第一篇：《我自豪,我是一名兒科護士》

我自豪，我是一名兒科護士

兒科

王曉云

尊敬的各位領導、各位老師，同行的兄弟姐妹們： 大家晚上好！

我是一名自兒科護士。一提起兒科，大家首先想到是的兒科孩子多、哭聲多，頭皮針難打，家長埋怨多。是啊，作為一名兒科護士，我們既要像媽媽般的對待孩子，又要像朋友般的安撫家長，我們有時也會有委屈，我們有時也會有埋怨，可是我還是要說，“我自豪，我是一名兒科護士”。

看到每年新分到科室的年輕護士，一張張充滿朝氣的臉上都或多或少帶著些無奈，有的眼角還掛著未干的淚痕，我深信將來她們會喜歡這了，記得2003年8月11日，我參加工作了，當聽到自己被分到兒科時，我一下子懵了，我做夢也沒想到會成為一名兒科護士，入院的喜悅蕩然無存，初到兒科的日子，讓我至今難忘，每夜都無法入睡，心里老是盤算著明天還要有好多的針要打，幾號床的媽媽還會讓我給她孩子打針嗎？今天又沒一針打上。每當上夜班時，一聽到走廊有聲音，我就心跳加快，害怕來新病號，整夜老惦記著，明早有幾個患兒要要抽空腹血，是多大的孩子，要不要從股靜脈穿刺，萬一抽不出來怎么辦。每天就一個念頭“一定要離開這里”，就這樣膽戰心驚的度過了幾個月，有一件事情改變了我的想法，一天我為一個五歲小朋友輸液，他嘴里不停的庫哭喊著“阿姨，求求你了，別打疼了”，我不由的緊張起來，暗暗對自己說“沉住氣，血管還行，手別哆嗦”可在進針的時候，我的手還是不由自主的顫抖起來，不好，刺穿了，起了個大包，孩子哇哇的大哭起來，剛才還客氣的孩子的媽媽，一下子跳了起來，大聲的訓斥我“我孩子從來都是打一針，你會不會打針啊，叫你們護士長來。”孩子的奶奶更是抱著孫子哭了起來，“不是你的孩子，你不心疼呀！”。我不知所措的站在那里，耳邊只聽到哭聲和責備聲，眼淚在眼眶里打轉，這時護士長聞聲趕過來，耐心的給家長解釋并給孩子進行輸液。我不知道怎么走出的病房，到了護士站再也止不住眼淚，心里覺得很委屈，從沒有被人這樣指責過，這時護士長對我說“別難過，孩子血管細動，作稍有偏差穿刺失敗，要知道，咱們的針不僅僅扎在孩子的血管上，更是扎在父母的心上，那時怎樣的痛呀，咱們科的哪個護士沒有因為打不上針而哭過，兒科護理工作不是容易干的，只有經歷過，磨練過，才能成為合格的兒科護士。”從此我再沒有離開的想法，腳踏實地的練好基本功，認真的對待每一項護理操作。

交班、接班；白天、黑夜，我在忙累中把握生命的航舵，平凡的工作，平凡的語言，平凡的舉動，這就是護士工作的詮釋，但恰恰這些平凡的事情，成就了生命的輝煌。平凡的工作中，我一天比一天更能體會到護理工作的神圣。我們用自己的愉悅、信心去換取病人的沮喪與絕望。我們用自己的微笑撫慰著病人傷痛的心靈。

一次夜班，來了一個高熱驚厥的患兒，患兒來時已經呈抽搐狀態，口唇青紫，四肢末梢青紫。我立即配合值班大夫進行搶救，吸氧、吸痰，給鎮靜劑止抽、建立靜脈通道。由于患兒四肢冰涼，四肢末梢循環很不好，而且由于患兒已經五歲，頭皮靜脈也已看不清楚了。如果靜脈給藥不能保障，患兒是很危險的。這時患兒的媽媽一把抓住了我，“護士你看什么趕快扎吧，孩子有先心他堅持不了多長時間你！”。我知道，這個時候肯定是越著急越扎不上，所以我在心里暗暗的告訴自己：“不要急！不要急！”仔細尋找，終于在患兒的眉弓上看到了一根很細的小靜脈，淺進針、慢送針，“回血了！”患兒家長和我都松了一口氣。固定好針頭，我暗暗擦去了頭上已經快要滴落的汗珠。靜脈持續補液順利，搶救成功了，患兒的呼吸平穩了，體溫降了，面色也逐漸紅潤了，安靜的入睡了??看重患兒熟睡的小臉，看著患兒家長充滿感激的眼神，聽著他們的感謝和稱贊，我在感到欣慰的同時，更產生了一種觸動——這就是生命與死神的搏斗。一剎那間，一股從未有過的體驗驀然涌上了心頭：原來我崗位是如此的重要，它不僅維系著健康、快樂，它甚至維系著一個人的生命。家屬和患者一個感謝的眼神，一句由衷的謝謝，我們的內心就有一種強烈的震撼，一種從未有過的自豪與滿足。當街頭巷尾在似曾相識的笑臉中追憶曾經躺在病床痛苦的面孔,我們感到滿心的幸福和驕傲。

