第一篇：節約用水總結

文橋中心校

“世界水日”和“中國水周”宣傳活動

情 況 小 結

2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”，3月22－28日是第二十八屆“中國水周”。聯合國確定2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續發展”。我國水利部確定紀念2015年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節約水資源，保障水安全”。我校借此機會，以宣傳貫徹執行節約用水法規為重點，以廣播、宣傳標語、班會等為載體，以提高全校師生節約用水的自覺性為目的，大力開展了“節約水資源，保障水安全”的師生宣傳教育活動。現將宣傳教育活動情況總結如下：

一、加強組織，突出落實

為做好今年的“水周”宣傳活動，我校通過國旗下講話、紅領巾廣播、晨會課等形式，面向全校師生宣傳“世界水日”的來歷及相關知識，結合當前我國旱情實際，教育學生增強珍惜水資源、節約水資源、保護水資源的責任意識。同時還要求學生把有關水的法律、法規以及節水、護水方面的知識帶回家，以達到“教育一個人，規范一個家庭，影響整個社會”的效果。通過此次活動，大家紛紛表示在今后的日常生活中，要從身邊做起，從現在做起，做一個節約用水、保護水源的小公民。

二、開展多種形式的水法宣傳教育活動

我校以喜聞樂見的節水小故事、節水常識向學生介紹水法規、國內外水資源現狀，讓他們深刻體會節約水資源的重要意義。同時，我校還大力開展“小手拉大手”節水進家庭宣傳活動，要求學生從自身做起，養成節約用水的好習慣，動員他們在日常生活中珍惜每一滴水。這次宣傳周期間，我們主要做了以下工作：

1、每班都在教室張貼了水法宣傳畫；

2、每班都認真組織上好了一堂水法教育課；

3、每班都出好了一期以水法為主要內容的黑板報；

4、學校在食堂、廁所等人員集中用水的場所張貼了 “厲行節約，建設節水型社會”、“珍惜水、保護水、讓水造福人類”等內容的小型宣傳畫；

5、學校廣播室利用午、晚時間組織水法知識專題廣播。

此次宣傳教育活動，不僅使師生了解了水資源的重要性，還增強了他們的節水意識，同時，號召大家以實際行動保護水資源。

附：文橋中心校2015年3月份節約用水班刊

二（1）班班刊

二（2）班班刊

六（1）班班刊

六（2）班班刊

文橋中心校 班級張貼的宣傳畫

文橋中心校

學校電子顯示屏宣傳標語

文橋中心校2015年3月份節約用水班刊

第二篇：節約用水活動總結專題

大連港集團財務有限公司節約用水

活動總結

2015年5月10日至16日為全國城市節約用水宣傳周，根據集團批轉的大連市計劃節約用水辦公室《關于做好2015年全國城市節約用水宣傳周工作的通知》，大連港集團財務有限公司以此為契機，深入貫徹落實了習總書記“建設自然積存，自然滲透、自然精華的海綿城市”要求，開展了全面節水活動。現將活動內容總結如下：

一、活動主題

以貫徹落實《關于做好2015年全國城市節約用水宣傳周工作的通知》精神，樹立人水和諧的節水理念為宣傳重點，開展以“節建設海綿城市，促進生態文明”為主題的宣傳周活動。倡導從我做起，從身邊的小事做起，用自己的實際行動節約每一滴水。

二、活動開展情況

5月11日開始進行節水宣傳，5月12日公司進行了集中宣傳，廣泛宣傳發放《關于做好2015年全國城市節約用水宣傳周工作的通知》。倡議每一位員工珍惜水資源，保護水資源，爭創節水型企業，為把大連建設成為世界城市共同努力。同時，回顧往年口號，包括2010年“全國城市節水宣傳周”宣傳口號的宣傳。包括“節水全民行動，共建生態家園、“節水減排，保護生態”、“加強城市節水，保障供水安全”等12條宣傳口號。把宣傳口號寫成宣傳標語共30余條，進行廣泛宣傳。最后，組織員工深入了解我國水資源緊缺的現狀，介紹節約用水、合理用水的方法，在我們周圍營造一個人人愛水、人人節水的良好氛圍。

