第一篇：親子環保體驗活動活動總結

活動總結

環保活動一直是我校的特色活動，我校按照教育局的通知精神，結合實際，為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，我校開展了環保宣傳系列教育活動，中疃中心校走進中疃社區，舉行了主題為“清爽地球靠大家，低碳走近你我他”的親子環保活動，現將活動總結如下。

一、加強組織管理，增強環保意識。

我校一貫重視環保宣傳教育，領導有較強的創先爭優意識，成立了學校環境教育工作領導小組，校長作為第一責任人常抓不懈。每學期的學校計劃、德育計劃中都有明確創建目標，并抓好過程管理，定期研究，落實措施，平時加強檢查督促，搞好評比總結。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容，并開展手抄報和板報評比活動。

二、參與各類活動，注重教育效果。、利用班隊會課開展環保教育，讓學生了解我縣環保成就，增強學生環境保護的信心。

2、在國旗下講話中，結合我校的特色活動“環保日”，進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。

3、在本學期舉辦的以“學習雷鋒，爭做環保小衛士”、“清爽地球靠大家，低碳走近你我他”等為主題的活動中，同學們都能積極投入到活動中。當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著，就順手關掉；生活用品用完后，就分類處理而不隨手扔掉；購物時，能自覺不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子……用實際行動美化環境，凈化心靈。結合活動的開展，利用校園廣播、板報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環境意識。

4、學校的“文明禮儀崗”學生積極參與綠化、凈化、美化校園的勞動，他們每天巡邏衛生清潔，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。

5、每周確定常規教育重點，教育學生不亂涂亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧嘩，自覺維護校園正常的教學秩序。

6、每年國慶前夕舉行“校園環保日”的義賣活動，提倡學生節約保護資源。

三、走向社會，深化教育

為進一步培養學生參與環境保護，培養學生自我教育，自我管理能力，我們把環境教育走向校外，推向社會，開展有針對性的環保教育實踐活動，并組織學生積極參加社區環保實踐。

1、帶領學生清理學校附近的垃圾，讓學生更多地參與社會環境宣傳監督活動。

2、組織學生向家長發放環保宣傳資料，讓學生把環境保護意識進一步帶進家庭和社區，讓家長和子女一起接受環境教育。

然而，環保教育工作任重而道遠，我們將把這些活動長期開展下去，提高全體師生的環保意識，攜手保護這個我們賴以生存的家園，做保護環境的衛士，并使這項活動成為弘光德育品牌活動！

第二篇：2015親子體驗活動教案

親子體驗活動方案集

1、禮儀活動

尊敬的家長朋友，親愛的寶寶們早上好，歡迎大家來到XX幼兒園來感受我們的親子體驗活動。

首先先自我介紹一下，我是你們的親子老師X老師，現在X老師用兒歌的方式跟寶寶們問好，寶寶們也像X老師一樣跟我問好，好不好？X老師說（寶寶寶寶早上好）寶寶們就說（X老師X老師早上好）我們現在來一次好不好，看看哪個寶寶的聲音最響亮.(開始)好，現在寶寶們真棒，現在和X老師都認識了，我們一起來跟著音樂唱一個問候歌好不好，寶寶們都伸出你們的小手跟老師一樣一邊做動作一邊問候好不好。(音樂開始)

2、熱身舞——（我愛洗澡）

寶寶們現在跟老師來做一個熱身舞運動好不好，我來看看哪個寶寶跳的最棒，最漂亮，寶寶們都站到老師身邊。(開始音樂)

3、點名活動

現在寶寶們都回到自己的小凳子上做好。今天都是寶寶第一次來幼兒園，我們大家都互相不認識，現在我們來互相認識一下，老師來點名，點到的小寶寶要把小手舉起來說到，看哪個寶寶小手舉的最高，聲音最大好不好。（開始點名）我們現在都知道了每個寶寶的名字了，現在老師走到每個寶寶面前我們一起來歡迎他來到木馬幼兒園好不好，老師說**小朋友歡迎你，寶寶們也一起說。

寶寶們都認識了，現在爸爸媽媽還有寶寶跟老師一起來做一個小鬧鐘的小律動好不好，請家長站在寶寶的身后，雙腳打開，雙手放在寶寶的胳膊下面，然后隨著老師的兒歌輕輕抱起寶寶，左右擺動，當老師說到兒歌里“睡醒了”的時候，爸爸媽媽就把寶寶們舉起來，看哪個爸爸媽媽舉的最高，寶寶笑的最開心。好，先看老師做一遍，“小鬧鐘，嘀嗒滴，嘀嗒嘀嗒睡醒了”好，現在爸爸媽媽開始準備。（做兩三次）

