第一篇：《如何使用搜索引擎獲取信息》 教學(xué)設(shè)計
如何使用搜索引擎獲取信息教學(xué)設(shè)計
教學(xué)流程圖：
教學(xué)反思：
本節(jié)課主要讓學(xué)生自主探究，親自實(shí)踐，教師引導(dǎo)來達(dá)到目標(biāo)。從教學(xué)的過程來看，學(xué)生主動參與，課堂氣氛活躍。通過學(xué)生小組收集資料培養(yǎng)學(xué)生的相互協(xié)作精神，既掌握了獲取信息的有效途徑，也激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到因特網(wǎng)帶給我們的方便。
第二篇：案例1：網(wǎng)絡(luò)信息獲取技巧_搜索引擎_教學(xué)設(shè)計
案例1：
《網(wǎng)絡(luò)信息獲取技巧———搜索引擎》教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)設(shè)想
如何應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)、查詢網(wǎng)絡(luò)信息是中學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)這一工具開展學(xué)習(xí)的一種重要技能。教學(xué)設(shè)計中要充分利用信息技術(shù)有效整合相關(guān)的教學(xué)資源、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的重要意義及使用方法，培養(yǎng)利用網(wǎng)絡(luò)開展自學(xué)與探究學(xué)習(xí)能力。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)信息資源及其特點(diǎn)。
2.了解搜索引擎的種類和使用技巧，學(xué)會巧妙運(yùn)用搜索策略。
三、教學(xué)重點(diǎn)
掌握常用搜索引擎的搜索技巧。
四、教學(xué)難點(diǎn)
讓學(xué)生掌握利用關(guān)鍵詞搜索的技巧獲取信息。
五、教學(xué)環(huán)境
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，Internet 網(wǎng)絡(luò)。
六、教學(xué)過程
（一）情境導(dǎo)入，引出課題
師：我們再來感受一下神七飛天這一完美的歷史瞬間（學(xué)生機(jī)屏幕播放《神七飛天全程模擬動畫》）學(xué)生們神情專注，邊看邊感嘆，播放完畢，有的學(xué)生問：“老師這個片子哪來的？ ”
師：是昨天在網(wǎng)上搜索到的。生：搜索？ 怎么搜索啊？
師：搜索可是網(wǎng)絡(luò)信息獲取的一種重要方法，今天我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是來認(rèn)識搜索引擎，一旦大家掌握了搜索引擎的使用技巧，那么獲取網(wǎng)絡(luò)上的各種有用信息就得心應(yīng)手了。
生：老師快教教我們吧！（學(xué)生急不可待的樣子）
（二）體驗(yàn)中感知，網(wǎng)絡(luò)上驗(yàn)證
師： 要想掌握獲取網(wǎng)絡(luò)信息的方法，首先讓我們來了解一下有關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息資源的知識。網(wǎng)絡(luò)信息資源是指以電子數(shù)據(jù)的形式將文字、圖像、聲音、動畫等多種形式的信息存放在光磁等非印刷型的載體中，并通過網(wǎng)絡(luò)通信、計算機(jī)或終端等方式再現(xiàn)出來的信息資源。具有數(shù)量龐大、內(nèi)容豐富、覆蓋面廣、共享程度高、交互性強(qiáng)等特點(diǎn)。
生：老師，網(wǎng)絡(luò)真是太好了，幾乎什么信息都有，可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)到很多知識。
師：是啊，有價值的網(wǎng)絡(luò)信息豐富多彩，但是要查詢到我們需要的信息可要掌握一定的技巧才行。
一般獲取網(wǎng)絡(luò)信息可以通過什么途徑呢？ 共有三種：直接訪問網(wǎng)頁、使用搜索引擎、查詢在線數(shù)據(jù)庫，其中搜索引擎是我們習(xí)慣采用的。
1.常用的搜索引擎有如下幾種： 百度
2.常用搜索引擎的使用技巧：
（1）簡單查詢：在搜索引擎中輸入關(guān)鍵詞，然后點(diǎn)擊“搜索”就行了，使用方便，但是查詢的結(jié)果卻不準(zhǔn)確，可能包含著許多無用的信息。
（2）使用雙引號（“?”）：給要查詢的關(guān)鍵詞加上雙引號（半角的），可以實(shí)現(xiàn)精確的查詢。
（3）使用加號（+）：在關(guān)鍵詞的前面使用加號，同時滿足兩個以上條件的。
（4）使用減號（-）：在關(guān)鍵詞的前面使用減號，也就意味著在查詢結(jié)果中不能出現(xiàn)該關(guān)鍵詞。
（5）使用通配符（* 和?）：通配符包括星號（*）和問號（?），前者表示匹配的數(shù)量不受限制，后者匹配的字符數(shù)要受到限制，主要用在英文搜索引擎中。
下面我們來搜索一下“神七”或“神舟七號”（演示：打開瀏覽器—地址欄輸入百度網(wǎng)址—在搜索欄輸入關(guān)鍵字—點(diǎn)百度一下），涉及神七的各種信息立刻出現(xiàn)在眼前，點(diǎn)擊查詢的條目就可以了解具體信息了。這就是查詢網(wǎng)絡(luò)信息最簡單的步驟，自己體驗(yàn)一下吧。
（學(xué)生按照操作步驟專注操作）
（教師到學(xué)生身邊邊看邊適時給予指導(dǎo)，有的學(xué)生網(wǎng)址輸入錯誤打不開搜索網(wǎng)頁）生：老師我學(xué)會了，可是這樣搜索出來的信息太多了，怎么找到你播放的這個動畫呢？
師：嗯，關(guān)鍵詞很重要，通常搜索信息的時候可能有一個或多個限制條件，條件越多查找到的信息就越精確，利用剛才介紹的搜索技巧加入“動畫”或者“全過程”，再來試一試。
學(xué)生很快就找到剛才播放的《神七飛天全程模擬動畫》視頻了，個個欣喜若狂。
師：請大家思考一下：怎樣利用最短的時間獲取到最準(zhǔn)確、最有用的信息呢？
事實(shí)上是要掌握搜索策略和技巧的。（1）首先確定提供相關(guān)信息的來源。（2）檢查信息來源所提供的信息量是否合適。
（3）研究信息來源所提供的搜索命令、搜索方法，確定搜索任務(wù)。
（4）準(zhǔn)確運(yùn)用關(guān)鍵詞，結(jié)合搜索引擎的使用技巧，縮小搜索范圍，提高搜索效率。
（5）不要局限于一個搜索引擎，如遇到困難，可求助于搜索引擎的幫助系統(tǒng)。
（三）認(rèn)識中感悟，實(shí)踐中提高
師：大家打開百度和Google 的搜索頁面，觀察并熟悉它們各自的用法與功能及各自的幫助系統(tǒng)。
