第一篇：學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師先進(jìn)事跡感想

學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師先進(jìn)事跡感想

燕子墩學(xué)校何愛茹

觀看完最美鄉(xiāng)村教師報告會已經(jīng)很長時間了，但耳邊卻時常回響起幾位教師那令人動容的話語，繼而讓我的內(nèi)心再次油然而生地感到了一種特殊的崇敬與震撼。縱觀幾位教師，雖然沒有轟轟烈烈的事跡，卻用自己一點一滴地努力，一步一步地耕耘，撐起了學(xué)生知識和理想的天空。有人問，“魅力”二字何解？我想，這幾位教師，正用自己的努力吸引著他們的學(xué)生們，也感動著我們這些同行們。

一、辛勤耕耘，任是平凡也動人

鳳侃社老師是一名普通的男教師。他用自己的行為詮釋了“一切為了孩子，為了孩子的一切”的師德理念。在他的眼中，“沒有不可教育或教育不好的”學(xué)生。他愛每一個孩子，相信“人人都是材，人人都成才”。鳳老師奉行賞識教育，這對于處于敏感期的學(xué)生來說，鳳老師的教育給他們尊重和不斷向上的發(fā)展空間。亦師亦友的關(guān)系使學(xué)生覺得枯燥難解的課堂原可以這么生動有趣。他對事業(yè)堅毅和執(zhí)著和她對學(xué)生的真情永遠(yuǎn)值得我用心去學(xué)習(xí)、體會和敬仰。

二、細(xì)心呵護(hù)，誰能回報三春暉

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。宋玉剛老師一直相信這么一句話。鄉(xiāng)村學(xué)校處在被人忽視的角落，學(xué)生們的生活和學(xué)習(xí)條件非常艱苦，他們就像長于陰暗角落的花朵，渴望著陽光的拂照。宋老師總是像和煦的陽光，關(guān)心他們的生活，幫助他們的學(xué)習(xí)。用一個教師真誠的愛去理解、寬容、尊重和關(guān)心每一名學(xué)生。宋老師對待犯錯誤的學(xué)生，不會以居高臨下的姿態(tài)給學(xué)生講人生大道理，他總是從理解學(xué)生的角度分析產(chǎn)生事情的原因，從根本上去解決問題。很多學(xué)生想到宋老師時都會想到他的笑容。也許這將永遠(yuǎn)留存于他們記憶的心田。他忍受著孤獨和寂寞，堅守在最需要他的陣地上，發(fā)出光熱。

三、誨人不倦，無手有大愛

當(dāng)你相知相識了湟中縣漢東鄉(xiāng)下麻爾村小學(xué)的無手老師馬復(fù)興后，你的靈魂就會被深深震撼——他用別樣的方式詮釋著人生的意義，演繹著生命的美麗，他用超乎常人想像的頑強(qiáng)和毅力，完成了對生命的詮釋和人生價值的體現(xiàn)。有人用“這簡直就是人間奇跡”、“他是新時代的英雄”來評價他。曾經(jīng)那支不聽使喚的筆，耗去了馬老師多少精力，磨掉了多少皮肉。多少個不眠之夜，他曾暗暗發(fā)誓，用實際行動證明給別人看，自己不比別人差！正是這份頑強(qiáng)和堅韌支撐著他心中的人生信念，是這個信念支撐他創(chuàng)造了奇跡，贏得了所有人的信任和尊重。

“平凡之中見偉大，簡樸之中見真情”，幾位老師的事跡讓我經(jīng)歷了一次心靈的洗禮。教師是人類靈魂的工程師，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行，一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。師德不僅是一種行為，更是一份甘守寂寞，甚至是清貧的淡薄，是一份把一點一滴的小事認(rèn)認(rèn)真真、高高興興地做好后的愉悅和從容。正是因為有了這份發(fā)自內(nèi)心的愛，才能有春風(fēng)華雨的滋潤，才能有桃李滿天下的收獲。

第二篇：最美鄉(xiāng)村教師先進(jìn)事跡

扎根農(nóng)村 用青春譜寫奉獻(xiàn)之歌

“最美鄉(xiāng)村教師”候選人陳波先進(jìn)事跡報告

陳波同志于二零零二年九月.帶著美好的憧憬和對教育事業(yè)的無限熱愛, 踏上了農(nóng)村教育的“三尺講臺”。作為一名光榮的人民教師,他深深地懂得“為人師表”的深切含義.他認(rèn)真貫徹黨的教育方針,忠于職守,有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感.他扎根農(nóng)村、默默耕耘、已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了十一個春秋。他十一年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線，2002年至2003年在千河二中擔(dān)任初一英語教學(xué)和班主任工作，2004年至今在黃賀小學(xué)長期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語文教學(xué)和班主任工作。師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

一． 愛的教育 點亮農(nóng)村孩子的童年

愛是教育永恒的主題.懷著對教育事業(yè)崇高的熱愛和激情,他在教育教學(xué)中,始終堅持教書育人的原則,熱愛學(xué)生,善于捕捉學(xué)生身上的閃光點.在日常的教育教學(xué)中,認(rèn)真對待每一節(jié)課,積極鉆研教材,在教法和學(xué)法上探究,嘗試,探索出多樣靈活的教學(xué)方式,形成了個人鮮明的教學(xué)風(fēng)格.聽過他上課的學(xué)生,都會被他幽默的風(fēng)格，流利準(zhǔn)確的語言和淵博的知識深深感染，都會不由自主地喜歡上他,跟他交朋友。

