第一篇：社區暑期托管班安全預案

2014年度吳家灣社區暑期托管班安預案

2014年夏天，在社區黨支部、行政的大力支持之下，在上級青教部門的嚴格審核之下，我社區在時隔兩年之后再度被批準成功承辦了“小時候*HAPPY House”暑期社區日間托管項目，為了進一步為社區青少年居民提供更好的托管服務，讓各項活動更加高效有序的展開，尤其是在安全保障這一重要工作環節做到萬無一失，結合社區各方面實際情況，再次擬定以下安全計劃，以供活動過程之中參照執行。

一、加強溝通，增強家長角色力量。

在托管班的前期組織發動階段，以及開班當天的報名簽到的環節之中，社區托管班的負責人、大學生項目助理必須與各位學員的家長進行逐一的詳細溝通，內容闡明托管班的性質，作息時間，并且明確每一位學員的年齡、性格，愛好，以及每天上課和下課的交接方法，同時，要求每一位學員都必須要留下一位家長的電話號碼，以便在緊急或者是必要的時候聯系使用，同時，要求家長對于每一位學員進行相關安全問題的交代和教育，協助托管班的安全工作的開展，另外，歡迎家長參與到社區托管項目的開展之中來，發揮家長的獨特只能，為安全工作增加砝碼。

二、提高意識，夯實團隊安全觀念。

社區結合《社區托管項目工作手冊》和《社區托管項目安全預案》之中的內容，明確托管班團隊每一個人的工作職責，社區托管班采取社區托管項目負責人統籌安排，大學生主力、專職安保人員全面協助的安全工作責任制。要求社區托管項目負責人每天對于托管班的安全工作都有所交代，大學生助理對于托管班的日常活動都有安全方面的衡量和考慮，具體對于每一個可能會有安全隱患的區域或者是物品進行清理，同時配合警示標語為叮囑大家盡量避免步入禁區，并且社區托管專職安保人員每天對于正常的活動秩序進行現場掌控，具體為社區托管班的學員做好宣傳教育，以及詳細的應急避險的方法等工作，協助托管紀律的順利執行。

三、周到服務，人性化提高安全指數。

為了能夠在炎炎夏日確保小朋友們不會因為天氣的因素導致任何的身體不適，社區除了保證在每一個小朋友們的活動空間里面都有空調進行開放之外，每一個活動房間也都配備有消防使用的滅火器，還在托管室準備了人丹、十滴水、藿香正氣液等防暑降溫藥品，保證隨時都可以為身體虛弱的小朋友們不時之需。另外，社區每天還定時為托管班的小朋友們提供酸梅湯、綠豆湯、西瓜等消暑的飲料和水果，保證大家的身體健康。

四、發揮優勢，力求凡事第一時間迅速反應。

充分利用社區托管班活動場所與社區警務室相鄰的地理位置上面的優勢，邀請社區管段民警定期對于社區托管班活動場所進行巡視，對于安全狀況及時提出自己的意見和建議；專門邀請社區協警作為專職的安保人員，定點駐守社區托管班，對于閑雜人員的來訪加強管理，隨時應對突發情況，同時，對于小朋友們的出入情況進行了解和照顧，確保每一個孩子的出入平安。

吳家灣社區

2014年7月4日

第二篇：社區暑期托管班安全預案

20xx吳家灣社區暑期托管班安預案20xx年夏天，在社區黨支部、行政的大力支持之下，在上級青教部門的嚴格審核之下，我社區在時隔兩年之后再度被批準成功承辦了“小時候*HAPPY House”暑期社區日間托管項目，為了進一步為社區青少年居民提供更好的托管服務，讓各項活動更加高效有序的展開，尤其是在安全保障這一重要工作環節做到萬無一失，結合社區各方面實際情況，再次擬定以下安全計劃，以供活動過程之中參照執行。