選取原則是哪種搜索引擎好用就用哪種。下面結(jié)合搜索技巧以小組為單位搜索以下信息，完成任務(wù)的可以做其他組的任務(wù)或搜索自己感興趣的信息。
1.A 組搜索2008 年奧運(yùn)會的圖片、歌曲“北京歡迎你”（mp3 格式）。
2.B 組搜索“神七”的視頻、“5.12 地震”的新聞。3.C 組搜索Office 2000 軟件下載網(wǎng)頁。4.D 組搜索遷安的地圖、李曉鵬的教育博客。
（任務(wù)設(shè)置意圖：通過不同任務(wù)的設(shè)置，讓學(xué)生親身感受一下百度和Google 的所具有的特點(diǎn)，滿足學(xué)生的好奇心與求知欲，注意了知識的拓展。）
七、小結(jié)與反思
本節(jié)利用萬眾矚目的“神七”創(chuàng)設(shè)情境引入課題，激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，充分學(xué)習(xí)了搜索引擎的種類與使用技巧，學(xué)生在實(shí)踐操作中體驗(yàn)了獲取網(wǎng)絡(luò)信息的方法。增強(qiáng)了利用網(wǎng)絡(luò)這一工具開展自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的信心。不足之處是小組合作、討論不夠理想。
第三篇：案例2：《網(wǎng)上獲取信息的策略與技巧-搜索引擎的使用》教學(xué)設(shè)計
案例2：
網(wǎng)上獲取信息的策略與技巧
——《搜索引擎的使用》教學(xué)設(shè)計
高中信息技術(shù)新課程的目標(biāo)是提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，高效地獲取信息的能力是信息素養(yǎng)的重要組成部分，也是每一個信息時代公民必備的能力。對新時代的中學(xué)生來說，更應(yīng)該提高網(wǎng)上獲取信息的策略和技巧，使自己能夠在網(wǎng)上高效獲取信息，從而更好地為學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。學(xué)生平時在網(wǎng)上獲取信息，大多通過搜索引擎來實(shí)現(xiàn)，但對搜索引擎的認(rèn)識只停留在表面，認(rèn)為它的使用也很簡單，不注重技巧，因而在網(wǎng)上無法高效地獲取信息。于是，我設(shè)計了這樣一堂課。
一、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：理解搜索引擎的概念，重點(diǎn)理解兩種主要的索引方式及其特點(diǎn)；掌握搜索引擎分類目錄、關(guān)鍵詞查找的方法和技巧；提升高效獲取網(wǎng)絡(luò)信息的能力。
過程與方法：通過體驗(yàn)在網(wǎng)上獲取信息的活動，逐漸感悟通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息的基本過程和常用方法；能夠根據(jù)任務(wù)選擇恰當(dāng)?shù)乃阉饕婕八阉鞣椒ǎ员愀咝У孬@取信息。
情感、態(tài)度與價值觀：體驗(yàn)有效獲取信息的成就感，逐漸養(yǎng)成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)利用信息技術(shù)參與信息活動的意識；培養(yǎng)與他人交流合作的意識。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：“目錄檢索”和“關(guān)鍵詞”檢索兩類搜索引擎的特點(diǎn)；搜索引擎中關(guān)鍵詞查找的技巧。
難點(diǎn)：對關(guān)鍵詞的選擇和搜索技巧的掌握。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1.調(diào)查學(xué)生使用搜索引擎的情況。
2.教師以網(wǎng)站的形式提供輔助學(xué)習(xí)資源（基本概念、工作原理、常用技巧、常用搜索引擎介紹）。
3.教師用V B 程序編寫一個小軟件（選擇恰當(dāng)關(guān)鍵詞的賽前熱身練習(xí)）。
4.設(shè)計學(xué)生活動，準(zhǔn)備活動中要檢索的問題。5.多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，教學(xué)課件。
四、教學(xué)過程 ．設(shè)置情境 引入新課
教師播放一段“2004 年雅典奧運(yùn)會劉翔奪冠”的視頻，請學(xué)生仔細(xì)觀看。
師：這段視頻大家很熟悉，請大聲說出來。生：劉翔2004 年雅典奪冠的鏡頭。
師：明年的奧運(yùn)會就在我們家門口進(jìn)行，希望更多的中國運(yùn)動員拿冠軍，更希望我們的同學(xué)以良好的首都中學(xué)生的風(fēng)貌迎接奧運(yùn)！（提出與視頻相關(guān)的問題）奧運(yùn)會上，劉翔跨欄的欄高是多少？大家可以利用身邊的工具，上網(wǎng)嘗試用最快的方法來查找。
學(xué)生上網(wǎng)查找問題的答案，并把答案發(fā)到電子檔案。（活動一）教師巡視，觀察學(xué)生上網(wǎng)查找問題的方法。學(xué)生進(jìn)行方法交流，其中搜索最快、最準(zhǔn)確的學(xué)生介紹自己的搜索結(jié)果以及在網(wǎng)上通過什么方法找到的）。
師：同學(xué)們網(wǎng)上檢索所用的百度、谷歌等都是常用的搜索引擎。對同一個問題，同學(xué)們查找的速度有很大的差別，這說明在網(wǎng)上快速、準(zhǔn)確地獲取信息需要策略和技巧。
設(shè)計意圖：通過學(xué)生親自實(shí)踐，體會快速、準(zhǔn)確地獲取信息需要策略和技巧。
師：下面我們來看看中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心2007 年7 月最新發(fā)布的一份報告。報告中顯示：搜索引擎以7 4.6 % 比例高居網(wǎng)絡(luò)使用率第二位，搜索引擎是網(wǎng)上獲取信息方式中的代表性應(yīng)用之一。這份報告說明，搜索引擎是網(wǎng)上獲取信息的一種常用且有效的方式。下面我們就一起學(xué)習(xí)搜索引擎的使用。
設(shè)計意圖：通過權(quán)威數(shù)據(jù)分析，使學(xué)生認(rèn)識到，使用搜索引擎是網(wǎng)上獲取信息的一種常用且有效的方式。
2．新課學(xué)習(xí)練習(xí)鞏固
師：那么，什么是搜索引擎？有哪些常用的分類？常用的搜索引擎網(wǎng)址有哪些？請同學(xué)們閱讀教材，結(jié)合自己平時對搜索引擎的認(rèn)識進(jìn)行總結(jié)。
學(xué)生通過閱讀教材，總結(jié)搜索引擎的概念、分類以及常用搜索引擎網(wǎng)址。
師：我們平時熟知的搜索引擎網(wǎng)址屬于哪個類別呢？
生：新浪、搜狐、雅虎、網(wǎng)易等屬于分類目錄型檢索，百度、谷歌屬于關(guān)鍵詞索引型檢索。
師：請大家每個類別以兩個網(wǎng)站為例，熟悉這些網(wǎng)站的搜索頁面和使用方法。
