第一篇：淺談班主任工作的感想

淺談班主任工作的感想

興賢中學(xué)：王艷 班主任工作是管理人的工作。我所面對的是一群朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體。他們喜歡自做主張、搞特殊，同時他們又什么都懂，什么都知道，有時甚至比你老師還要懂。因此，這就要求我在工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展指導(dǎo)。怎樣開展班級工作？怎樣當(dāng)好班主任？這是我們每一位班主任需要認(rèn)真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻(xiàn)精神，還需要確立科學(xué)的班級觀、班主任觀，運(yùn)用正確合理的工作方法。一, 要關(guān)愛學(xué)生;學(xué)生需要愛.他們在逐步適應(yīng)學(xué)生生活的過程中比較脆弱,遇到困難容易退卻,這就需要老師的關(guān)愛,使他有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣.無論是學(xué)習(xí)上還是生活上,老師常去關(guān)心他,照顧他,那怕是一句話,在他心里都會產(chǎn)生很大的作用.班主任應(yīng)會學(xué)會利用這一點(diǎn),及時發(fā)現(xiàn)那些需要關(guān)愛的同學(xué),及時獻(xiàn)上一片真誠,那將是對學(xué)生的最好獎勵,會使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的信任感,更好地聽從你的教導(dǎo).二，平等對待每個學(xué)生。

要讓學(xué)生真正感到在這個班集體里面，老師是其中的一員，與他們是平等的，那班主任首先應(yīng)表明這一觀點(diǎn)，告訴學(xué)生在這群體中，老師只不過是領(lǐng)頭雁而已，這樣說更應(yīng)這樣做。平等地對等每個學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生，不偏袒優(yōu)生，漠視差生，這是班主任工作中至關(guān)重要的一環(huán)。班主任在管理過程中，優(yōu)生犯了規(guī)，要嚴(yán)肅處理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯錯，因而處事過程中，切忌傷他們的自尊，心平氣和地說理教育，有耐心地去引導(dǎo)他們才是最好的方法。他們一旦有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步要大力表揚(yáng)，讓他們找會自信。

另外一個班級中，無論男女，不管優(yōu)劣，班主任都應(yīng)從生活學(xué)習(xí)，思想意識等各方面地去關(guān)注。平時多走進(jìn)他們，談心交流，利用班會課共同解決一些矛盾，讀一些好文章進(jìn)行引導(dǎo)；努力走進(jìn)他們的生活，了解他們的思想，再走進(jìn)他的的心靈。因而班主任要扮演好教師、朋友、父母等多重角色，也只有這樣才會贏得同學(xué)們的尊重、信賴，形成一股強(qiáng)大的班級凝聚力。

三、教師努力做到言行一致，成為每一位學(xué)生的表率。

孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”教師的言行對學(xué)生良好品質(zhì)的形成至關(guān)重要，它起著潛移默化的作用。要求學(xué)生做到的，首先老師自己必須先做到。春雨綿綿，教室前的走廊上常常積滿了水，使大家通行非常不方便，我一到校就開始舀水、掃水，走過來一個孩子也跟我學(xué)，有拿拖把拖的，有用掃帚掃的，以后，只要一下雨，孩子們就搶著清除積水。可見，教師的表率作用是很重要的。而當(dāng)一個老師要求學(xué)生的自己沒做到，就會給學(xué)生一個說話不算數(shù)的感覺，相信程度也就越來越低，班級管理也就無從談起。

四，激發(fā)學(xué)生的自信。

心理學(xué)家說過：人有一種暗示心理，大家說他行，他本人也覺得行，因而樣樣爭先；大家說他不行，他也就覺得自己差勁，有的甚至自暴自棄，認(rèn)為自己反正不行。日常的教育、教學(xué)中，我從不對學(xué)生說：“你真笨，你真差勁”諸如此類的話。我總想方設(shè)法尋找他們身上的閃光點(diǎn)，用各種方法激勵他們，喚起他們的自信。班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地，讓每一名學(xué)生早日學(xué)好本領(lǐng)，成為展翅高飛的雄鷹。

