第一篇：教師假期個人工作總結

教師假期個人工作總結 回顧這一假期，在學校領導的領導下，認真落實了各項規章制度，聯系實踐積極開展工作，全力服務于教育教學，充當教學一線的堅強后盾，很好的完成了本假期的任務。為發揚成績，總結經驗，繼續干好今后的工作，現將假期總結如下：

一、提高思想認識，努力完成任務： 針對目前的教育環境，學校的發展如何，管理水平怎么樣等方方面面，都直接影響到本校的聲譽，我們管理人員深刻認識到這一點，在努力為教育教學服務的同時，體現出熱情待人的特點。先從思想上高度認識我們工作的重要性，然后在平時的工作中時刻提醒著自己，先從小事做起，盡心盡力完成各項工作任務。

二、本人負責的工作情況：

1、前臺接待 根據學校要求，認真做好自己的本職工作，在前臺負責接待來校學生家長和負責來校咨詢的人員。耐心的為家長介紹學校環境情況，師資情況，教學情況等信息。

2、接聽來電咨詢 負責接聽來電咨詢的電話，認真的為咨詢者介紹學校師資情況，教學情況等信息，耐心的解決咨詢者的問題和疑慮，做到知無不言，言無不盡，準確的傳達給咨詢者以準確的信息。

3、接待新生入學 認真的為來校新生安排好教室和座位，和課程安排等情況。為新生講解學校的規章制度。

4、調節學生缺課情況 如學生有特殊原因不能來學校上課，能及時的調解師生時間把學生缺席的課程及時補上。

第二篇：假期教師民族團結工作總結

假期教師民族團結工作總結

加強愛國主義、民族團結和反分裂教育方面，我們的做法是十分有效的。一是領導重視，二是制度健全，三是責任明確，四是班級落實，五是宣傳廣泛，六是檢查到位，七是獎懲明確，八是突出重點，九是寓教于樂，十是加大投入。下面是假期教師民族團結工作總結，歡迎閱讀。

假期教師民族團結工作總結

根據《中共南寧市委辦公廳、南寧市人民政府辦公廳關于印發的通知》(南教基教〔20xx〕118號)精神，為進一步開展好我校民族團結教育工作，積極開展民族團結宣傳教育活動，引導師生牢固樹立“漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間相互離不開”的民族團結觀念。利用學校早操集隊、班會、隊會積極開展各種形式的民族團結教育工作，現將開展活動情況匯報如下：

一、牢固樹立民族團結思想，成立領導小組，抓指導，充分認識開展民族團結教育活動的重要意義

學校以做好慶祝黨的十八大勝利召開的社會宣傳工作為契機，深入進行民族團結宣傳教育。成立了以校長為組長，書記、德育副校長、少先隊輔導員為副組長，各班主任為成員的“民族團結教育”領導小組，形成了校長總負責，親自抓，分管領導、全體老師齊抓共管的良好局面，加強教師隊伍建設，建立保障機制，促進學校民族團結宣傳教育有序、有效開展，大力推進學校民族團結宣傳教育工作順利開展，使民族團結教育活動落到實處，收到實效。

學校還利用國旗下講話開展民族基本知識的專題宣傳教育活動，引導和幫助廣大師生進一步增強穩定壓倒一切意識、民族團結意識、遵紀守法意識和社會責任意識,不斷維護民族團結的自覺性和堅定性。

二、開展一系列主題活動，提高師生民族團結意識

了解民族，學習民族的歷史文化，其目的是讓學生在了解學習中增強民族的自豪感，提高民族團結意識。我校豐富多彩的隊活動為開展民族團結教育拓寬了天地。

1、學校利用廣播，在學生中樹立多民族國家的自豪感。

2、開展“我的民族”讀書活動，通過活動，激發了學生了解民族知識的興趣，更增強了學生的民族自豪感。

三、以課堂教學為主渠道，扎實推進民族團結教育活動。

學校以班為單位，扎實推進民族團結教育“進課堂”活動，以《民族團結教育通俗讀本》和《廣西教育系統“民族團結教育”宣講提綱》為基本載體，充分發揮課堂教學的主渠道作用，將民族團結教育內容有機融入《思品與生活》、《思品與社會》等德育課程，上好“民族團結教育課”，并在各學科教學活動中有機滲透。

