第一篇：考研英語達人心得

一．考研閱讀的基本解題思路：（四步走）

第一，掃描提干，劃關鍵項。第二，通讀全文，抓住中心。1.通讀全文，抓兩個重點：

①首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出題）； ②其他各段的段首和段尾句。（其他部分略讀，有重點的讀）2.抓住中心，用一分半時間思考3個問題： ①文章敘述的主要內容是什么？ ②文章中有無提到核心概念？ ③作者的大致態度是什么？

第三，仔細審題，返回原文。（仔細看題干，把每道題和原文的某處建立聯系，掛起鉤）定位原則：

①通常是由題干出發，使用尋找關鍵詞定位原則。（關鍵詞：大寫字母、地名、時間、數字等）

②自然段定位原則。出題的順序與行文的順序是基本一致的，一般每段對應一題。★ 要樹立定位意識，每一題、每一選項都要回到原文中某一處定位。

第四，重疊選項，得出答案。（重疊原文=對照原文）

1.通過題干返回原文：判斷四個選項，抓住選項中的關鍵詞，把選項定位到原文的某處比較，重疊選項，選出答案。

2.作題練習要求：要有選一個答案的理由和其余三個不選的理由

二．閱讀理解的解題技巧

1.例證題 ：

① 例證題的標記。當題干中出現example, case, illustrate, illustration, exemplify 時。② 返回原文，找出該例證所在的位置，既給該例子定位。

③ 搜索該例證周圍的區域，90%向上，10%向下，找出該例證支持的觀點。例子周圍具有概括抽象性的表達通常就是它的論點。

注意：舉例的目的是為了支持論點或是為了說明主題句。舉例后馬上問這個例子說明了什么問題？不能用例子中的話來回答這個問題。

④ 找出該論點，并與四個選項比較，得出選項中與該論點最一致的答案。⑤ 例證題錯誤答案設計的干擾特征經常是：就事論事。? 即用例子中的某一內容拉出來讓你去選。（╳）

要求：在閱讀中，遇到長的例子，立即給這個例子定位，即找出起始點，從哪開始到哪結束。2.指代題 ：

① 返回原文，找出出題的指代詞。

② 向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語或句子（先從最近點開始找，找不到再找次近的，一般答案不會離得太遠）。

③ 將找到的詞、詞組或句子的意思代入替換該指代詞，看其意思是否通順。

④ 將找到的詞、詞組或句子與四個選項進行比較，找出最佳答案。3.詞匯題 ：“搜索代入”法

① 返回原文，找出該詞匯出現的地方。

② 確定該詞匯的詞性 ③ 從上下文（詞匯的前后幾句）中找到與所給詞匯具有相同詞性的詞（如一下子找不到就再往上往下找），代入所給詞匯在文章中的位置（將之替換）看語義是否合適

④ 找出選項中與代替詞意思相同或相近的選相，即答案

注意：a.如果該詞匯是簡單詞匯，則其字面意思必然不是正確答案。

b.考研閱讀不是考察字認識不認識，而是考察是否能根據上下文作出正確的判斷。

c.詞匯題的正確答案經常蘊藏在原文該詞匯出現的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下推。

d.尋找時要注意同位語、特殊標點（比如分號，分號前后兩句話的邏輯關系不是形式上的并列就是語義上的并列，也就是兩句話的意思相同，所以可用其中一句話的意思來推測 另一句話的意思從而推出所給詞匯含義）、定語從句、前后綴，特別要注意尋找時的同性原則。比如：讓猜一個名詞詞組（動詞詞組）的意思，我們就向上向下搜索名詞詞組（動詞詞組）。

▲ 隱蔽型詞匯題：題干與原文的某句完全重合，只有一兩個詞被替換掉。隱蔽型詞匯題的做法跟詞匯題的做法幾乎一樣，往上往下找。4.句子理解題 ：

① 返回原文找到原句。

② 對原句進行語法和詞義的精確分析（找主干），應該重點抓原句的字面含義。若該句的字面含義不能確定，則依據上下文進行判斷。注意：局部含義是由整體決定的。

③ 一般來說，選項中的正確答案與原句意思完全相同，只不過用其他英語詞匯換種表達而已。

④ 句子理解題的錯誤選項干擾項特征：推得過遠。做題時應把握住推的度。

思路： 對句子微觀分析? 不行就依據上下文? 選擇時不要推得過遠。5.推理題 ：“最近原則”

① 標志： learn, infer, imply, inform

② 看是否可以通過題干返回原文或依據選項返回原文。一般要圍繞文中的一兩個重點進行推理。推理題無論通過題干能不能定位，我們都要把它固化到文章的一兩點上。

③ 依據原文的意思進行三錯一對的判斷。先不要進行推理，若有一個選項跟原文的意思一模一樣，則該選項必然是正確答案。推理題不是考察我們的想象力，它實際是考察我們原文中的某幾個點

如一個、兩個點所涉及的問題我們讀透了沒有。因此，不推的比推的好；推的近的比推的遠的要

好。

④ 推理題的最近答案原則：不推的要比推的好，推的近的要比推的遠的好，直接推出的要比間接推的好。(原文的某句話變個說法)

注意：做題時不能想得太多，推得過遠。是否把原文讀懂才是關鍵。6.主旨題 ： “串線摘帽”

即在自然段少的時候串串線，串線法解不出來時，大帽子、小帽子摘一下。① 主旨題的標志：mainly about, mainly discuss, the best title

