第一篇：英語學習心得

首先是學習的方法

我把方法排在第一位，因為正確的方法非常重要，一般大家開始學習一段時間以后只要方法得當，很快就會有收獲的 方法的正確甚至會影響到你的毅力和信心

學習走錯了路子絕對會讓你痛苦無比，這是我的切身體會啊！頭兩月就這么過來的。

我個人特別要強調的是：

毅力和信心不是一開始就有的，是在付出——收獲的過程中逐步培養起來的，我一開始也沒什么信心，毅力也很差。

如果你基礎很差，又剛開始學英語，就覺得有無窮的信心，一定能達到什么什么水平，那不是信心，按莊子老師的話說，那是幻覺，過一段時間很快信心就會被現實摧殘干凈，沒了信心自然也就沒毅力堅持下去了，這個我想很多人都有體會吧。

所以我不是很認同很多勵志老師鼓吹的那樣，要有什么樣的熱情和信心，我覺得那樣一旦沒達到預期目標對人的打擊很大，反而有更大的負作用。

我推崇理性地思考，多研究，多找方法，理清思路，少點激發熱情和下決心這樣的行為，這樣一般都堅持不了多久。不要想一口吃個胖子，要有條理地一步一步找到合適自己的學習方式，在付出——收獲——付出——收獲這個循環中逐漸地培養自己的信心和毅力，慢慢地就會有信心和毅力，也有學下去的動力了。

下面我給出一個我自己總結出來的方法套路，我把它叫做標準模式吧！我覺得對大部分人都是可以適用的，用了的人感覺效果都比較明顯，但是他可能并不是很貼合每個人自身情況，大家可以在這個基礎上根據自己的特點細化，效果就會更明顯一些。

我強調這不是我個人發明的，只是在過程中總結出來的，嘿嘿

而且現在還是有走偏的情況存在，比如說光背單詞很不重視閱讀，結果閱讀上栽跟頭，反正就是一邊走一邊總結和糾正

我把英文分成5大塊：

詞匯、語法、閱讀寫作、口語、聽力

閱讀寫作是相輔相成的，所以我把他放在一起

這里面我覺得我學詞匯和語法的經驗可以給大家提供一些思路

首先是詞匯，這可能是英語學習中工作量最大的一部分

有些人在單詞書中間挑來挑去，我覺得選什么單詞書不重要，那都是出版商喊兩研究生，一人兩千塊，編造出來的，怎么背才重要。

我推薦的思路是：

前期詞匯量不多的情況下以單詞書為主進行人工分段背誦，短時間內大量積累，單詞量達到一定水平以后轉成用計算機軟件進行輔助的背誦和復習，同時通過閱讀鞏固、深入理解單詞的含義和使用。

比如我個人的詞匯量4個月以前是1500左右，現在大概是7000

除去第一個月的無用功時間，實際上相當于3個月背5500個單詞

背過的人都知道背單詞最大的敵人就是遺忘

這里有一點很確定，傳統的背單詞方式不僅辛苦，效率也很低。

在這里我給大家推薦一本書，新東方楊鵬的《十七天搞定GRE單詞》

這個對任何一個想背單詞的人都是很有幫助的，核心思路就是利用在合適時候的反復重復對抗遺忘

這樣背雖然很痛苦，工作量也很大，但是付出就有回報，等你背完一本書以后回頭一翻，大部分背過的都記得，這種成就感是很鼓舞人的。比那種一次背完然后回頭一看都忘光了要好很多。

具體的方法這本書里給的很詳細了，大家看就可以，如果沒錢買網上有下載的，可以下來看看。

背單詞書我覺得分段最好，特別是對學不太久和基礎不太好的人，背誦是很累的

舉個例子，一本單詞書有3000個詞，我分成3塊，每塊1000個

花一個星期時間用楊鵬的方法集中解決掉第一個1000詞，感覺有點受不了了，精神要崩潰，馬上休息2天，吃點好的獎勵一下自己，然后再拿下第二個1000，如果覺得實在太累可以多休息兩天

