第一篇：和田班阿卜力米提·加帕爾培訓總結

一年的雙語培訓總結

阿卜力米提·加帕爾

2012年10月份至2013年6月份我在北京教育學院參加了“雙語”培訓，在一年的培訓過程中，我的漢語水平在原有的基礎上有了很大的提高，基本達到使用漢語授課的基本素質和能力。通過在北京教育學院一年認真地培訓學習，我深深認識到了“雙語”學習和教學的極其重要性，在新疆尤其是和田這樣一個少數民族聚居的邊遠貧困地區，能否實現中央提出的2015年普遍雙語教育的目標，關鍵取決于雙語教師名額和雙語師資水平。在這里參加了高效的雙語培訓后，我獲益匪淺，對雙語教學有了更加深入地了解，也拓展了我雙語教學的思路，對我今后的教學工作提供了很好的指導作用。現將我參加培訓的點滴體會總結如下：

總的來說，這次培訓內容豐富，形式多樣，有一線教師的授課。回首一年來的學習，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的一年，也是促進我教學上不斷成長的一年。

我們上個學期全部學習了漢語。我剛來的時候水平不高，尤其是口語表達能力很低。通過一個學期的漢語學習我的水平逐步提高了。現在達到跟漢族同志能溝通交流的水平。2012年12月2日參加了新漢語水平考試hsk 五級 和六級 都通過了。

第二學期 回來以后上午學習了漢語，下午學習了專業課不僅具備了語言方面的條件而且具備了專業方面的能力。我參加漢語學習和專業學習的培訓認真學習了漢語，不曠課，不遲到，也不早退。認真聽課任課教師的每一節課，在班主任和學科教師的幫助下取得了一定的效果。第二學期大膽的參加了少數民族漢語水平等級考試和漢族人考的普通話測試考試，這些成績是離不開北京教育學院的項目組和關心我們生活的生活班主任。人的進步也許懸于一念之間，只在剎那一刻。就是這次培訓，對我有深遠的意義。首先，它讓我撞入了一種求學的氛圍。不學習就要落后，不進步就得淘汰，要在教育這塊土地上尋到自己的一畝三分地，學習是唯一的路!，我一改以往形成的惰性，仍不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業知識。其次，這樣的培訓也給我帶來了一種機遇。要知道，不是每一朵花都能迎風怒放，不是每一塊金子都有機會閃光。我是幸運的，通過這次培訓，我認識了許多優秀教師。

第二學期即從4月22日至5月31日為六周時間，我在北京教育學院附屬中學實習。來到這里我有了來到自己家的一種溫暖的感覺。在這樣的環境里，我得到了千載難逢的好機會，在這樣的學校里實習，實在是不容易。來到實習地后，學校給我們指定了學科指導老師和德育指導老師。在他們的帶領下，我全心全意投入到實習中，自覺遵守學校規章制度，盡力配合學校的安排部署。實習期間，指導老師讓我們感受到不怕苦，不怕累的精神。在指導教師的幫助下，謙虛學習指導教師和其他教師的先進教學方法，認真參與教學教育活動，提高自身的教育教學觀念和理論知識，為未來的工作打好基礎

下校實踐是把自己在學校所學的教育理論和教育知識應用于實際，同時也是對自己從事雙語教學能力的學習語言的一次大檢驗。從4月22日至今共6周時間，在教學工作方面，認真聽課，仔細備課，用心修改教案，虛心聽取任課老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。在擔任副班主任期間，積極負責，與學生形成良好的師生關系，熱心真誠地面對每一位學生。尊重他們，深入細致了解他們。在實習期間收獲不少。

總之，通過一年的培訓后，今后我將把高級中學優秀教師的先進理論和教學實踐相結合，不斷提高自身素質，不斷反思自己教學中的不足，把教學與課改目標緊密結合，不斷更新觀念，適應雙語教學的要求。

我一定決心振奮精神，扎實工作，堅定信心，持之以恒，努力做好“雙語”教學工作，開創“雙語”教學工作新局面，與其他同事一起把我校“雙語”教學工作提高到一個新的水平，為我師教育事業跨越式發展和我師經濟和社會發展做出更大的貢獻!最后，我要感謝為我提供這次機會的北京教育局和北京教育學院。我要感謝項目組領導和成員。