師：下面進(jìn)入“實(shí)戰(zhàn)練習(xí)”，讓我們在練習(xí)中進(jìn)一步學(xué)習(xí)搜索引擎的概念和常用分類。教師布置練習(xí)1 和練習(xí)2，并探討使用哪類搜索引擎更合適？（練習(xí)1 ：查找一個有關(guān)英語學(xué)習(xí)的網(wǎng)站。練習(xí)2 ：科學(xué)家通過顯微鏡發(fā)現(xiàn)，蚊子竟然長有牙齒，那么蚊子有多少顆牙齒呢？）（活動二）
學(xué)生分析練習(xí)題，認(rèn)為練習(xí)1 需要查找與某一主題相關(guān)的一類網(wǎng)站，使用分類目錄型檢索更方便、結(jié)果更精確。
師：請同學(xué)們嘗試用兩種方法來查找英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，用事實(shí)來證明判斷是否正確。
學(xué)生使用兩類搜索引擎檢索練習(xí)1，通過兩類返回的網(wǎng)頁數(shù)量差異、檢索結(jié)果不同進(jìn)行比較。
師生共同分析練習(xí)2，一致認(rèn)為練習(xí)2 是一個特定具體的問題，用關(guān)鍵詞索引型搜索引擎比較適合，但怎么使用這類搜索引擎呢？從它的原理進(jìn)行分析，用戶以邏輯組合方式輸入各種關(guān)鍵詞，搜索引擎服務(wù)器根據(jù)這些關(guān)鍵詞尋找用戶所需資源的網(wǎng)址，然后根據(jù)一定的順序反饋給用戶包含此關(guān)鍵詞信息的所有網(wǎng)址和指向這些網(wǎng)址的鏈接。它是基于關(guān)鍵詞的檢索，那么什么是關(guān)鍵詞？怎么選擇關(guān)鍵詞？對這個問題來說，能夠簡要、恰當(dāng)說明問題特性的詞語，如“蚊子”、“牙齒”是問題的核心詞，“有多少”，不是問題的核心詞, 而且太常見。一般來說，疑問詞、連詞、介詞等或者太簡單通俗的詞語不能作為關(guān)鍵詞，即使你輸入它們，搜索引擎往往也會忽略掉或者返回大量無用的結(jié)果，甚至?xí)?dǎo)致搜索引擎錯誤。
學(xué)生嘗試使用關(guān)鍵詞索引型搜索引擎來檢索練習(xí)2，總結(jié)分類目錄型和關(guān)鍵詞索引型兩種常用搜索引擎的特點(diǎn)及適用情況。
師：分類目錄搜索引擎的使用方法比較簡單，只要熟悉問題的類別，逐級目錄往下瀏覽就可以。由于關(guān)鍵詞索引型搜索引擎的使用方法比較靈活，要使用它快速、準(zhǔn)確地獲取信息，必須掌握搜索的技巧。
下面，我們一起重點(diǎn)探討關(guān)鍵詞索引型搜索引擎的使用方法。師生通過檢索5 個具體問題，初步掌握關(guān)鍵詞索引型搜索引擎的常用技巧。（問題1 ：中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是哪年成立的？問題2 ：最早的中國人口普查數(shù)字大約是多少？問題3 ：計算機(jī)技術(shù)或者電腦技術(shù)的定義。問題4 ：想了解姚明的情況，并排除NBA 的信息。問題5：世界經(jīng)濟(jì)與合作組織的簡稱是什么？）教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：（1）使用邏輯符號，可以使結(jié)果更精確。（2）在查詢詞前后加上雙引號(英文下的), 可得到精確、不拆字的搜索結(jié)果。
師：再學(xué)兩招，一是每個搜索引擎都有自己的幫助系統(tǒng)。遇到困難，應(yīng)首先求助于幫助系統(tǒng)。二是當(dāng)網(wǎng)頁打不開時，可以使用網(wǎng)頁快照功能。
設(shè)計意圖：讓學(xué)生理解搜索引擎的概念，認(rèn)識兩種主要的索引方式及其主要特點(diǎn)，能夠根據(jù)任務(wù)選擇恰當(dāng)?shù)乃阉饕婕八阉鞣椒ǜ咝Й@取信息。3 ．活動實(shí)踐 小結(jié)提升
師：下面，我們運(yùn)用所學(xué)的知識進(jìn)行搜索小競賽，在競賽之前，讓我們抓緊時間進(jìn)入賽前熱身。
學(xué)生用教師提供的軟件進(jìn)行關(guān)鍵詞索引型搜索引擎的使用方法和技巧的練習(xí)。賽前熱身練習(xí)由選擇題組成，要求選擇使用恰當(dāng)關(guān)鍵詞的選項，選對選錯會有提示，依次往下做，直至練習(xí)結(jié)束，如果選擇錯誤，可以單擊“查看幫助”。
附：賽前熱身練習(xí)
練習(xí)1 ：世界自然基金組織的標(biāo)志是什么？
練習(xí)2 ：據(jù)史籍記載,“中秋”一詞最早出現(xiàn)在哪本書中？ 練習(xí)3：11 月19 日凌晨爆發(fā)了500 年來最大的獅子座流星雨, 請問獅子座流星雨的“媽媽”是什么彗星？
練習(xí)4 ：請補(bǔ)充詩的下半句，“露從今夜白,_________________。” 練習(xí)5 ：了解“金庸”，返回結(jié)果中不希望出現(xiàn)“武俠小說”。練習(xí)6 ：查找“信息技術(shù)”或者“計算機(jī)技術(shù)”。練習(xí)7 ：在網(wǎng)上找歷屆夏季奧運(yùn)會的會徽圖片。
正式進(jìn)入競賽。教師宣布競賽要求：（1）每個學(xué)生參與競賽并填寫活動記錄表。（2）以小組為單位記錄成績。（3）搜索速度最快、最準(zhǔn)確的小組贏得比賽。（4）由搜索速度最快的小組介紹搜索方法、選用的關(guān)鍵詞及過程。（活動三）
學(xué)生全體參與，上網(wǎng)檢索。由找到答案的小組介紹搜索方法及選用的關(guān)鍵詞。選用關(guān)鍵詞不恰當(dāng)?shù)膶W(xué)生用恰當(dāng)?shù)年P(guān)鍵詞再嘗試檢索，對比不同搜索引擎、不同關(guān)鍵詞之間的區(qū)別。
附：“活動三”的競賽題
競賽題1 ：鱷魚是與恐龍同時代的動物嗎？ 競賽題2：小明住在北京宣武區(qū)，周末想去游泳，不知道附近有哪些場館，價格怎么樣。請問用下列哪些關(guān)鍵詞可以搜索到？
A.宣武 游泳 價格 B.宣武 游泳 元 C.宣武 游泳 收費(fèi) D.宣武區(qū)的游泳館價格
競賽題3 ：眾所周知，只有奧林匹克運(yùn)動項目才能列入奧運(yùn)會比賽。那么，您知道夏季奧林匹克運(yùn)動項目一共有多少項嗎？
競賽題4 ：劉德華從藝前的名字與現(xiàn)在一樣嗎？
競賽題5 ：我們學(xué)校處在天橋街道，那你知道老天橋的區(qū)域么？請同學(xué)們查找老天橋地圖圖片。
競賽題6 ：據(jù)說黃山的冬季是云海出現(xiàn)最多的季節(jié)，雪景也非常美麗。因此小王計劃利用春節(jié)的假期去黃山旅游，但由于不了解黃山地區(qū)的天氣狀況，他不知道該帶什么樣的行裝。你能告訴他黃山地區(qū)歷年來二月份的平均氣溫嗎？（攝氏度）
A.零度左右B.零下十度左右 C.十度左右D.無法從網(wǎng)上獲知
