第一篇：土壤學實習心得體會

實習總結

在這個學期之初，我們進行了為期三天的土壤學野外實習。這三天，我們分別到花溪青巖古鎮(zhèn)周圍，花溪天鵝寨和南江大峽谷等地挖坑進行土壤剖面觀察，主要分析了其土壤類型及其重要性質，主要包括土壤的ph，結構，顏色，含水狀況，空隙度，質地，以及土壤中的新生體、侵入體、根系的狀況。最后探討了其土壤形成因素，并了解到了各個地點土壤的特征和屬性。

通過幾天的實習，讓我得到了巨大的收獲是。第一，在野外能夠鍛煉自己的生存技巧，雖然第一天的時候吃了許多虧，但是，的確讓我學到了許多。第二，懂得和同學老師交流，和小組同學合作的重要性。第三，這三天的野外實習的同時，也游覽了貴州的大好河山，一覽的風姿，讓人流連忘返。特別是第三天的南江大峽谷，更是讓我了解到卡斯特地形的發(fā)育特點以及阿羅多姿的景色，更是讓人回味無窮。第四，它可以把課堂教學與野外實際緊密的結合在一來，這樣一來可以鞏固和提高了我們在課堂所學的理論知識，進而使我們初步掌握野外土壤調查的基本技能和方法。最后，也是從我個人覺得這是最重要的一點是，使我認識到土壤學的重要性并激起了我對土壤學的熱愛。

在自己動手實踐了一番之后，我們對挖剖面有了深刻的體會，找好挖剖面的適合位置，大致的范圍，挖的深度，是否垂直這些關系著能否挖好一個剖面。不斷在實踐中總結技巧，靈活運用，是實踐方法，也鍛煉學習的能力。在觀察圖層剖面的過程中，我了解到真實的土層，了解不同土壤的土層，因為各種成土因素而形成各種土層的特征，讓我真實的認識我在課堂上老師所介紹的抽象理論知識。在此，我深深的感謝蘇老師的認真耐心教導。篇二：土壤學實習報告

青 島 農 業(yè) 大 學 學生姓名：

專業(yè)班級：

組 長：

實習組員：

實習時間：

指導教師：李拴懷 土壤學實習報告 土管 2013年5月21日 劉慶花

實習報 告

一、目的要求：

1.了解當?shù)赝寥赖姆植家?guī)律及其形成條件、形成過程、土壤性狀、開發(fā)利用改良。2.掌握土壤的野外調查研究的基本方法，掌握土壤剖面形態(tài)特征和自然條件的觀察、描述、記載方法，為今后專業(yè)調查打下基礎。3.進行地形地貌母質的觀察與描述，使學生了解土壤與自然環(huán)境條件及植物生長的關系。4.初步學會通過土壤水分物理性質的測定，應用這些數(shù)據(jù)綜合分析、評述土壤的方法。5.通過實習驗證鞏固該學科的理論知識，開闊眼界，增長知識，增強理論聯(lián)系實際的能力。

6.通過綜合實習，增強珍惜、保護和合理開發(fā)利用土地資源及生態(tài)環(huán)境的意識，提高貫徹執(zhí)行國策、國法的自覺性，提高立志振興水保學科和發(fā)展土壤科學的使命感和責任感，激發(fā)學生的愛國熱情。

二、實習內容及日程安排 準備階段：通過對《土壤學》的學習了解了土壤科學的發(fā)展史，與土壤有關的地學基礎知識，巖石風化和風化產物，土壤形成因素和土壤剖面，土壤有機質，土壤孔性、結構性和耕性，土壤水、氣、熱狀況，土壤膠體與土壤保肥供肥性，土壤酸堿性和氧化還原反應，土壤的發(fā)生、分類與分布，以及我國主要土壤類型的成土條件、成土過程、性狀和改良利用。掌握土壤物理化學和生物學性質，能分析各種肥力性狀之間的相互關系；主要土類的分布規(guī)律，形成條件，剖面性質，基本理化性狀和利用改良；并能夠鑒別出主要的巖石。土壤學不僅有完整的理論，而且有一整套實驗的方法，土壤教學環(huán)節(jié)中，除包括系統(tǒng)的講授課時外，實習實驗也是重要的一個環(huán)節(jié)。

實習階段：

掌握土壤的野外調查研究的基本方法，掌握土壤剖面形態(tài)特征和自然條件的觀察、描述、記載方法，為今后專業(yè)調查打下基礎。

進行地形地貌母質的觀察與描述，使學生了解土壤與自然環(huán)境條件及植物生長的關系。

初步學會通過土壤水分物理性質的測定，應用這些數(shù)據(jù)綜合分析、評述土壤的方法。

總結階段：

土壤學實習，是土壤學教學的重要環(huán)節(jié)之一。通過實習，一方面把課堂教學與野外實際結合起來，印證、鞏固、充實和提高課堂所學的理論；另一方面通過對野外土壤觀察研究，初步掌握土壤調查的基本技能和方法，并通過課程論文寫作，培養(yǎng)學生初步科研能力；同時使學生認識到土壤學的重要性并激起學生對土壤學的興趣和熱愛。

三、實習時間：

2013-5-12城陽區(qū)惜福鎮(zhèn)院后村杏園 嶗山區(qū)王哥莊峽口廟 2013-5-26城陽區(qū)棘洪灘水庫前 膠州市到城陽的大沽河大橋南河流階地

四、人事組織：

學生分組情況及其名單，組長

五、工具配備：

工具配備：鐵鍬，羅盤儀，速測盒，小刀，ph 指示劑，剖面記載表，皮尺，土壤比色卡，gps，海拔儀，地形圖

六、實習步驟 1實習分組

土壤剖面挖掘及觀察 每組采 3-4 個，進行剖面觀察記載 3 記載土壤剖面描述及評價

七、實習區(qū)域成土條件

（一）城陽區(qū)惜福鎮(zhèn)院后村杏園

1、地理位置：城陽區(qū)惜福鎮(zhèn)院后村杏園，位于城陽區(qū)的東部，屬于盆地，周圍屬于耕地，有別墅毛公山為依靠。

2、氣候條件：溫帶季風氣候

3、地形：盆地

4、地質簡況：大部分以壤土為主，其中含有少量的鐵錳銹斑，結構主要為粒狀、塊狀、柱狀，干濕度主要有潤、稍潤，緊實度主要是疏松存在植物根系，空隙有大有小。

5、植被：以禾本科和薔薇科為主，有大量的杏樹為農業(yè)利用，大量的苗甸植被。

6、水文條件：地下水，河流水

7、土壤類型簡介：棕壤有明顯的粘化層，全剖面沒有石灰反應，ph5.0-7.0 硅鋁率為2.9-3.4，質地偏粘，土壤保持水、肥能力強。壤土由于砂粘性適中，兼有沙土類粘土類的優(yōu)點，是農業(yè)生產上的質地比較理想的土壤，有一定數(shù)量的大孔隙，又有相對多的毛孔，故通氣透水性良好，可保水保肥，土溫比較穩(wěn)定，粘性不大耕性良好，但泡水后易淀漿板結閉氣，不利于植物根系發(fā)育和生長。

（二）嶗山區(qū)王哥莊峽口廟

1、地理位置：位于人工陵地旁，自然剖面，嶗山區(qū)王哥莊峽口廟。，人工剖面向陽。

2、氣候條件：溫帶季風條件

3、地形：山地

4、地質簡況：土壤以棕壤為主，含有少量的鐵錳銹斑，形態(tài)主要以顆粒狀塊狀為主，干濕度稍潤，松緊度有疏松、稍緊，孔隙以小孔隙為主，含有少量的植物根系，存在動物洞穴，但沒有侵入體。

