第一篇：教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

時(shí)光荏苒，本學(xué)期的教學(xué)工作又將結(jié)束了，回顧這一年及近幾年的工作歷程存在許多問(wèn)題，但更多的是收獲。以下我的反思與收獲。1．學(xué)生情況

學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體對(duì)于學(xué)習(xí)效果是最關(guān)鍵的，從學(xué)生主觀和客觀的學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)說(shuō)，首先，學(xué)生大部分的學(xué)習(xí)積極性較差，學(xué)習(xí)較為被動(dòng)，每天只完成老師布置的書(shū)面作業(yè)，很少有學(xué)生回顧鞏固所學(xué)知識(shí)的習(xí)慣。另外大部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)注不夠，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。所以，大部分學(xué)生成績(jī)不理想。二．采取的措施

1、教學(xué)進(jìn)程中，留意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，留意培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。

2、抓辭匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力;從學(xué)生入學(xué)就開(kāi)始初狠抓英語(yǔ)課文背誦。

3、課內(nèi)外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ)。上課時(shí)盡可能用英語(yǔ)授課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。

4、抓測(cè)驗(yàn)，重視講評(píng)課。

三．教學(xué)方面

本人對(duì)工作扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，以為不管甚么工作只要盡心盡力地去做，都會(huì)有一種成績(jī)感。首先，我認(rèn)真地分析教材的編寫(xiě)特點(diǎn)及體系，知道了中學(xué)英語(yǔ)必須要求把握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行口語(yǔ)、辭匯、句型的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都仔細(xì)研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識(shí)差異，穿插一些生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)和中西方文化差異故事。通過(guò)這些活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情和愛(ài)好。但是不足的地方也是在所難免的。我認(rèn)為我對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注度還是不夠的，所以在今后的工作中我要注意這項(xiàng)工作。

路是無(wú)盡的，天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的，每一段成功的后面都將是一個(gè)新的開(kāi)始。我們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教育教學(xué)工作提高到一個(gè)更高的層次而努力。

2017-12-08

第二篇：教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱心支持和幫助下，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把一學(xué)期以來(lái)的工作做一簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)：

思想上，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，更新教育思想，提高自己的思想意識(shí)。“學(xué)高為師，品高為范”，所以我以自己的良好的人格魅力，以身作則，給學(xué)生無(wú)形的力量與教育。積極參加教職工大會(huì)及組內(nèi)教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。熱愛(ài)集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同志，愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書(shū)又育人。業(yè)余時(shí)間不從事有償家教及第二職業(yè)。

二、教學(xué)情況：

在專業(yè)能力方面，我認(rèn)識(shí)到21世紀(jì)的教師不再是單純的“教書(shū)匠”，應(yīng)從工匠式向?qū)I(yè)式轉(zhuǎn)變，因此，從教學(xué)過(guò)程的各環(huán)節(jié)，我都盡心盡力，力求能使自己迅速成長(zhǎng)起來(lái)，并有所創(chuàng)新。

1、備課深入細(xì)致。每次都認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難點(diǎn)、重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況，注意因材施教。在教學(xué)中注意弱化難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。規(guī)范書(shū)寫(xiě)教案，從復(fù)習(xí)提問(wèn)、新課引入到講授都精心設(shè)計(jì)。并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思路，注重講練結(jié)合，并將一些開(kāi)放性的教學(xué)問(wèn)題引入課堂，拓展學(xué)生思維。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，通過(guò)作業(yè)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并認(rèn)真總結(jié)每次考試，在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

三：設(shè)想與打算：

新的學(xué)期即將來(lái)臨，在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)附中人的優(yōu)良傳統(tǒng)，扎扎實(shí)實(shí)地工作，刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)，做一名順應(yīng)時(shí)代要求的優(yōu)秀教師。

第三篇：教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

快樂(lè)從教，感受幸福

----教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

蒙城縣籬笆鎮(zhèn)中心小學(xué)