設(shè)計意圖：讓學(xué)生通過上網(wǎng)搜索，體驗(yàn)在網(wǎng)上獲取信息活動中的操作，提煉出關(guān)鍵詞索引型搜索引擎的主要搜索技巧。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、與他人交流合作的意識。師：讓我們對獲勝的小組表示祝賀，其他組雖然沒贏得比賽，沒關(guān)系，我們同樣在活動中體會和感受了常用的搜索技巧。今天初步學(xué)習(xí)搜索引擎，所以老師出的競賽題不很難，在實(shí)際生活中并不是每個問題都能使用搜索引擎一步得到答案，大多數(shù)時候都是經(jīng)歷多個步驟，所以在網(wǎng)上獲取信息，需要掌握技巧，更需要多體會、多總結(jié)，也需要永不放棄的精神，對待我們學(xué)習(xí)和生活中的其他事情也應(yīng)如此。
設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的熱情，使其逐漸養(yǎng)成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)利用信息技術(shù)參與信息活動的意識。
師：通過前面的練習(xí)、競賽等活動，同學(xué)們對搜索技巧有了更多體會，請大家一起來總結(jié)搜索技巧。
學(xué)生交流總結(jié)搜索技巧—— 竅門1 ：準(zhǔn)確提煉關(guān)鍵詞很重要。
竅門2 ：用好邏輯符號“＋”（和）、“-”（排除）或 AND OR NOT 竅門3 ：不要局限于一個搜索引擎。
竅門4 ：強(qiáng)制搜索的方法——加英文雙引號，這一方法在查找名言警句或?qū)Ｓ忻~時格外有用。
竅門5 ：每個搜索引擎都有自己的幫助系統(tǒng)，遇到困難，應(yīng)首先求助于幫助系統(tǒng)。
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師：搜索技巧還有許多，我們一節(jié)課的時間有限，不能囊括所有的技巧，搜索技巧也和其他技術(shù)一樣，需要同學(xué)們在以后的實(shí)踐中不斷地去體驗(yàn)、去總結(jié)。
4.鞏固所學(xué) 總結(jié)拓展
教師提供兩個網(wǎng)站：www.tmdps.cn、www.tmdps.cn。師：這兩個網(wǎng)站可以幫助同學(xué)們更全面地了解搜索引擎的知識，學(xué)到更多的搜索技巧。
設(shè)計意圖：利用網(wǎng)絡(luò)資源拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)。師生一起總結(jié)這節(jié)課學(xué)習(xí)掌握的內(nèi)容。
師：同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)生活中要多練習(xí)、多實(shí)踐，掌握更多、更好的搜索技巧，從而能夠在網(wǎng)上更高效地獲取到自己所需要的信息，更好地為學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。請大家將自己所學(xué)的搜索技巧、要跟同學(xué)們共享的小竅門以及搜索中遇到的問題進(jìn)行簡要總結(jié)，以“定稿”的形式發(fā)到電子檔案。
本節(jié)課教學(xué)有三大亮點(diǎn)：
首先在實(shí)施新課程教學(xué)過程中，清晰地體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。從一開始，教師即以劉翔雅典奧運(yùn)會奪冠的視頻文件，創(chuàng)設(shè)了讓大家熱血沸騰的情境，激發(fā)了學(xué)生的愛國主義熱情。通過提問與視頻相關(guān)的問題，使學(xué)生產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的求知欲望。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，自主體驗(yàn)“實(shí)戰(zhàn)練習(xí)”、“賽前熱身”、“搜索競賽”一系列活動，探究過程層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，在活動中逐步掌握教學(xué)目標(biāo)。
其次，教師的教學(xué)設(shè)計獨(dú)具匠心。在教學(xué)設(shè)計中充分考慮到學(xué)生在通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息的過程中存在的問題與不足，能夠把學(xué)生已經(jīng)認(rèn)為掌握的技巧講全、講透，并且為學(xué)生提供了拓展學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)資源。在各小組進(jìn)行搜索競賽前利用教師自編的軟件進(jìn)行熱身練習(xí)的設(shè)計，起到了鞏固知識和承上啟下的作用。
再次，教學(xué)評價的方法用得巧妙。針對我校特點(diǎn)，在日常及本次課的教學(xué)過程中都用到了“學(xué)生電子檔案管理系統(tǒng)”。通過這套系統(tǒng)來即時評價學(xué)生完成任務(wù)的情況，不僅可以提高課堂效率，對部分學(xué)生也是一種有效的督促和管理。
（點(diǎn)評人：北京宣武區(qū)北緯路中學(xué)信息技術(shù)教研組組長 桑 濤）__
第四篇：獲取網(wǎng)絡(luò)信息的策略與技巧——搜索引擎教學(xué)設(shè)計
獲取網(wǎng)絡(luò)信息的策略與技巧——搜索引擎教學(xué)設(shè)計
[ 作者：席子哥哥 | 轉(zhuǎn)貼自：普通高中信息技術(shù)課程 | 點(diǎn)擊數(shù)：1143 | 更新時間：2007-1-2 | 文章錄入：徐建剛 ]
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]——學(xué)習(xí)目標(biāo)不一定分為三個方面來寫，很多目標(biāo)是很難分解的。
1、知識與技能
掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索的幾種主要策略與技巧；
了解搜索引擎的相關(guān)知識（簡單分類、工作原理、幫助系統(tǒng)等）
2、過程與方法
有效使用網(wǎng)絡(luò)檢索信息；
搜索引擎幫助系統(tǒng)的使用
3、情感態(tài)度與價值觀——苗逢春：情感類的目標(biāo)不宜太大、太空，有時一節(jié)課的情感類目標(biāo)不明確時，未必一定要牽強(qiáng)地羅列情感類目標(biāo)。
常用搜索引擎的比較與評價；培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作與交流的意識與能力；讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到掌握檢索技巧的重要性，為學(xué)生終身受用奠定基礎(chǔ)。
[學(xué)習(xí)方式]
