第一篇：關(guān)于學(xué)習(xí)使用搜索引擎心得體會

關(guān)于學(xué)習(xí)使用搜索引擎心得體會

信息技術(shù)迅速發(fā)展，信息高速公路的飛快建設(shè)，使得信息產(chǎn)品已經(jīng)滲透到各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，信息的產(chǎn)出量呈指數(shù)型增長，信息技術(shù)已經(jīng)成為人類認(rèn)識世界和改造世界不可缺少的手段。在當(dāng)今社會生活的人，幾乎每天每時(shí)每刻都與信息打交道。熟練使用搜索引擎能幫助人們快捷、準(zhǔn)確、全面地獲取所需知識，最大限度地節(jié)省查找時(shí)間，使我們的信息檢索過程變得事半功倍，更使信息能夠得到充分的利用。

今天我們在課堂上學(xué)習(xí)了如何使用搜索引擎及分享有哪些比較好的搜索引擎，有利于我們快速準(zhǔn)確的找到我們所需要的資料。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我了解到-百度，全球最大的中文搜索引擎、最大的中文網(wǎng)站，它里面有很多用于搜索的專門的應(yīng)用產(chǎn)品和導(dǎo)航，比如百度知道，百度文庫、百度網(wǎng)盤、百度圖庫、百度地圖、百度身邊。我們可以根據(jù)自己需要查找資料的類型來選擇我們要搜索用的工具。其次，我們還要學(xué)習(xí)了關(guān)于百度搜索的幾種技巧和方法。比如搜索完整不可拆分關(guān)鍵詞可以將關(guān)鍵詞用雙引號或者書名號括起來，可以讓我們準(zhǔn)確的搜到我們想要的資料，還有網(wǎng)址搜索的方法和文件類型搜索方法，排除關(guān)鍵詞發(fā)和附加關(guān)鍵詞法。其次，本節(jié)課的另一個(gè)重點(diǎn)是了解了國家教育資源網(wǎng)，對師范生來說這個(gè)網(wǎng)站有利于我們快速查找有關(guān)學(xué)生教育的資料，重要的是這個(gè)網(wǎng)站是免費(fèi)的。

第二篇：《使用搜索引擎》教學(xué)設(shè)計(jì)

我的世界，任我搜--《使用搜索引擎》教學(xué)設(shè)計(jì)

【設(shè)計(jì)思路】

互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展為教育的發(fā)展與改革開辟了廣闊的空間，《使用搜索引擎》是使用瀏覽器獲取信息的教學(xué)，更是分析、過渡、加工和運(yùn)用信息的方法的教學(xué)，也是對學(xué)生使用信息技術(shù)的人文、倫理、道德和法制教育的教學(xué)。【學(xué)情分析】

初一的學(xué)生處于求知欲最旺盛的時(shí)期，對于課堂外的知識，心中一定充滿了數(shù)不盡的好奇和幻想，要滿足學(xué)生的好奇心，必須要讓他們在信息的海洋中尋找相關(guān)的知識，去作一番探究。

【教學(xué)目標(biāo)】

（1）知識與技能：

①理解搜索引擎的概念、分類及幾種常用的搜索引擎，關(guān)鍵詞的含義；

②能夠通過課本及搜索引擎中幫助系統(tǒng)學(xué)會搜索引擎的基本使用方法；

③能夠靈活運(yùn)用搜索技巧，培養(yǎng)使用網(wǎng)絡(luò)工具的技能。

（2）過程與方法：通過自學(xué)、實(shí)踐和小組協(xié)助來學(xué)習(xí)探究，從而實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)達(dá)成。

（3）情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行科學(xué)探究的精神，通過完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的集體意識及學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息資源的意識，從而形成積極的信息素養(yǎng)觀念。

【教學(xué)重點(diǎn)】

學(xué)習(xí)掌握搜索引擎的目錄類搜索、全文搜索的方法，提高信息獲取的效率。

【教學(xué)難點(diǎn)】

對搜索關(guān)鍵詞的理解和關(guān)鍵詞的提取技巧，利用搜索引擎查找信息的思想意識。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

PowerPoint自制課件，IIS Web平臺，專題教學(xué)網(wǎng)站，網(wǎng)絡(luò)教室等。

【教學(xué)過程】

1.創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入

通過廣播教學(xué)軟件向?qū)W生展示幾個(gè)時(shí)下的熱點(diǎn)問題（PPT），創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展示如下三個(gè)問題：（1）近段時(shí)間美元疲軟，美國經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)持續(xù)嚴(yán)重下滑，股市出現(xiàn)了熊市的狀況，這里面的熊市指什么？（2）作為中國國粹的京劇中四大名旦是誰？（3）2008年奧運(yùn)會在中國舉行，你知道2008年奧運(yùn)會的主題是什么嗎？

（問題一展示出，有同學(xué)就回答新北京、新奧運(yùn)、熊市就是股票大跌、四大名旦就是花旦……有的同學(xué)熱情高漲急于要在電腦上開始搜索，有的一臉默然。）

（投影出示課題--使用搜索引擎）

【設(shè)計(jì)意圖】引入問題貼近生活，從大家感興趣的奧運(yùn)年知識、美國經(jīng)濟(jì)等問題入手，一方面充分激發(fā)同學(xué)們的興趣，也拓展學(xué)生的視野，另一方面也激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。

2.圍繞問題，展開學(xué)習(xí)

教師：請同學(xué)們打開我們的專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站（地址：192.168.4.66），獨(dú)立學(xué)習(xí)閱讀專題網(wǎng)站中的資料，思考兩個(gè)問題：（PPT出示）1．常見的網(wǎng)絡(luò)信息檢索的方法有哪些？ 2．搜索引擎的分類？閱讀完成了可以自己動手試試看能否找到上面三個(gè)問題的答案。

