第一篇：北京學習體會外出學習心得體會

赴北京師范大學學習心得體會

----維吾爾玉其溫鄉英塔木小學

辣春新

很榮幸能夠得到這樣一次機會去首都北京參觀學習，這幾天的參觀學習讓我獲益匪淺，我是第一次去北京，對北京充滿了向往，當我踏入北京的土地，我異常激動，能夠來北京學習是何等的幸運啊，所有我一定要把握好機會，好好學習不辜負領導給我們這樣一次機會！我們一行23人在北京師范大學參觀學習。首先，我們先聆聽了8位知名教育專家的理論講座。之后，我們赴全國著名的兩所中小學參觀學習,本次學習共9天。在此次參觀學習過程中我本人收益匪淺，通過參觀學習教育領軍學校的教育管理經驗，開闊了我們的視野，提升了我的個人素養。教學不僅是一門技術，更是一門藝術。我雖然有些工作經驗，但對于做一名優秀的教育工作者，我還有很大差距，還需要努力虛心地借鑒和學習。正是在這樣的一種現實里，我有了這樣一次赴北京學習的機會，這次機會對于我來講猶如旱地里下了一場及時雨，我受益匪淺。現在我把自己的心得和體會總結如下：

教師應該具有飽滿的工作熱情，面對學生的時候情緒要高漲，這樣學生會自然地被老師的情緒所感染，形成一種自由輕松的氛圍，有利于老師的教和學生的學，而且這種氛圍也是素質教育特別提倡的。

老師和學生交流時語氣要親切，語速要慢，還要有特別慈愛的肢體語言。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：沒有愛，就沒有教育。的確如此，一個老師如果不是以全部的熱情和愛心面對學生，又怎會和學生打成一片呢。也就是說在教學過程中教師的教姿教態對于學生吸收知識來講很重要。

北京大興小學的語文教學很有特色，這是以前我不曾接觸到的。課前的熱身基本以背誦古詩古文為主，背誦的方式也是多種多樣。有的班級背誦成語接龍，這樣內容的背誦有利于培養學生古詩和成語的積累。千里之行始于足下，小學段的字詞和詩文的積累對于將來的寫作會有大有好處。

在北京大興小學雖然學習時間很短，學到的東西真的不少。最重要的是和學校的領導接觸讓我真正明白了教育不是照本宣科，不是當一天和尚撞一天鐘，是我們這些教育者本著“教書育人”的指導思想把傳道授業放在首位，把學生培養成有好習慣的人，培養成思想品德健全的人，我們任重道遠。所以說我們也許做的還不夠好，不夠多。我們有機會走了出去，看到了成功的教育原來需要太多的因素和不計成本的付出，這讓我感覺自己原來一直徘徊在教育的門外，是那些優秀的教師把我真正地領進的教育的大門。我相信只要做一個有心的人，就會迅速地成長起來，我對自己有十足的信心。

當今社會已經是高速發展的經濟社會，非常先進的教學手段已經走進校園。班級配置了多媒體教學，老師在課下制作一些課件，講課時可以讓學生更直觀地，更形象地學習課文。這種教學方式結束了從前老師以黑板為陣地的教學模式，更好地調配了教師和學生的能動能力。好的課件不但學生喜歡，而且學生在一種趣味的課堂里，吸收的知識更快更多，老師確實也受到了事半功倍的效果。

總之，本次學習交流使我受到很大的啟發，以后的教學中，我將把我所學到的、悟到的做法和想法用于課堂，同時我還要更努力的學習其他關于教育教學的知識，盡量來彌補自己的不足，使自己的課堂教學實效化、科學化，努力做一名能為學生發展提供幫助的良師。

在八十中學我們非常幸運見到了學校的校長，她為人和善，知道我們是新疆來到學習團體后更加的親切，和我們合影六留念，后來又來了以為副校長來回答我們的疑問，有許多教師提出了疑問，他都耐心的給出了解釋答疑，讓我們獲益匪淺，其中包括如何電子備課，怎樣對待素質教育的問題，他都給出了自己答復，他給我們介紹了他們學校的情況，我們還一起看了關于八十中的的宣傳片，從宣傳片中我們認識了八十中學，認識到了八十中學的優秀，認識到了八十中學的輝煌。