比大地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈，作為一名兒科護士，我們要有博大的胸懷，縱使受了委屈，我都讓微笑漾在我的臉上。看到一個個患兒遠離了疾病，看到一張張天真浪漫的笑臉，聽到他們銀鈴般的笑聲，聽到小患者甜甜的喊：“謝謝阿姨，你想我媽媽似的??”我知道，這就是我所向往和追求的。

第二篇：我自豪,我是一名精神科護士

我自豪，我是一名精神科護士

2009年3月3日是我一生中最難忘的日子，在那個乍暖還寒而又陽光燦爛的日子里，我懷著期盼已久的心情和喜悅來市精神衛生中心報到，踏上了精神科護理的崗位。站在神秘而又陌生的病房樓下，內心充滿對工作的渴望，我護理事業的篇章即將在這里譜寫。我暗暗發誓一定要勝任工作，好好對待病人，做一個合格的精神科護士。

初到科室，一切那么的陌生和新奇，這是一個封閉式病房。與病人相處的是醫護人員，而不是家屬。看著我的同事與他們一起玩撲克、下象棋，和他們親切的交談，每天為他們打好水和飯菜，給他們縫補衣服、理發、料理個人衛生，替他們買生活用品···把他們照顧的無微不至。我漸漸的明白，這是一個受人歧視，格外需要愛與關懷的特殊群體，他們常常受到社會冷落。很多人住院期間，常年沒有人來探望，他們也渴望親情和友情。在這里，我不止是一名護士，還是他們的親人和朋友，我必須像對待親人朋友一樣去對待他們，給他們溫暖和尊重，用愛心撫平他們心靈的創傷，用真誠喚起他們對生活的渴望，用熱情點燃他們戰勝疾病的信心。

精神病人是一個特殊的弱勢群體，精神疾患折磨身心，社會的歧視更是讓他們的心靈倍受摧殘。作為精神科護士不僅要有過硬的專業知識和操作技能，保證病人得到安全有效的護理治療，還要忍受一些常人無法忍受的壓力和委屈。面對多重性格的病人必須擁有海一樣博大的胸懷，面對刁難者，即使自己受了委屈，也得悄悄吞下眼淚，一笑而過。有的病人在發病初期，情緒惡劣、暴躁無常、摔砸東西，一不留神被他們打罵也是常事，我們忍讓著包容著；有的病人情緒低落、悲觀厭世，我們不斷開導，保持高度警惕，更是24小時不敢讓他離開我們的視線；有些戒酒患者，出現戒斷癥狀，意識不清，全身出汗，甚至大小便失禁，我們會不厭其煩的給他們喂水、喂飯、擦洗、更換衣服···做一個精神科護士還要有高度的責任心。抗精神藥品不同于普通藥品，必須嚴格做好查對工作，并且要親眼看病人服下藥物···當忙碌時聽到病人說一句：“護士，你真不容易”我的心為之一震，誰說精神病人不理解護士，我的淚涌上眼眶，這是幸福的淚··· 我是一名平凡的基層護士，在工作一年多的時間里，有過迷茫，有過困惑，而從事精神科護理工作的信念，從未動搖過。我愿做春天的雨露滋潤患者久旱的心田；愿做夏天的微風吹走燥熱的空氣，帶走患者心靈的創傷；愿做秋夜的明月照亮患者通往健康心靈的彼岸；愿做冬天的陽光溫暖患者，蒸發他們的憂傷···

