第一篇：青海社會實踐心得體會

社會實踐心得體會

窗外北京的陽光還是那么燦爛，不禁讓我想起了青海那嗖嗖的冷風和我們這群學生想要為老人做點什么的熱乎乎的心。今年暑假社會實踐我們來到了青海省海東市平安縣石灰窯鄉黎明村開展了“愛老人”的社會實踐。

到青海的第一天下午，我們就到黎明村走訪了許多貧困家庭的老人，有好幾家是五保戶，他們無兒無女，一個人孤單地生活著，但令我震驚與佩服的是他們臉上絲毫沒有過多地抱怨，他們臉上一直掛著幸福的笑容，滿足地干著自己的事，有時候上天給了我們一個不完美的蘋果，我們要試著接受這個不可改變的事實，學會知足常樂。我們走訪的第一家是一個沒有兒媳的老奶奶，她和兒子，兩個孫女住在一起，生活的重擔壓得她的背已經佝僂了，但當她看著自己的兒子和兩個活潑可愛的孫女時，眼睛里充滿了滿滿的欣慰，當我們詢問她的心愿時，她顫抖著告訴我們只希望自己的身體好點，這樣就能幫兒子多看幾年家，幫兒子分擔些家務。我們都深深地為老人的愛而感動。

走在黎明村的小道上，我們碰到了一個正要去田里干活的老奶奶，她背著一個小袋子，拿著鐮刀顫顫巍巍地走著。她是一個五保戶，平時生活也比較困難，于是我們提出幫她去田里干活，分擔她些許困難。那天，我正好穿著高跟鞋，走在田野中那些密密的草叢中，而且還坑坑洼洼的地方，差點讓我摔跤，不過一想著能為老人做點什么，我也咬著牙挺著。到了田里之后，老奶奶耐心地教我們怎么使用鐮刀割麥子，沒有鐮刀的就徒手用力拔麥子，此時正是麥子收割的季節，放眼望去，金燦燦的麥子遍布視野。我是一個出身農村的孩子，小時候也幫家里干過農活，所以也了解干農活的辛苦，但老奶奶一個人就得干這所有的農活，那其中的辛苦就更不用說了，由此，我對老奶奶的辛苦就更加心疼了，只希望能快點多干點，為老奶奶分擔些辛勞。

緊接著，我們還走訪了幾家老人，其中讓我印象最深刻的是一個家中有兩個老人的家庭，這兩個老人是母女，歲月已經在她們身上留下了深深的烙印，她們兩人都骨瘦如柴，女兒甚至是用雙手在地上爬行的！看了之后，我心里充滿了辛酸，一個正常的老年人尚且生活困難，更何況這樣兩個年邁的無法行動自如的老人！我內心特別渴望能為他們做些什么，無奈我們語言不通，在村書記的翻譯與傳達下，我們才知道她們只需要些棉被，米，面這些生活用品，我們一定會盡力滿足她們的要求。

經過一天的走訪，我們統計了老人的需求，并著手為老人準備她們需要的東西，對于一群初次來到青海的學生，我們對當地還不是很熟悉，甚至可以說是陌生的，于是我們只能一個一個地方問，只希望能買到老人稱心如意的東西。在和老人聊天時，我們發現很多老人都記不清自己的生日是什么時候，更不用說過生日了，所以為了給老人一些精神上的安慰，讓他們知道有人在關心著自己，我們精心為他們選購了蛋糕，打算第二天為他們每個人過一個有意義的生日。

第二天，我們帶著許多生活用品和蛋糕又來到了黎明村，這天我們的任務是給老人送生活物資，給他們過生日，為他們量血壓，晚上給他們放電影。給老人送物資的時候，老人們都特別感動，不斷地說著謝謝，似乎那時候只有這一句話能表達他們所有的感情……給老人過生日的時候，當我們集體唱著生日歌，為老人喂上蛋糕時，我似乎看到了老人們快樂得像個孩子，可能對于他們來說，過生日是多么遙遠的事了，也許那還只是在小時候父母在時的一顆糖，也許是兒子在時給自己下的一碗面條……

