第一篇：土壤學名山縣實習報告

土壤學名山縣實習報告

前言：

實習指導老師：張錫洲老師吳德勇老師

實習時間：2009年11月9日

實習地點：雅安名山縣

實習目的：

1、掌握野外觀測土壤基本形狀的技能，如挖掘土壤剖面的技術、劃分土壤發生層能力、描述發生層特征的能力，野外測定土壤酸堿度能力以及掌握土鉆使用方法

2、認識主要的土壤類型并了解其類型的形成與環境的關系

3、通過理論知識運用于實踐、指導實踐，加強對理論知識的認識、理解，如通過對4個實習點的對比分析，加強了對土壤形成過程、形成因素的認識

4、在實踐中檢驗理論知識，通過實習觀測出的結果與理論推導出的結論對比，驗證理論知識的正確性

5、通過實習，得出土壤與環境條件的一致性的最終結論，即一定環境條件下分布一定類型的土壤，且一定土壤類型反映一定的環境條件

實習區域概況：名山屬中亞熱帶季風性濕潤氣候區，冬無嚴寒，夏無酷暑，雨量充沛，終年溫暖濕潤。年均氣溫15.4℃，最高氣溫35.2℃；年均降雨量1500毫米左右；年均無霜期298天；年均日照1018小時；年均相對濕度82％。名山縣地處四川盆地西南邊緣，介于東經103°2'至103°23'和北緯29°58'至30°16'之間，地勢西北高，東南低，蒙頂山、蓮花山、總崗山三山環列，地形地貌以臺狀丘陵和淺丘平壩為主，最高點1456米，最低點548米。其中海拔650米以下的淺丘平壩占總面積的22.1％，丘陵臺地占61.2％，海拔800米以上的低山占16.7 ％。以下四個實習點的氣候條件與整個名山縣相比無較大差異，故不再贅述。

實習過程

第一個實習點：名山縣電視塔

1、五大成土因素概述

氣候、植被、地形、母質和時間是土壤形成的五大自然要素，除氣候外均將一一敘述。此處的植被類型有常綠闊葉林（其植被多為原生植被）；針闊混交林（其植被多為次生植被），代表性植被有馬尾松、鐵芒箕（土壤呈酸性的只是植被）。地形：處于4-5級階地之間的階坡上。母質：由此處的地形可知，其母質為老沖積物（老沖積物經過風化、發育形成了黃壤）。時間：此處有卵石、鵝卵石發育，故可判斷發育時間久遠。根據該處土壤發育時間久遠以及處亞熱帶季風濕潤性氣候可推測該處的淋溶作用強烈，使可溶性鹽、堿金屬和堿土金屬鹽基

及硅酸大量流失，造成鐵鋁在土內相對富集，即強烈的脫硅富鋁化過程，而這也是此處的主導成土過程。

2、解讀土壤剖面特征

首先，挖掘土壤剖面。此處有可利用自然斷面，不過因其表面不真實，故應鏟出新的斷面。土壤剖面一般應挖到母質出現的深度，但如果挖了一米仍未出現母質可停止挖掘。

其次，劃分土壤發生層。以顏色差異為主要依據來劃分。

3、識別發生層形態特征。

在取土時取每個發生層中間部分土，且是自下而上的取，如果自上而下取土有可能因上層土體脫落而污染下層土樣。顏色用肉眼識別即可；質地用手捻，當土壤面光滑反光判斷為粘土，面光滑不反光的為重壤，面不光滑的為砂土；松緊度用小刀感受；結構憑借理論知識結合實際所見所感判斷；水分要用手感受；新生體及根系分布狀況則要用肉眼仔細觀察；酸堿度測定時采用混合指示劑比色法。混合指示劑比色法的原理是指示劑在不同pH的溶液中顯示不同的顏色，故可依據其顏色變化確定溶液酸堿度。操作步驟：在比色瓷盤孔內（用待測土壤擦拭），放入黃豆大小的待測土壤，滴入混合指示劑8滴，輕輕搖動使土粒與指示劑充分接觸，約一分鐘后將比色盤稍加傾斜用盤孔邊緣顯示的顏色與pH比色卡比較，以估讀土壤pH。此外，因該處的土壤較酸，故不用測碳酸鹽反應。

4、判讀結果

層次：A0 枯枝落葉層 A淋溶層 B淀積層 C母質層

深度（cm）：0——77——4343——7676——100

顏色：黑棕色 →暗黃橙 →淡黃棕→黃棕

質地：中壤 重壤 重壤 重壤

松緊度：從土壤剖面上部到下部逐漸變緊

結構：均為團塊狀

水分：干濕稍濕稍濕較濕

新生體：無 無 少許鐵錳結核膠膜 無

根系分布：多 少 無 無

pH：﹤4﹤4﹤4﹤45、結果分析

本區土壤土層深厚，被強烈風化，因此粘粒多，質地粘重，以重壤、粘土為主。此處的黃壤為老沖積黃壤，它是由于鹽基離子流失、致酸離子富集情況下形成的，故土壤貧瘠缺P。由測出結果知此處土壤較酸。故土壤具有粘、酸、瘦的特點。因此若要把該處土壤開墾為農耕地應多施有機肥改善土壤結構，施石灰降低土壤酸度，施磷肥補充磷，特別應施堿性鈣鎂磷肥，因為強酸條件下土壤缺鈣鎂元素

