第一篇：“走進社區”活動感想

走進社區活動感想

八年四班

劉建海

在這學期，老師組織我們以班為單位參與社區活動，我們班級所有同學都很積極，一大早就來到了目的地，有的拿著笤帚、有的拿著鍬、有的拿著抹布，二話不說就開始干活。我們擦玻璃，掃地，擦樓梯扶手??每個同學都很認真的干活，全然不顧臉上的汗水。大家都很累，很辛苦，但看到干凈的小區，看到我們的勞動成果，就一點都不覺得累了。

通過此次走進社區活動，我在服務社會的同時，自身也受到深刻的教育，同時提高了我認知和解決問題的能力，增強了我服務社會的素養和意識。實踐證明，社會實踐是增強學生綜合素質、培養高素質人才的一個重要途徑。

社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些初生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。社區服務不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心

靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態度的一個特征。我們講的服務，就是以不記報酬為前提的；那是根據以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。為祖國的明天盡力！

“三走進”征文

“走進社區”活動感想

八年四班

劉建海

第二篇：理財走進社區之感想

理財走進社區之我的感想

上周，我支行組織了一次外拓行動-----走進社區。很榮幸我也是參與人員之一，首先這次活動給我最大的感受就是“走出去”。雖然這只是一次體驗行動，但其意義確實巨大的。目前銀行業的競爭越來越大，那么如何占領更多的市場份額，就要靠我們大家群策群力，而這次外拓行動就是一個很好的例子，通過這次行動，我們大家一起走進社區，貼近基層，通過調查問卷的形式了解目前基層客戶群的資金配置情況和理財需求，這為我們下一步的工作打下了堅實的基礎。雖然過程可以說是比較艱辛的，遇到很多社區居民懷疑的不解的情況，但通過我們耐心細致的講解，也博得了他們的信任與理解。一天的時間過去的很快，結束后大家相互交流都覺得很累，但是大家都覺得收獲了很多東西，我想，只要我們能夠堅持做好這項工作，能夠真正去付出，我想我們離收獲的階段就不會太遠。

通過這次的外拓行動，我深深體會到了其本身意義，就是要求我們能夠走出去，善于去尋找和發現客戶群，用心去體驗，用心去開拓！

第三篇：三走進活動感想

三走進活動感想

在假期中，我與幾名同學走進了錦湖名苑社區，決心參與社區活動，我們一行人一大早就來到了目的地，在路上，我們發現了向上的小廣告與廢紙，由于準備不足，手頭上只有塑料袋，面對著滿墻的小廣告，只好去五金日雜店去更新裝備。

隨后一行人來到了社區活動中心，一群老爺爺老奶奶在那里打乒乓球，我們為他們的活力所感染，也都拿起乒乓球拍和他們一起活動。

在我們準備返回時，遇上了一位保安，他給了我們一個錢包，要我們幫助尋找失主，我們只好交給了學年主任。但是其中得到的信任卻是彌足珍貴的。

通過此次走進社區活動，我在服務社會的同時，自身也受到深刻的教育，同時提高了我解決和認知能力，增強了我服務社會的素養和意識。實踐證明，社會實踐是增強學生綜合素質、培養高素質人才的一個重要途徑。走出校園，深入社會，貼近生活，實踐成才，大學生應發揮知識技能優勢，開展各項社會實踐活動，更好地服務社會、服務人民、服務社會發展，并在活動中提升自我，完善自我。社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。社區服務不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態度的一個特征。我們講的服務，就是以不記報酬為前提的；那是根據以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。為祖國的明天盡力！

第四篇：社區實踐活動感想

社區實踐活動感想

隨著社會的不斷發展，我們家鄉也有了翻天覆地的變化。借此學校寒假社區服務活動之際，我懷著激動的心情來到我們三原縣魯橋鎮第伍村的新紀元養羊基地。新紀元養羊基地占地10畝，目前飼養著100多只羊。在這里，我幫助飼養者喂羊、放羊，在實踐過程中，讓我感受到家鄉的美麗與勞動者的勤勞，從而增強了我的責任感與勞動意識。