2013年6月3日

第二篇：阿布力米提。布來提基本情況述職報告

述

職

報

告

現任職務：工作單位：姓名:

校長

依干其鎮再力克學校

阿布力米提。阿布來提

2015年12月22

1.任職以來我能擁護黨的領導，堅持四項基本原則，堅決貫徹執行黨的教育方針、政策，忠誠黨的教育事業。認真執行國家法律法規，遵守學校規章制度和各項工作規范。能以一名黨員的身份從嚴要求自己，樂于接受學校的工作安排。在工作中，能夠給自己準確定位，認真做好校長的助手，協助校長開展工作，盡力做好校長的膀臂；同時向班子成員和其他行政人員學習，和班子成員團結協作，嚴格遵守縣教育局關于學校領導干部廉潔自律的規定。

2.認真落實貫徹《教學常規管理制度》，制定符合我校實際的教學常規管理細則，逐步將常規管理制度化，把常規管理的要求落實到教學工作的各個環節。為了加強與完善教學管理制度，按我實際情況，本學年制定實行了《處理教學事故方案》，確實保證教學工作上不出教學事故。

3.認真組織開展校園“去極端化”系列活動。根據縣委、教育工委、鄉黨委的動員和安排認真組織開展學校“校園去極端化”活動，認真學習自治區、地區關于抵制和防范非法宗教活動有關的文件要求，加強對“兩個不得，五個嚴禁”，自治區11號文件、宗教極端思想75種表現的學習不斷增強政治敏銳性，提高“去極端化”工作管理能力。組織舉行學校首屆“弘揚現代文化，消除極端思想”為主題的藝術節，并對學校“去極端化工作”“ “十項工程”進行現場觀摩，在學校營造良好的“去極端化”宣傳氛圍。因此到目前為止學校安全、維穩工作保持良好的狀態，學校師生中未出現參加宗教活動的現象。

4.加強對教學環節的監督和管理。學校領導班子成員專門負責每個教研組工作。對教案，作業，聽課筆記做到了每月一次的大檢查和平時不定時抽查，并對檢查情況進行詳細的記錄，將檢查情況通過各教研組或校例會集中反饋，對檢查中存在的問題及時與科任教師交換意見。通過一學期常規管理的強化，教師教案編寫進一步規范，教案中體現的創新理念、課改理念進一步增強，杜絕了沒寫教案進課堂的現象。5.抓緊教研組活動，開學伊始，我校就建立健全了備課制度。設立同年級授課教師備課小組，教師教案編寫進一步規范。使計劃落到到位，教研活動如期開展。由于教研活動扎實，使我校課堂教學質量得到大大提升，并涌現了一批又一批的骨干新教師和教研能手。把好課堂教學關。教學過程中的“備、講、批、輔”等各個環節，教導處專人負責，嚴格把關，加強指導和督查，提出了相應教學要求。針對我校的青年教師多這一實際情況，學校組織新老教師結對幫扶，以老帶新，以新促老，互相學習，共同提高。這些措施的實施縮短了青年教師間基本功和教學水平的差距，并促進了青年教師的成長。把好電腦教學關。我校開足電腦教學課程，合理安排課程，使學生人人都能上機學習，感受現代信息教學。同時，為了充分合理地利用這些資源，我校積極鼓勵教師能制作自己的課件，開拓信息資源和教學資源為我校教師提高業務素質提供了廣闊的空間。

6.嚴格執行學校聽課，公開課教學制度。本學期要求教師聽課次數周2節以上，新教師3節以上，每位教師每學期至少開一節校級公開課，這一年學校組織59人次校級公開課。課改實驗校聽課，為我校教師提供了學習機會，每位聽課教師做好聽課記錄，并在教研活動中以與交流，規定教研組長每兩周聽一節本組教師隨堂課，并及時向被聽課教師反饋聽課意見，做到了有聽課有反饋。嚴格執行學校的課務管理制度，教務處加強查課制度，防止遲到、缺課、早退、嚴禁私自調課，進一步規范請給假制度，對于查課中存在的問題，及時向各科任老師交流意見。做好教師月考勤統計，及時與教職工見面，確保公平、公正。