到了傍晚的時候，我們給村里的老人量血壓，在那樣一個貧苦落后的小山村里，村民們都沒有體檢的意識，當我們為他們講解體檢的好處及必要性后，許多中年人和老年人都主動來為自己量血壓，不一會兒，就在血壓計那圍了好多人，大家特別關切地詢問自己的身體怎么樣，我們也耐心地一一為他們解答疑問。天漸漸低黑了下來，我們開始放電影，放的是建黨偉業，吸引了許多中老年人的眼球。期間我們休息的時候，我們還和當地的小孩子玩游戲，跳橡皮筋，打撲克。小孩子們都特別熱情，當我們準備要走的時候，他們還問我們以后還來不來，眼睛里面充滿了不舍，老人們也依依不舍地拉著我們的手告別。

在結束了青海之行后，我突然對老人這個話題產生了不一樣的感慨，以前覺得老人葉落歸根，奮斗了一輩子應該是享樂的時候，應該是兒女簇擁在身旁的時候了，殊不知這世界上還有這么些孤苦無依靠的老人，他們沒有孩子的陪伴，甚至沒有基本生活物質的保障，他們對外面的世界一無所知，但他們有一顆積極樂觀的心，只希望每天能健康地活下去，我呼喚那些輕生的人去看看這些老人吧，學學他們的積極樂觀，也呼吁社會上的有能力的人能或多或少地位這些貧困山區的老人能做點什么！

第二篇：青海暑期社會實踐感想

XX年八月，我們一行十六人來到了青海，帶著對人類凈土的向往，帶著對青海孩子的關懷，我們踏上了這塊土地，一路上列車外那大山河流的美景，早已將我們的思緒前往那無邊的草原和高原，忍不住內心的激動，我們用相機記錄著的一點一滴······

30個小時的車程結束了，帶著新生兒的眼睛我們開始打量這個未知的世界，西寧繁華的街頭真的讓我們以為還在東部沿海，簡單的休整之后，我們踏上了去往瑪多的路，那里，幾百名孩子在等著我們的到來就這樣，隊員們顧不上高原反應的影響，依然走下去·····

一路走，一路行，轉戰后，我們來到了我們地教學第一站——瑪多縣秋智鄉寄宿小學，走進校園，等候孩子們的到來，迎完**，一批批小學生回到了學校，看到一朵朵高原紅過來，這原來是真正的紅二團······

簡單的準備之后，儀式開始，同學們想作為客人的我們獻哈達，看到一個個脖子上帶的，真不知道該怎么敢想，感受到那些孩子的熱情，好不容易把哈達放下，孩子們圍著不放，對我們這群大哥哥大姐姐開始熟悉起來······

不知道有沒有人體驗過高原的野炊，中午我們拿飯來到草地上，看著高原，嘗這真正的高原食物，真的別具風味，匆匆解決完午飯，我們來到我們的駐地----校外的帳篷。

當真正進入教學，我們才發現，原來老師真不是那么好當的，原以為大學生的我們教小孩應給易如反掌，但當我們真正走上講臺，才發現真不是那么回事，看著下面那一張張稚嫩的臉，真不知道該講什么了，外面的東西我們懂得不少，然而去不知從何說起，因為不熟系教學方法，我們只能叫那些欠缺老師的課程，音樂、體育、美術，自己上課時從來沒發現講課是多么累的事，但當我們走下講臺，一個個大汗淋漓，真正體驗老師的辛苦，不容易啊······

