第一篇：導師帶徒 師傅心得

“導師帶徒”師傅心得

------抓住公司大發展機遇，共同奮進

新入公司的大學生就像是注入建安公司的新鮮血液，他們年輕、有朝氣、有活力、理論知識強，對公司的可持續發展大有益處。但作為剛畢業的學生，他們太天真、缺乏經驗。正所謂“玉不琢，不成器； 人不學，不知義”，要好好打磨才會他們發出應有的光彩。在公司領導高瞻遠矚的決策下，公司團委針對2012屆新員工開展了新一度的“導師帶徒”活動。項目部領導對此高度重視，在領導的關懷下，我與暖通專業畢業的余煒同志結為師徒。在為期一年的“導師帶徒”活動中，我們團結協作、亦師亦友、互學互助、共同提高，取得了較好的效果。

以下是我關于如果將“導師帶徒”活動的作用發揮到最大，使新員工盡快完成角色轉變、勝任工作任務的幾點心得。

一、鼓勵多學、多問，更新觀念

剛畢業進入企業的大學生，因為在施工現場工作的時間很少，所以滿腦子都是理論知識，遇到問題首先想到的也是怎么用書上講的方法去解決，而有些經驗、方法不是課本上能學的到的。在工程上，經驗的重要性很多時候要超過理論，因此我將自己積累的工程經驗與解決方案毫無保留的傳授給他，并讓他在現場多觀察、多思考，多與理論聯系，仔細分析，同時多跟現場有經驗的工人師傅請教，保持“人人可以為我師”態度。好在余煒同志尊敬師長，“眼勤、手勤、腿勤”，跟其他同事也相處融洽，從不遲到早退，有什么不懂的也積極向我及其他有經驗的同事或老工人請教直到弄懂為止。工作也很努力，并在最短的時間內熟悉了所在崗位的各項工作，能夠按時保質保量的完成師傅布置的各項任務。

我深深知道只有不斷學習，才能跟上時代前進的步伐，才能以全新的思想觀點指導自己的工作實踐。因此在工作之余，我讓他多看看有關的書報雜志，學習最新的規范、圖集，多收集一些有益的信息，在工程實踐中能活學活用。他這一點做的也很不錯，空閑時間除了主動學習專業知識外，還經常學習其他專業的知識，向我請教和討論。有時在工地上發現其他專業可能存在的質量、安全問題，也及時跟相關同事提醒交流或者跟我反映，他的好學和責任心，讓我深感欣慰。

二、先做人，后做事

我比余煒同志只年長幾歲，雖然工作中我們是師徒關系，但在生活上我們更多是朋友加兄弟的關系。作為兄長，我為人處世的經驗比余煒同志要多一些。我一直跟他說，人活在世上無非就是人與人之間的交往。所以做人很重要，要學會先做人后做事。

做人，首先是要注重人品修養。他這方面也很不錯，人很實在很善良，可能是心性使然，很愛幫助人，對朋友真誠、對父母孝敬、對領導尊敬，為人誠實守信，輕利重情，注重個人修養，潔身自愛。做人沒有問題，做事才能做好。尤其實在孝敬父母方面，孝是為人的根本，他休假前我都會囑咐他在家里好好陪陪父母，不要等到“子欲孝而親不待”再后悔。其次，做人要講究技巧。在這方面，余煒同志由于剛進入社會參加工作，經驗不足。我除了教他平時細心觀察，留意別人為人技巧的得與失，也要求他時常總結自己在這方面做得不好的地方。余煒同志也經常就這方面的困惑和重要人際關系的處理（比如與業主、設計和監理的人際交往上）向我請教，我也將自己的經驗全部教給他，在自己也拿不準時帶他請示領導或者請教更有經驗的同事。

做事方面，我一直跟余煒同志強調工作如果沒干好，主要就是責任心的問題，要對企業負責，對自己負責。而余煒同志在這方面也一直做得很好，不僅有很強的責任心，還有很強的集體榮譽感。

三、鼓勵多思、多寫，積累工程經驗，形成習慣

年輕人平時多看、多做還不夠，還應注意反思、積累，朝科研型發展。我鼓勵他努力發掘自身工作中的得意之處或反思經驗教訓，及時記錄下來，做到每月總結，每半年再做一個匯總，日積月累，就會形成豐富的工程經驗。在我的幫助下，余煒同志學習了公司領導的重要講話和公司的重要文件，領會其中的精神。學無止境，教無止境，面對工作中的諸多問題，我們永遠需要學習，需要研究。