課堂教學(xué)中,他扎實的教學(xué)基本功,啟發(fā)式教學(xué)方式的靈活運用,充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在與學(xué)生的互動交流中,使學(xué)生積極參與到課堂中,課堂氣氛活躍而融洽.在教學(xué)中,他根據(jù)學(xué)生個體的差異,采取不同的教法,使不同層次的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有提高.在擔(dān)任班主任工作期間,努力做學(xué)生的良師益友,在豐富多彩的活動中加強(qiáng)學(xué)生的品德教育及心理健康教育,全面實施班級優(yōu)化發(fā)展計劃,所帶班級班風(fēng)良好,受到領(lǐng)導(dǎo)及家長的一致好評。被稱作“媽媽”一樣的男班主任.對于行為習(xí)慣較差,學(xué)習(xí)困難的孩子,他更是把關(guān)愛的目光投向他們.在班級管理中,他注重與學(xué)生交朋友,深得家長信任.本著對家長和孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度, 密切聯(lián)系家長,與家長真誠溝通,共同探討,坦誠面對,使家長們能了解孩子在學(xué)校的情況,并幫助家長共同分析,使孩子揚長避短,趨利避害.他不僅要教會書本上的知識,更要教會做人的道理.陳老師把教書與育人有機(jī)結(jié)合起來,使學(xué)生在獲取知識的同時,學(xué)會做人的道理.他的言傳身教已經(jīng)在孩子們的腦海中留下了很深的印象.在家長們眼中,他是孩子們的良師益友,許多家長說出這樣的話:“孩子交給陳老師,我們放心!” 農(nóng)村孩子天真質(zhì)樸，是未經(jīng)雕琢的璞玉。陳老師嘔心瀝血，用巧奪天工的精湛技藝，滿腔熱情和一顆熾熱的愛心把一塊塊有瑕漬的石頭，雕琢成了具有生命溫度的美玉。他用愛點亮了農(nóng)村孩子的心靈。

二．勤學(xué)苦練，練就教學(xué)“硬功夫”。2002年他剛剛被分配到千河二中，就遇到了極大的挑戰(zhàn)。當(dāng)時學(xué)校正缺英語老師，學(xué)校希望他教初一英語。這對 中師畢業(yè)，學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)，英語只有初中水平的他來講是不敢想象的事情。俗話說，要給學(xué)生一碗水，老師至少要有一桶水，雖然他初中時英語學(xué)得不錯，聽說讀寫應(yīng)該不成問題，但要教會學(xué)生那就難了，他之前根本沒有英語教法的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，如何備課，怎么上好第一堂課，腦子里一片空白。然而，他毅然接受了挑戰(zhàn)，決定用自己的實際行動給學(xué)校，家長和學(xué)生，更是給自己交一份滿意的答卷。

在接下來的日子里，除過睡覺他幾乎犧牲了所有的休息時間，一有空閑就向?qū)I(yè)的英語老師請教，他手里總是拿著筆記本，不時地把重要的東西記錄下來。自己沒課的時候就主動到別的班聽課，像一個虛心的學(xué)生，記錄下老師講的每一句話，每一處細(xì)節(jié)。他忙碌的身影每天都穿梭在教室和辦公室之間，極少休息，沒有娛樂。他總是剛剛下課走出教室，又急不可待地?fù)溥M(jìn)了辦公室，坐在書桌前開始了學(xué)習(xí)。每到晚上他便把白天的業(yè)務(wù)筆記進(jìn)行整理，細(xì)致入微，深思熟慮。還要準(zhǔn)備第二天的課，具體到每一個細(xì)節(jié)，甚至老師要講的每一句話，學(xué)生可能會出現(xiàn)的任何狀況，都會做最充分的考慮，爭取做到面面俱到。

功夫不負(fù)有心人，通過不懈的努力，他終于克服了最初的膽怯，樹立了自信，可以比較完整流暢地進(jìn)行英語教學(xué)了。但他沒有滿足現(xiàn)狀，他知道要想進(jìn)一步上好英語課，取得好成績，自己的英語水平不高始終會是個瓶頸。所以，他開始醞釀新的計劃，最終做出了起初令自己都感到驚訝的決定——他要通過自學(xué)完成高中三年六個學(xué)期的所有英語課程。決定一出，立馬付諸行動。于是，他成了全校睡的最晚，起得最早的老師。

他每天下班之后開始自學(xué)，一直學(xué)到深夜，平均每天連續(xù)學(xué)習(xí)達(dá)六，七個小時。凌晨一兩點還沒有入睡是常有的事。當(dāng)別人享受美夢的時候，只有他還在昏暗的臺燈下和單調(diào)枯燥的英語字母為伴。瞌睡了，就用涼水洗把臉，清醒一下接著學(xué)，后半夜冷，就把被子裹在身上繼續(xù)學(xué)。農(nóng)村學(xué)校條件差，宿辦室沒有取暖設(shè)施，他便搬到有暖氣的教室里，脊背緊貼著暖器片，借著余熱一學(xué)就是好幾個小時，直到眼睛酸疼地睜不開了才肯停下，有時候眼睛實在睜不開，可還想學(xué)，他就閉上眼睛聽錄音，背課文記單詞，抓緊時間，不浪費一分一秒。每天繁忙的工作和超負(fù)荷的自學(xué)讓他的身體越來越瘦了，視力也下降了。但他從來都沒有叫苦連天，輕言放棄。相反，他樂此不疲，孜孜以求，享受著學(xué)習(xí)的樂趣。