【設(shè)計(jì)意圖】此設(shè)計(jì)目的在于：一是老師能夠了解學(xué)生現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)信息搜索水平，同時(shí)也是對上節(jié)課所學(xué)知識的復(fù)習(xí)。學(xué)生查找完成后，根據(jù)學(xué)生的答案，老師加以總結(jié)歸納，對于關(guān)鍵詞等概念的灌輸，及如何有效選取確定關(guān)鍵詞，明確什么是搜索引擎，搜索引擎的分類，以及常用的搜索引擎有哪些。

PowerPoint出示：

（1）全文搜索引擎

（2）目錄索引搜索引擎(目錄索引有搜索功能，但在嚴(yán)格意義上它不是真正的搜索引擎)（學(xué)生簡單總結(jié)，說說自己對常用搜索引擎的了解情況。）

教師：了解了搜索引擎的基礎(chǔ)知識后，我們需要掌握一些搜索的技巧，這樣搜索的結(jié)果才會有更高的效率。我們知道了這么多的搜索引擎，那老師就用最常用的“百度”搜索引擎來找出剛才三個(gè)問題的答案，看看大家剛才的回答是否正確。（老師示范剛才三個(gè)問題的搜索過程及方法，做簡要示范，并總結(jié)拓展知識技能，使學(xué)生對搜索引擎有個(gè)初步的認(rèn)知。）

【設(shè)計(jì)意圖】通過任務(wù)驅(qū)動模式，培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的意識與能力，師生共同學(xué)習(xí)利用搜索引擎，查找問題答案，在此過程中進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)如何使用搜索引擎，通過回答問題，也鍛煉學(xué)生交流與表達(dá)的能力。

3.提出任務(wù)、自主探究

教師語：為了更好的完成任務(wù)，同學(xué)們可以根據(jù)自己的掌握情況，閱讀一下百度和谷歌搜索的技巧方法。

任務(wù)1：

全班分為五組，結(jié)合表格（1）圍繞教學(xué)主題自主學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)搜索技巧，將搜索時(shí)的數(shù)據(jù)填寫到表格中。

表格（1）要求：嘗試在關(guān)鍵字中運(yùn)用空格、雙引號、書名號、加號和減號，重新搜索有關(guān)“網(wǎng)絡(luò)安全”的信息，并填寫下表。（如下表）

任務(wù)2：借助于網(wǎng)絡(luò)給下面問題找出答案。誰先知道答案舉手回答。

a.《西游記》中的火焰山是今天的哪兒？

b.發(fā)芽的土豆中含有一種毒素，如果攝入過多，可因呼吸麻痹而導(dǎo)致死亡。這種毒素是什么？

c.世界科幻小說之父是誰？

d.神話傳說中孫悟空的老家在哪座城市？

【設(shè)計(jì)意圖】通過完成兩個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)中的競爭味道明顯加強(qiáng)，出一些要利用搜索才能找到答案的題目，既可以檢查學(xué)生完成的情況。又可以判斷出學(xué)生掌握的程度。這一階段主要是考察他們對搜索技巧的掌握和一些關(guān)鍵字選擇技巧的體會，讓學(xué)生嘗試使用不同的搜索引擎搜索同樣的關(guān)鍵字，比較搜索結(jié)果。通過激勵機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也讓學(xué)生在學(xué)習(xí)任務(wù)的過程中培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感。

【教學(xué)反思】

教學(xué)中通過對學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生雖然知道百度、谷歌等搜索引擎，但能夠真正充分發(fā)揮搜索引擎的功能做得還不夠。本節(jié)課的主要目標(biāo)也是力爭讓學(xué)生掌握搜索引擎這一工具，為自己的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)。在教學(xué)上以任務(wù)驅(qū)動為主要模式，引導(dǎo)學(xué)生能夠按照教師搭建好的平臺走下去，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。不同層次的學(xué)生都能夠較好的完成本節(jié)的教學(xué)，最大程度的避免學(xué)生中的差異性。教學(xué)中圍繞身邊的熱門話題作為切入點(diǎn)，進(jìn)行情景設(shè)置，激發(fā)學(xué)生興趣，活躍思維，以完成任務(wù)為學(xué)習(xí)的主線，使學(xué)生對搜索引擎能夠形成自己的感性認(rèn)識，內(nèi)化為自己可以理解接收的知識。從實(shí)際教學(xué)情況來看，通過本節(jié)課，使學(xué)習(xí)活動充滿創(chuàng)造性時(shí)候，學(xué)習(xí)的過程就會變成一種積極主動的自我完善、努力進(jìn)取的過程。

第三篇：初中信息技術(shù)《搜索引擎的使用》說課稿

初中信息技術(shù)《搜索引擎的使用》說課稿

網(wǎng)絡(luò)是為我們提供了豐富的資源，要使學(xué)生充分利用因特網(wǎng)為自己服務(wù)，需要教師積極的引導(dǎo)，更需要掌握信息搜索的基本方法，為此，我精心安排了“搜索引擎的使用”這節(jié)課，希望學(xué)生真正學(xué)到搜索信息的方法和技巧，能享用到自己終身受益的信息。

一、教材分析

教材的作用和地位

在信息社會，面對紛繁復(fù)雜的信息，高效地獲取有用的信息來支撐自己的學(xué)習(xí)和工作，是新世紀(jì)青少年學(xué)生必須具備的信息素養(yǎng)之一。而信息社會的一個(gè)重要特征便是信息的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，從網(wǎng)絡(luò)上快速高效地獲取信息越來越成為人們學(xué)習(xí)工作和娛樂必備的技能之一。