大連港集團財務有限公司將在今后的工作中，不斷地進行節水的宣傳，使節約用水更加深入人心。

第三篇：關于節約用水問卷調查總結

關于節約用水問卷調查總結

1、調查背景：

當今社會人人都在提倡珍惜水資源、保護水資源。我國是世界上13個缺水國家的其中一個，人均水資源已不足世界人均水資源的1/4，全世界排名在110位以后。據統計，前幾年我國每年因缺水造成的農業減產約751億~1000億千克，工業損失約2000億元。因此，節約用水的問題已迫在眉睫，刻不容緩為呼吁我校全體師生進一步關心水的問題，提高對水的認識，營造節約用水宣傳氛圍，不斷提高我校節水意識和水資源的利用效率、效益，圍繞“節約用水從身邊做起”的宣傳主題，我們旅游協會認真開展了節水宣傳主題活動。

2、調查目的：

了解同學們對水資源相關知識的掌握程度，分析他們對水資源重要性的認為程度；調查學生是否有主動節約用水的行為和習慣。

3、調查方法： 采用隨機抽樣。本次在校內設點向路過的學生共發出100份答卷，全部收回；其中有效100份。參與調查的同學年齡覆蓋從18周歲以下到25周歲。

4、問題設計：

本次調查問卷共設計15道題目，其中客觀題（單選題）15道。其中3道題用來調查同學們對水資源相關知識的掌握程度，用來分析同學們平時對水資源知識的關注程序；2道題用來調查同學們節約用水的知識，用來分析同學們是否掌握一些節約用水方面的小常識；其余的題目用來調查同學們日常用水的一些行為，分析他們是否有主動節約用水的行為習慣。（具體設計的題目請參看后面的附件部分）

信度與效度分析：本次調查由于采取的是隨機調查，且覆蓋了全校學生。在調查問卷中采取的是問卷調查。為了避免出現猜答案的現象，對于知識性的題目還設計了一個答案：不知道，從而使大家能填寫出自己的真實情況（很多同學在實際答卷時都沒有選擇此選項）。綜合來看，本次調查的信度和效度是比較低的。

5、結果分析：

通過對調查問卷的結果進行統計分析，我們發現能選擇合適的答案比例偏低，它說明同學們節約用水知識比較欠缺，同時缺乏主動節約用水的行為習慣。而且對節約用水的方法了解甚少。在第1題可以發現大家的節水意識很強，100％的人認為有必要節水。從第3、8、10以及12題的第2小題可以看出大家對水資源水資源、以及水污染水費等方面不了解。在第4題中可以發現浪費水的現象比較嚴重，48％的學生宿舍經常出現不關緊水龍頭的現象，還有52％的學生偶爾出現這種現象。第六題中只有38％的學生會重復利用水，48％的學生偶爾會重復利用，還有19％的學生沒有重復利用水，大家在節水行動方面還有待加強。從第13、14題中有48％的人在看到別人浪費水時會阻止，有95％的人在水龍頭無人自流的情況下會上前關閉，在第7、11題中有27％的人經常聽到節約用水的宣傳和報告，57％的人偶爾，14％的人根本沒聽過，對環保感興趣的人只有38％，節約用水方面的宣傳力度不夠，大家對節水的意識不強。為了比較年齡對節約用水方面的差異，我們在調查問卷中設計了年齡選項，經過統計分析，發現性別和年齡與節約用水習慣的相關性不大。在最后第15題中仍有5％的人在填寫完問卷后還會繼續浪費水。證明問卷調查對有些同學的影響并不大。

6、建議

節約用水，從點滴做起。也許有人會認為節約用水沒什么用，一滴水微不足道，但是，最近我看到一組數據很受啟發：據科學測定，如果“滴水”不停地流，可以在一個小時內集到3.6公斤水，1個月內集到2.6噸水。這些水量，足以可以給予一個人半年的生活用水所需。可見，一點一滴水的浪費都是不應該的。節約用水，人人有責。只有每個人都有“節約用水”的意識，并采用先進技術，科學用水，有效節水，才能實現“長流水，不斷水”。節約用水，從我做起。通過此次調查我們認為，同學們對節約利用水資源的認識不夠，從而導致他們沒有養成良好的用水習慣。節約用水教育應該從知識、方法、習慣三個方面去教育和培養，學校應該開設多一些水資源知識方面的課程或講座，讓同學們意識到水資源的匱乏已成為全球性問題，它關系到人類社會的可持續發展，在日常生活中從節約一點一滴開始，養成良好的節約用水習慣。