② 串線法：抓首段和其余各段的第一句話，把其意思連接成一個整體。要注意總結性的提示詞和轉折詞，特別要注意中心句。（主要針對自然段少的文章；針對自然段多的文章，主旨題最好聯系中心句。找一個和中心句最貼近的）

③ 小心首段陷阱。

④ 主旨題錯誤選項的干擾特征經常是： ⑴ 局部信息，即選項的內容小于文章的內容；

⑵ 范圍過寬，即選項的內容大于文章的內容。

⑤逆向思維法、快速作文法：在兩個選項看上去都十分正確無法選擇時，試著從選項出發，想象一下如果自己以此選項來寫文章會有那些內容，然后把它與文章的內容比較，接近的即為正確選項。7.作者態度題 ：

① 標志：attitude

② 應精確理解四個選項的含義。

③ 不要摻雜自己的觀點。

④ 可以尋找文中一些具有感情色彩的詞。如：fortunately, excessively, too many.⑤ 舉例的方式。

⑥ 抓論述的主線。把第一段讀透，把其他各段的段首段尾句拉出來，看整個文章的謀篇結構。

⑦ 做作者態度題時特別注意：首先看清楚是誰對誰的態度。8.判斷題 ：

①看可否通過四個選項具體化到文中一點或者根據自然段原則定位。

②每個選項都應返回原文，不能憑主觀印象進行判斷。

③要重點抓是“三錯一對”還是“三對一錯”的關系（做題是要看清題目）。9.細節題 ：

看完題目回到原文，重疊原文，得出答案 10.重點題型中的幾個問題：

11.① 詞匯題：字面意思不是答案，要根據上下文推測其深刻含義

② 句子理解題：一般不要求推理，只看句子本身。

③ 推理題：答案很大程度上是原文的重現，不一定非要經過邏輯推理從原文中得出。正確答案的特征：

① 正確答案經常與中心思想有關。

② 正確答案的位置，最常見的三個位置是：段首段尾處、轉折處、因果處。

③ 正確答案經常運用的原則是：同義替換、正話反說、反話正說。

④ 從語氣角度來看，正確答案中經常含有不肯定的語氣詞和委婉表達的用詞。如：can, may, might, possible, not necessarily, some.⑤ 正確答案經常具有概括性、深刻性，不能只見樹木不見森林。12.錯誤答案的特征：

第一大層次：① 無中生有（未提及的概念）；

② 正反混淆（選項的意思跟原文的意思正好相反）；

③ 所答非所問（雖然選項的說法沒有問題，符合原文，但和題干搭不上邊）

第二大層次：① 過分絕對；

② 擴大范圍（注意隱蔽型的擴大范圍mostly）； ③ 因果倒置； ④ 常識判斷； ⑤ 推得過遠； ⑥ 偏離中心；

⑦ 變換詞性。

常識判斷：如果一個選項僅僅符合常識，不一定是正確答案，還要看文章中類似的意思有沒有出現； 如果一個選項不符合常識，一定不是正答案。

能夠不由自主地按照正確的思路解題了，才表明我們正確掌握了這些技巧。

三．閱讀的技巧

1.標點符號在閱讀中的作用 ：

① 句號。用來分割句子，以句號為單位，把段分隔成塊，逐個擊破。團?條

② 逗號。在兩個逗號中間是一個補充說明成分時，在閱讀過程中可以獻跳過去不讀。

③ 冒號。冒號的后面進一步補充說明前面的內容，冒號的前后有一個從抽象到具體的過程。

④ 分號。分號是用來分隔句子的，并列結構：語意上的并列、結構上的并列。

⑤ 破折號。兩個破折號之間是補充說明成分，在閱讀中可以先不讀。如果不能讀懂破折號之前的句子的意思可借助破折號間的內容加以理解。

⑥ 引號。引用和諷刺兩種作用：⑴引用某人的觀點（是支持還是反對）；⑵用來反諷，諷刺。

引用的目的：不論是正面還是反面引述都是為了說明核心概念、中心思想，否則就沒有意義。

⑦括號。兩種作用：補充說明、解釋生詞。

2.微觀閱讀的技巧 ：

① 抓主干。

② 看標點符號。

③ 被動變主動。

④ 消減否定法。

⑤ 重新斷句。

⑥ 對照法。抓一些重點詞：

⑴ 解釋詞：namely（即，也就是）；likewise（同樣的）；in other word（換句話說）；

that is to say（那就是說）??

⑵ 轉折詞??目的：體會一種邏輯關系，也是經常出題的地方。

but, yet, although, however, in contrast（與之形成對照的是）

⑶ 表示結果的詞：thus, as a result, consequence

⑷ 表示遞進的詞：further more, in addition to

⑸ 表示重要的詞：prime（首要的）； above all（最重要的）；first of all 3.宏觀閱讀的方法 ：

怎樣對待一篇文章：

① 一般來說，任何一篇文章都講一個主題。

② 注意抓兩類文體：一個是議論文，抓作者中心觀點和作者態度；

二是說明文，抓說明對象和作者態度。

③ 注意看清楚文章是由幾個自然段構成，同時要注意看清楚文章的段落與段落之間是順承結構還是轉折結構。

④ 注意文章的一些固有模式：

第一類型：啟承傳合型，要特別注意啟和合的前后呼應。

第二類型：花開兩朵型，要注意兩個核心概念的區別和聯系。

第三類型：問題答案型，一般來說問題就是文章的中心，閱讀的目的就是為了尋找問題的答案。

第四類型：平鋪直敘型，注意抓首段和中心。

第五類型：開門見山型。4.總結段落的固有模式 ：

① 中心句（段首句）??具體論述

② 中心句（段首句）??具體論述??中心句（段尾句）

如果段首句和段尾句是呼應的話，那么其之間的話必然是支持句，也可能反著說一下，但最終還是支持段首或段首主題句的。

③ 過渡句（段首句）??具體論述

④ 中心句（段首句）??具體論述??轉折??具體論述

⑤ 具體論述??中心句（段尾句）

⑥ 句句展開式（無明顯主題句）指比較短的段落。如只有三、四行的段落。這樣就沒有必要在段首給出一個中心，后面再展開。而是直接把事情給描述一下就可以了。5.讀文章時需特別留意的細節 ：