采用“任務(wù)驅(qū)動”和“分組合作”的學(xué)習(xí)方式，即“確定目標(biāo)，設(shè)計任務(wù)；自主探索，積極協(xié)作；歸納總結(jié)，評價成果”，通過獨(dú)立操作，利用網(wǎng)上資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，小組合作完成任務(wù)，從而掌握網(wǎng)絡(luò)信息搜索的幾種主要策略和技巧。
[所用課時] 1課時
[學(xué)習(xí)環(huán)境] 網(wǎng)絡(luò)教室
[學(xué)習(xí)過程]
一、課前組織教學(xué)
小組長及課代表組織學(xué)生進(jìn)機(jī)房，開機(jī)后電子簽到。
[設(shè)計意圖]：一方面鍛煉了學(xué)生的組織能力；二方面通過電子簽到為新課改的過程評價提供有力的證據(jù)，還能使學(xué)生的打字速度得到不斷地強(qiáng)化與提高。
二、貼近生活，導(dǎo)入主題，激發(fā)興趣。
師：同學(xué)們，2004年雅典奧運(yùn)會剛剛結(jié)束，對于我們每一個中國人來說，下屆奧運(yùn)會是意義非凡的一屆奧運(yùn)會，因?yàn)?008年奧運(yùn)會在我們國家舉行，那么你知道2008年奧運(yùn)會的主題是什么嗎？
[設(shè)計意圖]：引入貼近生活，從大家感興趣的奧運(yùn)會入手，拓展學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
（大多數(shù)學(xué)生回答是新北京、新奧運(yùn)）
師：到底大家說的對不對，一會兒我們再驗(yàn)證。現(xiàn)在大家閱讀課本或?yàn)g覽學(xué)習(xí)網(wǎng)站（172.24.33.1），思考如下兩個問題：（苗逢春：前面提出奧運(yùn)的問題，現(xiàn)在又讓學(xué)生思考下列兩個問題，會導(dǎo)致學(xué)生的思維不連貫，甚至出現(xiàn)困惑。而且這一段只是讓學(xué)生“閱讀”材料，而不是動手嗎？）
1．常見的網(wǎng)絡(luò)信息檢索的方法有哪些？
2．搜索引擎的分類
（學(xué)生回答后，教師再做總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)如何挑選正確的關(guān)鍵詞及關(guān)鍵詞的作用與重要性，然后出示常見搜索引擎的網(wǎng)址）
常用搜索引擎及其應(yīng)用范圍
搜索目標(biāo) 搜索引擎
一般資料 Google
古漢語（詩詞）類資料 百度（個案顯示方面百度有獨(dú)到之處）
產(chǎn)品或服務(wù) 搜狐、新浪（質(zhì)量較高）、網(wǎng)易（較全）——苗逢春：注意區(qū)分專門的搜索引擎與提供搜索引擎的綜合網(wǎng)站
[設(shè)計意圖]：通過任務(wù)驅(qū)動，培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的意識與能力；通過回答問題，鍛煉學(xué)生交流與表達(dá)的能力。
師：剛才我們知道了那么多的搜索引擎，現(xiàn)在我們就利用它們來驗(yàn)證一下“2008年奧運(yùn)會的主題”到底是什么。
（師生共同利用網(wǎng)絡(luò)中的搜索引擎，查找問題答案，在此過程中再進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)如何使用搜索引擎）——苗逢春：不如讓學(xué)生帶著有關(guān)奧運(yùn)的問題直接搜索，在學(xué)生有使用搜索引擎的直接經(jīng)驗(yàn)和感受的基礎(chǔ)上，再總結(jié)類型、拓展知識技能。現(xiàn)在的設(shè)計仍未脫離“先講后練”的束縛。
[設(shè)計意圖]：對于我們農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生，許多是第一次接觸搜索引擎，師一般要先示范舉例。
三、智力搶答比賽
（苗逢春：利用搶答方式練習(xí)搜索引擎時需注意兩個問題，其一，用以讓學(xué)生搶答的題目必須具有足夠的難度、挑戰(zhàn)性和探究性，也就是說值得通過搜索引擎來查找，切忌出現(xiàn)那些學(xué)生不用查就知道答案的題目；其二，搶答只關(guān)注了搜索引擎的速度，而對搜索關(guān)鍵詞的適切性、搜索結(jié)果的針對性、對搜索結(jié)果的甄別等方面較為忽視。）
（全班分10個小組進(jìn)行10道搶答題的比賽）
（一）宣布比賽規(guī)則，學(xué)生開始執(zhí)行任務(wù)
師：為進(jìn)一步練習(xí)使用搜索引擎，下面我們做個智力搶答游戲，游戲規(guī)則是：
1.共10個題需在10分鐘內(nèi)完成，時間短任務(wù)重，組長負(fù)責(zé)組織,分工合作。
2.做題過程中借助搜索引擎時，注意關(guān)鍵詞的提取。
3.做題完畢后統(tǒng)一時間提交答案，提交時注意選擇組別，否則提交作廢。
4.按答題速度和正確率獲得優(yōu)勝組的成員得到一次下周二課外活動上機(jī)機(jī)會。
5．做題過程中可求助：①自己已有的知識經(jīng)驗(yàn)②小組其它成員③網(wǎng)絡(luò)
(學(xué)生各小組分工合作，共同執(zhí)行任務(wù)，師巡視)
[設(shè)計意圖]：利用競賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；鍛煉組長同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力與意識；培養(yǎng)小組同學(xué)的合作意識和能力；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力
（二）總結(jié)操作技巧，強(qiáng)調(diào)提交注意事項，學(xué)生開始提交答案 分鐘后師先簡單總結(jié)一下在巡視過程中發(fā)現(xiàn)的大家在操作上的問題及技巧：1.同時用到兩個網(wǎng)站時，兩窗口之間的切換問題
2.向搜索框里輸入內(nèi)容時靈活運(yùn)用“復(fù)制——粘貼”命令
然后師強(qiáng)調(diào)在提交過程中注意的問題：
1.，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)限制只能從第一題開始提交，并且每個小組每道題只能提交一次
2.每個小題提交時均須選擇組別
3.每個小題只要有提交的組就算時間到
（各小組開始提交答案）
[設(shè)計意圖]：面對農(nóng)村學(xué)生普遍操作基礎(chǔ)差的現(xiàn)狀，將各操作技能細(xì)化到每堂課的每個環(huán)節(jié)中，節(jié)節(jié)有總結(jié)，節(jié)節(jié)有收獲，節(jié)節(jié)有提高；制定比賽規(guī)則，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識及做事的規(guī)范性和相對平等性。
（三）由提交時間及答案確定優(yōu)勝組
