第一篇：思想

敬愛的黨組織：

海倫.凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：“當一個人感到高飛的沖動時，他將在再也不會滿足于在地上爬。”正是有了遠大的理想，正是有了一種信念，她接受了命運的挑戰，創造了生命的奇跡。理想和信念像熊熊燃燒的烈火，使她走出黑暗，走出死寂;理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。

對于人的生命而言，要存活下來，我們需要的很少，但是要想活得精彩，就要有遠大的理想和堅定的信念。理想和信念，使貧窮的人變得富有，使黑暗中的人看到光明，使絕境中的人看到希望，使我們的夢想變為現實。

關于信念有這樣一個故事：浩瀚的沙漠中，一支探險隊耗盡了所有的水，水是他們賴以生存的信念，信念破滅了，他們一個個面如死灰，再也邁不動步子。這時隊長從背包中取出一個水壺，雙手舉起來，用力地晃了晃，驚喜地喊道：“這里還有一壺水，但在穿越沙漠前誰也不能喝。”沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，他們原來瀕臨絕望的心中萌生出堅定的信念。一定要走出沙漠的信念支撐著他們艱難的前進。終于他們死里逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，都久久凝視著那個給了他們信念支撐的水壺。隊長小心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷細沙。他誠摯地說：“只要心中有堅定的信念，干枯的沙子也可以變成我們清冽的泉水。”

黑人領袖馬丁.路德金有句名言：“在這個世界上，沒有人能夠使你倒下，如果你自己的信念還站立著的話。”是的，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火把。

人生在特定的階段有著特定的使命。求學的階段，就是為實現人生目標邁出重要一步的時候，如果錯過這個機會，你將追悔莫及。所以咬咬牙，堅定自己心中的信念，我們好比是在乘一輛車前往目的地，沿途有很多東西吸引著我們，但你最好不要為了他們牽扯太多精力，而要使目光一直朝著終點的方向看。如果你忍不住跳下車去欣賞暫時的美景，這輛車就開走了，也許你會看到另一輛車，也許你最后同樣到達目的地，但那也不是你人生準點的時刻了。

擱置一下與前進無關的心事，十幾年的辛勤苦讀，為的就是這最后的勝利。我深信一句話，“有志者，事竟成;苦心人，天不負。”請堅信，勝利的曙光終將來臨。走過坎坷，充滿自信，越發堅強。讓我們用快樂迎接每一次考驗，用沉著對待學習，用平和對待成績，用無畏去面對荊棘。

知足者常樂，不知足者常進，很少有人清楚到底需要付出多少努力才能實現心中的夢想。我們只有不斷前進、前進再前進，不管是多么遠大的理想，它的起點就在此刻。一萬年太久，我們只爭朝夕!只爭朝夕，在你沮喪的時候;只爭朝夕，在你懶散的時候;只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候。太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫!

匯報人：思想匯報網

第二篇：思想

一、指導思想：

堅持以科學發展觀為指導，堅持以人為本，以深化課程改革和推進素質教育為重點，以課堂建設為突破口，積極搭建教師交流平臺，促進教師專業發展，以教學質量為中心，加強精細化、常規化管理。大力開展校本研究，加強教師隊伍建設，為我校教育教學質量的提高做出應有的貢獻。

二、工作目標：

1．細化、優化各項常規工作，主要抓好課堂教學的規范。

2．加強教師隊伍建設，尤其要加強青年教師培養工作。

3、提高教學質量，促進學生全面發展。

4.嚴明工作紀律，加強考核考評，樹正氣，建新風。

三、工作措施:

（一）關注教學流程，規范教學行為，提高管理能力。

1、教學常規管理。

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間。

1、加強課堂規范管理。

教導處對日常教學工作的各個環節進行檢查,確保各項工作落實到位。

(1)對各班的上課情況進行檢查。查每節課老師是否有遲到、早退的情況；查老師是否有隨意調課的情況;查老師是否有曠課的情況；查老師課堂紀律的管理情況。對每次的檢查情況進行認真地記錄并進行及時地反饋。

(2)對教案進行定期檢查。教導處將繼續做好教學“六認真”的監控工作，采取不定期檢查和抽查相結合的方式。檢查重點關注在二次備課及教后反思上，同時注重檢查情況反饋。查是否按教學進度授課；查教案是否齊全，是否規范。要求教師認真備課、教案完整全面。檢查一次總結一次，在學校qq群進行公示，并將檢查結果納入教師工作考評之中。

