第一篇：陽光助殘行動總結(jié)

陽光助殘行動總結(jié)

豐縣團(tuán)縣委

根據(jù)團(tuán)市委工作要求，在2014年3月，團(tuán)縣委積極發(fā)揮青年志愿者工作在服務(wù)殘疾人方面的宣傳動員、組織網(wǎng)絡(luò)、項目實施、精神引領(lǐng)等優(yōu)勢，在全縣范圍內(nèi)廣泛開展以“心手相牽 共享陽光”為主題的青年志愿者進(jìn)社區(qū)助殘“陽光行動”，動員廣大青年和社會公眾以實際行動，弘揚人道主義精神，倡導(dǎo)扶殘助殘的社會風(fēng)尚，推動全縣殘疾事業(yè)健康發(fā)展。現(xiàn)就有關(guān)工作總結(jié)如下。

1、放飛夢想、共享文化

為殘疾青少年提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、才藝培養(yǎng)等志愿服務(wù)，幫助有一定條件的殘疾人學(xué)習(xí)電腦操作等實用技能。開展人性化的文化活動，保障殘疾人的文化權(quán)益，為殘疾人傳遞新媒體運用、康復(fù)保健等相關(guān)知識，提升殘疾人的能力，幫助其實現(xiàn)人生夢想。

2、親情陪伴、快樂成長

在殘疾人家庭、康復(fù)中心、社區(qū)助殘志愿服務(wù)站點等陣地，為殘疾人的康復(fù)訓(xùn)練提供看護(hù)、陪伴等志愿服務(wù)，幫助殘疾人和殘疾人家屬回歸正常的社會生活。組織青年志愿者陪伴殘疾人出行游覽，提高殘疾人的生活品質(zhì)，更多地融入社會，感受城市發(fā)展。

3、就業(yè)支持、勵志分享 以落實“殘疾人就業(yè)優(yōu)先計劃”為主要內(nèi)容，通過健康人與殘疾人、成功殘疾人交流分享勵志故事，雙向互利，共同實現(xiàn)自信、自愛、自立、自強，真正體現(xiàn)志愿助殘的平等主題和人道主義關(guān)懷。

4、結(jié)對幫扶、愛心捐贈

通過團(tuán)體幫扶或者一對一實名制結(jié)對幫扶，幫助殘疾人家庭脫貧致富、改善其生活條件。動員社會公眾、企業(yè)、機構(gòu)等捐獻(xiàn)資金，建設(shè)助殘青年志愿者服務(wù)基地；幫助特別困難的殘疾青少年等。

第二篇：(陽光助殘)活動總結(jié)

2013年沈陽工學(xué)院信息與控制學(xué)院

“陽光助殘”活動總結(jié)

在2013年，沈陽工學(xué)院信息與控制學(xué)院在本著“每位大學(xué)生志愿者都全身心的投入到我院志愿者事業(yè)中來，立足校園的同時向校外發(fā)展，服務(wù)師生的同時，服務(wù)全社會”的原則，在團(tuán)總支書記沈?qū)幚蠋煹膸ьI(lǐng)下，多次參加社會實踐、愛心公益等活動，受到了社會上的一致好評。

現(xiàn)將今年參加的兩次大型活動進(jìn)行總結(jié):

“陽光照進(jìn)殘疾群眾心里”全國第二十三次助殘日撫順市公益活動于5月19日在撫順新華樂購門前隆重舉行。

出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)有：省殘聯(lián)黨組成員副理事長于長源、市委常委市委宣傳部部長劉國強、市人大副主任姚啟、市政府副市長劉詩、市政協(xié)副主席孫連貴。市殘聯(lián)全體干部職工、各縣區(qū)殘聯(lián)代表、各愛心企業(yè)和志愿助殘團(tuán)隊代表、受贈殘疾人代表、康復(fù)中心康復(fù)兒童和家長、市特教學(xué)校師生代表、現(xiàn)場觀眾等500多人參加了本次活動。本次活動由撫順市殘聯(lián)主辦，撫順市殘疾人康復(fù)中心承辦，沈陽工學(xué)院、撫順市金逸影城、撫順市樂都商業(yè)有限公司、撫順樂購新華店、撫順市陽光愛心俱樂部、石化公司團(tuán)委、順城區(qū)中心醫(yī)院等多家愛心企業(yè)和志愿助殘團(tuán)隊協(xié)辦，是體現(xiàn)黨和國家的惠殘政策，弘揚扶殘、助殘精神，呈現(xiàn)我市殘疾人兩個體系建設(shè)工作成果，展現(xiàn)我市殘疾人風(fēng)貌的一次重要活動，也是向一直以來關(guān)心、重視我市殘疾人事業(yè)發(fā)展的省殘聯(lián)、市委、市政府和全市人民的一次匯報。

