第一篇：曬家規家訓講我家的故事

曬家規家訓，講我家的故事

俗話說“國有國法，家有家規”，那么什么是家規呢？ 家規、家訓其實就是在家庭里形成的道德標準和行為規范，也是所說的家風。體現著家人的價值追求和傳承。家風也是社會風氣，公民道德的源頭。家訓家規也就是古時一個家族的家法。

先曬曬我家的家規：

1、百善孝為先，首先在日常生活中要孝敬父母，遵從父母教導，進出家門要和父母打招呼，對父母講話態度恭敬，語氣親切。

2、要尊敬師長，見到老師、長輩、熟人要主動熱情打招呼，不可視而不見或見而避之；

3、熱愛祖國，要有強烈的愛國主義思想和集體榮譽感，這樣才能具有更強大的學習動力和熱情；

4、儀表端莊，站如松、立如鐘、走如風，站有站相，坐有坐相；

5、在公共場合要保持舉止文雅，談吐得體，不可大聲喧嘩或嬉戲打鬧；

6、養成謙虛誠實的優良品格，要腳踏實地,不可弄虛作假，任何時間、任何理由，都不準說謊；

7、戒驕戒躁，不可驕傲自滿狂妄自大；

8、加強生活自理能力的培養，自己能夠做到的事情要獨立完成，認真做事不可草率了事，今日事今日畢，不可無故拖延；

9、定時進餐，過時不許進食。不許吃零食及其它諸如漢堡包等垃圾食品；

10、家庭就餐應遵從“長者先，幼者后”的 原則，不可無視父母、長輩和客人而自己先行就坐進餐。吃多少盛多少，不可浪費糧食。

11、積極主動做一些力所能及的家務，盡可能分擔父母的憂愁，理解父母的感受；

12、嚴于律己、寬以待人，有錯就改，學會自我批評；

13、要明辨是非、愛憎分明，積極向自己周圍的人宣揚正能量，為創建和諧社會加把勁；

14、團結同學，助人為樂，主動幫助學習上有困難的同學，教學相長、共同進步。

15、每學期開學前制定一個切實可行的學習計劃，在父母的監督下嚴格執行，及時完成計劃不可無故拖延。

16、堅持課前認真預習的好習慣，課堂上帶著問題認真聽講，做好筆記，課后認真復習；

17、學習上要知難而進，勇于探索、樂于探索疑難問題，不恥下問，把攻克難題當作一種樂趣。

18、不可玩物喪志。除周末、假期可以有條件有限制地看電視和使用電腦以外其它時間不得看電視、玩電腦。

19、嚴守社會公德，遵守社會秩序，愛護公物，不亂丟垃圾，做環保衛士；20、要志存高遠，鍥而不舍，自強不息，永不言敗。

21、發現家庭成員中有違反家規的言行時要互相提醒，及時糾正錯誤。

本人出生于60年代初，小的時候家里就有一些不成 文的家規，比如：家中來客人了，吃飯時小孩子是不能上桌一同用餐的，因為習慣所以覺得很自然。

現在的小孩如果平時沒有這方面的教育就因為來了客人而不允許其上桌用餐會覺得委屈的，甚至會憎恨起無辜的客人。這不能怨孩子，父母應該自責，“人之初，性本善”孩子都是好孩子，只是看你如何教育。

家規家訓最好從孩子小的時候抓起，從娃娃抓起才能取得事半功倍的效果。否則，待孩子養成了不好的習慣后再去教育，讓他們改正就很有難度了。每個家庭的家規都有所不同，有成文的，也有不成文的，一句話、一個故事、一段記憶都可能成為家規的載體。在生活點點滴滴中影響著我們的心靈，塑造著我們的人格。從而帶動整個社會乃至整個國家向前發展。相信在這些良好家規的影響和教育下，我們偉大祖國的未來一定是輝煌的、燦爛的。

第二篇：楊子祎(曬家規家訓,講我家的故事)

曬家規家訓，講我家的故事

六（5）班 楊子祎

俗話說“國有國法，家有家規”，從“孟母三遷”到“岳母刺字”，好的家規、家訓不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望，對后代的策鞭，同時也體現了中華民族優良的民族之風！

