第一篇：五進五促活動簡報

五進五促活動簡報 【2014】第1期

水城縣果布戛鄉中心學校 2014年10月21日

友善待人 和睦相處

水城縣果布戛鄉中心學校以“五進五促”宣傳教育活動為載體，積極推進和實踐社會主義核心價值觀。鄉中心學校根據水城縣教育局“五進五促”宣傳活動工作實施方案的通知要求，要求鄉各學校根據水城縣教育局“五進五促”宣傳教育活動工作實施方案，結合學校自身實際情況開展宣傳教育活動。

一、各學校加強領導 認真落實目標

為切實落實本項活動，各學校成立了以校長為組長的活動工作領導小組，結合學校自身實際情況認真擬定了“五進五促”工作實施方案。我鄉學校本月作了如下工作：鄉中心幼兒園通過開展“明禮知恥 從德向善”活動，大力宣傳和弘揚

中華優秀傳統文化和傳統美德，將社會主義核心價值觀內容納入活動內容，引導幼兒從小就自覺踐行社會主義核心價值觀。楓香希望小學結合學校實際情況，利用學習園地和校園文化宣傳欄進行宣傳教育活動。

二、利用課間及國旗下的講話開展宣傳教育活動

（左圖為果布戛小學利用課間操時間對學生進行宣傳教育）

宣傳教育內容為：有人說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在金錢；但是如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。”沒錯，我們做人的行為規范就是講文明禮貌。

我們祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，“孔融四歲讓梨”的故事更是家喻戶曉。文明就是我們素質的前沿，擁有了它，我們就擁有了寶貴的財富。所以，我們一定要養成文明禮貌的好習慣。

首先，培養自己高尚的心靈，從心里深深的扎根，在日常生活的每一言每一行都靠心來約束自己。其次，要在實踐中用文明道德標準規范自己，做到談吐文明，禮貌待人，講

究衛生。我想若能做到這些，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

一聲“謝謝”，等于一次情感的交流；一聲“對不起”，能化解劍拔弩張的沖突；一個“不要緊”，等于給人吹去一陣溫暖的春風；以禮待人，把笑臉常掛，你會發現天很藍，花很紅，其他的人也很友善，世界是多么的美好，這就是禮貌的魅力所在了。

手下留情花似錦，腳下留情草如茵！雖然彎下腰撿起的是碎紙，擦去的是污漬，說話用的是文明之語，但這一切卻純潔了自己的精神，凈化了自己的靈魂，改變了自己的陋習，這就是文明的獨特之處。

文明禮貌，重在表現；良好習慣，重在平時；社會公德，重在你我。就讓我們一起來告別那不文明的行為，重塑一個更加文明，更加禮貌的學生形象。最后，希望大家 “播下行為，收獲習慣；播下習慣，收獲性格；播下性格，收獲命運。”

水城縣果布戛鄉中心學校

2014年10月21日

第二篇：第14周五進五促活動簡報

五進五促活動簡報 水城縣果布戛初級中學 2014年11月26日

明禮知恥﹒崇德向善

水城縣果布戛初級中學以“五進五促”宣傳教育活動為載體，積極推進和實踐社會主義核心價值觀。根據水城縣教育局“五進五促”宣傳教育活動工作實施方案的通知要求及工作實施方案，結合我校實際開展宣傳教育活動。

通過開展“明禮知恥﹒從德向善”活動，大力宣傳和弘揚中華優秀傳統文化和傳統美德，將社會主義核心價值觀內容納入活動內容，引導學生自覺踐行社會主義核心價值觀。

（此圖為八（1）學生蔡朝俊和李龍菊利用課間操時間對學生進行宣傳教育）

宣傳教育內容為：“針對輟學，創文明學校，做文明學生”。說得沒錯，我們做人的行為規范就是講文明禮貌。

（此圖為黃學舉副校長準備對學生的宣傳教育作總結）

黃學舉副校長的總結為：

1、要求學生培養自己高尚的心靈，從內心深處扎根，在日常生活的一言一行中，靠心來約束自己。

2、要在實踐中用文明道德標準規范自己，做到談吐文明，禮貌待人，講究衛生。從而做到“明禮知恥﹒從德向善”。

通過開展豐富多彩的宣傳教育活動，大力弘揚科學精神、傳播科學思想、普及科學知識，引導學生樹立文明積極健康的生活理念和增強鑒別是非的能力，破除愚昧思想和落后習俗，養成良好的生活方式，提高學生的身心素質，讓科學思想在學校傳播，科學思想在學生心中深深扎根。