6、實習中相關問題分析

此處的土壤呈黃色是由于成土環境條件相對濕度大，土層經常保持潮濕，致使土壤中的氧化鐵水化，形成黃色或蠟黃色土層。而這種由于土壤中氧化鐵高度水化形成的水化氧化鐵的化合物致使土壤呈黃色的過程為黃壤的黃化過程。黃化過程也是黃壤的重要成土過程。

當挖到一米深時我們發現土壤是紫色的，但這并非紫色基巖而是礦物風化后土壤形成紫色。此處含有的大量卵石可能是冰川運動或洪水帶來的。

四川盆地的地帶性土壤是黃壤，而四川卻多紫色土的原因是，本區的紫色巖多，在區域性土壤中母質起了主導作用。在氣候條件不變的情況下，紫色土發育的終

極將是黃壤。

第二個實習地點：名山電視塔向下走幾百米處

此處土壤為白鱔泥，形成的五大自然成土要素中只有地形與名山電視塔的不一樣。此處位于四級階地，地勢平坦，能積水能排水，水能夠保持一段時間，還原條件好，Mn、Fe被還原，且由于長期反復的積水排水，Mn和Fe流失，其他鹽基離子、養分都被帶走。游離鐵是土壤的主要礦物染色劑，其大量淋失導致土壤白化。

因此處現已變成農耕地，故不能挖剖面，只能取土樣研究。土壤顏色為白色，有鐵銹斑紋。質地為黏土，依據是用手捻后面光滑反光。松緊度為緊。水分程度為稍濕。結構為棱柱狀，反映了土體周期性滯水和干濕交替過程。根系較少。白鱔泥因其母質在古濕熱氣候條件下長期風化而表現出明顯富鋁化特征。同時由于該處處于階地，地形平緩、排水不暢以及土壤黏重透水性差形成滯水還原條件，加上土壤呈酸性，利于鐵錳還原，促進淋溶，使該處出現較強的鐵錳還原性淋溶過程，形成較厚的白鱔化層。故此處的成土過程為脫硅富鋁化過程和白鱔化過程。

白鱔泥的特點是“粘、酸、冷、瘦”，缺P，發白。根據其黏重特性可把土壤用來做肥料、飼料的黏合劑，也因此，該區的白鱔泥被賣很大部分，現存量少。較之前一處實習點，該處人為活動影響（特別是有害影響）深刻。此處先多為農田，因此要改良白鱔泥的黏重、酸、瘦的特點，其措施為多施有機肥，改善土壤質地；施肥協調，改善養分情況。

第三個實習地點：名山縣百丈鎮長征壩

1、此處土壤極為松軟，人在上面走動感覺土壤也在動。此處的五大自然成土因素較之前兩處，最大的不同也是在地形，此處地勢平坦，多低洼的洼地，易積水難排水。這便使其處于強烈還原條件。

2、取土并測定相關數據

此處用土鉆取深層次土壤。取出土鉆時先將表土刮掉，再取每層中間土壤測定相關數據。此處土壤先于表層較干處取干土，土鉆向下取3層，分別是0cm—20cm，20cm—40cm，40cm—60cm。四種土樣顏色依次是：棕灰，黑色，黑色，黑色；滴鄰菲啰啉：有紅色、稍有紅色、紅色較強、紅色明顯；H2S味道（不明顯時可于土壤上滴1-2滴HCI后再問）：有，較強，強，最強；pH依次為﹤4，﹤4，=4，5—5.5。

3、數據分析

干土顏色為棕灰，是因為有鹽霜；地下的土壤為黑色是因為此處地勢平坦、低洼，積水條件好，排水條件差，致使土壤處強烈還原狀態，加之地下朽木多故有機質含量高。由滴鄰菲啰啉后紅色由上到下變深知Fe2+反應逐漸明顯，結合H2S味道逐漸變濃，推斷S被還原成S2+的作用越來越強，因此可判斷出土壤從上到下還原條件逐漸增強。pH從上到下依次增加是因為還原條件變強，Fe2+越來越多。干土的pH低是因為鹽霜Al2(SO4)3的緣故。

4、該區相關問題分析

土壤易振是因為表層土壤形成結構體而下層土壤因長期處于還原條件下，水分多，高度腐爛，未形成結構體的緣故。

把土鉆向下鉆一米多發現土壤滴加鄰菲啰啉后紅色不明顯，其原因是土壤在強

還原條件下，高價鐵還原成低價鐵，同時硫酸根也還原成硫化物，此時，同時可能發生硫化亞鐵沉淀，使鐵的有效度下降。此時測其還原性應先滴加HCl再滴加鄰菲啰啉。

此處發現低洼地的水中有一層油膜，這是因為此處還原性強，存在大量Fe2+的緣故。

據了解，以前該區種玉米時田邊玉米長勢不如田中間的好，原因是田邊排水條件較少，酸化強，而田中間相反，故田中間的長得更好。

在20世紀60年代該區曾開溝排水，但確帶來土壤強烈酸化。所以該區的改良措施還應有多施石灰，石灰需要量可參考土壤水解性酸和交換性酸計算。

實驗的田區茶樹長勢不如周圍幾塊田的茶樹好，原因是此處相對而言地勢更為低洼，土壤酸化更為嚴重，作為也就更難生長。

目前該區大部分地區的已修溝，但溝深度不夠，水不能很好排出，同時很多配套設施荒廢，像沉砂池、蓄水池等。故該區的土地合理利用的局部還有待解決。第四個實習地點：馬溜坡

此處因有人修房已挖出一個斷面，故不用挖土壤剖面，且斷面高度較高，我們能接觸到的基本是母質層了，不能采集到其他發生層的土樣，不能測定相關數據，只能直接觀察。此處的土壤為古紅壤，遠古條件下形成，成土時間長（根據石英已風化呈沙確定），根據該紅壤特征可推測遠古時代雅安曾有一段干熱氣候條件。該處土壤表面已經黃化，其原因是屬中亞熱帶季風性濕潤氣候區，年均降雨量1500毫米左右，雨量充沛使Fe3+還原成Fe2+（呈黃色）所致。