本節(jié)旨在培養(yǎng)和提升學(xué)生獲取網(wǎng)絡(luò)信息的能力，使其成為每位學(xué)生在信息社會必須掌握的生存技能，并為學(xué)生學(xué)會有效組織和處理信息奠定基礎(chǔ)，是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和不斷發(fā)展的不竭動力。

本節(jié)強(qiáng)調(diào)通過體驗(yàn)和感悟網(wǎng)絡(luò)信息活動中的操作與應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生掌握利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息的過程和方法，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展提供服務(wù)。

二、學(xué)生狀況分析

初一年級的學(xué)生有特定的心理特征：好玩、好問、好奇，同時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績可能有差距，對教學(xué)效果有影響，所以考慮適當(dāng)?shù)姆謱咏虒W(xué)。

學(xué)生已有使用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的感性經(jīng)驗(yàn)，在授課時(shí)結(jié)合學(xué)生原有的認(rèn)知基礎(chǔ)加以歸納提升，使學(xué)生形成多網(wǎng)絡(luò)信息搜索的理性認(rèn)識，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)積累自己利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的網(wǎng)絡(luò)信息搜索水平。

三、教學(xué)目標(biāo)的確立

知識與技能目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解在Internet上搜索信息的意義，了解搜索信息的基本方法。

2、掌握簡單的關(guān)鍵詞搜索的方法和保存網(wǎng)頁信息的簡單操作，培養(yǎng)學(xué)生信息的檢索、搜集、篩選、整理、加工的能力，提高學(xué)生信息的綜合素養(yǎng)。

3、學(xué)會保存網(wǎng)上的信息 過程與方法目標(biāo)：

1、通過自主探究學(xué)會搜索引擎

2、通過任務(wù)驅(qū)動學(xué)會利用搜索引擎解決問題

3、利用小組形式培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識 情感與價(jià)值觀目標(biāo)：

在任務(wù)驅(qū)動，小組互助合作中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神；加強(qiáng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)生的意識。從而激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生濃厚的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：會用全文、目錄搜索引擎查找信息，掌握搜索引擎的基本知識并學(xué)會保存網(wǎng)上的信息。

2、難點(diǎn)：關(guān)鍵詞的選擇和搜索技巧，搜索引擎的分類

針對教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，在教師主頁發(fā)布本課的研究主題、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)法指導(dǎo)、參考和幫助信息等內(nèi)容，方便學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中隨時(shí)查看，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握學(xué)習(xí)方法，對自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容和過程進(jìn)行反思與調(diào)控，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向和進(jìn)程，最終完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)方法

1、任務(wù)驅(qū)動法

2、協(xié)作學(xué)習(xí)法

3、分層教學(xué)法

4、指導(dǎo)探究

四、教學(xué)策略

讓學(xué)生參與到課堂教學(xué)之中，讓學(xué)生由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。

以任務(wù)驅(qū)動，小組合作交流探究為主要活動方式，在分組過程中強(qiáng)調(diào)優(yōu)勢互補(bǔ)的合作方式。由于目前初中階段的信息技術(shù)課融合在綜合實(shí)踐活動中，學(xué)生的信息技術(shù)能力水平參差不齊。為了完成本節(jié)的活動任務(wù)，在組織教學(xué)活動時(shí)有意識地實(shí)行強(qiáng)弱結(jié)合的分組方式，幫助每一位學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)提高信息技術(shù)水平，從而得到均衡的發(fā)展，這方面的操作技能不再成為今后學(xué)習(xí)和進(jìn)步的障礙。

五、教學(xué)設(shè)想

本課嘗試引導(dǎo)學(xué)生置身于網(wǎng)絡(luò)這一開放的信息化資源環(huán)境中，通過親身體驗(yàn)，以小組合作的方式進(jìn)行研究，積極主動地去獲取、整理、創(chuàng)造性地加工信息，更進(jìn)一步地提高學(xué)生的信息綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，提升學(xué)生探索能力。

六、教學(xué)設(shè)計(jì)

任務(wù)一：（1）貼近生活，導(dǎo)入主題，激發(fā)興趣。

任務(wù)啟動：興趣是學(xué)生積極求知的誘因，當(dāng)學(xué)生對所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣時(shí)，自然便能主動參與到教學(xué)過程中來。首先，質(zhì)疑：最近日本9.0級地震引發(fā)海嘯，造成核電站核泄露，對周邊造成了核污染，我國也檢測到了微量的碘131，那么你知道發(fā)生核污染如何進(jìn)行防護(hù)嗎？怎樣才能在包羅萬象的信息海洋里快速找到正確的答案呢？隨即引出“搜索引擎”。激發(fā)學(xué)生的探索欲望，使學(xué)生主動地進(jìn)入探求的氛圍之中。

（設(shè)計(jì)思路）

通過一個(gè)有代表性信息的查找，讓學(xué)生從直觀上了解怎么快速查找到需求的信息。從而產(chǎn)生查找東西的濃厚興趣，更進(jìn)一步的提問，讓學(xué)生明白查找到準(zhǔn)確有效的信息還要動動腦筋，還要有耐心。

（2）操作指導(dǎo)：在網(wǎng)上查詢信息也需要一個(gè)工具-搜索引擎，但是在我們自己的計(jì)算機(jī)中是沒有的，他一般在一些大型的門戶網(wǎng)站中才有，比如有名的網(wǎng)站：搜狐、新浪等，那么同學(xué)們可以跟我來看一看。打開兩個(gè)搜索窗口，讓學(xué)生觀察他們有什么異同點(diǎn)？一個(gè)是IE瀏覽器自帶的搜索窗口，一個(gè)是大型門戶網(wǎng)站上（如百度）的搜索窗口。搜索引擎常用的查詢方法有兩種：關(guān)鍵字檢索服務(wù)和分類檢索服務(wù)。教師解說以上兩檢索的區(qū)別：目錄檢索適用于按主題（某一類別）查找信息，而關(guān)鍵字檢索適用于按只言片語查找的信息。教師演示操作過程。

