第一篇：采訪大學生的大學生活感受

大學生活感受

作為現當代大學生，徘徊在80和90之間的我們，更多考慮的是如何學得更好，如何讓自己成長為更容易融于社會的人。本來我們還該懷著希望好好憧憬一下美好未來的，但是現實讓我們變的現實，其實這樣更好，至少讓我們知道了在現階段我們還是要努力學習，好好安排大學自由、空閑的時間，這樣才能讓我們更充實，有展示自己的資本。所以我采訪了一位90年的，和我們是一樣大的大一學生，是學英語專業的。也許他身上有我們值得學習的地方，也許他也有點青春期的叛逆。在他身上我們也許可以找到自己的影子，讓我們弱弱的驕傲或是反思一下，也許可以改變點什么。

因為以前聽他抱怨過學校的種種不好，我就問他，你考的這所學校是你預期的嗎？

他有點無賴地搖搖頭說，“不是，不過由于分數的限制，也是沒有辦法的。誰不想考好一點的學校呢?”

我追問到，那在你上大學之前你預想過你的大學生活嗎？你預想的跟現實是否一樣？

他沉思了一會說，“恩…我是一個現實主義者，至少在高中時是。但對大學生活還是有所期待的，希望自己在大學里使自己的精神得到提升，學習更多的知識。可是預期依然與現實有一定的差距的，但這更多的是由學校自身的硬件設施造成的，在教學資源和學風上還是基本符合我的預期的...我想我還是會好好地學我的本專業的（英語）”

“誰不想考好一點的學校呢”這句話不知說出了多少人內心的希望。在高中時有多少人報藝體，學體育，學播音，學編導…想問問又有多少人是本著個人愛好和興趣去學的？我周圍的很多同學就是因為文化成績不高，為了考個好點的學校而學的。其實我也是因為這個原因才報的西大的，好一點的學校師資會更好，學習環境會更好，認識的同學都要好一點。但是我們卻忽略了自己，我們考慮的所有因素都是外部的，對外部的要求那么高，卻忽略了自己是否在努力。是否利用好了身邊的可利用資源。現在想起來都覺得慚愧，不過我從小就喜歡記者這個角色，我想我將來會為自己的這個夢想繼續堅持的。

之前期待大學生活跟現實是有一點差距，可我覺得不是因為學校，而是自身問題。我們以前期待的是沒有像高中那樣嚴格的管理，屬于自己的時間更多了。這兩點在大學中是充分體現了的。而我們是怎么利用這些時間的？據我了解的同學說“上上課，逃逃課，上上網，睡睡懶覺，偶爾去去圖書館”。這確實就是我們的現狀，哪還有埋頭啃書的勁啊，英語也荒廢了，考4級都還期盼著后面的6次機會，更不會像高中那樣因為一個數學答案糾結一中午了。也許隨著我們年齡的增長，我們會慢慢地了解學習和專業實踐的重要性，不知那時候為時是否已晚。現在我們唯一能做的就是適應我們不適應的環境，充分利用好可利用資源，抓緊時間好好學習。

說著“專業”，我就問他，你是因為喜歡這個專業而學的還是因為其他原因？ “我是因為喜歡英語專業才學的。興趣是學習最好的老師，我從小就比較喜歡英語，希望能到國外看看，增長見識，在以前也上過一些英語的補習班。但也有其他的原因，現在經濟全球化發展，中國也在一步一步邁向國際化，需要與國外有更多的交流，這就需要更多的語言人才，就業應該還比較容易吧，所以就選了這個專業。”

其實這道題跟上到題有點相像，我們選專業不是單方面看自己的興趣愛好，還要看下社會需求和實際用途。雖說三十六行，行行出狀元，但是在競爭激烈的今天，我們沒有太多的經歷和時間花在不感興趣的事情上，還奢望能干出點什么名堂來，興趣和實際是相輔相成的。