1.舉手表決選出計票員和監(jiān)督員
2.公布答案的同時由學(xué)生提交答案至教師機(jī)后形成的數(shù)據(jù)庫文件中的“時間”和“答案”及“IP地址”字段確定每道題的獲勝小組，獲勝小組由一代表發(fā)言說明搜索過程中用到的關(guān)鍵詞
3.然后由計票員和監(jiān)督員統(tǒng)計本次比賽的最終優(yōu)勝組及優(yōu)秀組長，師宣布后并給予獲獎?wù)咭粡埓握n外活動上機(jī)入場券
[設(shè)計意圖]：通過組際間的競爭，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感；通過激勵機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、歸納提升：搜索竅門
——苗逢春：這個環(huán)節(jié)很有必要，可先讓學(xué)生自己起來說出他們發(fā)現(xiàn)的竅門，教師幫助記錄，并補(bǔ)充學(xué)生沒有發(fā)現(xiàn)的技巧。
（生先回答，師做總結(jié)）
竅門
1、關(guān)鍵詞的選擇最重要。縮小搜索范圍的簡單方法就是添加搜索詞，只要在關(guān)鍵詞中間留空格就行了。(+、and)（如：競賽題4）
竅門
2、不要局限于一個搜索引擎。當(dāng)搜索不到理想的結(jié)果時，試著用另外一個搜索引擎。
竅門
3、強(qiáng)制搜索的方法——加英文雙引號，這一方法在查找名言警句或?qū)Ｓ忻~時顯得格外有用。
竅門
4、每個搜索引擎都有自己的幫助系統(tǒng)，遇到困難，首先求助于幫助系統(tǒng)。
…… ……
搜索技巧和其它技術(shù)一樣，需要大家在實(shí)踐中不斷地去體驗(yàn)去總結(jié)。
五、布置新任務(wù)，加深所學(xué)知識的掌握，拓展學(xué)生知識面
1.進(jìn)百度訓(xùn)練營強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)一步體驗(yàn)與強(qiáng)化如何提取關(guān)鍵詞
2.瀏覽學(xué)習(xí)網(wǎng)站，了解搜索引擎的發(fā)展史、工作原理及幫助系統(tǒng)等知識
六、課堂總結(jié)
通過廣播讓學(xué)生在欣賞《再別康橋》的同時，回顧本節(jié)課的收獲，然后思考如果要找《再別康橋》的英文譯稿，如何提取關(guān)鍵詞，下節(jié)課再一塊兒探討。[設(shè)計意圖]：讓學(xué)生談本節(jié)課的收獲，包括知識方法和其他方面，既鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，又給學(xué)生創(chuàng)造感悟人生的機(jī)會，如獲勝組會有“團(tuán)結(jié)出智慧”“團(tuán)結(jié)就是力量”等感悟。以學(xué)生剛剛在語文課上學(xué)過的《再別康橋》為例子，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，整合了信息技術(shù)和其它學(xué)科，為下節(jié)課的學(xué)生奠定基礎(chǔ)。
這是新課程的一個教學(xué)設(shè)計，整體來講設(shè)計的不錯。運(yùn)用了任務(wù)驅(qū)動和分組教學(xué)，體現(xiàn)了課程整合。但我質(zhì)疑的是這樣的教學(xué)設(shè)計在課堂上能不能順利的實(shí)現(xiàn)？
1.提交時學(xué)生能不能順利的提交？如果打不開網(wǎng)上鄰居怎么辦？（我們在教學(xué)中經(jīng)常遇到這種情況）
2.網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行是不是暢通無阻，如果有學(xué)生上不去網(wǎng)怎么辦？
3.在時間上（45分鐘）能不能完成設(shè)計的教學(xué)過程？
4.10道搶答題，10分鐘能不能完成？
5.課堂上的評選能不能公正、高效？
6.學(xué)生呢能不能完全集中精力學(xué)習(xí)而沒有玩游戲的？
7.在教學(xué)中有沒有考慮學(xué)生的個別差異？小組合作很好，但如果為了被完成任務(wù)，由程度好的去做，只能導(dǎo)致好的更好，差的因?yàn)闆]有鍛煉的機(jī)會而更差。
我們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計往往是在理想的狀況下進(jìn)行的，而現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的情況并不是我們能夠完全預(yù)料的。因此我建議進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時要充分考慮教學(xué)環(huán)境、學(xué)生情況、教學(xué)內(nèi)容以及其他要素。一節(jié)課成功的因素是多方面的。
這是我的一點(diǎn)拙見，不當(dāng)之處，請批評指正！
我也曾上過這節(jié)課，是面對小學(xué)四年級的學(xué)生。我當(dāng)時的設(shè)計主要是基于培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的能力。
可能是小學(xué)生與中學(xué)生的接受能力不同，我當(dāng)時沒有設(shè)定那么多的任務(wù)。對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)也是學(xué)生之間有差異的，不同水平的學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)和任務(wù)不一樣，還設(shè)了一個附加任務(wù)“高級檢索”。
另外我在教學(xué)時一直注意讓所有的學(xué)生都能學(xué)有所得，小組內(nèi)的合作是幫助性的，不是代替性的。
：），對于搶答，我也試過，不過我沒有采用小組合作，而是使用每位同學(xué)參與 的方式，看哪個最先找到，正好苗老師說的，題目設(shè)計很重要，我當(dāng)時選擇的第一道題目是護(hù)士節(jié)是哪天的？沒想到竟然有學(xué)生知道，我問他怎么知道的，他說他姐姐是護(hù)士，所以第一題取消，第二題開始
關(guān)于如何選擇關(guān)鍵字的問題，我們都知道選擇合適的關(guān)鍵字，直接到搜索的效率，但是如何選擇合適的關(guān)鍵字呢？學(xué)生很喜歡把題目整個都輸入到搜索框中，也許有的時候能管用，但是大多數(shù)情況下，這是不太合適的，如何讓學(xué)生體驗(yàn)到這一點(diǎn)呢？應(yīng)該如何設(shè)計題目，讓學(xué)生逐步感覺到應(yīng)該這樣選擇關(guān)鍵字比較好？
#5 回郭老師
郭老師，你好！同為山東老鄉(xiāng)，多了一分親切，對于你的問題與擔(dān)憂咱們討論起來我想會更直接一些。