① 舉例、打比喻處

② 人物論段

③ 轉折處后

④ 復雜句

⑤ 因果句

⑥ 特殊標點

⑦ 段首段尾句

最常出題的地方是：中心思想或核心概念。中心思想 + 細節 = 文章 6.獨句段在文章中的作用：

① 文尾的獨句段所起的作用是??總結全文；

② 文章中間的獨句段的作用是??承上啟下。四．考研英語到底考什么？（閱讀能力）1.觀念轉變和方法轉變（close reading 細讀）

考研考察細讀、辨別能力。

2.閱讀的重要性

3.考研文章類型的分析（來源、內容、體裁）

①來源：西方大學的一二年級課本、西方報刊雜志（從97年以后主要來自西方報刊雜志）②從內容角度把44篇文章分類：社會科學為主，自然科學為輔，新的趨勢是人文科學的文章。

文章的分類：（共44篇）

(1)社會科學（Social Science）有30篇

包括：政治學、經濟學、社會學、傳播學、教育學、心理學、歷史學、人類學、文化學等 分析：政治學，從89-03沒有出過題，因為西方和東方的意識形態存在差異性，避開敏感話題，沒有出過；

經濟學，每年至少一篇；教育學，隔年出一次；傳播學，隔年出一次。總結：泛讀的重點——經濟學、教育學、傳播學、心理學。

(2)自然科學（Natural Science）有10篇

10篇中，純而有純的自然科學很少，只有約4篇。命題集中在科學史方面。出題的原則：一般性原則，公正性原則。

總結：泛讀自然科學的文章，少讀純自然科學的文章，多讀簡介科學史的文章。(3)人文科學，包括：文學、歷史、哲學（還剩4篇）分析：88--99年，11年中從未出過題。00年（3）文學評論—未來主義詩歌； 00（5）散文—雄心壯志；

01年（5）散文—我這個人的一段心路歷程； 02年（1）講幽默，題目有迷惑性。總結：人文科學出題有抬頭趨勢。

③從體裁角度把44篇文章分類：議論文、說明文、記敘文、應用文。

多讀：議論文、說明文。（從來沒有出現過記敘文，應用文只出過1篇）④從語言上，以美國英語為主。

突顯美國英語與美國文化，應該多了解一些美國的基本概況。最好有一幅美國地圖。

4.新大綱中對于閱讀理解的總體要求(閱讀速度和8點閱讀要求)

①閱讀速度：（02年開始為4篇x 5題）

每篇文章略有增加，但增加不大。要求文章讀得更細了，用close reading(細讀)的方式擊破考研閱

讀。比較適合的閱讀速度為：45-50／分

②八點閱讀要求：

(1)能夠抓住文章中的主旨大意、(2)理解文章中的具體信息，(3)理解概念性的含義(concept)，(4)進行有關的判斷、推理和引申的能力（解體思路應盡量適應命題專家）

(5)根據上下文推測生詞含義，(6)理解文章的謀篇結構及段與段、句與句的邏輯關系，(7)理解作者的意圖、觀點、態度，(8)區分論點和論據

③新大綱提出的三點要求：(1)詞語的概念性含義(2)理解文章的謀篇結構(3)區分論點和論據

5.新大綱的特點（3個）：

①放慢作題速度（close reading仔細閱讀），閱讀速度要求我們讀得更細更慢了；

②詞的變化（passage變成了text），重視文章總體結構的把握，這要求從結構的角度來讀文章；

③命題范圍沒有任何變化。

④強調時效性。考研閱讀“趕時髦”，與當今形勢聯系較緊，多看一些時文（經濟方面）。

97年（1）法律時文；97年（5）經濟時文；96年（3）經濟-勞資變化；

99年（2）互聯網；01年（4）全球并購浪潮；02年（4）安樂死

第二篇：英語考研心得

英語考研心得

冷靜了好幾天，才決定把自己的二戰經歷和經驗教訓，特別是英語的戰場經驗寫下來，一來給自己一些警醒，二來希望對2011年的戰友們能夠有所幫助。

2009年9月份辭職之后，我就回到家開始準備二戰考研。首先，我總結了自己上次考研英語出現的一些問題和教訓。應該說找到自己的短處，有的放矢，復習才能取得更好的效果。對于一戰的朋友，也可以通過日常的學習和一些英語考試，發現自己在英語學習上的問題，這樣的學習更有針對性。

1、我的單詞量不太大，無論是閱讀還是寫作，都有些吃力。

2、長難句的分析水平不高，比較長且帶有多種成分的句子很難分析清楚，意思就更難以搞清楚了。

3、去年考研作文是臨場發揮，句式上面多用自己擅長的定語從句，一些模板好句子儲量少。

針對這些情況，我通過設計復習計劃和輔導書的選擇，來進行專門的彌補和加強。

經驗一 單詞要打“持久戰”