說完了預期，現在要問問他進大學之后的感受了，于是我問他，身在異地的感受和對集體生活的理解是什么？

他很輕松地笑了笑說，“因為高中三年就遠離家鄉(距離上高中比現在距大學還遠些)，還比較習慣那種獨在異鄉為異客的感覺。可是剛進學校的時候還是有些許不習慣，畢竟周圍和你朝夕相處的同學都是不熟悉的。不過現在好多了，現在放假回家反而會感覺有些不習慣。呵呵…對于集體生活嘛，我覺得這個感受一定要和個體生活進行對比才行，各有千秋吧。集體生活能鍛煉自己的交際能力，利他精神，和改良自身不足。有很多娛樂活動都是在寢室進行的吧，所以寢室在某種意義上也就成了大家娛樂的中心。這是小的集體生活，大的就不說了，整個社會都是一個集體。”

這是好多大學生的必經階段，也是一個學會獨立的階段，在這段時間里我們必須學會自己照顧好自己，自己處理好與同學的關系，剛進大學時，你不認識別人，別人也不認識你，卻又要朝夕相處，你會覺得每個人都像是故意要遠離你一樣，在這段磨合期中我們可能會感到異常的孤獨，很想每個星期都要抽空回去，感覺只有家里才是溫暖的。但相互了解了后，大家的棱角會慢慢地磨圓，相互適應。成為沒齒不忘的姐妹或者兄弟。記得有次班里搞活動，當我們寢室一起唱著SHE《老婆》中“朋友，姐妹，都已不夠來形容我們的默契、驕傲、扶持與包容，請記得約定的旅程到永久”時，我滿含淚光，我真的感覺到了集體的溫暖，感覺我們就是一個整體，很慶幸大家能有緣聚在一起。我想我們都會好好珍惜這來之不易的相聚的。

接著剛進校時的感受，我又問他，你對現在的生活的感受是什么？ 他思索了好久，意味深長地說，“高中是黎明前的黑夜，闖過了這個黑暗階段，就一片光明。可是沖出黑暗，被暴露在太陽下，卻覺得有些刺眼，茫然不知所措。”

這點我與他有深深的同感，在剛剛上大學的時候，我們都有這種感受吧！高中時，在學校、家長的壓力下，我們不得不頭懸梁，錐刺股，沒日沒夜的學習，希望能快點熬出個頭來。終于等來了高考，在所有的努力都得到回報的時候，我們收到了那張通知單，滿懷希望地踏上夢寐以求的自由世界，當進去后，我們卻傻眼了，原來我們還是喜歡以前的高中生活，喜歡在別人的約束下生活，學習，就像老牛一樣，在別人的鞭策下才能犁出讓人滿意的地。自由，無約束的生活讓我們變得不知所措，唯一能做的就是走一步算一步了。

接著“茫然”這個話題，我問他，你為什么而迷惘？又是怎么解決的？ 他想了很久，像是要慢慢搜集曾經的迷惘，然后緩緩地說“我很想在之后能考個關于歷史政治的研究生，但因為我比較懶和自控能力差，無法專注于學習...以我現在的狀態無論如何都是不行的，我不知道該如何做出一個計劃。這是關于學習的，在感情方面也有些困惑，看著周圍的同學朋友都有著自己喜歡的人在身旁，有時還是有想談戀愛的欲望的，但始終沒有遇到合適的，偶爾還是覺得有點孤獨。”

大家都會有迷惘的時候，有些同學是避而遠之，有些卻勇敢地面對。畢竟避而遠之不是個辦法，沒解決的問題還是在那，所謂逃得過和尚逃不過廟，說不定

以后我們還會無可避免地碰到同樣的問題。所以我們得鼓起勇氣去面對去學會怎么解決。

談到了對愛情的迷惘，我就又問他，你對大學生戀愛怎么看待的？

“因為我沒談過戀愛，所以也沒有太多的感觸，不反對。只是覺得有感覺就爭取在一起吧，這也許會激勵雙方更努力的學習，在更方面都能互相照顧一下，有個快樂的大學時光，說不定以后還真能是互相的另一半呢。但是大學戀愛得有個限度，不要花錢花的太多，用的畢竟都不是自己的錢，用父母的血汗錢去討好愛的人，這是個很蠢得舉動，也不要做出不該做的事。”