李慶武

我自任現(xiàn)職以來(lái)，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展，取得了一些成績(jī)。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本人工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、專業(yè)發(fā)展，成就自我

教育的發(fā)展呼喚與時(shí)俱進(jìn)的教師，社會(huì)的漸高期望渴求高素質(zhì)的教師，教育的紛繁復(fù)雜需要多元能力的教師，好教師的標(biāo)準(zhǔn)在不斷改變，教師的職業(yè)價(jià)值逐漸有了新的認(rèn)識(shí)。正是這種種的不得已，作為教師的我只有不斷專業(yè)發(fā)展，才能吃好教師這碗飯。

二、服務(wù)學(xué)生，完善教學(xué)

學(xué)生是教學(xué)對(duì)象。當(dāng)下的教育，要注重學(xué)生獨(dú)立意識(shí)，探究意識(shí)，思維能力的培養(yǎng)；關(guān)注學(xué)生的生成，關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生的真正的發(fā)展。課前我認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上精心上課，課堂講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。我要更多地關(guān)注學(xué)生的需求，當(dāng)學(xué)生需要我的幫助時(shí)，我便提供有效地幫助。學(xué)生能自己完成的，我將盡力放手。服務(wù)于學(xué)生，讓教學(xué)更有效，更具生命力.三、虛心請(qǐng)教。我在教學(xué)中經(jīng)常請(qǐng)教其他老師，在教學(xué)上，做到有疑必問(wèn)，在各個(gè)章節(jié)、課程的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊記，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到少而精。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最好的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。特別是作文的批改，我要求自己做到每篇必改，每改必記，每記必講。大到篇章整體，小到字詞標(biāo)點(diǎn)，以做到切實(shí)提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要“困難生”的成績(jī)，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的活動(dòng)，從而自覺(jué)地把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，“困難生”的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。“學(xué)困生”通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是“困難生”轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好轉(zhuǎn)化 “學(xué)困生”的工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)逐步增加。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前仍然是“應(yīng)試”，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在“應(yīng)試”教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意學(xué)生“三維目標(biāo)”的培養(yǎng)，把知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教學(xué)生比較重視語(yǔ)文，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽(tīng)講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。有時(shí)差生面太大了，“困難生”基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)“困難生”，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性，跟他們講一些有趣的語(yǔ)文文字故事、歷史名人的刻苦求學(xué)故事，提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期或者一學(xué)年，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)。

八、快樂(lè)從教，感受幸福

教師對(duì)學(xué)生影響最直接的就是情緒。教師快樂(lè)，可以帶動(dòng)學(xué)生快樂(lè)。教師幸福，學(xué)生也會(huì)幸福。學(xué)習(xí)一直被認(rèn)為是痛苦的事情。那么新課程改革下教師的使命就是：盡量讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，玩得快樂(lè)，有快樂(lè)的童年，有快樂(lè)的人生觀。

今后，我將努力把教育教學(xué)之路鋪得更高更遠(yuǎn)。

第四篇：教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

歲月如梭，自從工作已經(jīng)有十多年的時(shí)間了，留給我的將是新的思考和更大的努力。在

這多年的教學(xué)工作中，我注重自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性認(rèn) 知能力。

我在教育教學(xué)的各個(gè)方面取得了一定的成績(jī)，但也有許多不足之處，現(xiàn)對(duì)多年以來(lái)

在教育教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)全面的總結(jié)。

一、政治思想方面：

自參加工作以來(lái)，我一直擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義國(guó)家。努力學(xué)習(xí)馬克思

主義思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，在工作中認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”，把

科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到自己教育教學(xué)工作中去。我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，有良好的師德，遵

紀(jì)守法，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 , 品德、品行堪為學(xué)生的表率。我關(guān)心愛(ài)護(hù) 學(xué)生，教書(shū)育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要，虛心請(qǐng)教，努力進(jìn)取，不斷提高自己的教育教 學(xué)水平。在教學(xué)工作中，我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真 學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加新課程培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理 論筆記。