四、開展“蘭鄉學子 攜手共筑民族團結夢”專題活動。

(1)少先隊大隊部利用宣傳欄做民族基本知識的專題宣傳。

(2)各校班主任利用班會宣傳民族團結教育的重要意義，使學生了解民族知識、民族服飾、風俗習慣，樹立正確的民族觀，并出版了不少優秀的民族團結宣傳手抄報。

(3)開展講民族團結故事比賽。使學生們明白民族團結和祖國的統一是促進各民族共同繁榮，同時關系國家前途命運的重大問題，讓我國各民族大團結的優良傳統代代相傳，讓尊重民族、團結民族意識在學生們的心底扎根。

我校今后將繼續加強民族團結宣傳教育，讓56個民族的燦爛文化在學生的心靈中發芽結果，為黨的十八大勝利召開營造祥和的氣氛。

假期教師民族團結工作總結

根據我市教育局關于開展《民族團結教育月活動》的通知精神，結合我校的實際情況，我校開展了一系列民族團結教育活動，達到了預期的目的，收到了明顯的效果，現將有關工作總結如下：

一、學校黨支部先后3次召開會議，研究民族團結教育工作，就有關工作提出安排意見，并制定了《加強愛國主義、民族團結和反分裂教育責任書》，隨后學校黨支部與各處室、各班級簽訂了責任書。

二、學校根據《教育局加強愛國主義、民族團結和反分裂教育責任書》有關規定，我校也制定了《責任追究制度》。根據調查，我校未發現有不利于民族團結的問題，學校內部也沒有出現反動宣傳現象。

三、為了加強教職工的思想教育，加強民族團結、反對民族分裂。我校首先召開教職工大會，認真學習了有關民族團結的上級文件，向全體教職工下發了部分宣傳材料，學校黨支部辦公室舉辦了一期板報，學校教務、政教處召開班主任會議，對班級民族團結工作作出了具體安排，各班級利用周一班會召開了“民族團結教育”主題班會。據統計，全校召開主題班會30班次。學校召開少數民族團結學生代表座談會，班級與班級之間建立“結對子”制定，全校已結對子15對，為保證民族團結工作順利進行，黨支部建立黨員聯系班級制度，將全校近30名黨員分配到全校各班，建立了黨員聯系班級制度。班級內建立了民族團結公約，并把民族團結工作作為評選文明單位和文明個人的必要條件。目前，學校已評出文明班級12個，文明學生100多人，文明教職工近30人。

四、做好齋月期間的工作，是保證民族團結教育工作順利開展的必要條件，為做好此項工作，我校在齋月來臨之前，專門召開教職工大會，做出安排，提出具體要求。同時，對學校食堂伙食進行檢查，保證學生生活質量，學生宿舍加強檢查制度。

五、學校開展民族團結主題班會，全校30個班級、學校2次先后與我市五中、十三中開展學校與學校、班級與班級結對子活動，兩所學校的領導到會講話，初一年級和初一(4)(6)班的學生參加，并演出文藝節目10多個，并互贈民族團結聯誼活動紀念禮物。最近學校與我市都辦聯系，贈送扶貧衣物50件。

六、本學期開展結對子活動，黨員與班級，學校與外校，學生與學生結對子，效果良好。

七、大力開展愛國主義教育，每周一舉行升旗儀式，主題班會在周一進行，教職工大會在周三召開。

八、我校組織學生開展了豐富多彩的教育活動，高一年級開展預防艾滋病教育，召開主題班會12場，高二年級開展禁毒教育，召開辯論會3場，各班選代表4人參加，學校政教處對主題班會進行認真評比，評出一等獎3個，二等獎5個，三等獎8個，學校還舉辦“預防艾滋、遠離毒品’圖片展一次，學校向全校師

生發放《預防艾滋教育手冊》上百份，教育面廣、形式多樣，收到了明顯的效果，特別是有些主題班會開得非常成功。

九、在加強愛國主義、民族團結和反分裂教育方面，我們的做法是十分有效的。一是領導重視，二是制度健全，三是責任明確，四是班級落實，五是宣傳廣泛，六是檢查到位，七是獎懲明確，八是突出重點，九是寓教于樂，十是加大投入。

當然也存在不足之處：

一是個別師生還不重視，參與意識不強，二是個別班級的主題班會組織準備不充分，效果不是很好，三是結對子的工作還需進一步擴大，四中學生中違紀現象時有發生，不利于學校工作的順利開展，五是學校樹立的先進典型的事跡宣傳還不夠廣泛。