7.健全教研制度。實行了各教研組每周開展一次教研活動，認真做好教研活動情況記載，以課堂為陣地，以公開課的開設、評課等為活動方式，形成積極探討，教研內容包含理論學習、探討成功教學教法、解決課堂教學中遇到的問題，營造濃厚的教研氛圍。本學期為進一步提高教研組活動質量，制定出臺教研組長月量化考評，與評優評先直接相掛鉤，教務處加強對教研組作的指導和監督，并逐漸形成教研組長例會制度，共同商量解決教研中存在的一些問題。以各教研組為活動載體，提高教師教學業務和理論水平，要求教研組長做好評細的公開課和教研活動記錄。8．加強了雙語教師的有效培訓力度。學校充分利用校內人才資源，有計劃有步驟的組織了他們對漢語水平較差的教師進行有效的漢語校本培訓，提高了民族教師漢語水平。

9.加強了雙語教學工作的教學教研指導和管理，努力抓好了雙語教研組教學教研工作。每學期嚴格制定教研組活動計劃，建立了雙語教師相互聽課制度、不斷提高了教師研究和解決教學實際問題的能力，促進了雙語教學穩步推進。10.定時和隨時地檢查雙語教師的教學資料，跟學生座談，聽課，抽查，考試等方式來，掌握了解學生的雙語教學情況，雙語教研組的教師和在一起，對遇到的現實問題做分析，做到及時指導解決問題。

11．重視雙語班的輔導和自習工作，為了做好學生的自習和教師的輔導，學校提供學生宿舍，各科教師利用休息日和晚上加班輔導，幫助學生學習。12.加強了學校遠程教育設備，閱覽室和實驗室管理，為了保證電教設備正常工作，每個電教室和實驗室專門負責一個業務水平高的教師，提高了他們的責任感。

13.重視了電化和實驗教學，提高了教師的電化和實驗教學能力。本學期內為全校教師進行了10個課時的遠程教育知識，寬帶知識，管理電教設備知識的培訓。

14.狠抓遠程教育工作充分發揮各個實驗室，多媒體教室和語言室閱覽室作用，確實做到了教學設備為教學服務。加強對教學輔助房管理，指定負責人，預防設備的損壞。年初訂個課的電教計劃和試驗計劃，落實到有電教計劃和試驗計劃內的課必須在指定的課堂內上。存在的問題：

1.本人管理和專業方面的水平達不到我理想的水平

第三篇：阿卜杜合利力阿卜力米提2015-2016學年第二學期7年級歷史課期末考試教學質量分析報告(教師樣本)

2016-2017學年第二學期9年級歷史課期末考試教

學質量報分析告

（葉城一中教師阿依夏木古麗阿布都熱合曼）

一、基本情況概述

2017年6月1日，根據縣教育局統一安排，本人所任教9年級6,12,13,16班歷史學科進行了全縣期末統考，應參考189人，實際參考189人，缺考0人。80分以上的128,60分以上57，不及格的4名，及格率97.8，期末考試閱卷結束后，本人對本班學生試卷進行了全面統計分析，并形成以下分析報告。

二、試卷結構分析

（一）介紹試卷特點：本次考試試卷結構；歷史考試時間90分鐘，第1卷選擇題（1-15）30分，和第2卷（非選擇題16-23）兩部分70分，總共100分。

試題立足于歷史基礎知識，重在于對學生基本掌握范圍，沒出現較大的難題，怪題，只有一個別題有點難，試題是適中的。

三、教學問題診斷分析

（一）通過學生考試分數找出教學中存在的問題。

1、低分過多，相當一部分學生對歷史學科失去興趣和信心部分學生已不僅僅是歷史知識沒有掌握，而是基本喪失了學歷史的興趣，從他們的答卷就可看出這一點。因為很多同學，除了選擇題和少量填空題外，其它題目他們是不會動筆的，而填空題則多為亂填一氣，選擇題又含有許多猜測的成分那么這樣少得可憐的 考分中有多少是他們掌握的東西就可以想象了。