他僅僅用了一個學(xué)期的時間就完成了高中三年所有英語課程的學(xué)習(xí)，大大提升了自己的英語水平，給他的英語教學(xué)提供了堅實有力的保障。隨后，他又自學(xué)了大學(xué)英語，第二年他以英語110分的好成績考入了寶雞文理學(xué)院成教院英語教育系繼續(xù)深造。為了搞好教學(xué)，干好本職工作，他在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面的刻苦鉆研終于收獲了累累碩果，他所代班級的英語在期末五校聯(lián)考中以絕對的優(yōu)勢獲得了第一名的好成績。他在學(xué)校最需要的時刻，勇挑重?fù)?dān)，知難而進(jìn)，成為了一名家長放心，學(xué)校信賴的優(yōu)秀的英語老師。這一切都源自于他對教育事業(yè)的無限熱愛。

三．學(xué)無止境 做學(xué)者型教師

“學(xué)無止境.”這是陳老師一貫奉行的人生格言.“如果要給學(xué)生一杯水,那么老師至少要有一桶水”.為了提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì),他勇于實踐,大膽革新,不斷接受先進(jìn)的課改理論.在工作之余,他堅持學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識,鉆研教育教學(xué)理論,苦練教學(xué)基本功.抓住每一次的校內(nèi),校外學(xué)習(xí)機(jī)會,虛心地學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗.多年的知識積累和教學(xué)實踐經(jīng)驗,使他的教學(xué)能力不斷提高.他還積極參加學(xué)歷進(jìn)修及教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí).為了使自己更快地適應(yīng)小學(xué)新教材教學(xué),陳老師積極承擔(dān)六年級語文教學(xué).為了提高教育教學(xué)能力和理論水平,他廣泛閱讀，深入鉆研。積極參加教師進(jìn)修培訓(xùn).在教學(xué)工作中他能及時總結(jié)經(jīng)驗,并撰寫教學(xué)論文,有較強(qiáng)的教研能力,并樂于把自己的先進(jìn)經(jīng)驗和同事一起分享.他指導(dǎo)學(xué)生參加了手抄報，作文，繪畫，奧數(shù)等各類比賽,均獲得好成績.面對領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,同事的贊譽(yù),陳老師總是說:“這是同志們幫助的結(jié)果。”

他認(rèn)真閱讀教育刊物,學(xué)習(xí),研究,積累教育教學(xué)理論,并通過網(wǎng)絡(luò)及時獲取教育信息,掌握最新教育動向,學(xué)習(xí)魏書生，竇桂梅，王崧舟等全國名師的先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,拓寬自己的教學(xué)思路,豐富自己的教育教學(xué)方式,提高自己的工作能力.通過不斷地學(xué)習(xí)，他深刻認(rèn)識到:一位出色的教師不但要做到“一專”,還應(yīng)做到“多能”,這樣才能更好地適應(yīng)新形勢下教育的需要.四．生活簡樸 鑄就高尚情操

陳老師在教育教學(xué)上有著遠(yuǎn)大崇高的追求，然而他的生活卻極其簡樸。他不講吃不講穿，物質(zhì)生活上不和別人攀比，很少給自己添置新衣物，卻毫不吝嗇地把節(jié)省下來的錢花在購買教育教學(xué)理論書籍和各種資料上。他的辦公室陳設(shè)極其簡單，一張單人床，一張課桌，一把椅子還有一盞臺燈，除此之外，便是床上和桌上堆積如山的書籍。他還常常花自己的錢買來課外書籍和學(xué)習(xí)用品獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀和有進(jìn)步的學(xué)生。對生活有困難的學(xué)生，他總是伸出援助之手，消除他們的后顧之憂。陳老師的生活是簡樸的，但他的工作卻是一絲不茍的。他用自己崇高的精神追求和一點一滴的育人實踐鑄就了高尚的師德情操。

五．桃李不言 下自成蹊

一分耕耘一分收獲，陳老師通過不懈的努力和認(rèn)真地鉆研，近年來取得了豐碩的成果。從2008年任小一職稱以來獲得鎮(zhèn)級以上榮譽(yù)共計十五次。“千河鎮(zhèn)優(yōu)秀青年教師”“高新區(qū)教學(xué)新秀”“區(qū)級優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“千河鎮(zhèn)師德標(biāo)兵 ”“區(qū)級課改成果一等獎”還有多篇論文在區(qū)市省各級獲獎，連續(xù)幾年在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中榮獲千河鎮(zhèn)質(zhì)量檢測一，二等獎。紛至沓來的各種榮譽(yù)是對陳老師辛勤付出，勇于探索，敢于創(chuàng)新的肯定，更是鼓勵，希望他在今后的教育教學(xué)工作中取得更加優(yōu)秀的成績。陳老師不驕不躁，永不止步。如今，他又迫不及待地投入到新的教學(xué)探索之中，祝愿他取更好的成績。

黃賀小學(xué)