提示學(xué)生常遇問題 1.地址欄不見了

部分同學(xué)在打開IE后，不知道在什么地方輸入網(wǎng)絡(luò)地址。可能的原因一個(gè)是地址欄和其他工具欄重疊在一欄中，用鼠標(biāo)拖動下來即可。另一個(gè)是地址欄隱藏了，可以從查看菜單下工具欄項(xiàng)下啟動。

2.“轉(zhuǎn)到”按鈕不見了

有的同學(xué)想不到用ENTER鍵來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)鏈接。3.關(guān)鍵詞輸入繁瑣

關(guān)鍵詞的選擇應(yīng)該能夠代表要查找信息的主題，盡量用詞組，不要用一句話來代表，如果表達(dá)的意思復(fù)雜要使用空格將各個(gè)關(guān)鍵詞分開。

（設(shè)計(jì)思路）

教師及時(shí)的分析問題，是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤的最好時(shí)機(jī)，也是提高學(xué)生搜索能力的最好催化劑。學(xué)生演示找到的比較好的網(wǎng)頁信息，對其他學(xué)生是個(gè)督促，別人能做到的，我也行。同時(shí)，對得到表揚(yáng)的同學(xué)也是鼓勵，最起碼自己的學(xué)習(xí)狀況還有老師關(guān)注，還有好多同學(xué)關(guān)心，所以會更加努力的。

（3）學(xué)生操作：學(xué)生可以通過教師的講解進(jìn)行操作，也可通過教師提供的可自主交互的網(wǎng)絡(luò)課件平臺：

一方面，為學(xué)生提供了有搜索引擎的網(wǎng)站，百度;Google;搜狐ttp://www.tmdps.cn/>;新浪;網(wǎng)易等一些相關(guān)網(wǎng)站;

另一方面，為學(xué)生提供了網(wǎng)上搜索信息的方法，如分類檢索、關(guān)鍵詞搜索。還可以請同學(xué)們進(jìn)入百度網(wǎng)站首頁，看一看，想想如何在這里搜索信息（他們可以通過網(wǎng)站上的搜索幫助，了解搜索的方法，鍛煉學(xué)生的自學(xué)與信息獲取能力。）

（4）信息反饋：學(xué)生就進(jìn)入具體的操作過程，在實(shí)踐與體驗(yàn)中，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源與網(wǎng)絡(luò)工具，在大量的信息源中選擇有效方式獲取自己感興趣的內(nèi)容，學(xué)會對資料的檢索與分類。

（5）歸納總結(jié)：網(wǎng)上的資料浩如煙海，紛繁復(fù)雜，我們只有通過關(guān)鍵詞搜索、分類查詢的方法，才能很快地找到我們所需要的素材。大家通過訪問不同的網(wǎng)站，都能發(fā)現(xiàn)有自己需要查找的內(nèi)容，那么想把它為自己所用，又該怎么辦呢？

任務(wù)二-智力競賽

將全班學(xué)生分成6個(gè)小組進(jìn)行10道搶答題的比賽

（一）宣布比賽規(guī)則，學(xué)生開始執(zhí)行任務(wù)

為進(jìn)一步練習(xí)使用搜索引擎，設(shè)計(jì)一次智力搶答游戲，游戲規(guī)則是：

1.共10個(gè)題需在10分鐘內(nèi)完成，時(shí)間短任務(wù)重，組長負(fù)責(zé)組織,分工合作。2.做題過程中借助搜索引擎時(shí)，注意關(guān)鍵詞的提取。

3.做題完畢后統(tǒng)一時(shí)間提交答案，提交時(shí)注意選擇組別，否則提交作廢。

4.按答題速度和正確率獲得優(yōu)勝組的成員可以在中午午休時(shí)間獲取一次免費(fèi)上網(wǎng)時(shí)間。5．做題過程中可尋求幫助： ①小組其它成員 ②網(wǎng)絡(luò)

(學(xué)生各小組分工合作，共同執(zhí)行任務(wù)，師巡視)（設(shè)計(jì)思路）

對于目錄類的搜索引擎，沒有給學(xué)生固定的任務(wù)，因?yàn)檫@種方法容易，但查找麻煩；提供多個(gè)任務(wù)讓學(xué)生自由選擇，目的就是不局限于一種搜索引擎，讓學(xué)生自主探究任務(wù)，發(fā)現(xiàn)問題自己想辦法盡量解決，鍛煉自學(xué)能力；同時(shí)，擁有更多的自由時(shí)間，學(xué)生可以查找自己感興趣的一些信息，滿足其好奇心，也可以相互討論交流經(jīng)驗(yàn)；提供搜網(wǎng)的目的，讓學(xué)生了解有關(guān)搜索引擎的知識，擴(kuò)大認(rèn)知范圍。

（二）總結(jié)操作技巧，強(qiáng)調(diào)提交注意事項(xiàng)，學(xué)生開始提交答案 分鐘后師先簡單總結(jié)一下在巡視過程中發(fā)現(xiàn)的大家在操作上的問題及技巧： 1.同時(shí)用到兩個(gè)網(wǎng)站時(shí)，兩窗口之間的切換問題