幾天的教學很快的結束了，當離別時才知道原來相聚是那么不容易，準備離開，雖然已經和孩子們提前說好，但還是控制不住內心的激動，幾個女生眼睛已經發紅，孩子們更是忍不住哭了起來，看到那眼睛，我們盡量控制住眼淚，準備發車，孩子們拉著手，往我們手里塞著他們的“禮物”，一張張紙片，一張張折紙，我們想放開手，但手卻被攥得更緊，不是誰開始唱起我們教給孩子們的歌“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪······”。眼淚真的忍不住了，雖然還要哄好孩子，讓他們不要哭，但自己眼睛卻開始濕潤，車開了，我們即將離去，孩子們唱起了藏民特有的送別歌，雖然我們聽不懂，但我們可以感受到，孩子們的不舍，女生們還在抽噎，盡量避開孩子們的眼睛，因為那我們承受不了。

回到濟南，我們才想起留給孩子們的照片，才想起答應孩子們明年的諾言，我想起走時的話語，離開并不等于忘卻，我們會做得更多，我們會一路同行······

第三篇：青海暑期社會實踐感想

青海暑期社會實踐感想

XX年八月，我們一行十六人來到了青海，帶著對人類凈土的向往，帶著對青海孩子的關懷，我們踏上了這塊土地，一路上列車外那大山河流的美景，早已將我們的思緒前往那無邊的草原和高原，忍不住內心的激動，我們用相機記錄著的一點一滴······

30個小時的車程結束了，帶著新生兒的眼睛我們開始打量這個未知的世界，西寧繁華的街頭真的讓我們以為還在東部沿海，簡單的休整之后，我們踏上了去往瑪多的路，那里，幾百名孩子在等著我們的到來就這樣，隊員們顧不上高原反應的影響，依然走下去·····

一路走，一路行，轉戰后，我們來到了我們地教學第一站——瑪多縣秋智鄉寄宿小學，走進校園，等候孩子們的到來，迎完**，一批批小學生回到了學校，看到一朵朵高原紅過來，這原來是真正的紅二團······

簡單的準備之后，儀式開始，同學們想作為客人的我們獻哈達，看到一個個脖子上帶的，真不知道該怎么敢想，感受到那些孩子的熱情，好不容易把哈達放下，孩子們圍著不放，對我們這群大哥哥大姐姐開始熟悉起

來······

不知道有沒有人體驗過高原的野炊，中午我們拿飯來到草地上，看著高原，嘗這真正的高原食物，真的別具風味，匆匆解決完午飯，我們來到我們的駐地----校外的帳篷。

當真正進入教學，我們才發現，原來老師真不是那么好當的，原以為大學生的我們教小孩應給易如反掌，但當我們真正走上講臺，才發現真不是那么回事，看著下面那一張張稚嫩的臉，真不知道該講什么了，外面的東西我們懂得不少，然而去不知從何說起，因為不熟系教學方法，我們只能叫那些欠缺老師的課程，音樂、體育、美術，自己上課時從來沒發現講課是多么累的事，但當我們走下講臺，一個個大汗淋漓，真正體驗老師的辛苦，不容易

啊······

幾天的教學很快的結束了，當離別時才知道原來相聚是那么不容易，準備離開，雖然已經和孩子們提前說好，但還是控制不住內心的激動，幾個女生眼睛已經發紅，孩子們更是忍不住哭了起來，看到那眼睛，我們盡量控制住眼淚，準備發車，孩子們拉著手，往我們手里塞著他們的“禮物”，一張張紙片，一張張折紙，我們想放開手，但手卻被攥得更緊，不是誰開始唱起我們教給孩子們的歌“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪······”。眼淚真的忍不住了，雖然還要哄好孩子，讓他們不要哭，但自己眼睛卻開始濕潤，車開了，我們即將離去，孩子們唱起了藏民特有的送別歌，雖然我們聽不懂，但我們可以感受到，孩子們的不舍，女生們還在抽噎，盡量避開孩子們的眼睛，因為那我們承受不了。