其實，到今天我都很遺憾自己沒有堅持把那本新東方的考研單詞書背完。背單詞真的需要毅力和耐心，多次背，反復背，沒事兒就拿出單詞書來背，肯定會出效果的。我在9月-11月這段時間加強單詞，主要是利用看政治大綱和專業課的閑暇時間來背，再做一些閱讀題，這樣眼界開闊了，文章意思也比過去準確多了。想想背過之后再看天書般的閱讀有些摸著頭腦的感覺，這種成就感支持我繼續背下去。我覺得，新戰友們應該秉承這種單詞“持久戰”的精神。

經驗二 閱讀翻譯結合復習

閱讀題是英語復習的一個重頭戲，在此我再為大家介紹一下我的閱讀題做題方法：

1、先通讀一遍文章，做題（這一遍精神必須保持高度集中，就像考試一樣）

2、再通讀一遍文章，這一遍要把你不太認識的單詞標出來，可以用鉛筆（這一遍速度可以加快，不用精讀你不太懂的部分）

3、翻開后面的答案詳解，對一對你做的題目答案，錯題要返回去繼續精讀文章（這個階段主要是精讀你做錯的部分，加深理解，分析自己做錯的原因，如果可以，最好在旁邊標注一下錯誤原因）

4、對完答案，可以瀏覽下譯文，并把不會的單詞查出來，寫在便簽紙上，貼在這一頁的閱讀上面（這些便簽紙對我的作用很大，幫助我回顧的時候發現自己的生詞，重點記憶）

5、如果文章質量比較好，長難句解析有所幫助，那就著手把文章翻譯一遍（我主要是手動翻譯，自己查字典，一句話一句話的翻譯）

當然了，上面的這些步驟有些可以歸納在一起來做，這樣可以提升復習效率。對于翻譯文章，我覺得還是挺有效果的。在翻譯了幾篇之后，我對長難句有了一些語感，也能讀通一些長難句，同時還鍛煉了一下自己的翻譯能力，一舉多得。

經驗三 自己制作作文模板

12月下旬-1月這段時間，我主要是在網上找了一些作文模板和一些范文，不僅包括大作文，還有小作文，對這些模板進行了加工。這種加工就是把一些好句子雜糅到一起，然后加一些自己的句子，或者一些口語，比如well，或者西諺，比如Rome wasn`t built in a day（冰凍三尺，非一日之寒）。這樣形成的模板就少了一些模板氣息，有時候我還把一些語病加在上面，讓這種模板顯得有些缺點，這樣才是比較適合自己的作文模板。

我的2010年考研告一段落了，在這里謹祝2011及以后的兄弟姐妹們考研順利！加油！

第三篇：考研英語心得

眾所周知：每年考研英語的國家線都很低，那么要想通過考試，只要有

一、兩處突出的地方就可以了。我認為考研英語中最重要的是閱讀和作文（它的只要按照考試要求做一些練習就可以），只要把這兩塊做好了，通過國家線應該就沒有問題了。

有的同學在考研準備初期時，經常會用很多時間來記憶考研單詞，但我個人認為這個辦法并不適合，因為我們會發現總在記單詞，但是總是記不住。所以我建議還是直接去做閱讀，從離考研還有兩個半月開始，每天發半個小時到一個小時來做閱讀練習（做好一次做4篇，限制好時間），在做題的過程對不認識或不確定的單詞做上記號，查看這些單詞出現的概率，對出現次數多的就摘抄下來，單獨記憶（包括該單詞的用法，與其類似意思的單詞）；對出現次數少的就只要曉得它大概的意思就可以了，不需要詳細記憶。做完后比對答案，仔細分析做錯題目的原因，看是自己的不仔細，還是的確不會做，不斷減少由于自己本身原因造成的失誤，最好一直堅持到考試的前三天。

作文練習不易過早，在考試前一個月時可以開始練習了，每天早上或晚上記憶一些比較好的句子，一些常用搭配，詞組，短語，不提倡整篇整篇的記憶。然后每天利用半個小時，針對一些復習資料上的作文題目（最好有范文），自己發揮，然后對比范文，給自己打分，將范文中自己認為比較經典的搭配或句子記下，以便下次可以寫到自己的文章中。

我考研時就是這樣復習英語，10年考研英語有點難，但是我這樣堅持下來后，結果還是順利通過了（考了56分）。

總而言之，英語靠得是堅持，只要每天把該完成的任務完成了，能堅持下來，考試時從容面對，如果不出現意外的話，那么差不多就沒有什么問題了，這就是我的考研英語心得，祝愿大家考研順利！！

第四篇：考研英語復習心得

基礎一般、考研英語75分者的經驗

考研英語是個非常獨特的考試，考研英語考的并不是你的英語水平有多好，而是你多會做考研英語的卷子。我英語從高考就是拖我后腿的，高考103，四級437，六級428，考級都是突擊和報班過的。考研能考這么多，有一半是水平確實有提高，畢竟我準備了幾乎1年，另一半我個人認為是我掌握了考研英語的方法。寫下與各位共享，希望能對你有所幫助。申明，我是報了全程輔導班，也看過別的老師的視頻和講座，某些理論不是我在瞎扯，確實是老師所講，我個人覺得有用摘錄下來而已，信者自信，不信者我不強求。