有句話說的好“若是大學不戀愛，肯定心理是變態”。這就充分的說明了大學太戀愛的普遍性，愛情是人類永恒的話題，戀愛婚姻是人生的必由之路。精神分析學家埃里克森認為，十七八歲到三十歲之間是形成親密與孤獨的關鍵時期，是個體建立友誼和愛情等親密情感的重要發展階段，一個人如果在這一階段不能與他人進行深層的情感交流，就會陷入孤獨和寂寞，而大學生活正處在這個階段。所以現在大學生談戀愛是正常的，但是需要正確的引導，和自控能力，以免過多地沉溺于愛情中不能自拔。畢竟在學校學習才是最重要的。

想到學習的重要性，我問他，你一天中有多少時間是用在學習上的？

他笑笑說“學習是很重要的，在學校要學的東西太多了，不光是自己本專業的知識，還有很多的社會上需要或者自己本身需要的知識。作為一個大學生還是要花更多心思在嚴肅的事物上，不要相信娛樂至死，醉生夢死，,要養成獨立思考的習慣。但說來慚愧，除了上課，我平時花在學習上的時間就2—3個小時吧。我們的課程比較多，但偶爾會去去圖書館看看英文雜志，或者在網上看些英文的新聞什么的，星期六星期天就去上上自習。其他的時間就跟同學出去逛逛。”

大學生活就是這樣的，我們必須要學會自己約束自己，要常常告誡自己學習是自己的事，都已是成年人，我們要對自己的行為負責了，要為自己的未來負責，這看起來可能會感覺范疇有點大，我們能做的就是走好每一步，不要等以后回頭的時候后悔。讓知識武裝自己是個不錯的選擇。

了解了他的平時生活，我很好奇他這個問題：他一個月的開銷大概是多少，他會覺得夠用嗎？

“1000吧，不怎么夠。我的錢一般都花在吃飯上，所以才長那么胖的，嘿嘿…常常都是和同學互相請吃飯，每次大概是20-50元吧，而且不喜歡記賬，我想男生沒記賬的天賦吧，所以有時候連錢是怎么花的都不知道，不知不覺就用完了，可能是吃了就到肚子里了，想要‘翻帳’都不行了”。

據我身邊的80、90后的同學朋友們反映他們的錢常常會在不知不覺中“消失”。也許就是這些原因吧，太喜歡到處搜美食了或者今天你請我，明天我請你了。當我們吃了玩了之后，錢也用完了，喊父母再給時，我們會感到異常地內疚，覺得很對不起他們。其實我也是這樣的，但是最近我把我用的錢都記賬了，把收銀條留著，每次買東西的時候都會考慮一下了。“這買了有用嗎？”“用的時間多不多？”“剛吃了飯，等一下還能吃得下去嗎？”….考慮好了再決定買不買，吃不吃。這是個很節約錢的辦法，希望能幫助得了各位錢常常“不知去向”的朋友們。

上個問題談到同學朋友，我就問了他一個很多同學都會注意的問題，你是怎么處理人際關系的？

他斬釘截鐵地說“誰對我好，我就對誰好。我是一個簡單的人，別人對我冷漠，我會回一個更冷漠給別人，別人對我熱情，我會回一個笑臉。”

這可能會被很多有社會經驗的人嘲笑，笑這太太真，太傻了，以后要面對的人我們不僅要以笑臉去回復別人的熱情，還要學會用笑臉去面對別人的冷漠，社會就是這樣，把人所有的個性，想法都磨得圓滑，沒有棱角。但沒辦法，我們現在畢竟還是大一，還沒有太多的社會經驗，還沒有被磨平，在能天真的這些日子里抓緊天真吧。