從我家向山上走大約300米就來到了養羊基地，由于是冬天加上本身地處黃土高原所以就顯得特別干旱，飼養大叔需要在鄰近的菜地中給羊撿菜花葉。對于北方的綿羊來說冬天能吃上這些已經很不錯了。我幫助大叔喂羊，羊兒在喂養槽邊爭先恐后的吃著，生怕吃的菜花葉被其他羊搶走。大叔給羊建了窯洞，說是羊冷了的話，可以進到窯洞里取暖。

在這里待得五天令我印象深刻，在大年初五這天，天空中飄著鵝毛大雪。記著前幾天看天氣預報，說今天要降溫，媽媽給我拿了好多厚衣服。但是大叔和羊場的其他工作人員還要去菜地中幫羊運菜花葉，我吵著要和他們一起去，大叔說外面太冷了，讓我在羊場留守。凄厲的北風呼呼地吹著，在監控視頻上我看著大叔他們開著拖拉機出了大門。我一個人留在窯洞中，大叔交給我的任務我一定要好好完成。我坐在沙發上歇著火，窯洞的溫暖使我不想踏出這里半步，外面的北風夾雜著雪花打在樹上，我想著大叔他們肯定也在田地中忍受著刺骨的寒風，我應該幫大叔干一些力所能及的事情。

我聽見場外的羊兒在咩咩的叫著，我想去幫大叔喂羊。我走到飼料廠房中把枯樹枝拿出來，扔進喂養槽中，看來羊們是很餓了，它們爭相吃著，我看著一頭羊為了吃樹葉踩到了另一頭羊的頭上，甚至一些羊根本吃不到樹葉。這里的條件很艱辛，樹葉對他們來說已經是美味了。我把水管拉到水槽邊，羊兒們開始進行飽餐后的飲水。這些是要給母羊們做的。

對于此時需要長肥的公羊來說，這些肯定是遠遠不夠的，我還需要給它們喂“細糧”，我走進廠房，給羊們拿了一大袋的玉米，一半袋的豆波。公羊的角已經長得很長了，聽打掃衛生的大嬸說，前兩天公羊處于交配期，所以互相頂角，幾頭羊的腦袋已經頂破了。我在喂羊時留心觀察了一下，的確是有幾頭羊的腦袋已經頂破了。公羊們的身體越來越壯實，大叔說只有公羊長膘了，才能賣個好價錢。

當我把羊兒喂好時，大叔他們也回來了，天也黑了起來。大叔一家待在溫暖的窯洞中，他們開始邊看電視邊吃飯。而我此時就窩在沙發上，看著這一副其樂融融的樣，我的心中也升騰起一股暖意。大叔說，忙了一天，這就是一天中最幸福的時刻。大叔掏出一根煙，從嘴中吐出一個個的煙圈，在此時的我看來，這煙圈也是跳躍的，正如此時我們激動的心一樣。

大叔是回鄉創業的有志中年，雖已有40多歲，但仍然充滿著一顆火熱的心。剛回鄉創業時，大叔面臨資金，技術的雙重挑戰。在羊生病時，大叔好像一個細心的醫護人員，給羊抹藥、喂食，這時小羊就好像是他的孩子一樣。創業的途中，也遇到了種種挑戰與艱險，大叔憑借一顆不放棄，堅持到底的心，克服了困難。大叔的白頭發和皺紋就是歲月的見證。我不由對他心生敬畏。他說，他的理想是讓家鄉的荒地變綠洲，充分利用食物鏈，使一切能夠健康、有效的發展。說后，他笑了笑，大叔憨厚的笑容浮現在臉上，或許，這就是一個普通人的美好期許，但我相信這一定能變成現實。

大叔還給我說了養羊場今后的建設目標：更干凈，更衛生，更簡便和更美麗。大叔說今后要把羊架在空中，利用人和羊分道前進，這樣便于處理羊的糞便。并且，今后要引進更多品種的羊，牢牢把握市場。要把基地建成本地最具特色的飼養場。當然，在建設的同時更要在羊場旁邊植樹造林，將羊場處于綠樹環繞之中。