5、植被：以樹木為主，也存在禾本科

6、水文條件：以天然降水為主

7、土壤類型簡介：以棕土為主有明顯的粘化層，沙礫較多，土壤疏松，適宜林業(yè)發(fā)展，土壤持水肥能力強，適宜多種旱作物和果樹，應用上應注意發(fā)展灌溉保持水土，培養(yǎng)地力。

（三）城陽區(qū)棘洪灘水庫前

1、地理位置：東經(jīng)120度13分，北緯36度21分，是引黃濟青工程的惟一調蓄水庫，位于膠州市、即墨市和城陽區(qū)交界處，庫區(qū)面積達14.422平方公里，圍壩長14.277公里，設計水位14.2米，總庫容1.46億立方米，建設資金1.4億元。

2、氣候條件：溫帶季風條件

3、地形：平原

4、地質簡況：以壤土為主，其中含有少量的鐵錳銹斑，結構主要為粒狀、塊狀、柱狀，干濕度主要有潤、稍潤，緊實度主要是疏松存在植物根系，空隙有大有小

5、植被：以樹木為主，有大量麥田

6、水文條件：地下水，河流水

7、土壤類型簡介：棕壤有明顯的粘化層，全剖面沒有石灰反應，ph5.0-7.0 硅鋁率為2.9-3.4，質地偏粘，土壤保持水、肥能力強。壤土由于砂粘性適中，兼有沙土類粘土類的優(yōu)點，是農業(yè)生產上的質地比較理想的土壤，有一定數(shù)量的大孔隙，又有相對多的毛孔，故通氣透水性良好。篇三：土壤地理學實習心得

土壤學實習心得體會

一眨眼，為期一周的實習就這樣過去了，然而在這一周的時間里，我們卻學到了許多平時在課堂里學不到的關于實踐的方方面面，也發(fā)現(xiàn)了自己存在很多方面的不足，而在實習中學到的實踐經(jīng)驗著實令我們受益匪淺，以下便是對于實習期間的實習工作的總結和心得體會。對于今年剛學習接觸專業(yè)基礎課的我們來說，這次實習活動有利于增加我們對專業(yè)知識的了解和領悟。第一天，我們首先了解了下蜀實習林場的基本概況，林場位于江蘇省句容縣境內，東與句容縣林場接壤，北靠下蜀鄉(xiāng)，西部和南部與亭子鄉(xiāng)毗連。林場屬北亞熱帶季風氣候區(qū)，氣候特點是：干濕寒暑四季分明，光照充足，水熱資源豐富，具有發(fā)展林業(yè)生產的良好條件。

據(jù)句容縣氣象站和林場多年觀測資料，年平均氣溫為15.2℃，極端最高氣溫為39.6℃(1961年)，極端最低氣溫為—16.7℃(1955年)。歷史最早初霜10月27日，最晚終霜4月16日。平均無霜期233天。日平均高于l0℃的植物生長期為266天，總積溫4859.6℃。年平均日照2157小時，日照百分率為4%。年平均降水量l055.6mm，但年際變化較大，最多年份達1408.3mm(1962年)，最少為425.2mm(1978年)，降水以夏季最多，其次為春季和秋季：年平均空氣相對濕度79％。各月平均風速2～3m/s，最大風速超過20m/s，春夏兩季多偏東風，秋冬兩季多東北風。初雪日期最早為11月20日，最遲在3月27日。林場座落在寧鎮(zhèn)山脈東段的武歧山、空青山南側，寧鎮(zhèn)山脈是東西走向，形成天然屏障，使北風和西北風難以長驅直入，對林木生長有利，林內的常綠成分也較多。根據(jù)傳統(tǒng)的觀點，下蜀林場屬于黃棕壤土壤地帶，但是傳統(tǒng)的看法只能適合于大范圍的土壤地區(qū)，對象下蜀林場這樣小范圍(或小區(qū)域)內，其土壤類型可能就不完全符合傳統(tǒng)的分類觀點。本地的地帶性植被為帶有常綠成分的落葉闊葉混交林。場內的天然林以櫟類(麻櫟、栓皮櫟、白櫟、短柄槐樹、銳齒槲櫟、茅粟等)次生林為主，并雜有化香、楓香、黃連木、刺楸、樸樹、櫸樹、榔榆、黃檀、響葉楊、山槐、三角楓、五角楓、野漆樹、鹽膚木、皂莢、野柿等落葉樹種，以及冬青、枸骨、石楠、烏飯樹等常綠樹木。

第三天，在對實習林場有一定的了解之后，我們來到了下蜀實習林場，要對空青山和武岐山進行土壤剖面的挖掘。首先是在空青山的山頂，然后是武岐山的山腰以及松林中，整個過程中，小組成員之間相互合作，輪流分工，雖說爬山挖剖面累了些，但是卻很開心。

我想，對于土壤學這種需要實踐和理論想結合的學科來說，野外實習是必不可少的，這也正是學院安排我們外出實習的目的。通過親身實踐，我們能夠從中對自己在土壤學專業(yè)的基礎知識獲得一個感官上的認識，從而便于我們更好的學習和利用專業(yè)相關的技能。鄧小平也曾經(jīng)說過，“實踐是檢驗真理的唯一標準”，只有通過實習，我們才能在鞏固消化課堂知識的同時，對課堂上的知識也是一個檢驗和融會貫通的過程，而且，實踐是我們大學生學習的第二課堂，是知識發(fā)展的引擎，是檢驗真理的試金石，也是鍛煉我們成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有運用于實踐才能更好的發(fā)揮出其應有的作用，才能將其發(fā)展和完善。對于我們來說；想要成長，就需要勤于實踐，將理論知識與實踐相結合，并在實踐中不斷學習，在逐步完善的同時，進行創(chuàng)新。

在學校學習專業(yè)知識的我們，由于不斷地吸收消化知識，但是卻沒有直接感官上的對知識的感受，往往感覺到枯燥乏味，但到了山上實習之后，氣氛以及學習的趣味程度都有了很大的提高，譬如挖掘剖面時的神速；對剖面修整的細心程度以及層次的劃分，但是感覺上了好像有些許的脫節(jié)，首先就是感覺缺乏實際操作、實物屬性認識方面經(jīng)驗的欠缺。譬如；土壤剖面規(guī)格、朝向、層次的劃分等。而在實習的過程中，老師細心地講解，將在學校課堂上的理論知識中關鍵點的回放，使得課堂上的平面效果與實踐中三圍得到有效融合，同時也在其中加入了新的知識，例如我們所攜帶的袖珍經(jīng)緯儀的操作使用等等。

在本次的實習中，老師的悉心指導，同學們的熱情配合，使本次實習非常順利地完成了。而在本次的實習中所學到的知識，因為是自己親身操作感受過，所以深深地記在了心上，雖然只是短暫的實習，卻也使我們明白了“紙上學來終覺淺，絕知此事要躬行”的真正含義，告訴我們，一個知識的由來，是經(jīng)過了無數(shù)的實踐和努力，敦促我們在認真學習理論知識的同時，也不要放松實踐經(jīng)驗的積累。篇四：土壤學實習報告 福建農林大學林學院