2，學生的基礎知識不扎實。“三維一體”的新課程目標在沖擊著我們腦海中傳統的教學觀念，但傳統的東西根深蒂固，在教學實踐中我們的歷史教學總是不經意地固守著那個“舊陣 地”，重知識輕能力，重結論輕過程，重理論輕實踐，重教師的教學生的學，結果僅僅是把學生培養成了一個個知識的容器，無法將自己學過的知識轉化成解決歷史問題的能力。學生的理解能力不夠，讀不懂題目的含義，使得有些題目不知道該如何作答

（三）教師自身問題分析。

1、任務型的教學。把教學當成任務去完成，把整個的任務化解為單個的任務。一節課完成一節課的任務。任務型教學容易產生如下弊病：微觀細節能夠把握，缺乏宏觀整體的眼光；教學時語速過快，生怕完不成任務，時間上存在趕進度的現象，內容上存在顧此失彼的現象，結果是效果服從于效率，質量讓位于容量；學科的任務型教學，容易局限于學科內部，難以與多學科相互融合，使學科教學上升到教育學的界面。

缺乏課堂教學技巧。備課預設成分多，對教材有鉆研，但往往深度不夠，沒有好的角度和視野，對學情缺乏分析研究，組織課堂教學的能力較弱。教學過程中遇到突發情況，難以掌控；新手上崗，教學經驗不足，缺乏教學機智，知識的遷移拓展發散能力較差。只顧自己的教，不顧學生的學，對效果的檢驗評價停留在感性階段。

五、教學改進計劃或改進措施

1、認真加強對教材和相關知識的學習，不斷提高自己的學識水平，更好地為學生服務。

2、努力學習與改進教學方法，找到切合我校實際的教學方法和手段，提高教學能力。

3、注意多與學生溝通，了解學生的學習實際和困難，引導學生進行有效學習，促進學生的全面發展。

4、加強學生識圖能力、讀題、理解題意的能力的培養。

5、對學生進行分層次教學、逐漸提高學生各層次的能力。

6、多渠道學習和嘗試新的教學手段，努力創造愉悅、和諧的課堂氣氛和教學環境，真正體現素質教育的重要。

葉城縣第一中學

政、史、地教研組：阿依夏木古麗.阿布都熱合曼

第四篇：浙江工業大學培養學習總結阿不力米提.艾海提

浙江工業大學培養學習總結

教學班級：2班 學號：201130930203姓名：阿不力米提·艾海提

按照新疆維吾爾自治區少數民族高校畢業生赴援疆省市培養計劃，今年4月，我來到浙江工業大學培訓。我覺得這是我參加的最有意的一次培訓。這次培訓時間雖然短，但學習的內容豐富。有著很強的專業性和指導性，使我在久別了課堂之后，再次感受到了知識的無窮魅力。課程中老師們的博文廣識、旁征博引、深入淺出、精彩案例在我的腦海里留下了深刻的印。我把自己的感受總結一下三個方面：

1．收獲

思想與理念方面：

阿克蘇地區少數民族普通高校畢業生赴援疆省市培養計劃，是阿克蘇地區立足實際，充分利用援疆渠道將未就業高校畢業生送到內地對口援疆省市培養，不僅能夠使我們增長知識、提高技能，更重要的是能夠開闊了我們的眼界、轉變了我們的觀念，增進了我們的民族感情，增強了我們對祖國、對中華民族的認同感。

沒有共產黨，就沒有新中國。這是總結中國近現代歷史而得出的一條真理。1921年中國共產黨的成立，使中國革命的面貌煥然一新。在此之前，農民階級、資產階級改良派和革命派的一系列起義、運動和革命都失敗了，都沒有能夠挽救半殖民地半封建中國的命運，歷史的重任現實地落在了中國共產黨的肩上。中國共產黨帶領中國人民進行了一系列驚天地、泣鬼神的戰爭，終于推翻了壓在人民頭上的三座大山，建立了新中國，實現了國家獨立和人民解放。中國當代歷史繼續證明：沒有中國共產黨，就不會有國家富強和人民幸福。中國共產黨帶領人民推動了社會主義革命和建設的偉大勝利，又審時度勢地做出了改革開放和建設有中國特色社會主義的英明決策，開創性地發展社會主義市場經濟；在新的歷史條件下，我們黨又制定了按照科學發展觀構建社會主義和諧社會的重大部署，正在為實現全面建設小康社會和第三步戰略目標而奮斗。總結起來，自從有了中國共產黨，中國的發展就邁入了快車道，整個中華大地呈現出一派政通人和、繁榮昌盛的景象，中華民族的國際聲望越來越高。