我不是來炫耀的，我不會留聯系方式，且這沒有什么好炫耀的。我只是想給基礎一般的同學一些我個人的幫助，僅此而已。如果你不信，右上角有個看著很舒服的鍵，按下即可。

考研英語和六級考試的區別

我個人理解是這樣，研究生英語注重的是你閱讀外文文獻獲取信息的能力，所以他沒有聽力，詞匯量不大、不偏，但是單詞挖的很深，一詞多義司空見慣，長難句極多，且極注重考你邏輯思維和辨析能力。

1.詞匯

相比六級來說，他的詞匯量沒有大量增加，基本就增加了1000多個詞匯，但他的難點在于考一詞多義。舉個典型例子，某年閱讀真題第2段段首主題句“the full import may take a while to sink in。”就這么單獨一句，前后沒有聯系。基本上這句讀懂2分到手，讀不懂2分沒有。你翻譯成什么？“全部的進口需要一些時間來沉沒”？很好，你達到了六級水準，但是考研你這樣翻就毀了。他的意思是：“它全部的含義需要一段時間才能為人們所理解。”就是import 和 sink這兩個“熟悉的陌生人”給你制造了難度，而這種情況比比皆是，所以詞匯關是大家必須首先突破的，并且要注意他與六級的區別。長難句

相比六級，六級要求快速閱讀，而考研要求精確閱讀，需要你將閱讀速度慢下來。考研英語的長難句非常之多，基本占到閱讀文章的一半，而翻譯考的基本就是長難句找出成分正確組合以及某些單詞的適宜的中文表達。所以語法、長難句這關是一定一定要過的，尤其今年的考試體現的尤為明顯，如果平時只是靠語感的人，第1、2篇閱讀文章可以直接讓你崩潰，不信你可以去試試。

基本上，考研英語的基礎就在于單詞和長難句，許多同學為什么文章讀不懂就在于基礎不扎實。請注意我所說明的這兩點的難處所在。

3.技巧

很多人有個疑問，為什么考研文章讀懂，題目做不對。這也是相比六級比較大的區別，按某老師的理論，六級是劣汰考試，而考研時擇優考試。對六級來說，你只要文章讀懂，題目不會設置太大的難度。而考研不同，他的干擾項和正確項的設置非常詭異，很多是鉆你基本功不扎實文章沒有讀懂，這些你基礎好可以克服，而更難的在于抓你對文章的邏輯關系、歸納總結，甚至是對文章所表達的觀點、語氣、態度的掌握。而對于整個篇章把握的宏觀技巧和很多小的細節、微觀技巧都是非常需要注意的。比如說“some people”基本上是作者所反對的觀點，而“few people”說的話基本是作者基本贊同的觀點。因為美國人喜歡眾人皆醉我獨醒的感覺。。

這些是需要通過反復的真題研究、自己歸納總結或者聽輔導班自己鞏固才能得來的。

基本上，基本功（單詞+長難句）+技巧(宏、微觀)就構成了考研英語所需要的大部分比例

了。

下面說下輔導班

考研輔導老師沒有權威。每個人都有自己的一套。而且甚至會互相拆臺，這點我體會尤深。我在某輔導機構聽過兩個不同老師的課，我甚至能逐條的比對出他們互相拆對方臺。比如閱讀一段是否只出一個題目。按段落定位題目的方法。作文寫幾段。。等等等等。輔導班尤其是暑假期間，如果條件稍差的話，擠在又熱又悶的大講堂里是非常痛苦的一件事情。其一般是集中授課，因為老師是要全國各地趕場子的，所以上課信息量會很大，如果你上課沒有跟上或者狀態不好，其實也沒有多大作用。有時候甚至是適得其反，浪費時間。像我親身經歷的例子，連上9天數學，3天線代加6天高數，早8點到晚5點半，最后的幾天基本上人是處于混沌狀態。

就我個人認為，英語輔導班是有用的，畢竟他不會那么明目張膽的騙你的錢，但是其絕對沒有你所想象的那么大的用。也許他能給你復習計劃，方法技巧，給你點自信，讓你宏觀有個把握，但這也就是他所能做的了。如果你自己覺著你學習能力、歸納總結思考能力足夠，這些你自己也做的到。所以報班考慮自身情況，慎重選擇。

當然，市面上也會有往年的輔導班視頻出售，由于歷年英語的變化不大，所以你完全可以買往年的輔導班視頻看，足夠用了。而且你還能自己自由的分配時間。

然后說輔導用書

首先背景知識，大多數老師推薦“英美概論”，主要看關于教育、經濟、社科等他可能考得到的方面。比如一個考研英語里經常出來的術語“baby boom”是什么意思，比如什么是“new world”.這些背景知識總體來說還是需要的，有助于你理解。

但這不是主要的，有時間可以看，沒有時間不必，我就沒有看。

然后老師推薦背誦，有的推薦新概念3，有的推薦新概念4.我個人認為，都還蠻有用的。早晨起來作為晨讀教材大聲朗讀很有幫助。新概念4里的長難句難度和考研大題相當。當然，如果你起不來，或者覺著看不動的話，這些不是必需的。

下面重頭戲來了。很多人對詞匯不知道背哪一本。我個人對背詞匯非常重視，基本上市面上我覺著受好評的都買了或者借了，也都看過了。下面說下個人看法。

先說說目前流行的幾本單詞書。星火，我背的就是星火，量非常非常大，背起來會有種挫敗感，如果毅力不夠或者基礎不好，建議不要去背。但如果你真能啃下來，單詞關基本是能過的。新東方，我也借來看過一遍，量就要少一些了。比較適中，對于一般的人比較適宜。考試蟲的詞匯，我也買了，單詞很全，樹狀聯想的結構，這點還不錯。就是有一點點薄，介紹不夠深入。