課程實習報告

課程名稱： 《森林土壤學》

學生姓名： 韓道忠

學 號： 090410102 專業(yè)年級： 林學09級

成 績：

指導教師： 林德喜

批改時間：

目 錄

前言??2

一、實習目的要求3

二、實習時間、地點???4

三、實習內容??4

四、實習地點自然概況??6

（一）、福州長樂市??6

（二）、長樂下沙海濱度假村簡介6

（三）、金剛腿7

（四）、福建省閩侯南嶼國有林場概況??8

五、土壤類型及分類 ??10

六、土壤肥力評價 ???14

七、土壤利用改良及措施 16

八、數(shù)據(jù)處理 ?19

九、實習心得體會 ???20 前 言 土壤學是一門應用學科，涉及內容廣泛，實踐性強，它不僅具有完整的理論，而且有一整套實驗的方法。土壤學實習是研究土壤科的基本方法，是搞好林業(yè)和實行科學種樹的前提，也是實現(xiàn)林業(yè)現(xiàn)代化的一項基礎工作。

土壤不僅是人類賴以生存的物質基礎和寶貴財富的源泉，又是人類最早開發(fā)利用的生產資料。隨著全球人口的增長和耕地銳減，資源耗竭，人類活動對自然系統(tǒng)的影響迅速擴大，人們對土壤的認識才不斷加深，土壤和水空氣一樣，既是生產食物、纖維及林產品不可代替或缺乏的自然資源，又是保持地球系統(tǒng)的生命活動，維護整個人類社會和生物圈共同繁榮的基礎。

土壤是農林業(yè)生產不可或缺的基地，土壤的性質不僅影響農林產品的產量，還影響其品質。土壤是生命活動的產物，沒有生物就沒有土壤。低等生物的固氮作用使土壤具有了生長植物的肥力，而植物的生長促進了土壤的腐殖化過程和養(yǎng)分的富集過程，從而使土壤肥力進一步發(fā)展，在茂盛的植被下，強烈的生物風化推動著母質向土壤的演化。土壤又是生命的搖藍。土壤不僅是生物的棲息地，而且是生物作用的對象，同時也是地球生命誕生與進化的溫床。有證據(jù)表明，土壤巨大的表面及復雜的多孔多相體系，對于生命的產生與進化至關重要。學習土壤學對我們來說也是非常重要的，認識和了解土壤，野外實習就是一種更好的認識和了解土壤的方法。土壤學實習是為了探明土壤的發(fā)生發(fā)育和分布規(guī)律，查清土地資源及其生產條件，以便按不同需要利用和改良土壤。土壤學實習通過實際觀察，了解成土因素的作用和土壤形態(tài)、性狀上的特征，找出影響植物正常長的限制因素和障礙因素，解決生產管理中存在的具體土壤問題。

土壤是生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分，是生態(tài)系統(tǒng)中污染物遷移轉化、富集循環(huán)的重要場所。因此土壤對生態(tài)環(huán)境的保護具有特殊的意義。土壤又是人類生產、生活的場所，因此各行各業(yè)都離不開它。2011年6月3日

一、實習目的、任務和要求

土壤學是與實踐密切相結合的，土壤學的教學實習是游憩等專業(yè)的重要教學環(huán)節(jié)，通過實踐教學實習，其目的、任務及要求如下： 1．通過實習驗證鞏固該學科的理論知識，開闊眼界，增長知識，增強理論聯(lián)系實際的能力。2．熟悉本省地帶性土壤及非地帶性土壤的分布規(guī)律及其形成條件、形成過程、土壤性狀、利用改良措施。3．掌握主要土壤類型及土壤的形成過程和土壤特點，為水保規(guī)劃和森林植物更新等提供依據(jù)。

4．了解全國土壤分布規(guī)律及其主要土壤類型。5．熟悉我省土地資源退化的原因及防治對策措施。6．掌握土壤剖面挖掘方法，掌握剖面形態(tài)特征和自然條件的觀察、描述、記載方法，學會土壤類型的識別。7．通過土壤水分物理性質的測定，應用這些數(shù)據(jù)，學會綜合分析、評述土壤的方法，并能提出各類土壤的合理開發(fā)利用改良技術措施。8.通過實習進一步熟悉主要成土巖石的性質和提高鑒別技能。9.通過實習學會野外母質類型的鑒別和地形地勢的觀察。10．通過綜合實習，增強珍惜、保護和合理開發(fā)利用土地資源及生態(tài)環(huán)境的意識，提高貫徹執(zhí)行國策、國法的自覺性，提高立志振興水保學科和發(fā)展土壤科學的使命感和責任感，激發(fā)學生的愛國熱情。11.了解土壤調查工作的基本方法，土壤調查是為了探明土壤的發(fā)生發(fā)育和分布規(guī)律，查清土地資源及其生產條件，以便按不同需要利用和改良土壤。土壤調查是通過實際觀察，了解成土因素的作用和土壤形態(tài)、性狀上的特征，找出影響植物正常長的限制因素和障礙因素，解決生產管理中存在的具體土壤問題。土壤調查是研究土壤科學的基本方法，是搞好林業(yè)和水保基本建設和實行科學種樹的前提，也是實現(xiàn)林業(yè)現(xiàn)代化的一項基礎工作。

二、實習時間和地點

1、實習時間 ： 2011/5/29--2011/6/4

2、實習地點： 長樂下沙

南嶼林場

校園內

3、參加人員 ：指導老師 林徳喜

級別 2009級

專業(yè) 林學

組別 第 2 組

組員 韓道忠、孫親權、陳澤良、楊欣華、黃遲育、李涵、陳婷婷、王亞鑫、彭建偉、王秀遜、羅青梅、何麗萍

三、實習內容

第一天 2011年5月29日 實習地點：校內，實驗室 進行實習前的總動員，老師給大家講解實習的具體安排，各項實習操作的方法，實習內容，時間安排，參加人員的分組，工具的領取及介紹工具的使用。要求預習實習相關的內容：三大巖類的識別方法、土壤剖面形態(tài)特征等。最后特別強調實習期間要注意的事項，包括安全等等。

第二天 2011年5月30日 實習地點：長樂、下砂林場

沿途觀察巖石標本、地質地貌及母巖母質特征等，并取采集巖石標本同時學習觀察、鑒別巖石標本。觀察濱海風沙土的形成、利用現(xiàn)狀和改良措施。沿途觀察、了解長樂平原的地質地貌特征和水稻土的形成和特點，同時觀光了長樂國際機場，在長樂國際機場參觀園林植物的配制特征和規(guī)則以及參觀了金剛腿的景觀，在金剛腿觀察花崗巖的特征包括其礦物組成、構造及花崗巖風化物形成的母質特征。篇五：土壤學實習報告

土壤綜合實習報告

課程名稱：土壤學

姓名：努爾艾合麥提·阿吾提

學號：1011111108 專業(yè)年級：農學16-1 指導教師：呂雙慶

一、實習目的和要求：

土壤學是一門實踐性強的學科，野外教學實習是土壤學教學的三大環(huán)節(jié)之一，在課堂理論學習的基礎上經(jīng)過實地實習以達到：

1、理論聯(lián)系實際，把課堂上所學到的理論與野外實踐結合起來，鞏固與深化課堂教學內容，完成教學大綱規(guī)定的野外實習內容，進一步提高教學質量。

2、通過挖掘土壤剖面、觀察記錄土壤發(fā)生層次特征，增強對新疆主要土壤類型的感性認識。

3、了解新疆土壤的農業(yè)利用情況。

4、實習是課程理論聯(lián)系實際的重要環(huán)節(jié)，通過教學實習，把課堂上所學到的理論與野外實踐結合起來，鞏固和加深對課堂理論的理解和掌握，完成教學大綱規(guī)定的野外實習內容，進一步提高教學質量。