2013..年9月1日

第三篇：最美鄉(xiāng)村教師先進(jìn)事跡

扎根農(nóng)村用青春譜寫奉獻(xiàn)之歌

“最美鄉(xiāng)村教師”候選人陳波先進(jìn)事跡報告

陳波同志于二零零二年九月.帶著美好的憧憬和對教育事業(yè)的無限熱愛, 踏上了農(nóng)村教育的“三尺講臺”。作為一名光榮的人民教師,他深深地懂得“為人師表”的深切含義.他認(rèn)真貫徹黨的教育方針,忠于職守,有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感.他扎根農(nóng)村、默默耕耘、已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了十一個春秋。他十一年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線，2002年至2003年在千河二中擔(dān)任初一英語教學(xué)和班主任工作，2004年至今在黃賀小學(xué)長期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語文教學(xué)和班主任工作。師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

一． 愛的教育 點亮農(nóng)村孩子的童年

愛是教育永恒的主題.懷著對教育事業(yè)崇高的熱愛和激情,他在教育教學(xué)中,始終堅持教書育人的原則,熱愛學(xué)生,善于捕捉學(xué)生身上的閃光點.在日常的教育教學(xué)中,認(rèn)真對待每一節(jié)課,積極鉆研教材,在教法和學(xué)法上探究,嘗試,探索出多樣靈活的教學(xué)方式,形成了個人鮮明的教學(xué)風(fēng)格.聽過他上課的學(xué)生,都會被他幽默的風(fēng)格，流利準(zhǔn)確的語

言和淵博的知識深深感染，都會不由自主地喜歡上他,跟他交朋友。

課堂教學(xué)中,他扎實的教學(xué)基本功,啟發(fā)式教學(xué)方式的靈活運用,充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在與學(xué)生的互動交流中,使學(xué)生積極參與到課堂中,課堂氣氛活躍而融洽.在教學(xué)中,他根據(jù)學(xué)生個體的差異,采取不同的教法,使不同層次的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有提高.在擔(dān)任班主任工作期間,努力做學(xué)生的良師益友,在豐富多彩的活動中加強(qiáng)學(xué)生的品德教育及心理健康教育,全面實施班級優(yōu)化發(fā)展計劃,所帶班級班風(fēng)良好,受到領(lǐng)導(dǎo)及家長的一致好評。被稱作“媽媽”一樣的男班主任.對于行為習(xí)慣較差,學(xué)習(xí)困難的孩子,他更是把關(guān)愛的目光投向他們.在班級管理中,他注重與學(xué)生交朋友,深得家長信任.本著對家長和孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度, 密切聯(lián)系家長,與家長真誠溝通,共同探討,坦誠面對,使家長們能了解孩子在學(xué)校的情況,并幫助家長共同分析,使孩子揚長避短,趨利避害.他不僅要教會書本上的知識,更要教會做人的道理.陳老師把教書與育人有機(jī)結(jié)合起來,使學(xué)生在獲取知識的同時,學(xué)會做人的道理.他的言傳身教已經(jīng)在孩子們的腦海中留下了很深的印象.在家長們眼中,他是孩子們的良師益友,許多家長說出這樣的話:“孩子交給陳老師,我們放心!”農(nóng)村孩子天真質(zhì)樸，是未經(jīng)雕琢的璞玉。陳老師嘔心瀝血，用巧奪天工的精湛技藝，滿腔熱情和一顆熾熱的愛心把一塊塊有瑕漬的石頭，雕琢成了具有生命溫度的美玉。他用愛點亮了農(nóng)村孩子的心靈。

二．勤學(xué)苦練，練就教學(xué)“硬功夫”。

2002年他剛剛被分配到千河二中，就遇到了極大的挑戰(zhàn)。當(dāng)時學(xué)校正缺英語老師，學(xué)校希望他教初一英語。這對 中師畢業(yè)，學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)，英語只有初中水平的他來講是不敢想象的事情。俗話說，要給學(xué)生一碗水，老師至少要有一桶水，雖然他初中時英語學(xué)得不錯，聽說讀寫應(yīng)該不成問題，但要教會學(xué)生那就難了，他之前根本沒有英語教法的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，如何備課，怎么上好第一堂課，腦子里一片空白。然而，他毅然接受了挑戰(zhàn)，決定用自己的實際行動給學(xué)校，家長和學(xué)生，更是給自己交一份滿意的答卷。

在接下來的日子里，除過睡覺他幾乎犧牲了所有的休息時間，一有空閑就向?qū)I(yè)的英語老師請教，他手里總是拿著筆記本，不時地把重要的東西記錄下來。自己沒課的時候就主動到別的班聽課，像一個虛心的學(xué)生，記錄下老師講的每一句話，每一處細(xì)節(jié)。他忙碌的身影每天都穿梭在教室和辦公室之間，極少休息，沒有娛樂。他總是剛剛下課走出教室，又急不可待地?fù)溥M(jìn)了辦公室，坐在書桌前開始了學(xué)習(xí)。每到晚上他便把白天的業(yè)務(wù)筆記進(jìn)行整理，細(xì)致入微，深思熟慮。還要準(zhǔn)備第二天的課，具體到每一個細(xì)節(jié)，甚至老師要講的每一句話，學(xué)生可能會出現(xiàn)的任何狀況，都會做最充分的考慮，爭取做到面面俱到。

功夫不負(fù)有心人，通過不懈的努力，他終于克服了最初的膽怯，樹立了自信，可以比較完整流暢地進(jìn)行英語教學(xué)了。

但他沒有滿足現(xiàn)狀，他知道要想進(jìn)一步上好英語課，取得好成績，自己的英語水平不高始終會是個瓶頸。所以，他開始醞釀新的計劃，最終做出了起初令自己都感到驚訝的決定——他要通過自學(xué)完成高中三年六個學(xué)期的所有英語課程。決定一出，立馬付諸行動。于是，他成了全校睡的最晚，起得最早的老師。