二、教育教學(xué)工作方面：

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是 教書(shū)育人，但不能只做一個(gè)“教書(shū)匠”，更要做個(gè)“教育者”，要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期 的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。現(xiàn)在，我就把我在這

一年中所做的工作與體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績(jī)和進(jìn)步。

1、課前準(zhǔn)備：備好課。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書(shū)寫(xiě)單詞;在保持興

趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的力度。設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)

教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。對(duì)每一課都做到 “有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)

該課做出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

2.多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不 在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。

老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧，作為新教師應(yīng)多

向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽(tīng)課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課。聽(tīng)完課 后寫(xiě)聽(tīng)課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)

求每聽(tīng)一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時(shí)，還可與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的 依據(jù)。

3.鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是

教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書(shū)，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的 思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過(guò)程中，在不離開(kāi)教材的原則下，可以參考其他教 科書(shū)，對(duì)比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)

與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問(wèn)

題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。

4.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì) 穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言

生動(dòng)明了，克服了以前重復(fù)的毛玻課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上說(shuō)練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而學(xué)生負(fù)擔(dān)。

5.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常

在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其 在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

6.熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促

進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

在教學(xué)工作中，我努力提高自己對(duì)學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的

關(guān)系。我信奉“親其師，方能信其道”

。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，跟學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會(huì)愿意接近你、親近你，才會(huì)樂(lè)意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時(shí)的教 學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點(diǎn)。

7.增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)

學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得

輕松，學(xué)得愉快

;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)

會(huì)

;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué) 生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課。

三、工作出勤方面：

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。

并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間

做好自己份內(nèi)的工作。

在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會(huì)，積

極參加工會(huì)活動(dòng)、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)期中，沒(méi)有缺席、遲到、早退和病事假的

發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

四、存在的不足

“ 金無(wú)足赤，人無(wú)完人 ”，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如

: 由于我對(duì)學(xué)生的態(tài)度比較溫 和，管不下頑皮學(xué)生

;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待提高

;對(duì)山區(qū)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)差的狀況估計(jì)不足

;教學(xué)方法還

不夠成熟等，而這些問(wèn)題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。

五、改進(jìn)措施：

1.多與學(xué)生溝通。多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要，這樣

有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，無(wú)論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況，只有溝 通、了解，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問(wèn)題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的

溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

2.注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一

日之寒”

。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至

是抄襲的，對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。

由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更

充分地利用好上課時(shí)間。

3.注重打基矗由于英語(yǔ)是初一學(xué)生初次接觸的一門(mén)新鮮課程，上課時(shí)多以簡(jiǎn)單的口語(yǔ)知

識(shí)作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過(guò)渡自然。對(duì)于學(xué) 過(guò)的內(nèi)容也可能沒(méi)有完全掌握，則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識(shí)。

作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主。

4.運(yùn)用多種技巧教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。對(duì)于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一門(mén)新

鮮課程，大部分學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)興趣都很高漲，“興趣是最好的老師”

!教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好

奇的這一特點(diǎn)，從日常生活中的口語(yǔ)出發(fā)，嘗試用英語(yǔ)與學(xué)生對(duì)話，或用趣事吸引學(xué)生注意 力，引發(fā)他們的興趣，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣。并且，在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段，注

意聽(tīng)力與口語(yǔ)的訓(xùn)練。

總之，在本人的教育教學(xué)工作中，我愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作，在

教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。

但由于經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)工作還有待于改進(jìn)，在以后的教學(xué)工 作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。

第五篇：家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

湖北省谷城縣城關(guān)鎮(zhèn)一中 許獻(xiàn)平

家庭教育是教育系統(tǒng)工程的重要組成部分．家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校開(kāi)展家庭教育工作的有效途徑。幾年來(lái)，我校以求真務(wù)實(shí)的精神．積極探索家長(zhǎng)學(xué)校工作的新途徑、新方法，使家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)走向規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化．促使學(xué)校的各項(xiàng)工作取得顯著的成績(jī)，受到上級(jí)主管部門(mén)的好評(píng)。我校家長(zhǎng)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)在全縣乃至全市推廣。現(xiàn)將我校的具體做法介紹如下：

