第一篇：幼兒火災(zāi)逃生感想

火 災(zāi) 逃 生 反 思

光彩幼兒園大二班

何寬

2015年4月13號下午5:20左右，剛吃完飯的我們正在各忙各的，媽媽洗碗，爸爸休息，我忙著擺弄自己的玩具。突然，爸爸說：“我嗅到焦味。”媽媽也說有。于是我們趕緊檢查廚房電器、垃圾桶、床頭和電腦電源，發(fā)現(xiàn)都沒問題。這時，爸爸突然大喊，“不好，樓道著火了！”緊接著，一股刺鼻的氣味攜帶者濃煙味奪門而入。原來爸爸推開門超外邊看了一下，樓道外面黑天暗地，什么也看不見，又趕緊把門關(guān)上了。

媽媽趕緊推開窗戶朝外一看，只見外邊濃煙滾滾，煙霧似是從我們對門的頂層602房間里涌出來的，樓下面站了大約十多個人，都伸長了脖子朝上面看。爸爸從防護欄的空隙中問“到底是哪兒著火了，是六樓嗎？”樓下的人也說不明白。這時，煙塵被風吹進窗戶，房間里氣味嗆人，我們只好趕緊關(guān)閉了所有的窗戶。

我們家住五樓，這時對門的叔叔打電話過來問我家有沒有著火，我們說沒。他說他已打119.這時我們都搞不清楚到底火災(zāi)點離我們的遠近。我們開始擔心，樓梯太長，全是濃煙，什么也看不清，跑不下去。家里所有窗戶又安了防護欄，廚房里還有煤氣罐。怎么辦？爸爸讓我趕緊找手電，他關(guān)閉了電閘，媽媽說得想辦法往下逃。爸爸卻不同意，說從樓道逃出可能窒息。這時,媽媽已發(fā)急了，說：“趕緊逃吧，萬一火勢越來越大，我們困在樓上出不去了怎么辦？”媽媽給我找了一件舊外衣，在上面撒了點水，給我披在身上，又拿了件濕毛巾，蓋住我的臉。讓爸爸一手抱著我，一手扶著墻，她打著手電，沿樓梯，靠著一點點光亮往下逃去。

出了單元樓門，看見物業(yè)上的叔叔正提了一桶水在往來走，他向我們借了手電，推門到一樓的地下室樓道西角去了。這是我們相互看了看自己，臉早被樓道里的濃煙給熏成黑炭了，衣服也落滿了黑灰。和樓下的人一說，才知道是幾個小孩在一樓樓道西角里玩火，把誰家放在樓道中的舊家具、鋪了木地板的一大捆塑料墊子燃著了，把一樓的下水管也燒破了。濃煙隨著樓梯里的空氣，迅速飆升，一直竄至六樓，從六樓的樓道窗戶被迫折出，竄進六樓住戶被關(guān)閉的窗戶，又被 迫折出。

這時，物業(yè)上的叔叔已滅掉了火源，消防車也趕到了。消防員叔叔進去查看了火情，說已無大礙，大家這才放下了心。

后來物業(yè)也查看了監(jiān)控視頻，找到了玩火的小孩，并讓讓家長做了相應(yīng)的賠付。一月后，重新粉刷了樓道，并通告住戶在一周內(nèi)清理樓道雜物。業(yè)主們要求物業(yè)修理單元門，以防止調(diào)皮小孩隨意出入，引發(fā)不安全事故。可惜單元門至今還未修理。

事后，爸爸媽媽結(jié)合平?jīng)鍪邪踩逃脚_上的“火災(zāi)逃生”課程讓我反思和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)要防止火災(zāi)發(fā)生，或在或發(fā)生后逃生，需要掌握一些基本的逃生知識，并制定安全的逃生路線，才能保證自己和家人免受傷害。