五、,要嚴(yán)于律己;班主任老師堪稱學(xué)生之楷模,方方面面都有學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的地方.就是說老師的一言一行都會給學(xué)生帶來很大影響.老師言不雅,行不正,學(xué)生就不佩服,老師就容易失去威信,給班級管理帶來不利.老師每天早來晚走,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),儀表端正,說到做到,這種嚴(yán)于律己的態(tài)度往往會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果.當(dāng)然班主任也要寬以待人,處理好與家長的關(guān)系,尤其是在學(xué)生面前更要表現(xiàn)出這一點(diǎn).班主任工作是一門藝術(shù),是一門琢磨不完,研究不透的學(xué)問.每一名班主任都有其特長,都有值得我們學(xué)習(xí)的地方.作為學(xué)生,能遇上一個好班主任,肯定地說對他的學(xué)習(xí)生涯乃至整個人生都是有益的.讓我們努力,做一名學(xué)生認(rèn)可的,確實(shí)值得信賴的好班主任,為學(xué)生的成才做出我們的貢獻(xiàn).早戀在校園已不再是什么新鮮詞語了，對于中學(xué)的班主任，對學(xué)生之間的早戀，仍頗為頭疼。因?yàn)橄翊祟愂虑椋嘀魅谓槿胧巧畈坏茫瑴\不得。

戀愛本身是一件美好的事情，愛情本來就是千百年來人類亙古不變的主題。而中學(xué)生又處于青春期，隨著身體、生理的成長。對異性他們渴望了解、渴望交往。人是情感動物，在交往過程中難免產(chǎn)生感情，而對感情他們又是無法把握，于是，早戀了。

早戀的情況有許多中，對待這樣的事情一定不要急，切忌方法簡單粗暴。曾經(jīng)我的一個男同學(xué)和一個女同學(xué)，兩人的關(guān)系很好，但沒有到戀愛的關(guān)系，只是整天打打鬧鬧，玩玩笑笑。但我們的班主任確認(rèn)為他們戀愛了，談過幾次話，效果不佳，于是就在班會上，含沙射影，甚至點(diǎn)名批評。最后，這兩個同學(xué)像是報復(fù)，竟真地談起了戀愛。畢業(yè)后就結(jié)了婚，現(xiàn)在他們說起還是班主任做的媒。如何鑒定學(xué)生之間的關(guān)系，是比較難的，兩人的關(guān)系到底是友誼還是愛情，靠主觀的判斷是很難完成的。與其對這類問題回避，不如擺出來大大方方的談，談透談明白。于是我在本學(xué)期的一次班會上，開了題為：“我真的愛你，畢業(yè)后我們在相愛”的主題班會，在這次班會上我與學(xué)生平等交流，就愛情這個問題大家暢所欲言。我不知道是誰了，記得她說：“我喜歡與男孩子交往，因?yàn)樗麄儗捄甏罅浚唤锝镉嬢^，要說到戀愛好像頭腦里沒有這個概念。”有一個同學(xué)這樣問我：“我們在語文課中經(jīng)常學(xué)習(xí)愛情作品，愛情都是神圣的，那為什么對我們談戀愛如此反對？”我很感謝這位同學(xué)的問題，于是借此機(jī)會，我說：“我們每個人，在人生中都有不同的階段，在每個階段中都有不同的生活內(nèi)容，而此時我們的生活目標(biāo)是努力充實(shí)自己，首先讓自己心身成熟。而愛情遲早都會來的，但學(xué)習(xí)的機(jī)會卻是一縱即失，抓住機(jī)會，才能贏得明天。”

在全班講透戀愛后，還對個別有此類苗頭的同學(xué)重點(diǎn)幫助。我班里有一個女生，一次偶爾的機(jī)會，她在作文透漏她在苦惱中，開始我沒有理只是在給他推薦了些文學(xué)作品。后來從側(cè)面打聽了他們二人的事，然后就事論事與她談了許多。這是一次非常成功的談話，因?yàn)檎勗捴袥]有武斷地訓(xùn)斥，也沒有不分青紅皂白的批評，而是以“理”打通學(xué)生的思想，使這位男生沿著“理”的道路重新找回了自我的位置，重又回到正確的軌道上來。這一番談話產(chǎn)生了巨大的效果，因?yàn)椋训览碚f得透，講得清。用道理解開了學(xué)生心中的“死疙瘩”，自然會取得好效果。許多班主任在實(shí)際工作中忘記了這個教育原理，在實(shí)際工作中，不通情理，不講道理，只會發(fā)脾氣。動不動就是請家長，動不動就把矛盾上交政教處。學(xué)生口服心不服，表面服從，而內(nèi)心逆反。

