第一篇：“導師帶徒”活動總結(師傅)

“導師帶徒”活動總結

2010年9月，響應公司號召盡快提高新員工工作能力，鸚鵡洲長江大橋項目部開展了“導師帶徒”活動，旨在全面提高新員工綜合素質，更好地勝任實際工作。李振華同志因分配在工程經濟部機電室，我有幸與李振華同志在此次活動中結為師徒。在近一年的帶徒工作中，我認真履行《導師帶徒合同》和職責，承擔導師義務，按計劃要求完成培養任務；根據徒弟的專業特長和工作能力，指導徒弟確定培養發展方向，制定有針對性的培養計劃和目標；充分發揮徒弟的積極性、主動性和創造性，認真傳授專業技術工作思路，方法和經驗，指導徒弟把學到的知識和技術應用到生產實踐中。在傳授技藝的同時，把優良作風、職業道德和安全生產經驗傳給徒弟；根據教學計劃定期檢查徒弟的工作、學習情況。作為導師，在實際帶徒工作中，我精心安排學習方案，認真耐心指導。要求徒弟在自己的崗位上愛崗敬業、腳踏實地、刻苦鉆研，時時處處以周圍的榜樣為學習目標，不懂的就問，不會的就學，始終保持謙虛謹慎勤奮好學的積極態度

本次導師帶徒活動已近尾聲，各項具體工作按計劃推進，各項交辦的工作均已完成，在本次活動中李振華同志不僅為自己的工作打下了堅實的基礎，也為部室工作計劃的順利完成發揮了很好的作用。現將一年來個人導師帶動的情況總結如下：

一、培訓目標

根據《中鐵大橋局六公司“導師帶徒”活動實施辦法》，本次導師帶徒活動的培訓目標是：為了引導和激勵廣活動大青年員工尤其是新進員工，提高青年員工思想道德水平和業務技能素質，適應公司又好又快發展的需要，增強企業的競爭力。在為期一年的見習期滿時可以在導師的指導下按

照本崗位職責的要求獨立開展工作；通過實施導師帶徒培訓計劃綜合考察、評估新員工專業技術水平、綜合素質、工作能力等，進而確定適合新員工的崗位，使他們樹立正確的職業道德、價值觀，明確未來職業發展方向；幫助新員工個人成長，記錄員工各方面點滴進步，增強新員工對企業的忠誠度和歸屬感。

在中鐵大橋局集團第六工程有限公司總體目標的基礎上，經過與徒弟李振華同志的相互溝通，在充分了解了徒弟知識結構和水平的基礎上，結合部門工作實際，制定如下具體方案：

1.2010年9月份學習目標：初步講解人生觀、價值觀和事業觀，讓徒弟樹立正確的職業道德、價值觀，明確未來職業發展方向；要求徒弟大量閱讀勵志類書籍，提高自身思想覺悟，明白人生價值。

2.2010年10月份學習目標：系統講解公司和本項目的各種規章制度以及工作程序文件，讓徒弟觀摩各種工作過程，熟悉工作流程。

3.2010年11月份學習目標：講解各種工程設備的技術性能和不同施工工序對設備的要求，讓徒弟深入施工現場，向有經驗的的技術能手、操作司機學習。

4.2010年12月份學習目標：講解設備管理在工程管理中的重要性，明確鸚鵡洲設備管理的發展方向與要求，介紹目前鸚鵡洲設備管理的現狀，引導徒弟思考今后的設備管理如何改進。