他每天下班之后開始自學(xué)，一直學(xué)到深夜，平均每天連續(xù)學(xué)習(xí)達(dá)六，七個小時。凌晨一兩點還沒有入睡是常有的事。當(dāng)別人享受美夢的時候，只有他還在昏暗的臺燈下和單調(diào)枯燥的英語字母為伴。瞌睡了，就用涼水洗把臉，清醒一下接著學(xué)，后半夜冷，就把被子裹在身上繼續(xù)學(xué)。農(nóng)村學(xué)校條件差，宿辦室沒有取暖設(shè)施，他便搬到有暖氣的教室里，脊背緊貼著暖器片，借著余熱一學(xué)就是好幾個小時，直到眼睛酸疼地睜不開了才肯停下，有時候眼睛實在睜不開，可還想學(xué)，他就閉上眼睛聽錄音，背課文記單詞，抓緊時間，不浪費一分一秒。每天繁忙的工作和超負(fù)荷的自學(xué)讓他的身體越來越瘦了，視力也下降了。但他從來都沒有叫苦連天，輕言放棄。相反，他樂此不疲，孜孜以求，享受著學(xué)習(xí)的樂趣。

他僅僅用了一個學(xué)期的時間就完成了高中三年所有英語課程的學(xué)習(xí)，大大提升了自己的英語水平，給他的英語教學(xué)提供了堅實有力的保障。隨后，他又自學(xué)了大學(xué)英語，第二年他以英語110分的好成績考入了寶雞文理學(xué)院成教院英

語教育系繼續(xù)深造。為了搞好教學(xué)，干好本職工作，他在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面的刻苦鉆研終于收獲了累累碩果，他所代班級的英語在期末五校聯(lián)考中以絕對的優(yōu)勢獲得了第一名的好成績。他在學(xué)校最需要的時刻，勇挑重?fù)?dān)，知難而進(jìn)，成為了一名家長放心，學(xué)校信賴的優(yōu)秀的英語老師。這一切都源自于他對教育事業(yè)的無限熱愛。

三．學(xué)無止境做學(xué)者型教師

“學(xué)無止境.”這是陳老師一貫奉行的人生格言.“如果要給學(xué)生一杯水,那么老師至少要有一桶水”.為了提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì),他勇于實踐,大膽革新,不斷接受先進(jìn)的課改理論.在工作之余,他堅持學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識,鉆研教育教學(xué)理論,苦練教學(xué)基本功.抓住每一次的校內(nèi),校外學(xué)習(xí)機(jī)會,虛心地學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗.多年的知識積累和教學(xué)實踐經(jīng)驗,使他的教學(xué)能力不斷提高.他還積極參加學(xué)歷進(jìn)修及教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí).為了使自己更快地適應(yīng)小學(xué)新教材教學(xué),陳老師積極承擔(dān)六年級語文教學(xué).為了提高教育教學(xué)能力和理論水平,他廣泛閱讀，深入鉆研。積極參加教師進(jìn)修培訓(xùn).在教學(xué)工作中他能及時總結(jié)經(jīng)驗,并撰寫教學(xué)論文,有較強(qiáng)的教研能力,并樂于把自己的先進(jìn)經(jīng)驗和同事一起分享.他指導(dǎo)學(xué)生參加了手抄報，作文，繪畫，奧數(shù)等各類比賽,均獲得好成績.面對領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,同事的贊譽(yù),陳老師總是說:“這是同志們幫助的結(jié)果。”

他認(rèn)真閱讀教育刊物,學(xué)習(xí),研究,積累教育教學(xué)理論,并通過網(wǎng)

絡(luò)及時獲取教育信息,掌握最新教育動向,學(xué)習(xí)魏書生，竇桂梅，王崧舟等全國名師的先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,拓寬自己的教學(xué)思路,豐富自己的教育教學(xué)方式,提高自己的工作能力.通過不斷地學(xué)習(xí)，他深刻認(rèn)識到:一位出色的教師不但要做到“一專”,還應(yīng)做到“多能”,這樣才能更好地適應(yīng)新形勢下教育的需要.四．生活簡樸鑄就高尚情操

陳老師在教育教學(xué)上有著遠(yuǎn)大崇高的追求，然而他的生活卻極其簡樸。他不講吃不講穿，物質(zhì)生活上不和別人攀比，很少給自己添置新衣物，卻毫不吝嗇地把節(jié)省下來的錢花在購買教育教學(xué)理論書籍和各種資料上。他的辦公室陳設(shè)極其簡單，一張單人床，一張課桌，一把椅子還有一盞臺燈，除此之外，便是床上和桌上堆積如山的書籍。他還常常花自己的錢買來課外書籍和學(xué)習(xí)用品獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀和有進(jìn)步的學(xué)生。對生活有困難的學(xué)生，他總是伸出援助之手，消除他們的后顧之憂。陳老師的生活是簡樸的，但他的工作卻是一絲不茍的。他用自己崇高的精神追求和一點一滴的育人實踐鑄就了高尚的師德情操。