但要注意的是：既然要背一定要短時間大量背誦，分段突破，不要一天背一點慢慢拖，那樣很難堅持下去，地球人都知道，牙疼不是病，疼起來真要命，因為它總是隱隱的疼，一陣接一陣，連綿不絕。在意志力不夠堅強的時候持續但不

強烈的痛苦比短時間但猛烈的痛苦更能摧毀人的意志力。

等單詞背到一定程度，接近自己的要求的時候，這個時候翻單詞書已經不是個好的選擇了，效率很低，而且單詞書的排詞順序會對你有干擾，一個表現就是在單詞書上都認識，離開了就不認識了。這個時候我個人覺得用計算機輔助是最好的選擇。我個人用的是奇跡英語智能記憶這個軟件。

因為計算機給你安排的記憶規律和楊鵬17天是一樣的，但是計算機能記住你到底那個單詞沒記住，并在適當的時候跳出來讓你再背。我現在雖然有7000但是每天都在有遺忘，自己去找效率低還不一定找得到，就算找到了，下次又忘了呢？再翻一次？很浪費時間的，這時候有計算機就方便多了，總能適時地提醒你，機器在這方面總是比人的效率高的。另一方面用亂序的安排順序來記憶，很好地解決了單詞的順序干擾問題。

那有人也許會問，為什么不開始就用計算機軟件背？不是更快？我也試過，但是在大部分單詞都不認識的情況下，看單詞在屏幕上閃來閃去一會人就覺得很疲勞想睡覺了，而有了基礎以后再復習會覺得既輕松又方便。當然這只是我個人的感受，大家也可以試試，說不定有正好跟我情況相反的人也不一定。

基本上復習階段用軟件，每天1小時，200個，很輕松的。

總之就是背的時候多種方式一定要都嘗試，努力去總結適合自己的思路，比如到底是10個一組還是20個一組還是30、40個一組記得好，是一次背2小時還是一次20分鐘分散到一天來背，需要自己進行量化的統計、比較和分析，找到最適合自己的思路。

也許每一點的詳細安排看起來效果都不明顯，作用不大，但是加起來就不一樣了。

然后是語法

我的想法是：不要去看任何一本語法書，那樣純粹浪費時間，就算你把語法規則全背下來又怎么樣？何況還背不下來，看看那些什么薄冰，什么張道真寫的書，那么厚，規則那么多，語法這個東西從中學學到現在，怎么也有10年了，學了10年都沒解決的問題，還要再回頭去解決不是很奇怪嗎？

而且很多過了四六級的人面對雅思寫作的時候也一籌莫展，想不起來怎么寫，只好背范文，可以說語法跟寫作并沒有太大的關系。

英語是個講究應用的技能，絕對不是一門像數學這樣的課程，我覺得語法書最大的問題就是把應用熟練的過程轉變成了公式化制定規則的過程，除了中國還哪個國家的學習者有這么多這么些變態的語法書??？

我推薦給大家兩個東西，第一個就是新概念的1、2冊，大家可以結合新東方的網絡課程好好研究這兩本書，對學好語法絕對很有幫助的。

第二個有關于時態，這個可以參考新東方莊子老師博客的一篇文章“誰把英語時態搞亂了”

閱讀寫作，我仍然覺得新概念的2、3兩冊是最好的，對于準備雅思考試的人可能需要看4冊，特別是第3冊，值得反復地看，反復地發掘，單純的背誦我也不贊成，畢竟只有很少的人才能堅持的下來。