我自豪，我是一名精神科護士，上天賜予我崇高、神圣的光環，我定以幫助患者戰勝病魔為己任，救死扶傷為職責，拯救生命為承諾，為精神飽受折磨的患者送去一份溫暖、一份關愛、一滴汗水、一片真情，換來千家萬戶的幸福和健康擁有者的安詳。

第三篇：我是護士我自豪

我是護士 我自豪

有一種職業，沒有經歷過就不知道它的艱辛。有一種艱辛，沒有體會過就不知道它的快樂。有一種快樂，沒有品嘗過就不知道它的滋味。這就是護士。陽光下最平凡，最平淡，最低調的職業。“愛在左，情在右，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得花香彌漫，使穿 拂葉的行人，踏著荊棘，不學得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。”多少護士同仁為護士職業的最高境界。獻出了畢生精力.我感謝上蒼，讓我的生命幸運的與“白衣天使”這個名字緊密相連，一年前，我懷著激動和興奮的心情回到這片生我養我的土地，來到了阿旗婦幼保健所成了一名白衣天使，護士長親切的從著裝、站、立、走、護士的語言修養如何讓護理病人以及怎樣與病人溝通等細節講起，讓我進一步的知道怎樣才能做一名合格的護士。

“立德為醫，修業濟人；救死扶傷，無私奉獻。”在這種良好的醫院文化熏陶下，一代又一代的護士傳承著歷史保健所醫護人員嚴謹治學，勤奮務實，的醫者作風。竭盡全力的為阿旗人民提供優質的護理服務，社會的發展，醫學模式的轉變，我們的護理工作，從責任制護理、整體護理，到現在的人性化的護理管理模式，護理工作發生了前所未有的變化。特別是去年，保健所的領導對保健所的病房、護辦、洗漱間、衛生間等進行了改建，增加裝修了母嬰同室，使患者就診更加方便，更加人性化。同時從建章建制、完善質量檢查標準開始，一步一個腳印，堅持“病人質量管理理念’，構建了嚴謹的規范的護理管理體系，與時俱進，開展了各項優質護理服務，不斷加強護理隊伍建設，完善護理質量管理工作流程，在創新中完善管理，以學習促進服務進步，從而使護理工作緊跟時代發展需求，更好的滿足了臨床醫療需求和人民群眾日益增長的服務需要。

歲月輪回，光陰荏苒，回首從護的日夜兼程，品讀著生命的春華秋實，曾經的美麗憧憬歷歷在目。作為在醫院的熔爐中逐漸成長起來的我們，深深地體會到護理工作在苦累中體現價值，在細節中描繪高尚，在醫學教育網搜集整理瑣碎中鑄造輝煌。；雖然護理工作四班倒，沒有節假日，平常加班加點，經常因為不能一針見血而遭受白眼，甚至無緣無故當成出氣筒，進入臨床才知道，當個”天使“太不容易，白衣天使的翅膀太沉重，左邊背著愛心和

真誠，右邊馱著微笑和奉獻，用辛勤的汗水一筆筆描繪青春的足跡。這種執著將會使我們終身受益。選擇當護士，無怨無悔!當人問我的職業時，我會自豪的說：“我是一名護士”當可愛，單純，美麗的青春歲月從忙忙碌碌制指尖溜走。已記不起從什么時候開始學會了容忍，學會了保護，學會了處事不驚，學會了許許多多。人在成熟中變得復雜，復雜中變得理性。當新生兒呱呱墜地之時，我們也會不自覺的嘴角上揚

有人說護士因為長年工作的緊張把激情消磨殆盡了，而姐妹們卻一如既往的渴望。用溫柔的雙肩扛起重任，繁重的護理工作憔悴了他們的容顏，然而護士姐妹們每天都對生活與工作充滿了激情！面對著病人的誤解依然微笑著，面對病人的不解時耐心的解釋著，渴望用微笑和真誠搭起和患者指尖的信賴，再苦再累依然默默無聞的工作

“病人無醫，將陷于無望”病人無護，將陷于無助“這是我國首位南丁格爾獲獎得主王琇瑛的話，讓我們將愛置于心，辛勤工作，努力不讓病人陷于無助的境地。愿天使們的逝去青春能換回患者的笑顏，我們將繼續與病人的生命同行，讓病人因我們的悉心護理而有有所收獲，因我們的真誠微笑而健康快樂，讓母子平安回家。