五．桃李不言下自成蹊

一分耕耘一分收獲，陳老師通過不懈的努力和認(rèn)真地鉆研，近年來取得了豐碩的成果。從2008年任小一職稱以來獲得鎮(zhèn)級以上榮譽(yù)共計十五次。“千河鎮(zhèn)優(yōu)秀青年教師”“高新區(qū)教學(xué)新秀”“區(qū)級優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“千河鎮(zhèn)師德標(biāo)兵 ”“區(qū)級課改成果一等獎”還有多篇論文在區(qū)市省各級獲獎，連續(xù)幾年在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中榮獲千河鎮(zhèn)質(zhì)量檢測一，二等獎。

紛至沓來的各種榮譽(yù)是對陳老師辛勤付出，勇于探索，敢于創(chuàng)新的肯定，更是鼓勵，希望他在今后的教育教學(xué)工作中取得更加優(yōu)秀的成績。陳老師不驕不躁，永不止步。如今，他又迫不及待地投入到新的教學(xué)探索之中，祝愿他取更好的成績。

黃賀小學(xué)

2013..年9月1日

第四篇：學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”先進(jìn)事跡策劃

學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”先進(jìn)事跡策劃

時間：2014年6月18日

地點：XX學(xué)生處

參加人員：何XX、張XX、方XX、趙XX

活動主題：學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師先進(jìn)事跡

活動背景：由光明日報和中央電視臺聯(lián)合主辦的”尋找最美鄉(xiāng)村教師“大型公益活動中，我校畢業(yè)生XX獲得2014最美鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)稱號。XX的事跡令人感動，也值得我們學(xué)習(xí)。

活動流程：

一，準(zhǔn)備工作

1，確定大家的共同空余時間。

2，確定場所。

3，準(zhǔn)備一臺電腦及相關(guān)視頻。

二，實施活動步驟

1，組長講話。

首先組長先講了本次活動的背景和目標(biāo)，希望大家認(rèn)真觀看、學(xué)習(xí)他們的高貴品質(zhì)。

2，觀看視頻

此過程中，組長負(fù)責(zé)播放，組員觀看并隨時記錄下自己的感想和體會。

3，整理自己的觀看心得。

留出時間，大家各自整理自己的學(xué)習(xí)體會、心得。要求獨立認(rèn)真完成。

4，小組內(nèi)相互交流學(xué)習(xí)心得。

自由發(fā)言，暢所欲言。大家看后感受頗深，對教師這一行業(yè)認(rèn)識鋼架深入。

三，組長總結(jié)

四，收拾會場

活動意義：為了更好地學(xué)習(xí)本校畢業(yè)生個三的機(jī)等最美鄉(xiāng)村教師的先進(jìn)事跡，深入貫徹落實李克強(qiáng)總理的講話精神，鼓勵實習(xí)生努力工作。

活動反思：此次活動還算成功，大家認(rèn)識都有所提高，也堅定了干好實習(xí)工作的決心。

第五篇：學(xué)習(xí)“最美教師”先進(jìn)事跡感想

學(xué)習(xí)“最美教師”先進(jìn)事跡感想

聽完三位老師的救人事跡后，我被深深的感動。下張小學(xué)的幾位老師確實是非常優(yōu)秀和負(fù)責(zé)任的老師。外來務(wù)工人員處于社會底層，他們的生活壓力很大，他們的小孩也比我們的小孩過的辛苦，很多小孩每天天蒙蒙亮就要坐很遠(yuǎn)的公交車去上學(xué)。當(dāng)天的情況，如果沒有老師強(qiáng)烈的責(zé)任心一定要找到他們，如果學(xué)校沒有十大知曉學(xué)生檔案，我想也許悲劇也是在所難免的。

幾位老師在自己平凡的工作崗位上，日復(fù)一日地干著自己平凡的工作，但他們很敬業(yè)、很認(rèn)真、很負(fù)責(zé)做好自己工作中的每一件小事，因為他的認(rèn)真和負(fù)責(zé)，挽救了三條生命，他們在平凡中踐行了自己的不平凡。

三位老師經(jīng)歷了一個又一個關(guān)卡，才把學(xué)生找到，在這個過程中，有一個環(huán)節(jié)放棄了，事情的結(jié)果可能就不一樣了。反思一下，在當(dāng)時的情況，我會怎么做？我想我也許做不到他們那么好。平時我做好事的心不是沒有，做好一件事情，干好一件工作的想法也不是沒有，但我覺得我不一定會那么堅持，會有一定要把事情做成的決心。對于工作我也是認(rèn)真和負(fù)責(zé)的，但和他們相比，我覺得還是差著挺遠(yuǎn)的距離，往往在工作遇到困難了，就會給自己找一些這樣或那樣的理由就退縮了，就放棄了，平時也許可以干個九分的工作，干個七、八就讓自己過關(guān)了，靜下心、耐下性盡自己最大努力干好工作的毅力和決心還不夠，積極的去想辦法做好事情、干好工作的主動性還不夠。

通過這件事情，我最大的感受就是要把事情做好，把工作做好，最重要就是要認(rèn)真和負(fù)責(zé)，并且在做事情和干工作的過程中要堅持不懈，遇到困難時更要采取積極主動的姿態(tài)去想辦法，要立足于干成，只有堅持不懈并積極主動的去做事情、干工作，那么你才有做成事、干好工作的可能。