2.向搜索框里輸入內(nèi)容時(shí)靈活運(yùn)用“復(fù)制--粘貼”命令然后師強(qiáng)調(diào)在提交過程中注意的問題：（1）學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)限制只能從第一題開始提交，并且每個(gè)小組每道題只能提交一次；（2）每個(gè)小題提交時(shí)均須選擇組別；

（3）每個(gè)小題只要有提交的組就算時(shí)間到。（各小組開始提交答案）

（三）由提交時(shí)間及答案確定優(yōu)勝組 1.舉手表決選出計(jì)票員和監(jiān)督員

2.公布答案的同時(shí)由學(xué)生提交答案至教師機(jī)后形成的數(shù)據(jù)庫文件中的“時(shí)間”和“答案” 確定每道題的獲勝小組，獲勝小組由一代表發(fā)言說明搜索過程中用到的關(guān)鍵詞

3.然后由計(jì)票員和監(jiān)督員統(tǒng)計(jì)本次比賽的最終優(yōu)勝組及優(yōu)秀組長，師宣布后并給予獲獎?wù)咭粡堃淮握n外活動上機(jī)入場券。

充分利用搜索功能

（一）模糊查找

模糊查找是最常用的方法，當(dāng)我們輸入一個(gè)關(guān)鍵詞時(shí)，搜索引擎就把包括關(guān)鍵詞的網(wǎng)址和與關(guān)鍵詞意義相近的網(wǎng)址一起反饋給我們。例如，查找“光盤”一詞時(shí)，模糊查找就會把“陽光”、“發(fā)光”、“磁盤”等內(nèi)容的網(wǎng)址一起反饋回來；

（二）精確查找

模糊查找往往會反饋回大量不需要的信息，如果想精確地查找某一個(gè)關(guān)鍵詞，則可以使用精確查找功

能。精確查找一般是在文字框中輸入關(guān)鍵詞時(shí)，加一對半角的雙引號(即在英文輸入狀態(tài)下的雙引號)。例如：“計(jì)算機(jī)硬件”就等于告訴搜索引擎只反饋回網(wǎng)頁中有“計(jì)算機(jī)硬件”這幾個(gè)關(guān)鍵字的網(wǎng)址，但是會忽略包含“計(jì)算機(jī)硬件行情”的網(wǎng)站。

（三）邏輯查找

這一功能允許我們輸入多個(gè)關(guān)鍵詞，而且，各關(guān)鍵詞之間可用操作符（AND、OR、NOT）來連接連接詞和詞組。

1.“AND ”也可用“＆”，在中文中一般用“＋”號連接關(guān)鍵詞。

例如：要查找的內(nèi)容必須同時(shí)包括“電腦、游戲、硬件”3個(gè)關(guān)鍵詞時(shí)，就可用“電腦＋游戲＋硬件”來表示。

2.“OR”或用“，”把關(guān)鍵詞分開。

它表示查找的內(nèi)容不必同時(shí)包括這些關(guān)鍵詞，而只要包括其中任何一個(gè)即可。3.“NOT”，在要排除的關(guān)鍵詞前加“－”。例如：要查找“電腦”，但必須沒有“硬件”字樣，就可以用“電腦－硬件”來表示。當(dāng)我們搜索時(shí)如能正確地組合這些操作符。就可使搜索引擎更好地為我們服務(wù)了。

注意：輸入代表邏輯關(guān)系的字符時(shí)，一定要用半角。

當(dāng)我們使用搜索引擎時(shí)，應(yīng)該充分利用它們各自的優(yōu)點(diǎn)，以得到最佳最快捷的查詢結(jié)果。歸納提升：搜索竅門

竅門

1、關(guān)鍵詞的選擇最重要。縮小搜索范圍的簡單方法就是添加搜索詞，只要在關(guān)鍵詞中間留空格就行了。(+、and)竅門

2、不要局限于一個(gè)搜索引擎。當(dāng)搜索不到理想的結(jié)果時(shí)，試著用另外一個(gè)搜索引擎。

竅門

3、強(qiáng)制搜索的方法--加英文雙引號，這一方法在查找名言警句或?qū)Ｓ忻~時(shí)顯得格外有用。竅門

4、每個(gè)搜索引擎都有自己的幫助系統(tǒng)，遇到困難，首先求助于幫助系統(tǒng)。搜索技巧和其它技術(shù)一樣，需要大家在實(shí)踐中不斷地去體驗(yàn)去總結(jié)。

本課是對任務(wù)驅(qū)動和基于Internet資源型學(xué)習(xí)的信息技術(shù)課的一次嘗試，教師由學(xué)科專家轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和指導(dǎo)者，學(xué)習(xí)的主要資源不再是課本而是Internet這一擁有相對無限信息的資源，學(xué)生更注重問題，強(qiáng)調(diào)學(xué)生發(fā)現(xiàn)信息的過程。由于學(xué)習(xí)是由學(xué)生的計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力控制的，因此我在這一過程中指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識信息資源的特點(diǎn)，指引學(xué)生把注意力集中在解決問題最直接相關(guān)的信息上，以最快的速度，查找最準(zhǔn)確的信息

七、評價(jià)總結(jié)，再次深入展開，周而復(fù)始

最后用1－2分鐘的時(shí)間簡單與學(xué)生一起回顧本節(jié)內(nèi)容，學(xué)生的知識技能得到提升。并對學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中產(chǎn)生的新問題到下一課再次展開研究，讓研究再次深入，從而培養(yǎng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力，做到研究不止追求可持續(xù)發(fā)展。

總之，我的側(cè)重點(diǎn)在于注重學(xué)生的全面發(fā)展，信息技術(shù)對各學(xué)科知識的整合，協(xié)調(diào)學(xué)生與教師之間平等和諧的師生關(guān)系，注重學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

