第一篇：文明上網宣傳活動小結

十七戶路東社區文明上網宣傳活動小結

隨著信息技術教育的迅猛發展，計算機網絡為人們的學習、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷，然而，計算機網絡也像其他事物一樣，在產生積極影響的同時，也產生了一些消極的影響和作用。

十七戶路東社區以營造健康文明的網絡環境為目標，以文明上網和開展網絡遠程教育為主要途徑，結合轄區的具體實際情況，為單位舉辦了一場“文明上網 從我做起的”的宣傳活動。網絡監督志愿者者隊伍為轄區單位職工發放倡議書。隨后，單位職工在，在“健康上網，拒絕網絡淫穢、色情、暴力”橫幅上鄭重地簽下了自己的名字。

十七戶路東社區認為，當前互聯網正以信息豐富、覆蓋面廣、傳遞快捷的特點，深刻改變著我們的生產、工作和生活方式，通過網絡接受教育和休閑娛樂正在成為人們業余生活的一部分，網絡對青少年的影響與日俱增，青少年健康上網也成為每一個家庭乃至全社會共同關注的問題。十七戶路東社區希望通過舉辦“健康文明上網社區行”系列活動，引導和幫助單位職工正確認識和使用互聯網，凈化網絡環境，維護網絡環境，維護網絡信息文明，大力推進和諧社區建設。

2014年1月23日

第二篇：文明上網宣傳活動總結（精選）

文明上網宣傳活動總結

隨著信息技術教育的迅猛發展，計算機網絡為人們的學習、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷，然而，計算機網絡也像其他事物一樣，在產生積極影響的同時，也產生了一些消極的影響和作用。

鄉關工委以“為進一步貫徹落實加強未成年人思想道德建設”工作為指導精神，以營造健康文明的網絡環境為目標，以文明上網和開展網絡遠程教育為主要途徑，結合我鄉的具體實際情況，各小學電腦課網絡尚未開設，學生家有電腦能夠上網的為數不多，我鄉重點做好宣傳教育，使學生了解網絡，渴望上網，并且能夠正確的運用網絡，掌握知識，了解世界。

鄉轄X個行政村，X所小學各在墻報寫出了標語，用黑板報宣傳“青少年文明上網公約”、“遠離不文明網吧，做健康文明的小網民”等豐富內容，引導青少年走進一個健康向上，豐富多彩的網上學習和娛樂環境。

各村組織關工委成員對轄區內的青少年進行一次集中教育，加深青少年對網絡的認識，首先網絡為青少年拓寬了一條信息來源和溝通的渠道，它開闊了青少年的視野，使之了解更多的未知領域，快捷高效的獲緊取大量的需求信息，其次，網絡擴大了青少年的社交范圍和溝通對象，使之可以取助虛擬空間，廣泛開展對外交流，尋找發展機會，促進個性培養；再者，網絡信息量大，交流速度快，將成為青少年尋求知識的主要手段，并進一步拓展當今青少年教育的空間。網絡本身存在著一定的缺陷，網絡環境往往較為復雜以及缺乏有效的管理和保護，加之青少年身心發育和社會化尚未完成，他們對網絡文化、網絡環境和網絡交往等信息的甄別往往缺乏深刻認識。因此，在當前家庭教育、學校教育側重于學業成績，學生的學習負擔和心理壓力比較重的情況下，網絡極易成為青少年躲避負擔和壓力的“防空洞”，使一些人沉迷其中不能自拔。

通過文明上網活動的開展，使廣大青少年學生懂得了要：善于網上學習，不瀏覽不良信息，誠實友好交流，不侮辱欺詐他人，增加自護意識，不隨離約會網友；維護網絡安全，不破壞網絡秩序。

第三篇：8、教職工文明上網活動小結

林州市姚村鎮中心小學 教職工文明上網學習活動總結

為擴大精神文明建設工作在互聯網上的影響，促進社會主義核心價值體系建設，推動精神文明創建活動深入開展，按照文明辦要求，組建了網絡文明傳播志愿者隊伍，廣泛開展網絡文明傳播志愿服務活動，在全市教育系統掀起網絡文明傳播新風，開啟了文明建設新篇章。