4、故事《小烏龜上幼兒園》

寶寶們玩的是不是很開心呀，都累了是吧，現在我們坐到小凳子上面去休息休息，聽謝老師給你們講一個故事。故事的名字叫做《小烏龜上幼兒園》今天是我們小朋友第一次上幼兒園，故事里也是小烏龜第一次上幼兒園，我們一起來看看小烏龜在幼兒園里都發生了什么事（開始故事）故事講完了，現在我問寶寶們故事里講的是誰呀？（第二次邊問邊復述故事）

小烏龜第一次上幼兒園，后來又了好多好朋友在也不哭了，也不害怕了，可喜歡幼兒園了，那我們小朋友也是第一次上幼兒園，我們也不要怕，幼兒園里有很多小朋友跟你玩，還有很多玩具，還有很多老師，老師可喜歡你們了，幼兒園就像你們的家一樣，老師就像你們媽媽一樣，你們會在幼兒園很開心的。

5、喝水和入廁

現在寶寶們都渴了吧，我們的爸爸媽媽給小朋友們喝點水，上個廁所休息一下，一會來游戲。

6、音樂教學活動

活動名稱：《小小雞蛋把門開》 活動目標：

可以在老師的帶領下學唱歌曲，體驗唱歌的快樂學習按歌曲節奏模仿小雞，嘗試邊唱歌邊做動作通過引導啟發幼兒，讓幼兒體會雞蛋破殼而出的過程，培養幼兒的發散思維。活動準備：

手工雞蛋，玩具小雞

音樂（歌曲音樂：小小雞蛋把門開）活動過程：

一．導入活動

手指游戲《小手變變變》，教師把雞蛋藏在背后，請幼兒閉上眼睛猜猜老師帶來了什么？請小朋友自己上來摸一摸猜一猜是什么。

基本部分

（1）.提問：老師揭示答案（雞蛋）你們喜不喜歡吃雞蛋？雞蛋里有什么？猜一猜，雞蛋里面是不是真的有雞寶寶，讓我們來看看就知道了。

（2）.播放課件“小雞出殼演變過程”講述簡單故事“小雞出殼”

教師：“小雞在雞蛋里一天天地長大，它本來是這么小的，然后慢慢長大，越來越大，變成這么大，這么大，這么大的時候，咚的一聲它的頭和腳就撞到了蛋殼上了，哎呀！好痛哦！是什么東西撞到我們了啊？不行不行了，這里面太擠了，不能呆在這里面了。”

提問：1.這個時候小雞想怎么樣呢？（出去）

2.那它要怎么樣才能出去呢？它會想什么辦法？（個別提問）

（3）.用自己的肢體動作去模仿小雞出殼。

（4）.教師引導幼兒學習童謠《小小雞蛋把門開》

（5）.音樂游戲“小雞破殼”

教師：“小朋友，今天老師還給你們帶來了一塊大紗布，我們把它當做一個大大的蛋殼，小朋友們變成雞寶寶，我們用剛剛學習的童謠邊唱邊跳，從雞蛋里面鉆出來好不好啊？”

三．結束部分

教師：“小雞寶寶們，今天你們都想出了許多好的辦法，你表現的很棒！外面的太陽很溫暖，我們一塊兒到操場上去曬曬太陽做做游戲好嗎？

7、戶外活動——彩虹傘

游戲活動：彩虹傘游戲（分4個形式開展）（1）、拉個圓圈走走 游戲目標：

1、培養幼兒的節奏感;

2、鍛煉幼兒跑跳能力;游戲準備：音樂

彩虹傘 游戲過程：

1、老師與家長一起說歌詞，按節奏舉傘、落傘

2、到歌詞念到“走走走”時旋轉

3、最后一句家長與孩子一起蹲在彩虹傘底下，裝做小動物，老師裝做大灰狼抓小動物（游戲反復進行）游戲指導: 要求幼兒按節奏與家長配合拍手（2）、好玩的彩虹傘

游戲目標:寶寶練習躲閃能力,體驗游戲的快樂。

游戲準備：彩虹傘、音樂

游戲玩法:家長帶著寶寶一同來到彩虹傘下,當傘兒飄低時,寶寶和家長低著頭走一走;傘兒飄高時,寶寶顛起腳尖或跳起來摸彩虹傘;傘兒落下時,家長帶著寶寶一同跳出彩虹傘。（3）、跳傘、轉傘、抓傘 游戲目標：認識七彩的顏色，并在活動中發展他們的社會性，感受快樂。游戲準備：彩虹傘 游戲玩法：