第四篇：我自豪，我是一名共產黨員

各位領導、同志們：

大家好！我演講的題目是《我自豪，我是一名共產黨員》，我是一名普通的中國共產黨黨員，二年前，當我握緊拳頭舉過頭頂，面對著鮮紅的黨旗許下我莊嚴的誓言，從此我的生命就有了最偉大的歸屬。從此就有了一個聲音在時刻提醒著我：我是誰？我知道我首先是一名中國共產黨黨員。

我自豪，我是一名共產黨員，是因為“只有共產黨，才能救中國”！自黨誕生之日起，即肩負起帶領中國人民爭取獨立、謀求解放的重任，經過長期的斗爭，終于推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，使中國人民擺脫了半殖民地、半封建的枷鎖，成立了中華人民共和國，中國人民從此站起來了！

我自豪，我是一名共產黨員，是因為“只有共產黨，才能建設好新中國”！建國后，在黨的帶領下，經歷了半個多世紀艱苦、曲折的探索，從新民主主義逐步過渡到社會主義，并經過改革開放，走出了一條建設有中國特色社會主義的道路，實現了“三步走”的戰略目標，獲得了2008年奧運會舉辦權，圓了入世的夢想，我國在經濟、社會、科技等各方面都取得了偉大的輝煌成就。中華民族依然屹立于世界民族之林，實現中華民族的偉大復興指日可待。

我自豪，我是一名共產黨員，是因為她是一個先進的集體。在戰爭年代、建設年代、改革開放時期，都有無數可歌可泣的共產黨員在激勵著我，催我奮發、催我上進！在硝煙彌漫的戰爭年代，有像劉胡蘭、江姐、董存瑞一樣的共產黨員，他們沖鋒在前、退卻在后，拋頭顱、灑熱血，英勇戰斗、不怕犧牲； 在熱火朝天的建設年代，有像焦裕祿、王進喜、雷鋒一樣的共產黨員，他們吃苦在前、享受在后，舍小家、顧大家，自力更生、艱苦奮斗； 在激情奔涌的改革開放新時代，有像孔繁森、鄭培民一樣的共產黨員，他們奉獻在前、名利在后，爭先進、創一流，與時俱進、開拓創新。

我自豪，我是一名共產黨員，是因為在我們身邊就活躍著一大批黨員，他們兢兢業業，忠于職守，在平凡崗位上作出不平凡業績，他們是我們行動的榜樣，指引我們向前進！有工作在打井給水崗位上的“模范團長”李國安，有工作在油田勘探崗位上的“新時期鐵人”王啟民，有在公交車上“崗位做奉獻，真誠為他人”的李素麗，有三次參加援藏在氣象崗位上工作達33年的“民族團結先進個人”陳金水，有工作在信訪崗位上的吳天祥，有工作在裝卸崗位上的包起帆和許振超，有犧牲在公安工作領導崗位的公安局長任長霞等等。他們都是共產黨中的普通一員，他們牢記黨的宗旨，唱響了為人民服務這支主題歌。

然而，我在驕傲和自豪的同時，也為我們黨和國家在新的歷史發展時期所出現的一系列問題和矛盾而感到深深焦慮。當前我們的國家正處在一個轉型時期，新舊體制、新老觀念的碰撞引發出不少的新情況，新問題；社會主義市場經濟體制初步建立，尚在完善過程中，經濟犯罪和腐敗現象處在易發和多發期。在黨員隊伍中存在著許多不盡人意之處：一些黨員理想信念動搖，黨員意識和執政意識淡薄，帶領群眾前進的能力不強，難以發揮先鋒模范作用；一些黨員干部事業心和責任感不強，思想作風不端正，工作作風不扎實，脫離群眾的問題比較突出。一些黨員領導干部思想理論水平不高，解決復雜矛盾的能力不強，有的甚至以權謀私、腐化墮落。一些黨的基層組織凝聚力、戰斗力不強，有的甚至軟弱渙散、不起作用。這些問題的存在，嚴重破壞了我們黨在人民群眾中的形象，損害了黨和人民的事業。

雖然黨內存在著一些不良的傾向和不盡滿意的地方，但黨的主流是健康的。作為一名黨的成員，在堅定信念的同時，我們要深刻反省和捫心自問，“入黨為什么，在黨干什么，為黨留什么”，我們為黨的純潔和國家的富強做了些什么？在踐行＂三個代表＂思想方面做得如何？