活動的內(nèi)容包括：殘疾人輔助器具的發(fā)放、殘疾人法律援助、殘疾人工作政策咨詢、殘疾人藝術(shù)團(tuán)演出、現(xiàn)場義賣、愛心企業(yè)和團(tuán)隊的捐贈、兒童康復(fù)知識咨詢、現(xiàn)場招募志愿者等活動，涉及到依法維權(quán)、功能補償、文化生活、兒童康復(fù)、志愿助殘等多個方面。

活動現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)為殘疾人代表發(fā)放了助視器、助聽器、輪椅等輔助器具，殘疾人工作者為全市殘疾人進(jìn)行了有針對性的法律援助和政策咨詢，沈陽工學(xué)院等多家代表為康復(fù)中心的殘疾兒童捐贈了免費電影票、電烤箱、電飯煲、紙巾、兒童用玩教具等，撫順金逸影城提三處廣告位一年的免費使用權(quán)用于宣傳殘疾人事業(yè)。多種形式的慈善捐贈約合人民幣近三萬元，市殘疾人藝術(shù)團(tuán)、康復(fù)中心的小朋友和志愿助殘團(tuán)隊表演了精彩的節(jié)目。沈陽工學(xué)院等志愿團(tuán)隊聯(lián)合向全社會發(fā)起“傳遞人間真情、關(guān)注殘疾兒童”倡議行動，參加活動的領(lǐng)導(dǎo)、殘疾人工作者、各愛心企業(yè)和志愿助殘團(tuán)隊代表、現(xiàn)場觀眾等500多人在愛心墻上簽名。活動現(xiàn)場人頭攢動，現(xiàn)場匯聚了巨大的正能量來溫暖、幫扶廣大貧困殘疾人，這巨大的正能量來自：各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，來自眾多愛心企業(yè)，來自社會志愿助殘團(tuán)隊，來自工廠，來自校園，還有現(xiàn)場的每一位充滿愛心的觀眾。無論是團(tuán)隊、單位和個人都在用自己的方式表達(dá)著一種充滿陽光的愛意，為幫扶貧困殘疾人，為讓關(guān)愛的陽光照進(jìn)殘疾群眾心里，為實現(xiàn)“撫順夢”、“中國夢”貢獻(xiàn)著自己的力量。

十月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，十月更是一個講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。我們信息與控制學(xué)

院為了迎接這次活動，早計劃、早安排，把這一活動延伸、擴展，使學(xué)雷鋒活動更有特色、更有吸引力。

2013年10月14日，沈陽工學(xué)院信息與控制學(xué)院“圓夢雷鋒鄉(xiāng)”公益活動在歡聲笑語中圓滿落幕。活動雖已結(jié)束，但在這個秋天，那一張張可愛的笑臉卻給我們留下了滿滿的收獲與無限的感動，我們相信，我們用愛凝聚起的力量將持續(xù)溫暖雷鋒鄉(xiāng)。

這次活動，一經(jīng)提起，全院同學(xué)都熱情的響應(yīng)，大家都很期待與那些可愛的孩子相見。那是一群與我們同在一個世界卻無法完全享受世界的孩子們。他們或是看不見五彩繽紛，或是聽不見美妙樂章，但是他們卻有著無比天真的臉龐和純潔的心靈！他們，來自撫順市特殊教育學(xué)校。

活動當(dāng)日，我們跟隨陽光志愿者俱樂部和撫順市電視臺首先來到了雷鋒紀(jì)念館，在這片神圣的土地上對雷鋒英雄進(jìn)行了深深地哀悼，并且與撫順市第四幼兒園的小朋友們進(jìn)行莊嚴(yán)的志愿者宣誓，隨后懷著尚未平復(fù)的激動的心情來到了撫順市特殊教育學(xué)校。

來到這里的第一感覺就是平靜淡雅，沒有聒噪，沒有喧囂，有著與眾不同的溫柔氣息。干凈的教學(xué)樓里充滿了溫暖，連窗戶上都貼著可愛的剪紙。走廊深處有著悅耳的笛聲，牽引著我們的心，為我們指引方向。

直到現(xiàn)在，我們?nèi)杂浀门c他們的相遇，那一刻，我們的心都被觸動了！那是我們正常人所不能表現(xiàn)出的一種笑容，沒有任何復(fù)雜因素，單純的微笑著。而后，在特殊教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的配合下，我們與這些可

愛的天使們進(jìn)行了或言語或肢體的交流。在此期間，我們志愿者為大家準(zhǔn)備了畫筆和畫紙，要大家把自己想要的東西畫下來。他們有的想要當(dāng)個歌唱家有的想要當(dāng)大老板，有的僅僅是想要個文具盒收音機??但是，從他們真摯的眼神中，我看得出，他們真正需要的可能只是別人對他的關(guān)愛和尊重。

我們有很多感慨，時代需要‘雷鋒精神’，社會呼喚‘雷鋒精神’。讓我們迅速行動起來，積極主動、滿腔熱情地投入到學(xué)習(xí)雷鋒精神當(dāng)中來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，用我們的智慧和汗水讓‘雷鋒精神’在校園里發(fā)出耀眼光彩??”