落實到具體項目中，一是早準(zhǔn)備。接到項目后，盡量早謀劃、早安排。審前調(diào)查做到“細(xì)”，通過上網(wǎng)或向被審計單位下發(fā)調(diào)查表格，或與被審計單位進(jìn)行初步溝通，盡量多了解被審對象和被審計項目的情況，做到心中有底，為方案的制定奠定基礎(chǔ)。制定方案做到“精”，編制實施方案時，要明確審計內(nèi)容和重點，采取的審計實施方法，使自己的方案具有實用性、操作性。時間安排做到“妥”，一定要在規(guī)定時間內(nèi)集中精力、保質(zhì)保量去完成。二是重實施。審計項目的具體實施要按照審計方案確定的審計范圍和審計目標(biāo)的要求進(jìn)行；善于從薄弱環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)審計疑點，對存在疑點的問題要及時進(jìn)行深入審計。與審計事項有關(guān)的事實要查證清楚、表述清楚；收集的審計證據(jù)要具有客觀性、相關(guān)性、充分性和合法性；審計工作底稿編寫中運用法律、法規(guī)、規(guī)章要正確；對違反國家規(guī)定的財政、財務(wù)收支行為定性要準(zhǔn)確；報告撰寫要合規(guī)，審計處理、處罰意見要適當(dāng)；審計程序要符合規(guī)定。對有關(guān)事實不清問題，要多方印證，確保審計取證事項有效。同時要做好與被審單位協(xié)調(diào)、與延伸審計調(diào)查單位或人的溝通協(xié)調(diào)工作。三是重成果。在審計成果上要不斷提升，多撰寫審計信息、審計專報，對報告的撰寫要多思考、多提煉。

另外，提幾點建議：

一、建議安排大家進(jìn)行輪崗，讓大家可以接觸和了解不同項目的情況，提高大家的業(yè)務(wù)能力。

二、建議科室與科室之間多進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)項目審計經(jīng)驗。每個項目的審計實施方案、審計檔案和審計結(jié)果進(jìn)行交流。

三、建議多組織大家進(jìn)行培訓(xùn)。

四、建議多組織活動。

下面我就站在全局的角度來談?wù)勅绾巫龊脤徲嫻ぷ鳎?/p>

1、要牢牢樹立“圍繞中心、服務(wù)大局”的理念。一是要全面完成好上級審計機(jī)關(guān)統(tǒng)一安排布置的“規(guī)定動作”，服務(wù)上級審計機(jī)關(guān)的工作大局。二是要圍繞地方黨委、政府工作中心，把地方黨政領(lǐng)導(dǎo)的需求作為審計工作的重點，把地方黨政領(lǐng)導(dǎo)需要的情況及時弄清審?fù)福胖令I(lǐng)導(dǎo)案頭，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策服務(wù)。三是要把切實解決廣大人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題作為審計工作關(guān)注的重點。四是要在項目審計中始終把規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部用權(quán)、促進(jìn)各級部門單位依法行政廉政做為主線，發(fā)揮審計監(jiān)督和預(yù)防腐敗的作用，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。

2、加強(qiáng)審計計劃管理。制定審計項目計劃時，要以滿足地方黨政領(lǐng)導(dǎo)的需求為導(dǎo)向，切實搞好立項前的審計調(diào)查，并參考以往的審計資料數(shù)據(jù)，并對項目實施后的效果進(jìn)行大致預(yù)測，比如這個事項能上財政預(yù)算執(zhí)行審計工作報告，這個問題能形成審計情況專報，這個在審計方法上能有所創(chuàng)新，爭取審前就有相對明確的績效目標(biāo)，再來確定審計計劃。對多年沒有審計的“空白點”，可以要求被審計單位進(jìn)行內(nèi)部審計或自查，將結(jié)果報告審計機(jī)關(guān)備案，以便抽查。中途定期做好對審計項目執(zhí)行情況的檢查與考核，掌握審計工作進(jìn)度，了解項目執(zhí)行過程中出現(xiàn)的問題。年終對審計項目的完成情況進(jìn)行全面考核和評估。

3、加強(qiáng)審計作業(yè)管理。項目實施要嚴(yán)格執(zhí)行《審計準(zhǔn)則》的要求，以審計現(xiàn)場管理為重點，突出抓好審前調(diào)查及方案制定、審計實施和審計處理各個環(huán)節(jié)，充分利用AO和OA系統(tǒng)等載體和平臺，實現(xiàn)對審計作業(yè)進(jìn)度、成本、效果等情況的實時管理，提高對審計作業(yè)的管理水平。一是要抓好審前調(diào)查和審計方案的制定。要明確規(guī)定，不論審計項目大小，都必須開展審前調(diào)查，沒有開展審前調(diào)查，一律不準(zhǔn)制定審計實施方案，沒有審計實施方案，一律不準(zhǔn)實施審計。可以根據(jù)行業(yè)特點和項目要求，統(tǒng)一制定財政預(yù)算執(zhí)行審計、政府投資項目審計、行政事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計、地方黨政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計和國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計五個審計工作方案，各項目審計小組，可根據(jù)審計工作方案，開展審前調(diào)查，制定審計實施方案。二是要抓好審計現(xiàn)場管理和控制。要發(fā)揮審計組長的作用，抓好審計現(xiàn)場管理。要利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，尤其是移動網(wǎng)卡，進(jìn)行審計資料的適時交互上傳，實現(xiàn)審計機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與現(xiàn)場審計人員的及時溝通，便于審計機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對審計現(xiàn)場的正確指揮。三是要抓好審計處理環(huán)節(jié)的管理。復(fù)核機(jī)構(gòu)要統(tǒng)一規(guī)范對審計報告、審計決定的復(fù)核，規(guī)范審計問題的表述，統(tǒng)一審計處理口徑，把握好處罰尺度，作出好審計結(jié)論。