每個家庭的家規、家訓都有所不同，有成文的，也有不成文的，一句話、一個故事、一段記憶都可能成為家規、家訓的載體。

我家的家規、家訓第一條就是“孝為先”。記得有一次，我和爸爸媽媽一起回爺爺奶奶家過春節。吃飯的時候，媽媽將一塊排骨夾給了爺爺，然后又夾了一塊給奶奶。我本以為媽媽也會夾給我，可是一直到吃完飯也沒能如愿。于是，我一臉的委屈和不解，可是媽媽只是裝作沒看見，一個勁的催我快點吃。

吃完飯后，媽媽拉著我走進了書房。她語重心長地給我講了“或飲食，或坐走，長者先，幼者后”的道理，我聽后恍然大悟，原來媽媽是在用實際行動教給我做人的道理啊！

就這樣，媽媽每次都通過生活中的一件件小事將家規、家訓無形地身傳言教給我，“孝為先、和為貴、勤為寶、儉為德”，我在不知不覺中學習、理解并遵守了家規、家訓，成為了一個敬老孝親、愛國奮進的好學生、好少年。

好的家規、家訓需要傳承，作為平凡而普通的我們，要努力將前輩的優良家規、家訓傳承下來，讓它成為一種潛在的、無形的力量，引領著我們健康成長。

第三篇：曬家規家訓

曬家規家訓，講我家的故事

俗話說“國有國法，家有家規”，那么什么是家規呢？ 家規、家訓其實就是在家庭里形成的道德標準和行為規范，也是所說的家風。體現著家人的價值追求和傳承。

家風也是社會風氣，公民道德的源頭。家訓家規也就是古時一個家族的家法。先曬曬我家的家規：

1、百善孝為先，首先在日常生活中要孝敬父母，遵從父母教導，進出家門要和父母打招呼，對父母講話態度恭敬，語氣親切。

2、要尊敬師長，見到老師、長輩、熟人要主動熱情打招呼，不可視而不見或見而避之；

3、熱愛祖國，要有強烈的愛國主義思想和集體榮譽感，這樣才能具有更強大的學習動力和熱情；

4、儀表端莊，站如松、立如鐘、走如風，站有站相，坐有坐相；

5、在公共場合要保持舉止文雅，談吐得體，不可大聲喧嘩或嬉戲打鬧；

6、養成謙虛誠實的優良品格，要腳踏實地,不可弄虛作假，任何時間、任何理由，都不準說謊；

7、戒驕戒躁，不可驕傲自滿狂妄自大；

8、加強生活自理能力的培養，自己能夠做到的事情要獨立完成，認真做事不可草率了事，今日事今日畢，不可無故拖延；

9、定時進餐，過時不許進食。不許吃零食及其它諸如漢堡包等垃圾食品；

10、家庭就餐應遵從“長者先，幼者后”的 原則，不可無視父母、長輩和客人而自己先行就坐進餐。吃多少盛多少，不可浪費糧食。

11、積極主動做一些力所能及的家務，盡可能分擔父母的憂愁，理解父母的感受；

12、嚴于律己、寬以待人，有錯就改，學會自我批評；

13、要明辨是非、愛憎分明，積極向自己周圍的人宣揚正能量，為創建和諧社會加把勁；

14、團結同學，助人為樂，主動幫助學習上有困難的同學，教學相長、共同進步。

15、每學期開學前制定一個切實可行的學習計劃，在父母的監督下嚴格執行，及時完成計劃不可無故拖延。

16、堅持課前認真預習的好習慣，課堂上帶著問題認真聽講，做好筆記，課后認真復習；

17、學習上要知難而進，勇于探索、樂于探索疑難問題，不恥下問，把攻克難題當作一種樂趣。

18、不可玩物喪志。除周末、假期可以有條件有限制地看電視和使用電腦以外其它時間不得看電視、玩電腦。

19、嚴守社會公德，遵守社會秩序，愛護公物，不亂丟垃圾，做環保衛士；

20、要志存高遠，鍥而不舍，自強不息，永不言敗。

21、發現家庭成員中有違反家規的言行時要互相提醒，及時糾正錯誤。

我們知道，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一任學校。小孩子是否聽話懂事健康成長，與家庭，父母的關系十分重要。一個和睦和諧的家庭和理智樂觀的父母，會經常以快樂的愛心去做事做人。這樣，孩子耳濡渲染，一定能照樣學習，聽話懂事。