該土壤中有很多鐵錳結核，它是形成于土壤表面，土體上部水分飽和或臨時積水時，由于微生物強烈活動，鐵錳被還原隨水分下滲淋失，當表層水分減少時，微生物活動減弱，土壤處于氧化狀態，未被淋失的鐵錳因氧化而就地以結核的形式固定下來。在土壤剖面中我們可以看到很多其他顏色物質夾雜其中，其多為巖石風化形成，像紅色的是正長石風化形成的。剖面中卵石較多，為外來物且在此堆積時間長。觀測剖面可看出，該處的基巖為厚砂巖中夾泥巖的紫色巖。

對于該剖面也可以劃分出耕作層、淋溶層、淀積層和母質層四個層次。紅壤顏色有棕紅色、紅色，質地較粘，土壤由于酸性大，易產生鋁害、錳害，同時紅壤缺乏堿金屬和堿土金屬而富含鐵﹑鋁氧化物。

紅壤的主導成土過程也是脫硅富鋁化過程，這與該區處中亞熱帶季風性濕潤氣候有關。

紅壤的改良措施：

1、針對其“酸”的特點，種植茶樹的耐酸性植物，施石灰中和酸性，同時也可減少鋁害、錳害；

2、通過客土摻砂改良粘重質地；

3、增施有機肥提高土壤有機質含量并改善土壤結構；

4、協調施用礦質肥料以補充礦質養分。

第二篇：土壤學實習報告

紫色土

發育于亞熱帶地區石灰性紫色砂頁巖母質土壤，全剖面呈均一的紫色或紫紅色，層次不明顯。主要分布在中國的亞熱帶地區，以四川盆地為主，地形以低山丘陵為主。紫色土是在頻繁的風化作用和侵蝕作用下形成的，其過程特點是：物理風化強烈，化學風化微弱，石灰開始淋溶。紫色土土層淺薄，含碳酸鈣，呈中性或微堿性反應。有機質含量低，磷，鉀豐富。由于紫色土母質疏松，易于崩解，礦質養分含量豐富，肥力較高，是云南重要旱作土壤之一。紫色土因母巖的物理風化強烈，其上的植被稀疏，水土流失現象嚴重，成土環境很不穩定。自然植被多為柏木、白楊、女貞等為主的稀樹灌木。

（一）石灰性紫色土

石灰性紫色土母質以白堊紀紫色砂巖和紫色砂礫巖的風化坡、殘積物為主，主要分布在四川盆地及滇中等地，其特點是土層薄，保水能力差；土質疏松，水土流失嚴重；風化快，易吸收，膨脹劇烈；干旱，含水量低土壤有機質、全氮含量低，磷、鉀含量高。

石灰性紫色土通氣性好,礦質養分豐富,宜種性廣。宜種的作物有:玉米、大麥、小麥、甘薯、棉花、油菜、花生、豆類、烤煙、麻類等;宜種的經濟林和果樹有:香椿、烏柏、板栗、桃、杏、柑桔、油桐、油橄欖等;也可種非喜酸的藥材;還可種柏、愷、刺槐、洋槐、麻棟、榆樹、國槐、小葉楊等。但要提高石灰性紫色土的生產能力,必須防旱治薄,增施肥料,合理墾殖。

（二）酸性紫色土

酸性紫色土母質為非石灰性的紅紫色砂頁巖的風化坡、殘積物，主要分布在低丘上。其特點是母巖巖性疏松，易于物理風化，水土流失嚴重；土層淺薄，成土作用弱，質地多為粘壤一壤粘土，多礫石，松散無結構；呈酸性一—微酸性反應。土壤有機質、全氮含量相對較高，磷、鉀稍低。土壤呈酸性，pH小于5.5，鹽基飽和度較低。

紅壤

紅壤為發育于熱帶和亞熱帶雨林﹑季雨林或常綠闊葉林植被下的土壤。其主要特征是缺乏堿金屬和堿土金屬而富含鐵﹑鋁氧化物，呈酸性紅色。紅壤在中亞熱帶濕熱氣候常綠闊葉林植被條件下，發生脫硅富鋁過程和生物富集作用，發育成紅色，鐵鋁聚集，酸性，鹽基高度不飽和的鐵鋁土。