總之，這一年的服務(wù)我們學(xué)到了很多知識及收獲了許多基層工作經(jīng)驗，也讓我深刻了解到，在工作、學(xué)習(xí)中和同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會做人的一個最基本的問題。還是需要去學(xué)習(xí)、了解溝通。深刻的意識到了志愿者生活是幫助他人人生充滿希望的歲月，志愿者服務(wù)讓我們大學(xué)生深刻意識到了全心全意為人民服務(wù)的真正內(nèi)涵，無論在什么崗位，無論從事什么職業(yè)，奉獻(xiàn)的精神是必備的基本素質(zhì)，在以后的工作中我們大學(xué)生將會更加努力地不斷提高自身修養(yǎng)，勤于學(xué)習(xí)、勤于思考、勤于總結(jié)、敢于摸索；見賢思齊，增進(jìn)同事溝通，共同學(xué)習(xí)，共勉互助，培養(yǎng)更強的工作主動性和團(tuán)隊協(xié)作力，提高工作效率，進(jìn)一步樹立腳踏實地務(wù)實的工作作風(fēng)；以高度的使命感與責(zé)任心去完成為民服務(wù)的使命，融入社會回報社會服務(wù)社會！

第三篇：陽光助殘行動座談會新聞稿

新聞通稿

團(tuán)縣委、縣殘聯(lián)聯(lián)合開展陽光助殘創(chuàng)業(yè)行動

（口播）今年5月的第三個星期日是全國助殘日。在第18個全國助殘日即將到來之際，團(tuán)縣委、縣殘聯(lián)聯(lián)合開展的陽光助殘創(chuàng)業(yè)行動正式啟動。

（解說）活動主要面向我縣年齡在18-35周歲之間，有勞動能力并有創(chuàng)業(yè)意向的優(yōu)秀殘疾青年開展。凡符合條件的優(yōu)秀殘疾青年都可以向鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委、殘聯(lián)提出創(chuàng)業(yè)申請。經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）團(tuán)委、殘聯(lián)聯(lián)合推薦后，由團(tuán)縣委、縣殘聯(lián)聯(lián)合對鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報的殘疾青年創(chuàng)業(yè)項目進(jìn)行資格初審、實地考察，然后按照助事不助人、救急不救困、幫勤不幫懶的原則，確定10名擬幫扶殘疾青年，每個創(chuàng)業(yè)項目給予2000—5000元不等的資金扶持。同時，針對殘疾青年創(chuàng)業(yè)項目，開展技能培訓(xùn)、送技術(shù)下鄉(xiāng)等活動，幫助殘疾青年掌握一定的技能，提高創(chuàng)業(yè)能力；爭取工商、稅務(wù)、農(nóng)業(yè)、勞動等方面扶持政策，切實幫助殘疾青年自主創(chuàng)業(yè)，重燃生活希望，減輕社會負(fù)擔(dān)，促進(jìn)社會和諧。

團(tuán)縣委、縣殘聯(lián)負(fù)責(zé)同志及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)干部、殘聯(lián)主任參加了啟動儀式。

第四篇：2014年五圖小學(xué)助殘陽光行動活動總結(jié)

2014年五圖小學(xué)“助殘陽光行動”活動總結(jié)

今年5月19日是第二十四次“全國助殘日”，我校積極響應(yīng)，按照要求，組織全體教師、學(xué)生開展助殘活動。切實的開展了一系列相應(yīng)的活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機構(gòu)健全

我校希望通過此次活動，能夠培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、志在奉獻(xiàn)、堅韌不拔的進(jìn)取精神和高尚情操；同時也希望同學(xué)們在幫助殘疾人的過程中，培育他們關(guān)心他人、輔助弱者的愛心，努力營造一個理解、尊重、愛護(hù)、幫助殘疾人的和諧校園。這次活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持和響應(yīng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本次活動給予高對重視，專門召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議，各班主任給予大力配合，認(rèn)真組織，抓緊落實。為了使這次活動能夠開展的有意義，效果到位，首先給班主任開會，布置任務(wù)。要求班主任從思想上要有不糊弄、不走形式的思想，發(fā)動積極先行動起來。