總之就是多應用，多模仿和發掘，比單純地背范文，套句型，好很多

至于其他的讀物，我覺得我沒什么發言權，因為我自己閱讀就很差，最近靜下心來重新看新概念才發

說完了方法，下面說說毅力和信心的培養

很多人覺得自己沒有毅力和信心，這完全是錯覺！

因為人本來就是沒有毅力和信心的，換句話說，毅力和信心不是你與生俱來就有的東西，不是你的天賦，他們和專業技能，強健的身體一樣，都是可以培養發展起來的。

哈哈怎么突然感覺扯到魔獸上去了。

以我自己為例，剛開始的時候每天學3~4小時覺得就受不了，太痛苦了，精神有點崩潰，想去玩。

但是現在每天學習的時間已經不會少于10小時了，感覺也不怎么累，一般每兩周我會休息一個周末，其他的時間都在學習，有時候晚上學的太投入一看表已經快1點了，放下書還有點戀戀不舍的感覺。

開始的時候感覺總是堅持不下來的同學，除了大家通常說的靜心、投入、堅持之外，我想下面幾種方法大家不妨試試：

1、每天堅持鍛煉身體，養成習慣

鍛煉是種很好的培養毅力和信心的方式，看到自己的身體一天天強壯起來絕對能給你很大的信心和滿足感。強健的身體還能改善你大腦的工作狀態，讓你有更充沛的精力。

特別是長跑，很鍛煉毅力，我基本除了天氣不允許每天都跑，現在1次跑個萬把米也能堅持下來，這也影響到我學習的狀態。

如果連續好幾天不能鍛煉我就會感覺到心情有點低落，學習狀態也不好了。

2、練字

買一本中文的字帖，一本英文的字帖，每天寫上一兩頁。

我練字一方面是覺得自己的字寫的很難看，另外也是有人告訴我說，練字是個修養心性的過程。

當你學了一兩個小時覺得受不了的時候，不要走開，可以把書合上，停下來深呼吸，拿出字帖來寫上一頁，覺得心情又好點了，然后再繼續學習，我中間一段時間就是這么過來的。

反正我覺得確實練字可以讓一個人心性平和，而且我后來去上課的時候旁邊的女生夸我英文寫的很好看，也讓人覺得很有滿足感。

當你堅持下來，方法正確的時候，就會感覺到付出的都有回報，就有成就感，這樣慢慢地你的大腦和身體也就開始不抵觸學英語，你自然而然就可以適應了，而且效率也會越來越高。

就像有本書說的：如果做一件事情能讓你有成就感，不管這件事情難不難，辛苦不辛苦，你總是會逐漸地傾向于去做，這是人的天性。這也可以解釋為什么那些偏科的學生盡管偏的學科本身不容易他卻學的樂不思蜀。

就像我現在感覺自己背單詞就有點上癮，一天不背上幾十頁心里癢的很，馬上要背完第4本單詞書了，我下決心背完這本先不背了，去看閱讀，因為我閱讀水平不高，也影響到了寫作。

寫到這里我想也可以先告一段落了，呵呵。

其實到今天我覺得心里已經比較平靜了，就像我寫的話，沒有多少激動人心的東西，注重于探索、分析、歸納和總結，可能那個年齡段對我已經過去了吧。我考試的時候也沒有多少緊張或者是激動的感覺，抱著平常心去，努力爭取就可以了。這段時間我想對我自己是很寶貴的，我不僅把這僅僅看做是一個學習準備考試的過程，我更接近于認為這是一種修行。以后我還會去深造去學習，這段時間就是我自己的一個修煉的過程，語言上也好，精神上也好，身體上也好，我都力求完美，這也是為以后的求學生活做充分的準備吧。

希望我的這些體會能對你有幫助，心懷夢想和希望，腳踏實地，穩步前進，尋找適合自己的道路，人生一定多姿多彩。

最后：

如果有在今明兩年打算去歐洲留學，并有計劃在未來10年間完成環游世界之旅的朋友，希望可以互相認識一下,我也是驢一族，呵呵。

第二篇：英語學習心得

我談一談英語學習的心得，希望對學弟學妹們有所幫助。

首先必須要說明的一點是，學英語最重要的是持之以恒的精神。這可能是老生常談了，但確實是我學習英語的最大體會。但就是這說起來如此簡單的道理，真正做到卻并非是件容易的事。正所謂大道至簡，其實學習需要的只是簡單的道理，比如說上課要認真聽講，有問題要及時問老師等等。我認為只要把這些最基本的事做好，一定能取得不錯的成績。