綜合而言，我個人喜歡走極端路線，我推薦星火。雖然很多人背星火會背到吐，我也是。但是星火對單詞的總結歸納，各個意思的闡述做的非常到位。如果你真的能啃下來，你看英語閱讀會有種非常舒暢的感覺。此所謂置之于死地而后生。當然，如果你直接死掉了，也就活不過來了。慎重選擇，但是我推薦。

PS:星火單詞的解釋下面劃線的代表考研考過。沒有劃過的解釋如果你覺著太多的話可以選擇性不背，因為考到現在，單詞基本上也考的差不多了。

長難句。推薦考試蟲出的，不錯。

下面又是個重頭，真題。

真題絕對絕對是要往死里整的資料。你想研究多少遍都不過分，個別輔導班老師甚至要求閱讀真題近15年全文背誦。可見其重要性。舉我自己為例，我真題基本看了5-6遍，沒有背誦。到了12月份，我已經拿到以前做過的真題，不需要看題目，已經知道答案選什么了。。。

真題推薦：張劍的黃皮書。我想我就不多介紹了，強力推薦。

作文。作文市面上資料太多，實在不好說。你自己看著辦吧。

OK，下面進入正題，如何復習。

也許大家發現，我似乎只說了閱讀。其實考研英語基本上是以閱讀為核心建立的。首先把30分作文排除，這個是可以突擊的。閱讀40分，翻譯10分，這個可以通過閱讀時的翻譯練習基本功，最后幾個月稍微練習下專門的翻譯即可，這個拉不開分數，只要你把段落主干找到擺對位置，基本分都有，剩下的就是你語言功底了。完形填空10分，這個很多人是放棄的，他需要很強的對文章整體邏輯結構的把握以及單詞基本功，一般人都拿不了多少分的，稍微練習即可。新題型。新題型的技巧其實在做閱讀時都可以大致練習到，最后幾個月稍微強化一下，注意細節即可。所以歸根到底。閱讀是重點是核心。在9月份以前就是搞閱讀和基本功即可。

3、4月份，主背單詞。如果你時間不充裕，甚至可以只背單詞，數學往后放一點點，在4月開始問題不大。

掌握單詞的構詞法是很重要的技巧，詞根詞綴掌握后會對你的記單詞的速度有很大的提升。然后就是重復的記憶，不要怕忘，忘了再背，一開始狠背單詞基本過關之后，剩下的時間平時一點點空的時間就抽出來背單詞。單詞一直不要停，背到考前，頭幾個月會很累，之后就越來越輕松了。相信我，那是一種很爽的感覺。12月份的時候，最好再重新系統的過一遍單詞。

還有個方法，據某老師說，就是調用你的聽覺一起記單詞。白天背完之后，晚上放配套光盤，不看書，聽單詞，想意思。聽完看一遍，再聽。據說效果非常好，不妨一試。單詞開頭了之后就是搞長難句，這個花不了多長時間，但是這個是必須的步驟。

大概在六月份，你可以開始做真題了。不要怕，不要覺著現在做浪費。真題就是拿來研究的。當然有前后之分。

首先，黃皮書只出近10年的真題，而考研英語閱讀自從94年之后真題就已經基本定型，你可以先做94-2001年的真題（數字可能有誤），這些首先詞匯量沒有擴張，比較簡單，而且文章也短，只有4個選項。重要的在于研究真題的解題方法。

這里要提醒大家，不要一味只研究微觀技巧，細節題固然占分比重較大，但真正拉分的是宏觀題。比如段落主旨題，態度題，推理題等等。所以每一篇文章讀完，你要會分析它的大致脈絡，找出段落的主題句。英文的文章具體到一篇文章會有一條主線，而典型的段落也會有一條主線層層張開。要找到段落之間的邏輯關系，以及練習對整篇文章的宏觀把握。這些在解題過程中都是至關重要的。

這一組真題做完之后，要及時總結技巧，整理思路。然后再花點時間扎實下基本功。然后做下一組真題。

真題做完不是就完事了，還要反復的研究。下面我說下某老師的真題5步研究法。

一，做一遍，錯誤的看看怎么錯的 二全文翻譯，注重詞匯、長難句。三 理清文章脈絡。

四 注意錯誤選項的陷阱以及正確選項為什么正確。五 背誦。

當然，你平時還是可以適當的做一些模擬題的，不宜過多，但是做一些也沒有壞處。不必太過于在意答案對錯，不要對自己又心理暗示。我個人還是推薦張劍出的模擬閱讀。9月以后，你可以開始各個專項的練習了。當然專項不必花過多時間，其間單詞還是要背的，閱讀也是要練的。

翻譯，將歷年真題翻譯3-4遍即可。

完型，也是做下歷年真題，完型如果你平時能穩定在6分，那還是值得一做，如果分數較低，最后的時候可以適當放棄。完型不需要做過多練習。

新題型有3種題型，要特別注意小詞所能起到的提示作用，比如a sth，表示這個東西是頭一次出現，應該在文章的前面部分，而如果是the sth，說明此東西已經出現過了。今年的新題型出的題型就比較考察你的宏觀邏輯能力了。總體而言，新題型的技巧大多數在閱讀中都會出現。

12月，作文的模板要理出來了。作文是非常提高分數的項目，具體細節就不說了，大家多注意。

還有一點提醒大家注意，你平時無論上課再忙，女朋友再發嗲要你陪她，英語必要的2小時時間是要保證的。套用某老師一句話：“愛她不要多，每天一點點。”英語是個長期積累、循序漸進的過程。

