表人物。代表作品分別是《論語》和《孟子》

1、孔子在政治上主張“仁禮”；教育上推行平民教育，注意教育思想和教學方法的歸納，對中國古代傳統文化典籍中的《六經》進行整理和傳播。孟子主張行仁政，提出民貴君輕的政治主張，重視人的作用，主張做人要有骨氣。

二、老子李耳和莊子莊周，道家學派的代表人物。代表作品分別是《道德經》和《莊子》。老子的政治主張是順應自然，無為而治，小國寡民；莊子主張精神上的絕對自由，作品文字優美，極富幻想力。

三、韓非子，法家學派的代表人物。代表作品是《韓非子》。韓非主張國家的法令制度應隨著時代的變化而變化。強調法制治國；提出君主專制的中央集權理論。

四、墨子，墨家學派的代表人物，主張“非戰”，提倡“兼愛”，主張“舉賢”，提倡“節儉”。

五、孫武，兵家的代表人物。代表作品是《孫子兵法》，提出了“知己知彼，百戰不殆”等許多戰略戰術思想。

七、列舉出古代到六朝時期，我國的文化藝術的優秀成果有哪些？

1、屈原運用楚國方言，創造了富有獨特藝術風格的《楚辭》；

2、西漢司馬遷以“不虛美，不隱惡”的精神，撰寫了我國第一部紀傳體通史《史記》；

3、東晉書法家王羲之被稱為“書圣”，他將書法藝術進一步發揚光大，代表作《蘭亭序》被稱為“天下第一行書”；

4、東晉畫家顧愷之開創了我國繪畫題材、表現手法的新境界，代表作是《洛神賦圖》；

5、我國的原始雕塑，以陜西洛南出土的紅陶人頭壺為代表，強調表現事物的主要特征；

6、秦漢時期，雕塑藝術表現出鮮明的民族特色，以秦始皇兵馬俑、霍去病墓前石雕、漢代陶俑為代表。

八、我國古代科學技術有哪些優秀成果？

1、商代的十進位計算方法當時處于世界領先地位，春秋時期的算籌和四則運算廣泛得到運用。

2、漢代的《九章算術》是我國現存最早的數學專著，劉微創立了“割圓術”，計算出圓周率為3．1416。

3、宋齊年間的祖沖之編定了《大明歷》，將圓周率精確到小數點后第七位，居世界領先地位，他的數學專著〈〈綴術〉〉被定為官定教材。

4、魏人石申的〈〈石氏星經〉〉是世界是早的天文學著作，商代已經有日食和月食的記載。

5、我國的歷法從戰國到秦漢之際不斷完善，西漢武帝時，鄧平，落下閎，司馬遷等人編定了〈〈太初歷〉〉，確定了夏歷和農歷制度。

6、〈〈呂氏春秋〉〉比較全面地反映了春秋戰國時期我國農業科技的發展水平。漢代的《汜勝之書》提出了“區種法”。

7、北魏農學家賈思勰的《齊民要術》是我國現存最早的百科全書式的農學名著。

8、北魏酈道元的《水經注》是我國最杰出的地理學專著。

9、從公元2世紀的西漢早期，我國就懂得并制造出了居于世界領先地位的大麻紙。

10、東漢科學家張衡發明了測定地震方位的地動儀，比歐洲早1700多年，同時制造出了渾天儀。

11、我國是世界上最早采用冶鐵技術的國家，早在商代早期，人們已經使用隕鐵武器。

12、扁鵲發明了“四診法”，秦漢時期出現了中醫名著《皇帝內經》，“醫圣”張仲景撰寫了《傷寒雜病論》，華佗發明了麻醉藥麻沸散，這是世界醫學上的一大創舉。

一：單項選擇題

1、下列原始人類中，已經住上“樓房”的是[ ] A、北京人；B、山頂洞人；C、河姆渡人；D、半坡人

2、相傳發明養蠶繅絲的是[ ] A、黃帝；B、嫘祖；C、倉頡；D、伶倫

3、我國歷史上第一個奴隸制王朝是[ ] A、夏朝；B、商朝；C、西周；D、春秋

4、把都城遷到殷的商王是[ ] A、湯；B、紂；C、盤庚；D、周平王

5、佛教傳入我國是在[ ] A、西漢初年；B、西漢末年；C、東漢初年；D、東漢末年

6、目前世界上已知的最早的紙的產生于[ ] A、戰國；B、秦朝；C、西漢；D、東漢

7、西漢進入鼎盛時期的皇帝是[ ] A、漢高祖；B、漢文帝；C、漢景帝；D、漢武帝

8、下列地區在秦朝時沒有被納入領土范圍的是[ ] A、北京；B、上海；C、深圳；D、拉薩

9、戰國時期，主張“兼愛、非攻”的思想家是[ ] A、老子；B、墨子；C、莊子；D、孔子

10、戰國七雄中，最東邊的國家是[ ] A、秦國；B、燕國；C、齊國；D、楚國

11、夏商兩朝滅亡給后世統治者的啟示是[ ] A、重視教育和科技；B、任用賢臣，勤政愛民；C、加強軍事力量；D、發展經濟，增強國力。