總而言之，這次民族團結教育月活動組織得力，內容豐富，措施到位，效果良好。我們將深入持久地開展好這項活動，使民族團結之花開遍校園內外。

第三篇：教師寒假假期工作總結

教師寒假假期工作總結

教師寒假假期工作總結

在學校各部門、少先隊大隊部的精心安排下，同學們的寒假是快樂而有意義的，寒假生活是豐富多彩的，寒假作業是輕松而有趣的。同學們從家庭走向社會，從學校融入自然，結合寒假初學校大隊部制定的寒假工作計劃，開展豐富多彩、形式各異的實踐體驗活動，度過了一個“健康、有益、安全、祥和”的假期。

一、早準備、早安排，把寒假工作落在實處。

為了使我校少先隊員度過一個愉快而有意義的寒假，培養良好的思想道德行為，在體驗教育活動中的成為“小能手”，大隊部早謀劃，早布置，在保證學生安全的基礎上，開展豐富多彩的活動，鼓勵學生走入社區并服務社區，培養他們的實踐能力和合作學習能力;提倡學生關愛他人、關心自己，學會感恩，全面提高我校學生素質及綜合能力，做歡樂家庭的小主人，做和諧社區的小主人，做文明城市的小主人。

二、開展豐富多彩的教育活動，讓德育工作沒有“假期”。

為使隊員在家庭休閑中達到自我教育的目的，我校中隊為學生合理制定“寒假自主學習指導”，提供形式多樣的內容，全方面地指導學生過一個有意義的寒假。

1、“珍愛生命，安全寒假”，奏響寒假安全主旋律

為了讓學生過一個安全的寒假，學期結束前，我校為同學們集中進行了一次安全教育專題講座。我們再次提醒同學們在春節期間在家長的指導下燃放煙花爆竹，注意飲食衛生，講究健康飲食，注意防火、防盜、防觸電、防傳染病、防煤氣中毒，外出要注意交通安全，不進營業性網吧，遵紀守法，爭當“文明小市民”，過一個安全、祥和的寒假。

2、“關愛家人，親情寒假”，“播撒祝福，溫馨寒假”，伙伴同行，陽光寒假”，播撒寒假愛的種子。

春節是我們中國的重要的傳統節日，是合家團圓、溫馨甜美的時刻，但在這個中國人最喜慶的傳統佳節里，也是培養學生學會感恩，學會關愛他人的大好契機，因此在寒假計劃中特別圍繞“愛的主題” 設計了寒假生活內容，為家人、朋友、伙伴，做家務、送溫暖、獻愛心。

在假期里，同學們以家庭活動為主，開展主題為 “今天我當家”活動，每天做一次家務，用實際行動報答家長養育之恩，盡一份孝心，并把自己的感受寫好“今天我當家”體驗日記。有的動不了。原來買菜也這么辛苦啊!”“……從九點半到十一點半，我一共才做了三道菜。做菜可真不容易啊，我以后可不能再挑剔媽媽做的菜了……”“今天我把每一個房間的地板斗擦了一遍，手臂都疼了，媽媽每天都要擦地板，不是更累嗎?以后我要在家多做一些力所能及的事情……”

新春佳節，同學們給鄰居一個祝福，給父母一個驚喜，給師長一聲問候，為身邊的人送上關懷，做快樂的傳播者。他們有的為父母送上一份自己制作的新春禮物，有的在車上主動把座位讓給懷抱孩子的乘客做;有的同學在春節期間，還到養老院探望孤老。同學們用自己的實際行動為寒冷的冬天帶來了暖暖的春意。

3、“童眼看世界，精彩寒假”，“好書為友，書香寒假”，踏上寒假文化之旅。

寒假中，學校要求學生能夠多關心了解一些國內外大事，而不是整天沉迷于電視網絡，組織學生在寒假期間必須收看新聞聯播或其他有益節目，并記錄重要新聞。

春節文化內涵豐富，學校組織學生開展觀察、尋訪春節傳統習俗和文化活動，去搜集一些春聯，畫一幅表現傳統民族的圖畫，寫反映春節傳統習俗的文章。同學們在活動中不僅了解到民間歷代相沿積久而成的風尚、習俗，還知道了民間傳承的各種語言藝術、游藝競技習俗等諸多內容。深深感受到了中國民俗之豐富多彩、博大精深。