最后說下考試順序。

閱讀 65-75分鐘，小作文15分鐘、大作文40分鐘，新題型20分鐘 翻譯20分鐘 剩下時間給完型、圖答題卡。

閱讀時間千萬不能少，也千萬不能多。不能低于60分鐘，也不能超過80分鐘。作文和閱讀可以對調，根據自己情況來定。

最后說幾點考研注意：

首先，男同志請遠離游戲。不要碰游戲，不要想游戲，不要參與討論游戲。無論你采用砸電腦，刪游戲等幾段方法。請為自己的前程想一想。游戲是可以放棄的。

其次，考研最大的忌諱就是花花腸子太多。考研需要你有絕對的信念，華山一條路，破釜沉舟老子豁出去了。如果你還一心想著考公務員，找個工作墊背，考不上還有后路。除非你基礎很好，運氣很好，否則你的勝算是不大的。

考研這場馬拉松，到了最后階段壓力會非常大。生理頂不住的時候絕大多數時候是靠你的信念支撐著你。別以為我說的很慘，因為心猿意馬最后放棄考研的傻子比比皆是，我不希望你也是其中一員。決定考研前請好好想想，為什么我要考研，如果你把考研擺在最重要的位置，就要下定決心做出犧牲。決定好了就請保持堅定的信念，不要被各種誘惑所吸引。往往在最困難的時候，最純正的精神力量能拉你最后一把。

再次，養成計劃的好習慣，規劃好每天的量，并盡最大可能去完成，不要為自己偷懶找借口。你騙誰呢？還不是騙你自己。

最后，堅持堅持再堅持。困難時，想想過去，想想未來，想想自己對自己的期望，想想家人、好友對你的期望，想想未來奢華糜爛的生活，堅持下來。無論你怎么樣，堅持到最后，半路放棄或基本放棄的人是我見過最傻的傻子。

第五篇：考研英語復習心得（范文模版）

考研英語復習心得

作者：518xhong | 滬江論壇 時間：5年前 | 閱讀：7753次 | [劃詞已啟用]

來滬江時間很短，但是上面豐富的資料幫了大忙，特別是發mp3 的眾多滬友，真的是受益匪淺。

多謝！

今年英語是86分，很出乎我的意料。

除了我自己的努力，滬江和各位滬友是我良師益友。

過一陣想發些詳細的心得上來，希望能給需要的滬友們起點作用。

我用的都是土方法、苦方法，要找捷徑的各位兄弟不看也罷。

一、單詞:

1.我下了俞敏洪詞根聯想記憶法、星火的抗遺忘、和2999單詞3種mp3(這是飄臨的風傳的）。自己認為老俞的最適合我，因為是中英對照，而且是全部大綱詞匯。抗遺忘光是英語，清晰度也不好。2999說是常考詞匯，但我發現似乎也不是，有的實在是太簡單了。老俞的分4個部分，我要求自己每天聽一個，但是堅持不下來，總共聽了應該不到20遍。

2.我還下了心何如的大綱詞匯表，復制一份留底后，另一份會一個刪一個，但是5500多個實在太多，剩3600多個時，實在堅持不下去了。

3.我覺得最有用的是宮東風的詞頻詞匯。我堅持看了有40天，隔天一次，每次需2個小時左右，看過5遍后，又開始歸納里邊的派生詞（如economy25次、economic21次、economics3次、economical1次）； 形近詞（如deprive4次、derive4次、strive4次、thrive2次）；同義詞（如tend15次、trend9次、current4次、tendency4次）；反義詞（manifest7次、implicit1次），這樣看起來沒那么枯燥。只是覺得這個詞頻并沒有完全真實反映了真題的實際, 而且沒有詞組。

4.最下工夫的是找來1993---2005的真題,，找出每個不認識的單詞和詞組(單選題的除外).實在是厚厚的一大螺卡片啊！！！這些卡片在零碎時間看看，看得不太多。但是修正了不少宮的詞頻表。因為我在每個單詞后都注明了哪一年什么題型的第幾題考過。單詞 釋義以上外教版的《大學英語教學大綱詞匯表》為準。

通過聽俞敏洪mp3大綱詞匯、宮東風的詞頻、自己查不認識的單詞（這一點每個人的情況應該都不一樣），感覺今年考試生詞不多。

單詞一定要大量背，越多越熟越好。大家相象一下一位文盲如何理解文章的遣詞造句、布局謀篇、主旨大意呢？這位文盲可以通過掌握訣竅技巧絕招來完成這些任務嗎？選擇題可以靠蒙，翻譯、作文怎么辦？

二、語法：

1999年8月《英語學習》雜志封2有北外胡文仲的話：英語有較好的基礎后，通讀（注意

不是略讀或跳讀）一本淺易的英語語法書會使你有一種豁然開朗的感覺。

很幸運，我有這樣的感覺。

我看的是商務版薄冰的《英語語法手冊》，我看了里面的每個字，做了里面的每個題。當然，看的過程極其痛苦！！！！！不可想象的痛苦！！！忍！！然后我真的明白了胡教授的話。

張道真的《實用英語語法》斷斷續續也看過，但講得太多太細，實在無法忍受。

母語的詞匯和語法你天生已經掌握了，只是和文字對應起來而已。但是你不可能天生掌握外語的詞匯和語法，只靠閱讀些文章是培養不出正確的語感的。

僅有詞匯和語法是不夠的，但是沒有詞匯和語法是萬萬不夠的。沒有詞匯和語法談什么方法和技巧都是假的。

三、課本或閱讀：

我帶過家教，一個中學生，跟我學完中學課本后，又學完了新概念3---4冊（第4冊是老版本的60課，不是現在的48課）。教中學課本當然沒什么，到新概念三、四冊時，其實我是和學生在一起學。這是我感覺英語長進極大的過程，還掙了課時費，爽。