回到濟南，我們才想起留給孩子們的照片，才想起答應孩子們明年的諾言，我想起走時的話語，離開并不等于忘卻，我們會做得更多，我們會一路同行······

第四篇：青海行心得體會

“I love 青海行”心得體會 在六月的下旬，我們暫別象牙塔中舒服的生活，帶著年輕人特有的蓬勃朝氣，走出我們熟悉的環境，朝著一個完全陌生的地方前進——青海。

青海是新疆與西藏的融合，有“世界屋檐”的美稱。青海東部素有“天河鎖鑰”、“海藏咽喉”、“金城屏障”、“西域之沖”和“玉塞咽喉”等稱謂，可見地理位置之重要。

青海省一大半的工業產值和人口居住在首府西寧，西寧成為青海省的地理中心。青海的地形大勢是盆地、高山和河谷相間分布的高原，它是“世界屋脊”青藏高原的一部分。

我們團隊即將去的就是西寧，青海的省會。由于沒有杭州直達西寧的火車，我們買了去蘭州的硬座火車。那是一個三十多個小時的旅程，沒有出過遠門的我，既感到驚奇又覺得害怕，擔心我撐不住這么長時間的硬座旅程。然而，當我真正的在火車上體會時，我的狀態完全超出了我的想象。看到火車上的農民工們，他們大包小包的扛上火車，沒有座位，就在那兒站著，躺著，雖然很狼狽，但是在他們眼中，我看到的有的是對回家的渴望，有的是對外面世界的期待。這對我的觸動很大，以至于我覺得我的這段三十多個小時的旅程并不是那么艱難。就這樣，在一幕幕讓我觸動的畫面中，我熬過了難受的睡覺，熬過了擁擠的車廂，熬過了只吃泡面的午飯與晚飯，終于到達了蘭州。到了蘭州已經是傍晚了，因為第二天要離開蘭州去西寧，我們只有在大晚上是看了下黃河第一橋——中山橋。雖然漆黑一片，但是我還是能感受到黃河的洶涌與壯觀。

沒來得及好好欣賞蘭州的風景，在蘭州的第二天，我們就馬不停蹄的趕往西寧了。

西寧這個城市沒有杭州的華麗，卻有著大西北獨有的特色。四周的山沒有覆蓋的綠，有的只是心心點點的綠，還帶了大片的黃，別樣的風景，讓我們感到驚奇。由于西寧的地勢偏高，擔心我們團隊的隊員會有高原反應，于是我們停下來，在西寧市里好好的逛了一圈。西寧是一個多個少數民族融合的城市，在大街上，你可以看到藏民，回民，還有維吾爾族人。市里還有一個很大的清真寺，據說到了星期五，所有的回民都會去那里做禮拜，那時交通堵塞，人群涌動，很壯觀。當晚我們就休息在西寧，因為第二天要去塔爾寺，我們早早的回到了旅館，期待下一天的旅程。

塔爾寺是西寧地區最大的藏傳佛教寺院，主要供奉的格魯派創教人宗喀巴。塔爾寺給我最大的印象就是那里的天特別的藍、那里的空氣特別新鮮、那里的陳設特別奢華、那里的信徒也特別虔誠！在漢族寺廟里似乎很少能看到這么奢華的擺設，據說宗喀巴正殿的屋頂是真正的全鎏金構成，而正殿里的大隱塔（音同）則是全銀的，上面的裝飾都是真的翡翠珠寶，價值不菲；就連每個神佛堂前點的酥油燈，那也是不一般的，二十斤牛奶才能提煉出一斤的酥油！不過那酥油燈點起來真的很好聞！撲鼻的牛奶香，我覺得就是我們喝的牛奶也沒有這么純正！當然最令人嘆服的就是藏傳佛教的信徒們，那可是真正的信徒！在塔爾寺門口就見到這樣一步一叩首來朝圣的藏名，雖然衣衫襤褸，但虔誠的模樣卻令人動容！在塔爾寺內，尤其是正殿門口可以看到許多虔誠的信徒在那朝拜，聽導游說他們大都會叩十萬個頭的！這里可不是向我們漢族那樣，跪在地上就那么磕頭，他們是“全身運動”，至于為什么大都叩十萬次，這就牽涉到塔爾寺的來歷了。據傳，塔