5、簡單了解巖溶地貌形成原因。

二、實習內容及進度安排：

本組 第三組（14人）：木拉提，艾科拜爾，艾熱提，托合提，努爾艾合麥提，阿卜杜喀哈爾，阿依提拉，古麗扎爾，努爾妮薩，阿依木尼沙，姑扎麗努爾，哈力木拉提，哈力瑪，塔吉古麗。

實習進度安排： 2013年11月13日，阿拉爾氣象局棉田灌耕草甸土剖面的挖掘、觀察、記錄。

2013年11月14日，塔河大橋河灘地，12團14連胡楊林，林灌草甸土剖面的挖掘、觀察、記錄等。2013年11月15日，多浪水庫，玉阿公路沿線（5團），荒

漠土壤剖面的挖掘、觀察、記錄等。2013年11月16日，溫宿天山大峽谷觀看地形、地貌。2013年11月17日，撰寫實習總結報告。

三、實習工具：

每組； 土鏟（4把）、土壤刀（1把）、鋼卷尺（1個3m）、白瓷盤（1個）、鹽酸（1瓶）、膠頭滴管（1個）、記錄本、相機

四、實習內容：

土壤剖面是土壤內在形態(tài)的外在表現(xiàn)，因此研究土壤的外部形態(tài)，也能了解土壤的性質及農業(yè)生產價值。在田間觀察土壤時除觀察土壤的自然環(huán)境外，還要借助于土壤剖面的觀察與分析來全面地了解土壤的一切特性。1．土壤剖面位置的選擇及挖掘：

土壤剖面的選擇必須具有代表性，切忌在道旁、溝邊、肥堆及土層經(jīng)過人為翻動或堆積的地方挖掘剖面和采取樣品。

在選擇有代表性地點后，挖長約２米，寬１米，深１~1.5米的土坑（如地下水位較高，達到地下水時即可），將朝陽的一面挖成垂直的坑壁，而與之相對的坑壁挖成每階為30~50厘米的階梯狀，以便上下操作。（如圖）

土壤剖面坑的大小是長150—200cm，寬80一100cm，深150一200cm。長方形的方中應使其寬邊(即觀察面)在土坑挖好時正好朝向太陽，以便觀察，避免因觀察面出現(xiàn)半明半暗或亡明下暗而影響觀察。觀察確定后，即開始挖掘，把表土放在長邊的一方，把心土和底土放在長邊的另一方，觀察完畢填坑時，先填心土和底土，后填表土，以免影響作物生長。在整個挖掘過程中觀察面必須保持垂直。在觀察面的對面坑壁上，可留下一定數(shù)量的臺階，以便進出土坑。2．土壤剖面形態(tài)特征記載表

土坑挖好后，用鐵鍬把觀察面垂直削平，并把半個觀察面修成自然面。然后，根據(jù)顏色、結構等肉眼易分辨的形態(tài)特征，劃分土層，再逐層記載形態(tài)特征。在野外研究土壤剖面形態(tài)特征的主要內容包括有：土壤的發(fā)生層次、土壤顏色、質地、結構、新生體、濕度、孔隙、根系、石灰反應、ph值等。3．土壤剖面的觀察與描述

土壤剖面挖好以后，即可進行分層觀察與描述，其主要項目有： 土壤剖面層次 由于物質在土壤形成過程中的轉化、淋溶淀積，以及植物根系和土壤動物的活動等作角，在土壤剖面上往往形成不同的層次。一般自然土壤可分為腐殖質層(表土層)，淀積層(心土層)和母質層(底土層)；旱地土壤可分為耕作層、心土層和底土層(母質層)；而水田土壤則有耕作層、犁底層、斑紋層和母質層等。但這些層次并不是在所有的土壤中都出現(xiàn)，由于各種原因，可能只有其中的部分層次，也可能沒有明顯的層次。土壤層次要根據(jù)其顏色、質地松緊度、孔隙狀況、新生體等情況來劃分。土層劃分后再自上而下地量出各層的厚度。土層厚度要連續(xù)記載，如第一層0—15cm，第二層15—25cm，第三層25—40cm。

土壤剖面主要性狀觀測記錄表：

（1）表一：阿拉爾氣象局棉田灌耕草甸土剖面：（2）表二：12團14連胡楊林，林灌草甸土剖面（4）表四：玉阿公路沿線土壤剖面 表五：

五、實習心得 首先，感謝帶領我們實習的導師給我們的這次實習的機會。在進行五天的土壤學野外實習之間，前三天我們分別到阿拉爾氣象局，塔河大橋，12團14連胡楊林多浪水庫和玉阿公路沿線等剖面觀察，主要分析了其土壤類型及其重要性質，主要包括土壤的ph，結構，顏色，含水情況，質地，以及土壤中的新生體，侵入體，根系的狀況。探討了其土壤形成因素，并了解到了各個地點土壤的特征和屬性。

第二篇：土壤學實習報（定稿）

青 島 農 業(yè) 大 學

學生姓名: 專業(yè)班級：小

組：組

長 實習組員：實習時間：指導教師：

土壤學實習報告

1102

2013-05月-21日

實習報 告

一、目的要求：

1．通過實習驗證鞏固該學科的理論知識，開闊眼界，增長知識，增強理論聯(lián)系實際的能力。

2.學習掌握土壤剖面的挖掘方法和注意細節(jié)，回顧掌握土壤剖面性狀觀察的方法 3.掌握土壤的野外調查研究的基本方法，掌握土壤剖面形態(tài)特征和自然條件的觀察、描述、記載方法，為今后專業(yè)調查打下基礎。

4.進行地形地貌母質的觀察與描述，使學生了解土壤與自然環(huán)境條件及植物生長的關系。

5.初步學會通過土壤水分物理性質的測定，應用這些數(shù)據(jù)綜合分析、評述土壤的方法。

6.通過實習驗證鞏固該學科的理論知識，開闊眼界，增長知識，增強理論聯(lián)系實際的能力

7.通過綜合實習，增強珍惜、保護和合理開發(fā)利用土地資源及生態(tài)環(huán)境的意識，提高貫徹執(zhí)行國策、國法的自覺性，提高立志振興水保學科和發(fā)展土壤科學的使命感和責任感，激發(fā)學生的愛國熱情。

二、實習內容及日程安排

時 間 :2013-5-21 準備階段：查閱書籍，進行考察，講解實習要注重的問題，進行野外生活輔導

實習階段：

第一天，城陽區(qū)惜福鎮(zhèn)院后村杏園，嶗山區(qū)峽口廟，嶗山區(qū)仰口景區(qū)進行觀測，測驗。

第二天，城陽區(qū)棘洪灘水庫，膠州到城陽大沽河，進行觀測，測驗。總結階段：對戶外實習進行總結，歸納概括，分析觀測，結果匯總

三、實習時間： 2013-5-21

四、人事組織：

五、工具配備：

工具配備：鐵鍬，羅盤儀，速測盒，小刀，pH 指示劑，剖面記載表，皮尺，土壤比色卡，GPS，海拔儀，地形圖

六、實習步驟

1實習分組 土壤剖面挖掘及觀察 每組采 3-4 個，進行剖面觀察記載 3 記載土壤剖面描述及評價

七、實習區(qū)域成土條件

城陽區(qū)惜福鎮(zhèn)院后村杏園

1.地理位置：位于東經(jīng)120°0′36〃，北緯36°0′12〃。東以三標山為界與嶗山接壤，西以鳳山為界與城陽街道毗鄰，南與夏莊街道相連，北與即墨為鄰。