水城縣果布戛初級中學

2014年11月26日

第三篇：五促五學（范文）

五促五學主要內容

以講促學，突出一個“深”字。把導讀講座作為深化學習的重要方法，進一步解決學習不深刻、不系統、不到位的問題。一是社區兩委帶頭，先學一步、學深一步，為指導各自分管組別、督導組別搞好活動奠定堅實的思想認識基礎。二是專家講。開設“高端講壇”和學習總書記系列重要講話精神，引導廣大黨員、干部學深吃透。三是典型講。三是組建宣講團，邀請先進典型做宣講，把教育實踐活動的思想內涵、總體部署和壓力層層及時傳遞到基層。組織黨員組長提前學，通過身邊典型現身說法、赴邛崍紅軍教育基地學習，進一步提高黨性，強化廉潔自律意識。

以議促學，突出一個“正”字。把座談討論作為全面把握學習內容的重要途徑，進一步解決黨性修養不純正、思考不全面、“照鏡子”不聚焦的問題。一是社區兩委干部集中學習，開展“群眾觀點怎么看、群眾路線怎么走、改進作風怎么辦”“深化改革怎么做”等5個專題討論，每次討論每名常委均結合工作歷程、自身實際及學習體會，從不同角度層面對理想信念和價值追求作專題發言，討論查擺問題相結合，對與群眾觀念、群眾路線不相符的思想頑疾，為全社區黨員干部做好表率。二是各黨小組長相互相議。在全體黨員干部中學習，各級黨員干部以普通黨員身份參加討論，就密切聯系群眾、創新活動方式方法，真抓實干防止形式主義進行充分交流，著力引導細化“五好”黨員標準，提高拒腐防變能力，堅持為民辦實事，徹底解決“臉難看、門難進、事難辦”的歪風邪氣。三是全社區黨員廣泛議。在全區黨員、干部學習中，開展“我是誰、為了誰、依靠誰”“入黨為什么、當干部做什么、為后人留什么”等專題討論，開設干部論壇、學術沙龍、頭腦風暴等，在全社區黨員干部中大力倡導“講黨性、樹正氣、轉作風、促發展”，提升聯系服務群眾的能力和水平。

以研促學，突出一個“實”字。把深入基層調查研究作為轉變學風、促進理論聯系實際的突破口，著力解決學風不實、工作不實、不接地氣的問題。一是社區兩委走訪學。走村入戶，開展專題調研活動。“帶著問題下去、帶著思路回來”，根據走訪成果和《民情日記》，潛心研究，就教育實踐活動、各類專項治理、落實惠民政策等工作，提交高質量的調研報告。二是聯幫學。黨員干部開展“走基層·送服務”活動，對照群眾期盼學、對照崗位職責學，學會站在老百姓的立場思考問題，真幫實幫，切實做到聯有所悟、幫有所成。三是黨員干部“報到”學。圍繞教育實踐活動中提出的問題、工作中的難點熱點問題，每個月到聯系點位進行專題調研，學會使用老百姓聽得進、懂得起、記得住的語言，與群眾打成一片，將學習成果內化于心外化于行，就教育實踐活動、推動發展提出好建議。

以賽促學，突出一個“嚴”字。把全面規范的考核作為檢驗這次活動理論學習實效的重要環節，同時建立學習激勵約束機制，解決學習助力不足、壓力不夠、后勁乏力的問題。各黨員小組之間形成良好學習之風，“賽一賽”誰學的多誰學的踏實誰學的好。以評促學，為檢驗每名黨員干部參加學習教育的效果，加深大家對“兩學一做”的理解和把握，在每一階段學習結束后，采用“學習效果評析法”總結學習效果，對每一名黨員的學習計劃、學習進度、學習筆記、心得體會建立臺賬進行定量分析，增強黨員學習的自覺性和主動性。多次檢查黨員干部學習筆記和心得體會撰寫情況，查學習內容，看規定學習篇目完成情況，查學習效果，看撰寫心得體會情況。通過檢查，表揚學習進度較快的同志，督促進展較慢的同志，營造濃厚的學習氛圍。