紅壤主要分布于云南高原的中部，北緯24°-26°之間、海拔1500-2400米的殘存高原面、湖盆邊緣以及丘陵低山。紅壤地區自第三紀末期以來，伴隨著新構造運動，大面積間歇性均衡抬升隆起，形成高原面。以后，侵蝕、剝蝕作用又較弱，使殘存高原面和古紅色風化殼較多地保留下來。該區屬中亞熱帶高原季風氣候，干濕季分明，夏無酷暑，冬無嚴寒，四季如春。紅壤土體深厚，剖面發生土層分化明顯。在植被茂密的林地，地表常有枯枝落葉層（O）。A層呈暗紅棕色，一般厚度為10-20厘米，碎塊狀或屑粒狀結構，疏松，植物根系較多。紅壤B層是脫硅富鋁化的典型發生層。該土層粘粒含量高于相鄰的上下土層，多半是由原生礦物就地風化的“殘積粘化層”。其厚度一般在30-50厘米之間，有的甚至可高達1米以上。顏色變動于紅、紅棕、橙色之間，這與母質含鐵、錳氧化物及其土壤的發育程度有關。

紅壤改良措施包括植樹造林、平整土地、客土摻砂、加強水利建設、增加紅壤有機質含量、科學施肥、施用石灰、采用合理的種植制度等。可以增施氮、磷、鉀等礦質肥料，施用石灰降低紅壤酸性；合理耕作；選種適當的作物、林木，種植綠肥是改良紅壤的關鍵措施；旱地改水田，減少水土流失并有利于有機質積累，提高紅壤生產力；保護植被，防治侵蝕，凡坡度大于25°的陡坡應以種樹種草為主，小于25°的坡地根據陡緩狀況修建寬窄不等的等高梯地或梯田種植。紅壤-可種植物：種紅壤一般可以種植稻米、茶、絲、甘蔗，山地還適于種植杉樹、油桐、柑橘、毛竹、棕櫚等經濟林木。紅壤的酸性強，土質粘重是紅壤利用上的不利因素，可通過多施有機肥，適量施用石灰和補充磷肥。

（一）紅壤

具有紅壤土類中心概念及賦予的典型特征，大部分已開墾利用，是紅壤地帶重要的農林墾殖基地。表土有機質含量一般，一般養分含量不高，有效磷極少，粘重，保水保肥力差，耕性較差，有酸、粘、瘦的特性。

（二）山地紅壤

山地紅壤分布區氣候干濕季分明，礦物質風化強烈，有機質分解快，生物循環作用較強，土體干燥，在剖面中，表土有機質含量少。表層呈棕色或紅棕色，下層為黃紅色或紅帶紫色。土層較薄。表土為壤土質，團粒結構；底土質地粘重，結構粗糙。呈酸性反應，PH值6.0以下，這類土壤目前多被辟為農田。自然植被除尚有小片云南松外，多為河谷灌叢草坡。在山地紅壤種植植被可以改良土壤，引根深生，進而控制雨后徑流，保持水土。

（三）棕紅壤

上層厚薄不一，棕紅壤的富鋁化作用強度不如紅壤。

石灰土

石灰（巖）土是熱帶亞熱帶地區在碳酸巖類風化物上發育的土壤。多為粘質，土壤交換量和鹽基飽和度均高，土體與基巖面過渡清晰。是我國南方亞熱帶地區石灰巖母質發育的土壤，一般質地都比較粘重。

云南土壤

第三篇：土壤學實習報告

土壤學實習報告

四、實習內容

我們班于2013年6月30日開始為期6天的土壤學實習，當天下午首先進行了小組分組，將全班分為五個小組，我們是第五組，然后老師在室內為我們講解關于實習的各項準備工作和這一周實習大概內容以及在實習過程中應該注意的各個事項等。

（一）室內主要土壤類型剖面的觀察與識別

時間：2013年7月1日上午 地點：貴州大學南區土壤學實驗室

上午的安排是在室內觀察主要土壤類型的剖面。實驗室有很多地方的土壤剖面，比如說廣東的紅壤(花崗巖下層)、云南的紅壤（玄武巖）等。實驗室里還有各種土壤的簡介，它們有赤紅壤、紅壤、黃壤、黃棕壤、棕壤、黑鈣土、栗鈣土、灰鈣土、鹽土、堿土、黑壚土、褐土、白漿土、紫色土、石灰土、灌淤土、水稻土等。以下是部分土壤類型剖面主要特點和分布情況。

石灰土以母巖分化以化學溶蝕為主，碳酸鈣在成土過程中被不斷地淋溶，但在土體中仍殘留有一定的碳酸鈣，其數量一般隨剖面的深度而增加；石灰土富含鈣質，植物有機質腐殖化后，由于鈣質的凝聚作用，使腐殖質較多地在土壤中積累。

石灰土的剖面特征是：腐殖質層（A）比較明顯，暗灰棕色至灰黑色，多為粒狀結構；其下為棕色、紅棕色地淀積層（B）塊狀或棱塊狀結構，土體淺薄，一般厚度30-50厘米；一般剖面都有石灰反應，并隨深度而加強，它分為黑色石灰土、黃色石灰土、棕色石灰土和紅色石灰土共4個亞類。

赤紅壤是我國南亞熱帶季雨林形成的強脫硅富鋁化土壤，主要分布在廣東西部和東南部、福建東南部、臺灣中南部、云南南部，其特點是：富鋁化作用和生物積累較磚紅壤弱，但比紅壤強，土壤的淋溶強度介于紅壤和磚紅壤之間，表現明顯的過度性質。赤紅壤劃分為赤紅壤、黃色赤紅壤、赤紅壤性土三個亞類。