唐代偉大詩人杜甫一首“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”經(jīng)常被我們的班主任老師引用來說明班主任工作的滲透藝術(shù)，我認(rèn)為非常貼切。我們大都有過雨中春游的經(jīng)歷，細(xì)細(xì)的春雨，柔柔的春風(fēng)，說是雨又像霧，說是霧又分明聽到了雨聲。不用打傘，但過不了多久，衣卻濕透了。這就是春雨。班主任的工作應(yīng)該像春雨一般滋潤學(xué)生的心田。班主任對待學(xué)生，尤其是對那些感情迷茫的學(xué)生，不要簡單粗暴，不管學(xué)生接得接不住，受得受不了。

六，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

班主任工作，使我體會到，要管理好班級，要教育好學(xué)生，就要對事業(yè)、對學(xué)生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作。互相配合，使每一位學(xué)生健康成長。

第二篇：班主任工作感想

班主任工作感想

周云

我工作12年了，在這12年里，我年年擔(dān)任班主任工作，有過迷茫，有過悔意，有過信心，也有了很多收獲。一，做一名睿智的班主任。

我覺得作為班主任，首先要研讀班主任工作的相關(guān)書籍，提升自己應(yīng)對問題的知識儲備。對于新做班主任的青年教師來說，處理學(xué)生問題的經(jīng)驗(yàn)是有限的，相關(guān)知識的儲備是不足的。一個快速有效進(jìn)入班主任工作狀態(tài)的方法就是去研讀一些關(guān)于如何做教師和如何做班主任的書籍。比方說，在很多書中提到的“多改變自我，少埋怨環(huán)境”、“多學(xué)習(xí)，少批判”等理念是很有價值的。所以班主任工作不僅僅是簡單的處理班級事務(wù)，做學(xué)校的傳話筒，而是有個人魅力，有個人的工作藝術(shù)。

二做一名有親和力的班主任

班主任工作的對象是一個集體，要領(lǐng)導(dǎo)好一個集體，班主任起著非常重要的作用。而產(chǎn)生這種得作用的最大因素是班主任的親和力。一個有親和力的班主任，學(xué)生自然會和你走得很近。可以和你敞開心扉，也有利于你了解學(xué)生，幫助學(xué)生。處理教學(xué)關(guān)系前必先處理師生關(guān)系。師生關(guān)系處理好了，教學(xué)關(guān)系基本上能處理好。所以，班主任應(yīng)該走到學(xué)生中去，去了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，這樣你的工作才會得心應(yīng)手。

三做一名有“手段”的班主任

我們學(xué)校倡導(dǎo)的是和諧教育，所以我們在工作時應(yīng)該“以生為本”

“以學(xué)生為本”的理念在操作過程中有可能因?yàn)榻處煹慕?jīng)驗(yàn)不足，把握不好“度”而起不到應(yīng)有的效果，甚至有可能產(chǎn)生放任學(xué)生的反效果。當(dāng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高，聽課效率不高，學(xué)習(xí)成績不好的時候，你就不得不“痛定思痛”初中生，特別是高初一學(xué)生的心理往往處于不成熟和不完善的狀態(tài)。他們渴望獲得尊重，期待老師的信任，和盡量少的管教。所以當(dāng)老師一開始滿足他們的愿望的時候，他們會很感激老師，并積極做到老師所提出的各種要求。但是時間一長，他們身上的一些毛病，比如遲到，不交作業(yè)等就會如“雨后春筍”般出現(xiàn)，那個時候班主任往往會疲于應(yīng)付，苦不堪言。處理班級學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度問題的時候要有一個前提，那就是相信大多數(shù)學(xué)生都是懂事的，想要積極向上的。要讓他們明白老師不再像小學(xué)班主任那樣天天盯住他們的原因。鼓勵他們學(xué)會自己管理自己，并結(jié)合值日班長制度讓他們有一種主人翁意識--每個人都是班級的一分子，要為班級爭光。所以，對全班學(xué)生的批評要點(diǎn)到為止，以積極正面的鼓勵為主。幫助他們正視自己的弱點(diǎn)，努力克服。當(dāng)然，對于個別懶散的學(xué)生，個別談話還是很有必要的。