(3)對課堂教學情況進行撿查。

通過教學管理人員推門聽課,檢查課堂教學情況,檢查教師的教學態度、教學能力和教學水平；進行學生問卷調查,檢查學生對老師教學的滿意程度。

(4)對學生的作業進行檢查。各備課組要加強對作業的研究，切實減輕學生負擔。對作業的內容、數量、質量、完成要求等都要有統一的意見,加強協作。全體教師都要在作業書寫的規范上對學生提要求作指導,培養學生的良好習慣。教研組長對組員的作業布置與批改情況每月檢查一次,不定期抽查兩次,并做好記錄。檢查教師是否按要求布置和批改作業。

3、加強對學生的學法指導。畢業年級的全體教師要充分尊重學生的主體地位,發揮學生在迎考復習中的主體作用,切實指導學生進行科學有效的復習,堅決杜絕“滿堂講”、“滿堂灌”、“滿堂練”,堅決杜絕“發試卷”、“做試卷”、“講試卷”式的單一模式,要切實提高每一節復習課的效率。

（二）講求課堂實效，重視教、學過程，提高教學質量。

1、做好教學質量跟蹤。每一位教師都要樹立教學質量是學校發展生命線的思想，繼續做好培優輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本學期，將由教研組長牽頭進行不同形式的學生能力調研，比如計算能力、閱讀能力調研，鋼筆字書法比賽活動等。要認真做好質量分析。學校在期末也要對學生的學習情況進行統一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的問題，提出今后改進的措施。

2、推進“讀寫算”能力的強化訓練。通過結合學科的特點開展競賽的方式來帶動學生發展，如英語的單詞默寫，語文學科的朗讀寫字、數學的口算等競賽。以活動提高學生的基本能力，扎實學生基礎知識，養成學生基本習慣。

3、開展好“古詩文誦讀”活動，充實學生閱讀書庫。把“書香校園”打造成我校的標志，真正培養秀外慧中的少年兒童。

（三）強化校本研訓，加強教師隊伍建設，提升專業水平。

認真落實學校工作計劃,每位老師要以《中小學教師職業道德規范》和學校規章制度嚴格要求自己,增強敬業精神和責任心,牢固樹立服務意識,使全體教師統一思想、統一要求、統一規范。

1、進一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設。

2、抓好教師的業務學習。每次的業務學習活動要有主持人，有交流，有活動記錄。本學期要做到：自學與集體學習相結合；學習與交流心得相結合；自己學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習，爭做學習型教師，爭創學習型學校。

（四）關心學生身心健康，做好健康、衛生管理工作，構建“健康綠色校園”。定時定期進行衛生健康教育和體能檢測，加強傳染病和流行性疾病的宣傳與預防。健全學生健康檔案。

四、具體工作安排：

二月份：

1、做好開學初的各項準備工作，制定教導處工作計劃

2、各教研組制訂教研計劃，各學科老師制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表

三月份：

1、做好第一周開學準備工作，迎接區科教局開學工作檢查

2、開展推門聽課、隨堂聽課

3、三月份常規月查及反饋

4、校本培訓

四月份：

1、讀書節：學生朗讀比賽 成語大賽 教師讀書沙龍

2、三~五年級計算比賽

3、四月常規檢查及反饋

五月份：

1、校本培訓

2、優秀聽課筆記、讀書筆記評選

3、五月常規檢查及反饋 六月份：

1、各學科制定期末復習計劃

2、組織期末復習

3、六月份常規檢查及反饋

七月份：

1、繼續組織學生期末復習，進行期末考試，完成教學質量分析

3、完善各項材料，教師材料歸檔

4、教師考評

第三篇：思想材料

今年，全國普通高校畢業生將達到559萬人，就業形勢更加嚴峻。應屆畢業生們到底應具備怎樣的素質才能受到企業的青睞？怎樣才能從激烈的求職競爭中脫穎而出？

道德品質

一個成熟的企業在招聘應屆生時，考慮更多的往往是道德品質方面的素質，尤其是誠信意識、奉獻精神和責任感。

這雖然是一個老生常談的話題，但卻一直未能引起畢業生足夠的重視。人無信不立，企業無信不昌，如今許多知名企業都把“道德品質”列在人才標準的首位。華碩電腦中國業務群品牌總監鄭威認為：企業可以接受一張沒有工作經驗的“白紙”，但道德品質卻決定了這張“白紙”材質的優劣。

2007年某種外企瑪氏在第一輪面試后，發表了致參加者的一封信，表明會在充分調查的基礎上對分享了面試題目的同學作出取消面試資格的處理，并表示“無論事情是大是小，原則問題不可以馬虎，希望我們都能從小事做起，一起為創造健康、公平的就業環境而努力！”