應該說，我的英語成績在班上算不上突出，三模的時候還只考了120分左右。因此，我覺得值得一說的是高考前的復習。大家都知道，英語中的短語、特殊句型之類的很容易遺忘，如果說在高一高二還可以通過多看多背來記憶，那在時間相對緊張的高三復習階段，再靠多花時間是很不現實的。所以必須要靠科學的方法來記憶。我的建議是每天晚自習時將今天記的筆記或講義看一遍，特別是記的重點及做錯的題目。到周末時將這一周英語內容認真看一看。我認為這樣的記憶效果較好。當然每個人都會有自己的學習方法，但不同的方法必定蘊含相似的道理。說到學習方法，有一點需要同學們注意，到了高三最后時候，自己的學習可能會受他人影響，特別是當自己成績沒有明顯提高時，會受到那些學習效果比較好的同學的影響，模仿甚至照搬他們的方法。這一點是不行的，必須要堅持自己的方法，即使有改進，也必須在原有的學習方法基礎上改進，切不可傷筋動骨地另搞一套。

老師經常跟我們說要堅持每天的閱讀訓練，這一點很重要。一是可以讓自己習慣看長篇的英語短文，提高閱讀速度；二是可以積累生詞，這對今后的閱讀很有好處，三是能提升自己的英語語感。擁有好的語感對答題是很有幫助的。比如說單選、完形，總會碰到自己不熟悉的，這時候語感就會起很大作用。

最后一點，就是考試時的狀態。比起其他學科，英語考試時的狀態顯得更加重要。我的經驗是考試時保持心靜如水的狀態，特別是做聽力時，既不能太過緊張，也不能太放松，聽力做得好差會直接影響到接下來的答題。

以上就是我對英語學習的一些想法，一家之言而已。真正適合自己的學習方法還需要大家自己去思考，去感悟。

(王波同學畢業于南京師范大學附屬中學，XX年年高考總分657分，其中外語科目147分，被南京大學錄取。)

第三篇：英語學習心得

學習英文的心得

國人學英文的熱潮風起云涌，無奈我們母語的發音和語法跟英文差距太大，所以我們學起來比其他使用語種與英文相近的國家的人要困難許多。但是學習語言除了死練以外，沒別的捷徑，方法得當的話，自學比花巨款去那些所謂語言培訓中心更有效。以下就是本人多年學習英文的方法，謹供參考。

1.每天跟讀，朗誦，直至能背誦一篇短文，然后錄下自己的朗讀，與原錄音對比，找出

自己的讀音錯誤，模仿原錄音的語氣語調。

2.多聽英文新聞播報，先不看原文聽一遍，然后再看著原文聽一遍，第三遍跟讀。如果

是感興趣的內容可以背誦下來。

3.看電影，學習語句所使用的語境。第一遍先借中文字幕看懂了，再用英文字幕看一

遍，第三遍，什么字幕都不用，看一遍，若有時間再閉眼聽一遍。

4.找一套好的語法書，從初級開始通讀，有了前面背誦的基礎，再學習語法，就能融匯

貫通。

5.有了一定的語句在肚子里，你就有勇氣跟外國人交流了。語言最重要的作用是交流，不要糾結于語法的正確與否，只要能準確傳遞信息就行，畢竟那不是我們的母語。

第四篇：學習心得英語

271高效課堂，教師教育的目標，學生學習的樂園

劉家堡鄉一中郝艷香

教育局為提升教師素質，并全面培養學生各方面能力，為學生的未來發展考慮，今年已組織了兩次大規模的學習活動。經過這兩次的學習，對我的觸動很大，感觸頗深。現與大家分享一下。