班主任工作不僅僅是一份簡單的工作，他也是一門藝術(shù)，我們的舞臺就是班級，如何演好班主任導(dǎo)演的角色是我們在工作中去思考的問題。

第三篇：班主任工作感想

班主任工作感想

賀春華

2010年，由領(lǐng)導(dǎo)信任，我正式當(dāng)上班主任了，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去兩年，現(xiàn)在回想起來，當(dāng)時的玩笑話還猶在耳：“小賀，高升了啊，做主任了啊。”我就嘿嘿一笑，調(diào)侃到：“羨慕吧。”其實(shí)大家都知道這個“主任”可不是什么好差事，沒有權(quán)力，卻是相當(dāng)?shù)挠袎毫Γ衼碜宰陨淼囊蛩兀衼碜詫W(xué)校的因素，有來自學(xué)生的因素。還好，小錯不斷大錯沒有，就這樣有驚無險的過來了兩年。對于這兩年來的工作感受，可以用幾個字來形容：“重、雜、煩、喜悅，”

班主任的工作的重，主要是學(xué)校的。學(xué)校要有什么工作要做了，第一時間就是通知班主任，像要舉行某種活動，參加某項(xiàng)比賽等等，都得要班主任監(jiān)督實(shí)施。在我擔(dān)任的兩年班主任中，已不知道有過多少次這樣的經(jīng)歷了，像參加運(yùn)動會，你就得選運(yùn)動員，訓(xùn)練運(yùn)動員，像要舉行廣播操比賽，你就得抓學(xué)生練操，這都得要班主任親力親為，都得要花上不少的時間與精力。

班主任工作的“雜、煩”，這主要是與學(xué)生有關(guān)的，班主任要抓好一個班，就得像個管家婆一樣，管學(xué)生的行為，管學(xué)生的習(xí)慣，這也管，那也管。這無疑導(dǎo)致自己的工作是相當(dāng)?shù)碾s，所做的工作一旦雜，那就容易煩了，經(jīng)常能聽到同事間開玩笑調(diào)侃說：“今天又當(dāng)了回黑貓警長。”這雖然是一句調(diào)侃的話，卻真實(shí)的反映著我們班主任的工作狀態(tài)，每天除了正常的教學(xué)工作外，那就只剩下“黑貓警長”的工作了。這個打了那個，得去調(diào)停，那個動了這個得去解決。今天

這個的東西不見了，明天那個的東西被偷了，得把所謂的小偷找出來，班主任每天都像一個陀螺音樂轉(zhuǎn)著、忙著。你又不能不去解決，因?yàn)檫@是學(xué)生對你這個班主任的信任，我們不能辜負(fù)了這份信任。

當(dāng)然，班主任也有當(dāng)班主任的喜悅。經(jīng)常聽同事說：“如果不看成績，每一個學(xué)生都是那么的天真、活潑、可愛。”每次放學(xué)，學(xué)生跑到你面前，說一聲：“老師再見”心里是那么的舒心，每當(dāng)看到孩子們一天天的長大，讓人感到生命的蓬勃，每天看到孩子們的笑臉，感覺自己真的又年輕了。

總而言之，當(dāng)班主任，通并快樂著。

第四篇：班主任工作感想

班主任感想

時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼,接手這個班級已經(jīng)一年多了。想想自己從一開始戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的接手,到現(xiàn)在的游刃有余管理,感覺變化真的很大，自己也在這一年多的時間里成長了許多。說實(shí)在的，要當(dāng)好高中的班主任真的不容易，上了高中，由于學(xué)生身心的迅速發(fā)展，獨(dú)立心理、逆反心理增強(qiáng)，他們總覺得自己是大人了，力求擺脫對成人的依賴，老師、家長在他們心目中的權(quán)威降低。你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇了。他們自覺不自覺地向老師閉上心扉。這給班主任的工作帶來一定的難度。

想想當(dāng)初，主任找到我讓我接班的時候，我真的是很吃驚，一方面感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，一方面也對自己沒有班主任經(jīng)驗(yàn)而感到心虛。并且這個班級已經(jīng)換了兩個班主任，一位很嚴(yán)厲，一位很有親和力，對我這樣毫無經(jīng)驗(yàn)的人，在選擇和學(xué)生的關(guān)系時真的是猶豫了很久。

我也經(jīng)常思考如何才能做好班主任工作呢？如何才能管理好班級呢？

記得第一次開家長會時，看著他們一雙雙殷切的眼睛，一個個望子成龍望女成鳳的心情，感覺自己肩上的擔(dān)子真的很重，我經(jīng)常自問：我盡力了嗎？我真的可以做到問心無愧嗎？真的害怕因?yàn)槲叶绊懙剿麄兊奈磥怼Ｎ抑缹ξ襾碚f，以后學(xué)生會送走一屆又一屆，但對于每一個家庭的那份