第四篇：初中信息技術(shù)《搜索引擎的使用》說課稿（范文）

初中信息技術(shù)《網(wǎng)上搜索》說課稿

各位評委、老師大家好：

我今天說課的題目是七年級信息技術(shù)教材中的《網(wǎng)上搜索》。

網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的資源，要使學(xué)生充分利用因特網(wǎng)為自己服務(wù)，需要教師積極的引導(dǎo)，更需要掌握信息搜索的基本方法，為此，我精心安排了“網(wǎng)上搜索”這節(jié)課，希望學(xué)生真正學(xué)到搜索信息的方法和技巧，能享用到自己終身受益的信息。

一、教材分析

教材的作用和地位

在信息社會，面對紛繁復(fù)雜的信息，高效地獲取有用的信息來支撐自己的學(xué)習(xí)和工作，是新世紀(jì)青少年學(xué)生必須具備的信息素養(yǎng)之一。而信息社會的一個(gè)重要特征便是信息的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，從網(wǎng)絡(luò)上快速高效地獲取信息越來越成為人們學(xué)習(xí)工作和娛樂必備的技能之一。

本節(jié)旨在培養(yǎng)和提升學(xué)生獲取網(wǎng)絡(luò)信息的能力，使其成為每位學(xué)生在信息社會必須掌握的生存技能，并為學(xué)生學(xué)會有效組織和處理信息奠定基礎(chǔ)，是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和不斷發(fā)展的不竭動力。

本節(jié)強(qiáng)調(diào)通過體驗(yàn)和感悟網(wǎng)絡(luò)信息活動中的操作與應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生掌握利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息的過程和方法，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展提供服務(wù)。

二、學(xué)情分析

七年級的學(xué)生有特定的心理特征：好玩、好問、好奇，同時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績可能有差距，對教學(xué)效果有影響，所以考慮適當(dāng)?shù)姆謱咏虒W(xué)。

學(xué)生已有使用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的感性經(jīng)驗(yàn)，在授課時(shí)結(jié)合學(xué)生原有的認(rèn)知基礎(chǔ)加以歸納提升，使學(xué)生形成多網(wǎng)絡(luò)信息搜索的理性認(rèn)識，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)積累自己利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的網(wǎng)絡(luò)信息搜索水平。

三、教學(xué)目標(biāo)的確立

知識與技能目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解在Internet上搜索信息的意義，了解搜索信息的基本方法。

2、掌握簡單的關(guān)鍵詞搜索的方法和保存網(wǎng)頁信息的簡單操作，培養(yǎng)學(xué)生信息的檢索、搜集、篩選、整理、加工的能力，提高學(xué)生信息的綜合素養(yǎng)。

3、學(xué)會保存網(wǎng)上的信息

過程與方法目標(biāo)：

1、通過自主探究學(xué)會搜索引擎

2、通過任務(wù)驅(qū)動學(xué)會利用搜索引擎解決問題

3、利用小組形式培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

在任務(wù)驅(qū)動，小組互助合作中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神；加強(qiáng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)生的意識。從而激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生濃厚的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：會用全文、目錄搜索引擎查找信息，掌握搜索引擎的基本知識并學(xué)會保存網(wǎng)上的信息。

2、難點(diǎn)：關(guān)鍵詞的選擇和搜索技巧，搜索引擎的分類 教學(xué)方法

1、任務(wù)驅(qū)動法

2、協(xié)作學(xué)習(xí)法

3、分層教學(xué)法

4、指導(dǎo)探究

四、教學(xué)策略與設(shè)想

讓學(xué)生參與到課堂教學(xué)之中，讓學(xué)生由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。以任務(wù)驅(qū)動，小組合作交流探究為主要活動方式，在分組過程中強(qiáng)調(diào)優(yōu)勢互補(bǔ)。在組織教學(xué)活動時(shí)有意識地實(shí)行強(qiáng)弱結(jié)合的分組方式，幫助每一位學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)提高信息技術(shù)水平，從而得到均衡的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，提升學(xué)生探索能力。

五、教學(xué)設(shè)計(jì)

任務(wù)一：（1）貼近生活，導(dǎo)入主題，激發(fā)興趣。

任務(wù)啟動：興趣是學(xué)生積極求知的誘因，當(dāng)學(xué)生對所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣時(shí)，自然便能主動參與到教學(xué)過程中來。首先，（展示視頻）師：這是前央視著名記者柴靜自費(fèi)百萬制作的紀(jì)錄片片段，它詳細(xì)地介紹了大量關(guān)于霧霾的信息轟動全國，就在前幾天新聞報(bào)道了北京又出現(xiàn)了非常嚴(yán)重的霧霾，那么為什么會出現(xiàn)霧霾，它到底給我們?nèi)祟愒斐闪四男┪：δ兀吭鯓硬拍茉诎_萬象的信息海洋里快速找到正確的答案？隨即引出“搜索引擎”。激發(fā)學(xué)生的探索欲望，使學(xué)生主動地進(jìn)入探求的氛圍之中。

（設(shè)計(jì)思路）

通過一個(gè)有代表性信息的查找，讓學(xué)生從直觀上了解怎么快速查找到需求的信息。從而產(chǎn)生查找東西的濃厚興趣，更進(jìn)一步的提問，讓學(xué)生明白查找到準(zhǔn)確有效的信息還要動動腦筋，還要有耐心。