2.氣候條件：屬溫帶季風大陸性氣候，無高溫酷暑，四季分明。3.地形：盆地

4.地質簡況：大部分以壤土為主，其中含有少量的鐵錳銹斑，結構主要為粒狀、塊狀、柱狀，干濕度主要有潤、稍潤，緊實度主要是疏松存在植物根系，空隙有大有小。

5.植被：素有“水果之鄉(xiāng)”美譽。山區(qū)林果資源豐富，各種雜果四季不斷，其中櫻桃、寒露蜜桃、巨峰葡萄等，有大量的杏樹為農業(yè)利用，大量的苗甸植被。

6.水文條件 ：地下水，河流水

7.土壤類型簡介：棕壤有明顯的粘化層，全剖面沒有石灰反應，質地偏粘，土壤保持水、肥能力強。壤土由于砂粘性適中，兼有沙土類粘土類的優(yōu)點，是農業(yè)生產上的質地比較理想的土壤.嶗山區(qū)峽口廟

1.地理位置：位于青島市東部，嶗山區(qū)王哥莊，人工陵地旁。

2.氣候條件：暖溫帶大陸性季風氣候，四季變化和季風進退都較明顯，具有雨水豐富，年溫適中，冬無嚴寒，夏無酷暑，氣候溫和的特點。3.地形：山地

4.地質簡況 ：土壤以棕壤為主，含有少量的鐵錳銹斑，形態(tài)主要以顆粒狀塊狀為主，干濕度稍潤，松緊度有疏松、稍緊，孔隙以小孔隙為主，含有少量的植物根系，存在動物洞穴，但沒有侵入體。

5.植被：以樹木為主，有大量喬木，如：松樹，槐樹。6.水文條件：以天然降水為主。

7.土壤類型簡介：土壤的成土母巖，主要是中生代花崗巖酸性巖類及噴發(fā)熔巖基性巖類。以棕土為主有明顯的粘化層，沙礫較多，土壤疏松，適宜林業(yè)發(fā)展，土壤持水肥能力強，適宜多種旱作物。

嶗山區(qū)王哥莊仰口

1.地理位置 ：位于嶗山景區(qū)的東北部

2.氣候條件 ：溫帶海洋性氣候，年均溫度12.6℃。由于受海洋影響，夏季氣溫較內陸低，平均溫度24℃。這里冬無嚴寒、夏無酷暑，是游覽、避暑勝地。

3.地形：海洋沖積沙灘

4.地質簡況：土壤以沖擊沉積為主，含有大量沙土，土壤堿性 5.植被：沙灘無植被，岸邊有草本植物 6.水文條件：自然降水為主和海水

7.土壤類型簡介：河流沖擊沙土，其粒間孔隙大，毛管作用弱，通氣透水性強，內部排水通暢，不易積聚還原性有害物質，砂性土水分不易保持，水蒸氣也很容易通過大孔隙而迅速擴散逸向大氣，因此土壤容易干燥，不耐旱，砂質土壤松散易耕，但缺少有機質的沙土泡水后容易沉淀板實閉氣等情況。

膠州到城陽大沽河

1.地理位置 ：大沽河流域位于膠東半島西部 2.氣候條件 ：暖溫帶沿海濕潤季風區(qū) 3.地形 ：沖積平原

4.地質簡況 ：土壤以土壤和粘土為主，稍潤、潤為主，緊實度為疏松孔隙有小孔隙和大孔隙，但都比較少，存在少量的細根，也存在動物洞穴，不存在侵入體，結構主要是粒狀和塊狀。

5.植被 ：大量喬木和草本

6.水文條件： 自然降水為主，并引用少量的河流水

7.土壤類型簡介：質地以壤土和粘土為主，土壤中含有少量的孔隙，通氣透水性良好，有一定保肥性能，含水量適宜，土壤較穩(wěn)定，耕性較好，適合種植各種農作物，但是粘土干時堅硬濕時泥爛，耕作費力，宜耕期短，容易出現(xiàn)缺苗斷壟現(xiàn)象。

八、實習區(qū)域土壤特點總結

城陽區(qū)惜福鎮(zhèn)院后村杏園

1.成土過程分析：土壤以棕壤為主，有松軟肥沃的耕作層A，緊實的犁底層AP，鐵錳結核的淀積層。所以在成土過程中曾有豐富的植被覆蓋，因為又有潴育層，所以這個地方曾被水泡過。

2.土壤剖面特征:見附表

3.農業(yè)利用方面情況：主要農業(yè)植物生長狀況。從杏樹的大小及花芽多少可以看出果樹生長比較茂盛，土壤呈中性，結構是顆粒狀的是，土壤大部分是塊狀的且果實緊實度比較大，通透性較好，不利于植被的生長應該進行耕地，以疏松土壤，增加透氣性。

嶗山區(qū)峽口廟

1.成土過程分析：是在溫帶氣候下形成，多為次生灌木和人工松杉林，部分為開墾種植旱作物。坡面為坡積物，被雨水侵蝕過。有鐵錳銹斑和石灰出現(xiàn)，說明曾被水泡過母質主要是為各種巖石風化物。2.土壤剖面特征：見附表

3.農業(yè)利用方面情況：農業(yè)植被不存在，以人工林松、槐樹和雜草為主。

嶗山區(qū)王哥莊仰口

1.成土過程分析：濱臨大海，旁邊是山脈，曾被擠壓成山區(qū)，板塊下沉形成海洋，海水沖擊形成沙灘，土壤為冰水沉積土。

2.土壤剖面特征：見附表

3.農業(yè)利用方面情況：地處沙灘，呈堿性，無農作物種植，只有少量雜草。海洋風沙大，考慮種植耐堿耐風的具有觀賞價值的樹種，以觀賞價值。

膠州到城陽大沽河

1.成土過程分析：此地區(qū)是河流沖積平原，曾有水流經(jīng)過，不存在新生體，土壤形成時間不太長，無侵入體，質地主要是壤土和粘土，比較適合耕作。2.土壤剖面特征：見附表

3.農業(yè)利用方面情況：屬于耕區(qū)，農業(yè)利用率比較高，主要農作物禾本科，緊實度疏松，干濕度較好，土壤堿性，部分土壤結構為塊狀，多翻土即可。

5.綜合論述嶗山北坡地區(qū)土壤區(qū)域分布規(guī)律(從東向西)(畫地形草圖)城陽區(qū)惜福鎮(zhèn)院后村杏園：河流沖積母質，棕壤——嶗山區(qū)王哥莊峽口廟：坡積物，棕壤——嶗山區(qū)王哥莊仰口：濱海沉積物，濱海鹽土；

城陽區(qū)棘洪灘水庫前：河流沖積物，潮土——膠州市膠東鎮(zhèn)南：砂姜黑土——膠州市到城陽的大沽河大橋南河流階地：河流沖積物，潮土。

九、實習心得和體會(不少于 1000 字)野外土壤調查技術內容

依據(jù)研究目的、調查區(qū)存在問題和可能的影響范圍，利用已有圖件和常識（包括實地觀察）來確定調查范圍。研究范圍取決于研究目的。如果要對一定行政區(qū)域求取土壤背景值，則該行政區(qū)的疆界就是研究范圍。在明確研究疆界的基礎上，需要進一步明確該地區(qū)的自然地理條件，土壤類型和分布從而設計樣點數(shù)和樣點布局

2土壤學實習取得成果

總體原則：按統(tǒng)計學原理（樣品的代表性，重復的設置，多點采集的方法）進行布點，按土壤學(發(fā)生學、土層特點）與植物學（部位的差異）原理進行土壤與植物分析樣品的采集。實習中存在不足之處