1、寶寶和媽媽一起站到傘上，老師念兒歌“寶寶，寶寶，我問你，紅顏色寶寶在哪里？”媽媽和寶寶一起跳到紅色的格子里。

2、寶寶坐到傘的中間，老師和媽媽一起轉傘，讓寶寶感受色彩的變化。

3、寶寶鉆到彩虹傘下面，老師們有序的把彩虹傘一掀一蓋，讓孩子在傘里去抓不同的顏色

游戲指導：在這個過程中，寶寶們的視覺、皮膚觸覺及前庭觸覺都得到了刺激。（4）、鉆山洞

游戲目標：體驗游戲的快樂；培養秩序感。游戲準備：彩虹傘、音樂 游戲玩法：

1、老師將彩虹傘舉起，形成一個大山洞，孩子開著小火車（小飛機）鉆過山洞。

2、媽媽站在山洞的另一邊，寶寶鉆過山洞去找媽媽。游戲指導：要求一個跟著一個鉆。

8、外教課（學會用英語做簡單的問候）

9、蒙氏活動：串項鏈

1、走線和安靜游戲（小動物走線——安靜平衡走線——安靜游戲：碰碰手指——小手睡覺了）

（通過緩慢、溫馨、輕柔的音樂，讓幼兒和家長集中在線上，撫平幼兒的興奮情緒，為蒙氏活動做準備）

2、教具展示：穿木珠 ①、取工作毯，并在示范區鋪平

②、取“穿木珠”教具并正確示范教具操作方法 ③、讓幼兒試一試（每人一套教具，自己練習）

3、收教具。點評、展示幼兒作品

10、午餐

寶寶們該吃午飯了，我們去用肥皂洗干凈小手，上個廁所準備吃飯了。

寶寶我們坐在自己的凳子上把小肚子貼在桌子上，安安靜靜的等著老師端飯給你們，我們在吃飯的時候要做到四凈：一要桌子干凈，二要衣服干凈，三要地面干凈。四要碗里干凈。我們要愛惜糧食不灑飯，我們的爸爸媽媽也要在家里讓我們的寶寶養成好習慣。

10、活動結束

第三篇：親子體驗活動策劃書

親子體驗活動策劃書范文

對于幼兒來說，幼兒園是一個完全陌生的場所，當他第一次去是肯定會有一定的抵觸情緒，不如家長陪幼兒去體驗一下幼兒園，讓幼兒體驗幼兒園的課程及游戲，消除幼兒的抵觸情緒。以下是親子體驗活動策劃書范文，歡迎閱讀。

活動目標

1、通過體驗“大未來”仿真小社會中的角色，讓孩子嘗試和模仿各行各業成人的勞動。

2、知道勞動的艱辛和光榮，從小培養孩子的責任意識和堅持性。

3、在活動中學著關心父母，進一步增進親子間的感情。

活動時間：周日上午

活動地點：蘇州大未來兒童職業體驗館

人員配置

班主任 老師2位(負責全程的活動組織以及安排)

生活老師(全面負責孩子的生活，如服裝的穿戴、物品的安排等)

保健醫生(全面觀察孩子旅途及活動中的情況，保證孩子身體健康，加強對體弱兒的照顧)

全班幼兒家長(每個孩子帶一個家長，由家委會成員組成安全領導小組，將孩子和家長分成8組，每組由5對家庭組成。安全領導小組成員擔任每組組長，活動中負責本隊人員的召集、清點等，保證安全順利地開展活動)

導游一名(負責全程導游服務，要求有愛心、耐心，責任心。語言盡量要貼近孩子)

前期準備

1、前一個星期老師已經去“蘇州大未來”親子參觀了體驗館，了解了里面所開設的一些行業和職業。

2、和幼兒一起倡議，發起“小手拉大手”的親子體驗活動，邀請爸爸媽媽一起參加到此次活動中來。(倡議書附后)

3、和旅行社聯系出行事宜，簽訂安全協議。

4、召開家長會

(1)向家長介紹本周班級主題活動開展的情況，讓家長了解我們此次活動的目的和意義，取得家長們的理解和配合。由家委會成員討論確定活動當天的分組情況并明確各自職責，并留下各自的聯系電話等，以便及時聯系。

(2)向家長公開本次活動的收費事宜。

活動過程

一、周日上午8點幼兒集合

1、家長和孩子手拉手集中幼兒園大操場，教師提出活動注意事項。

2、一起喊出活動口號，振奮精神。有序上車。

3、途中導游事先介紹“大未來”的一些行業以及職業的開設，孩子和家長共同商量確定想去體驗的路線。

二、“大未來”體驗之旅

1、根據孩子的選擇情況由舘內的工作人員帶領他們體驗自己所向往的角色，家長可入內參觀，及時了解和記錄孩子在小社會中的精彩表現。

2、體驗活動結束后，乘車去蘇州有名的太湖濕地公園。以組為單位開展野餐活動。

三、快樂回歸

野餐活動結束后一起乘車回江陰，途中教師引導家長和孩子們講述今天活動的感受。

第四篇：親子體驗活動方案

東方愛嬰抱抱熊親子體驗活動方案

一、活動時間：2012年5月5日上午8:30——10:30

二、參加對象：0-3歲嬰幼兒家庭（最好來兩位以上家長）

三、活動準備：

1、聯系活動場所：大廳一個、活動室2個

2、相關體驗產品落實到人。

3、宣傳器具：展架3個、宣傳折頁若干、電視機、dvd、筆記本、錄音機

4、早教產品1個月——36個月各2-3套及贈品，并布置成展臺。

5、人員安排：總負責：俞可元 a、公司客服職責。

張玲燕：迎接客戶，協助自由區親子體驗、推薦產品等。開票

嚴海華、陳志強：簽到登記、咨詢服務、發放小禮品（抱抱熊徽章），協助自由區親子體驗指導、推薦產品等。b、外請早教指導老師3人，負責自由體驗區指導、咨詢服務。c、主課老師2人.：負責集體體驗活動及講座。