4、加強(qiáng)審計成本管理。要做好資源整合，合理調(diào)配力量，降低審計成本。審計機(jī)關(guān)內(nèi)部打破科室界限，實行項目招標(biāo)和交叉審計，優(yōu)化組合，充分調(diào)動審計干部的積極性和創(chuàng)造性。同時，要組織內(nèi)部審計和社會審計力量，參與政府審計，特別是參與政府投資項目審計，充分發(fā)揮他們的專業(yè)優(yōu)勢，打好審計整體戰(zhàn)，達(dá)到提高工作效率，降低審計成本的目的。

5、要重視審計成果的落實和宣傳。一是抓好成果的宣傳利用。提高審計報告的質(zhì)量，做好審計成果的上報工作，要向社會公布審計成果，擴(kuò)大審計影響。二是要堅持審計結(jié)論整改督查制，對審計問題的整改情況要及時進(jìn)行督查促其真正落實，并關(guān)注和督促移交案件的查辦情況。

6、加強(qiáng)審計隊伍管理。一是要加強(qiáng)審計業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高審計干部素質(zhì)。要通過集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)的形式，進(jìn)行定期學(xué)習(xí)交流，切實加強(qiáng)宏觀經(jīng)濟(jì)管理、法律法規(guī)、計算機(jī)審計技術(shù)等知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，站在知識的前沿做好審計工作。二是要加強(qiáng)審計能手的培養(yǎng)，提高審計隊伍的實戰(zhàn)能力。要注重在審計實踐中提高審計人員的依法審計能力，大力推行審計實務(wù)導(dǎo)師制，培養(yǎng)一批查核問題的能手、分析研究的高手和計算機(jī)應(yīng)用的強(qiáng)手，著力提高審計隊伍的實戰(zhàn)能力。三是要加強(qiáng)審計隊伍績效管理，建立審計業(yè)績評價機(jī)制。要建立一系列的審計干部績效管理指標(biāo)，完善目標(biāo)管理責(zé)任制，定期進(jìn)行檢查考核，創(chuàng)導(dǎo)以業(yè)績論英雄的審計干部業(yè)績評價機(jī)制。四是要加強(qiáng)審計干部的廉政建設(shè)管理。

2012年審計工作思路：一是深化預(yù)算執(zhí)行審計，堅持構(gòu)建財政審計大格局。在做好2010年縣級財政預(yù)算執(zhí)行和其他財政收支情況審計的基礎(chǔ)上，將財政預(yù)算執(zhí)行審計與政府性基金專項審計調(diào)查相結(jié)合，著重分析財政資金使用的效益性和效果性，并將審計立足點放在促進(jìn)規(guī)范管理上，查找和分析原因，著眼從宏觀上提出完善政策、健全管理機(jī)制的審計建議。實現(xiàn)財政財務(wù)收支的規(guī)范化、財政財務(wù)管理的科學(xué)化、財政資金使用效益的最大化，促進(jìn)提高工作效能。

二是做好政府投資建設(shè)項目審計。堅持政府投資建設(shè)項目實行全覆蓋審計，對投資量大、建設(shè)周期長的重大項目積極開展全過程跟蹤審計。審計“關(guān)口”前移，將事前預(yù)防、事中控制和事后監(jiān)督有機(jī)結(jié)合起來，把審計監(jiān)督貫穿于建設(shè)項目全過程；對公眾關(guān)注度高的項目積極開展效益審計，在單純的工程造價審計基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對項目開工前、重大設(shè)計變更、工程管理等方面進(jìn)行審計，評價項目建成后經(jīng)濟(jì)性、效率性和效果性是否達(dá)到項目可行性研究報告要求，做出綜合評價并提出改進(jìn)建議。

三是更加關(guān)注社會保障和改善民生的審計監(jiān)督，維護(hù)社會穩(wěn)定。牢固樹立“民本審計”理念，將“為民、惠民、利民”貫穿始終，牢牢圍繞“33項民生工程”開展審計監(jiān)督工作。加強(qiáng)民生資金和民生工程審計，重點要關(guān)注支農(nóng)資金、惠農(nóng)資金、扶貧資金、城鄉(xiāng)最低生活保障資金、社會保障基金等民生資金使用和管理狀況，嚴(yán)肅查處擠占挪用、虛報冒領(lǐng)、損失浪費行為，著力揭露執(zhí)行國家政策不到位、政策目標(biāo)未實現(xiàn)以及損害群眾利益的突出問題，促進(jìn)各項惠民政策落到實處。

四是要加大領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)履職的審計力度，為黨政領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)。把領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)民主決策、推動發(fā)展、嚴(yán)格管理、政策執(zhí)行以及廉潔自律等內(nèi)容列為審計重點，積極探索科學(xué)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任績效評價體系，通過審計進(jìn)一步規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部的經(jīng)濟(jì)決策權(quán)、經(jīng)濟(jì)管理權(quán)、經(jīng)濟(jì)執(zhí)行權(quán)、經(jīng)濟(jì)監(jiān)督權(quán)和遵守廉政規(guī)定的行為，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀，正確履行職責(zé)。