文化認同

目前越來越多的企業在筆方式階段引入性格測驗或心理測驗這一單元，凸顯出企業對于畢業生性格和心理素質的重視，而這歸根到底，都是企業衡量畢業生是否認同企業文化、能否順利融入公司文化的標尺。企業所期待的員工，不僅要能力出眾，更要認同企業文化。

因此，北京高校畢業生就業指導中心有關專家提示：大學生求職前，要著重對所選擇的企業文化有所了解，并看自己是否認同該企業文化。如果想加入該企業，就要使自己的價值觀與企業倡導的價值觀相吻合，以便進入企業后，自學地把自己融入企業團隊中，以企業文化來約束自己的行為，為企業盡職盡責。因而，了解企業文化，既是增加就業的砝碼，也是對自己的職業發展負責。

敬業精神

優秀的企業，尤其是世界五百強企業非常注重實效、注重結果，因此敬業精神是不可或缺的。有了敬業精神，其他素質就相對容易培養了。

中國人力資源開發網曾經發布過一份中國企業員工敬業指數調查報告，報告顯示，與其他年齡段的年輕人相比，上世紀80年代后出生的年輕人盡管初入職場，但卻表現得并不敬業。專業人士認為，隨著企業經營環境的發展和人才市場供求結構的變化，具有更強的承受壓力的能力，以及根據現實環境調整自己期望和心態的能力就顯得尤為重要。而生于“80后”的應屆畢業生往往沒怎么經歷過挫折，面臨競爭壓力時，往往適應能力不足，容易對工作產生失落感和受挫感，因此會讓人覺得他們不夠敬業。

畢業生要想適應當今的職場環境，就必須具備明確的工作目標和強烈的責任心，帶著激情去工作，踏實、有效率地完成自己的本職工作。工作態度很大程度上能夠決定一個人的工作成果，有良好的態度才有可能塑造一個值得依賴的形象，才能獲得同事、上司及客戶的信任。

團隊意識

古人有斷一指容易，斷十指難的古訓。如今優秀的企業都很注重團隊協作精神，將之視為公司文化價值之一，希望員工能將個人努力與實現團隊目標結合起來，成為可信任的團隊成員。

許多剛走上職場的畢業生，往往滿懷抱負，血氣方剛，在團隊中常常流露出個人英雄主義。常常可以見到這樣的員工：在市場上敢拼敢打，是一名虎將，而自恃學歷層次高、工作能力強、銷售業績好，在同事和領導面前狂傲不已，作風散漫，不愿遵守勞動紀律，還經常在公開場合反對領導意見。而這樣的員工業績再出色，能力再強，最終也會被企業淘汰。個人英雄主義往往是提高創造力與創新能力的動力，作為朝氣蓬勃的年輕人，需要具備一些個人英雄主義色彩，但必須在維護團隊利益的前提下，發揚個人英雄主義。

創新思維

企業需要具有創新能力的人。創新是贏得成功的一個重要保證，創新能力是我們每一個求職者都應該努力培養的素質。

Google全球副總裁、中國區總裁李開復在給中國高校學生的一封信中也曾這樣描述：“僅僅勤奮好學，在今天已經遠遠不夠了。因為最好的企業需要的都是那些既掌握了豐富的知識，又具備獨立思考和解決問題的能力，善于自學和自修，并可以將學到的知識靈活運用于生活和工作實踐，時時不忘創新，以創新推動實踐，以創新引導實踐的人才。只有這樣，我們才能不斷研發出卓越的產品。”

應變能力

企業需要那種具有高度靈活應變能力的人。聽得認真，寫得明白，看得仔細，說得清楚，敘述準確將具有無可估量的價值。另外，企業是一個活生生地處于不斷發展之中的實體，在企業的發展過程中會遇到許多意想不到的新問題，這就需要員工具有應變能力，能靈活地適應各種環境的變化。

學習能力

必須強調的是，這里的學習能力并不等同于畢業生在學校里所取得的專業成績。“終身學習、成就終生”。只有不斷吸收接受新的知識，新的技能，才能成為有潛力可挖，有發展前途的員工。

某網絡通信股份有限公司的人力資源經理表示：“我們公司不苛求名校和專業對口，即使是比較冷僻的專業，只要學生綜合素質好，學習能力強，遇到問題能及時看到癥結所在，并能及時調動自己的能力和所學的知識，迅速釋放出自己的潛能，制定出可操作的方案，同樣會受到歡迎”。