1.提交時學(xué)生能不能順利的提交？如果打不開網(wǎng)上鄰居怎么辦？（我們在教學(xué)中經(jīng)常遇到這種情況）這個問題我是這樣處理的：并未通過網(wǎng)上鄰居提交，而是將競賽題目做在網(wǎng)站上，通過網(wǎng)站提交，很順利的。
2.網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行是不是暢通無阻，如果有學(xué)生上不去網(wǎng)怎么辦？這主要是學(xué)校硬件設(shè)備的問題，我們學(xué)校高一級部一個60座的機(jī)房，平日上課一般網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行正常。3.在時間上（45分鐘）能不能完成設(shè)計的教學(xué)過程？這節(jié)課我在市里出了一節(jié)公開課，教學(xué)過程是能夠完成的，學(xué)生參與也挺積極。
4.10道搶答題，10分鐘能不能完成？ 我是按分組來做的，一個組五六個同學(xué)由組長負(fù)責(zé)分配任務(wù)，10分鐘的時間要想每個同學(xué)都將10道題做完不可能，但分工合作倒是可以完成，但這又出現(xiàn)了另一個問題：怎樣讓所有的學(xué)生都對搜索技巧有親身的體驗(yàn)，我想這個問題應(yīng)放到日常中的每堂課上，畢竟個中技巧很多是只能神會不能言傳的，這是這樣做的：每節(jié)課給學(xué)生10--------20分鐘時間上網(wǎng)，要么看新聞，要么查資料。不知你有何看法？
5.課堂上的評選能不能公正、高效？ 我是借助網(wǎng)站編一段ASP代碼，其中有時間和IP地址項來檢驗(yàn)學(xué)生的提交情況。
6.學(xué)生呢能不能完全集中精力學(xué)習(xí)而沒有玩游戲的？ 從實(shí)際情況看學(xué)生挺投入的，或許是引進(jìn)了競爭機(jī)制，學(xué)生是很在乎獎勵的。
7.在教學(xué)中有沒有考慮學(xué)生的個別差異？小組合作很好，但如果為了被完成任務(wù)，由程度好的去做，只能導(dǎo)致好的更好，差的因?yàn)闆]有鍛煉的機(jī)會而更差。這正是我自己出完課后自己將自己的課否定的原因之一，課堂上學(xué)生反映挺好，參與也挺積極地，能否讓所有的學(xué)生都不同程度地有所收獲我做不到，有機(jī)會我們再討論好嗎？
對于搶答題目的選擇，我當(dāng)時考慮了不少，既要有難度又要讓學(xué)生對題目本身感興趣，還要有針對性地將搜索技巧容于其中，而最終還是有個搜索技巧（強(qiáng)制搜索，即添加英文雙引號的方法）沒有找到合適的題目。現(xiàn)將我選的題目發(fā)給大家，請各位多提意見和建議。
競賽題目
1.最近流感高發(fā)期又要來到，你知道發(fā)燒病人不宜喝下面哪種飲料嗎？
各種水果汁 糖水 鹽水 濃茶水
2.大理四絕“風(fēng)花雪月”分別是指 風(fēng)、上關(guān)花、蒼山雪、洱海月。（提示：填寫2個漢字）
3.北京大學(xué)、清華大學(xué)兩校的愛心組織和環(huán)保組織向全國中小學(xué)和高校發(fā)出倡議：將4月 日定為“中國校園環(huán)保日”。（提示：填寫2個阿拉伯?dāng)?shù)字）
4.中東是 洲人發(fā)明的地理概念。他們以歐洲為起點(diǎn)將東方分別稱為近東、中東和遠(yuǎn)東。（提示：請選擇兩個詞中間加空格進(jìn)行搜索，填寫1個漢字）
5.發(fā)芽的土豆中含有一種毒素，如果攝入過多，可因呼吸麻痹而導(dǎo)致死亡。這種毒素是什么？
弓形菌 豆菌 龍葵素
6..劉德華是娛樂圈的天王巨星，出道至今，他所拍攝的電視劇、電影及灌錄的唱片風(fēng)行全世界，成為千萬影迷及歌迷的超級偶像，那么你知道華仔出道前的原名是 嗎？（提示：請選擇兩個詞中間加空格進(jìn)行搜索，填寫3個漢字人名）
7.沙龍，是 語Salon的音譯，本義為客廳。(提示：填寫1個漢字)8.成年是步入一生最輝煌的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，意味著成熟、獨(dú)立和承擔(dān)社會責(zé)任。在臺灣高山族中，成年禮只屬于 性。（提示：請選擇兩個詞中間加空格進(jìn)行搜索，填寫1個漢字）
9.IBM是當(dāng)前世界當(dāng)之無愧的電腦巨人，但I(xiàn)BM的前身—— 公司，卻是生產(chǎn)銷售專用于統(tǒng)計的計算制表打孔機(jī)的小公司。（提示：填寫3個大寫英文字母）
10.以寫無題詩著名的 唐代詩人李商隱寫過這樣兩句詩:“__________，心有靈犀一點(diǎn)通。”
我也曾上過這個課題的公開課。大概也就是李老師這種設(shè)計方式。我嘗試通過任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)，也采取分組和比賽等形式，讓學(xué)生使用搜索引擎去搜索信息，做一個作品，再每組組長說明演示，我是想通過這種教學(xué)方式培養(yǎng)學(xué)生的信息整合能力，學(xué)會合作，學(xué)會表達(dá)等綜合能力。但我認(rèn)為我的這節(jié)課是失敗的，也許我該好好總結(jié)一下。上面郭鳳廣老師提出的這些質(zhì)疑有助于我好好分析嘗試新的不同于傳統(tǒng)教學(xué)方式失敗的原因。
如果解決了我提到的這些問題，那么這樣一節(jié)課還是不錯的。但我還是堅持認(rèn)為一節(jié)課的成功是所有學(xué)生學(xué)生都積極參與、全心投入、熱情高漲、思維活躍、合作交流的過程，絕對不能出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。那樣幾違背了“全面發(fā)展、全體發(fā)展、個性發(fā)展”的教育宗旨。有機(jī)會我們再深入探討。
脫離“先講后練” 束縛很難實(shí)現(xiàn)
（師生共同利用網(wǎng)絡(luò)中的搜索引擎，查找問題答案，在此過程中再進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)如何使用搜索引擎）——苗逢春：不如讓學(xué)生帶著有關(guān)奧運(yùn)的問題直接搜索，在學(xué)生有使用搜索引擎的直接經(jīng)驗(yàn)和感受的基礎(chǔ)上，再總結(jié)類型、拓展知識技能。現(xiàn)在的設(shè)計仍未脫離“先講后練”的束縛。
對于苗博士提出的問題，我開始在好幾個班級都試著不演示，也是讓學(xué)生自己動手做，初衷也是為了脫離“先講后練” 課堂模式的束縛，但結(jié)果是絕大部分學(xué)生都不知所措，畢竟是農(nóng)村的學(xué)生，很多同學(xué)是第一次接觸搜索引擎，根本不會用。
其實(shí)先講與先練的問題，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來做的。象我們這里就根本不需要老師去講，學(xué)生基本都會了！
而老師基本就是設(shè)置一些任務(wù)讓學(xué)生去完成，而且希望是學(xué)生查找完了以后，要經(jīng)過自己的提練才能得到答案的東西！
也談兩句。