5.2011年1月份學習目標：講解設備管理中數據的統計、收集的基本知識，在導師陪同下進行簡單的數據和采集和歸集。

6.2011年2月份學習目標：講解各種設備管理報表、計劃的編制與

整理。在導師陪同指導下進行計劃編制與報表上報，并根據報表數據進行分析。

7.2011年3月份學習目標：深入講解工程設備的技術性能與要求，學習機械設備管理中設備日常維護操作和故障處理；在導師指導下進行設備日常維護和處理各種應急故障。

8.2011年4月份學習目標：深入講解各種數據的統計，讓數據應用于實際，通過數據做簡單的分析，找出設備管理過程的敏感性因素，并制定相應管理辦法。

9.2011年5月份學習目標：深入講解通過分析結果，合理編制下月、下季度設備管理計劃；在導師的指導下進行簡單的設備經濟預算。

10．2011年6月份學習目標：講解設備管理與工程經濟的銜接點，讓學生在設備管理中與經濟效益相結合；在導師指導下參與經濟活動分析。

11.2011年7月份學習目標：鞏固以前所學的各種設備管理、日常維護、日常統計、計劃編制。獨立進行計劃編制。

12.2011年8月份：梳理所學習的知識，總結學習情況。

二、主要工作：

一季度：讓學生樹立正確的價值觀、事業觀，增加對企業的忠誠度 ；系統了解項目設備管理工作流程；學習基礎的設備管理知識。

二季度：系統學習設備管理的數理統計與分析；對設備管理有明確目標。

三季度：學習設備日常維護技巧，學習各種故障的處理。深入學習設備管理的數理統計與分析能獨立進行獨立進行數理統計、分析與計劃編

制。

四季度：對前三季度的學習內容進行鞏固，參與經濟活動分析；并作學習情況總結。

三、主要收獲：

1、綜合素質得到明顯提高。

經過一年的指導，李振華同志各項能力都有比較明顯的提升。不僅從師傅的指導和書本上汲取養分，還謙虛地向周圍理論水平高、業務能力強的同志學習，努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過學習，進一步提高了業務水平和駕馭實際工作的能力，目前基本能獨立完成部室設備管理的日常工作。工作中從鸚鵡洲長江大橋項目部工作的大局出發，與同事間相互協作，相互支持，能團結其他部室，能保持融洽的工作氣氛。

2、實際工作能力明顯提高。

設備管理作為項目部工程經濟部較重要的部室，工作千頭萬緒，錯綜復雜，這就要求設備管理人員具有豐富的知識結構和較高的知識水平，對各種設備技術性能，日常維護知識，設備管理中數據統計、數據分析等都需要有較深層次的掌握，這樣才能牢牢把握工作的主動權，才能把日常工作做好。在這方面，結合實際，以日常的設備維護和故障處理為工具，以各項預案和操作手冊為指導，對李振華同志進行手把手的教導。經過一年的學習李振華同志已能很好的完成日常設備維護和簡單故障處理，報表計劃編制，設備管理系統分析。

3、主動工作的意識明顯加強。

設備管理事情較多，涉及的專業面也比較廣，負責著現場設備綜合管

理系統，設備陳本管理，設備安全管理，設備日常維護，任何出現問題都會對項目部的生產和管理工作產生影響，因此我們必須從被動工作向主動工作轉變，要精心巡檢，提前發現設備存在的問題，為項目部生產和管理工作提供更好的服務。在對李振華同志的指導工作中，我一直堅持灌輸主動工作的思想，在實際工作中強調基本功和動手能力的訓練，從簡單的寫臺賬，到復雜的陳本分析都進行手把手的指導，使得李振華同志從最初的不會干、不敢干，到現在主動干、搶著干。轉變非常明顯。

從2010年底至今，中鐵大橋局集團公司對本項目部進行了標準化管理新要求。在這次改造過程中，李振華同志和部室其他成員一起，積極主動工作，加班加點，毫無怨言。在標準化過程中，做了大量實際工作，并積累了一定的管理經驗。取得了很大的提高。

4、更加注意細節。

李振華同志，嚴格按照制度和程序，經常向領導請示，向同事征求意見，注重細節，力求完善。在日常工作中，作為總經濟師的我對自己的徒弟李振華同志要求更加嚴格，很多實際工作要求他做到“高標準，嚴要求”，把每件事情做得更好。