爾寺是先有塔而后有寺的，所以稱之為塔爾寺。相傳當年宗喀巴出生地方臍血所落之處長了一棵菩提樹，上有十萬個葉子，每個葉子都有一個形態各異的佛像，后來宗喀巴修行，他母親想念他，托人捎信給他希望它能回來見見他母親，宗喀巴由于學業繁重，用鼻血給他母親回了一封信，說在在他出生的地方建一個塔，就如同見了他一樣，這就是最初的塔，后來的大隱塔實際上就是在這個塔的外面又修建了一層，因此塔爾寺中正殿的大隱塔實際上是“塔包樹，塔包塔”。因此信徒叩十萬個頭，實際上就是給菩提樹十萬個葉子上每個佛叩一個頭。據說在02年重修大隱塔時，竟然發現里面那棵樹在沒有任何光合作用的情況下還活著，真的很神奇。

塔爾寺的一天，讓我有種奇妙的感受，那種感覺似乎帶領我追尋和了解千年藏文化的神秘，讓我無法自拔。

從塔爾寺回來，原本打算去玉樹的我們臨時取消了該行程，主要是由于去玉樹的班車與安全問題，我們放棄了去玉樹體驗。為了填補行程的空白，我們臨時決定下一天去青海大學參觀和體會。

青海大學坐落于青海省省會——“夏都”西寧市北郊，是一所國家重點支持、清華大學對口支援、教育部和青海省共同建設的地方多科性大學。青海大學前身為青海工學院，始建于1958年。1960年11月青海工學院與青海農牧學院、青海醫學院、青海財經學院合并為青海大學。“文革”初期青海大學被撤銷。1971年恢復成包括工、農兩大學科在內的青海工農學院。1988年更名為青海大學。

隨著高校布局結構的調整，1997年10月青海畜牧獸醫學院并入，2001年1月青海省農林科學院、青海省畜牧獸醫科學院、青海財經職業技術學院整建制劃歸，2004年青海醫學院并入，組建成新的青海大學。

了解了青海大學基本情況之后，我們帶著滿心的好奇，來到了青海大學校區。這是一個非常美麗的學校，四面環山，風景秀麗，清靜幽雅，簡直是一個世外桃源。在這樣一個學校中學習，應該是一件非常幸福的事吧。

我們走了很長一段路，來到了青海大學特有的農場中。這是一塊農業基地，種著各種植物。起先我們幾個非常好奇這塊巨大的地的用處，后來在地里，我們遇到了一個班的同學，他們全班都在翻地除草，我們上前問了下，才知道，原來青海大學每個班都有一塊地，可以種植他們班喜歡的植物。霎時間，我覺得這真是太奇妙了，如果每個大學都有這樣的土地資源，分給每個班種植，多好啊，這不僅可以實現人與自然的融合，也可以鍛煉我們的能力，提高我們環保意識。但是這都是夢想，在夢想和現實中間，夢想總是會輸給現實，不是嗎？

因為時間的原因，沒有繼續參觀青海大學，帶著疲憊的身軀，我們離開了青海大學，忽然覺得，其實所有的大學都是一樣的，不一樣的是我們在里面學習的心態，好與壞，這都取決于自己。

去完塔爾寺，走完青海大學。接下來，我們就要去青海湖了。

那天，我們早早的起來，開始了包車環青海湖之旅。俗話說：到青海，沒有到青海湖，就等于沒有來青海。青海湖蒙語叫“庫諾爾”，藏語叫“錯溫布”，都是“青色的湖”的意思。關于青海湖的傳說有好幾個版本，每個民族都對它的產生賦予了理解和想像。藏族：聰明的大臣噶爾，一位為松贊干布娶來文成公主立下功勞的人，后來受到誣陷，被挖掉雙眼，并被逐出朝廷，到東北流浪。一天，他和小兒子來到今天的青海湖地區，當時這兒是一片草原，兒子口渴要喝水，噶爾屈指一指，對兒子說：往前走，有個石蓋，那下面有泉水，但你喝完水后一定