一、加強溝通，增強家長角色力量。

在托管班的前期組織發動階段，以及開班當天的報名簽到的環節之中，社區托管班的負責人、大學生項目助理必須與各位學員的家長進行逐一的詳細溝通，內容闡明托管班的性質，作息時間，并且明確每一位學員的年齡、性格，愛好，以及每天上課和下課的交接方法，同時，要求每一位學員都必須要留下一位家長的電話號碼，以便在緊急或者是必要的時候聯系使用，同時，要求家長對于每一位學員進行相關安全問題的交代和教育，協助托管班的安全工作的開展，另外，歡迎家長參與到社區托管項目的開展之中來，發揮家長的獨特只能，為安全工作增加砝碼。

二、提高意識，夯實團隊安全觀念。

社區結合《社區托管項目工作手冊》和《社區托管項目安全預案》之中的內容，明確托管班團隊每一個人的工作職責，社區托管班采取社區托管項目負責人統籌安排，大學生主力、專職安保人員全面協助的安全工作責任制。要求社區托管項目負責人每天對于托管班的安全工作都有所交代，大學生助理對于托管班的日常活動都有安全方面的衡量和考慮，具體對于每一個可能會有安全隱患的區域或者是物品進行清理，同時配合警示標語為叮囑大家盡量避免步入禁區，并且社區托管專職安保人員每天對于正常的活動秩序進行現場掌控，具體為社區托管班的學員做好宣傳教育，以及詳細的應急避險的方法等工作，協助托管紀律的順利執行。

三、周到服務，人性化提高安全指數。

為了能夠在炎炎夏日確保小朋友們不會因為天氣的因素導致任何的身體不適，社區除了保證在每一個小朋友們的活動空間里面都有空調進行開放之外，每一個活動房間也都配備有消防使用的滅火器，還在托管室準備了人丹、十滴水、藿香正氣液等防暑降溫藥品，保證隨時都可以為身體虛弱的小朋友們不時之需。另外，社區每天還定時為托管班的小朋友們提供酸梅湯、綠豆湯、西瓜等消暑的飲料和水果，保證大家的身體健康。

四、發揮優勢，力求凡事第一時間迅速反應。

充分利用社區托管班活動場所與社區警務室相鄰的地理位置上面的優勢，邀請社區管段民警定期對于社區托管班活動場所進行巡視，對于安全狀況及時提出自己的意見和建議；專門邀請社區xx作為專職的安保人員，定點駐守社區托管班，對于閑雜人員的來訪加強管理，隨時應對突發情況，同時，對于小朋友們的出入情況進行了解和照顧，確保每一個孩子的出入平安。

吳家灣社區

201x年7月4日

第三篇：社區暑期托管班

社區暑期托管班“很解渴”

怎樣保證孩子的安全，同時又能讓他們不虛度一兩個月的暑假？各種各樣的暑期輔導班，價格不菲，往往還不能解決全部問題。近日，許多社區舉辦了社區暑期夏令營活動，一解家長的憂愁。我們今年三四月份在社區做過一次入戶調查，共進家走訪了20多戶居民，許多家長又反映：“大人都上班，孩子放暑假，一兩個月沒人看”。前年、去年，社區連續兩年試驗開辦青少年暑期托管，家長們普遍認為效果不錯，一些家長也很早便問今年社區暑期托管何時開始。長期在甸柳一居服務的濟南基愛社工燕操說，應居民的要求，濟南基愛社工便和甸柳第一社區居委會一起在今年繼續開辦社區暑期托管服務，從7月4日，孩子們就正式來社區“報到”了，現在有20個孩子報名。為了保證活動經費，此次社區托管向每個孩子收取一定的費用，如果參加所有課程，兩個月僅需100元。課業輔導50元/2個月，下午的興趣小組20元/項。低保和外來務工家庭的孩子還會減免費用。

活動內容挺豐富

許多社區組織了不少青少年暑期活動，如七東社區、縣西巷社區、十畝園社區等，但較多的是時間從一周到半個月不等的夏令營活動。這些夏令營大部分依靠山大、山師等省城高校的大學生志愿者資源，給社區青少年組織各種形式的活動，有課業輔導，有英語、繪畫等興趣活動，也有參觀紀念館等戶外活動。歷下區大明湖街道縣西巷社區暑期夏令營活動進入第四天，上午是交警的安全講座，下午是參觀山東省博物館。該社區居委會主任姚少華介紹，他們的青少年暑期夏令營活動從2008年堅持至今已是第四個年頭，每年都和山東大學白楊社合作，給社區的孩子安排10天左右的夏令營活動。市中區七里山街道七東社區青少年暑期夏令營活動將于8日開營，居委會主任付倩介紹，他們從2004年就開始舉辦暑期夏令營，活動內容有課業輔導、英語對話、繪畫等。