總之，在北京的這幾天我們每個人收獲都很大，感謝領導給了我們這次學習的機會，我一定要好好的把學到的用到自己的教學工作之中！

維吾爾玉其溫鄉英塔木小學

辣春新

2012年6月11日

第二篇：北京學習體會外出學習心得體會

赴北京學習心得體會

----陜西省延安市蘭家坪小學

周寶蓮

2015年4月27日---4月29日，我有幸和幾位教師一起在王董事長、趙校長的率領下赴北京學習，這幾天的參觀學習讓我獲益匪淺，當我踏入北京的土地，我異常激動，能夠來北京學習是何等的幸運啊，所以我一定要把握好機會，好好學習不辜負領導給我們這樣一次機會！我們一行13人在北京市海淀區外國語實驗小學參觀學習。首先，我們先聆聽了該校校長理論講座。之后，我們赴全國著名的兩所小學參觀學習。在此次參觀學習過程中我本人收益匪淺，通過參觀學習學校的教育管理經驗，開闊了我們的視野，提升了我的個人素養。教學不僅是一門技術，更是一門藝術。我雖然有些工作經驗，但對于做一名優秀的教育工作者，我還有很大差距，還需要努力虛心地借鑒和學習。正是在這樣的一種現實里，我有了這樣一次赴北京學習的機會，這次機會對于我來講猶如旱地里下了一場及時雨，我受益匪淺。

現在我把自己的心得和體會總結如下：

教師應該具有飽滿的工作熱情，面對學生的時候情緒要高漲，這樣學生會自然地被老師的情緒所感染，形成一種自由輕松的氛圍，有利于老師的教和學生的學，而且這種氛圍也是素質教育特別提倡的。

老師和學生交流時語氣要親切，語速要慢，還要有特別慈愛的肢體語言。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：沒有愛，就沒有教育。的確如此，一個老師如果不是以全部的熱情和愛心面對學生，又怎會和學生打成一片呢。也就是說在教學過程中教師的教姿教態對于學生吸收知識來講很重要。

北京七一小學的語文教學很有特色，這是以前我不曾接觸到的。課前的熱身基本以背誦古詩古文為主，背誦的方式也是多種多樣。有的班級背誦成語接龍，這樣內容的背誦有利于培養學生古詩和成語的積累。千里之行始于足下，小學段的字詞和詩文的積累對于將來的寫作會有大有好處。

在北京花園村第二小學雖然學習時間很短，學到的東西真的不少。最重要的是和學校的領導接觸讓我真正明白了教育不是照本宣科，不是當一天和尚撞一天鐘，是我們這些教育者本著“教書育人”的指導思想把傳道授業放在首位，把學生培養成有好習慣的人，培養成思想品德健全的人，我們任重道遠。所以說我們也許做的還不夠好，不夠多。我們有機會走了出去，看到了成功的教育原來需要太多的因素和不計成本的付出，這讓我感覺自己原來一直徘徊在教育的門外，是那些優秀的教師把我真正地領進的教育的大門。我相信只要做一個有心的人，就會迅速地成長起來，我對自己有十足的信心。

當今社會已經是高速發展的經濟社會，非常先進的教學手段已經走進校園。班級配置了多媒體教學，老師在課下制作一些課件，講課時可以讓學生更直觀地，更形象地學習課文。這種教學方式結束了從前老師以黑板為陣地的教學模式，更好地調配

教師的能動能力。好的課件不但學生喜歡，而且學生在一種趣味的課堂里，吸收的知識更快更多，老師確實也受到了事半功倍的效果。

總之，本次學習交流使我受到很大的啟發，以后的教學中，我將把我所學到的、悟到的做法和想法用于課堂，同時我還要更努力的學習其他關于教育教學的知識，盡量來彌補自己的不足，使自己的課堂教學實效化、科學化，努力做一名能為學生發展提供幫助的良師。

在北京市海淀區外國語實驗小學我們非常幸運見到了學校的校長，她為人和善，知道我們是延安來的學習團體后更加的親切，和我們合影留念，后來又來了主任來回答我們的疑問以及帶領我們參觀學校，他給我們介紹了他們學校的情況，我們還一起看了關于外國語實驗小學的的宣傳片，從宣傳片中我們認識了外國語實驗小學，認識到了外國語實驗小學的優秀，認識到了外國語實驗小學的輝煌。

總之，在北京的這幾天我們每個人收獲都很大，感謝領導給了我們這次學習的機會，我一定要好好的把學到的用到自己的教學工作之中！

陜西省延安市蘭家坪小學 周寶蓮 2015年5月6日

第三篇：北京學習體會外出學習心得體會

北京學習體會

很榮幸能夠得到這樣一次機會去首都北京參觀學習，這幾天的參觀學習讓我獲益匪淺，我是第一次去北京，對北京充滿了向往，當我踏入北京的土地，我異常激動，能夠來北京學習是何等的幸運啊，所有我一定要把握好機會，好好學習不辜負領導給我們這樣一次機會！在北京的這幾天我們去了中關村二小，人大附中，在這里聽課、學習、參觀、聽報告，雖然只有短短的幾天，但在這幾天里我們學習到了很多，現從以下幾方面說說我的心得體會：