12、三國鼎立的局面是[ ] A、208年；B、220年；C、221年；D、222年

13、三國鼎立前，中國的政治、經濟中心都在[ ] A、黑龍江流域；B、黃河流域；C、長江流域；D、珠江流域

14、北魏孝文帝改革成功的根本原因是[ ] A、維護了人民的利益；B、順應了歷史潮流的發展；C、最高統治者的支持；D、維護了封建貴族的利益。

15、書法逐漸成為一種藝術是在[ ] A、西漢早期；B、西漢末年；C、東漢早期；D、東漢末年；

16、我國境內已知的最早的人類是[ ] A、北京人；B、元謀人；C、藍田人；D、山頂洞人

17、下列哪項不屬于北京人的生活內容[ ] A、使用打制石器；B、用火燒烤食物；C、會使用骨針；D、過著群居生活。

18、《韓非子》中說：“上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝蟲蛇”。這主要說明了[ ] A、可供捕食的獵物很多；B、自然環境好，生態平衡；C、必須依靠集體的力量才能生存；D、狩獵捕魚。

19、我國神話傳說中神農的故事主要反映的人類生活階段是[ ] A、原始人群的生活；B、原始的農耕生活；C、奴隸社會的生活；D、封建社會的生活。

20、我國最早種植水稻的原始居民是[ ] A、河姆渡原始居民 ；B、大汶口原始居民；C、半坡原始居民；D、山頂洞人

21、中國歷史上第一個奴隸制國家是[ ] A、夏；B、商；C、西周；D、東周

22、目前已經確知我國的青銅器最早出現在[ ] A、原始社會末期；B、夏；C、商；D、西周

23、世界上最早發明瓷器的國家是[ ] A、中國；B、日本；C、埃及；D、印度

24、春秋時期的第一個霸主是[ ] A、齊桓公；B、晉文公；C、楚莊王；D、秦穆公；

25、我國農業發展史的第一次革命是[ ] A、鐵制農具的使用；B、牛耕的使用；C、青銅農具的使用；D、都江堰的修筑

26、戰國時期各國爭相變法的目的是[ ] A、兼并別的諸侯國；B、為了消滅新興的地主階級；C、把土地變成私有財產；D、確立封建統治，發展封建經濟

27、我國兩千多年封建文化的正統思想是[ ] A、老子的學說；B、孔子的學說；C、孟子的學說；D、墨子的學說

28、戰國時期主張合理利用自然資源的思想家是[ ] A、孟子；B、墨子；C、莊子；D、韓非

29、戰國時期諸子百家對當時封建統治者最有用的是[ ] A、儒家；B、道家；C、法家；D、兵家 30、夏、商、周的社會是[ ] A、以農業為主；B、以畜牧業為主；C、以商業為主；D、以青銅器制造業為主

31、春秋時期最主要的特點是[ ] A、周王室衰弱；B、奴隸制確立；C、諸侯爭霸；D、封建制形成。

32、春秋戰國時期我為農業迅速發展的根本原因是[ ] A、青銅器制造技術；B、廣泛使用奴隸；C、鐵農具和牛耕廣泛使用；D、各國之間的戰爭；

33、戰國時期出現“百家爭鳴”局面的根本原因是[ ] A、頻繁的爭霸戰爭；B、學術繁榮；C、社會大變革；D、新興地主階級的產生；

34、秦始皇沒有焚燒的書籍有[ ] A、諸子百家；B、史書；C醫藥書；D、詩歌

35、下列符合歷史發展順序的是[ ] A、私有制---生產力的發展---階級---國家；B、私有制---生產力的發展---國家---階級；C、生產力的發展---私有制---國家---階級；D、生產力的發展---私有制---階級---國家；

36、導致商朝滅亡的重要戰役是[ ] A、牧野之戰；B、巨鹿之戰；C、長平之戰；D、馬陵之戰；

37、西周與商朝相比，政治上最突出的不同之處是[ ] A、實行王位世襲制；B、強化奴隸制國家機器；C、實行分封制；D、壓迫奴隸和平民；

38、春秋時期最早起來稱霸的是[ ] A、宋襄公；B、齊桓公；C、晉文公；D、秦穆公；

39、戰國時期，使封建制度得到確立的關鍵因素是[ ] A、戰爭；B、變法；C、遷都；D、分封

40、我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家是[ ] A、夏朝；B、商朝；C、西周；D、秦朝；