接著同學朋友再深入一點的問下吧，我問他，你怎樣看待大學的友誼？ 想了一會兒，他說道“怎么說呢，我周圍的朋友確實很多，但是真心的卻沒有幾個，還沒有以前的多。我覺得大學的友誼還是比較純真吧，大學畢竟不是社會，沒有那些爭權奪利（即使有，也很少），爾虞我詐。很多時候朋友在一起都是因為有共同的愛好，臭味相投，沒有太多的利益關系在里面，我覺得這樣挺好的。”

這讓我想到了兩句歌詞“看上去朋友很多，知心的沒幾個”還有“越長大越孤單”。越長大越難交到真心朋友，那時因為人在小時候的觀念的是差不多的，可在逐漸長大的過程中，價值觀就漸漸發生了變化，很多事情的看法就會不一樣。也許你覺得真誠重要，他覺得真誠只是建立在經濟的基礎上的附屬品。長大了，各自都有各自的想法，因為價值觀，人生觀的不同，我們關于一個事件的看法完全不同，怎么成為知心朋友啊，你永遠無法了解他，他也永遠了解不了你。這就提醒我們要更加珍惜身旁的真心朋友了。

說過了上學期間的事，現在了解下他的假期吧，假期你會打工，自己掙錢嗎？ 他無奈地笑笑說“肯定想啊，有四個原因：第一是鍛煉自己，豐富自己的閱歷，第二能夠賺錢為家庭分憂，第三暑期打工已成為大學里面的一種潮流，第四可以減肥。但是我老爸早就給我安排好了暑假生活，讓我去學駕校，我想老爸這樣安排還是有他的道理吧，他希望這對我以后的工作有用。但是考完駕校后我會考慮去打工的。”

現在大學不打工的人很少了，可能是受外國的影響，也許就是他說的潮流吧！既然有那么多的人選擇，肯定有它的好處，正如上面他回答的。我們想為家里分擔些負擔，證明自己可以掙錢了，讓自己學會獨立生活，省去父母的一份擔心，也在心里告訴自己“我能行！”還可以鍛煉下身體啊，打工總是需要我們到處跑跑的，這總比每天在寢室呆著不動的好，這也許就是他口中說的減肥吧。而對于現在家長給學生安排的各種活動，體現了家長對孩子的關心，他們為孩子們鋪好了路，希望孩子們能像他們所期望的那樣出眾，這是中國家長的特性。孩子們應該加強與家長的溝通交流，這樣家長更理解孩子的想法，才能讓孩子的好的發展。

采訪結束了，在問他問題的同時，我也進行了深深地反思。大學四年也許會是我們人生中最燦爛，最青春的四年，也許也會是最墮落最糜爛的四年，為了不讓我們的大學生活在回首往事的時候，因為虛度年華而痛悔，因為過去的碌碌無為而羞愧，我們應該好好珍惜老師的淵博知識，珍惜安靜的自習室，珍惜廣博的圖書館，珍惜與室友朝夕相處的日子。走好每一步，一步一個腳印才是我們的當務之急！

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第二篇：優秀大學生采訪稿

做研究，要有自己的體系，要有別人替代不了的角度。

何祚歡

1941年3月 生于武漢

1959年 畢業于武漢一師

1963年 調入武漢市說唱團，專攻湖北評書。曾任武漢市說唱團演出隊長、創作組長、團長、藝術指導

現任 中國曲藝家協會理事、中國藝術研究院、中華說唱藝術研究中心常務

理事。湖北

省文聯副主席，湖北省曲協副主席，武漢市文聯副主席、民間文藝家協會主席。

武漢大學、華中科技大、華中師大等多所高校的客座教授或特約研究員。武漢市

創作中心主任。一級演員。

作品

已發表和出版的作品計200余萬字，研究文章近30萬字，有專著兩冊，雜文、小說30余萬字。

獲獎

短篇評書《掛牌成親》獲全國優秀短篇曲藝作品一等獎；

長篇評書《楊柳寨》獲文化部舉辦“全國優秀曲藝（南方片觀摩演出）”創

作、表演雙一等獎；

由創作小說改編的同名戲劇《養命的兒子》獲文華獎、“五個一工程獎”。

曾兩度被評為“武漢地區十佳演員” 1989年3月 參加“中國評書

十大邀請賽”獲“花溪杯”；

1991年 獲“湖北省文藝明星獎”