“一個黨員一盞燈，一個黨員一面旗”。黨員是黨肌體的細胞，每一個共產黨員都要牢記黨的宗旨。工人黨員，就要出色的完成生產任務，開展技術創新，支持企業改革；農民黨員，就要執行黨的農村政策，帶頭勤勞致富，帶領群眾奔小康；知識分子黨員，就要積極貢獻聰明才智，多出科研成果，促進經濟社會發展；機(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)關黨員，就要堅持面向基層、服務群眾，恪盡職守，廉潔自律……。

“一滴水能反映出太陽的光輝”，我們要在本職崗位上發揮一名共產黨員的先鋒模范作用，和黨中央保持高度一致，牢牢把握時代的脈搏，立足本職建功立業，為中華之崛起，不懈努力。從我做起，從現在做起，把保持共產黨員的先進性教育同自己的實際工作結合起來，為我市三農工作再創新的輝煌盡自己的一份力量。

我自豪，我是一名共產黨員。每一個中國共產黨黨員，讓我們一起做＂三個代表＂的忠實實踐者，從自己生命中的每一天，每一分鐘做起吧！

我的演講講完了，謝謝大家！

第五篇：我自豪因為我是一名教師專題

我自豪因為我是一名教師

孩提時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業。這是多么崇高的評價啊！就是懷著那樣的一份激情與執著，我在人生的第一個十字路口，毅然選擇了教師這一職業。當我第一次登上講臺時，我才慢慢體會到，要當好一名人民教師，并非一件易事，他要像嚴父，更要

有慈母般的溫柔,釣魚式的耐性，要懂得把自己的知識“得之心而寓之于言表”，更要像一個雕塑師一樣，時刻注意體察生活，發現生活中的每一個閃光點，然后用自己的感悟，膽大心細地去雕刻每一個“靈魂”……..教師是清貧的，而其工作又是繁瑣艱辛的。在最初實習的那段日子，遇到一些挫折或不如意時，我也曾想過放棄。但實習快要結束的一件事使我認定了腳下這條路。那次，因另一老師病假，我去代課，幾天下來，嗓子一下子啞了，心中甚是委屈，然而當我放學回辦公室時，卻發現桌子上多了胖大海和潤喉的藥，而門外擠著幾個小腦袋，臉上寫滿了擔心和關切。那一刻，我被深深地感動了。此時此刻，我才真正體會到自己所從事事業的高尚。既然自己真誠的付出，能換回學生發自內心的真情，那么雖說“清貧”，在我看來，甚是“富有”。

學高信為師，身正堪稱范。學生時代是世界觀、品質、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的代身。教師一言一行、一舉一動都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像，對他們的精神世界起著無聲無息的作用。因此，教師一定要用自己的模范行動，為學生樹起前進的旗幟，指明前進的方向。

熱愛學生也是教師的基本行為準則。著名教育家陶行知先生有句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。作為一名教育工作者，我們的一言一行、一舉一動，都會給學生造成很大的影響，但是，只要我們用一顆“愛心”去塑造那小小的心靈，那么不難建起民主、和諧的師生關系。在培養學生的過程教育中，我覺得要注意幾方面：首先要理智公正，不該盲目、沖動。如果是因權勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，那這種愛只會敗壞社會風氣，污染學生純潔的心靈。其次要注意維護學生的自尊。當學生犯錯誤時，要耐心開導，不挖苦、不訓斥、不體罰與變相體罰。如有的學生作業沒有完成或沒有按照我的要求去做，我不會讓學生寫上十遍、一百遍，而是單獨找他談話，幫他分析原因，言辭之間坦誠關愛，維護其自尊心，盡量避免對學生造成傷害。再者努力做到嚴格結合。現實中往往愛好學生易，愛差學生難。一位全面發展、各科優秀的學生自然會受到老師的關注，但同時我們也不可遺忘了“丑小鴨”，對于那些基礎上差、接受能力相對欠佳的學生，既要對其提出嚴格要求，又要體現對學生的尊重友愛，協助學生分析原因，努力創造條件，使他們一步步走向成功，許多事實說明在愛的氛圍中教書育人，能產生最佳效果。