在平時，我就要他做什么事情都要有自己的一套好習慣，好的學習方法，好的工作方法。比如常常教導他要和同事多交流，這有好處。我的理由是這樣的, 加入同事之間的聊天，會減少工作的枯燥，并且幫助你保存活力，這也是有好處的。所以，當你感到不想工作了，那么你需要把你的精力轉移到跟工作無關的一些簡短的談話上面。一旦你這樣做了幾分鐘后，再回到你的工作上去，你肯定會發現很容易投入到工作中。而當你在休息無聊時，你也可以和同事交流工作上的一些事情，取長補短，在不知不覺中收獲進步。

四、立足現在，創新未來，發展自我

在公司大發展的進程中，以改革求變創新的精神，開展再次創業，迎接新的挑戰，提升企業效益的歷史時刻，企業對員工的各項素質都了更高的要求，同時也有了更多的個人發展機遇和空間。在這個動力下，我們師徒一定要抓緊學習來提高業務和技術水平，在工作和學習中不斷實現創新和改革，為公司的大發展進程貢獻自己的力量，同時也使自己獲得更廣闊的舞臺。“莫道今年春將盡，明年春色倍還人”，在經濟形勢不好的時候我們都沒有灰心，所以以后遇到再大困難也不要灰心。作為年輕人，應該借公司大發展的東風，立足自己的優勢，結合公司的環境，發展自我，發展公司，創新未來，這也是作為師傅對徒弟的出師箴言。

總體來說，余煒同志表現很不錯，我也在這個過程中獲益良多。希望余煒同志今后繼續保持以謙虛謹慎的態度加強學習，以認真負責的精神全力工作，師徒一起共同努力，共同發展，共同進步，為公司做出更大的貢獻。

2013年9月1日

黃松

安哥拉贊谷項目部

第二篇：導師帶徒師傅”心得和感受

“帶”心得和感受

我叫XX，現就職于XXXXX。自從我公司開展“導師帶徒”活動以來，一批批的新學員從中受益，在較短的時間內，業務水平得到了較大的提高，從而快速適應了自己的工作崗位。我作為他們當中的一位老師，既感到壓力和責任的重大，又感到非常的榮幸和自豪！

XXXX年XXX月，我被項目部領導任命為新分配學員XXX的導師，從一年來“導師帶徒”的效果來看，該學員已經能夠在自己的工作崗位上獨當一面，得到甲方、監理和項目部同事的肯定。下面我就“導師帶徒”中的一些心得和感受做下簡要總結：

在XXXXXXXX工地，我擔任項目的XXX，XXXX工程場地狹小、四周有居民、交通繁忙、協調困難、施工干擾大、不確定因素多，質量要求高，安全控制難等困難，但技術人員緊張。XX屆新生到項目部報道之后，項目部隨即舉行了隆重的“導師帶徒”簽字儀式，在合同簽字以后，我就暗下決心，一定要盡全力把徒弟帶好，指導好，處處盡到師傅的職責，切實起到傳、幫、帶的作用。力爭早日把徒弟培養成為項目的技術骨干，使其早日為企業發展的貢獻力量。

我認為，作為師傅，開始要做的，就是幫助徒弟調整心態，擺正位置，盡快的適應工作環境，只有心態端正了，才能腳踏實地的工作。新學員一方面剛剛走出校門，跨入社會，思想比較活躍，做事有沖勁；另一方面，面對艱苦的工地施工環境，很多人都感到不適應，心里有落差，工作不積極，甚至出現抵觸情緒，這些都是正常和可以理解的。針對這些情況，我項目部積極組織大家舉行新生接待儀式，讓新學員充分感受到項目部的重視和溫暖，為他們迅速融入項目集體，更好的投入到項目工作中打下了良好的基礎。在平時的生活當中，因為大家中午都吃、住在一起，夜間有值班，我把值班時間和小張放在一天，這為師徒之間的交流、談心提供了便利條件，我和徒弟之間經常聊生活、談時事。在交流過程中，主動了解徒弟的需求，及時幫助解決徒弟的困難。經常在下班和閑暇時間，拉上徒弟和項目部員工打乒乓球，通過這些活動，豐富了大家的業余生活，也拉近了師徒之間的關系，一方面，增強了項目部的凝聚力，另一方面，新學員的心態擺正了，工作積極性自然被充分調動起來。