6、場地布置： a、大廳內布置成自由體驗區，并制作好各區域標識，即：大運動體驗區、精細動作體驗區、認知發展體驗區。

b、一個活動室內擺放椅子，一個活動室內鋪好墊子。

7、其他：參與活動人員名單及簽到表格、指導老師胸卡，貼花紙等小獎品。附：自由體驗區內容設計 篇二：新小班親子體驗活動方案

新小班親子體驗活動方案

時間: 2012-6-19 單位:徐匯區烏南幼兒園

指導思想：

為了使新小班的孩子能夠盡快融入烏南的集體生活，使家長較全面地了解烏南的辦園思想、教育理念，我們設計了新入園幼兒、家長的“親子體驗活動”，借助親子活動促進家園協同，在日后能互相合作、支持，共同伴隨幼兒一起快樂、自主地成長。

活動目標：

1、通過各種互動的方式，來了解和認同烏南的辦園思想，使大家在相同的價值觀的引領下，參與幼兒園的教育與活動，使家園得到真正意義上的互動。

2、讓幼兒在家長的帶領下，提早來適應環境，熟悉老師，熟悉同伴，從而幫助孩子積累一些集體生活的經驗，體驗幼兒園活動的快樂，激發幼兒喜歡幼兒園的情感。

3、讓家長通過親身體驗來了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些基本環節，幫助家長有目的地在入園前為孩子做好各種入園準備。

活動準備：

一個小動物手偶

小動物粘紙（同樣的6套）2 姓名貼（老師自制，并貼在相應處，如書包架、鞋架、小抽屜、衣物抽屜）2 親子掛牌和附頁卡紙（25份）、小星星粘紙、固體膠、彩筆等 2 錄音機、小班早操律動的音樂 8月27日第一次活動過程：

來園活動：9：00——9：30 2 找找寶寶照片，找到教室認識老師，并與老師打招呼 2 請寶寶在門口上找到自己照片貼上名字粘紙在老師的提示下，將選擇的小動物粘紙貼在相應處（茶杯桶、書包架、鞋架、小抽屜）2 請家長為寶寶換軟底鞋，按照標記放好，被子交給保育員 2 家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標記）9：30——10：00 2 放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排）2 老師介紹看標記學收玩具

生活活動： 2 老師介紹洗手的方法：運用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾）

點心：分辨自己的杯子和盤子吃完后（家長鼓勵孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請家長吃完，以身作則幫助養成好習慣），用毛巾擦嘴；在保育員幫助下，學著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里

快樂游戲：10：00——10：30 點名游戲：認認自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，讓寶寶對自己的姓名有反應，愿意站起來開口報到，獎勵粘紙。

親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠（觀察小肌肉精細動作，家長在卡片反面寫上英文名）做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗和開學后每天帶來。飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌，學用小水杯喝水。與老師再見——離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。結束提示家長給寶寶換鞋

8月30日第一次活動過程：

來園活動：9：00——9：30 2 鼓勵孩子主動上樓進教室，并與老師打招呼 2 請寶寶將書包掛在自己名字標記的相應處； 2 家長鼓勵寶寶學著自己換鞋，按照標記放好，家訪等資料交給老師 2 家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標記）9：30——10：00 2 放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排，適當與寶寶保持距離）2 老師鞏固看標記學收玩具的好習慣——把玩具寶寶送回家

生活活動：

老師繼續用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法 2 分批進入盥洗室，請家長鼓勵幼兒嘗試獨立盥洗點心，分辨自己的杯子和盤子，吃完后用毛巾擦嘴； 2 三位一體的站位：保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾；一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況，一位老師巡視觀察每組幼兒進餐點的情況。快樂游戲：10：00——10：30 鞏固點名游戲：認認自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，請寶寶開口，說說自己的名字，獎勵粘紙。

“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟著老師一起學跳簡單的小班律動和早操1——2遍（觀察動作協調能力和音樂節奏感）

飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——鞏固兒歌，學用小水杯喝水。全班幼兒、家長與老師合影、留下美好回憶。

離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。

結束提示家長給寶寶換鞋

生活活動： 2 老師介紹洗手的方法：運用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾）

點心：分辨自己的杯子和盤子吃完后（家長鼓勵孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請家長吃完，以身作則幫助養成好習慣），用毛巾擦嘴；在保育員幫助下，學著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里