黃壤是中亞熱帶濕潤地區發育的富含水合氧化鐵（針鐵礦）的黃色土壤。分布于本區東部和北部的貴州高原，是中國最主要的黃壤分布區。黃壤是亞熱帶濕潤氣候條件下形成的富含水合氧化鐵（針鐵礦）的黃色土壤，與紅呈壤分布于同一氣候類型區，但其分布區年均溫稍低而年雨量稍高。黃壤的土壤富鋁化程度低于紅壤，而酸度通常略大于紅壤。正常發育的黃壤，腐殖質含量較高，但本區植被破壞較為嚴重，已成為中國生態問題突出的貧困地區之一。黃壤土類劃分4個亞類，本區分布有3個。黃壤亞類具土類典型特征；漂洗黃壤亞類為具側向漂洗層的黃壤，A-E-B-C構型；黃壤性土亞類為具A-（B）-C構型的弱發育土壤。

鹽土含水溶性鹽類較多的低產土壤。表面有鹽霜或鹽結皮；pH值一般不超過8.5。鹽土中常見的水溶性鹽類有鈉、鉀、鈣、鎂的氯化物、硫酸鹽、碳酸鹽和碳酸氫鹽等。鹽土主要分布于溫帶、亞熱帶和熱帶的干旱、半干旱地區及沿海地區。中國主要分布在華北的黃淮海平原和晉、陜河谷平原，東北的松遼平原，西北的甘肅、新疆、青海，以及內蒙古等地和濱海地區。根據成土過程及土壤性態特點，可分為草甸鹽土、濱海鹽土、沼澤鹽土、洪積鹽土、殘余鹽土、堿化鹽土6個亞類。

紫色土育于亞熱帶地區石灰性紫色砂頁巖母質土壤。全剖面呈均一的紫色或紫紅色，層次不明顯。主要分布在中國的亞熱帶地區，以四川盆地為主。紫色土是在頻繁的風化作用和侵蝕作用下形成的，其過程特點是：物理風化強烈、化學風化微弱、石灰開始淋溶。紫色土土層淺薄，通常不到50 厘米，超過1米者甚少。一般含碳酸鈣，呈中性或微堿性反應。有機質含量低，磷、鉀豐富。

紫色土分為酸性紫色土、中性紫色土和石灰性紫色土三個亞類。

酸性紫色土分布在長江以南和四川盆地廣大低山丘陵。土壤有機質、全氮含量相對較高，磷、鉀稍低。土壤呈酸性，pH小于5.5，鹽基飽和度較低。

中性紫色土主要分布在四川、云南，土層較酸性紫色土薄，約30至60cm，碳酸鈣含量小于30g/kg，pH值約為7.5，肥力水平較高，但有機質、氮、磷稍顯不足。

石灰性紫色土主要分布在四川盆地及滇中等地，土質疏松，碳酸鈣含量大于6%，土壤有機質在10g/kg左右，氮、磷低，鋅、硼嚴重缺乏，土體淺薄，保水抗旱能力差。

水稻土是指發育于各種自然土壤之上、經過人為水耕熟化、淹水種稻而形成的耕作土壤。這種土壤由于長期處于水淹的缺氧狀態，土壤中的氧化鐵被還原成易溶于水的氧化亞鐵，并隨水在土壤中移動，當土壤排水后或受稻根的影響（水稻有通氣組織為根部提供氧氣），氧化亞鐵又被氧化成氧化鐵沉淀，形成銹斑、銹線，土壤下層較為粘重。

水稻土在我國分布很廣，占全國耕地面積的1/5，主要分布在秦嶺—淮河一線以南的平原、河谷之中，尤以長江中下游平原最為集中。水稻土是在人類生產活動中形成的一種特殊土壤，是我國一種重要的土地資源，它以種植水稻為主，也可種植小麥、棉花、油菜等旱作。

(二)野外土壤剖面觀察

時間：2013年7月1日下午 地點：校園西村

本站主要是為讓大家熟悉質地的鑒別，檢測土壤的酸堿度，掌握堿性土壤的石灰反應的測定等。

土壤測定結果如下表：

7月2上午黔中路干鄰坡，牛家莊

7月2下午麥乃村、孟關（方解石的測定）、楊梅水庫、青巖老蚌河（河水及土壤的測定）、青巖堡 7月3關嶺壩嶺河大橋下 黃果樹 7月4日花溪河旁 桃園 公路旁 7月5 花溪政府周圍3個地方 五．實習總結