一進校門，我就覺得這個學校好安靜，雖然學校不大，但是給人一種空間緊湊卻知識濃郁的感覺，看到門口有一個很大的電子屏幕，介紹的老師說是用來上下學和家長交流發布信息的，我覺得這種做法非常的好，如果把一些通知放在這個電子屏幕上，就可以讓家長很方便的接受到信息，并且可以很好的配合學校的各項工作。

進入學校大廳，里面是我從沒在學校見過的東西，有分類的垃圾桶，非為可回收垃圾，不可回收垃圾，紙類垃圾，金屬類垃圾，并且配有卡通的的形象，可愛至極，雖然是垃圾桶，卻給人一種很干凈的感覺，右邊掛著許多的書法字畫，看著感覺功夫很深，學生真是多才多藝，然后我們又去參觀了他們學校的心理咨詢室，在心理咨詢室里我們看到了輔導老師與學生在一起聊天、談心，學生與老師儼然就是很好的朋友，不再是師生的關系。

聽了中關村二小老師的課后，我覺得這些老師也是平凡的人，教學也是平凡的，但這平凡中蘊含著獨特，這種獨特是一種學習的榜樣，他的教學態度莊重而大方，神態和藹可親，語言生動而充滿激情。從他課上的舉手投足之間，嚴然是學生的良師益友，是教師學習的典范，年紀輕輕卻有專家一樣的教學功底，真是難得。平時上課時，我也想盡量展示我的親和力，我也為此一直在努力，聽了這位老師的課，我才覺得那種大方，平易近人的良師，他是用心在教學、用心靈與學生溝通。

總之，本次學習交流使我受到很大的啟發，以后的教學中，我將把我所學到的、悟到的做法和想法用于課堂，同時我還要更努力的學習其他關于教育教學的知識，盡量來彌補自己的不足，使自己的課堂教學實效化、科學化，努力做一名能為學生發展提供幫助的良師。

在人大附中我們非常幸運見到了學校的劉校長，她為人和善，知道我們是山東臨沂來到學習團體后更加的親切，和我們合影六留念，后來又來了以為副校長來回答我們的疑問，有許多教師提出了疑問，他都耐心的給出了解釋答疑，讓我們獲益匪淺，其中包括如何電子備課，怎樣對待素質教育的問題，他都給出了自己答復，他給我嗎介紹了他們學校的情況，我們還一起看了關于人大附中的宣傳片，從宣傳片中我們認識了人大附中，認識到了人大附中的優秀，認識到了人大附中的輝煌。

總之，在北京的這幾天我們每個人收獲都很大，感謝領導給了我們這次學習的機會，我一定要好好的把學到的用到自己的教學工作之中！

第四篇：外出學習體會

學習體 會

11月14日學校組織在西安市育英小學和實驗小學分別進行了參觀學習。此次學習對我來說機會難得，受益匪淺。使我開拓了眼界，增長了見識，從思想意識，行為理念方面有了更深刻地認識，讓我感受到了時代賦予我們的使命、責任之大。

走進育英小學，立刻就能感受到一股濃郁的人文氣息。進入校園，首先映入眼簾的是學校的綜合教學樓及醒目的標語，四周環境優雅，樹木蔥蘢。走進樓內到處彌漫著書香的氣息，隨處都可以看到成冊的書籍，有序、錯落的擺放在樓道的書柜里，走廊的書架內，真是一道亮麗的風景線。站到樓上看到塑膠跑道上學生們矯健的身影，聽到他們爽朗的笑聲，讓我明白了那里是他們“幸福的樂園”。他們也需要一片屬于自己的天空，可以盡情的揮灑??

通過參觀校容校貌、設備設施、聽取學校領導給我們介紹該校辦學情況，對我的觸動很大，很受啟發和教育。首先，是他們那種服務精神，團結精神，讓我感到了一股強大的凝聚力，不管是老師還是其他工作人員，都是那么認真。我想正是他們的這種服務精神，才讓學生喜歡，讓家長放心，讓社會都承認。其次，是他們學生那種自覺和勤奮給我留下了非常深刻的印象。同學們動手的積極性很高，自制的各種模型飛機，飛船，龍雕和各種陶藝品等贏得了各位參觀老師的嘖嘖贊嘆。在教室內學生興趣濃厚的學習各門功課，課堂秩序維持的很好，混而不散，活而不亂。最后是學校的管理制度健全，實行了系統化，科學化，人文化的管理模式。學校各項工作有條不紊、井然有序地進行，實現了教學現代化，管理新型化。