在平時的工作當中，作為師傅，首先是要幫助徒弟把基礎夯實，俗話說，基礎不牢，地動山搖；只有先打下堅實的基礎，才能在今后的工作中有更大的發展。而對于技術施工來說，在熟悉公司的企業文化和施工管理制度的同時，看懂圖紙和方案是最基本的，我每周都和徒弟抽出一定的時間，大家一起看圖紙、翻規范和工藝標準，遇到問題，及時解決。工作中對徒弟堅持高標準、嚴要求，建筑工程都是百年大計，馬虎不得，遇到問題，該是什么，就是什么，只有這樣，才能保證工程的質量和安全；同時，在解決問題的過程中，也培養了徒弟求真務實的工作作風。

其次，我認為，對于剛畢業的大學生來說，缺少的并不是專業的理論知識，小張就是理論知識比較扎實，進入角色較快的一位學員，他們主要缺少的是實際生產中的施工經驗。怎樣在工作當中讓徒弟做到理論聯系實際，充實理論知識的同時積累施工經驗，確保理論和實際施工不脫節，是帶徒活動中的重點。對于這一點，不是簡單的三兩句話就能教會的，只能是在現場施工過程中注意積累，慢慢總結。在剛開始的一段時間，我堅持每天帶徒弟到工地現場布置施工任務，告訴他們那些能做，那些不能做，下班之前開碰頭會，匯總任務完成情況，分析那些完成的好，那些完成的不好或者是沒有完成，找出原因，提出改進方法和措施。

再次，樹立模范帶頭作用，當好徒弟們的榜樣。榜樣的力量是無窮的，如果做師傅的自己做不到，自然也就無法要求徒弟做得更好。我始終覺得，“導師帶徒”活動對徒弟來說，是一種幫助，是一次難得的迅速提高能力的機會；而對于師傅，更是一種鞭策，一種奮發向上的動力。正是因為帶著徒弟，做師傅的有了壓力，才會以更加嚴格的標準要求自己，在鼓勵、培養徒弟的同時，也激發了自己的學習興趣和進取精神，進一步豐富了自己的專業知識，提高了自身的專業素質。所以說，師徒之間的教學過程也是我們師徒之間互相激勵、共同進步的一個過程。

另外，在工作當中我還時刻注意培養徒弟的責任感和工作主動性，以每個人的個性和優勢安排工作。我相信，每一個新學員來到項目時，都是充滿理想的，都是想做事的，想在一線基層有所建樹的。作為師傅，就應當起到正確的引導作用，當好領路人，積極培養徒弟熱愛本職工作，俗話說，熱愛是最好的老師。只有熱愛工作的人，才能在工作中體現出責任感和主動性。一般來說，徒弟的思維都比較活躍，想法不墨守成規，不容易被條條框框所束縛，有時候，徒弟有了獨到的見解和想法，做師傅就要及時給予肯定和鼓勵，只要是有道理的，有利于現場施工生產的，就要積極采納，實行。這樣以來，徒弟的信心足了，遇到問題，在自己力所能及的范圍內，敢于做主，工作的積極性和責任感都有了很大的提高，也確保了現場的施工效率和工程質量。

經過一段時間的學習和相處，我和小張之間結下了深厚的感情，工作能力都得到了相應的加強，工作中配合默契，有效地提高了工作效率。正所謂一分付出，一分收獲，小張現在能夠在自己的崗位上順利展開工作，獨當一面，為項目建設起到自己應有的作用。一想到這些，我的心里就充滿了欣慰和喜悅！

我相信，在公司領導的帶領和大家的努力之下，“導師帶徒”活動作為公司培養人才，滿足競爭發展的一項重要舉措，一定會再創佳績，更上一層樓。在這里，我也預祝各位即將踏上工作崗位的新同事在新一輪的“導師帶徒”活動中充分實現自我價值，為公司的前進和發展譜寫更加輝煌、燦爛的篇章！

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第三篇：導師帶徒——師傅發言稿

師傅發言稿

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！首先，非常感謝公司領導對我工作的信任和大力支持。今天，能作為師傅代表在這里發言，我感到非常榮幸。

我想，公司開展“師帶徒”傳幫教活動，充分說明了公司領導對員工工作的高度重視，是公司領導為全面提高員工務素質所做出的高瞻遠矚的舉措。在這項活動中，我不會辜負領導的重任。我會做到以身示范，幫助徒弟制定成長計劃，讓他們在學習與實踐中，不斷成長，不斷進步。