1992年 獲國務院政府特殊津貼

1996年 大型戲劇《穆桂英休夫》獲曹禺戲劇文學評獎提名獎

“不可替代意識”

我們知道，世界上沒有完全相同的兩片葉子，同理，也能理解，人人生而唯一。但是，這并不意味著人人都能成為不可替代的人。那么，如何才能讓自己的人生富有意義、重于泰山，而不是粗俗地一貫地謀出名呢？經過了何老師的一番談話后，筆者認為，如同老早就為人們所接受的“憂患意識”一樣，我們每一個人，同樣需要在心中樹立起“不可替代意識”。

聊起何祚歡，人們每每想到的就是他講評書一流，可惜，就像“了解錢鐘書，大家只知道他博學而并沒有注意到他也是個多識的人一樣，其實他自己有很多觀點，如寫在人生邊上的觀點”，何老師也有許多還不為人知的方面。關于最近啟動的《武漢城市記憶工程——武漢工商業家族口述史》項目，他是這樣說起自己做關于武漢工商業家族采訪的原因：“我全身心投入《武漢工商業家族口述史》這項工程，它對我在寫書說書上帶來的幫助已不重要了，而對這個城市來說是一次搶救性復原歷史的機會。從每個人的口中記錄一些談資，積累的總和就是武漢的歷史。它的緊迫性在于，這幾年內不抓緊進行采訪整理，有很多人就要告別人世，把歷史的記憶帶走。其目的是為后人留下研究武漢商業文化的原始資料。”是的，在這一點上，為武漢留住工商業家族史，他是第一個人，是第一個發現這個缺口并及時補救的人。

在聽何祚歡講關于研究和教育的看法時，我們隱約感受到作為一個大家，其顯現出的“不為人所能替代”的風范。由胡適論《三國演義》說起，再到中國新史學開山鼻祖王國維，他

明確表示了自己的態度：“做學問，要像他們兩一樣，看待一個問題時有自己的體系，有別人替代不了的角度。”教育也應如此，如果老師只是照著書本或老師的老師教的內容授課，在應試教育熏陶下的學生只求一個答案，那么學問永遠都不能上升到一個新的高度。

“記得我還跟你們差不多大的時候就當老師了，教過拼音，教過修辭。我跟學生說這樣是?b?,那倒過來呢，是?p?，記住了沒有？大家都記住了。我用相聲給學生講修辭、講頂真、講重復，老百姓愛聽，我就用這種方式教他們，大家就都懂什么是修辭了。所以說，不管用什么方式，懂了就是目的。真傳就是一張紙！”

只有真正去思考、理解一個問題，有了自己的想法，才能變著法子，橫著說、豎著說、打亂著說，用自己擅長的、熟悉的和大家喜歡的方式傳播思想。

“那何老師您是如何想到要寫書的呢？”

“第一，如果照著別人寫好的說書，那不是我的表達方式。第二，不能光知道說書，否則成了賺飯錢的工具；事實上，評書不允許只知道說書，譬如講到中國古代朝代時，就有必要知道相關的知識，在了解這些知識的時候，必然會有自己的一些想法和感悟，這些都可以運用到評書中。而我思考的東西，我的認識和想象都成了我創作小說的來源。我希望，我的創作是不受時代限制的。”