在學生眼里，教師是典范，教師應用自己豐富的知識，風趣的談吐來征服學生的心。其中，活潑開朗的性格也是不可缺少的，教師應該時時處處表現出樂觀向上和熱情奔放的精神風貌。即使遇到挫折和不順的事，也能正確對待，而不是隨意表現出受傷害和悲哀的神情，尤其是在課堂上，學生的情緒很容易受教師的影響，如果教師講課進程中情緒低落，無精打采，則學生也會缺乏激情，不樂于配合，自然這堂課就會毫無生機、瑣然無味。相反，如果教師能夠熱情奔放、活潑生動地完成教學，那這堂課就會絕對充滿朝氣。因此，教師若能活潑開朗就能使整個教學進程始終處于一種健康、向上、愉快的舒適的氣氛中。

我信服梁啟超說過的一句話：人生最苦的事莫苦于身上背著一種未來的責任。我想這句話用在教師身上再恰當不過了。我們哪一位教師肩上不背負著學生——這些國家和民族未來的希望和責任呢？但這樣的苦，又是怎樣的一種自豪的甘甜啊！我是一名平凡的青年教師，對于當初的選擇，今生我無怨無悔。我要趁著年輕，不斷學習，不斷進步，不斷進取，用今朝和熱血去譜寫明朝的輝煌，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！

我自豪因為我是一名教師(一)

童年時代，我最敬佩的人就是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動！就是這份激情，這份執著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這個職業。

但是一到商榻鎮我有些迷茫了，從小生活在城市中的我習慣了高樓大廈的感覺，看著眼前的小石橋，田地，我才知道這里是全上海最偏遠的農村，但是同事對我的關懷，孩子們那純真的表情，使我知道，我只有努力工作，做好一名教師才能無愧于教師這個偉大的字眼。

通過這次教師培訓，使我更加了解教師這個職業的特殊性，使我更加知道自己應該去做些什么，如何去做。教育局朱良俊局長關于《

將學習和創新進行到底》的報告，啟發我們在自己的教育教育生涯中應該不斷的學習。教師進修學院關景雙院長《關于新教師職業道德的透視與期望》的報告，提出了對于新教師在職業道德方面的要求。

新世紀是一個以現代信息技術為主發展的年代，在這個全新的教學領域中有許多教育空白等著我們新教師去研究、開發、填補。我作為一名信息教師，更應該不斷的提高專業水平，利用信息技術為我的學生開拓知識面，開拓視野，讓他們在這個信息時代能夠與時俱進。

我們總會向往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個今天壘成，有向往有行動有堅持，方會使剎那變成永恒，使夢想變成現實。每一項新的工作，對我來說都是一項挑戰，我告誡自己只要大膽去做，生命便會實實在在，只要放手去干，事業便會充滿陽光。不以物喜，不以己悲，就讓自己在充實中完善自我，在寧靜中儲積生命的動力吧！

我自豪我是一名教師(二)

童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師!老師,用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤,這是人民教師崇高的勞動！

童年的我,并不想當老師,因為我看見了老師的辛勞與清貧，我幻想自己可以有另一種充滿夢幻的生活。

可是我的老師一直就培養我當小小老師——領讀、示范、管理……讓我樣樣參與。而我也樂此不疲。

我的第二份工作是老師。從我站上講臺的那一分鐘起，我就開始愛上了這份工作。孩子們稚嫩的小臉，充滿渴望、純真的眼神讓我的責任感不知從哪里冒了出來，我知道，我不會選擇別的行業去工作了！

每當我從一間間教室的門口走過時，總會被里面朗朗的讀書聲、精彩的講課聲所感動；每當我看見孩子們充滿幻想的圖畫、聽見孩子們動聽的歌聲時，我總會自豪地想：他們能這樣健康地成長，有我們的一份功勞。每當看見學生因為取得較好的成績欣喜不已時，看見學他們因為我的問題而爭論不休時，聽見他們在背后夸我時，我都會情不自禁地驕傲起來，仿佛自己是世界上最值得驕傲的公主！

然而，俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為了上好一節課，我常常日思夜想，認真閱讀各種有關的參考資料，積極向有經驗的教師請教，認真備好每一節課。有時已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，滿腦子仍是學生、課堂，懷疑自己神經太緊張，詢問同事，他們說：“這很正常，我們都有過。”

人們說，老師是春蠶，播種春天的希望。老師是紅燭，映紅孩子的臉龐。雖然我們早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是，對于當初的選擇，我無怨無悔。我愿用今朝的熱血去譜寫明朝的輝煌，我愿意默默耕耘，用雙手托起明天的太陽！