一、加強領導、落實職責

為順利開展“文明上網、上文明網”活動，姚村鎮中心小學召開了專題會議，成立了開展“文明上網、上文明網”活動工作領導小組，由校長為組長，申主任為副組長，各年級班主任為成員的領導小組。制定出臺了《姚村鎮中心小學開展“文明上網、上文明網”活動實施方案》。由于領導重視、措施得力、責任到位，為開展此項工作奠定了堅實的基礎。

二、加大宣傳，營造氛圍

按照開展“文明上網、上文明網”活動要求，我校加大宣傳力度：一是召開專題會議，傳達上級文件精神，調動廣大教職工參與的積極性。二是利用橫幅、標語等進行宣傳。三是增設宣傳專欄。利用宣傳專欄大力宣傳開展“文明上網、上文明網”活動進度及其它情況等。通過宣傳教育，濃厚了開展“文明上網、上文明網”活動氛圍。

三、創新活動載體，突出活動成效

1、圍繞開展“文明上網、上文明網”活動，我校組織全體教職工開展文明上網集中學習活動。深入宣傳網絡法規，開展網絡文明和網絡法制教育活動。增強了教職工文明上網、綠色上網、安全上網的意識。

2、開展“文明上網，上文明網”征文活動。今年3月，我校組織廣大教職工在全學區范圍內開展“文明上網，上文明網”征文活動。按照相關要求，并對前5篇文章進行了獎勵，并在學校相關博客網站進行了公布。

網絡文明，人人有責。在今后的工作中，我們一定要精心組織、扎實推進，努力把互聯網等信息網絡建設好、利用好、管理好，使之真正成為宣傳先進文化和優秀傳統文化的重要陣地。同時，深入開展社會主義榮辱觀教育，形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明上網新風尚。大力提倡以文明上網為榮，以不文明上網為恥，讓社會主義先進文化占領網絡陣地，以健康向上、豐富多彩的內容，不斷滿足廣大人民群眾日益增長的精神文化需求，開啟了網絡文明建設新篇章。

林州市姚村鎮中心小學

2014年3月28日

第四篇：文明上網宣傳總結

資訊系社團聯合部

宣

傳

文

明

上

網

總

結

社團聯合部

2011年4月8號

隨著信息科學技術的迅猛發展，互聯網應用得到了廣泛的普及。但是網絡是一把雙刃劍，在為我們提供信息和服務的同時，也造成了大量的“黑色污染”“黃色污染”、“灰色污染”，一些同學甚至沉迷于虛幻的網絡世界里不能自拔。對此，我們資訊系10級社團聯合部開展了以“文明上網，從我做起”為主題口號的有組織、影響廣泛的簽名活動。

由于在各位老師的關懷指導，以及各位同學的支持下，這次網絡文明活動順利舉行了。這里還要特別感謝各位成員，他們對活動的協助、支持和配合，使此次活動能有序地進行了，并且取得了比較圓滿的成功。現在對本次活動簡要總結如下。

在這一次活動中體現了我系同學對網絡的興趣和愛好，且能在活動中相互團結，在活動中每個同學都盡力發揮自己的才能，展現自我，從中也可以看出同學們高漲的熱情，使此次活動順利開展。我們選取了校園內人流量最大的龍湖食府十字路口的空地為活動場地。4月6號中午11點50，所有團干在龍湖食府外集中，提前將設施等安排妥當。12點簽名活動正式開始。在活動場地四周，一部分同學為來往同學作活動扼要介紹，呼吁大家支持并加入到我們的活動中來，一部分同學派發印有“全國青少年網絡文明公約”的書簽，其他同學負責簽名現場的工作。雖然活動當時大家都沒吃飯，但是同學們的積極性很高，并得到了其他班級、院校同學的大力支持。

通過文明上網活動的開展，使廣大學生懂得了要：善于上網學習，不瀏覽不良信息，誠實友好交流，不侮辱欺詐他人，增強自護意識，不隨便約會網友；維護網絡安全，不破壞網絡秩序。此次活動使同學們了解了文明上網，對規范同學們的上網行為及合理利用網絡起到一定的積極作用，也為我校共建和諧綠色的校園生活環境貢獻一份綿薄之力。