希望和寄托卻是永遠(yuǎn)也不會變的，尤其是在身為人父之后，這一點(diǎn)感觸就更加深刻了。所以，我暗暗的告訴自己，一定要盡全力去工作，不把遺憾留給自己。

自從當(dāng)了班主任，幾乎每天早晨六點(diǎn)就到學(xué)校，晚上有晚自習(xí)的時候要將近十點(diǎn)才能到家，每次回家的時候兒子早已入睡，面對一個才十五個月的孩子，心里總是感到十分愧疚，記得有一次回家寶寶叫我爸爸的時候，心里卻很不是滋味，對于孩子，自己做的很不夠，欠他的很多，但我一想到班級那五十多個的學(xué)生的時候，卻要把這份愧疚偷偷的藏在心底。所以我認(rèn)為，作為一名班主任，責(zé)任心真的很重要，只有在有了責(zé)任心的前提下，才會把班主任工作做的更好，才會盡心盡力的去營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。記得我剛當(dāng)班主任時火氣比較大，很容易在課堂上或者有人的場合批評學(xué)生，有時候也弄得自己難堪下不了臺。后來，我慢慢發(fā)現(xiàn)，用這種方式批評學(xué)生，即使他表面上服氣了，但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里卻不服氣。再后來，我不斷地反思和探索，摸索出了一點(diǎn)行之有效的辦法。我們在看電視的時候，經(jīng)常可以看到這樣的鏡頭，老虎等兇猛的動物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤，是為了更好的向前進(jìn)攻！我們在批評學(xué)生一個缺點(diǎn)的時候不妨先表揚(yáng)他三個優(yōu)點(diǎn)。此謂之“進(jìn)三退一”。每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)，雖然可能只

是一個小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你可以通過這個小小的閃光點(diǎn)挖掘出埋在他心里的大金礦。

我感覺只要你有把教育當(dāng)成事業(yè)，把學(xué)生看作自己的生命，甚至比你的生命還重要那么你將贏得學(xué)生的愛戴與尊重。

在短短的一年里經(jīng)歷了諸多的酸甜苦辣的，班主任的工作辛苦、瑣碎，有時還不被人理解，然而這份工作又是愉快的，崇高的。這份愉悅和崇高的感受來自學(xué)生帶給我的感動，它如蒙蒙細(xì)雨，濕漉漉地滋潤種子的夢境；如融融春意，暖洋洋地慰藉著心靈。看著孩子們快樂茁壯的成長，一臉的陽光我的心中滿是欣慰。

總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜艱辛而有創(chuàng)造性的工作，只要你從點(diǎn)滴做起，從小事做起，不求能做出驚天動地的偉業(yè)，但求走過的每一段路，都能印下自己每一個足跡，都能折射出自己生命的價值。我想是一定能夠找到自己樂趣的。或許我是失去了很多，但無怨無悔，因?yàn)槲疑類壑约簭氖碌倪@個太陽底下最神圣的職業(yè)，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便風(fēng)雨兼程。”

第五篇：班主任工作感想

班主任工作感想

廣西興業(yè)縣高級高中文清

班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。下面,我就擔(dān)任三年班主任工作談?wù)勎覍Π嗉壒芾淼囊恍┳龇ā?/p>

一是：對待違紀(jì)的學(xué)生要有藝術(shù)。

學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，這一點(diǎn)可以說是天經(jīng)地義，所謂國有國法、校有校紀(jì)、班有班歸，無規(guī)矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？經(jīng)過班委討論決定，制定了一系列班規(guī)，其中以下作法是行之有效的。對于違紀(jì)的學(xué)生，要求他們寫英語短文，具體內(nèi)容由學(xué)生寫，在文明宿舍評比過程中沒有獲得文明宿舍的舍員每月寫一篇300字的英語短文，或者在班會課上用英語演講10分鐘，或者唱一首英文歌，在做班主任這幾年中我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果較好，而且學(xué)生也很樂意接受這種方式，再者寫英語短文、說英語、唱英語歌也有利于提高學(xué)生的英語綜合能力。記得高一時我們班的楊文同學(xué)因?yàn)榉噶税嘁?guī),他選擇上講臺用英語演講的方式,結(jié)果演講了15分鐘。這個對于一個高中生來說是不容易的，這不僅練了他的膽量，也有利于提高他的英語口語。從此他也很喜歡用英語和老師交流。