工作經驗 即便招聘的是應屆畢業生，具備相關工作經驗也是企業非常看重的素質。這里所指的工作經驗包括實習經驗、項目經驗、兼職經驗。企業一般會通過參考應聘者提供的相關工作經歷，考核應聘者提供的相關工作經歷，考核應聘者是否做過空缺職位的相關工作，并積累了相關的經驗，是否熟悉該項業務流程的運作，能否以最快的速度投入到工作中去，并帶來新的思路和方法。用人單位有權按照自己的標準去選擇合適的人才，因此應聘者更應該注重實踐經驗，有了實踐經驗，才能增加自己的“就業籌碼”。

淺析企業員工應該具備良好的職業道德的重要性

[日期：2011-04-23] 來源：www.tmdps.cn 作者：現代商業 分享到： 趙莉 中鐵十六局海南京博房地產有限公司

摘要:在社會主義市場經濟條件下加強房地產企業員工的職業道德建設是十分重要的，目前房地產企業員工的職業道德還存在諸多問題，必須采取切實措施加強對房地產企業員工的職業道德教育。職業道德是一個嚴肅而又容易被忽視的話題。在許多人眼里，職業道德顯得模糊且抽象，沒有企業制度的約束，全憑個人的素養與操守。不乏有虧空公款、私收回扣、假公濟私等現象的發生。加強職業道德建設，是社會主義精神文明建設的重要內容。本文闡述了職業道德的內涵及房地產企業職業道德存在的問題和職業道德建設的重要性。培養企業員工良好的職業道德，對于提高職工隊伍的整體素質，促進房地產的發展，具有十分重要的意義。

關鍵詞:企業員工 職業道德 職業活動 重要性

在建立市場經濟體制中,由于一些企業放松了職業道德建設,以致目前還普遍存在職業道德方面不盡人意的情況。辦事單位對房地產部門也有些看法:門難進、臉難看、事難辦,甚至有些人以人情為交換原則,代替政策,搞“權情交易,權權交易”。許多企業都只注重了企業制度的建立健全，而忽視了對企業道德氛圍的營造。職業道德不僅僅是從事某個職業的要求，也是為人處世的基本，是個體人格的體現。無私的團隊精神、認真而忠于職守、謙虛大度而不乏熱情等素養不僅能讓你在工作中如魚得水，游刃有余，還會形成一種無窮的人格魅力讓人贊賞不已。下面就談談自己對職業道德建設的膚淺的看法。

1、職業道德的內涵

職業道德，就是同人們的職業活動緊密聯系的符合職業特點所要求的道德準則、道德情操與道德品質的總和，它既是對本職人員在職業活動中行為的要求，同時又是職業對社會所負的道德責任與義務。職業道德，是從業人員在一定的職業活動中應遵循的、具有自身職業特征的道德要求和行為規范。[1]

1.1、企業員工的職業道德

企業員工的職業道德是一個企業職員所必須遵循的業界普遍認同的職業規范。職業道德在內容上包括：遵紀守法，愛崗敬業，誠實守信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會。它不是單純意義上的個人道德問題，而是涉及到社會、企業及個人等各方面的利益。職業道德是一種職業規范，受社會普遍的認可，通常體現為觀念、習慣、信念等，依靠文化、內心信念和習慣，通過員工的自律實現。許多大企業的倒閉或形象的損壞，往往是因為員工在職業道德上犯下了難以饒恕的行為。因此，恪守職業道德，提高個人的修養，不僅僅關乎于員工個人的職業聲譽與生涯規劃，且關乎于企業形象的建立與維護，值得企業管理者深思。職業道德承載著企業文化和凝聚力，影響深遠。

1.2、企業員工職業道德修養的途徑

企業員工要樹立正確的人生觀，學習職業道德規范、掌握職業道德知識；培養自己良好的行為習慣，加強職業道德修養；學習先進人物的優秀品質，不斷激勵自己；努力學習現代科學文化知識和專業技能，提高文化素養；經常進行自我反思，增強自律性。

2、房地產企業職業道德存在的問題

房地產業是國民經濟的龍頭企業，房價成為關系到國計民生的大問題。房地產業的從業人員，應該準確為自己定位，遵守職業道德，提高行業公信力，這已經是刻不容緩的事情。隨著市場經濟的不斷深入和社會環境的變化，房地產企業在注重職業道德建設方面還存在一些差距和不可忽視的問題，目前職業道德建設上出現的問題,有多方面的原因。