一、完善機(jī)構(gòu)，密切三方聯(lián)系。抓管理．落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校“七個(gè)有”家長(zhǎng)學(xué)校能否長(zhǎng)期堅(jiān)持，取得成績(jī)，關(guān)鍵靠管理，我校在管理上講究“七個(gè)有”即有牌子、有班子、有教員、有教材、有計(jì)劃、有活動(dòng)、有總結(jié)。．

1、成立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：學(xué)校在成立家長(zhǎng)學(xué)校的同時(shí)，還建立、完善了相關(guān)制度．制度中明確了家長(zhǎng)學(xué)校的宗旨、任務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、組織網(wǎng)絡(luò)明確了家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)方式、組織形式。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，有針對(duì)性地溶入學(xué)期工作計(jì)劃，使家長(zhǎng)學(xué)校工作科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化，實(shí)效化

2、為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系：本學(xué)期，為了更好地向家長(zhǎng)提供教育服務(wù)，密切家長(zhǎng)與教師的聯(lián)系、學(xué)校向家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校各部門(mén)的電話號(hào)碼及本班班主任及任課老師的電話號(hào)碼，暢通家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系渠道．我們給家長(zhǎng)的承諾是：“全心全意為您服務(wù)”是我們的義務(wù)，“盡心盡力讓您滿意”是我們的心愿。

3、設(shè)立校園信箱：為了使家長(zhǎng)能對(duì)學(xué)校各方面工作提出合理化建議． 學(xué)校設(shè)立了校長(zhǎng)電子信箱，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，成為家校聯(lián)系的橋梁之一，同時(shí)共青團(tuán)部也設(shè)立了隊(duì)員心聲信箱，使教育教學(xué)工作進(jìn)一步落到實(shí)處。

二、各項(xiàng)工作做到“五落實(shí)”。

1、隊(duì)伍建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化一一組織落實(shí)、師資落實(shí)我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作主要依

靠四支隊(duì)伍，一支是以校長(zhǎng)為首行政參與的家庭教育管理隊(duì)伍，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校正常教學(xué)工作的開(kāi)展；一支是家長(zhǎng)學(xué)校講師隊(duì)伍，由校長(zhǎng)掛帥，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、德育骨干、聘請(qǐng)的校退休教師一名，好家長(zhǎng)代表、班主任組成，做到師資隊(duì)伍多元化；一支是熱心學(xué)校教育教學(xué)工作的家長(zhǎng)為主，校行政、講師參與組成的家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)．在家長(zhǎng)學(xué)校中起指導(dǎo)作用。另一支是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表組成的家長(zhǎng)委員會(huì)。負(fù)責(zé)監(jiān)督家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作、溝通家

長(zhǎng)與學(xué)校，適時(shí)組織家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作提出合理化建議，四支隊(duì)伍密切配合形成家庭教育的科學(xué)網(wǎng)絡(luò)。

2、計(jì)劃制訂合理化一一活動(dòng)落實(shí)、總結(jié)落實(shí)：

我校家長(zhǎng)學(xué)校按照上級(jí)的有關(guān)要求．安排授課教師依據(jù)中學(xué)生家長(zhǎng)授課內(nèi)容制訂教學(xué)計(jì)劃．實(shí)施教學(xué)任務(wù)。每學(xué)期我校家長(zhǎng)學(xué)校均由專人負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校授課教師和學(xué)員登記，進(jìn)行工作計(jì)劃安排，經(jīng)家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)通過(guò)后方能實(shí)施，家長(zhǎng)學(xué)校安排的每一項(xiàng)活動(dòng)從籌劃組織到活動(dòng)記錄均由專人撰寫(xiě)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)，并在職能部門(mén)交流通過(guò)。合理的計(jì)劃安排，嚴(yán)格的活動(dòng)組織，詳實(shí)的活動(dòng)總結(jié)是我校家長(zhǎng)學(xué)校得以健康發(fā)展．不斷進(jìn)步的法寶。