影響人的藝術

筆者想，一個人如果活得唯一且不可替代，那么他一定有某些方面是走在前頭并且影響著后人的。“一個城市，擁有老百姓自發熱愛的家喻戶曉的藝術家，是一種幸福。就像北京擁有侯寶林，天津擁有馬三立，鐵嶺擁有趙本山，武漢也擁有何祚歡。”沒有一個武漢人不認識何祚歡，武漢人聽著何老師的評書長大。那為什么他能在武漢人心中有如此不可替代的地位呢？筆者認為，首先他是一個能想得清楚和說得清楚的人。他的思想不是只狹隘于一個領域，而是在多個方面都深有見解。正如他所說：“所有的文藝家都應該是雜家，搞藝術的人決不能單一發展。”

何祚歡答學生問（略）

何祚歡是個隨遇而安、對什么都感興趣的人，他說只要生活保持基本水平，工作勻速運動就可以了。在這個急功近利的社會里，他秉持著自己的學習理念，以一個清醒的頭腦時刻思考著，用自己獨特的思維角度和廣博的知識、廣泛的興趣愛好，為武漢這座魅力城市的歷史文化傳承和城市建設貢獻自己的力量。

第三篇：大學生活感受

大學生活感受

記得曾經在雜志上看過一篇文章，說的是舉世聞名的哈佛大學的學生在入學之初都會得到一張詳細的生活學習計劃，讓每個哈佛學子在大學里“知道哪些事是自己應該做的，哪些事是自己不應該做的”，然后“沿著別人已經鋪好的軌道而不是自己的速度快速奔跑”。然而，當我半年前初來乍到之時，卻也曾向往過能有這樣一份計劃。

跨入大學校門，呈現在我眼前的是一個陌生的環境，迎面吹來是新鮮的空氣。大學校園的一切對我來說都是新鮮的。大學生活給了我一種全新的體驗--獨立自主的生活方式，在這里，沒有熟悉的叮嚀與囑咐，做什么事都得自己來。豐富多彩是大學生活給我的另一種新的感覺。大學里有各種各樣的團體，如院學生會，系學生會，志愿者服務隊等等。不同的團體有不同的活動，所以說大學生活每一都有不同的感覺，每一天都有不同的精彩。

2009年的9月我經歷了大學中的第一個項目――軍訓。在軍訓的生活，我用四個字來形容，那就是苦中帶樂。軍訓生活中，我認識了很多新的同學新的朋友。在我大學生活感受的白紙上畫下了第一筆。

大學雖然遠離了父母溫暖的懷抱，但我卻走進了友愛的天堂。在宿舍里，大家互訴心事，交換心得；在生活上，互相幫助.雖然我的大學生活只開始了半年，但我已很幸運地擁有了一個團結友愛的溫暖的大家庭.大一的生活是多姿多彩，與緊張和學習繁忙的高中相比，簡直是天壤之別。所以我認為，大學的生活就是輕松度過，于是我漸漸忽略了自己的學習,直到期末考試才臨時抱佛腳,經過了一學期,回顧這個學期,我才發現我根本沒有充分利用這個學期.此時,我才明白,逆水行舟不進則退.大學生活雖然很自由，很精彩，但我們也肩負著重大的責任。大學生每做一件事都得對自己負責，對社會負責。就我個人而言，大學生活既自由，又豐富多彩，也有卸不下的責任。首先你最重要的是學會做人.修身養性，把自己培養成一個成熟的，有理想有道德有法律觀的人。成功的因素很多，一個重要因素就是你的道德和心理素質。

然后是學會思考。人的思維活動豐富，你要學會思考問題，還有辨析問題的能力。因為人終將走向社會.最后是學會求知,這個比知識本身更重要.大學是知識的海洋,在大學里學會求知，就是有了自學的能力，脫離了老師，你仍然可以從書本中學到你想知道的東西，知識是不斷完善更新的，總有學不完的東西，但絕大部分東西都不是老師講的，老師只是領路人罷了，讓你知道怎么去學習，去掌握一本書的精髓。而不單純是這一本書本身。因此，我認為在大學里提高自己的自學能力相當中要。

這是我一個學期來對大學生活的反思和感想.我們要樹立自己的目標,制定計劃,充分利用在大學學習的機會,不斷提高自己,不僅要在學業上提高,還要提高自己的綜合素質,成為德智體兼備的優秀大學生.