西安育英小學語文老師所講的《地震中的父與子》一課，使人聽后感慨萬千，回味無窮。開課伊始，教師通過播放“四川大地震”驚心動魄的畫面和配樂聲情并茂的講述，激情導入，感人肺腑。讓我看到了這不僅僅是一堂語文課，而真正把講課作為了一門藝術。在與學生的交流互動中，讓學生有所感，有所思，有所悟，曉之以理，動之以情。不僅將情與愛播撒給她的學生，也讓聽課的每一位老師融入到那種濃郁的愛意中，每位在場的學生、老師都感悟到人生的真諦，領略到了愛的偉大。可以說，從學生的朗讀中讓我們已經聽到了他們的雄心壯志，聽到了他們的滿腔熱忱，聽到了他們的愛的心聲??

聽了這節課使我明白了教學激情是對教學工作的一種情懷、一種投入、一種師生生命的狀態。教師富有激情的教學，重要目的在于激發起學生的激情，讓學生具有真、善、美的情懷。這讓我想到了我們平時的朗讀教學,情境教學。是為讀而讀,盲目的讀，索然無味的讀,并沒有讀出情感,讀出體驗,沒有真正體現學生與文本的對話。引發深思，今后在教學中我應始終貫穿“以讀為本”的教學理念，讓學生通過每一遍的讀都能從中有所發現，讀出不同的情感和體驗。使其達到“讀書百遍，其義自見”的最高境界。

數學老師講授的是北師大版五年級上冊的《最大公因數》。將看起來枯燥、繁瑣的課，講得條理清晰，整節課時間分配合理，與多媒體有機結合，精心巧妙設計的問題起到了穿針引線的作用,學生能順著老師的思路步步推進,層層深入。課堂靈活多變，教師的引導恰到好處，師生配合密切，把數學邏輯性的特點顯露無疑。學生的應變能力、概括能力相當強,語言流暢，習慣很好。可見平時訓練有素。這讓我心中壓上了千斤重擔,明顯的看到了學生間的差距有著天壤之別。

去實驗小學參觀之后，我最大的感受是該校注重培養學生的人文素養，都處都凸顯學生的素質教育成果。最大的亮點是每層樓內設計不同的主題，如熱愛科學，探索實踐等主題。各班圍繞主題，通過多種形式來表達。這樣不僅從思想上受到教育，能力也得以提升。

總之，我們這次外出學習值得我們借鑒的很多，以上是我學習回來的點滴收獲和一些心得體會，給我帶來了一些新的思路、新的啟迪。我將大力弘揚求真務實的精神，一步一個腳印，從小事做起，爭取在工作中能取得顯著的成績，有更大的突破。

2008年11月17日

第五篇：外出學習體會

學習體會

***日至***日，在****的帶領下分赴*****等兄弟單位進行了交流學習。通過本次交流學習，使我們開闊了視野，增長了見識，充分領略了***家兄弟單位不同的先進經驗、思想和理念。作為我本人也非常珍惜這次難得的學習機會，在學習期間，認真學習，深入思考，努力做到真正的學有所思，學有所得，感到收獲很大，感觸頗深。總結為以下幾點感悟：

一、****體現出“實”和“活”字

一是責任壓得實。龍礦集團紀委圍繞 “兩個責任”、“一崗雙責”和廉潔從業等內容，采取“一對一”、“面對面”的方式，逐個單位約談班子成員和關鍵崗位是人員，實現“全覆蓋”；組織各單位負責人和財務總監簽訂財務決算信息真實性承諾書；持續推進“一把手”的“四個不直接分管”、“兩個末尾簽字”和“一個末未表態”的“421”權力運行模式等等。二是基礎工作做的實。比如：集團紀委組織“四管”人員與供應商、開發商的面對面談話，做到超前預防和排查線索并舉；開展了“嚴查工作紀律、整治散漫之風，嚴查不作為慢作為、整治慵懶之氣”作風整頓活動；重點開展“小官弄權貪腐”、黨風廉政巡察、廉政有尊嚴主題系列活動，拓展“小官貪腐、小官弄權”治理外延，將不作為、亂作為納入政治內容。梁家煤礦紀委推行招投標賠付制度；創新專項巡察和效能監察工作方式方法，從“常規為主”到“常專結合”“專項為主”，從“按部就班”到“靈活機動”“板塊輪動”，探索“點穴式”、“回訪式”，關聯部門同步安排、同 類單位合并檢查，提高工作效率和監督效果等等。三是在品牌創建做得“活”。龍礦集團紀委結合“標準化+”黨建品牌創建要求，創建了“維護紀律剛性化、責任考核模塊化、糾風肅紀嚴細化、監督檢查制度化、執紀審查規范化、廉政教育常態化、隊伍建設專業化”的“七化”品牌創建模式，不斷提升“清廉指數”；梁家煤礦紀委推行“七化”+“清正梁煤”特色廉潔品牌；深化“三提”活動，打造廉政品牌，全面建成“清正梁煤”的特色品牌；四是文化教育形式“活”。梁家煤礦紀委編制了《廉潔勤政故事集》《廉潔從業手冊》《警示案例電子書》；創辦“梁煤清風”公眾號、《梁煤紀檢》電子期刊；擴建實體宣傳陣地，設立了“廉潔書吧”“廉潔文化長廊”；創辦共享廉潔論壇，全面提升黨風廉政教育效果。