第四篇：五進活動實施方案

關于學習貫徹落實十八大精神深入開展“五進”主題實踐活動的實施方案

為充分發揮全校干部、教師的主動性、創造性，充分調動廣大教師的積極性和工作熱情，進一步規范辦學行為，提高辦學質量，努力創辦人民群眾高滿意度學校。深入學習貫徹區委書記張大勇同志12月11日在全區干部大會上的講話精神，根據教體局《關于學習貫徹落實十八大精神深入開展“五進”主題實踐活動的實施意見》（南教體黨〔2012〕25號）文件精神，結合我校實際，現就我校學習貫徹落實十八大精神深入開展“五進”主題實踐活動制定方案如下。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以學習宣傳貫徹好黨的十八大精神作為“五進”主題實踐活動的總抓手，圍繞“辦好人民滿意的教育”的目標，深入實施素質教育，全面提升教育教學質量和水平，加快教育現代化建設，全方位推進“開門辦學”，強化和諧教育、均衡教育、公平教育、滿意教育建設，不斷密切黨同人民群眾的血肉聯系，讓群眾切實感受到深入開展“五進”主題實踐活動帶來的實際效果和嶄新變化，不斷提高人民群眾對教育工作的社會滿意度，為建設創新開放、幸福美好的現代化國際新城區貢獻力量。

二、目標要求

按照區委深入開展“五進”主題實踐活動提出的“干部轉作風、群眾得實惠、基礎更穩固”的要求，結合服務好區劃調整大局，加快轉變當前不符合教育科學發展要求的思想觀念，盡快解決當前影響和制約教育科學發展的一些“短板”和“瓶頸”問題，更好地滿足學生的發展需求、教職工的合理訴求、社會對優質教育的要求，使一批惠及師生的實事好事得到落實，一些事關學生家長和學生切身利益的問題得到及時有效解決，推動學校整體辦學水平明顯提升，全面實現“學有優教”。

三、活動內容 學校干部深入班級、教研組，深入社區（村莊），教師深入學生心靈、學生家庭，宣講黨的十八大精神，了解社會和群眾對教育的需求，破解教育發展難題，讓廣大人民群眾享受到實實在在的教育發展帶來的實惠。主要圍繞以下八個方面的內容深入開展“五進”主題實踐活動：

（一）深入學習宣傳黨的十八大精神。結合區劃調整，組織干部教師學習貫徹學習宣傳黨的十八大精神。

（二）深化開門辦學工作。一是深入組織落實《在全市各級各類學校全方位推進開門辦學工作意見》。二是廣泛開展“請社會和學生家長監督學校所有教育教學活動，向社會和學生家長報告學校所有教育教學工作，讓社區和所有學生家長成為學校教育的同盟軍”的工作。三是廣泛開展豐富多彩的文體活動，豐富校園文化。四是結合紅色教育，圍繞習慣養成創新少先隊工作。

（三）進一步提高干部教師隊伍建設。進一步增強教師的榮譽感和責任感，強化師德師風教育，認真落實教職工管理辦法，全面提升干部作風、教師專業能力。

（四）創新舉措，提升素質教育水平。一是加強學生社會責任感、創新精神、實踐能力培養，開展學生人文主義教育活動，努力為學生提供適合的教育，促進學生健康、全面、和諧發展。完善學校特色人才、特殊人才培養機制。二是抓好學校課程開設、課堂教學、作息時間、課業負擔以及學籍管理工作。

（五）加強校車運行、食品安全、校園周邊環境治理及校園安保工作。制定完善校車運行日常管理，學校食品安全監管，特別是學生集體用餐安全管理文件落實情況及干部教師陪餐、家長免費陪餐學校，安全網格化管理，專職安保人員及安保器械配備管理，校園電子監控設施運行等制度。抓好學校周邊環境治理工作。