第四篇：土壤學實習報告

《土壤學教學實習》實習報告姓名：學號：專業：林學班級：小組號：03實習單位：下蜀林場指導老師2010.12.25實習的目的和任務：在初步掌握了土壤學基本理論的基礎上，進行土壤的野外調查研究，以便掌握土壤調查的理論和技術，了解調查區土壤形成和分布規律，及土壤性狀和林木生長關系，為今后學習專業課打下基礎，土壤學實習報告。通過學習了土壤學這門課，我們對土壤有了大概的認識。這次實習的目的是更好地掌握所學的知識，培養結合理論知識運用到實際當中的能力。具體的說，主要是為了了解各類土壤的剖面特征，學會觀測分析土壤剖面的方法，熟悉挖土壤剖面的過程及土壤的采集。實習時間2010.12.20至2010.12.26實習地點學校和下蜀林場實習的內容及安排：第一階段：老師講解實習的目的要求和內容及調查區資料閱讀第二階段：地形圖、羅盤儀的使用訓練；土壤路線調查；標準地土壤調查第三階段：室內資料整理，寫小結每班5-6人為一組，分組實習每組3-4個土壤剖面，進行剖面觀察記載每組配置的工具如下：鐵鍬、十字鎬、手鋤、羅盤儀、背包、pH指示劑、速測盒、布袋、剖面記載表、小刀、皮尺、文件夾，GpS、海拔儀。實*結【林場概況】下蜀林場位于江蘇省句容縣境內，地理位置東經119°14′，北緯31°56′。林場屬于北亞熱帶季風氣候區，氣候特點是：干濕寒暑四季分明，光照充足，水熱資源豐富，具有發展林業生產的良好條件。林場坐落在寧鎮山脈東段的武岐山、空青山南側，寧鎮山脈，低山丘陵區。本地的地帶性植被為帶有常綠成分的落葉混交林，人工林主要有：馬尾松、黑松林、濕地松林、火炬松林、杉木林、毛竹林、麻櫟林、板栗林、油茶林、茶園等。林場的土壤類型大致有：①石質土②粗骨土③薄層土④黃棕壤⑤石灰土【實習概況】我們的主要行程在第二天：上午學校--下蜀林場--武岐山(山腳山腰各取了個典型剖面分析)下午空青山(山腰櫟林和毛竹林各取一個剖面分析)沿途指導老師和林場負責人員給我們講解林場的有關信息，結合實習第一天我們所翻閱的資料，對林場有了一個清晰的認識。以下是指導老師講解的土壤剖面調查的內容及流程：①挖掘剖面的原則和方法土壤剖面是指從地面向下挖掘后露出來的垂直切面。不同的土壤有著不同的外部形態特征，它是土壤形成、發展和人類活動的結果。通過對土壤剖面的選定、挖掘和觀察，可以初步了解該土的特性，鑒定其肥力，再結合室內分析作為合理利用、施肥、改良土壤的參考。挖掘土壤剖面是在野外調查研究土壤的基本手段。對土壤剖面進行認真的、細致的觀察研究，就能幫助我們了解土壤的肥力特性及其變化情況。因此，首先在有代表性的地點(不能靠近路旁或剛施過肥的地方)挖掘土坑，土炕的深度按實際需要而定，一般要有80-100公分，挖出的表土、心土分別放置兩旁，挖好土坑后，把向陽的坑壁垂直削平，用為觀察的一面，觀察面上保持原狀，不要踐踏及堆放土壤。觀察完畢后，將心土及表土依次分別放回土坑中壓實填平。②土壤剖面形態的觀察和描述：土坑挖好后，用刀或鐵鏟把剖面削成垂直狀態后，即可進行觀察和記錄。觀察剖面時，應先從上而下劃分出若干層次(一般以顏色、質地、松緊度、結構、根系分布等作為劃分層次的依據)然后按層次觀察土壤的形態、特征，并作好記錄。觀察項目主要有：土層厚薄、干濕度、顏色、質地、結構、松緊度、酸堿度、新生體、侵入體以及根系情況等等，實習報告《土壤學實習報告》。我們在每個觀察地點都挖掘剖面來進行觀察，因此很好地掌握了其原則和方法。我們小組一共挖了四個剖面，下面是對其簡單描述，(具體內容請參見土壤調查記載表)：剖面一：地點：武岐山地形：下坡底部地勢：海拔130米以上母質：第四紀沉積物下屬黃土排水情況了良好地下水位低剖面特征：下蜀黃土為母質的粘磐黃棕壤，剖面中有棕色或紅棕色的B層，即含粘粒量較多的粘化層，土體內有鐵錳結核；剖面二：地點：武岐山地形：山腰平緩處地勢：海拔140米以上母質：石英砂巖的坡積物排水情況良好地下水位低剖面特征：沙巖為母質的粗骨黃棕壤，沙粒含量尤其高，生產性不良；剖面三：地點：空青山地形：山腰平緩處地勢：海拔270米以上母質：砂巖坡積物植被：以毛竹為主排水情況良好地下水位低剖面特征：毛竹林下的黃棕壤，植物根系很多，剖面上也有少量的灰白色的網紋；剖面四：地點：空青山地形：山腰地勢：海拔220米以上母質：砂巖坡積物植被：以次生櫟林為主排水情況良好地下水位低剖面特征：次生櫟林下的黃棕壤，土層較疏松，分層不明顯。【工作概況】在第三小組中，大家的工作井然有序，其中組長和另外兩位男組員主要負責挖剖面和測量，另外兩位女組員負責協助幫忙，我主要負責剖面的觀察分析并記錄和后續記載表的整理和總結。對剖面的觀察和分析使我能更好的運用所學的知識去解決問題，加深了我對土壤的認識，鍛煉了我的操作能力。后續材料的整理、剖面記載表的完善，讓我對這次實習內容有了深刻理解，對課本知識有了良好鞏固。【感想與體會】通過幾天的實習，讓我收益頗多。從原先了解的關于土壤單方面的理論知識到實踐，清楚直觀地重新認識土壤是一個突破。在實習過程把理論與實踐相結合，鞏固和提高了我們在課堂上所學的理論知識。增加我們對土壤學新的認識。本次實習令我們加深了對所學課程的了解，更深刻認識到了學習該課程的意義，鞏固了學習成果，體會到“學以致用”的道理。知識從感性認識升華到了理性認識，從抽象變得具體起來，我學習到了很多書上沒有的東西，了解土壤學對實際農林生產的重要性。初步了解了下蜀主要地質地貌和所發育而成的土壤類型。在這里深深的感謝老師們的認真指導。土壤如何從巖石發育到土壤是要經歷一個漫長的階段，且隨著風化作用的進行，也在不斷地發育。氣候、植物、動物、人為因素對土壤的影響也是非常大的。因此同一個地方的土壤的性質不會相差太大。受溫度、母巖、環境的影響，地區和地區之間的土壤分布也是有聯系的。從南到北，海南的土壤多為磚紅壤，廣東因其盛行干熱風，降水少，所以多為赤紅壤；江西、浙江、湖南一般是紅壤；江蘇是黃棕壤；山東是棕壤；河北、遼寧是暗棕壤；黑龍江是黑土壤或棕色針葉林土。因此分析土壤不能憑空，要根據該土壤在該區域所處的大環境大背景下加以分析。我們實習的幾種土壤都是黃棕壤。每一種土壤都有適合生長的植物，植物也有適合自己生長的土壤，最優的選擇是在適合的土質上種植適合的植物，如果不合適但又需要種植這樣的植物，就需要用一些人工的辦法，用化肥改變礦物含量，調節pH，灌溉水田，交叉種植等等，能增加產量。在實習中初步掌握了地質地貌考察和土壤調查的基本技能和方法。外出實習要對考察對象做一定的了解，合理安排考察路程和考察內容，注意研究的方法和工具的使用，一些考察的細節，充分認識到地質地貌考察和土壤剖面觀測的必要性和艱苦性，激發了我們自己考察家鄉和各地的典型地質地貌和土壤的興趣。在自己動手實踐了一番之后，我們對挖剖面有了深刻的體會，找好挖剖面的適合位置，大致的范圍，挖的深度，是否垂直這些關系著能否挖好一個剖面。不斷在實踐中總結技巧，靈活運用，是實踐方法，也鍛煉學習的能力，更是對可課本知識的良好鞏固。同時，懂得和小組成員合作的重要性。這些都將對我們日后的學習乃至工作起到積極的作用。附：第三個剖面的記載表