我抬頭望了望天，是那么的藍，周圍的荒山定會在大叔以及一些同樣的人的努力下變的更加美麗。這就是我們的希望。

我想，大叔都能充滿一顆對生活熱愛的心，我又為何不能？當我在想要松懈時，當我在失敗后喪失希望時，當我被失敗打敗時，我卻不能像大叔一樣充滿熱血。大叔年長我很多，走過的路，經過的坎自然比我多很多。我為何不能像大叔一樣對今后充滿熱情？

通過這次的活動，我不僅增加了社會責任感，又從大叔身上學到了勤勞與熱情。盡管時間很短，我也能得到從書本上得不到的東西，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。本次的活動要讓我明白一個人要創造自己的事業，就要像大叔一樣，必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執著，堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。在這段時間里，我通過自己的努力奮斗和大叔的幫助，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以后的工作打下基礎。這就是我這次實踐活動的感悟。在最后，還是要感謝新紀元養羊基地和接待我的大叔。在次表示衷心的感謝！

第五篇：社區實踐活動感想

社區實踐活動感想

不知不覺已經邁入高中校園半年了，以前的我們只是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，而現在要走出安全的港灣，接受風雨的洗禮，社會的考驗。在注重素質教育的今天，社會實踐活動已成為一種培養綜合型人才的重要途徑，寒假社會實踐是高中生學習知識、鍛煉才干的有效方式，更是中學生服務社會，理論與實踐相結合的重要形式。

高中是一個培養自我、磨練自我的圣地，親身實踐能夠使我們增強認識問題、分析問題、解決問題的能力；為我們認識社會，了解社會，步入社會打下良好的基礎。

社會是一所更能鍛煉人綜合性學校，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，在實踐中成才，學有所用，找到自己在社會中的價值。

寒假期間我們去了百好老人院，慰問了一下那里的老人。這是第一次去敬老院，沒想到給我們帶來了這么大的震撼。原本以為敬老院應該像電視上演的那樣，老人衣食無憂，可以在那里頤養天年。可是去了以后，我們發現自己錯了。那里的老人似乎沒有我們想象的那樣幸福，也許那里能帶給他們的只是一個可以遮風避雨的場所，可以滿足他們的一日三餐。除此之外，似乎給老人們帶不來別的任何精神上的安撫跟慰籍。也許有人會說，那些對老人已經足夠了。可我們覺得并不是那樣。那里的孤寡老人，他們更需要精神上的撫慰。他們同樣也渴望有人傾訴有人關心。

有的老人住的房子，地上潮濕的就像剛下過雨一樣，房間里充斥著一種特殊的味道。房間似乎好久都沒有打掃過了，有些房間沒有電視，只有吱呀作響的吊扇。似乎小的只剩下床了，在這樣的季節里，甚至連最簡單的御寒衣都沒有，不知道在這樣的環境中這些老人是怎樣度過一個個漫長的黑夜的。

印象最深刻的是一位老奶奶。裹著小腳，布滿皺紋的臉上寫滿了滄桑。作為我們這些孫兒輩的孩子們來說，無法想象老奶奶是怎么一步步走到人生的今天的。老奶奶耳背，聽不到我們跟她說什么。但是當看到大廳電視里的老人兒孫繞膝的情景時候，我可以從她的眼中看出一種渴望，那種對兒孫，對親人的渴望，那時老奶奶的眼睛是如此的明亮。還有些老人，會跟你喋喋不休的說話，他們不是嘮叨，他們是渴望傾訴，他們是在與我們的一問一答中尋找那種久違的關懷。他們是在尋找那種被兒孫關心的親情。

但我們分明的看到有的老人屋內墻上掛的毛澤東像，他們的思想似乎也被禁錮。恰若那昏暗的屋，仿佛被破舊的門隔絕了千百世的光陰。

也許某一天，他們當中會有某一個人會默默的走了。沒人會記得他們。

能為他們帶來快樂我們確實很高興，雖然只是說些不著邊際的話語。

對于他們來說，一聲問候，一點關心，足矣……