四、存在的不足

我本人的能力有限，工作很多細節沒有考慮到，不能全面系統的教學，過程中出現了各種問題和困難，但是，每次出現問題和困難，我們師徒二人都是認真總結、仔細研究，如果我不懂、我不會，我會向水平比我高的同事請教，力爭做到到師傅用心教、徒弟用心學，相互學習、相互提高。

非常感謝項目部和李振華同志給我參加這次活動的機會，通過本次活

動，我不僅完成了項目安排的任務，也在教學過程對以往的知識進行了鞏固，并與李振華同志一起學習多了許多新的知識。

滕波

2011年7月24日 ?? ?? ??

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第二篇：導師帶徒——師傅發言稿

師傅發言稿

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！首先，非常感謝公司領導對我工作的信任和大力支持。今天，能作為師傅代表在這里發言，我感到非常榮幸。

我想，公司開展“師帶徒”傳幫教活動，充分說明了公司領導對員工工作的高度重視，是公司領導為全面提高員工務素質所做出的高瞻遠矚的舉措。在這項活動中，我不會辜負領導的重任。我會做到以身示范，幫助徒弟制定成長計劃，讓他們在學習與實踐中，不斷成長，不斷進步。

這項活動無論是對師傅，還是對徒弟都是教學相長的促進。我相信通過自己與徒弟的共同研究和探討，能夠共同提高動手能力和專業技術水平。

公司給了我這樣一次機會，我一定好好把握，決不會做固步自封的師傅。我一定做到在教導過程中吸取徒弟的閃光點，不斷為自己充電，在彼此的交流討論中，互相切磋技藝，互相學習各自的長處，共同發展，共同進步，一起收獲，一同快樂。在有限的時間里，爭取更大的成績。

最后：

愿師傅們：兢兢業業、志在千里，不用揚鞭自奮蹄。

愿徒弟們：用蓬勃的朝氣，青春的激情，在公司的圖畫中再添濃墨重彩的一筆。

祝各位領導、同事身體健康、天天快樂，愿我們的公司越來越好!謝謝大家！

2016年4月9日

第三篇：導師帶徒—師傅發言稿

師傅發言稿

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！首先，非常感謝項目領導對我工作的信任和大力支持。今天，能作為師傅代表在這里發言，我感到非常榮幸。

我想，公司開展“師帶徒”傳幫教活動，充分說明了公司領導對員工工作的高度重視，是公司領導為全面提高員工素質所做出的高瞻遠矚的舉措。

在這項活動中，作為師傅，我們一定不會辜負領導的重任，做好徒弟們的表率，以身示范。

在工作中幫助徒弟制定成長計劃，讓他們在學習與實踐中，不斷成長，不斷進步。

在生活中，遇到困難的時候一定給予真誠的關心與幫助，扶持他們走出困境。使他們盡快融入我們這個大家庭。

項目給了我們這樣一次機會，我們一定好好把握，決不會做固步自封的師傅。我們會將自己的工作經驗毫無保留地傳給徒弟，認真履行“師徒”協議的各項職責，從高從嚴要求徒弟，使他們成為一名優秀的員工。

這項活動無論是對師傅，還是對徒弟都是教學相長的促進。我相信通過自己與徒弟的共同研究和探討，能夠共同提高動手能力和專業技術水平。在彼此的交流討論中，互相切磋技藝，互相學習各自的長處，共同發展，共同進步，一起收獲，一同快樂。在有限的時間里，爭取更大的成績。