（六）加大投入，改善學校辦學條件，提升硬件水平。一是做好學校計算機配備和管理工作。二是做好圖書配備和管理工作。三是狠抓校舍安全工程和“211”工程。四是學校功能室配備和管理工作。五是體育運動場地建設管理工作。

（七）行風建設及矛盾排查情況。強化師德師風建設、規范收費、教輔資料征訂、矛盾隱患排查、網絡輿情引導以及惠民服務熱線管理工作。

（八）深入落實好助學政策，其實做到把好事辦好。

四、主要措施

（一）宣講黨的十八大精神和區劃調整的重大意義。通過聘請黨校講師宣講黨的十八大精神和區劃調整的重大意義，切實抓好黨的十八大精神進教材、進課堂、進學生頭腦工作，深入開展社會主義核心價值觀學習教育活動。切實把學習貫徹落實十八大精神深入開展“五進”主題實踐活動與推動當前各項工作結合起來，切實把黨的十八大精神落實到教育改革發展各個方面，體現到完成今年各項工作和謀劃明年各項工作之中。同時教育引導廣大師生更加準確理解區情定位，進一步提振教育發展信心，服務新區教育事業發展。

（二）結合十八大精神的學習，組織開展“三學”活動。一是開展黨員干部“學黨章、學黨史、知黨情、跟黨走” “五個一”學習教育活動。即：閱讀一套黨史書籍，組織一次黨史學習交流會，安排一次關于黨史知識的黨課，開展一次“黨在我心中”演講比賽知識競賽，開展一次“學黨史、知黨情、跟黨走”主題征文活動。進一步強化廣大黨員干部的宗旨意識，進一步堅定跟黨走的信心和決心。二是開展全體教職工“讀名著、讀精品”學習教育活動。提升綜合素養。每位教職工讀一本文學名著，陶冶情操，提升精神境界；讀一本業務精品，創新觀念，增強業務能力。三是突出學校“紅色教育”主體，在全體學生中開展“學雷鋒”活動。通過講雷鋒故事、看雷鋒電影、學習身邊的雷鋒、雷鋒精神專題講座等活動，開展革命傳統教育和愛國主義教育活動，傳承革命傳統、弘揚紅色文化、培養全體學生的愛國情感和民族精神。

（三）組織開展“大走訪大調研”活動。通過座談交流等方式，深入開展“三訪”活動（即校長訪全體干部和班主任、級部主任訪全體老師、教師訪學生家長）。走訪調研過程要建立工作臺賬（見附件3），逐項理清需解決的問題，制定出解決問題的有效措施。對于能夠解決的要當場答復并立即解決，不能當場解決的，要確定辦理期限；按政策法規不能解決的，要做好解釋，取得理解；對學校不能夠解決的，要擬定匯報材料，向上級部門匯報，逐步解決。

（四）組織開展“教育服務進班組、進社區（村莊）、進企業”活動。校長組織全體中層干部，采取分片區的方式，對37個社區（村莊）全部進行走訪，廣泛宣傳十八大會議精神與教育政策，充分了解社區干部群眾的教育需求，意見建議，認真解決群眾反映的問題。校長要深入到每一個教研組和班級，充分了解師生需求，認真解決師生反映的問題。積極探索實施招生“服務到社區、登記到樓院”的便民措施，解除家長后顧之憂。

（五）全面推進“萬名教師訪萬家”活動。結合“教師家訪日”，開展全體100名教師訪1000名學生家長活動，做到戶戶到、家家訪。通過與學生家長面對面交流、心與心溝通，宣講十八大精神和先進教育理念，宣講教育惠民政策，深入了解學生在家庭里的生活學習情況，向家長反饋學生在學校的學習生活情況，有針對性的和家長交流教育學生應該注意的問題，征求家長的建議和意見，積極爭取家長對學校教育的支持和配合，讓家訪促進家庭教育和學校教育的有機結合，促進家校共同育人，從而促進學生全面健康的成長。家訪中要做到三個必訪：即困難學生必訪、后進學生必訪、優秀學生必訪。要利用春節前時間，組織全體干部走訪困難學生家庭，重點了解困難家庭子女就學及各種助學政策落實情況，為困難家庭子女就學解決一批實際問題。