假期中，組織開展了“節能，讓生活更精彩”主題創意作品征集活動。孩子們積極投入到環保的行列中，有的到小區的每戶人家去回收廢電池;有的用廢舊物品編制小工藝、小制作送給小區的弟弟妹妹;有的制作了環保小報張貼在小區里;有的拿著垃圾袋為小區清除白色垃圾……他們在日記中寫道：“今天我在小區里做了一回環保工人，干了一上午可真辛苦啊。我們以后要自覺保護環境衛生，可以讓環保工人少做一點活。”

為了讓孩子過一個充實、有意義的寒假，也是為了進一步培養孩子閱讀的興趣，提高閱讀能力，養成良好閱讀習慣，指導學生制定假期讀書計劃，通過推薦精品圖書、學生撰寫讀書報告等形式，鼓勵學生多讀書、讀好書，豐富了學生假期精神生活。組織學生積極參加“生活即老師”天泰杯寒假征文活動。

4、“鍛煉身體，健康寒假”，“合理花錢，節儉寒假”，掌握寒假健康的法寶。

在假期中學生繼續積極開展“每天鍛煉一小時，健健康康過春節”活動，選擇自己喜歡的體育活動，和家人或小伙伴一起做運動，每天不少于1小時。

節儉是中華民族的傳統美德，要求學生制定壓歲錢消費計劃書，學會正確使用壓歲錢，不亂花錢。孩子們對這筆小小的壓歲錢的合理使用著實讓人感動。大多數同學都把錢存起來交給父母，也有好多同學用來買新學期的學習用品、交學費，也有同學親自購買了一樣小小的禮物，作為送給爸爸媽媽、爺爺奶奶的新年禮物，有的用壓歲錢去幫助身邊有困難的小朋友。

三、雛鷹展翅，把體驗活動深入人心

根據創建和諧社會的活動宗旨，結合“學胡爺爺賀信，做四好少年”活動，我校少先隊抓住這一有利的教育契機，組織隊員開展體驗教育活動，通過雛鷹假日小隊等形式，認真組織隊員開展社會實踐活動，使全校的雛鷹假日小隊行動起來，以小行動促大行動。

寒假中，雛鷹小隊有的立足社區，走上街頭，撿拾紙屑，清除廣告，保護環境;有的開展“我們愛讀書”活動，他們認真寫讀后感，自辦讀書小報;還有點開展“賀新年，送祝福，與鄰居一同包餃子，共享新春喜悅”活動……

雖然寒假只有十分短暫，但孩子們收獲的不僅是快樂和喜悅，更是一份獨特的體驗。新的學期已經拉開序幕，我們會再接再厲，爭取在各方面都能取得更大進步。

第四篇：假期社會實踐個人工作總結

假期社會實踐個人工作總結

8月1日，我們feastreet社會實踐小分隊一行組成騎樓觀光團參觀了中山路、得勝沙路、博愛路、解放東路、水巷口街的騎樓建筑群。我之前總是匆忙地路過騎樓老街，看到的只是街道上熙熙攘攘的熱鬧景象，沒有仔細地觀察過騎樓建筑的風格特色。得勝沙路上修繕翻新過的騎樓很漂亮，有點類似歐洲的小洋樓，感覺很好。中山路、博愛路上的騎樓建筑就比較原滋原味，外墻歷經多年風霜洗禮已經是一片斑駁，也正因其承載著的歷史內涵和古老滄桑之景給我帶來了內心的觸動。水巷口街是騎樓的發源地，所以其中的很多都破敗得很嚴重，成了無人居住的危房，不堪入目，墻縫中依然倔強生長的蔥郁古樹是唯一的生機。由嶄新，到陳舊，再到破敗，我們無意中的參觀路線卻成了一層層深入騎樓歷史的過程。我們還在無意中“闖入”了天后宮(即媽祖廟)，這座始建于咸豐年間距今七百多年的天后宮竟然變成了庫房，我們連它的真實面貌都無法看到，政府相關部門無視群眾的強烈反對將天后宮賣掉，實在是太令人憤怒了!