3、教材使用規(guī)范化、特色化一教學(xué)內(nèi)容落實(shí)：

幾年來(lái)．我校家長(zhǎng)學(xué)校使用的教材都是省主管部門(mén)推薦的具有價(jià)值的實(shí)用教材《家長(zhǎng)讀本一一家教基本理論》和針對(duì)本校教育的存在問(wèn)題自行選擇的專題教材，如《 繁星》’ 〈春水〉《格列佛游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。學(xué)校將之納入到家長(zhǎng)學(xué)校的教材中，家長(zhǎng)人手一冊(cè)，收到了良好的教學(xué)效果。

三、教育活動(dòng)形式多樣化。

1、舉辦家教理論講座：

為了提高家長(zhǎng)的教育水平，普及家教知識(shí)，我校邀請(qǐng)老教師、知名人士為學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行家教講座，提高家長(zhǎng)為國(guó)教子的水平，定期請(qǐng)教育專家為學(xué)生家長(zhǎng)舉辦家教講座。請(qǐng)我校已退休的老教師一一包經(jīng)國(guó)老師講城關(guān)一中悠久的歷史、包老師在教育子女這方面也有豐富的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)他向各位家長(zhǎng)介紹教子經(jīng)驗(yàn)。2005年9月28日下午4時(shí)，我校全校學(xué)生的家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加了學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，我們請(qǐng)谷城縣公安局的 吳警官給我們做報(bào)告，就家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆訒r(shí)存在的種種困惑一一做以解答，家長(zhǎng)們聚精會(huì)神地邊聽(tīng)邊記．還不時(shí)地與吳警官進(jìn)行交流．家長(zhǎng)在孩子的身上寄予厚望。家教講座受到了家長(zhǎng)們的普遍歡迎，他們都反映受益非淺，希望學(xué)校能多舉辦類似的活動(dòng).會(huì)后皮校長(zhǎng)做了總結(jié)發(fā)言：他首先講了城關(guān)一中的發(fā)展情況，又介紹了近幾年的成績(jī)，2006年中考，經(jīng)過(guò)全體師生的共同拼搏與努力，城關(guān)一中取得全縣第一的好成績(jī)。近幾年一直不低于全縣前3名。回首城關(guān)一中的昨天是光輝燦爛的，正視現(xiàn)在是生機(jī)蓬勃的，展望明天我們是信心百倍的。皮校長(zhǎng)向家長(zhǎng)承諾“你們把孩子送到這里，安全包你們放心，成績(jī)包你們滿意。” 家長(zhǎng)在孩子的身上寄予厚望。家教講座受到了家長(zhǎng)們的普遍歡迎，他們都反映受益非淺，希望學(xué)校能多舉辦類似的活動(dòng).我校充分利用黑板報(bào)、廣播站、家長(zhǎng)委員會(huì)、做好宣傳，溝通工作，互相聯(lián)系，主動(dòng)為學(xué)校提供建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，為學(xué)校解決不必要的糾紛和困難，促進(jìn)學(xué)校老師、學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系．為提高育人水平做出自己的努力。

為了把學(xué)校的中心工作與學(xué)生思想教育、家長(zhǎng)學(xué)校有機(jī)結(jié)合。在每學(xué)期初的家長(zhǎng)學(xué)校集中上課時(shí)，學(xué)校都將學(xué)期德育工作重點(diǎn)向各位家長(zhǎng)做以匯報(bào)。今年的3月20日，在學(xué)期初的家長(zhǎng)學(xué)校集中上課時(shí)，我們就明確了本學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育、我校在學(xué)生中開(kāi)展了形式多樣的榮辱觀教育活動(dòng)。

“ 我與家長(zhǎng)共升一面旗”。“知榮辱、學(xué)做人”用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行社會(huì)主義的榮辱觀。