快樂游戲：10：00——10：30 點名游戲：認認自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，讓寶寶對自己的姓名有反應，愿意站起來開口報到，獎勵粘紙。

親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠（觀察小肌肉精細動作，家長在卡片反面寫上英文名）做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗和開學后每天帶來。

飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌，學用小水杯喝水。與老師再見——離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。結束提示家長給寶寶換鞋

8月30日第一次活動過程：

來園活動：9：00——9：30 2 鼓勵孩子主動上樓進教室，并與老師打招呼 2 請寶寶將書包掛在自己名字標記的相應處； 2 家長鼓勵寶寶學著自己換鞋，按照標記放好，家訪等資料交給老師 2 家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標記）9：30——10：00 2 放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排，適當與寶寶保持距離）2 老師鞏固看標記學收玩具的好習慣——把玩具寶寶送回家

生活活動：

老師繼續用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法 2 分批進入盥洗室，請家長鼓勵幼兒嘗試獨立盥洗點心，分辨自己的杯子和盤子，吃完后用毛巾擦嘴； 2 三位一體的站位：保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾；一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況，一位老師巡視觀察每組幼兒進餐點的情況。快樂游戲：10：00——10：30 鞏固點名游戲：認認自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，請寶寶開口，說說自己的名字，獎勵粘紙。

“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟著老師一起學跳簡單的小班律動和早操1——2遍（觀察動作協調能力和音樂節奏感）

飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——鞏固兒歌，學用小水杯喝水。全班幼兒、家長與老師合影、留下美好回憶。

離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。

結束提示家長給寶寶換鞋

家園互動：提醒孩子將玩好的玩具送回家后，再去更換玩具玩，養成物歸原處的好習慣。歡迎家長的參與，在活動中你有什么建議、需要請與我們聯系，我們將熱誠地為你和孩子服務。

附兒歌：

小水杯

小水杯，手中拿，我和水杯親親嘴。咕嚕咕嚕喝下去，寶寶天天愛喝水。洗手 洗手液，壓一壓，手心手背搓一搓，咦，泡泡出來了，沖一沖，甩一甩，再拿毛巾擦一擦，我的小手噴噴香。小香蕉

小小香蕉有禮貌，點點頭，彎彎腰，見了老師問聲早，見了朋友問聲好。篇三：寶寶班親子體驗活動方案

寶寶班親子體驗活動方案

活動時間：2013.9.2—9.4 三天

活動地點：寶寶班教室

具體活動安排如下： 2013年9月2日

7：30—8：00入園時間 親子桌面玩具建構活動（小熊、南瓜插塑玩具）

8:00—8:30 早點（洗手）8:30—8:40 小便、洗手 8:40—8:55 早讀（分享閱讀兒歌《小鴨》）——劉老師 9:00—9:50 觀看早操及戶外活動時間（游戲：小火車）10:00—10:10 吃水果、喝水 10:10—10:30 教育活動 《找朋友》——孫老師 10:30—11:00 親子彩色玩具搭建活動 11:00—11:30 午餐 2013年9月3日

7：30—8：00入園時間親子桌面玩具建構活動（套圈、小花 插塑玩具）

8:00—8:30 早點（洗手）8:30—8:40 小便、洗手 8:40—8:55 早讀（分享閱讀兒歌《小雞》）—孫老師 9:00—9:50 觀看早操及戶外活動時間（游戲：老母雞和

小雞）

10:00—10:10 吃水果、喝水 10:10—10:30 教育活動 手指游戲：手指變變變、爬呀爬—劉老師 10:30—11:00 親子滾球游戲（舞蹈室）11:00—11:30 午餐 2013年9月4日

7：30—8：00入園時間 親子彩色玩具搭建活動 8:00—8:30 早點（洗手）8:30—8:40 小便、洗手 8:40—8:55 早讀（分享閱讀兒歌《小狗》）——劉老師 9:00—9:50 觀看早操及戶外活動時間（游戲：小魚游游）10:00—10:10 吃水果、喝水 10:10—10:30 教育活動：手工活動《做面條》——孫老師 10:30—11:00 彩虹傘（4樓陽臺）

11:00—11:30 午餐 劉瀟鈺

2013年8月30日篇四：惠華幼兒園親子體驗課堂活動方案

惠華幼兒園親子體驗課堂活動方案 活動目的：

1、吸引更多的新生家長來幼兒園參觀并了解咨詢幼兒上學的情況。

2、向家長展示幼兒園教師的風采和教學風格，展示幼兒的教學成果，得到家長的認可。

3、增加幼兒與家長、老師之間的互動，讓孩子上幼兒園有個提前的適應過程。

活動時間：2015年8月22日、23日下午150:0——16:30 活動地點：幼兒園一樓教室和操場

活動總負責人：瞿翠芳

活動流程：

14:30家長自由參觀幼兒課室等環境； 15:00園長講話，家長帶孩子進教室上課； 15:30戶外親子游戲； 16:00——16:30老師與家長溝通，定位，贈送幼兒禮物。上課老師：古美鳳、李軍益、魏惜弟、宋登梅