二、*****集團體現出“細”和“新”字

一是工作舉措細。將日常監督和紀律審查舉措細化為“接力巡查監督、精準管理監督和信息篩查監督”三個日常路徑，開展“監督檢查月”活動，推行單位、片區間的交互巡查；將基層“微腐敗”細化為“虛報考勤，套取工資，侵害企業利益；克扣職工工資獎金，侵占職工合法收入；瞞報工傷，私下處理，損害職工權益；不正當手段賺取技術和管理創新獎勵”四種基本表現形式，進行有效預防和整治。二是基礎管理細。將案卷材料歸檔細化為調查類和審理類兩部分，并標明編號和目錄清單，做到了“誰辦理、誰立卷”、材料收集齊全、集中統一管理；三是防控措施新。確立了“戰略推進年”，突出落實“三型”紀檢（效能型、嚴實型、人文型）、辦實“兩個專會”（基 2 層單位主要負責人對話會、基層紀檢監察工作實踐推介會）、握實“一個抓手”（“分區聯創”新模式）；建立“五聯四掛”制度，形成片區間、片區內、片區牽頭人召集人之間的“三個競爭”，實現工作主觀能動性和工作實效的提升；組織實施了“干部思廉日”“節儉養廉周”“零宴請接待月”活動，培育廉潔之風；四是文化宣貫新。建立了廉潔文化墻、廉潔文化室、廉潔文化長廊等陣地，廣泛開展了讀書思廉、故事育廉、儉以養廉、典型引廉、警示促廉、家庭助廉等系列活動。

三、****集團體現出“真”和“嚴”字

一是制度制定真實管用。制定實施了約談季度提醒、工作留痕備案、自查自糾和簽字承諾等系列制度，并將簽字承諾對象擴大到領導班子成員，做到了真簽字、真承諾；二是對紀檢工作認識真實到位。特別是****書記談到的五點認識和要求：一是紀委工作離不開黨委的支持，黨委主體責任需到位；二是副書記的作用發揮非常重要，要做到溝通上下、聯系左右，推動工作的落實；三是基層單位紀委書記的工作落實、履職到位是確保工作效果的前提，不能兼職不履職；四是全體紀檢干部要有一顆正義的心，要不忘紀檢初心，牢記廉潔使命；五是紀委書記的個人系統思考、統籌謀劃是基礎，要結合單位實際開展工作。以上五點可以說既是經驗總結，有時對紀檢工作人員的基本要求；四是工作要求嚴格。實現了以執紀監督推動業務監督，嚴格督辦閉合，實施了兩級黨委巡察聯動機制；嚴格自身建設，建立例會制度，制定文書模板32個，要求紀委書記上講臺，列舉了不擔當、不 3 作為的十種具體表現進行重點整治等等，均體現出了一個“嚴”字。

總之，通過這次學習，感覺各家兄弟單位可以說是各具特色、各有千秋，都有許多值得我們學習和借鑒的地方。同時在此次交流學習過程中也積累了經驗，充實了自己，使自己開闊了視野，增長了見識，建議領導以后多搞一些類似活動，通過這些實地學習交流和分析，不斷的借鑒成功經驗，不斷的增進相互友誼，不斷的開拓我們的視野，鼓舞我們的斗志，增強工作的危機感和緊迫感，堅定我們把紀檢工作做得更好的決心和信心。但我認為，我們學習的著眼點不應該僅僅拘泥于別人的成功做法，而應該更重要的是學習他們的先進理念、創新精神、工作理念和獨特的創意，這應才是學習交流的根本。因此，我們應只有從這些方面入手來不斷深化自己本次學習交流的認識，并不斷的落實到具體工作之中去。