由樓上各位的討論中，可以看出，李老師的這節(jié)課在設(shè)計上是有很多可取之處的。比如在課堂組織策略上采用的競賽搶答方式，在搜索內(nèi)容上采用的科普、常識知識等。學(xué)生在本課的收獲不僅僅局限在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)上。同時，也看到了李老師在教學(xué)管理上確實(shí)用了一些心思，花費(fèi)了一些精力。比如，設(shè)計和使用了管理軟件讓學(xué)生課前電子簽到，課中上傳搜索結(jié)果等，提高了管理的效率，值得我們借鑒。說說不足的看法：
1、正如苗博士所言，導(dǎo)課過程中的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)與后面學(xué)習(xí)的展開銜接的不是很自然。而且問題過于簡單，不具有思考性和操作性。
２、接下來的新知識的學(xué)習(xí)，基本上屬于教師的傳授。從教學(xué)設(shè)計的行文中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生是第一次接觸搜索引擎的知識，那么在學(xué)生對此尚不了解，缺乏感性認(rèn)識的前提下，介紹“1．常見的網(wǎng)絡(luò)信息檢索的方法有哪些？2．搜索引擎的分類”，學(xué)生的印象是不深刻。
我覺得，可以利用一個搜索引擎示范搜索“2008年奧運(yùn)會的主題”是操作方法，然后讓學(xué)生利用搜索引擎去搜索一下“1．常見的網(wǎng)絡(luò)信息檢索的方法有哪些？2．搜索引擎的分類”。然后進(jìn)行一下小結(jié)。之后，開展競賽。
由衷感謝蔡老師的意見和建議，您的評價很細(xì)致也很到位。對于您其中提到的“２、接下來的新知識的學(xué)習(xí)，基本上屬于教師的傳授。“一點(diǎn)我做一下解釋。我是第一次嘗試著以學(xué)習(xí)網(wǎng)站為教學(xué)平臺展開教學(xué)，新知識的傳授主要是學(xué)生利用學(xué)習(xí)網(wǎng)站或課本自主學(xué)習(xí)，然后教師對重點(diǎn)問題進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。不過您的建議倒是非常之不錯，有機(jī)會我會試著采納一下。再度謝謝您，有機(jī)會多交流。另向您推薦一個很有權(quán)威的信息技術(shù)網(wǎng)站：www.hgjy.net，是廣東教育出版社出版的那套教學(xué)的主要編寫者鐘和軍老師創(chuàng)建的，在那還有教育博客，歡迎您的加盟
第五篇：《使用搜索引擎查找信息》教學(xué)反思
《使用搜索引擎查找信息》教學(xué)反思
《使用搜索引擎查找信息》教學(xué)反思《 使用搜索引擎查找信息》是xx版《信息技術(shù)》七年級上冊第二單元第一節(jié)的一個知識內(nèi)容。本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)會在因特網(wǎng)上瀏覽信息后，如何讓學(xué)生在浩瀚萬千的信息海洋中快速找到特定的信息，所以我主要采取“講授+指導(dǎo)+演示”和學(xué)生以“任務(wù)驅(qū)動+共同探究+解決問題”的方式進(jìn)行授課，以搜索“xx—東坡書院”為明線，以“三個任務(wù)”為切入點(diǎn)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的同時學(xué)會使用搜索引擎查找信息。本節(jié)課的教學(xué)對象是七年級的學(xué)生，xx第一中學(xué)的學(xué)生基礎(chǔ)較好，整節(jié)課能夠在教師的引導(dǎo)下，較好的完成教學(xué)任務(wù)。課后通過聽課老師的點(diǎn)評交流和自我的梳理，現(xiàn)對本堂課做以下反思：
一、在導(dǎo)入部分：我主要提問學(xué)生xx有哪些著名景點(diǎn)，通過演示“蘇東坡”的照片，讓學(xué)生當(dāng)一回導(dǎo)游，通過搜索引擎讓老師了解東坡書院的相關(guān)信息。思考：通過貼近學(xué)生身邊的景物導(dǎo)入，引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)興趣，讓學(xué)生對搜索引擎的神奇有所期待。
二、以任務(wù)導(dǎo)學(xué)，完成新知：本節(jié)課我主要設(shè)置三個任務(wù)：任務(wù)一：使用“百度”搜索東坡書院的文字介紹；任務(wù)二：使用“百度”搜索東坡書院的內(nèi)景圖片；任務(wù)三：使用使用“百度”搜索從xx市第一中學(xué)到東坡書院的路線。任務(wù)設(shè)計的意圖：通過讓學(xué)生以任務(wù)導(dǎo)學(xué)，學(xué)會使用搜索引擎查找信息和關(guān)鍵字搜索的技巧：提煉關(guān)鍵字和添加關(guān)鍵字（多個關(guān)鍵字之間用空格隔開）。思考；在任務(wù)二時，我應(yīng)該讓學(xué)生體驗(yàn)添加關(guān)鍵字的異同，可以從搜索的量中去對比為什么要添加關(guān)鍵字，這一點(diǎn)我處理的并不好，當(dāng)搜索出現(xiàn)不是東坡書院內(nèi)景時，引起同學(xué)們的哄堂大笑，我并沒有進(jìn)行疏導(dǎo)教育。
三、課堂時間把握度不好由于我提前2分鐘上課，在差不多5分鐘下課時，我喊了聲“下課”，最終造成我整堂課都是失敗的。思考：教師上課的時間把握是決定一堂好課的關(guān)鍵，所以細(xì)節(jié)上的東西不可忽視。
四、備課并不是很到位在課后的幾分鐘中，我提醒學(xué)生針對找到的信息不全面時，可以使用不同搜索引擎進(jìn)行查找，但是我忽略了谷歌目前在我們中國不能使用。所以在備課時我們要考慮到課堂中出現(xiàn)的方方面面，并善于去解決每一個問題。基于以上存在問題：我個人認(rèn)為一堂好的課：在教學(xué)過程中，信息技術(shù)教師應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,圍繞相應(yīng)的知識點(diǎn)多搜集一些相關(guān)的資料，基于學(xué)生的學(xué)情從而巧妙地設(shè)計教學(xué)任務(wù)，將每一個任務(wù)都設(shè)計的明確、合理、科學(xué),將所要傳授的各個知識點(diǎn)蘊(yùn)含于各個任務(wù)中，將每一個學(xué)習(xí)模塊的內(nèi)容分解為一個個容易掌握的“任務(wù)”。讓學(xué)生完成了相應(yīng)的任務(wù)后，從而也掌握了需要接受的知識。讓學(xué)生帶著真實(shí)的任務(wù)學(xué)習(xí)，從而讓學(xué)生擁有學(xué)習(xí)真正主動權(quán)。把課堂還給了學(xué)生，最終得出的課堂效果才是最理想的，也是我們所有老師想要看到的。
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