2.1、企業員工職業道德素質低下

高素質人才的匱乏影響著行業專業化水平的提高。有的房地產企業人員未經相應的專業培訓，不具備從事房地產交易服務的資格，有的從業人員連房地產專業知識和房地產交易的政策法規與基本程序都不清楚，文化水平很低，起草中介合同、填寫交易合同文本等都難以單獨勝任，實際經營者沒有資格證書。觀念淡薄、利益至上，導致服務效率低下，服務質量不高。職工隊伍的文化素質還有待提高。[2]

2.2、企業員工對職業道德的重要性認識不足

少數干部職工追求經濟效益而輕社會效益，缺乏全局觀念和整體服務意識。部分房地產企業把員工職業道德建設置于被動的消極地位,認為市場經濟搞好了,職業道德自然會好。在這種思想認識的支配下,以經濟工作很熱心,對職業道德也自然會好。在這種思想認識的支配下,企業員工對經濟工作很熱心,對職業道德建設卻不熱心。服務態度不好，和客戶吵架。市場經濟發展的實踐說明,沒有職業道德建設的配合,市場經濟不僅不能完善起來,而且還會嚴重地制約市場經濟的發展。

2.3、企業對員工缺少社會道德

許多企業都只注重建立健全企業制度，而忽視了為員工提供一個良好的道德環境，倡導優秀的道德行為，并將其融入到企業文化之中去。企業需要員工能同心同德，樂于奉獻，不做損害企業的行為。卻沒有考慮在對待員工方面，企業是不是合乎了社會道德。比如在人事安排上，企業希望員工能盡職盡責，卻在個人需求與個人激勵等方面未給予關心和重視，沒有在員工開展工作時，給予及時的關懷和支援，忽視了員工的個性與社會性，而當其不得不向公司提請辭職時，企業便指責其沒有職業道德。這種態度不僅會讓離職者滿懷憎恨，而且也會讓在職者感到心寒。長此以往，員工對企業失去信心。

3、企業員工職業道德建設的重要性

職業道德的核心和靈魂是為人民服務。而支撐這靈魂核心的動力源泉是熱愛祖國、報效祖國的遠大志向，這就是職業道德建設的內在道德素養。

3.1、提高員工誠信意識，弘揚愛崗敬業的精神

大力提倡“愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會”的職業道德規范。開展勞動競賽,優質服務活動,使用文明用語,開展健康有益的陶冶職工情操的文體活動,如棋類、球類、撲克比賽、猜謎、知識競賽、歌詠、演講;組織職工春游，為職工過生日等。讓員工感受到企業的凝聚力,在娛樂活動中受到教育和啟迪。在工作中自覺地把個人目標同工作目標聯系起來,在參與市場競爭中去實現整體的價值,個人的價值。愛崗敬業，把自己的崗位同自己的理想、追求、幸福聯系在一起，把企業的興衰與個人的榮辱聯系在一起，自覺維護企業的利益、形象和信譽。[3]

3.2、規范員工職業紀律，樹立崇高的職業理想

職業紀律是機關、團體、企業等為了維護集體利益并保證工作正常進行而制定的要求每個成員遵守的一種行為規范，是維護生產、經營、服務等工作秩序，使職業責任得以實現的重要保證。員工應牢固樹立“信用是金”的思想觀念，如接受委托、簽訂合同、刊登廣告、收取傭金等環節，都必須遵守有關法律、法規的規定。由于工作的需要，接觸到客戶機密。除非客戶涉及違法，否則經紀人員決不能將客戶的機密散布出去，更不能以此謀利，應該替客戶嚴守秘密，充分保護客戶的利益。只有這樣，才能提高遵循職業道德規范的自覺性，才能熱愛崗位，忠于職守，正確對待服務對象，樹立良好的職業形象。當前，我們的職業理想就是要加快房地產的開發，克服困難，樹立崇高的職業理想，不畏艱險，努力創新，無私奉獻，全身心地投入到本職工作，以優異的工作業績，實現自己人生的最大價值。

3.3、營造良好的道德氛圍，建立有效的激勵機制

企業是一個小型社會，員工與員工之間，管理者與被管理者之間對同一事物的認識存在著不同的差異。為了營造良好的職業道德文化氣氛，企業可以采取多種方式（如在例會上進行討論，建立企業道德風氣委員會，在刊物上進行宣傳）進行溝通宣傳。開展黨團員星期六奉獻日、青年志愿者服務、重大節日升國旗等道德實踐活動。十月一日舉行盛大的“頌歌獻給偉大的黨”的職工文藝匯演，充分表達了企業職工對中國共產黨的無比忠誠和堅定信念，促進了企業文化建設。對優秀個人進行表彰，對不符合道德規范的行為進行批評，并提出企業自身的道德要求，倡導優良的道德行為，建立有效的激勵機制促使員工不斷地提高自身的職業素養。企業不斷地完善各項制度，努力使企業邁向人性化，為員工樹立起典范。