如果覺得子女不聽話，不懂事，首先要問自己是否也不孝順老人，是否有做的不對的地方。假如我們自己在家對上不認可父母的功德，在外不尊重老人，夫婦間經常鬧矛盾，為所欲為，一意孤行，對下怎么去教育好子女呢？ 孩子不聽話不明事理，我們要仔細分析，從根子上找原因，因勢利導，促使他們轉變。

不要一味怨恨子女，更不能打罵子女，因為子女的成敗也與父母本身的心性德行有關，特別要考慮到自己的教育方法是否有不當之處。

小的時候家里就有一些不成 文的家規，比如：家中來客人了，吃飯時小孩子是不能上桌一同用餐的，因為習慣所以覺得很自然。

現在的小孩如果平時沒有這方面的教育就因為來了客人而不允許其上桌用餐會覺得委屈的，甚至會憎恨起無辜的客人。

這不能怨孩子，父母應該自責，“人之初，性本善”孩子都是好孩子，只是看你如何教育。家規家訓最好從孩子小的時候抓起，從娃娃抓起才能取得事半功倍的效果。否則，待孩子養成了不好的習慣后再去教育，讓他們改正就很有難度了。

記得當兒子還小的時候（大概四歲吧），一家三口回老家過春節。吃飯的時候，我將一塊魚籽用筷子夾給了父親，然后將另一塊夾給了母親，兒子端著碗在旁邊眼巴巴地等著，卻沒能如愿，滿臉的不解和失望，我只是裝作沒看見。

在自己家里吃飯的時候，無疑這些東東都是他的了，事后給兒子講了“或飲食，或坐走，長者先，幼者后”的道理，孩子聽后點了點頭表示明白了。回到家里過了不久，我家來一位客人，我做好飯菜，端上來，兒子主動幫我端茶端飯，并且讓客人上桌吃飯，自己沒有上桌且主動回里屋寫起作業來。我就是這樣在生活中通過一件件小事將家規家訓無形地滲透給孩子，讓他在不知不覺中學習、理解并遵守家規，成為一個敬老孝親、愛國奮進的好學生、好青年。

每個家庭的家規都有所不同，有成文的，也有不成文的，一句話、一個故事、一段記憶都可能成為家規的載體。

在生活點點滴滴中影響著我們的心靈，塑造著我們的人格。從而帶動整個社會乃至整個國家向前發展。相信在這些良好家規的影響和教育下，我們偉大祖國的未來一定是輝煌的、燦爛的。

第四篇：曬家規家訓

家規：尊長輩 講責任 樂助人

曬家規家訓·講我家的故事

百善孝為先，孝敬父母是我們中華民族的傳統美德。我和愛人非常重視雙方的老人，盡量抽時間陪他們，每年的春節一定要到老人家里小住幾日，和他們聊家常，分擔一些家務。母親節、父親節和生日時，還會選份稱心的禮物送給他們。在我們的言傳身教下，我家孩子也非常孝順，孩子從小由爺爺奶奶帶大，長大后懂得了用愛心來回報爺爺奶奶，有時，他會把愛吃的東西給爺爺奶奶一起分享。“三八”婦女節那天，他用獎學金買了三束康乃馨，分別送給了奶奶、姥姥和我，樂得奶奶、姥姥合不攏嘴。有時，看到我和爸爸下班后勞累的樣子，他會會剝好一個橘子送到我的嘴邊，倒上一杯水送到爸爸的手上，看著聰明孝順的孩子我真得感到很幸福。

從孩子懂事起，我就教育他要有責任心，自己能做的事情自己做，從小時玩玩具后一定要送回玩具箱里開始，慢慢地學會收拾自己的床鋪，整理自己的學習和生活用品，洗自己的小襪子……今年我的孩子11歲了，變得越來越懂事了，經常在放學回家寫完作業后幫我做點家務活。有時候我一邊做飯一邊忙著要刷碗，他便連忙跑過去忙不迭聲地說：“我幫你洗，我幫你洗。”有時候我拖地時他會一把搶過拖把一邊拖地一邊說：“媽媽你累了，你休息休息吧。”有時候我累極了，她會讓我躺在沙發上用他那雙溫軟的小手捶捶我的腰再捏捏我的肩膀，每當看著他忙忙活活的樣子，我的心里總是樂滋滋的。作為班里的班長，他是老師的得力小助手，幫助班主任老師處理班級事務。每學期開學，他都早早到學校，和班主任老師一起布置教室，再一趟趟把一摞摞新書搬到教室里。平時打掃分擔區時，他不僅勇挑重擔、時時以身作則，還用心安排小組的衛生打掃工作，督促學習不夠自覺的同學做作業，很受老師和同學得喜愛。