當然，碰到這樣的學生的概率和中500萬大獎的概率是差不多的。我是幸運的，否則只靠自己的自覺，我是不可能看完三、四冊的。而且，帶過家教的兄弟姐妹們肯定知道，教一遍和學一遍完全是兩個層次。

上外教版《大學英語》精讀1--6和復旦/高教版的《21世紀大學英語讀寫教程》1---4的課文我也全看了七八遍吧，還想逼著自己把課后練習也都做了，但從來沒有讓自己得逞過。買的這兩種雙博士的輔導書，嶄新依然。（要是做了看了，也許能上90了呢）上外教版《全新版大學英語綜合教程》1---5冊看了有三四遍。

其實用什么教材是無所謂的，只要別東看西看、不成系統就行（至少完整地看完一套教材后再考慮是否看別的）。建議看現行的任意一種大學教材，更有針對性（大綱），大家手頭都有，無須另花錢了。

四、輔導班和輔導書：

從沒參加過輔導班，無法評價。

輔導書只看過考試蟲的《洞穿考研真題》，1993---2005的真題做了應該不會少于20遍。做對了不管，做錯了我會做個記號，畫正字。錯3遍以上的其實是好事，因為又發現了一個薄弱點。當初選這本書是因為它很厚，解釋詳細，有所有題的翻譯和作文范文。各位畢大師、朱大師等的模擬、仿真從未看過，所以也無法評價。

滬江還是常來的。

五、捷徑

各位如有捷徑，請一定告我，我太想要了。我實在不想做苦力般地學英語。

經常看到xx天速記之類的, 我很羨慕。我從沒試過，我知道我記不住的。而且，我需要的 是“記住”，而不是“記”。誰不會“記”啊？關鍵是“記住”。

我看書要那么多遍絕不是我喜歡英語，或是我喜歡學習，我是因為看少了根本記不住，就是看了那么多遍，忘的還是比記得多。各位兄弟姐妹如果看一兩遍就能記住，就不用看第三遍。我的意思是即使你認為自己記憶力不好、基礎差、不喜歡、堅持不下去（我也堅持得不是很好），但是為了考得好一些，為了自己的將來，你還是可以學好英語的，至少是考好。要對自己有信心。

當然，適當的放松放松也是可以的。

六、時間

各位兄弟姐妹不要以為我花的時間特別多，其實不然，我只是基本上每天都花一點。

過真題第一遍是極其慢的，我要查出每個單詞和詞組，而且要按照上外教版的《大學英語教學大綱詞匯表》寫在卡片上，并在每個單詞后都注明了哪一年什么題型的第幾題考過。第一遍只是過了詞匯詞組關。我一天只能理出一年的（當然還得看看政治和專業），大概 花6--7個小時。

第二遍主要是搞懂句子結構和意思，詳細點的真題書會幫很大忙，這一遍4--5小時就夠了。第三遍其實才開始真正地做題，3個小時左右夠了。

第四、第五遍連詞匯詞組、結構、意思、做題都有了。這時候每遍1--2小時足矣。大概99年以前的1小時多點，99年以后的2小時以內吧。99年以前的大家不看也罷，和現在的題差距較大。

再往后那么多遍你們想還會花時間嗎？ 不看選項我都知道該填A、B、C或D了。那么多 遍只是維持對單詞詞組的記憶和對結構的熟悉而已。這時候宮東風和郭崇興的詞頻已經意義不大了。

我看的幾套教材方法和這類似，只是絕沒有摳的像真題這么細(幾乎沒做課后練習)。每天看3個單元左右的課文，和真題一樣，循環往復，基本上每天都看。當然國慶和元旦那幾天不可能做到的,總得陪家人打打麻將嘛。

頭三遍上真的是花時間，往后那么多遍其實是嚇唬人的。

你要是能忍住頭三遍(最多頭五遍)的苦，明年也會來滬江發貼介紹你的過程，對大家也許會有幫助的。

七、目標

首先是要不要考研的問題。

經常聽（看）到有的朋友說，今年我試試。如果不是實力超群或是客氣話，說這種話的朋友考上的機會是微乎其微的。要么好好找工作，好好干工作，要么就一心一意先考了再想別的。兩手硬兩手都要抓的結果往往會什么也抓不住。

然后是英語想考多少的問題。

也經常聽（看）到有的朋友說，我又不想考多高，過線就行。這話理論上沒錯。問題是你想過線就能過線嗎？你下多少工夫能保證一定過線呢？過線不是超市里的商品，它不是明碼標價的東西。沒人能保證你花些時間、背了一定的單詞、看看語法、做些真題模擬題就一定能過線。能保證過線的唯一辦法是多下工夫，而不是我只下53分、55分、58分的工夫就行了。哪位朋友能拿捏準到下多少工夫就能得多少分的程度，那他就真的是強人！

我考前的目標是不能低于70，那敢有86的奢望，這只是飛來橫財。想想我下的工夫（其實我一直認為自己工夫下得很不夠），這筆橫財我也就心安理得地笑納了。

只是總分才382，心里一直毛毛的，老天保佑我過線吧。(剛查的, 進復試了,又要開始新的挑戰了)