托管時間還太短

“由于社區場地和活動經費有限，每次活動都是由轄區單位支持，以保證公益性，對社區的孩子們也不收費，這樣一些困難家庭的孩子們也可以像其他孩子一樣參加暑期活動了”。縣西巷社區居委會主任姚少華說，不過，社區搞夏令營，家長和孩子都說好，就是反映時間短。現在暑期活動相當一部分要依靠大學生志愿者開展，大學生們暑假回家，就使得活動時間局限了。姚少華說，他們已看到社區居民透露出的強烈的孩子暑期托管需求，“讓志愿者長時間無償服務不現實，能否通過低償的方式拉長夏令營的時間？這個我們準備明年進一步探討。”我們有長達5年的社區托管經驗，請你放心的把孩子交給我們。

第四篇：暑期幼兒如何選擇托管班？

幼兒托管班應注意什么

一直以來,幼兒放假期間多數孩子通常會由家里的老人來照看,加之有些家長擔心幼兒年紀小,假期上課學些知識會過早加重了孩子的負擔,因此對于幼兒假期托管的上課內容也多少有些爭議。

21世紀實驗幼兒園總園長朱敏園長指出,幼兒園暑期開設的課程與平時有所不同,主要是復習之前一個學期學習過的課程,進行總結歸納,并更加側重游戲和社會實踐方面的活動。選擇參加暑期夏令營或上暑期興趣班的孩子們,則主要根據家長對他們的教育要求和孩子自身的興趣選擇適合的夏令營和興趣班。選擇興趣班的時候,應該注重孩子的全面發展,針對孩子的弱項補缺補差。

金色搖籃潛能開發機構董事長程躍博士也認為,暑期留守班不該進行教學活動。因為不是所有的孩子都上留守班,所以如果給留守班的孩子授課,就會造成所有孩子學習進度不同,這對不上留守班的孩子就不公平了。但是,現在出現了這樣一種現象,一些家長即使有條件雇保姆或讓爺爺奶奶假期在家里帶孩子,也往往更愿意把孩子送到幼兒園的留守班,讓自己的孩子與老師同學們在一起。程躍博士說,兒童的發展應該是桶狀結構,必須通過全面發展,讓組成“木桶”的每塊“木板”都變長,而不能只發展一個方面,變成“勺狀”結構。因此家長不僅要尊重孩子的興趣,還要了解孩子的真正需要。

如何選擇假期幼兒托管班

朱敏園長提醒家長,選擇假期班要注意三個方面: 第一是硬件設施、物質條件是否適合幼兒,比如上課的樓層,盥洗室的設置等;第二是老師的配備,老師是否既了解幼兒的特點又熟悉小學的學習方式;第三是課程內容的設置應該側重幼兒對新學習環境的心理適應和環境適應,例如作息時間的調整也要符合幼兒的特點。

另外,家長不要一味地把孩子交給托管班,認為孩子進了托管班,自己的任務就完成了。在教育孩子的整個體系中,家長的角色不可缺少,也不可代替。當把孩子送到托管班以后,家長更要注意與孩子進行情感交流,保持來自父母的情感的連續性和完整性。

第五篇：托管班安全管理制度2則

托管班安全管理制度一

孩子的安全牽掛著每個教師和家長的心，我們應把孩子的安全時刻放在首位。為了預防減少和避免安全事故的發生，特制定本制度。

一、加強教師和午托學生的安全教育，提高師生的安全意識，教師要不失時機地對學生進行安全知識教育，并結合日常生活中的實例讓學生認識到不注意安全所帶來的后果，提高學生的自我防范意識。并適時進行消防演習及緊急疏散演習訓練。