共享智慧的高效課堂

在三月份和五月份的兩次學習歸來，我從沒見過學生們在課堂上能始終保持高度的學習積極性和學習興趣，而且探討又是那么深刻；小組活動緊湊有序，學生間的配合與互助也讓人感慨；學生在展示時又是那么的有模有樣，像在演講；整堂課下來，行亂而神不亂，學生自由的展示與回答問題，小組間的討論，看似亂哄哄，實則是學習的熱情與積極性。我不禁要問，是什么造就了這樣的學生這樣的課堂？在聽過來自昌

樂老師們的精彩又細致的講解和徐玲老師的一節展示課后，我明白了。

271高效課堂是共享智慧的課堂，是給孩子們一個學習樂園、自由發展的課堂。徐玲老師首先對孩子們進行了一番課堂常規教育，這個教育不同尋常，我們對孩子的要求是，你不能這樣，你不能那樣，孩子聽的不舒服，或許還會逆反。而徐玲老師卻是從孩子的角度去考慮，讓他們自己認識到應該以什么樣的狀態進入課堂，如何能學的更多的知識，而且要有集體主義精神。孩子們情緒激奮的期待著能快點進入課堂。之后便按照導學案程序，引領著學生步入了“高效課堂”。2分鐘明確學習目標，了解本節課重點內容及任務，8分鐘重點知識點撥及學習技能培訓，小組合作探究并展示，從了解知識到各小組競相參與課堂點評，從小組討論到當堂展示、當堂檢測，她都游刃有余地導入每一個環節，緊緊地吸引著同學們開動腦筋，共同分享學習中對相關知識理解掌握的收獲。面對聽課的參觀者，學生們習以為常地對知識進行質疑、探討，并結合所學知識進行能力拓展，徐老師一邊對精彩的發言及時鼓勵，一邊及時引導。在“導”中學，在學中“導”，在輕松愉悅的環境下學生便掌握了本節內容且拓展了思維。

“展示與思考同在，質疑與探索同行”，構建小組互幫互學機制，是高效課堂共享智慧的重要保障。據趙豐平校長介紹，按心理學人與人之間溝通的最佳距離和管理效率原理，昌樂二中的課堂設臵改變了傳統

排排坐、學生之間難以面對面交流的模式。教室里的課桌椅豎排成三行，學生相對而坐，約6至8個人組成一個學習小組，每組有獨特的文化標識和富有個性的勵志目標，并分為A、B、C三對學習伙伴。每個小組長都有引領組員共同成長的責任，每個組員都有展示、點評的責任，發展評價都關系到小組榮譽?！皩W案”則根據學生能力分為A、B、C三個層次設計，教師教學既要考慮增加A層知識量，又要縮小C層的差距，還要引導A、B去幫C。這種互幫互教的機制，最大限度地縮小了傳統課堂中不同層次學生之間互不相干的差距，實現“大家好才是真的好”的教學效果?？蒲行〗M是昌樂二中鼓勵學生們質疑創新的又一載體。所有學生分別加入其中一個學科小組，學科教師則兼職輔導。針對課堂教學和學習的重點、難點，科研小組每周定期開展的科研活動，匯集、梳理學習中的“疑難雜癥”，提交教師反饋解答，學科任課老師會適時根據問題多種形式的回復。

成長自己的主動性

“高效課堂”中幾乎有70%的課程是自學，20℅的知識是需要探究得到的。這就會讓學生“精力高度集中”學生要學會認真閱讀教科書、看參考書，學會尋找聽課重點，并在小組交流和提問中尋求答案，自主學習的效果要遠勝于過去的被動學習?！吧羁痰慕逃齺碜陨羁痰捏w驗，要把握自己的命運，就要去體驗、適應，培養自己當世界人的學習、創造和合作能力，成長自己的主動性，讓一生的美好未來從現在開始?！壁w豐平帶領昌樂二中教師為學生們搭建起成長的平臺。