學習的知不足，不能更深的了解土壤的內容。且，在野外，外在條件不足，不能精確的測量我我們的數(shù)據(jù)。實習的經(jīng)驗教訓

任何事情只有自己動手去做，才會的到最深的印象，才可以得到自己認為的最信賴的的結果。課外實習讓我們提高自己的動手能力，進一步的加深了對土壤的各種理化性質和結構的認識，豐富了課堂學習課本知識。讓我們更全面的的了解土壤知識。

第三篇：土壤學實習報告

紫色土

發(fā)育于亞熱帶地區(qū)石灰性紫色砂頁巖母質土壤，全剖面呈均一的紫色或紫紅色，層次不明顯。主要分布在中國的亞熱帶地區(qū)，以四川盆地為主，地形以低山丘陵為主。紫色土是在頻繁的風化作用和侵蝕作用下形成的，其過程特點是：物理風化強烈，化學風化微弱，石灰開始淋溶。紫色土土層淺薄，含碳酸鈣，呈中性或微堿性反應。有機質含量低，磷，鉀豐富。由于紫色土母質疏松，易于崩解，礦質養(yǎng)分含量豐富，肥力較高，是云南重要旱作土壤之一。紫色土因母巖的物理風化強烈，其上的植被稀疏，水土流失現(xiàn)象嚴重，成土環(huán)境很不穩(wěn)定。自然植被多為柏木、白楊、女貞等為主的稀樹灌木。

（一）石灰性紫色土

石灰性紫色土母質以白堊紀紫色砂巖和紫色砂礫巖的風化坡、殘積物為主，主要分布在四川盆地及滇中等地，其特點是土層薄，保水能力差；土質疏松，水土流失嚴重；風化快，易吸收，膨脹劇烈；干旱，含水量低土壤有機質、全氮含量低，磷、鉀含量高。

石灰性紫色土通氣性好,礦質養(yǎng)分豐富,宜種性廣。宜種的作物有:玉米、大麥、小麥、甘薯、棉花、油菜、花生、豆類、烤煙、麻類等;宜種的經(jīng)濟林和果樹有:香椿、烏柏、板栗、桃、杏、柑桔、油桐、油橄欖等;也可種非喜酸的藥材;還可種柏、愷、刺槐、洋槐、麻棟、榆樹、國槐、小葉楊等。但要提高石灰性紫色土的生產能力,必須防旱治薄,增施肥料,合理墾殖。

（二）酸性紫色土

酸性紫色土母質為非石灰性的紅紫色砂頁巖的風化坡、殘積物，主要分布在低丘上。其特點是母巖巖性疏松，易于物理風化，水土流失嚴重；土層淺薄，成土作用弱，質地多為粘壤一壤粘土，多礫石，松散無結構；呈酸性一—微酸性反應。土壤有機質、全氮含量相對較高，磷、鉀稍低。土壤呈酸性，pH小于5.5，鹽基飽和度較低。

紅壤

紅壤為發(fā)育于熱帶和亞熱帶雨林﹑季雨林或常綠闊葉林植被下的土壤。其主要特征是缺乏堿金屬和堿土金屬而富含鐵﹑鋁氧化物，呈酸性紅色。紅壤在中亞熱帶濕熱氣候常綠闊葉林植被條件下，發(fā)生脫硅富鋁過程和生物富集作用，發(fā)育成紅色，鐵鋁聚集，酸性，鹽基高度不飽和的鐵鋁土。

紅壤主要分布于云南高原的中部，北緯24°-26°之間、海拔1500-2400米的殘存高原面、湖盆邊緣以及丘陵低山。紅壤地區(qū)自第三紀末期以來，伴隨著新構造運動，大面積間歇性均衡抬升隆起，形成高原面。以后，侵蝕、剝蝕作用又較弱，使殘存高原面和古紅色風化殼較多地保留下來。該區(qū)屬中亞熱帶高原季風氣候，干濕季分明，夏無酷暑，冬無嚴寒，四季如春。紅壤土體深厚，剖面發(fā)生土層分化明顯。在植被茂密的林地，地表常有枯枝落葉層（O）。A層呈暗紅棕色，一般厚度為10-20厘米，碎塊狀或屑粒狀結構，疏松，植物根系較多。紅壤B層是脫硅富鋁化的典型發(fā)生層。該土層粘粒含量高于相鄰的上下土層，多半是由原生礦物就地風化的“殘積粘化層”。其厚度一般在30-50厘米之間，有的甚至可高達1米以上。顏色變動于紅、紅棕、橙色之間，這與母質含鐵、錳氧化物及其土壤的發(fā)育程度有關。

紅壤改良措施包括植樹造林、平整土地、客土摻砂、加強水利建設、增加紅壤有機質含量、科學施肥、施用石灰、采用合理的種植制度等。可以增施氮、磷、鉀等礦質肥料，施用石灰降低紅壤酸性；合理耕作；選種適當?shù)淖魑铩⒘帜荆N植綠肥是改良紅壤的關鍵措施；旱地改水田，減少水土流失并有利于有機質積累，提高紅壤生產力；保護植被，防治侵蝕，凡坡度大于25°的陡坡應以種樹種草為主，小于25°的坡地根據(jù)陡緩狀況修建寬窄不等的等高梯地或梯田種植。紅壤-可種植物：種紅壤一般可以種植稻米、茶、絲、甘蔗，山地還適于種植杉樹、油桐、柑橘、毛竹、棕櫚等經(jīng)濟林木。紅壤的酸性強，土質粘重是紅壤利用上的不利因素，可通過多施有機肥，適量施用石灰和補充磷肥。

（一）紅壤

具有紅壤土類中心概念及賦予的典型特征，大部分已開墾利用，是紅壤地帶重要的農林墾殖基地。表土有機質含量一般，一般養(yǎng)分含量不高，有效磷極少，粘重，保水保肥力差，耕性較差，有酸、粘、瘦的特性。

（二）山地紅壤

山地紅壤分布區(qū)氣候干濕季分明，礦物質風化強烈，有機質分解快，生物循環(huán)作用較強，土體干燥，在剖面中，表土有機質含量少。表層呈棕色或紅棕色，下層為黃紅色或紅帶紫色。土層較薄。表土為壤土質，團粒結構；底土質地粘重，結構粗糙。呈酸性反應，PH值6.0以下，這類土壤目前多被辟為農田。自然植被除尚有小片云南松外，多為河谷灌叢草坡。在山地紅壤種植植被可以改良土壤，引根深生，進而控制雨后徑流，保持水土。

（三）棕紅壤

上層厚薄不一，棕紅壤的富鋁化作用強度不如紅壤。

石灰土

石灰（巖）土是熱帶亞熱帶地區(qū)在碳酸巖類風化物上發(fā)育的土壤。多為粘質，土壤交換量和鹽基飽和度均高，土體與基巖面過渡清晰。是我國南方亞熱帶地區(qū)石灰?guī)r母質發(fā)育的土壤，一般質地都比較粘重。

云南土壤

第四篇：土壤學實習報告

土壤學實習報告

四、實習內容

我們班于2013年6月30日開始為期6天的土壤學實習，當天下午首先進行了小組分組，將全班分為五個小組，我們是第五組，然后老師在室內為我們講解關于實習的各項準備工作和這一周實習大概內容以及在實習過程中應該注意的各個事項等。