第四篇：感受大學生活

感受大學生活

姓名：劉勇學號：20132615班級：13級服裝設計

走進大學快了一年有余的我，雖然仍懷著以前的激情，期待著自己的精彩，但是與夢想中的大學生活相比。當初進入大學的新生，對大學生活充滿了向往，被學長學姐的熱情接待和幫助感動了，于是，那時候我的第一個想法就出來了，那就是，到明年等我大二的時候我也要做接待的人員，因為現在我知道被帶的人的感受。既有相似之處又有所不同，感觸頗深，這可能就叫“痛并快樂著”吧。

從高中步入大學，從少年步入青年的緣故，近期對自己人生的未來思考。每每想到大學畢業后，自己就要面臨工作、社會等一系列的問題，總會情不自禁地捫心自問：你開始準備好了嗎？

步入大學校門，呈現在我眼前的是一個陌生的環境，大學校園的一切對我來說都是新鮮的。大學生活給了我一種全新的體驗——獨立自主的生活方式。在這里，沒有熟悉的叮嚀與囑咐，做什么事都得自己來。豐富多彩是大學生活給我的另一種新感覺，與高中生活相比，大學簡直就是快樂的天堂。大學里有各種各樣的團體，不同的團體有不同的活動，所以說大學生活每一天都有不同的感覺，每一天都有不同的精彩。

上課時間到了，有人晃張地邊走邊用早餐。厚得像磚頭一樣的課本永遠是枯燥無味的，而老師卻從來不在乎這一點，依然口若懸河、侃侃而談，課本翻頁的速度如同一陣風吹來，嘩嘩地從第一面轉眼間到了第三十面。課堂上睡覺者有之，坐在后排談笑風聲者有之，整天喊著減肥的口號而此時零食不停的女生有之。當然，也有被喻為珍稀動物的認真聽課者有之，這一千姿百態的場面、這一對比鮮明的場景，為什么沒有攝影師拍來拍呢？說不定能拿個世界攝影大獎也未為可知。

大學，是青年走向社會的平臺，是成就人生夢想的搖籃，而在這關鍵的四年里，每位大學生要做的，恐怕就是要為實現自己的理想奠定堅實的文化基礎，積累一定的知識，完成從學校到社會的轉型。而這四年怎么過，完完全全掌握在自己的手中。

現在有些大學生邁入大學門檻后，很容易被大學表面的安逸生活所迷惑，四年過后，輕飄飄地走進社會，得不到認可，又會埋怨社會對自己不公。當然，絕大多數大學生珍惜時光，努力學習，勇于實踐，最終順利地踏入社會，并在自己的工作崗位上大展宏圖。在這人生重要的四年中不留遺憾，靠自己的奮斗成就自己的夢想，這樣的人，最令我佩服，令人羨慕。

大學生活雖然很自由，很精彩，但我們也肩負著重大的責任。小的來說，我們肩負著父母的期望，提著未來前途的擔子；大的來說，我們肩負著把祖國建設成社會主義強國的重任，這是時代賦予我們的神圣使命。大學生每做一件事都得對自己負責，對社會負責，決不可胡作非為。就我個人而言，大學生活也是如此。大學生活給我的還遠不止這些，這也不是三言兩語能表達清楚的。總之，大學生活是豐富多彩的。

如果說人生是一本書，那么大學生活便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一臺戲，那么大學生活便是戲中最精彩的一幕，如果說人生是一次從降生到死亡的長途旅行；那么擁有大學生活的我們，便可以看到最燦爛的風景。

我背負著父母的期望，帶著自己的理想，步入了大學的殿堂。很多人說大學

生活是很輕松的，可是我卻不這樣認為。因為過去三年的大學生活給我最大的感受就是忙忙碌碌。我的信念一直是把每次學習、每項工作作為一個對自己的考驗，完成他們就像在完成一個個艱巨的任務一樣。完成一個又緊接著做下一個，而考驗就來自于日常的學習、活動與工作中。所以過去的三年，我覺得自己過的很充實，最重要的是使自己真正得到了鍛煉；使自己的能力得到了提高；使自己的性格得到健全。