“花開花落幾度秋，歲月風霜染白頭。身居斗室懷天下，喜看春色遍神州。”

我自豪，我是一名人民教師(三)

童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。因為這份感動，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這一職業。

我自豪，我是一名教師！

當我第一次以教師的身份踏進學校時，我的心情是多么激動，多么自豪。然而，俗話說得好：醉后方知酒濃，為師方知師難。在炎熱的夏天，我好想在宿舍里多休息一會兒；在大雪紛飛的寒冬，我多想晚起一會兒。可是不行，因為我是教師，我不能落在學生后面；因為我是教師，深知知識的傳授不容有半點馬虎。我要用自己的行為為學生樹立榜樣，因為，它的作用勝過千言萬語。

作為一名教師，我的大部分時間都與學生連接在一起，工作中有歡笑，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮，我用一件件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名教師對教育事業的忠誠。

在我從教生涯中，一件小事卻記憶深刻。我班有一名叫楊傳記的男生，平時學習刻苦認真，可經常曠課，但每次曠課后都是眼淚巴巴。后來我打聽到他爸爸經常在外，母親有精神病，他放學連飯都吃不上，有時他母親犯病了，把他鎖在家中，不讓他上學，直到他爸爸回來才把他放出來。我非常同情他，但我無法改變他的家庭現狀，只能多給他一點關懷。天冷了，我讓離他家近的孩子給他拿件厚衣服；下雨了，我讓他到我家吃飯。上完課，我常走到他的身旁，問他有沒有不懂的地方，總想給他彌補一下缺失的母愛。

在我的從教生涯中，我在“愛”學生的同時，也被學生深深地愛著，這種愛顯得又是那么單純與具體。記得有一天晚上，天很黑，我在出門倒水時，腳一滑摔倒了，腳脖子被扭傷了。因為太晚了，沒去醫院。第二天早上，學習委員交作業時看到我腫脹的腳脖子，兩眼濕潤了。我說：“沒事，不痛。”可沒想到同學們紛紛來到我的住室看望我，還拎了一袋子雞蛋，還有板栗、蘋果、紅花油。我的眼睛濕潤了，問孩子們怎么回事，班長說：大家知道您受傷了，我們開了個班委會，決定每人獻一個雞蛋給你，希望您早日康復。我的淚一下子流出來了，雖然這一袋子雞蛋值不了幾個錢，可這份深深的師生情，是不能用金錢來衡量的呀！這是無價之寶啊！我只能更加努力地工作，加倍去關愛我的學生呀！因為我深深地愛著我的職業，愛我的學生。

播撒點點希望，育得桃李芬芳。我愿意用我一生的愛和執著奉獻在教壇，自豪地做一名人民教師！

我自豪因為我是一名教師(四)

童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師--用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動！就是這份激情，這份執著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業。

我自豪，我是一名教師；

我自豪，我是一名小學教師；

當我第一次以教師的身份踏進學校時，我的心情是多少激動，多么地自豪。然而，俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為了上好一節課，我常常日思夜想，認真閱讀各種有關的參考資料，積極向有經驗的教師請教，認真備好每一節課。有時已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問題、答案，靈感一來便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止。這一切都是為了孩子，因為我是一名教師。

隨著科學的發展，教育改革的春天悄然來臨，我知道，在這次課程改革實驗里，會造就一批年青老師成為教學骨干，成為名老師。雖然我今年沒有擔任課改第一線的課程，但是我始終覺得，課改不是面向個別年級個別老師個別學校個別地區的，只要你努力學習，積極探索，也許課程改革的碩果你先品償，是的，課改給我們所有在職的老師提供了一個新的機遇，如果你能在課改中與時俱進、碩果累累，你得到的不僅僅是一個名教師的頭銜；如果你不能在課改中取得成績，甚至還在那兒混日子，那么你將失去的不僅僅是一個崗位。所以我們要努力，少壯不努力，老大徒傷悲，雖然感到壓力大，時間不夠用，工作忙、任務重，但是我不會有一點怨言，反而我會感到自豪，因為我是新世紀的一名人民教師。

雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是！對于當初的選擇，今生我無怨無悔。我將趁著年輕，不斷學習，不斷進取，用今朝的熱血去譜寫明朝的輝煌。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起中國教育明天的太陽！