1、關(guān)閉家里的電路，煤氣灶。

2、盡快查找火源是否在室內(nèi)。

3、如查不到原因，及時撥打119.4、備好手電、水桶、濕毛巾、口罩。

5、尋找安全逃生路線，如樓道濃煙過大，有窒息可能，或樓梯起火，沖不出去，應(yīng)緊閉門窗，待在室內(nèi)靠近水源處，向外打電話求援。

6、掌握一般消防器材的使用方法。

7、下樓梯時應(yīng)用濕毛巾或手掩住口鼻，彎腰扶墻，安全有序撤離至開闊通風處。

8、不在樓道內(nèi)堆放雜物，不玩火，如有玩火者，應(yīng)盡快告訴物業(yè)或大人，讓他們及時制止。

9、認真學習防火小常識，掌握火災(zāi)逃生方法，并在同學和家人朋友間大力宣傳。

2015-9-5 2

第二篇：火災(zāi)逃生教案

一.教學目標：

1.知識目標：了解火災(zāi)的特點，掌握火災(zāi)中逃生的方法。

2.能力目標：采用模擬火災(zāi)報警，讓學生積累面對火災(zāi)的經(jīng)驗。

3.情感目標：學生通過多媒體的演示，了解火災(zāi)的殘酷、危急，知道預防火災(zāi)的重要性。

二.教學重點：

學習火災(zāi)逃生的安全知識，掌握正確的逃生方法。

三.教學難點：

通過本課的教學活動，學生體會到火災(zāi)的危險性和學會逃生的必要性。明白遇到危險時不慌亂，要冷靜。在遇到火災(zāi)等災(zāi)害時保全自己的生命是最重要的。

四．教具準備：滅火器、毛巾、水、繩子。五．教學過程

（一）導入新課

火是我們生活中不可缺少的，火有什么作用？

總結(jié)：火是我們的朋友，給我們的生活帶來很大的便利。但是，俗話說水火無情，火一旦失去控制，就會給我們帶來災(zāi)難。

（二）感受火災(zāi)的無情

幻燈片出示幾組圖片，讓學生談?wù)劵鸾o人類帶來哪些災(zāi)難？

總結(jié)：火災(zāi)會讓人畢生的財富瞬間化為烏有，燒掉茂密的森林，廣闊的草原，使生態(tài)平衡遭到破壞，甚至還威脅人民的生命，讓一個家庭家破人亡。但是，面對這些災(zāi)難，我們只能坐以待斃嗎？

據(jù)統(tǒng)計，在火災(zāi)中，如果掌握正確的逃生方法，有些災(zāi)難就可以避免。這節(jié)課老師和同學一起探討在火災(zāi)中如何逃生？

（三）火災(zāi)致人死亡的原因

要想逃出來，我們就要先了解是什么導致人在火災(zāi)中死亡的。總結(jié)：1.有毒氣體

2.高溫

3.缺氧

（四）如何滅火

可以說這三大殺手時刻威脅著人民的生命。但在生活中，總有一些人，一不留神就發(fā)生了火災(zāi)。當火處于起火階段時，一般火焰很小，這時，我們也不能任其發(fā)展。否則最多十分鐘定會釀成大患，那這時我們可以用什么滅火？

1.水

（如果是電起火千萬不能用水滅火，因為水導電。）

2.滅火器

今天老師就教大家滅火器的使用方法。教師示范講解。請學生示范

請問家里有滅火器的同學請舉手。家里沒滅火器的同學，老師建議你請家長買一個，做到有備無患。

（五）如何求救

火災(zāi)發(fā)生時，我們小孩能直接參與救火嗎？一般情況下是不能的。因為我們年齡小，自我保護能力還不足。但我們也決不能袖手旁觀。當我們看到火災(zāi)時，首要的就是要做什么？