大學時光還要繼續，未來的道路陽光與風雨兼程，也許遠方盡是坎坷路，也許要孤孤單單走一程。無論怎樣，我們依然要有自己的目標，自己的方向，因為我們期待著苦盡甘來，我們憧憬著雨后的彩虹，所以我們要好好的生活下去，不再虛度青春年華，我們對得起生活，生活也就對得起我們。相信自己，在大學這片無垠的土地上自由的奔跑，在未來遼闊的天空中自由的飛翔。

第五篇：大學生活感受

大學生活感受

十年寒窗磨一劍，那些刻苦銘心的日子如今仍舊歷歷在目。在那些日子里我們深刻的理解了通過自己的努力完成一件事情是多么有意義，櫛風沐雨我們一同走過，風雨同舟抵達美麗的大學校園。站在新的起點上，我是那么的激動，又是那么的神往……轉瞬間，大學生活已經度過了三個月，我收獲喜悅，收獲成長，或許其中夾雜著淚水，但可在內心深處的是點點滴滴的快樂與成長。

在剛入學的時候，我曾經迷茫，大學是一個充滿才華、學問，同時又是一個充滿競爭、挑戰的小舞臺、小社會。在這個舞臺上我居然找不到自己的角色，在一次又一次的社團面試中失敗，學習上更是不如從前得心應手，沒有了中學老師的悉心指導，少了好多朋友。我開始懷疑這就是我向往已久的大學嗎？

也許是在一瞬間一同涌上的孤獨與無助讓我瞬間成長，我逐漸明白了每個人有不同的角色，不論是配角還是主角，都有著各自的精彩，那我們何不努力將自己的角色扮演得最好！作為一個大學生，我們都渴望樂觀積極而不是盲目沖動，大膽而不大肆妄為，敢說敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖……那就讓我們把握青春，在這里鍛煉自己吧！在組織活動中留下你辛苦的身影，在社團活動中展現你最美麗的風采，在志愿活動中貢獻你的一份力量。在這里你得到不僅是一種知識，更是一種人生最寶貴財富。

在這半年的大學生活我明白了很多道理：進入大學、就是一個新的環境、接觸新的人、自己的所有過去對于他們來說是一張白紙、這是你最好的重新塑造自己形象的時候、改掉以前的缺點、每進入一個新的環境、都應該以全新的形象出現；對待無論是朋友還是敵人，都要用一顆仁愛的心，祝福別人；每個人都有潛在的能量、只是很容易被習慣所掩蓋、被時間所迷離、被惰性所消磨，因而奮斗是永恒的主題；不去想是否能夠成功、既然選擇了遠方、便只顧風雨兼程；后悔是一種耗費精神的情緒。后悔是比損失更大的損失、比錯誤更大的錯誤。所以不要后悔；面對不公平的東西、不要抱怨、你的不公平可能恰恰是別人的公平。所以、你不如去努力的奮斗、爭取你自己最合適的公平——

我們都是有夢想有追求的人，不要因為路途艱辛就放棄了前進的腳步。追尋夢想的過程是苦澀的，但只有經過磨礪的人生才會擁有更多內涵。不要讓不安的心被浮躁占據，而是駕起靈魂的翅膀在校園里汲取知識，在不同層次的人群里學著更好地做人，四年的時間里堅持很難，放棄卻很容易。我們是始終堅信冬天來了，春天就不會再遠，沒有度過寒冬不知春的溫暖，也沒有走過沙漠不知水的甘甜，沒有經過失敗不懂成功的喜悅。因為年少輕狂，我們很可能會失敗，可也正是年輕給了我們勇往直前永不言棄的資本。只要我們滿懷激情踏踏實實地走好腳下的路，我們終究會取得勝利。