（一）室內主要土壤類型剖面的觀察與識別

時間：2013年7月1日上午 地點：貴州大學南區(qū)土壤學實驗室

上午的安排是在室內觀察主要土壤類型的剖面。實驗室有很多地方的土壤剖面，比如說廣東的紅壤(花崗巖下層)、云南的紅壤（玄武巖）等。實驗室里還有各種土壤的簡介，它們有赤紅壤、紅壤、黃壤、黃棕壤、棕壤、黑鈣土、栗鈣土、灰鈣土、鹽土、堿土、黑壚土、褐土、白漿土、紫色土、石灰土、灌淤土、水稻土等。以下是部分土壤類型剖面主要特點和分布情況。

石灰土以母巖分化以化學溶蝕為主，碳酸鈣在成土過程中被不斷地淋溶，但在土體中仍殘留有一定的碳酸鈣，其數(shù)量一般隨剖面的深度而增加；石灰土富含鈣質，植物有機質腐殖化后，由于鈣質的凝聚作用，使腐殖質較多地在土壤中積累。

石灰土的剖面特征是：腐殖質層（A）比較明顯，暗灰棕色至灰黑色，多為粒狀結構；其下為棕色、紅棕色地淀積層（B）塊狀或棱塊狀結構，土體淺薄，一般厚度30-50厘米；一般剖面都有石灰反應，并隨深度而加強，它分為黑色石灰土、黃色石灰土、棕色石灰土和紅色石灰土共4個亞類。

赤紅壤是我國南亞熱帶季雨林形成的強脫硅富鋁化土壤，主要分布在廣東西部和東南部、福建東南部、臺灣中南部、云南南部，其特點是：富鋁化作用和生物積累較磚紅壤弱，但比紅壤強，土壤的淋溶強度介于紅壤和磚紅壤之間，表現(xiàn)明顯的過度性質。赤紅壤劃分為赤紅壤、黃色赤紅壤、赤紅壤性土三個亞類。

黃壤是中亞熱帶濕潤地區(qū)發(fā)育的富含水合氧化鐵（針鐵礦）的黃色土壤。分布于本區(qū)東部和北部的貴州高原，是中國最主要的黃壤分布區(qū)。黃壤是亞熱帶濕潤氣候條件下形成的富含水合氧化鐵（針鐵礦）的黃色土壤，與紅呈壤分布于同一氣候類型區(qū)，但其分布區(qū)年均溫稍低而年雨量稍高。黃壤的土壤富鋁化程度低于紅壤，而酸度通常略大于紅壤。正常發(fā)育的黃壤，腐殖質含量較高，但本區(qū)植被破壞較為嚴重，已成為中國生態(tài)問題突出的貧困地區(qū)之一。黃壤土類劃分4個亞類，本區(qū)分布有3個。黃壤亞類具土類典型特征；漂洗黃壤亞類為具側向漂洗層的黃壤，A-E-B-C構型；黃壤性土亞類為具A-（B）-C構型的弱發(fā)育土壤。

鹽土含水溶性鹽類較多的低產土壤。表面有鹽霜或鹽結皮；pH值一般不超過8.5。鹽土中常見的水溶性鹽類有鈉、鉀、鈣、鎂的氯化物、硫酸鹽、碳酸鹽和碳酸氫鹽等。鹽土主要分布于溫帶、亞熱帶和熱帶的干旱、半干旱地區(qū)及沿海地區(qū)。中國主要分布在華北的黃淮海平原和晉、陜河谷平原，東北的松遼平原，西北的甘肅、新疆、青海，以及內蒙古等地和濱海地區(qū)。根據(jù)成土過程及土壤性態(tài)特點，可分為草甸鹽土、濱海鹽土、沼澤鹽土、洪積鹽土、殘余鹽土、堿化鹽土6個亞類。

紫色土育于亞熱帶地區(qū)石灰性紫色砂頁巖母質土壤。全剖面呈均一的紫色或紫紅色，層次不明顯。主要分布在中國的亞熱帶地區(qū)，以四川盆地為主。紫色土是在頻繁的風化作用和侵蝕作用下形成的，其過程特點是：物理風化強烈、化學風化微弱、石灰開始淋溶。紫色土土層淺薄，通常不到50 厘米，超過1米者甚少。一般含碳酸鈣，呈中性或微堿性反應。有機質含量低，磷、鉀豐富。

紫色土分為酸性紫色土、中性紫色土和石灰性紫色土三個亞類。

酸性紫色土分布在長江以南和四川盆地廣大低山丘陵。土壤有機質、全氮含量相對較高，磷、鉀稍低。土壤呈酸性，pH小于5.5，鹽基飽和度較低。

中性紫色土主要分布在四川、云南，土層較酸性紫色土薄，約30至60cm，碳酸鈣含量小于30g/kg，pH值約為7.5，肥力水平較高，但有機質、氮、磷稍顯不足。

石灰性紫色土主要分布在四川盆地及滇中等地，土質疏松，碳酸鈣含量大于6%，土壤有機質在10g/kg左右，氮、磷低，鋅、硼嚴重缺乏，土體淺薄，保水抗旱能力差。

水稻土是指發(fā)育于各種自然土壤之上、經(jīng)過人為水耕熟化、淹水種稻而形成的耕作土壤。這種土壤由于長期處于水淹的缺氧狀態(tài)，土壤中的氧化鐵被還原成易溶于水的氧化亞鐵，并隨水在土壤中移動，當土壤排水后或受稻根的影響（水稻有通氣組織為根部提供氧氣），氧化亞鐵又被氧化成氧化鐵沉淀，形成銹斑、銹線，土壤下層較為粘重。

水稻土在我國分布很廣，占全國耕地面積的1/5，主要分布在秦嶺—淮河一線以南的平原、河谷之中，尤以長江中下游平原最為集中。水稻土是在人類生產活動中形成的一種特殊土壤，是我國一種重要的土地資源，它以種植水稻為主，也可種植小麥、棉花、油菜等旱作。

(二)野外土壤剖面觀察

時間：2013年7月1日下午 地點：校園西村

本站主要是為讓大家熟悉質地的鑒別，檢測土壤的酸堿度，掌握堿性土壤的石灰反應的測定等。

土壤測定結果如下表：

7月2上午黔中路干鄰坡，牛家莊

7月2下午麥乃村、孟關（方解石的測定）、楊梅水庫、青巖老蚌河（河水及土壤的測定）、青巖堡 7月3關嶺壩嶺河大橋下 黃果樹 7月4日花溪河旁 桃園 公路旁 7月5 花溪政府周圍3個地方 五．實習總結