1.報火警

不能讓小災(zāi)變成大災(zāi)。撥打119也是有學問的。有的同學認為打個電話還不容易嗎？但是撥打119時，能像我們平時打電話那樣啰啰嗦嗦嗎？

時間就是生命，應(yīng)該直接入主題。那報警時我們該說些什么呢？ 總結(jié)：（1）我家住在……

（2）我家電話是……

（3）起火原因可能是……

（4）火勢……

同桌練習后，再請幾位同學試試看，比比誰報警最快，最清楚。

2.信號求救

如果沒有電話我們該怎樣求救？怎樣引起別人的注意？

（1）大聲呼救。

（2）晃動鮮艷衣物或外拋輕型晃眼的東西。

（3）敲擊金屬物品。

（4）晚上可以用手電筒。

（六）如何逃生

求救后就可以坐下來等消防員叔叔來救我們嗎？尤其在火場中，我們要抓緊這幾分鐘逃生。在不同的情況下，采取不同的逃生方法。

1.明辨方向，逃離火場

如果現(xiàn)在我們教室著火了，我們應(yīng)該趕緊跑。往哪兒跑？

門，樓梯是我們的安全通道。倘若來到陌生的地方。特別是商場，賓館等龐大建筑物中，你知道往哪兒跑嗎？

老師找了一些安全通道的標識，這些標識有一個重要的符號？這些箭頭有什么作用？

火災(zāi)時，我們要走安全通道，電梯多塊呀！我們可以乘電梯嗎？

2.匍匐前進，毛巾妙用

火災(zāi)的時候會產(chǎn)生大量濃煙，這些濃煙含有有毒氣體，而且吸入高溫的濃煙會損壞我們的呼吸系統(tǒng)。所以要盡量避開它，如何避開它。

（1）低頭，彎腰。

（2）用濕毛巾捂住口鼻。找學生演練

3.浸濕衣物護身法

如果樓梯已起火，但還沒有燒斷逃生路線且火勢不是很猛烈時，可以怎么做？

浸濕衣物可以避免高溫的灼燒。

4.身上著火處理

如果身上的衣物被燒著該怎么辦？（1）脫下著火衣服。

（2）若來不及脫衣服，可以就地打滾，使身上的火熄滅。

（3）也可以跳入附近水池或水塘內(nèi)滅火。

（4）如果燒傷面積大，就不能跳入水中以防感染。可以奔跑?可以用手撲火嗎？

5.堵塞門戶，爭取逃生時間

如果是我們房間外的火災(zāi)很大，房間內(nèi)沒有著火。而且安全通道被燒斷。我們應(yīng)該往外跑嗎？

我們應(yīng)該退居室內(nèi)，在這危急關(guān)頭怎樣為自己爭取更多逃生時間？（1）關(guān)閉門窗

（2）可向門窗上澆水，堵住門窗縫，防止火勢蔓延。找學生演練。

5.床單結(jié)繩窗口逃

安全通道不能走了，我們還可以往哪兒逃？（1）把繩子綁在固定，結(jié)實的地方。

（2）實物教授學生挽丁香結(jié)，每位學生親手學系丁香結(jié)。

6.搭“橋”渡火法

可在陽臺，窗口，屋頂平臺處用木板，竹竿等較堅固的物體搭至相鄰單元或相鄰建筑。以此作為跳板過渡到相對安全的區(qū)域。

7.走投無路，廁所避難

當無法沖出火海，又無處可逃，可以躲在哪里最好？

暫時無法向外疏散時，可選擇衛(wèi)生間空間小且有水源和新鮮空氣的地方暫時避難。將毛巾等棉織物塞進門縫阻擋煙氣，并潑水降溫，等待救援。

（七）逃生時心態(tài)

只有對處境絕望的人，沒有絕望的處境。只要我們保持鎮(zhèn)定，就有極大可能拯救自己。可是，往往很多人在困難面前就失去了冷靜。下面我們來看看這些人做得對不對。

（1）貪戀財物。（2）逃生時擁擠。

生命是寶貴的，沒有了生命，其他財物也沒有任何意義。在逃生時，如果相互擁擠，很容易造成踩踏事件。這樣既不利于自己逃生，也不利于別人逃生。所以千萬不能擁擠。當看到別人摔倒，我們可以伸出援助之手，既幫助了自己，也幫助了別人。

（八）總結(jié)，布置作業(yè)

1.齊讀詩歌。

2.沒有發(fā)生火災(zāi)，我們是不是就要放松警惕？安全意識很重要。今天的作業(yè)是把課堂延伸到生活當中，讓更多的人了解火災(zāi)逃生方法。遠離災(zāi)難給我們帶來的危害。也祝同學們平安每一天，快樂每一天！

第三篇：火災(zāi)逃生計劃（推薦）

家庭火災(zāi)逃生方案

俗話說：“水火無情”。一場大火，能讓一座高樓倒塌；一場大火，能讓一個家庭破碎；一場大火，能讓許多人喪失生命。在許許多多的家庭火災(zāi)事故中，有90%是因為撲救不利和不會逃生導致的。那么我們在家遇到火災(zāi)時應(yīng)該如何自救，如何逃生呢？

在家中，如果油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅；如果紙箱著火，可及時用水撲滅。但如果沒抑制住火種，我們應(yīng)該做到不慌張，先打火警電話，再用濕毛巾捂住嘴鼻逃生或躲在衛(wèi)生間中把門關(guān)住，及時在門上澆水，使火不能進入衛(wèi)生間。若被困周圍煙霧很大，這可比火更為可怕。因為煙霧中含有大量的有毒有害氣體，如果不加防備，就會被有毒有害煙氣熏倒，這往往是火災(zāi)事故中死亡率最高的原因。如果一定要沖出煙霧區(qū)，必須用濕毛巾等捂住鼻嘴，盡可能地貓腰貼地跑出，這樣才能減少煙氣的吸入量，以免中毒倒下。

如果建筑物有避難房、疏散樓梯的，可以先躲進避難房或由疏散樓梯撤至安全地方。如多層建筑物火災(zāi)，樓梯已被燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可以利用房屋的老虎窗、陽臺、下水管道或其他可以接地牢固的物件逃生。

如生命受到威脅，又無逃生之路時，可以用繩索或?qū)⒋矄嗡撼蓷l狀連接起來，一端拴在固定物件上，再順著繩索或布條滑下。如果萬分情急決定跳樓出逃時，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。