我和愛人都是熱心腸，不論是親屬，還是朋友、同事，只要碰到困難、遇到麻煩找我們求助，我們一定會盡力幫忙。我們的孩子也繼承了我們樂于助人的優良品質，在公交車上會很紳士地主動讓座；在路上很熱情地給外地人指路；遇到乞丐，定會掏出口袋里的零花錢；每年的端午節一定會帶上粽子和雞蛋送給敬老院的老人們；和我一起打掃樓道；對學習有困難的同學，他會犧牲游戲時間幫助補習功課……他的出色表現被評為鞍山市文明守法小公民，這是讓我們全家人都非常的自豪的一件事，更激發了他熱心助人的熱情。

第五篇：2014本溪市“曬家規家訓.講我家故事”征集活動的通知

關于在全市開展“曬家規家訓·講我家的故事”征集活動的通知

中心所屬各單位：

為繼承和發揚中華優秀傳統文化和家庭傳統美德，引導人們深刻把握社會主義核心價值觀的豐富內涵和實踐要求，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，按照省文明辦的統一部署，現將“曬家規家訓〃講我家的故事”征集活動有關事宜通知如下：

一、活動主題

本次活動以“弘揚傳統文化，傳播文明家風”為主題，動員全市廣大公民積極參與家規家訓故事征集活動，廣泛開展社會主義核心價值觀所包含的“三個倡導”、“三個層面”的宣傳教育，培育積極、健康、向上的現代新型家風，引導人們崇德向善、文明有禮，推動人們在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會做貢獻的過程中提高精神境界、培育文明風尚。

二、作品征集

1．征集內容包括兩部分：一是家規、家訓；二是圍繞家規、家訓以文字形式講述自家的真實故事。家規家訓要語言精煉，形式簡明，富有內涵，健康向上，便于傳誦；自家故事要講明白家規家訓產生形成的時間、背景和效果等，字-1-

數在1000字左右。文風要樸實、生動、故事性強。

2．征文中所提及的家規家訓應該是百姓家中世代傳承之作、近年原創之作兩種類型。

3．參賽作品能夠體現家庭文化的傳統特點和鮮明的時代特色，符合社會主義核心價值觀內在要求，很好地展示社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德，并能夠在家庭或家族上下代之間很好實踐傳承。

三、評選獎勵

市文明辦將對征集的作品進行初評，擇優選取20篇向省文明辦報送。省文明辦組織專家對各市報送的初選作品進行終評，最終確定100篇獲獎作品。其中，一等獎3篇、二等獎5篇，三篇獎10篇，紀念獎82篇。獎勵標準為一等獎3000元、二等獎1000元、三等獎500元、紀念獎200元。活動主辦方對獲獎作品享有無償用于公益傳播的權力；活動結束后，省文明辦結集獲獎作品出版《曬家規家訓〃講我家的故事》，不再另付稿酬，向入選作品作者贈送2本。

四、活動時間

即日起至4月3日。

五、活動要求

1．高度重視。本次活動是培育和踐行社會主義核心價值觀的一項重要內容，也是全面提高公民文明素質的一項重要舉措，各縣區文明辦、各文明單位要高度重視，加強組織領導，明確責任分工，確保取得實效。

2．認真實施。各縣區文明辦、各級文明單位要按照活動主要內容，盡快下發活動通知，積極宣傳活動的內容、意義，大力營造活動氛圍，擴大活動的知曉率和參與度。組織動員機關、企事業單位、學校各方社會力量，采用互聯網、手機短信等新興媒介等多種方式開展活動，力爭將最優秀的作品征集上來。

3．及時報送。作品以WORD格式形式報送（“家規、家訓”用三號黑體字；講故事文章標題居中、用小二號宋體字，正文用三號仿宋、1.5倍行間距；文后請注明作者真實姓名、通聯地址和聯系方式），并于4月3日前將作品通過OA郵箱上報