（2）操作指導(dǎo)：在網(wǎng)上查詢信息也需要一個(gè)工具-搜索引擎，但是在我們自己的計(jì)算機(jī)中是沒有的，他一般在一些大型的門戶網(wǎng)站中才有，比如有名的網(wǎng)站：百度、搜狗等，那么同學(xué)們可以跟我來看一看。打開兩個(gè)搜索窗口，讓學(xué)生觀察他們有什么異同點(diǎn)？搜索引擎常用的查詢方法有兩種：關(guān)鍵字檢索服務(wù)和分類檢索服務(wù)。教師解說以上兩檢索的區(qū)別：目錄檢索適用于按主題（某一類別）查找信息，而關(guān)鍵字檢索適用于按只言片語查找的信息。教師演示操作過程。

（2）提示學(xué)生常遇問題 例如：1.地址欄不見了

2.“轉(zhuǎn)到”按鈕不見了 3.關(guān)鍵詞輸入繁瑣（設(shè)計(jì)思路）

教師及時(shí)的分析問題，是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤的最好時(shí)機(jī)，也是提高學(xué)生搜索能力的最好催化劑。學(xué)生演示找到的比較好的網(wǎng)頁信息，對其他學(xué)生是個(gè)督促，別人能做到的，我也行。同時(shí)，對得到表揚(yáng)的同學(xué)也是鼓勵，最起碼自己的學(xué)習(xí)狀況還有老師關(guān)注，還有好多同學(xué)關(guān)心，所以會更加努力的。

（3）學(xué)生操作：學(xué)生可以通過教師的講解進(jìn)行操作，也可通過教師提供的可自主交互的網(wǎng)絡(luò)課件平臺：

一方面，為學(xué)生提供了有搜索引擎的網(wǎng)站，百度;Google;

搜

狐ttp://www.tmdps.cn/>;新浪;網(wǎng)易等一些相關(guān)網(wǎng)站;另一方面，為學(xué)生提供了網(wǎng)上搜索信息的方法，如分類檢索、關(guān)鍵詞搜索。還可以請同學(xué)們進(jìn)入百度網(wǎng)站首頁，看一看，想想如何在這里搜索信息（他們可以通過網(wǎng)站上的搜索幫助，了解搜索的方法，鍛煉學(xué)生的自學(xué)與信息獲取能力。）

任務(wù)二-智力競賽

將全班學(xué)生分成4個(gè)小組進(jìn)行10道搶答題的比賽

（一）宣布比賽規(guī)則，學(xué)生開始執(zhí)行任務(wù)

為進(jìn)一步練習(xí)使用搜索引擎，設(shè)計(jì)一次智力搶答游戲，游戲規(guī)則是： 1.共10個(gè)題需在10分鐘內(nèi)完成，時(shí)間短任務(wù)重，組長負(fù)責(zé)組織,分工合作。2.做題過程中借助搜索引擎時(shí)，注意關(guān)鍵詞的提取。

3.做題完畢后統(tǒng)一時(shí)間提交答案，提交時(shí)注意選擇組別，否則提交作廢。4.按答題速度和正確率獲得優(yōu)勝組的成員可以在中午午休時(shí)間獲取一次免費(fèi)上網(wǎng)時(shí)間。分鐘后師先簡單總結(jié)一下在巡視過程中發(fā)現(xiàn)的大家在操作上的問題及技巧。

（二）由提交時(shí)間及答案確定優(yōu)勝組

六、拓展學(xué)習(xí)

（一）模糊查找

模糊查找是最常用的方法，當(dāng)我們輸入一個(gè)關(guān)鍵詞時(shí)，搜索引擎就把包括關(guān)鍵詞的網(wǎng)址和與關(guān)鍵詞意義相近的網(wǎng)址一起反饋給我們。例如，查找“光盤”一詞時(shí)，模糊查找就會把“陽光”、“發(fā)光”、“磁盤”等內(nèi)容的網(wǎng)址一起反饋回來；

（二）精確查找

模糊查找往往會反饋回大量不需要的信息，如果想精確地查找某一個(gè)關(guān)鍵詞，則可以使用精確查找功能。精確查找一般是在文字框中輸入關(guān)鍵詞時(shí)，加一對半角的雙引號(即在英文輸入狀態(tài)下的雙引號)。例如：“計(jì)算機(jī)硬件”就等于告訴搜索引擎只反饋回網(wǎng)頁中有“計(jì)算機(jī)硬件”這幾個(gè)關(guān)鍵字的網(wǎng)址，但是會忽略包含“計(jì)算機(jī)硬件行情”的網(wǎng)站。

（三）邏輯查找

這一功能允許我們輸入多個(gè)關(guān)鍵詞，而且，各關(guān)鍵詞之間可用操作符（AND、OR、NOT）來連接連接詞和詞組。

1.“AND ”也可用“＆”，在中文中一般用“＋”號連接關(guān)鍵詞。例如：要查找的內(nèi)容必須同時(shí)包括“電腦、游戲、硬件”3個(gè)關(guān)鍵詞時(shí)，就可用“電腦＋游戲＋硬件”來表示。

2.“OR”或用“，”把關(guān)鍵詞分開。

它表示查找的內(nèi)容不必同時(shí)包括這些關(guān)鍵詞，而只要包括其中任何一個(gè)即可。

3.“NOT”，在要排除的關(guān)鍵詞前加“－”。

例如：要查找“電腦”，但必須沒有“硬件”字樣，就可以用“電腦－硬件”來表示。當(dāng)我們搜索時(shí)如能正確地組合這些操作符。就可使搜索引擎更好地為我們服務(wù)了。

注意：輸入代表邏輯關(guān)系的字符時(shí)，一定要用半角。

當(dāng)我們使用搜索引擎時(shí)，應(yīng)該充分利用它們各自的優(yōu)點(diǎn)，以得到最佳最快捷的查詢結(jié)果。搜索技巧和其它技術(shù)一樣，需要大家在實(shí)踐中不斷地去體驗(yàn)去總結(jié)。