幼兒老師：余安艷組織、潘玉勤、朱藝、陳雅麗、黃妙次 接待老師：王偉娟、余安艷、李悅美

教師準備：

提前一周發邀請函；家長飲用水，班級飲用水。獎勵的紅花和獎品。各項要求：

1、活動當天全體教師14:30準時打卡集合，穿統一服裝，佩戴工作

證；

2、活動前上課老師和游戲的老師要做好上課的音樂、道具、材料的準備，課室、操場的布置；

3、每位老師至少邀請到兩位新生家長參加；活動當天要再次電話確認家長是否參加并向園長匯報，以便于園長統計上課的人數。

4、活動現場每個老師要積極踴躍的投入到家長的接待和跟蹤中。

5、活動結束由王主任統計當日定位人數。篇五：親子溝通體驗課方案

主題：溝通和愛

【活動目標】

整體目標：1.增進親子溝通交流；2.激發父母孩子彼此心底的愛；3.學習新的溝通方法 階段目標：

【團體對象及規模】初中學生以及家長6對（父或母來一位），共12人；

【團體領導者】三位，一位主帶，兩位輔助。

【活動性質】發展性、結構式、封閉式、不同質；

【團體活動時間及其頻率】一次性團體輔導，總長3小時；

【活動場地】

【活動準備】 1.道具：領導者胸牌×3，墻上的貼畫，團隊契約，句式范例（白紙），中性筆×24，題板×20，彩筆×5盒，實心球×6，繩子5米×2。2.提前寫好白板主題（設計）、領導者姓名。把團體契約和墻畫貼好。2.所有成員著寬松的衣服，適合運動。

【活動內容和過程】 1.開場介紹：介紹三位領導者的身份，簡要介紹活動的氛圍，和成員連接。（3分鐘）2.介紹設置：團體契約。（5分鐘）3.零用錢（熱身活動）

時間：10分鐘。

目的：熱身，破冰。

規則：所有成員圍成大圈，規定家長代表五毛錢，學生代表一塊錢。領導者站在中間，大家手拉手圍繞領導者轉圈一問一答。“今天上街去買菜”“買什么”“買xx”“多少錢”“x塊錢/x塊五”，這時所有人要迅速找到相應的錢數，找錯的人接受懲罰。

懲罰：請出錯的人想一個最能代表自己個性特點的植物或者動物，并用動作表演給大家看。懲罰的意義：1.讓大家更投入的進入熱身，最大限度的打開內心； 2.為出錯的人提供一個自我展示的機會，也是一種另外意義上的彼此認識。

道具：無

4.微笑握手（破冰、彼此認識）

時間：10分鐘

目的：感受非語言信息的魅力。

引導：平時我們和一個陌生人認識時會怎樣呢？（示范），“你好，很高興認識你”。這是用語言在傳遞我們的友好。心理學上的研究顯示，我們人際交往過程中有3成是通過語言傳遞的，那剩下的7成呢？讓我們來看看非語言（表情、動作、神態）的魅力。

規則：所有家長向前一步走，向后轉，圍成里圈，和外圈的孩子面對面。每一個人都同自己眼前的人微笑握手，握手時不能說話，完全用你的非語言表達出“你好，我很高興認識你”。直到握到最后一個人，手不要松開。道具：無

5.“認識我是你三生有幸”

時間：15分鐘

目的：破冰、彼此認識，同時讓成員內心有一定的觸動；

規則：手沒松開的一對便是這一輪的搭檔，搭檔要用規定好的句式相互介紹。“你好，我是xxx，認識我是你三生有幸，我有成千上萬個優點，但是今天我只告訴你三個：xxxxxx”。道具：準備好的句式（白紙），上個環節末尾，由魯貼在墻上。6.家庭圖

時間：30分鐘

目的：觀察、了解并感受每個家庭氛圍，促進家庭成員間的互動。

規則：每人畫一幅自己的家庭圖，圖中的家庭成員要用人以外的任何形象代替，之后向大家展示圖畫并說明寓意。咱們今天的畫畫有個要求，就是畫里面不可以出現人的模樣，要用人以外的其他事物來代表你的家庭成員，大家不必擔心畫得像不像，也可以用簡單的圖形表示。問孩子：你喜歡什么樣的家庭氛圍呢？問家長：你感覺什么樣的家庭氛圍更適合孩子健康成長？