建設中國特色社會主義，實現中華民族的偉大復興，這是新時期愛國主義給我們提出的歷史使命。惟有以振興中華為己任，積極投身到建設中國特色社會主義的偉大事業之中，用扎扎實實的行動去實踐報效祖國的遠大志向，才能成長為一名真正的愛國者。

愛國主義、集體主義和社會主義，是當代中國的主旋律。在當今歷史條件下，愛國就必然和必須熱愛社會主義的中國，愛中國的社會主義。縱觀中國近現代歷史，我們可以得出一條真理：只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發展中國。社會主義是愛國主義不斷發展的方向保證，而愛國主義則是中國特色社會主義事業的力量源泉，建設有中國特色社會主義事業是新時期愛國主義的主題。社會主義實行的是生產資料公有制，因此，在處理人與人的關系方面就必須堅持集體主義原則；愛國主義和集體主義也是不可分割的，缺乏集體主義的愛國主義就會成為一盤散沙，而沒有愛國主義的集體主義就等于沒有靈魂和方向，發展下去都是非常危險的。所以，社會主義愛國主義與集體主義、社會主義具有高度的一致性。

維護新疆社會穩定，加快新疆經濟發展工作不僅僅是新疆的事情，而是全黨全國的事情。新疆是我國西北的戰略屏障，是我國實施西部大開發戰略的重要地區，是我國對外開放的重要門戶，也是我國戰略資源的重要基地。新疆發展和穩定，關系全國改革發展穩定大局，關

系祖國統一、民族團結、國家安全，關系中華民族偉大復興。從新疆的發展歷程來看，新疆地處多民族、多宗教、多種文化融匯的西部邊疆地區，如果沒有社會政治的安全穩定，新疆的經濟發展和構建和諧社會就無從談起。同時，也只有堅持經濟又好又快發展，創造更加豐富的社會物質財富，不斷增強綜合國力，解決好人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，才能更好地維護邊疆地區的安全穩定。穩定是新疆實現跨越式發展的基礎和前提，而保持新疆長治久安的根本途徑在于加快發展。當前應統一思想、集中認識，努力把新疆經濟社會發展搞上去、把新疆長治久安工作搞扎實。新疆既是我國多民族聚集地區，又是邊疆地區、欠發達地區，各族群眾盼發展、謀富裕、思穩定、講團結、促和諧的愿望十分強烈。做好新疆工作，既是推進新疆跨越式發展和長治久安、提高各族人民生活水平的重大措施，也是在新階段對西部大開發發展新模式、新道路的探索，對加強民族團結、維護祖國統一、保障國家安全更是具有極為重要的意義。

文化知識方面：

在這一年里，我系統學習了當代世界政治、當代中國政府、公共事業管理、行政管理、公共政策分析、憲法、行政法、刑法、民商法、財務管理，社會服務導論等政治、法律、管理、財務，社會學類主要課程提高我們的分析問題、解決問題的能力 并提高我們的綜合素質。通過學習以上的課程，我們掌握了對以后的工作理論知識。

通過對政治、經濟、法律、管理等理論的學習，使自己的理論修養有所增強，提高了政治鑒別力和思想洞察力，增強了理論聯系實際的能力；學習公共管理和依法行政理論，明確了政府職能轉變的重要意義，提高了對依法行政必要性的認識。

通過對財務管理的學習，我認識到財務管理是一種經濟管理活動，是經濟管理的重要組成部分，是人們管理生產過程的客觀需要。財務是隨著社會生產的發展和經濟管理的要求而產生和發展。隨著經濟的發展，會計不僅僅局限于對經濟活動予以記錄和計算，還要通過預測、決策、控制、考核和分析等來謀求經濟效益。通過財務管理的學習，我不僅對財務管理的定義、內容和職能有了一定的了解，而且我對財務管理的目標、財務管理對企業的意義、財務管理的手段有了更加深入的認識。