引進模式助推新課改

5月19、20日，全區500多名教師及領導干部聆聽著專程應邀而來的昌樂二中諸位教師的經驗報告，有的認真做著筆記，有的直接用相機拍下多媒體顯示的資料。課改已開展幾年了，全區學校都做了積極探索，但也碰到了一些困難。我們學校更是積極響應課改號召，去過聊城杜郎口，也去過南京東廬中學，昌樂回來后，我們又一直在模仿著271的課堂模式，希望通過引進昌樂二中的模式，幫助教師認真反思并切實轉變教學理念和方法。

我們也分組教學，展示點評，以打分的形式鼓勵學生。學生都有表現欲望，只要老師轉變“角色”去欣賞、去鼓勵，發揮小組合作“兵教兵”作用，老師著重引導解決難點，學習效率還更高。培訓讓我們開闊

了眼界，也增強了探索讓“學生自主學習”的信心。如果按傳統教學模式，由老師來講授相關的重點、難點是很容易、很熟悉的，但這樣的教學無助于提高學生的能力?！皩W校不僅僅要傳授知識，更要教他們如何適應社會需求去發展自己的一生?！眳^里組織的培訓，為推動學校新課革注入了動力，如何找準“切入點”，理解、落實“高效課堂”模式，我們都在積極思考。

我的困惑

我們學校一直都在進行著課改，這種課堂模式，我相信我們區的老師都能做到。可是簡單的模仿，我認為不會堅持很久，就像從杜郎口，東廬回來，我們也轟轟烈烈的進行著課改，但還沒等出成效，就都不了了之了。我認為，不是我們的教師學生素質不高，也不是我們沒有課改覺悟，我們缺的是一套完整的有效的切實可行的管理體系。我相信我們的局長課改的決心如此之大，會給我們的

第五篇：英語學習心得

Easy To Learn English

初三（9）班霍雪瑩

眾所周知，在21世紀的世界里，各個國家的聯系都日益密切。因此，英語也就理所當然地成為了一門極其重要的外語。在我身旁，有許多的同學都在抱怨道：“學習難！考試難！學外語更難！”“學英語比登山還難！”······

作為初三畢業班的我們，英語更是我們的一門極其重要的學科。接下來，是我學習英語的一些心得，希望能夠與同學們分享。

一、愛上英語。

我們在周末，可以通過聆聽優秀的英文歌曲，如“YesterdayOnce More”；觀看英文電影；閱讀英語雜志等等，以培養對英語的興趣。

二、珍惜英語課的40分鐘。

在英語課上，我們不能頭腦昏脹，要思維活躍，要隨時準備好英語筆記本。英語的語法在于平時的一點一滴的積累。而我們大腦的記憶力是有限的，所以我們要提起筆，把英語老師講課過程中，一些看似簡單但又往往極容易忽略的知識點做好筆記。

三、英語，大聲說出來。

在英語口語方面，我覺得我們不要害羞，要開口大聲朗讀。平時在與同學們交流的過程中，可以嘗試利用英語來進行對話，提高對英語的熟悉程度。在課后，我們也可以跟著電腦語音或錄音機讀，以此來培養自身的語感。

四、認真對待作業。

很多同學都認為英語作業都是一些抄抄寫寫的作業，所以對待英語作業的態度也不大上心。其實，英語練習冊里面有許多與中考體型相近的題目，例如選擇題，閱讀題，完成句子一類的題目。在做英語作業的時候，我們要用筆劃出題目中相關的知識點，在完成閱讀的時候要注意總結方法，在文段中畫出用來回答問題的答案，幫助自己更好地解題。

五、你會聽英語嗎？

英語聽力也是學習英語的重要部分。在英語聽力前，我們要保持平靜，注意力要集中。試卷發下來后，首先要快速瀏覽題目和選項，并根據題目中的信息來排除一些干擾項。聽力時，要及時記錄關鍵信息，復聽時要認真檢查，把握細節。在做聽力題的過程中時，如果有沒有聽清的題目，要果斷放棄。

以上就是我在英語學習上的方法，希望可以供同學們借鑒。