第五篇：土壤學實習報告

《土壤學教學實習》實習報告姓名：學號：專業(yè)：林學班級：小組號：03實習單位：下蜀林場指導老師2010.12.25實習的目的和任務：在初步掌握了土壤學基本理論的基礎上，進行土壤的野外調查研究，以便掌握土壤調查的理論和技術，了解調查區(qū)土壤形成和分布規(guī)律，及土壤性狀和林木生長關系，為今后學習專業(yè)課打下基礎，土壤學實習報告。通過學習了土壤學這門課，我們對土壤有了大概的認識。這次實習的目的是更好地掌握所學的知識，培養(yǎng)結合理論知識運用到實際當中的能力。具體的說，主要是為了了解各類土壤的剖面特征，學會觀測分析土壤剖面的方法，熟悉挖土壤剖面的過程及土壤的采集。實習時間2010.12.20至2010.12.26實習地點學校和下蜀林場實習的內容及安排：第一階段：老師講解實習的目的要求和內容及調查區(qū)資料閱讀第二階段：地形圖、羅盤儀的使用訓練；土壤路線調查；標準地土壤調查第三階段：室內資料整理，寫小結每班5-6人為一組，分組實習每組3-4個土壤剖面，進行剖面觀察記載每組配置的工具如下：鐵鍬、十字鎬、手鋤、羅盤儀、背包、pH指示劑、速測盒、布袋、剖面記載表、小刀、皮尺、文件夾，GpS、海拔儀。實*結【林場概況】下蜀林場位于江蘇省句容縣境內，地理位置東經(jīng)119°14′，北緯31°56′。林場屬于北亞熱帶季風氣候區(qū)，氣候特點是：干濕寒暑四季分明，光照充足，水熱資源豐富，具有發(fā)展林業(yè)生產的良好條件。林場坐落在寧鎮(zhèn)山脈東段的武岐山、空青山南側，寧鎮(zhèn)山脈，低山丘陵區(qū)。本地的地帶性植被為帶有常綠成分的落葉混交林，人工林主要有：馬尾松、黑松林、濕地松林、火炬松林、杉木林、毛竹林、麻櫟林、板栗林、油茶林、茶園等。林場的土壤類型大致有：①石質土②粗骨土③薄層土④黃棕壤⑤石灰土【實習概況】我們的主要行程在第二天：上午學校--下蜀林場--武岐山(山腳山腰各取了個典型剖面分析)下午空青山(山腰櫟林和毛竹林各取一個剖面分析)沿途指導老師和林場負責人員給我們講解林場的有關信息，結合實習第一天我們所翻閱的資料，對林場有了一個清晰的認識。以下是指導老師講解的土壤剖面調查的內容及流程：①挖掘剖面的原則和方法土壤剖面是指從地面向下挖掘后露出來的垂直切面。不同的土壤有著不同的外部形態(tài)特征，它是土壤形成、發(fā)展和人類活動的結果。通過對土壤剖面的選定、挖掘和觀察，可以初步了解該土的特性，鑒定其肥力，再結合室內分析作為合理利用、施肥、改良土壤的參考。挖掘土壤剖面是在野外調查研究土壤的基本手段。對土壤剖面進行認真的、細致的觀察研究，就能幫助我們了解土壤的肥力特性及其變化情況。因此，首先在有代表性的地點(不能靠近路旁或剛施過肥的地方)挖掘土坑，土炕的深度按實際需要而定，一般要有80-100公分，挖出的表土、心土分別放置兩旁，挖好土坑后，把向陽的坑壁垂直削平，用為觀察的一面，觀察面上保持原狀，不要踐踏及堆放土壤。觀察完畢后，將心土及表土依次分別放回土坑中壓實填平。②土壤剖面形態(tài)的觀察和描述：土坑挖好后，用刀或鐵鏟把剖面削成垂直狀態(tài)后，即可進行觀察和記錄。觀察剖面時，應先從上而下劃分出若干層次(一般以顏色、質地、松緊度、結構、根系分布等作為劃分層次的依據(jù))然后按層次觀察土壤的形態(tài)、特征，并作好記錄。觀察項目主要有：土層厚薄、干濕度、顏色、質地、結構、松緊度、酸堿度、新生體、侵入體以及根系情況等等，實習報告《土壤學實習報告》。我們在每個觀察地點都挖掘剖面來進行觀察，因此很好地掌握了其原則和方法。我們小組一共挖了四個剖面，下面是對其簡單描述，(具體內容請參見土壤調查記載表)：剖面一：地點：武岐山地形：下坡底部地勢：海拔130米以上母質：第四紀沉積物下屬黃土排水情況了良好地下水位低剖面特征：下蜀黃土為母質的粘磐黃棕壤，剖面中有棕色或紅棕色的B層，即含粘粒量較多的粘化層，土體內有鐵錳結核；剖面二：地點：武岐山地形：山腰平緩處地勢：海拔140米以上母質：石英砂巖的坡積物排水情況良好地下水位低剖面特征：沙巖為母質的粗骨黃棕壤，沙粒含量尤其高，生產性不良；剖面三：地點：空青山地形：山腰平緩處地勢：海拔270米以上母質：砂巖坡積物植被：以毛竹為主排水情況良好地下水位低剖面特征：毛竹林下的黃棕壤，植物根系很多，剖面上也有少量的灰白色的網(wǎng)紋；剖面四：地點：空青山地形：山腰地勢：海拔220米以上母質：砂巖坡積物植被：以次生櫟林為主排水情況良好地下水位低剖面特征：次生櫟林下的黃棕壤，土層較疏松，分層不明顯。【工作概況】在第三小組中，大家的工作井然有序，其中組長和另外兩位男組員主要負責挖剖面和測量，另外兩位女組員負責協(xié)助幫忙，我主要負責剖面的觀察分析并記錄和后續(xù)記載表的整理和總結。對剖面的觀察和分析使我能更好的運用所學的知識去解決問題，加深了我對土壤的認識，鍛煉了我的操作能力。后續(xù)材料的整理、剖面記載表的完善，讓我對這次實習內容有了深刻理解，對課本知識有了良好鞏固。【感想與體會】通過幾天的實習，讓我收益頗多。從原先了解的關于土壤單方面的理論知識到實踐，清楚直觀地重新認識土壤是一個突破。在實習過程把理論與實踐相結合，鞏固和提高了我們在課堂上所學的理論知識。增加我們對土壤學新的認識。本次實習令我們加深了對所學課程的了解，更深刻認識到了學習該課程的意義，鞏固了學習成果，體會到“學以致用”的道理。知識從感性認識升華到了理性認識，從抽象變得具體起來，我學習到了很多書上沒有的東西，了解土壤學對實際農林生產的重要性。初步了解了下蜀主要地質地貌和所發(fā)育而成的土壤類型。在這里深深的感謝老師們的認真指導。土壤如何從巖石發(fā)育到土壤是要經(jīng)歷一個漫長的階段，且隨著風化作用的進行，也在不斷地發(fā)育。氣候、植物、動物、人為因素對土壤的影響也是非常大的。因此同一個地方的土壤的性質不會相差太大。受溫度、母巖、環(huán)境的影響，地區(qū)和地區(qū)之間的土壤分布也是有聯(lián)系的。從南到北，海南的土壤多為磚紅壤，廣東因其盛行干熱風，降水少，所以多為赤紅壤；江西、浙江、湖南一般是紅壤；江蘇是黃棕壤；山東是棕壤；河北、遼寧是暗棕壤；黑龍江是黑土壤或棕色針葉林土。因此分析土壤不能憑空，要根據(jù)該土壤在該區(qū)域所處的大環(huán)境大背景下加以分析。我們實習的幾種土壤都是黃棕壤。每一種土壤都有適合生長的植物，植物也有適合自己生長的土壤，最優(yōu)的選擇是在適合的土質上種植適合的植物，如果不合適但又需要種植這樣的植物，就需要用一些人工的辦法，用化肥改變礦物含量，調節(jié)pH，灌溉水田，交叉種植等等，能增加產量。在實習中初步掌握了地質地貌考察和土壤調查的基本技能和方法。外出實習要對考察對象做一定的了解，合理安排考察路程和考察內容，注意研究的方法和工具的使用，一些考察的細節(jié)，充分認識到地質地貌考察和土壤剖面觀測的必要性和艱苦性，激發(fā)了我們自己考察家鄉(xiāng)和各地的典型地質地貌和土壤的興趣。在自己動手實踐了一番之后，我們對挖剖面有了深刻的體會，找好挖剖面的適合位置，大致的范圍，挖的深度，是否垂直這些關系著能否挖好一個剖面。不斷在實踐中總結技巧，靈活運用，是實踐方法，也鍛煉學習的能力，更是對可課本知識的良好鞏固。同時，懂得和小組成員合作的重要性。這些都將對我們日后的學習乃至工作起到積極的作用。附：第三個剖面的記載表