通過學習法律，使我自己的法律意識有了明顯提高，以前，對法律條文只是從表面理解，現在能夠領悟到法律的深層次內涵，有了質的轉變。

通過學習法律，意識到知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是公民的義務，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。然而許多人不懂公民基本法，所以即使有自己的權益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來維護自己。基層工作人員作為一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情，用法也有實際的必要.學習財務管理，企業的財務活動包括投資、資金營運、籌資和資金分配等一系列行為。企業資金投放在投資活動、資金運營活動、籌資活動和分配活動中，與企業各方面有著廣泛的財務關系。

這次培訓我拓展了思維，鍛煉了意志，完善了自我，同時也使我深切地體會到思想上同心、知識上互補、能力上增值、性格上互容的團隊精神所產生的巨大的凝聚力和戰斗力。現代社會是一個信息化的社會，知識和信息正在極大地改變人們的生活方式，思維方式和工作方式。在激烈的競爭環境中，大量的工作往往需要在群體的共同協作下，群策群力，才能高效率地圓滿完成。

通過此次培訓，使我的知識得到了進一步的豐富和充實，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會我深入思考。我決心在今后更加用心學習、細心思

考，工作中立足本職、勤奮學習、扎實工作、熱心工作，用業績來回報組織的培養，用才智來答謝領導的信任，用不懈的努力來爭取更大的進步。

能力方面：

計算機及其網絡技術是新世紀干部必備的辦公技能和工具。通過學習，使自己掌握了計算機基礎知識、打字、制表、繪圖等基本技能；學會了上網、查詢信息，下載、安裝各種軟件；了解了電子政務、網絡會議、網絡電話等知識，并能夠創建簡單的數據庫，學會了幻燈片及課件制作等常規性技能。這些知識的獲得一定會對我今后的生活學習有更大的幫助，會能充分應用于自己的實際工作當中，必將使工作效率得到很大的提高。

2．體會

這次的課程安排很有特色，采用課堂講授、聽講座談、社會實踐、演講討論等多種教學方式進行。使大家開闊了眼界，學習了經驗，收獲了友誼，激發了工作熱情。參加社會實踐參觀了西湖，清河塘，義烏，嘉興西塘古鎮，嘉興南湖紀念博物館，紹興魯迅古鎮，柯巖風景區，舟山群島，錢江新城，萬象城等旅游區對于浙江的發展有了新的認識。

在這輝煌的三十年過程當中，浙江涌現出 一批批杰出人才，有真抓實干的領導干部，有開拓創新的企業家，有勤勞苦干的農民，創造了浙江30年的輝煌，推動了浙江經濟的騰飛。三十年間，浙江同全國一樣，創業創新的光輝實踐，成就了一個升騰的歷史轉變。浙江的改革開放，是不斷解放思想、實現觀念變革的三十年，是發揮體制優勢、健全市場機制的三十年，是發揮地方特色、做強區域經濟的三十年。浙江發展過程中，在政治問題上，高度重視改善和保障民生，切實解決好人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題；深入基層、深入群眾，按照群眾的要求和期望來改進工作，把群眾滿意作為評價工作成效的重要依據；充分尊重群眾的首創精神，要堅持以科學理論武裝頭腦、指導實踐，堅定不移地走科學發展之路。

讓我懂得了浙江經濟發展與模式分析，得出這樣一個結論，浙江經濟的成功與快速發展與浙江艱苦拼搏、冒險開拓的精神是分不開的。讓我最感觸的是，在一個地區來說，運用的發展模式是否適合本地區的實際情況，除此之外，再優越的條件，如果沒有一個穩定的政治環境，沒有促進和鼓勵經濟發展的政策，也不能把優越條件轉化為經濟的迅速發展。所以，我們對各種情況進行比較和研究，吸取精華，實際運用浙江人的自覺，不等不靠的自強觀念。找出一個本地區情況的發展模式，為家鄉繁榮，作出一份貢獻。