踐行“八榮八恥”我們還開(kāi)展了“給父母的一封信”、“學(xué)做一件家務(wù)活”等活動(dòng)，要求學(xué)生自己的事情自己做，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣；教育學(xué)生言而有信，說(shuō)到做到，與人相處說(shuō)話要誠(chéng)實(shí)，做事要守信；開(kāi)展“一約價(jià)值”系列活動(dòng)．各班以“一粒米”、“一度電”、“一滴水”等為主題開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，教育學(xué)生懂得珍惜能源。愛(ài)惜他人的勞動(dòng)成果。使知榮恥。樹(shù)新風(fēng)行為在城關(guān)一中蔚然成風(fēng)。

2、抓典型，促交流：

為了提高廣大家長(zhǎng)科學(xué)育子的水平，研究家教中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，將家長(zhǎng)點(diǎn)滴、零散的教子經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化、理論化．減少家教的隨意性和盲目性，我們邀請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生及家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法：城關(guān)一中學(xué)生李紀(jì)美以”父愛(ài)伴我成長(zhǎng)“在 2004 年的家長(zhǎng)會(huì)上，詳盡的介紹了多年來(lái)父親李雪松風(fēng)雨無(wú)阻的領(lǐng)著孩子學(xué)小提琴，如今她的小提琴已過(guò)了5級(jí)，成績(jī)也是年級(jí)前3名。2002年全線中考狀元吳瑩瑩，他的父親是城關(guān)一中的老師，家長(zhǎng)會(huì)時(shí)請(qǐng)吳老師介紹教子經(jīng)驗(yàn)。他說(shuō)要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。興趣是最后的老師，再加上好習(xí)慣，是孩子成才的必要條件。吳瑩瑩同學(xué)自上學(xué)以來(lái)一直是先完成作業(yè)再做其他的事，遇到難題肯動(dòng)腦筋，從不留問(wèn)題過(guò)夜。所以在中考中一舉奪魁。她是我們身邊的活榜樣。這些人講的家教實(shí)踐中的切身體會(huì)，針對(duì)性強(qiáng)，有典型性，易懂，易學(xué)，很多家長(zhǎng)都反映良好。

3．問(wèn)卷調(diào)查：

我校還開(kāi)展了家庭教育問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，基本上掌握了我校學(xué)生家長(zhǎng)及家庭教育的有關(guān)狀況．如家長(zhǎng)的學(xué)歷分布．家長(zhǎng)的職業(yè)分布，單親家庭所占的比例（我技單親家庭所占的比例為22%）以及家長(zhǎng)對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)，對(duì)

教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事．學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)欣賞的認(rèn)識(shí)做法，根據(jù)調(diào)查情況調(diào)整家長(zhǎng)學(xué)校的授課內(nèi)容，給予家長(zhǎng)們更加切合實(shí)際的指導(dǎo)，使家庭教育更加有針對(duì)性和實(shí)效性。為了提高家長(zhǎng)的教育素質(zhì)，我們組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育的新理念，并組織家長(zhǎng)答卷。

4、分類召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：

每學(xué)期我們針對(duì)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象的調(diào)查，把部分學(xué)生家長(zhǎng)召集到一起．組成一個(gè)小組、共同分析孩子違紀(jì)的原因，找了問(wèn)題的癥結(jié)，調(diào)整教育方法在每學(xué)期的期末，我校都要召開(kāi)全校的家長(zhǎng)會(huì)，每一次，皮校長(zhǎng)都向全體家長(zhǎng)說(shuō)明學(xué)校的收費(fèi)情況及費(fèi)用的使用情況，得到了全體家長(zhǎng)的支持，也使城關(guān)一中走上了發(fā)展的快車道。城關(guān)一中這幾年的快速發(fā)展與家長(zhǎng)的大力支持和理解息息相關(guān)。