準備：題板，a4白紙，水彩筆 7.地雷陣

時間：60分鐘

目的：讓學員和家長通過體驗能夠換位思考，互相體量。

規則：家長蒙眼扮演走雷區的小兵，學員在雷區外扮演探雷針。到底什么樣的家庭氛圍更適合孩子成長呢？做完下面這個任務，相信每個人就會找到屬于自己的答案。聽說過“地雷”嗎？知道探測地雷需要什么儀器嗎？接下來我們要做的這個任務就叫做“地雷陣”，來，孩子們過來幫我擺一下！

現在地雷陣已經擺好了，我們這個任務的規則是這樣的：家長們扮演蒙眼走雷陣的小兵，而我們的孩子扮演探雷針。走雷陣的小兵需要把眼睛蒙上，開始走之前再轉三圈；我們的探雷針呢，要在雷區外給小兵作指導，讓他安全地走出雷陣。有起點和終點，不可以從兩側出去。在通過雷陣的時候，碰倒一個雷，算輕傷，碰倒兩個雷，算重傷，碰倒三個雷，很遺憾，就光榮犧牲了。都明白規則了嗎？給點時間每個家庭商量一下。（發眼罩）

好了，哪個家庭愿意最先挑戰一下？（到前面來，孩子帶家長轉三圈）

（當碰倒三個雷時，導訓師及時作出鼓勵“沒關系，繼續”；坐在一旁關注每個家庭的細節）

現在咱們每個家庭都已經通過了雷陣，特別是有的家庭一直“活著”堅持到最后。提問： 家長小兵：當你被蒙上眼睛，什么也看不到的時候，你是什么感覺？ 探雷針：你在指揮時，能感覺到小兵的感覺嗎？你在指揮小兵走雷陣時什么心情？ 家長小兵：你能感覺到探雷針的這種心情嗎？

家長小兵：如果下次再走雷陣，怎樣做才能更安全地完成任務？

探雷針：要怎么做才能指揮小兵更順利地通過雷陣？

平時的生活中，你是扮演小兵的角色多，還是探雷針的角色多？作為指揮者和被指揮者，你們之間是怎么溝通的？

問問家長們：現在你能體會到孩子看不清前方的那種無助的感覺嗎？ 問問孩子們：現在你能體會到家長指導時那種緊張的感覺嗎？

其實在每個家庭當中，一般家長更多地扮演探雷針，因為是過來人，很清楚地看到哪里有雷，哪里要小心，而孩子更像蒙眼走雷陣的小兵，需要有家長清晰得指導。只有兩種角色互相信任，互相依賴，才能更順利地走出這個雷陣。那我們的家長能像今天孩子一樣始終這么耐心地指導孩子嗎？而我們的孩子能像今天家長這樣聽從指揮，相信給你指導的家長嗎？ 準備：眼罩、保齡球 8.心有千千結

時間：10分鐘

目的：體驗到心結解開的快感，體會到齊心協力解決問題的感覺。

規則：所有人圍圈拉好，記住自己的左手和右手分別拉的是誰。打亂走動，喊停時候原地不動，找自己的左手和右手，不松手將結打開。

準備&道具：無。

6.回顧和冥想（5分鐘）

所有人圍圈，引導大家輕輕閉上眼睛回憶今天的所有活動。7.記錄下今天的感受

時間：15分鐘

目的：讓大家及時的回顧今天自己收獲的內容。道具：記錄紙。

第五篇：幼兒園親子體驗活動邀請函

尊敬的XX：

您好！

在這驕陽似火、熱情奔放的8月，為孩子選擇一所理想的幼兒園事不宜遲。為了讓更多家長朋友走進古竹鎮國韻幼兒園，了解我們的幼兒園，同時，也讓更多的適齡幼兒享受優質的保教服務，本園定于20xx年8月28日下午16：30分，在本園舉行特色課程展示和親子游園活動。

孩子是家庭的希望，是祖國的未來。我們都期盼，愛心與智慧能伴隨著孩子一起成長！國韻幼兒園既是兒童開心的樂園、又是兒童幸福的家園；更是兒童健康成長、快樂求知的理想之地。讓我們一起走進專注于適合孩子的有效教育的國韻幼兒園，為培養未來世界的主人翁，共同開啟愛的旅程！在此，真誠地邀請您和寶貝準時參加我園的活動！

溫馨提示：

1、活動當天，請在16:20準時簽到、入場，活動準時開始，希望您提前安排好自己的工作，準時參加我們的活動。

2、因參加活動的人數較多，請注意照看好您的孩子，以免發生意外。

3、請愛護幼兒園的環境設施。

4、在參加活動的往返途中，請注意交通安全。且因本園沒有停車的地方，建議家長朋友們步行來參加活動，確實需要開車來的，請把車輛有序地停放在其他地方。

邀請人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

尊敬的家長朋友：

你們好！20xx年即將結束，為了促進每一個幼兒身心健康和諧地發展，讓孩子與家長體驗到親子運動會的快樂，增強家園之間的情感交流，我們涵閘小學附屬幼兒園將舉辦“我運動!我健康!我快樂!”親子運動會。屆時，請家長暫且放下手頭的工作，以愉快的心情接受我們真誠的邀請，和孩子們一起真心共享親子時光的簡單快樂!我們不見不散哦，期待你們的到來!