七、歸納總結(jié)

本課是對任務(wù)驅(qū)動和基于Internet資源型學(xué)習(xí)的信息技術(shù)課的一次嘗試，教師由學(xué)科專家轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和指導(dǎo)者，學(xué)習(xí)的主要資源不再是課本而是Internet這一擁有相對無限信息的資源，學(xué)生更注重問題，強(qiáng)調(diào)學(xué)生發(fā)現(xiàn)信息的過程。由于學(xué)習(xí)是由學(xué)生的計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力控制的，因此我在這一過程中指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識信息資源的特點(diǎn)，指引學(xué)生把注意力集中在解決問題最直接相關(guān)的信息上，以最快的速度，查找最準(zhǔn)確的信息

最后用1－2分鐘的時(shí)間簡單與學(xué)生一起回顧本節(jié)內(nèi)容，學(xué)生的知識技能得到提升。并對學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中產(chǎn)生的新問題到下一課再次展開研究，讓研究再次深入，從而培養(yǎng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力，做到研究不止追求可持續(xù)發(fā)展。

第五篇：《使用搜索引擎查找信息》教學(xué)反思

《使用搜索引擎查找信息》教學(xué)反思

《使用搜索引擎查找信息》教學(xué)反思《 使用搜索引擎查找信息》是xx版《信息技術(shù)》七年級上冊第二單元第一節(jié)的一個(gè)知識內(nèi)容。本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)會在因特網(wǎng)上瀏覽信息后，如何讓學(xué)生在浩瀚萬千的信息海洋中快速找到特定的信息，所以我主要采取“講授+指導(dǎo)+演示”和學(xué)生以“任務(wù)驅(qū)動+共同探究+解決問題”的方式進(jìn)行授課，以搜索“xx—東坡書院”為明線，以“三個(gè)任務(wù)”為切入點(diǎn)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的同時(shí)學(xué)會使用搜索引擎查找信息。本節(jié)課的教學(xué)對象是七年級的學(xué)生，xx第一中學(xué)的學(xué)生基礎(chǔ)較好，整節(jié)課能夠在教師的引導(dǎo)下，較好的完成教學(xué)任務(wù)。課后通過聽課老師的點(diǎn)評交流和自我的梳理，現(xiàn)對本堂課做以下反思：

一、在導(dǎo)入部分：我主要提問學(xué)生xx有哪些著名景點(diǎn)，通過演示“蘇東坡”的照片，讓學(xué)生當(dāng)一回導(dǎo)游，通過搜索引擎讓老師了解東坡書院的相關(guān)信息。思考：通過貼近學(xué)生身邊的景物導(dǎo)入，引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)興趣，讓學(xué)生對搜索引擎的神奇有所期待。

二、以任務(wù)導(dǎo)學(xué)，完成新知：本節(jié)課我主要設(shè)置三個(gè)任務(wù)：任務(wù)一：使用“百度”搜索東坡書院的文字介紹；任務(wù)二：使用“百度”搜索東坡書院的內(nèi)景圖片；任務(wù)三：使用使用“百度”搜索從xx市第一中學(xué)到東坡書院的路線。任務(wù)設(shè)計(jì)的意圖：通過讓學(xué)生以任務(wù)導(dǎo)學(xué)，學(xué)會使用搜索引擎查找信息和關(guān)鍵字搜索的技巧：提煉關(guān)鍵字和添加關(guān)鍵字（多個(gè)關(guān)鍵字之間用空格隔開）。思考；在任務(wù)二時(shí)，我應(yīng)該讓學(xué)生體驗(yàn)添加關(guān)鍵字的異同，可以從搜索的量中去對比為什么要添加關(guān)鍵字，這一點(diǎn)我處理的并不好，當(dāng)搜索出現(xiàn)不是東坡書院內(nèi)景時(shí)，引起同學(xué)們的哄堂大笑，我并沒有進(jìn)行疏導(dǎo)教育。

三、課堂時(shí)間把握度不好由于我提前2分鐘上課，在差不多5分鐘下課時(shí)，我喊了聲“下課”，最終造成我整堂課都是失敗的。思考：教師上課的時(shí)間把握是決定一堂好課的關(guān)鍵，所以細(xì)節(jié)上的東西不可忽視。

四、備課并不是很到位在課后的幾分鐘中，我提醒學(xué)生針對找到的信息不全面時(shí)，可以使用不同搜索引擎進(jìn)行查找，但是我忽略了谷歌目前在我們中國不能使用。所以在備課時(shí)我們要考慮到課堂中出現(xiàn)的方方面面，并善于去解決每一個(gè)問題。基于以上存在問題：我個(gè)人認(rèn)為一堂好的課：在教學(xué)過程中，信息技術(shù)教師應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,圍繞相應(yīng)的知識點(diǎn)多搜集一些相關(guān)的資料，基于學(xué)生的學(xué)情從而巧妙地設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)，將每一個(gè)任務(wù)都設(shè)計(jì)的明確、合理、科學(xué),將所要傳授的各個(gè)知識點(diǎn)蘊(yùn)含于各個(gè)任務(wù)中，將每一個(gè)學(xué)習(xí)模塊的內(nèi)容分解為一個(gè)個(gè)容易掌握的“任務(wù)”。讓學(xué)生完成了相應(yīng)的任務(wù)后，從而也掌握了需要接受的知識。讓學(xué)生帶著真實(shí)的任務(wù)學(xué)習(xí)，從而讓學(xué)生擁有學(xué)習(xí)真正主動權(quán)。把課堂還給了學(xué)生，最終得出的課堂效果才是最理想的，也是我們所有老師想要看到的。