5、開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)：

這是學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)新型家庭教育的又一內(nèi)容。教學(xué)“開(kāi)放日”活動(dòng)起到了四個(gè)促進(jìn)作用。一是促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高。每當(dāng)“開(kāi)放日”到來(lái)之時(shí)。每一個(gè)教師都要認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，都想在家長(zhǎng)面前匯報(bào)一下自己的教學(xué)技藝，提高自己。二是促進(jìn)了家長(zhǎng)教育孩子責(zé)任感的不斷強(qiáng)化。家長(zhǎng)在課堂上看到自己的孩子活潑主動(dòng)地學(xué)習(xí)，都非常高興。三是促進(jìn)了學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)。“開(kāi)放日”活動(dòng)振作了孩子們的精神，激起了努力學(xué)習(xí)的情趣，課堂上，人人積極思考，大膽地回答老師的問(wèn)題，課堂氣氛活躍。四是促進(jìn)了教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間關(guān)系的優(yōu)化。“開(kāi)放日”活動(dòng)讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強(qiáng)了相互之聞的了解，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長(zhǎng)做模范家長(zhǎng)．家長(zhǎng)教育孩子做“三好學(xué)生”的可喜局面。

6、利用先進(jìn)技術(shù)，加強(qiáng)輔導(dǎo)。

2003年我校安裝閉路電視系統(tǒng)，接通電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，2006年用上了班班通，走上信息化的高速公路。家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程。播放教育專家談家教的錄象，收到了很好的效果。教師利用班班通教學(xué)既直觀又省時(shí)，收到了良好的教育教學(xué)效果

四、主要成績(jī)。

幾年來(lái)，我校家長(zhǎng)學(xué)校一直堅(jiān)持每學(xué)期初和學(xué)期末兩次集中學(xué)習(xí)，每月針對(duì)學(xué)生存在比較突出的問(wèn)題，不同年級(jí)的家長(zhǎng)進(jìn)行分散授課。每年授課都在4課時(shí)左右，聽(tīng)課家長(zhǎng)達(dá)92％以上。家長(zhǎng)學(xué)校豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，使家長(zhǎng)受益匪淺，走出了“重智育輕德育”的誤區(qū)，深刻領(lǐng)會(huì)“為國(guó)教子”的重大意義，也使不少單親家庭的家長(zhǎng)為自己平日總是“推卸”教育孩子的責(zé)任而深深自責(zé)。學(xué)校、社會(huì)和家庭的家庭的教育是教會(huì)孩子做人、做事的道理，并內(nèi)化在孩子的行動(dòng)之中。每個(gè)家庭中的“一個(gè)小皇帝”家長(zhǎng)成為了為他們服務(wù)的人。怎樣幫助不同年齡的或者逐步培養(yǎng)他們生活的自理能力，也是我校家長(zhǎng)委員會(huì)安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)的重點(diǎn)。通過(guò)學(xué)校共青團(tuán)在隊(duì)員中開(kāi)展的“我做家庭小主人”、“媽媽．爸爸辛苦了”以及校園電視臺(tái)自拍的“與父母面對(duì)面”等活動(dòng)的開(kāi)展，家長(zhǎng)在家里幫助孩子確立了近期、遠(yuǎn)期的培訓(xùn)目標(biāo)。在家里幫助父母做家務(wù)，減輕父母的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)的同時(shí)．在學(xué)校也當(dāng)上了“自立自強(qiáng)”的小明星。

家長(zhǎng)學(xué)校工作扎實(shí)有效的開(kāi)展，使我校的教育教學(xué)工作也取得了明顯的成效．自2000年以來(lái)，我校連年被評(píng)為“谷城縣城縣教育教學(xué)先進(jìn)學(xué)校”，家長(zhǎng)深有感觸地說(shuō)：“家長(zhǎng)學(xué)校為我們架設(shè)了溝通的平臺(tái)，我們能及時(shí)了解學(xué)校的教學(xué)信息，與學(xué)校形成良性互動(dòng)，對(duì)于教育孩子和提高自己有很大的幫助。”

沒(méi)有最好，只有更好。通過(guò)再接再勵(lì)，我們城關(guān)一中的家長(zhǎng)學(xué)校將會(huì)辦

得更加完善、更加規(guī)范！