2015年11月28日

第四篇：節約用水用電總結

水電安全知識教育總結

巷道鎮中心小學

為了喚起師生對水電資源現狀的重視，珍惜水電、愛護水電、增強節約水電的意識，從10月26日起，巷道鎮中心小學開展了 “安全用水用電，從點滴小事做起”宣傳教育活動。

10月26日早上，校長利用周一升國旗時間代表學校向全體師生發出“安全用水用電，從我做起”的倡議！希望全校師生立即行動起來，以對自己、對社會高度負責的態度，積極參與到節約用水，節約用電的主題教育中來。提高全體師生節約用電用水意識，做到科學用電用水，節約用電用水，如在洗手和沖拖把時，控制水龍頭開關大小，并及時關水；做到一水多用，充分利用水資源；見到有浪費水資源現象及時制止；節約用電，安全用電，做到人走隨手關燈，光線充足時，不開燈，用完電腦及時關機，待機時關掉顯示器，以減少耗電量。教育學生養成隨手關電關水的良好習慣，制止浪費現象。

27日各班利用班隊會課進行了水電安全知識教育，通過學習使學生認識到用水用電的安全重要性，知道了安全用水用電的小知識，提高了用電用水的基本技能，增強了安全用水用電的意識。

此次活動得到了全校師生們的積極響應，大家紛紛表示，要從自己做起，從身邊做起，從現在做起，安全用水、用電，以浪費用水、用電為恥，做一個節約型的環保小使者。

第五篇：節約用水活動總結

2017年全國城市節約用水宣傳周活動時間為5月14日至20日，宣傳周主題是“全面建設節水城市，修復城市水生態”。

岳飛小學10年來，教育學生節水、愛水早已融入學校課程體系，通過10年的努力，已幫助一批又一批學生認識到“珍惜水資源，保護水環境”的重要性，并通過學生影響了越來越多的家庭和社區一起參與到愛水、護水的行動中。為了更好地開展今年我校節約用水宣傳周活動，特制訂以下方案：

一、活動目的

1.進一步培養學生的節水意識，使同學們樹立水的危機感，體會水對人類的重要性和水污染的嚴重性，認識到保護水資源已是當務之急，養成學生日常生活珍惜每一滴水的良好習慣。

2.體驗中感悟，在實踐中求知。了解節水 潔水的相關知識，掌握一定的方法。

二、活動主題

節水、護水、潔水，實現人與自然的和諧相處。

三、活動時間

2017年4月28日至5月30日

四、活動對象

岳飛小學全體師生

五、活動領導小組 組長：馮晶

副組長：王軍輝、馮龍 組員： 各年級組長

六、活動內容

1.宣傳教育

讓全校更多的學生通過參觀學習，進一步認識了水的重要性，了解地表水和地下水每年都在逐漸枯竭和遭到不同的污染，缺少了水，我們的“家”將不再是家……

4月27日到5月7日，向家長做活動前期宣傳。通過學校微信平臺，班級qq群，微信群，向家長做活動宣傳。希望家長和孩子一起“節水潔水”，并開展一桶水體驗活動。

5月8日升旗儀式開展國旗下誦讀。通過班級誦讀的形式向全校師生發出“愛我家鄉，保護水資源”的主題活動倡議, 使隊員了解我國水資源匱乏的現狀和保護水資源讓家鄉永遠青山綠水的重要性，進一步號召全校師生參與到活動中。2.參觀學習，實踐中求知

在5月6日（星期六）組織學生代表到污水處理廠參觀學習。了解污水處理的過程，增強學生節水潔水的意識。3.開展主題班隊會，設計宣傳畫

各班根據班級的具體情況，自定時間開展一次主題班隊會，學生交流自己或所在家庭“節水潔水”的經驗，或是“一桶水”體驗活動的認識。集思廣益，以班級為單位設計“節水 潔水”標語，選擇其中2—3條標語添加圖案、配好文字創作宣傳畫，力爭讓同學看了能增強節約用水和保護水環境的意識，并逐步轉化為行為。宣傳畫和 活動方案資料在5月15日前上交少先大隊部。4.舉辦繪畫、征文、手抄報評比活動

鼓勵學生積極上網查詢節水相關知識，關注身邊和電視節目中惜水愛水或污染水的現象。圍繞活動主題，低年級小朋友創作兒歌或繪畫，中高年級學生撰寫與主題相關的文章或辦好一期手抄報。在班內評比的基礎上，各班推薦5篇優秀作品，于5月25日前交學校課題組參加校級評比。5.輻射家庭和社區

學生把活動收獲——有關“節水潔水”金點子，以及“珍惜水資源，保護水環境”的重要性向同學、家人、鄰居介紹。

制作展板，選派學生代表排練詩朗誦，帶上學生設計的宣傳畫和小報等作品，參加市水務局組織的廣場宣傳活動。

6.總結表彰

對活動中優秀的作品進行展出，表彰積極參與活動的學生和家庭。

湯陰縣岳飛小學

2017年4月