第五篇：土壤學實習報告

實習的目的和任務：

在初步掌握了土壤學基本理論的基礎上，進行土壤的野外調查研究，以便掌握土壤調查的理論和技術，了解調查區土壤形成和分布規律，及土壤性狀和林木生長關系，為今后學習專業課打下基礎。通過學習了土壤學這門課，我們對土壤有了大概的認識。這次實習的目的是更好地掌握所學的知識，培養結合理論知識運用到實際當中的能力。具體的說，主要是為了了解各類土壤的剖面特征，學會觀測分析土壤剖面的方法，熟悉挖土壤剖面的過程及土壤的采集。

實習時間

2010.12.20至2010.12.26

實習地點

學校和下蜀林場

實習的內容及安排：

第一階段：老師講解實習的目的要求和內容及調查區資料閱讀

第二階段：地形圖、羅盤儀的使用訓練；土壤路線調查；標準地土壤調查

第三階段：室內資料整理，寫小結

?每班5-6人為一組，分組實習

?每組3-4個土壤剖面，進行剖面觀察記載

?每組配置的工具如下：

鐵鍬、十字鎬、手鋤、羅盤儀、背包、PH指示劑、速測盒、布袋、剖面記載表、小刀、皮尺、文件夾，GPS、海拔儀。

實**結

【林場概況】

下蜀林場位于江蘇省句容縣境內，地理位置東經119°14′，北緯31°56′。林場屬于北亞熱帶季風氣候區，氣候特點是：干濕寒暑四季分明，光照充足，水熱資源豐富，具有發展林業生產的良好條件。林場坐落在寧鎮山脈東段的武岐山、空青山南側，寧鎮山脈，低山丘陵區。本地的地帶性植被為帶有常綠成分的落葉混交林，人工林主要有：馬尾松、黑松林、濕地松林、火炬松林、杉木林、毛竹林、麻櫟林、板栗林、油茶林、茶園等。林場的土壤類型大致有：①石質土 ②粗骨土 ③薄層土 ④黃棕壤 ⑤石灰土

【實習概況】

我們的主要行程在第二天：上午 學校——下蜀林場——武岐山（山腳 山腰各取了個典型剖面分析）下午空青山（山腰 櫟林 和毛竹林 各取一個剖面分析）沿途 指導老師和林場負責人員給我們講解林場的有關信息，結合實習第一天我們所翻閱的資料，對林場有了一個清晰的認識。

以下是指導老師講解的土壤剖面調查的內容及流程：

① 挖掘剖面的原則和方法

土壤剖面是指從地面向下挖掘后露出來的垂直切面。不同的土壤有著不同的外部形態特征，它是土壤形成、發展和人類活動的結果。通過對土壤剖面的選定、挖掘和觀察，可以初步了解該土的特性，鑒定其肥力，再結合室內分析作為合理利用、施肥、改良土壤的參考。挖掘土壤剖面是在野外調查研究土壤的基本手段。對土壤剖面進行認真的、細致的觀察研究，就能幫助我們了解土壤的肥力特性及其變化情況。因此，首先在有代表性的地點（不能靠近路旁或剛施過肥的地方）挖掘土坑，土炕的深度按實際需要而定，一般要有80—100公分，挖出的表土、心土分別放置兩旁，挖好土坑后，把向陽的坑壁垂直削平，用為觀察的一面，觀察面上保持原狀，不要踐踏及堆放土壤。觀察完畢后，將心土及表土依次分別放回土坑中壓實填平。