3.4、塑造企業的新形象，提升企業的經濟效益

市場經濟的動力是求利，實行的是競爭原則。當它以經濟生活反映到道德領域時，主動追求物質利益，把個人利益置于集體利益和整體利益之上。我們都知道青島海爾集團在改革開放初期，是一個民營企業，由于從經營者到全體員工都牢固樹立了“真誠到永遠”的職業道德意識，經過十幾年的不懈努力，海爾的產品不僅在國內家電市場站穩了腳跟，而且沖出亞洲走向世界，為國家爭了光，為企業爭了名，職工也有了相當豐厚的報酬。這說明一個企業如果他的員工具有良好的職業道德素質，就能為企業贏得信譽，為企業創造更好的效益，推動企業不斷向前發展。企業發展壯大了，職工的利益就能得到加強和保護。因此，要大力在企業員工中倡導愛國主義、集體主義，反對拜金主義和享樂主義，增強民族自尊心、自信心和自豪感，激勵員工為振興企業而不懈努力。

總之,市場經濟建設呼喚著職業道德教育,這也是客觀發展的需要。企業員工要不斷提高自身修養，提高職業道德，不為小利所誘惑，加強職業道德修養，努力做到：堅持真理，公私分明，公平公正，光明磊落。真正為國家的發展、行業的發展、企業的發展貢獻自己的力量！

第四篇：思想

敬愛的黨組織:

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。一個人，一種生命，一種活法。可是決定每個生命重量的是，是每個人的生活方式和價值觀。普天之下，有的人揣懷著“人不為己天誅地滅”的自私心理，無孔而不入，損人利己，唯利是圖;而有的人以天下為公，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，博大胸懷，以天下為己任，“為中華之崛起而讀書”。

鄧稼先從34歲接到命令研制中國的“大炮仗”以來，告別妻子和兩個幼小的兒女，隱姓埋名進入戈壁灘。20多年來，他和他的同事們沒有任何人在報刊上占過巴掌大的版面。他們都把自己的姓名和對祖國、對人民的深愛埋在祖國最荒涼最偏僻的地方。人們常常忘記他們，只有當“大炮仗”的沖擊波沖擊各國地震監測站，引起世界一次又一次矚目的時候，人們才想起他們的存在……這是中華優秀的兒女，也是***人的代表。他們所代表的是***人一種生命取向，一種全心全意為人民的價值觀和精神。自我國***建立以來，無數的***人都秉承著全心全意為人民服務的價值觀和奉獻精神，為了黨的發展，人民的生存而奮斗不息。正是他們的帶領才焦裕祿，就是這樣一位代表。“黨的好干部”、“人民的好公仆”，1962年被調到河南省蘭考縣擔任縣委書記。時值該縣遭受嚴重的內澇、風沙、鹽堿三害，他堅持實事求是、群眾路線的領導方法，同全縣干部和群眾一起，與深重的自然災害進行頑強斗爭，努力改變蘭考面貌。他身患肝癌，依舊忍著劇痛，堅持工作，被譽為“。他用自己的實際行動，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。“生命猶可貴，千金亦難買”人的生命是至重、至貴的，可是當他們面對生命與人民利益的兩種抉擇時，他們毫不猶豫的選擇了后者并為之奉獻終生，而他們的追求和精神曾指引了一代人為之努力。

先輩用實際行動踐行了對黨的承諾，更為我們的發展指出了一條更寬廣視野更開闊的道路。也許傳承、踐行并發揚***先進的思想和為人民無私奉獻的精神就是他們生命意義之所在。一個時代過去，一代人成長起來。社會對新生力量80后表現出極大的懷疑和不信任。可是80后年輕的一代卻用實際行動闡釋了自己對中國***的宗旨和價值觀認識。當他們走上社會舞臺，擔當其社會中應有的責任時，他們義無反顧奮勇向前。一批批志愿者主動到欠發達地區進行支教活動，一批批大學生在畢業后選擇回到農村從事基層建設工作，一批批年輕人不計個人得失與報酬，自發從事著社會各種志愿者或公益活動……沒有抱怨沒有懈怠，有的只是踏實勤奮。

張廣秀，年輕的80后村官，便是這其中的一位代表。她曾在日記里說，為百姓服務，我甘之如飴。樸實的話語，卻是她“為官”生涯的不二原則。張廣秀用實際行動為一代人正名，也為我們80后們樹立了榜樣。