3．職業發展展望

此次培訓首先需要我們解決的事情是如何轉換角色，重新定位自己。通過政治鑒別力的學習，一方面強化了我們的政治理論修養，另一方面也促使我們認識問題和對待問題的角度發生了變化。能夠站在黨和政府這一更高的角度去看待問題和考慮問題，思考解決問題。從而不斷提高自己的政治鑒別力和政治敏銳性

到新的工作崗位，還要處理好與領導、同事之間的關系。人與人之間的交流，除了真誠和尊重，還需要掌握一定的溝通技巧。通過培訓，讓我們充分認識到作為一名新的工作人員，要始終保持一種虛心的學習態度，在工作中遇到棘手的事情要積極向領導、現同事請教和學習，學習他們的工作方法，借鑒工作經驗，并且盡快發解新崗位上的工作內容和工作職責，學習新的業務知識，快速提升自己的工作能力。在與領導相處中，要尊重領導；與同事的相

處中，要本著以誠待人的原則，努力營造和諧的工作氛圍。

這次的浙江培訓讓我學到了許多課堂上不曾學到的東西，從沒有工作到有工作，讓我更加深刻地了解到黨和國家對我們新疆人民的重視和關愛，我唯有刻苦學習，提高技能，為今后的工作打好基礎才能無愧于黨和國家的期望，無愧于兩地各族人民的關心，無愧于為我們教授知識的老師！下學期我要更加努力地學習，認真實踐，學習更多的知識，把這些知識帶回家鄉建設家鄉！為家鄉的經濟和社會發展做出更大的貢獻！

2011年12月15日

第五篇：半年學習總結(阿納爾.阿伊提哈力)

半年學習總結

來到泉州師范學院轉眼之間已經半年過去了，這學期在領導和同學們的關心、幫助下，通過自身不懈努力，我在學習中逐步成長，逐步提升自我，進而使自己政治思想，理論知識水平等各方面均取得一定的進步。現半年學習總結如下：

一、思想政治學習方面

始終保持與黨中央高度一致，積極參加班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質。認真學習胡錦濤總書記在辛亥革命100周年上的講話精神和觀看辛亥革命紀錄片，學習中央十七屆六中全會和自治區第八次黨代會精神，認真做了筆記，認真聽取了老師講解，通過解讀和自學認真領會全會精神，深刻認識到文化體制改革是推動文化建設與時俱進、創新發展的根本之道，是實現文化大發展大繁榮的動力之源。文化建設是中國特色社會主義事業總體布局的重要組成部分。在新的歷史起點上深化文化體制改革，推動文化大發展大繁榮，關系實現全面建設小康社會的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的必走之路。

二、學習方面

我在學習上始終嚴格要求自己，認真學習學院安排的各門課程，刻苦努力，積極向上。同時，虛心向身邊的同學請教，不懂就問，同學們都來自不同的地方，專業各不相同，各有特長，我們彼此間互相學習，借鑒。課外時間通過網絡和報刊等方式積極了解各方面的知識和發展情況。在今后的學習中，我對學習任務要有更高的要求，加倍努力學習，提升個人水平，把更好的成績

帶回家鄉。

三、社會實踐方面

按照繼教育學院教學實踐安排、老師和領導的帶領下，考察了泉州市洛江區杏宅回民村，了解泉州回族歷史。另外我們還參觀了泉州民營企業琦麗鞋材廠。近距離的接觸了泉州的經濟發展狀況，同時泉州先進的村委會建設、支柱產業和經濟發展使我深受震撼，深受鼓舞，深受啟發。

四、今后的打算

這個學期接近尾聲了，也算是收獲的季節，但我清醒認識到自身還有很多不足，比如：漢語說話水平、寫作能力和政治理論水平等待進一步提高。在認真總結學習，實踐的基礎上，寫一篇整個學期總結報告，給自己一個交待，指出自己的缺點，總結經驗。上好每趟課，遵守各項培養制度，順利完成這個學期的各項目標任務而努力奮斗。在各位同學有困難的時候伸出援助之手。

阿納爾.阿伊提哈力

二0一一年十二月十五日

半年學習總結

阿納爾.阿伊提哈力