二是：要營造良好的班級氣氛。

我所帶的024班在學(xué)習(xí)上從高一到高三，每次月考、期中考試、期末考試成績都處于全年級的前列，很大程度上得益于班級良好的學(xué)習(xí)氣氛和競爭環(huán)境。在班級理念上，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。而且自學(xué)生來參加軍訓(xùn)的第一天我就把這樣一個理念教給了全班同學(xué)，這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程中。除此之外在班會課上我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)課堂氣氛的重要性，要求同學(xué)們積極配合科任老師上課，要營造一個良好的課堂氣氛，給任課老師帶來輕松愉快的好心情，不能讓老師唱獨(dú)角戲。同時經(jīng)常鼓勵學(xué)生有問題大膽請教老師。在鼓勵學(xué)生的同時也時刻提醒自己工作要有熱情，有了熱情才會有所收獲。

三是：要培養(yǎng)一支高效率的班干部。

剛開始做班主任的時候，沒有經(jīng)驗(yàn)，整天忙個不停，但效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。向老班主任請教后得知問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的 1

班干部隊(duì)伍。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系是密切相關(guān)的。所以我們必須培養(yǎng)得力的班干部，強(qiáng)大的班干部相當(dāng)于自己的左右臂。有了得力的班干，做工作就輕松多了。在培養(yǎng)班干部過程中也要懂得采取表揚(yáng)的方法來培養(yǎng)，因?yàn)槊總€人的激情都是有限的，如果經(jīng)常開班干會給班干工作給以肯定、表揚(yáng)。他們的激情就會高漲。這一招還是蠻有用。四是：如何上好班會課？

其實(shí)上班會課是我很頭痛的事情，如果每一節(jié)班會課都是一樣的模式，比如強(qiáng)調(diào)紀(jì)律等，學(xué)生就會覺得厭煩。因此我經(jīng)常上一些主題班會，比如：城信，你做到了嗎？、認(rèn)識自我，超越自我、成長勿忘父母恩等。或者進(jìn)行詩歌朗誦、講故事、英語單詞接龍比賽等。當(dāng)然這些活動只適應(yīng)于高

一、高二，進(jìn)入高三之后我就開始上網(wǎng)尋找與高考有關(guān)的材料，比如找近年來各省的高考狀元及各個學(xué)科的學(xué)習(xí)方法介紹給學(xué)生，給學(xué)生介紹部分高校，這樣學(xué)生心里就有了奮斗目標(biāo)。這些都是學(xué)生比較感興趣的話題。在今年的4月和5月我還利用班會課為兩個學(xué)生過了生日，使學(xué)生感覺到班級體的溫暖，做個做法是向河池高中學(xué)的。除此之外，我還邀請有經(jīng)驗(yàn)老師為我們班上班會課，李帶遠(yuǎn)老師、龐東老師都分別上過班會課,其效果非常好。

除此之外，作為一名班主任我們必須經(jīng)常和科任老師交流，了解學(xué)生情況，俗話說，一個巴掌拍不響。如果我們老是一個干，不做交流的話，很多問題是無法解決的，而且班上很多情況也無法了解，多和科任老師交流可以幫你解決很多實(shí)際問題，我認(rèn)為這一點(diǎn)我做得很好。我們也應(yīng)該多聽別人的班會課、多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，莫光飛老師就是我的學(xué)習(xí)對象，從她那可以學(xué)到很多東西。

除了對于班級管理要求嚴(yán)格之外，我們還必須提高自身素質(zhì)。首先 :作為班主任我們必須不斷用新的知識充實(shí)自己。在知識更新加快傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。因此，班主任必須不斷用新知識充實(shí)武裝自己。二是: 要加強(qiáng)品德修養(yǎng)，班主任工作在學(xué)校教學(xué)中是最重要,因此他的一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用，都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記。班主任要注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。因此，提高思想道德水平，加強(qiáng)自身修養(yǎng)是對每位班主任的基本要求。

因?yàn)楸救藦氖陆逃ぷ鲿r間不長有很多做的不夠好，但是，我會堅(jiān)持下去，用我的努力和辛勤去追求！我相信：精誠所至，金石為開！