通過這次活動我們也取得了重要經驗，比如一定要調動同學們的積極性，一定要讓同學們主動參與。另外部門成員也要積極。只有這樣，才能使活動取得預想成效。因此我們會不定時地舉行類似的活動，來豐富同學們的大學生活。盡管如此，此次活動仍存在不足，由于活動期間好成員因某些原因造成與此次活動的時間沖突，不能按時到達活動現場，有地難以調出時間給活動順利進行造成一定的影響。我們以后將會協調一下活動時間，確保工作的順利進行。在此次活動以后，我們將嚴格把關，要求改正這些不足之處，確保以后更好的提高活動質量。

資訊系社團聯合部2011年4月8號

第五篇：文明上網工作小結（推薦）

“青少年網絡文明”工作小結

為了教育引導未成年人遠離網吧，增強我校師生文明上網意識，營造有利于青少年健康成長的網絡環境，根據團市委、市少工委的工作部署，配合著全國關于網吧等互聯網上網服務營業場所專項整治活動的開展，我校開展了“青少年網絡文明”行動。活動歷時兩個月，收到了良好的效果。具體做法如下：

一、提高認識，精心部署

隨著網絡與青少年越來越多的親密接觸，網絡給他們所帶來的負面影響也日益突現。如何給青少年營造一個健康、文明的網絡環境，讓網絡充分發揮出其對青少年積極的引導、教育作用，成為一個新的教育難點。在接到上級通知精神后，全校上下迅速行動起來，首先成立了以校長為組長的行動總指導小組，下設初中、高中六個小組，全面負責專項行動的開展。同時結合本校實際情況制訂出了切實可行的工作實施方案，為此項行動奠定了堅實的組織保障和行動方案，使活動順利、扎實地開展。

二、深入宣傳《全國青少年網絡文明公約》

校團委以此次活動為契機，認真組織全校學生開展了多項活動，使網絡文明活動深入人心。

學校團組織和少先隊通過黑板報、校園廣播、宣傳標語等形式向學生介紹公約內容，并讓學生熟記能誦。并通過學生開展“在公約面前，我該怎么做”的大討論活動，呼吁全體學生積極投入到文明上網的活動中來。

三、建立監督約束機制，開展豐富多彩的暑期活動

“青少年網絡文明”行動的大部分時間在暑期，這對我們來說是一個很大的考驗，因此，我校雙管齊下，從監督約束和開展活動兩方面入手，成功地把好了暑期這一關。

1、成立了教師、學生、家長三聯手的監督小組。不定期對校園周邊網吧進行突查，發現違規學生及違規網吧，及時采取措施加以制止。學生間相互監督，家長負責向教師匯報學生情況，作為教師每天向學校匯報監察情況。

2、與書店、部分網吧建立手拉手聯誼活動。從青少年活動的趨眾性和安全性方面考慮，同學們在帶隊老師的帶領下進入書店、網吧進行閱讀、上網活動，這樣變堵截為疏導，給學生的暑期生活增添了一筆亮色。

3、與家長聯手，加強家校聯系。學校向每位家長發放了宣傳紙及致家長一封信活動，讓家長明白了讓孩子遠離不健康文化場所的重要性，號召家長與學校聯手，共同做好學生的思想教育工作，與孩子勤溝通，多交流，營造良好的家庭教育氛圍。大多數家長都能與學校積極聯系，詢問、反映有關情況，家校聯手，使不規范經營的網吧失去了學生這一客源。

總之，在兩個多月的時間里，我們與家庭、社會共同聯手，采取多種措施，有力的監督約束機制與有效的正面疏導教育并舉，使青少年網絡文明行動深入人心。“青少年網絡文明”行動雖然告一段落，但我們會將它作為規范我鎮青少年上網的一個起點，將此項活動深入、持久地開展下去，為青少年營造一個有利于其身心健康發展的文明的網絡空間。

2009年9月