這項活動無論是對師傅，還是對徒弟都是教學相長的促進。我相信通過自己與徒弟的共同研究和探討，能夠共同提高動手能力和專業技術水平。

公司給了我這樣一次機會，我一定好好把握，決不會做固步自封的師傅。我一定做到在教導過程中吸取徒弟的閃光點，不斷為自己充電，在彼此的交流討論中，互相切磋技藝，互相學習各自的長處，共同發展，共同進步，一起收獲，一同快樂。在有限的時間里，爭取更大的成績。

最后：

愿師傅們：兢兢業業、志在千里，不用揚鞭自奮蹄。

愿徒弟們：用蓬勃的朝氣，青春的激情，在公司的圖畫中再添濃墨重彩的一筆。

祝各位領導、同事身體健康、天天快樂，愿我們的公司越來越好!謝謝大家！

2016年4月9日

第四篇：導師帶徒—師傅發言稿

師傅發言稿

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！首先，非常感謝項目領導對我工作的信任和大力支持。今天，能作為師傅代表在這里發言，我感到非常榮幸。

我想，公司開展“師帶徒”傳幫教活動，充分說明了公司領導對員工工作的高度重視，是公司領導為全面提高員工素質所做出的高瞻遠矚的舉措。

在這項活動中，作為師傅，我們一定不會辜負領導的重任，做好徒弟們的表率，以身示范。

在工作中幫助徒弟制定成長計劃，讓他們在學習與實踐中，不斷成長，不斷進步。

在生活中，遇到困難的時候一定給予真誠的關心與幫助，扶持他們走出困境。使他們盡快融入我們這個大家庭。

項目給了我們這樣一次機會，我們一定好好把握，決不會做固步自封的師傅。我們會將自己的工作經驗毫無保留地傳給徒弟，認真履行“師徒”協議的各項職責，從高從嚴要求徒弟，使他們成為一名優秀的員工。

這項活動無論是對師傅，還是對徒弟都是教學相長的促進。我相信通過自己與徒弟的共同研究和探討，能夠共同提高動手能力和專業技術水平。在彼此的交流討論中，互相切磋技藝，互相學習各自的長處，共同發展，共同進步，一起收獲，一同快樂。在有限的時間里，爭取更大的成績。

最后：

愿師傅們：兢兢業業、志在千里，不用揚鞭自奮蹄。

愿徒弟們：用蓬勃的朝氣，青春的激情，在公司的圖畫中再添濃墨重彩的一筆。

祝各位領導、同事身體健康、天天快樂，愿我們的項目越來越好!謝謝大家！

2017年7月20日

第五篇：導師帶徒師傅發言

導師帶徒師傅發言稿

尊敬的各位領導、各位老師們：

大家下午好！

今天對于我們來說是一個特殊而有意義的日子，因為，此時此刻我們海濱學校徒結對儀式正在隆重舉行。

由于學校領導和老師們的信任，我有幸成為一名師傅，將在協議書上莊重地簽下自己的名字。我深深感到身上的責任和壓力，我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們師傅們首先要做到：言傳身教，率先垂范。

拜師會，不是一個虛空的形式，一紙協議，它將承載的是一份責任與一份自我體現，它內在的意義在于合作之上的攜手前進，同生共長。我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。

今天，在這個隆重的“師徒結對會”上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：今后，我們愿意對自己工作上嚴要求、業務上多提高。我們會將自己在教學工作中的經驗毫無保留地傳授給徒弟，在徒弟遇到困難的時候一定給予真誠的關心與幫助，扶持他們走出困境。認真履行協議書上的各項職責，從高從嚴要求徒弟，使他們成為一名稱職的人民教師，為海濱學校的發展盡我們的全力。

同時我也想給徒弟們提幾點希望：

一、“三人行，必有我師”。你的師傅并不只一個，我們只是你們名義上的師傅。其實學校里的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的同事。他們中有些教學經驗豐富，有些教學基本功非常扎實，非常出色，他們中的每一個人都是你學習的好榜樣。

二、抓住機遇，勤奮出才能。機會對于每個人來說都是均等的，但給我們每個人的機會又都是不多的，而機會總是垂青于有準備的人。你們每個人都要時刻準備著，都要善于把握每一次機會，讓機會成為自己成長的助推器。

三、抓住實踐操作主陣地，提升自己的綜合素質。平時要認真學習，在教學中要不斷地總結、反思，這是一種很好的積淀，不斷提升自己，平時注重提高自己的業務技能，把理論與教學實踐結合起來。

最后我想送給徒弟們一句話：年輕是一種機會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責任。

師傅代表：XXX 2013年9月10日