41、秦朝中央政府中掌握監察百官的是[ ] A、皇帝；B、丞相；C、太尉；D、御史大夫；

42、我國最早的全國統一文字是[ ] A、甲骨文；B、小篆；C、隸書；D、楷書

43、推翻秦朝統治的決定性戰役是[ ] A、長平之戰；B、城濮之戰；C、巨鹿之戰；D、楚漢戰爭

44、漢朝出現政治、軍事、經濟、文化大一統局面是在[ ] A、漢文帝時期；B、漢高祖時期；C、漢武帝時期；D、光武帝時期

45、漢朝被人們稱為“東西二京”的城市是[ ] A、洛陽；開封；B、北京；南京；C、洛陽；長安；D、開封；長安

46、目前世界上最早的的紙是[ ] A、秦朝時期用麻做的紙；B、西漢早期用麻做的紙；C、東漢時期用麻做的紙；D、三國時期用麻做的紙。

47、《九章算術》總結了哪一時期的數學成就[ ] A、商朝；B、西周；C、春秋戰國；D、東漢

48、是世界藝術寶庫的明珠，最能反映秦漢時期雕塑藝術水平的是[ ] A、阿房宮；B、秦始皇兵馬俑；C、長城；D、霍去病墓；

49、最早制成“麻沸散”的醫學家是[ ] A、扁鵲；B、華佗；C、張仲景；D、孫思邈 50、東漢改進造紙術的人物是[ ] A、蔡倫；B、張衡；C、班超；D、張仲景；

51、三國時期，現在的臺灣當時叫[ ] A、大秦；B、夷洲；C、南中；D、許

52、奠定曹操統一北方的戰役是[ ] A、赤壁之戰；B、巨鹿之戰；C、官渡之戰；D、淝水之戰

53、北魏孝文帝改革措施中最能促進民族融合的是[ ] A、政府把土地分給農民；B、遷都洛陽；C、官吏按季度領取俸祿；D、說漢語、穿漢服、與漢族通婚等；

54、我國現存的第一部完整的農書是[ ] A、《道德經》；B、《春秋》；C、《齊民要術》；D、《石氏星經》

55、南朝寫的，被傳到朝鮮、日本用作教材的著作是[ ] A、《綴術》；B、《齊民要術》；C、《水經注》；D、《神滅論》

56、云岡石窟和龍門石窟都開鑿于[ ] A、西漢；B、東漢；C、西晉；D、北朝

57、對于三國鼎立局面的評價，正確的是[ ] A、封建國家分裂，不利于統一；B、戰亂頻繁，破壞了社會經濟；C、破壞了民族關系，不利于民族融合；D、局部統一，為全國統一創造了條件。

58、中國古代歷史上時間最長、規模最大，人口流動最多的高峰是從[ ]開始的。

A、西漢末年；B、東漢末年；C、兩晉時期；D、南北朝時期

59、向漢武帝提出“獨尊儒術”的是[ ] A、董仲舒；B、韓非子；C、孔子；D、孟子 60、開通河西走廊的西漢統治者是[ ] A、漢高祖；B、漢文帝；C、漢景帝；D、漢武帝 二：材料分析題及答案

（一）：“農，天下之本也。”——漢文帝。“農，天下之本。黃金珠玉，饑不可食，寒不可衣??”令郡國務農為上。——漢景帝。A：上述言論反映了漢文帝和漢景帝什么思想？（2分）

B：根據這一思想，兩位皇帝實行了什么政策？具體內容有哪些？結果如何？（6分）

（二）：“治世不一道，便國不法古。”

A：這句話是誰說的？他是什么時候的人？他被哪一位國君委以重任？這一句話的意思是什么？（4分）

B：此人在這個國家采取了什么樣的措施來進行改革？目的是什么？有何意義？（6分）

C：他的這種思想與現在的什么精神最為相似？（2分）

（三）：1：“大道之行，天下為公。選賢與能，講信修睦??”。2：“今大道已隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己??”。A：上述兩則材料反映了什么時候的情況？（2分）

B：“天下為公，選賢與能”是什么意思？請舉例說明？（4分）C：“天下為家”是從何人開始的？天下為家是時代的進步還是后退？（5分）

D：“公天下”被破壞之后，取而代之的是什么制度？（2分）

（四）：“始知李太守，伯禹亦不如”

A：材料中的李太守是誰？他是什么時候哪個國家的人？（4分）B：李太守主持修建了一個水利工程，名稱是什么？這個水利工程有什么樣的功能？（4分）

C：“伯禹”是誰？為什么把他和李太守相提并論？（4分）

（五）：魏主下詔，以為“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于皇帝，黃中之色，萬物之元也，故改姓為元”。A：材料中的“魏主”是誰？（2分）

B：材料中主要提出了哪一方面的改革？類似的改革還有哪些？（4分）C：魏主進行改革的目的是什么？結果如何？（4分）

（六）：“人或有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。” A：這句話是誰說的？它的意思是什么？（2分）

B：說這句話的作者的代表作品是什么？這本書的體例是什么？（4分）C：這本書記載了多少年的歷史？（2分）

D：這本書最主要的特點是什么？魯迅是如何評價這本書的？（4分）

（七）：“居馬上得之，寧可以馬上治之乎？” A：這句話是誰說的？它的意思是什么？（4分）

B：這則材料反映的是哪個朝代哪個皇帝與大臣之間的對話？（2分）C：統治者實行了什么樣的政策？具體內容有哪些？（5分）

（八）：“古者天下散亂，莫之能一，臣請史官非秦記皆燒之。天下敢有藏詩、書、百家語者，悉詣守、尉燒之。”——《史記》 A：上述材料反映了哪個朝代的什么事件？（3分）B：當時的統治者是誰？他采取了什么樣的措施？（3分）C：他為什么要這樣做？所產生的后果如何？（4分）