2.活動內(nèi)容豐富多彩

根據(jù)上級要求我校開展了一下活動：

（1）、組織一次以“助殘陽光行動”為主題的升旗儀式。（2）、每班開一次以“助殘陽光行動”為主題的班隊會，并組織各班辦了一期“關(guān)愛弱勢群體”的手抄報。（3）、開展了“幫扶貧困殘疾人”的簽名活動。（4）、活動期間為身邊的殘疾人做一件力所能及的事。

三、活動有序，效果顯著。1、5月13我校組織了“助殘陽光行動”的升旗儀式，在儀式上學(xué)校向廣大師生發(fā)出呼吁，號召所有學(xué)生為幫助身邊的殘疾人貢獻(xiàn)一份自己的力量。對本次活動進(jìn)行廣泛宣傳，以讓更多的學(xué)生了解殘疾人，關(guān)心殘疾人，宣傳活動在學(xué)生群眾引起極大反響。

2、從5月13日—5月19日，我校廣大師生積極參與主題班會活動，每班都如期舉行。班隊會以通過介紹全國助殘日的由來和意義，讓學(xué)生更多的了解全國殘疾人的生存況，熟悉殘疾人的生活，樹立自覺幫助殘疾人的觀念。同時號召大家在參加活動的同時也要注重學(xué)習(xí)，不要忘了自己的學(xué)生身份，更好地為國家、社會的建設(shè)和發(fā)展添磚加瓦。

3、我校還組織了學(xué)生“助殘陽光行動”的簽字活動。讓學(xué)生了解身邊的殘疾學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。在簽字活動中首先由學(xué)生代表宣讀誓詞，呼吁大家本著為人民服務(wù)的精神，為身有殘疾，無法正常生活的殘疾人獻(xiàn)出自己的一片愛心。然后由班主任帶領(lǐng)學(xué)生紛紛在寫有“幫扶貧困殘疾人”的條幅上寫上自己的名字。并把這次活動以手抄報的形式反映出來，之后，全校以班級為單位進(jìn)行了捐款，共捐款312元。此次活動學(xué)生熱情高漲，活動在一片融洽的氣氛下結(jié)束。通過此次活動，不僅向?qū)W生大力弘揚了人道主義思想，同時也樹立了扶殘助殘的校園風(fēng)尚。為我們學(xué)生樹立更好地為人民、為社會服務(wù)的思想打開了新的篇章。

通過以上開展的一系列活動，使我校的師生更多的了解了弱勢群體，了解殘疾學(xué)生的狀況和要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也紛紛表示要努力為學(xué)生營造一個理解、尊重、愛護(hù)、幫助殘疾人的良好氛圍，使學(xué)生自發(fā)、自愿的幫助身邊的殘疾人。

五圖街道五圖小學(xué) 2014.5

第五篇：助殘陽光行動愛心捐款倡議書

助殘陽光行動愛心捐款倡議書

全校師生：

您可曾想過，有這樣一群特殊而困難的人:他們雖然有眼，但看不見五彩繽紛的大千世界；他們雖然有耳，但聽不到時代的呼喚；他們雖然有口，但無法吐露真誠的心聲；他們雖然有腳，但卻在人生的里程中艱難地爬行……他們多么渴望有社會的關(guān)愛，有溫馨的生活！他們是我們這個社會中一個特殊的困難群體——殘疾人學(xué)生，他們在生活保障、醫(yī)療康復(fù)、文化教育、平等參與社會生活以及維護(hù)自身合法權(quán)益等方面都存在著一定的障礙，需要全社會的理解、支持、關(guān)心和幫助。殘疾青少年能否正常接受教育，不僅關(guān)系著他們自身的前途命運和無數(shù)個家庭的幸福安寧，也關(guān)系著整個社會的文明和諧。每年5月的第三個星期日是我國法定的助殘日，為了給殘疾學(xué)生以實實在在的幫助，實現(xiàn)他們并不殘缺的人生。我向全校師生發(fā)出呼吁：為了生活在同一藍(lán)天下的殘疾兒童能與我們共享社會文明成果，讓我們大家共同伸出援助友愛之手，以拳拳愛心為殘疾兒童撐起一片晴朗的天空。

愛心無止境，助殘見真情；捐款不在多少，貴在有份愛心；伸出我們友愛的雙手，盡你我微薄之力；點燃?xì)埣埠⒆幼穳粝Ｍ瑤椭鷼埣埠⒆咏】党刹拧?/p>

天圓地方，我們共享一片藍(lán)天；心篤人睦，我們同居一方熱土。讓我們行動起來，用心感動每個人，用愛擁抱每一天。我們堅信，眾人拾柴火焰高，我們堅信，愛人者，人恒愛之！我相信我們的捐款對那些最需要的幫助的殘疾兒童來說，無異于是雪中送炭。我們的的愛心也必定會為需要幫助的殘疾孩子實現(xiàn)他們心中的夢想。紅河鎮(zhèn)馬家莊子小學(xué)

2014年5月14