二、落實安全防范措施，確保午托學生安全。

（一）教育學生上下樓梯時做到慢步輕聲靠右行。

（二）在宿舍、校區或教室不讓學生做危險的游戲，以免傷人傷己。

（三）教育學生不觸摸電源、拔插座、攜帶打火機等易燃易爆物品，責任教師對所負責宿舍、作業輔導所用教室的電源、插座一定要做到無人時及時關掉，減少安全隱患。

（四）責任教師要切實負起責任，不準孩子無故離開宿舍，對生病、夢游等特殊情況的學生要多加關注，適時查看，注意安全。

（五）責任教師對所負責宿舍的門窗要及時落鎖，注意防盜。

（六）就餐時不準打鬧、說笑、疾跑，不準大聲喧嘩，以免燙傷、摔傷等現象發生。

（七）課外活動時學生要在教師規定的區域內進行活動，不得脫離教師的視線，有特殊情況經責任報校主管領導同意行事。飯后不做劇烈活動。

（八）責任教師要隨時掌握所管理學生的情況，午餐、午休必須檢查清點學生人數。對缺勤學生要查清原因，記錄清楚。責任老師在午托學生全部午睡后方可適時休息，并隨時關注學生情況，提前10分鐘起床，按時督促學生起床，確保學生準時上課，不漏一人。

（九）非學校有關人員不得隨意進入宿舍，責任教師不得容留他人在宿舍停留。

（十）各責任教師要時刻關注學生的安全，不得擅自離崗。

三、各責任教師要根據有關的安全管理規定對表現好的學生和違反規定的學生及時進行獎懲。四、一旦發生安全事故，教師要及時處理，必要時要先帶孩子看醫生或進行特別看護，并及時告知主管領導，需要通知家長的要及時通知家長。

托管班安全管理制度二

為保證托管學生安全，營造良好的學習生活環境，結合實際情況，特制定本守則，望大家嚴格遵守。

1、接送人員必須在放學前5分鐘攜帶托管學生聯系表到校門口指定地點等侯學生。

2、接送人員必須認真清點人數并做記錄，發現缺席應及時與學校老師或家長確認情況。

3、接送人員必須嚴格要求學生有序排隊往返，中途不得讓學生擅自離隊，更不準在半路上追趕打鬧。放學時確保學生悉數進入托管中心，返校時要確保學生全部進校門。

4、到達托管班后，托管老師引導學生就餐前洗手、排隊、保持安靜，領取自已的中晚餐就位吃。就餐保持安靜，不隨意下位走動。吃完飯，不得隨意或者編造借口提前離開托管班。

5、不許購買三無產品，不許帶三無產品到托管中心，一經發現，立即沒收。

6、不浪費糧食，必須要求學生把飯菜、湯、水果吃完不隨意倒掉。另外沒吃飽的同學可以再打飯，讓學生一定要吃好吃飽有利于身體健康。

7、托管老師要引導學生，講究衛生，保持飯桌、地面清潔，不隨地亂丟剩菜、剩飯、紙屑、果皮、及隨地吐痰得現象。飯后引導學生漱口清潔口腔牙齒

8、午休過程必須有工作人員在場看護并督促。在進入休息室前，全體同學都先上廁所，進入休息室到起床時間內，不允許學生以各種借口隨意走動或離開休息室影響其他同學。沒有特殊情況，不得隨意更換鋪位，不得隨意坐起，起立，或離開鋪位。

9、沒午休學生在托管中心里，工作人員要時刻關注學生的活動，不得讓學生在會所內大聲喧嘩、追逐打鬧、打架斗毆、亂砸物品、拋擲物品、自行攀高、爬窗坐欄及做危險游戲

10、托管學習過程中，托管班教師嚴格糾正學生的錯誤坐姿、書寫、用眼方式等。并監督學生完成作業，并核對學生記事本，檢查作業完成情況。及時跟家長溝通反應學生學習情況。

11、托管班托管時間到晚上19：00，此前不能來接孩子的家長，請告知托管班。

12、對表現好的同學給予一定的物質和精神獎勵，屢教不改者告知家長，并勸其退出。

希望大家嚴格遵守，創造一個良好的學習和生活的環境。