“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山”。我們須更多的學習和掌握消防知識，如：火災(zāi)基本常識、滅火器基本常識、初起火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場逃生知識等。遵守各項防火制度，積極參與住宅小區(qū)消防工作，使我們的小區(qū)形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免家庭火災(zāi)事故的發(fā)生。

第四篇：火災(zāi)逃生知識

火災(zāi)逃生知識

一、撲救初期火災(zāi)：

員工發(fā)現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)立即呼救并撥打119電話報警，起火部位現(xiàn)場員工應(yīng)在一分鐘內(nèi)形成有在場員工組成的第一滅火力量，采取如下措施：

1.電話或火災(zāi)報警按鈕附近的員工立即按下按鈕或電話通知消防控制室或單位值班人員。

2.消防設(shè)施、器材附近的員工使用現(xiàn)場滅火栓、滅火器等設(shè)施器材滅火。

3.安全出口或疏散通道附近的員工引導人員疏散。

二、如何使用消防設(shè)施及器材：

1、滅火器的種類及使用方法：

(1)二氧化碳滅火器﹝細高瓶，主要用于電器滅火﹞。(2)ABC干粉滅火器(矮瓶)有壓力表，指針指向黃色表示剛剛充灌，指針指向綠色表示壓力正常，指針指向紅顏色表示沒有壓力。滅火時距火源1.5-2米，拉開保險拉環(huán)，手握膠皮管前端，對準火源根部按下手柄。

2、消防設(shè)施種類及應(yīng)用：

(1).感煙火災(zāi)探測器：靠感應(yīng)煙的濃度報警，報警時報警燈常亮。(2)感溫火災(zāi)探測器：靠感應(yīng)周邊的溫度報警，報警時報警燈常亮。（3）消防噴灑頭：填充感溫材料，達到68度以上玻璃泡破碎自動灑水，注意不要大力觸碰。

（4）手動報警器：隔著透明玻璃用手指用力按下黑色按鈕報警。

三、逃生自救常識

1.要注意防止煙霧中毒，預防窒息。用濕毛巾、口罩蒙鼻。在煙霧濃烈時,盡量貼近地面爬行撤離。

2.開房間門時，先用手背接觸房間門，看是否發(fā)熱。如果門已經(jīng)熱了，則不能打開，否則煙和火會沖進房間；如果門不熱，火勢可能不大，離開房間時要隨手關(guān)門。

3.一般建筑物都會有兩條以上的逃生樓梯，高層著火時，要盡量往下面跑。即使樓梯被火焰封住，也要用濕棉被等物作掩護迅速沖出去。

4.千萬不要乘普通的電梯逃生。高層建筑的供電系統(tǒng)在火災(zāi)時隨時會斷電，乘普通電梯就會被關(guān)在里面，直接威脅到人的生命。

5.暫時無法逃避時，應(yīng)該盡量呆在陽臺、窗口等易被人發(fā)現(xiàn)的地方。

6.身上一旦著火，千萬不要跑或用手拍打，應(yīng)立即設(shè)法脫掉衣服，或者就地打滾，壓滅火苗。

7.消防人員進入室內(nèi)時，都是沿墻壁摸索進行的，所以當被煙氣窒息失去自救能力時，應(yīng)努力滾向墻邊或者門口。

8.著火點在所處位置的上層，應(yīng)向樓下逃；著火點在所處位置下層，且火和煙霧已封鎖向下逃生的通道，應(yīng)盡快往樓頂平臺逃。

9.如果在向樓頂逃生的過程中，被火、煙追趕且向上的道路又被封鎖了，此時應(yīng)從另一層樓的走廊通道逃生，或退守到該層有利于逃避的房間內(nèi)，尋求其他自救方法。

第五篇：火災(zāi)逃生教案

火災(zāi)逃生 活動目標：

1、了解簡單的消防安全知識。

2、學習自救逃生的本領(lǐng)。

3、提高自我保護的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。

活動準備：

1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。

2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關(guān)的知識。

3、彩紙、記號筆人手一份。

4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。

5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。

活動過程：

一、談話，回憶消防的相關(guān)知識

1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西？（根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片）

2、消防車與平時的汽車有什么不同？

3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話？

請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。

二、學習自救逃生的本領(lǐng)

1、突發(fā)事故（配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)）：活動室某角落著火了，幼兒在2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。

3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的？

4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。（播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進；用濕毛巾捂住鼻子；尋找安全出口快速逃離。）

三、設(shè)計安全出口標志

1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道？

2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎？

3、你想怎么來設(shè)計安全出口標志？

4、幼兒設(shè)計安全出口標志。

5、幼兒粘貼安全出口標志（提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。）

四、逃生演習活動

1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做？

2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。

3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？