運動會具體時間安排表：12月24號(周二)下午15：:00—16:40(家長入園時間為：14：30—15：00)

運動會年齡段：小班中班大班

運動會主題：我運動!我健康!我快樂!

會場要求：為了活動能正常有序的進行，請您做好以下事項：

1.活動當天請家長穿運動裝運動鞋，不帶包不帶零食(因為要和小孩一起做運動玩游戲)給孩子穿著園內準備的統一服裝。

2.家長來園后可自行參觀幼兒作品展，之后到指定場地等候活動開始，不要進教室探望幼兒，以免影響幼兒情緒。

3.活動開始后，請聽從主持人統一調配，不要隨意走動，幼兒進場后不要跟隨幼兒。

4.活動時長為一個半小時左右，活動未結束請不要帶幼兒離場，活動結束后請跟老師交接好方可帶幼兒離開。

恭請家長屆時準時出席，我們這次活動是家長與小孩之間的親子互動游戲，家長和小朋友缺一不可，家長再辛苦都是為了孩子能夠更幸福更快樂，這次親子活動就是一次很好的表現機會，因為有你們的參加，你們的孩子會開心一整天，會銘記一輩子!

涵閘小學附屬幼兒園

xx年x月x日

親愛的家長朋友：

您好！參與是一種快樂，創造是一種享受，合作是一種幸福。

為更好地促進幼兒園與家長之間的交流，增長孩子的知識，教會孩子知道感恩，懂得分享，我園定于xx年x月x日(本周五)上午9:00，在王家坪菜市場大操場舉行“我運動、我快樂”親子運動會，誠摯邀請您百忙之中抽出時間，與您的孩子來一次幸福互動!和您的寶貝一起運動、一起游戲、一起享受美好的童真。

我們堅信，有您的參與，活動會更精彩!有您的參與，孩子會更幸福！我們約定：不見不散!

溫馨提示

1.因活動中環節較多，敬請您聽從教師的指揮。

2.親子游戲活動環節請家長們積極主動配合，給孩子做一個好榜樣。

3.在活動中，注意保管好自己的財物，看護好寶寶，保證安全。千萬不要隨意帶孩子離開集體，如有特殊情況一定要及時告知老師。

4.活動當天，請家長朋友們給寶寶穿上灰色的運動服，自己穿適合運動的服裝和鞋，以便您和寶寶一起參與親子活動。

5.講清潔，保持場地的衛生，愛護公共設施，特別提醒家長在場內嚴禁吸煙。

活動流程

1、歡樂海洋-----玩偶人米妮和米奇場內親切的與小朋友互動合照。

2、歡樂巡禮-----9:00參加活動幼兒跟隨老師歡快進場。

3、關懷的叮嚀-----園長媽媽致辭、家長代表宣誓、小朋友代表宣誓。

4、幼兒律動---小小領操員帶領《向前沖》、猩猩老師及團隊體智能專員帶領《openyoudream》、《歡樂年華》。

5、家長入場

6、親子歡樂律動-----全體幼兒與家長

口令帶動、親子互動游戲(空氣魔力棒)、親子歡樂律動(恰恰恰)、親子感官游戲(溜溜布)、大家一起來運動(親子律動)、手語操(最美的光)。

7、致謝

8、大手牽小手歡樂回家去

(活動中將用到一些體能器材-----超級空氣棒、超級蜘蛛網、大滾球、彩色溜溜布等。)

請家長朋友們給寶寶穿上灰色的運動服，自己穿適合運動的服裝和鞋，以便您和寶寶一起參與親子活動。

尊敬的XX：

隨著新時代的不斷進步與發展，家長對孩子的教育理念也在不斷提升，為了不讓您的孩子輸在起跑線上。那么，未來星幼兒園誠邀您和您的孩子共同參與本園入園親子體驗活動。相信您的孩子會給您帶來意想不到的收獲。

活動時間：20xx年8月25上午10點

20xx年8月26日上午10點

活動地點：未來星幼兒園

活動流程:

1、入場簽到

2、參觀園所了解環境

3、親子游戲（教學體驗 課）

4、全體大合影，贈送精美禮品、親子陶藝體驗卡

溫馨提示：

1、因活動環節較多，請聽從教師的指揮。

2、親子游戲活動環節請家長們積極主動配合，給寶寶做一個榜樣。

3、活動中，注意保管好自己的財務，看好寶寶，保證安全。如有特殊情況需離園，請告知老師。

4、活動當天，請家長朋友們和寶寶穿舒適的衣服和鞋子。

邀請人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日