而我們的國家領導人也作出了令國人為之感動、震撼、動容的事情。偉大的周總理在1975年人大代表大會上作報告，我看到的第一眼就已經熱淚盈眶了，因為周總理逝世的時候是1976年，那時的他正處在癌癥晚期，這要忍受多大的痛苦，也許他在會上是不會表現出來的，可是在我們每個人的心里都會感覺的到。如今的國家領導人似乎已經退去了那段轟轟烈烈的歲月，但是卻讓我們每個中國人由衷的折服。胡主席免除了農業稅，這讓存在了2600多年的制度從此消除。農民鼓舞歡欣，為我們偉大的祖國而感到驕傲！而在非典、禽流感、汶川地震、雪災、豬流感、玉樹地震的受災現場我們看到了我們敬愛的國家領導人的身影。他們指揮在第一線，不辭辛勞，為我們鋼鐵般的解放軍戰士加油鼓勁，并安撫受難者家屬。我想看著這些，身為中國人民，能不感到自豪嗎？讓我們為強大的祖國偉大的黨而驕傲吧！肩負著當代大學生的重任，我們一定要回報我們的祖國！

不論是開國功臣，還是時下的榜樣，他們的堅持和行動深深感染了我們。作為大學生入黨積極分子，我們又將如何向這些優秀的黨員同志學習呢?通過前幾次的黨課培訓，我不僅在老師的引導下了解到很多優秀黨員的事跡和精神，同時也認識到，要向黨組織靠攏，向優秀黨員學習，我們更要加強學習和實踐。3lian.com

首先，學習好科學文化知識。只有牢固掌握了科學文化知識，才能在行之有效，使自己的價值發揮到最大。其次，理論聯系實踐，加強聯系。實踐是檢驗真理的唯一標準，通過實踐能反思觀察到自己存在的行為和思想上的不足之處，并加以改正，在實踐中提升自己。最后，學習好馬克思主義理論知識，以“三個代表”思想指導我們的行為，樹立并踐行科學發展觀。即使是一朵浪花，如果能回到大海的懷抱，也便可永生。而我們若以黨的思想和宗旨指導自己的行為和工作，方可尋到自己生命的價值和意義所在。知易行難。要做到以上，并非易事。因而年輕的我們不僅要多學習多實踐，更要在學習和行動中不斷反思改正。唯如此，我們才能在實踐和理論知識的學習中不斷完善自己，提升自己的思想境界，積極向黨組織靠攏，為國家和社會奉獻自己的力量。

讓新中國天空下的中華兒女們看到了新的希望。

第五篇：思想（精選）

思想品德課課堂生活化論文-糜桿橋中學

李永哲

【摘要】品德教師要在平時教學中把生活內容滲透到教學的全過程，喚醒學生沉睡的潛能，激活思想品德課的課堂。讓思想品德教學貼近生活，回歸生活。讓思想品德課課堂生活化。讓學生在真實、生動、思考、平凡、體驗中獲得知識、增長能力。通過學生在生活情境中的體驗和感悟，啟迪學生的思維，使之成為思想品德教學永恒的追求和生命力。

【關鍵詞】立足課堂；著眼實際；選取場景；創設情境；參與實踐；拓展課堂；課堂生活化

新課程的理念歸結到一點，就是要學生在生活中求知，在求知中生活。著名教育家陶行知倡導的“生活即教育，社會即學校，教學做合一”就要求一切課程理念的貫徹和課程改革的推進都要立足于課堂，著眼于學生的生活學習實際。作為品德教師就需要在平時教學中把生活內容滲透到教學的全過程，喚醒學生沉睡的潛能，激活思想品德課的課堂。給思想品德課教學自然地注入生活的新鮮血液和新鮮內涵。讓思想品德教學貼近生活，回歸生活。讓思想品德課課堂生活化。下面我就自己在課堂教學中的具體實踐談談自己的一些思考。