要蓋上石蓋。兒子到前一看，果然如此，只見清冽的泉水往上冒，兒子喝完水后卻忘記了蓋上石蓋，正往回走時，身后已經是濤聲滾滾，扭頭看時，泉水已經淹沒了一片草地而且越來越大。噶爾父子急忙奔跑，然而，水總在他們后面，眼看整個高原要被淹沒，恰好有一個印度天神路過空中，天神大驚，急忙把印度的一座山一掌劈過來，正好壓在泉眼上，泉水才堵住，山就是現在的海心山，水就是現在的青海湖。蒙古人有著自己的看法：很久以前，東海龍王有四個兒子，三個兒子分別掌管北海、東海、南海，唯有小兒子沒有海，但他有志氣，來到青海草原，引來108條河，造就了西海，也就是現在的青海湖。漢族人認同《西游記》里的說法：當年孫悟空從天宮追趕二郎神，二郎神見孫悟空還沒追上來，就趕緊壘起三個石頭支鍋做飯。正當水沸騰時，孫悟空來了，一腳踢翻了鍋，沸騰的水溢滿了整個草原，成了青海湖，因為鍋里下了鹽，所以青海湖的水是咸的，三個石頭成了湖中的三個小島。

我們的行車路線是順時針環湖，首先來到的是“日月山”。相傳是文成公主入藏時，摔壞她心愛的梳妝鏡——日月鏡的地方，而破碎的日月鏡的兩片就形成了日月山。而今，日月山是青海農區和牧區的分界線，以東為農田，以西是牧區。由于今年在這里舉行了環湖自行車賽，在日月山上有用青草剪裁出的“日月山”字樣、奧運五環標志、自行車等圖案。

翻過日月山繼續沿青藏公路前進，我們來到了倒淌河。據傳當年文成公主入藏思家淚如柱，匯成小河，涓涓向東，她擔心家人看見，故請上天將其改道，成為獨自由東向西流淌的小河。而今我們來到這里，這條小河已經快干涸了，凄美的傳說仿佛也將在這里枯萎。我們停車照相時，幾個身著藏服的小孩圍了過來，伸出他們黑紅的小手向我們要錢，給少了他們竟然拉住我們的衣服不讓我們離去，此時的我有一種凄楚、討厭的感覺油然而生。

我們的車行駛在平坦的柏油路上，同伴突然驚呼看見了一只帶有美麗鹿角的鹿，我們馬上望去果見一只儀態萬方的鹿臥在路邊草地上，悠然地環視著四周。再通過車窗向外望去，我還見到了被人馴養的牦牛，以及被稱為草原上的星星的綿羊。為靜靜的青海湖增添了幾分動感。天是那么的高，那么的藍，白云朵朵，湖水是那么的綠，青色的山上、一望無邊的草原上像繁星點綴般的白羊，美景無法形容，我們仿佛在畫中行駛。我還見到了環湖朝圣的藏人，只見他一步一磕，而且是全身向下磕去，虔誠的無以倫比，我們仿佛又行駛在一條神圣的路上。

車輪滾滾，我們繼續環湖游，路過金銀灘我們來到了位于海北藏族自治州的原子城。這里是我國第一顆原子彈和第一顆氫彈的研制基地，如今被世人譽為中國的“原子城”。當地的標語寫著“兩彈一歌誕生的地方”。一歌指的是王洛賓的《在那遙遠的地方》。這里平均海拔高達3300多米，氣壓低，氧氣少，年平均氣溫只有零下4攝氏度。