最后：

愿師傅們：兢兢業業、志在千里，不用揚鞭自奮蹄。

愿徒弟們：用蓬勃的朝氣，青春的激情，在公司的圖畫中再添濃墨重彩的一筆。

祝各位領導、同事身體健康、天天快樂，愿我們的項目越來越好!謝謝大家！

2017年7月20日

第四篇：導師帶徒師傅發言

導師帶徒師傅發言稿

尊敬的各位領導、各位老師們：

大家下午好！

今天對于我們來說是一個特殊而有意義的日子，因為，此時此刻我們海濱學校徒結對儀式正在隆重舉行。

由于學校領導和老師們的信任，我有幸成為一名師傅，將在協議書上莊重地簽下自己的名字。我深深感到身上的責任和壓力，我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們師傅們首先要做到：言傳身教，率先垂范。

拜師會，不是一個虛空的形式，一紙協議，它將承載的是一份責任與一份自我體現，它內在的意義在于合作之上的攜手前進，同生共長。我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。

今天，在這個隆重的“師徒結對會”上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：今后，我們愿意對自己工作上嚴要求、業務上多提高。我們會將自己在教學工作中的經驗毫無保留地傳授給徒弟，在徒弟遇到困難的時候一定給予真誠的關心與幫助，扶持他們走出困境。認真履行協議書上的各項職責，從高從嚴要求徒弟，使他們成為一名稱職的人民教師，為海濱學校的發展盡我們的全力。

同時我也想給徒弟們提幾點希望：

一、“三人行，必有我師”。你的師傅并不只一個，我們只是你們名義上的師傅。其實學校里的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的同事。他們中有些教學經驗豐富，有些教學基本功非常扎實，非常出色，他們中的每一個人都是你學習的好榜樣。

二、抓住機遇，勤奮出才能。機會對于每個人來說都是均等的，但給我們每個人的機會又都是不多的，而機會總是垂青于有準備的人。你們每個人都要時刻準備著，都要善于把握每一次機會，讓機會成為自己成長的助推器。

三、抓住實踐操作主陣地，提升自己的綜合素質。平時要認真學習，在教學中要不斷地總結、反思，這是一種很好的積淀，不斷提升自己，平時注重提高自己的業務技能，把理論與教學實踐結合起來。

最后我想送給徒弟們一句話：年輕是一種機會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責任。

師傅代表：XXX 2013年9月10日

第五篇：導師帶徒師傅發言稿

導師帶徒師傅發言稿

導師帶徒師傅發言稿

尊敬的各位領導、各位老師們：

大家下午好!

今天對于我們來說是一個特殊而有意義的日子，因為，此時此刻我們海濱學校徒結對儀式正在隆重舉行。

由于學校領導和老師們的信任，我有幸成為一名師傅，將在協議書上莊重地簽下自己的名字。我深深感到身上的責任和壓力，我想：要想做好傳、幫、帶工作，我們師傅們首先要做到：言傳身教，率先垂范。

拜師會，不是一個虛空的形式，一紙協議，它將承載的是一份責任與一份自我體現，它內在的意義在于合作之上的攜手前進，同生共長。我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。

今天，在這個隆重的師徒結對會上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：今后，我們愿意對自己工作上嚴要求、業務上多提高。我們會將自己在教學工作中的經驗毫無保留地傳授給徒弟，在徒弟遇到困難的時候一定給予真誠的關心與幫助，扶持他們走出困境。認真履行協議書上的各項職責，從高從嚴要求徒弟，使他們成為一名稱職的人民教師，為海濱學校的發展盡我們的全力。

同時我也想給徒弟們提幾點希望：

一、三人行，必有我師。你的師傅并不只一個，我們只是你們名義上的師傅。其實學校里的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的同事。他們中有些教學經驗豐富，有些教學基本功非常扎實，非常出色，他們中的每一個人都是你學習的好榜樣。

三、抓住實踐操作主陣地，提升自己的綜合素質。平時要認真學習，在教學中要不斷地總結、反思，這是一種很好的積淀，不斷提升自己，平時注重提高自己的業務技能，把理論與教學實踐結合起來。

最后我想送給徒弟們一句話：年輕是一種機會，年輕也是一種壓力;年輕是一種財富，年輕也是一種責任

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