一、選取生活場景，營造課堂氛圍

古代教育家孔子提出：“不憤不啟，不悱不發。”在課堂教學中教師可選取適當的生活場景，營造課堂氛圍，激發學生的興趣、熱情和求知欲，啟發學生聯想、分析、歸納，誘導學生的情感和審美情趣。如一堂《依法維護消費者的合法權益》課伊始，我用多媒體播放著名歌手韓紅的歌曲《天亮了》，并在歌聲中講述了一個真實的感人故事：一年秋天，一對夫婦帶他們的孩子去效游，在乘做高山纜車時，意想不到的悲劇發生了，纜車運行途中發生故障，眼看就要墜落于峽谷之中，在接近死亡的一瞬間，爸爸媽媽用力將孩子高高托起，隨著一聲震徹山谷的巨響，爸爸媽媽永遠離開了他們的孩子，由于力的緩沖作用，孩子得救了??這時，教室里雅雀無聲，很多同學的眼睛都濕潤了。看得出故事和歌曲深深打動了同學們的心靈，歌曲播放完后，我首先說出了我的感受：“我被故事中偉大父母無私的愛和歌聲感動的同時，也非常氣憤，為什么呢？”學生馬上說出自己的心理感受，并且說和老師一樣氣憤。因為消費者的合法權益未得到保護，甚至人身安全都未能得到保護，這時我很自然地提出了問題，切入主題：在權益受到侵害時，我們該怎么辦呢？同學們展開了激烈的討論，爭先恐后地發言，最后得出結論，要維護自身的合法權益，必要時要依靠司法機關，運用法律武器。這里教師運用教學媒體循循善誘，使學生有話可講，從而使教學不再空洞枯燥，也使教學自然融入生活。

二、創設生活情境，調動學習情緒

課堂是小天地，不能替代現實世界；課堂又是大天地，可以再現現實生活。教師可以通過創設情境，以生動形象的生活場景，調動學生的學習情緒，連同教師的語言、舉止、情感、教學內容及課堂氛圍形成一個廣闊的心理場，促使他們主動積極地投入整個學習活動，達成生活體驗。在學習《贊揚與鼓勵》這一課時，我讓同學們編演了臺灣一名著名作家青年時代做記者時，曾因在一篇報道的結尾處的幾句贊嘆的話使一個犯案上千起，作案手段高超的小偷恍然省悟，迷途知返的感人故事。并讓每位學生做一回作家，猜想作家寫了什么樣的贊嘆語。這樣既讓學會善于贊揚別人，也感悟到“欣賞使人變美，贊揚產生力量”的人生真諦。教師在教學中優化情境，以創設情境為主線，根據教材特點，教學方法，在課堂上營造一種富有創造力、想象力的課堂教學氛圍，讓教學活動烙上生活的印記，使“課堂生活化”，“生活課堂化”。

三、參與生活實踐，內化知識要求

新課程理念注重培養學生的獨立性和思考性，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習，在探究中成長，使學習成為在教師指導下主動的，富有個性的過程，通過學生的生活實踐活動，真正內化課堂教學要求。在學習《世界因生命而精彩》這一課時，理解“生命需要相互關愛”是教學難點。我別出心裁地設計了游戲活動課程：先發放印有稻谷、小鳥、草人、狼、獅子等十多種不同生命圖案的帽子給學生，然后將毛線發給戴帽的學生，讓其按各自生命間的食物鏈織一張“生命網”。最后我舉起這張“生命網”，然后發問：“從剛才的游戲中，你們感悟到了什么？”學生紛紛作答：“各種生命互相關聯”，“每種生命都很重要”，“人類要關愛各種生命！”??教學難點的內化也就水到渠成了。

四、拓展生活課堂、提高實踐能力 思想品德課教學中要積極培養學生主動參與、樂于探究、勤于動手的意識和習慣，拓展生活課堂，提高學生的動手能力和實踐能力，引導學生構建正確的世界觀、人生觀和價值觀。從正在發生的、活生生的生活中檢驗、豐富所學知識讓學生明白：課堂教學要回歸生活、貼近生活。如學完《情緒是可以調適的》一課后，發下快樂手冊，提示并激勵學生：當你煩惱的時候，記得打開“快樂卡片”看看快樂贈言，回想這節課的內容；當你快樂的時候，也別忘打開快樂卡片，把你的快樂寫下來。課堂不是封閉的而是開放的。學生在開放的課堂中，在鮮活的生活中才能真切地感受到：只要你用心尋找，快樂無處不在，教學的主題得到了升華。

總之，課堂教學生活化，體現了新課程改革的理念，體現了新課改的精神。生活賦予思想品德課教學豐富而又深刻的內涵，生活也能成為思想品德課教學的最大動力。生活化教學給思想品德教學涂上了“七色彩虹”，讓學生在真實、生動、思考、平凡、體驗中獲得了知識，增長了能力。類似真實生活情境內外的適用，并通過學生在生活情境中的體驗和感悟，啟迪學生的思維，使思想品德課堂少了許多說教，多了不少真實中的體驗和感悟，啟迪學生的思維，使思想品德課熠熠升輝，使之成為思想品德教學永恒的追求和生命力