當你來到今日的“原子城”，首先映入眼簾的是高高聳立的基地紀念碑。這座巨大的黑色花崗巖石碑高16.15米，碑的正面是國防部原部長、解放軍原副總參謀長張愛萍將軍題寫的“中國第一個核武器研制基地”12個金色大字，背面刻的是基地紀念碑文，左右兩側分別鐫刻著我國第一顆原子彈和第一顆氫彈爆炸后的蘑菇云圖形。由于現在不再使用，當地政府把它變成了旅游景點。它像個點綴，鋪在草原上。走在空無一人的大街上，看著一幢幢樓房，安靜的街道、整齊的馬路，我仿佛看到了往昔的歷史，以及它曾經的繁華和神秘。

看完原子城，我們就回程了。這也意味著，我們的青海實踐之旅即將結束。

在這一個禮拜中，我感受的了與我之前想象完全不一樣的青海。在青海看到的人與事物，我將永遠都無法忘記，不因為什么，只因為他們都觸動了我的心靈。

——法學1001班 柏婷婷

第五篇：XX年青海民族團結心得體會

XX年青海民族團結心得體會

XX年青海民族團結心得體會的范文有哪些?以下是小編整合的《XX年青海民族團結心得體會》范文，歡迎大家閱讀參考!

社會穩定、各民族團結，國富民強是我們每一個公民應有的共同心愿，也是我們作為一個青海人應有的一份責任心，上對國、下對家。需要做好這一點，我們就必須從身邊的每一件小事做起。首先，我們應當加強思想政治學習，深入學習實踐科學發展觀活動。我們要深入學習實踐科學發展觀，就是要堅持以科學發展觀為重要指導方針，旗幟鮮明反分裂，堅定不移抓穩定，不斷推進藏區從基本穩定走向長治久安，不斷推進小康青海、平安青海、和諧青海建設。

加強民族團結教育，就要堅持反對分裂維護穩定，就要立場堅定、旗幟鮮明、措施得力、方法得當。廣大黨員干部要始終堅持把維護民族團結、反分裂斗爭擺在維護穩定工作的首位，深入貫徹中央關于反分裂斗爭的一系列重要指示精神，充分認識反分裂斗爭的長期性、復雜性、尖銳性，在維護祖國統一、維護民族團結、維護社會穩定上立場堅定、旗幟鮮明，自覺在思想上行動上同黨中央保持高度一致;要進一步牢固樹立馬克思主義祖國觀，理直氣壯地揭批“分裂分子”集團大肆歪曲歷史事實、企圖搞亂人們思想、模糊人們視線的險惡用心;要高舉愛國主義和中國特色社會主義偉大旗幟，以實際行動捍衛中國共產黨的領導、捍衛社會主義制度、捍衛民族區域自治制度;要進一步加深對宗教的本質和“分裂分子”集團利用宗教分裂祖國圖謀的認識，全面正確地貫徹執行黨的宗教信仰自由政策，用馬克思主義宗教

觀，正確判斷和處理宗教問題，積極引導宗教與社會主義社會相適應。同時，要繼續加強正面宣傳教育，更加廣泛深入地揭露“分裂分子”集團分裂祖國、破壞民族團結的真實面目，要大張旗鼓地進行法制宣傳教育，加大正面輿論引導力度，積極營造安定團結、遵守法律、和諧向上的良好輿論氛圍。