8月2日，聯系采訪單位**旅游投資控股集團，聯系單位的過程可謂是相當糾結的，毫無經驗地去面對社會時，才發覺得自己是多么地微小而無力，不免感到“預期很美好，結果很現實”。

8月4日，上午我們原計劃采訪**旅游投資控股集團騎樓項目現場工作部，由于臨時變故，我們的采訪只能改到下午。但是臨時的改計劃也讓我們有意外的小收獲，在工作人員的介紹下，我們看到了**商會、泰昌隆、無昌記、春園等老字號的遺址，這些老字號現在都已經被大大小小，各種各樣的廣告、招牌給遮蓋了，如果是走馬觀花式地參觀騎樓，壓根就看不出什么，這些老字號的招牌隨著歷史淡去，依稀可見。如果我們再不去發掘它們的歷史故事，保護這些承載著歷史記憶的騎樓，等到這一切都消失殆盡的時候，**的歷史將會出現一片空白，那該是多么可惜和悲哀。我們還探訪了騎樓中的碳畫藝人，第一次看到碳畫這種傳統工藝的現場作畫，人物肖像還真是畫得惟妙惟肖。

下午我們采訪到了海旅集團騎樓項目工程部，了解到騎樓項目一期工程剛開始動工，目前處于實地測量、鑒定、與居民協調等前期準備階段。項目規劃的重點街區是中山路、博愛北路、新華北路、大興西路、解放東路五條老街，另外水巷口街是最早的騎樓建筑區，也是現在老化、破壞最嚴重的街區，其環形流線的建筑特色是旅游開發的一大亮點，因此也納入規劃修繕改造范圍內。騎樓修繕的專門工匠及建筑設計專家資源均已具備。騎樓項目實施過程中居民的安置方案有三種：(1)政府出資購買居民的店鋪、房屋，街區建設及綜合整治完成后，通過招商引資經營管理;(2)政府出資租用居民的店鋪、房屋，街區建設及綜合整治完成后，通過招商引資經營管理;(3)設置居民安置區，街區建設及綜合整治完成后，店鋪由原業主繼續經營。

我們又通過經營管理組工作人員的介紹了解到騎樓業態規劃的預期，該片區將建成集購物休閑、文化娛樂、茶座餐飲、酒店住宿為一體的旅游區。騎樓業態主要根據三個方面進行規劃：

1、歷史淵源：如(1)博愛北路，擁有二百多座牌坊，四牌樓，是建崖設郡的古城所在地;還有博文書局，報社都曾設立在此。所以該街區會引進一些書店。(2)中山路，泰昌隆、大亞旅社等老字號店鋪都曾經在此經營，當年下南洋的商人多在此住宿，所以該街區功能主要為酒店住宿。(3)新華北路，海關博物館旅游景區，經營黎族紀念品店

2、風俗活動：如廟會，祭祖、祭祀活動。通過開展風俗活動，弘揚本土文化，帶動整個業態興起。

3、景點開發。

通過這次采訪我們獲得了很多關于騎樓街區的歷史知識，對海旅集團騎樓項目有了大體的了解。政府對**歷史文化街區的保護與綜合整治的重視程度之高，投入資金之大，讓我們感到非常欣慰。

第五篇：教師假期責任狀

教師假期“三亂”專項治理責任狀

教師假期“三亂”專項治理責任狀為樹立良好的教育形象，修煉師德，加強行風建設，自覺抵制不正之風，使“三亂”現象得到有效控制，據縣教育局文件的要求及規定，學校同各位教師簽定責任狀。每位教師要嚴格執行下列有關規定：

一、不以任何名義利用節假日和課余時間組織學生補課、做家教，不強迫或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班;

二、不為社會力量辦學機構舉辦面向中小學生的文化補習班提供場所和生源，不接受社會力量辦學機構的邀請為其舉辦面向中小學生的文化補習班授課;

三、嚴格按省、市“一費制”標準收費;

四、不強迫推銷課外輔導材料和報刊雜志、或自行編印學習材料組織學生購買，按教育局強烈要求：一本也不行，誰也不行，必須做到。

按照省市縣教育部門的有關文件要求，對有違反上述規定行為的教師根據事實情節，報請教育局給予以下處罰：

1、取消骨干教師、優秀教師等資格或榮譽稱號；

2、取消三年內的評優、評職、評骨干和晉級等資格，3、情節十分嚴重者將直接列為待崗直至解除聘任關系。學校法人代表：責任人簽字：

2014年1月1日

朝陽溝鎮中學