②土壤剖面形態的觀察和描述：

土坑挖好后，用刀或鐵鏟把剖面削成垂直狀態后，即可進行觀察和記錄。觀察剖面時，應先從上而下劃分出若干層次（一般以顏色、質地、松緊度、結構、根系分布等作為劃分層次的依據）然后按層次觀察土壤的形態、特征，并作好記錄。觀察項目主要有：土層厚薄、干濕度、顏色、質地、結構、松緊度、酸堿度、新生體、侵入體以及根系情況等等。

我們在每個觀察地點都挖掘剖面來進行觀察，因此很好地掌握了其原則和方法。我們小組一共挖了四個剖面，下面是對其簡單描述，(具體內容請參見土壤調查記載表)：

剖面一：地點： 武岐山地形：下坡 底部地勢：海拔130米以上母質：第四紀沉積物下屬黃土排水情況了良好 地下水位低 剖面特征：下蜀黃土為母質的粘磐黃棕壤，剖面中有棕色或紅棕色的B層，即含粘粒量較多的粘化層，土體內有鐵錳結核；

剖面二：地點：武岐山地形：山腰平緩處地勢：海拔140米以上母質：石英砂巖的坡積物排水情況良好 地下水位低剖面特征：沙巖為母質的粗骨黃棕壤，沙粒含量尤其高，生產性不良；

剖面三：地點：空青山地形 ：山腰平緩處地勢：海拔270米以上母質：砂巖坡積物植被：以毛竹為主排水情況良好 地下水位低剖面特征：毛竹林下的黃棕壤，植物根系很多，剖面上也有少量的灰白色的網紋；

剖面四：地點：空青山地形 ：山腰地勢：海拔220米以上母質：砂巖坡積物植被：以次生櫟林為主排水情況良好 地下水位低剖面特征：次生櫟林下的黃棕壤，土層較疏松，分層不明顯。

【工作概況】

在第三小組中，大家的工作井然有序，其中組長和另外兩位男組員主要負責挖剖面和測量，另外兩位女組員負責協助幫忙，我主要負責剖面的觀察分析并記錄和后續記載表的整理和總結。對剖面的觀察和分析使我能更好的運用所學的知識去解決問題，加深了我對土壤的認識，鍛煉了我的操作能力。后續材料的整理、剖面記載表的完善，讓我對這次實習內容有了深刻理解，對課本知識有了良好鞏固。

【感想與體會】

通過幾天的實習，讓我收益頗多。從原先了解的關于土壤單方面的理論知識到實踐，清楚直觀地重新認識土壤是一個突破。在實習過程把理論與實踐相結合，鞏固和提高了我們在課堂上所學的理論知識。增加我們對土壤學新的認識。本次實習令我們加深了對所學課程的了解，更深刻認識到了學習該課程的意義，鞏固了學習成果，體會到“學以致用”的道理。知識從感性認識升華到了理性認識，從抽象變得具體起來，我學習到了很多書上沒有的東西，了解土壤學對實際農林生產的重要性。初步了解了下蜀主要地質地貌和所發育而成的土壤類型。在這里深深的感謝老師們的認真指導。

土壤如何從巖石發育到土壤是要經歷一個漫長的階段，且隨著風化作用的進行，也在不斷地發育。氣候、植物、動物、人為因素對土壤的影響也是非常大的。因此同一個地方的土壤的性質不會相差太大。受溫度、母巖、環境的影響，地區和地區之間的土壤分布也是有聯系的。從南到北，海南的土壤多為磚紅壤，廣東因其盛行干熱風，降水少，所以多為赤紅壤；江西、浙江、湖南一般是紅壤；江蘇是黃棕壤；山東是棕壤；河北、遼寧是暗棕壤；黑龍江是黑土壤或棕色針葉林土。因此分析土壤不能憑空，要根據該土壤在該區域所處的大環境大背景下加以分析。我們實習的幾種土壤都是黃棕壤。每一種土壤都有適合生長的植物，植物也有適合自己生長的土壤，最優的選擇是在適合的土質上種植適合的植物，如果不合適但又需要種植這樣的植物，就需要用一些人工的辦法，用化肥改變礦物含量，調節PH，灌溉水田，交叉種植等等，能增加產量。

在實習中初步掌握了地質地貌考察和土壤調查的基本技能和方法。外出實習要對考察對象做一定的了解，合理安排考察路程和考察內容，注意研究的方法和工具的使用，一些考察的細節，充分認識到地質地貌考察和土壤剖面觀測的必要性和艱苦性，激發了我們自己考察家鄉和各地的典型地質地貌和土壤的興趣。在自己動手實踐了一番之后，我們對挖剖面有了深刻的體會，找好挖剖面的適合位置，大致的范圍，挖的深度，是否垂直這些關系著能否挖好一個剖面。不斷在實踐中總結技巧，靈活運用，是實踐方法，也鍛煉學習的能力，更是對可課本知識的良好鞏固。同時，懂得和小組成員合作的重要性。這些都將對我們日后的學習乃至工作起到積極的作用。

附：第三個剖面的記載表