立足實際，認清形勢，加強團結。首先要充分認識反分裂斗爭的重要性和緊迫性。科學發展觀強調的是在社會和諧穩定環境中的發展，沒有穩定，絕不會有發展，更不可能有科學發展。只有深入貫徹落實科學發展觀，在保持社會和諧穩定中推進改革開放，通過改革發展促進社會和諧穩定，才能使各族群眾和睦相處、和衷共濟，共同創造經濟社會跨越式發展和長治久安的偉業。長期以來，“分裂分子”集團一直處心積慮地破壞藏區的發展與穩定，在這種形勢下，迫切需要廣大黨員干部特別是領導干部，用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作，真正把科學發展觀轉化為推進科學發展、促進和諧穩定的堅定意志、正確思路、實際能力、政策措施和自覺行動，以更好地把握人民的意愿，把握藏區發展進步的關鍵。因此，我們要通過深入學習實踐科學發展觀，舉一反三，準確分析和全面把握當前反分裂斗爭的新形勢，始終緊繃政治這根弦，始終保持清醒的頭腦，始終保持臨戰狀態，切實做好打大仗、打硬仗的準備，堅決粉碎“分裂分子”的新一輪進攻，堅決維護祖國統一，確保國家安全和青海社會穩定。堅持反對分裂維護穩定，就要進一步加強民族團結。多少年來，青海各族人民和睦相處，共同建設自己的家園。漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、少數民族之間也相互離不開;各民族是一家，團結一心，共同繁榮、共同進步、共同發展。民族團結是社會主義民族關系的主旋律，中華民族是一個大家庭，任何人在任何時候搞分裂、搞破壞都是不得人心的，都是各族人民不答應的。團結穩定是福，分裂**是禍，這是顛撲不破的真理，牢固樹立“三個離不開”思想，堅決地同”分裂分子”集團分裂活動進行斗爭，反對分裂，用自己的實際行動來維護民族團結、維護社會穩定、維護祖國統一。自覺地維護祖國統一和民族團結，還要進一步提高講政治、講黨性的能力和水平，牢固樹立“民族團結無小事”的思想，團結一切力量，社會穩定、繁榮是全國各族人民的共同心愿，是藏區科學發展的根本前提，“分裂分子”集團妄圖分裂祖國的陰謀是不得人心的，是注定要失敗的。穩定壓倒一切，確保社會穩定是當前我區各部門各條戰線的首要政治任務，也是全面奪取反分裂斗爭勝利的重要基礎。我們一定要按照“一貫徹、三堅持、兩推進”的要求，切實增強政治意識、責任意識和大局意識，認真學習、努力實踐科學發展觀，扎實做好反分裂和維穩工作，使我區在穩定的環境下集中精力搞建設、一心一意謀發展，奪取我區發展穩定的新勝利，為建設富裕文明和諧的青海做出應有的貢獻。

科學發展促進民族團結不僅意義深遠，而且營造了團結穩定的社會環境。堅持黨的民族政策和宗教政策，促進青海全面發展。切實解決民生問題，增進民族團結。民族團結與進步，是社會主義民族關系的主旋律。在新的歷史條件下，我們要堅定不移地高舉民族團結的旗幟，強化“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，少數民族之間相互離不開”的思想，就是要把民族團結教育與縣委、政府大力改善民生，努力為各族群眾辦實事、辦好事結合起來，用戰略的眼光，超前的思維充分認識新形勢下加強民族團結的重要性和緊迫性，高度重視解決各族群眾最關心的熱點、難點問題，竭盡全力為群眾辦好事，辦實事，真正想群眾之所想，急群眾之所急，謀群眾之所需。

當然，處理好民族之間的關系，要求我們的每一位成員都有一顆愛國的心，需要一種愛國的強力支撐。民族是我們做一切事的基礎，是我們取得勝利的最堅實的保障，是新中國誕生的先決條件。民族，貫穿了整個時代，實踐證明民族團結給我們帶來了社會發展，經濟發展，科技的進步，人民生活水平提高，各族人民可以安心地從事社會主義現代化建設，同時民族團結也有利于各民族之間的相互學習，相互支持，共同發展。

在共建和諧社會的今天，我們也努力做好民族團結，處理好各民族之間的關系，用每個人的努力去把我們的祖國建設的更美好，在青海這塊民族大聚集的地方，我們要堅持自己的思想，敢于和一切的反

分裂勢力作斗爭，加快西部地區經濟發展，建設和諧青海。