（六）全方位推進開門辦學工作。開通學校電話、校長電話，校長信箱，搭建教育信息服務平臺，為群眾、師生、家長隨時通過熱線、網絡等進行投訴、舉報或提出意見建議提供便利，充分滿足家長的知情權、表達權、監督權。同時要采取定期組織教育干部代表、教師代表、學生代表、家長代表等召開座談會等形式，廣泛征求廣大師生及學生家長為教育事業發展建言獻策。對通過各種途徑征集的群眾反映的熱點難點問題及時給與回復，并就辦理情況進行二次滿意度回訪。

五、有關要求

（一）加強組織領導。學校成立由校長任組長、副校長任副組長的“五進”領導小組，并設立辦公室，具體負責活動的組織、協調、落實。領導小組辦公室要定期調度，統籌安排，確保工作實效。

（二）明確工作職責。各分管干部要各負其責，精心組織，創新性地完成宣傳發動、推進實施、成果轉化三個階段的工作任務。

（三）營造良好氛圍。加強活動的宣傳引導，注重發現、培育和推廣活動中涌現出的典型事跡，工作中要加強活動的宣傳引導，注重發現、培育和推廣活動中涌現出的典型，及時做好宣傳推介工作。

附件

1、“五進”主題實踐活動領導小組。

2、“五進”主題實踐活動問題排查統計表。

3、“五進”主題實踐活動走訪情況登記表

2012年12月20日

第五篇：五進活動實施方案

代碼 512900

四川省南充市中級人民法院

南中法?2011?61號

四川省南充市中級人民法院

關于扎實開展“五進”活動，進一步深化“警民親”工作的安排意見

為認真貫徹落實省、市委政法委、省法院關于開展“警民親”活動的工作要求和中院《關于開展“警民親”活動的安排意見》（南中法政﹝2011﹞52號），進一步深入推進“警民親”活動，經研究決定，在全市法院中扎實開展“進社區、進鄉村、進學校、進特殊人群和困難群體（以下簡稱“五進”）”活動，現就全市法院開展“五進”活動提出如下安排意見。

一、指導思想和工作目標

堅持以鄧小平理論和“三個至上”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞“三項重點工作”，堅持以“服務群眾、創新管理為主題，以踐行以人為本、執法為民為主線，以實現社會和諧、警民親近為目標，從群眾最需要的事情做

起，從群眾最不滿意的問題改起，努力造就一支作風優良、執法公正、親民愛民的政法隊伍，永做黨和人民的忠誠衛士”的指導思想，結合正在開展的“發揚傳統、堅定信念、執法為民”和“人民法官為人民”主題教育實踐活動，全面構建和諧警民關系，推進法院隊伍建設全面發展；按照“屬地管理，分級負責”和“誰主管、誰負責”的原則，在各幫扶社區、幫扶鄉鎮、基層聯系點，建立起長期有效的聯系機制，結合法院工作實際，主動貼近民心。

二、主要內容

“五進”活動開展分為四個階段： 第一階段：動員部署階段

深入調查研究，全面摸清底數，制定工作方案，明確職責任務，細化工作措施，召開動員大會，及時安排布署。

第二階段：全面落實階段

嚴格按照工作方案，狠抓工作落實；各基層法院可在規定動作的基礎上自選動作，創新工作舉措，深入推進活動任務的落實。

第三階段：檢查驗收階段

對照工作目標、職責任務，開展自查自糾，查漏補缺，著力構建長效機制；中院將適時組織相關人員，深入基層明察暗訪，對工作開展不到位的將進行通報批評、督促整改，推動“五進”活動深入開展。

三、職責任務

（一）明確責任。“五進”活動由中院政治部牽頭，各基層法院政治處負責組織實施、各部門、各人民法庭協調配合。擬新建20個“五進”聯系點。聯系點作為“五進”活動的前置工作窗口，由社區（鄉村、單位、學校）所在轄區各個基層法院、法庭具體負責，按照統一規劃和要求實施。

（二）規范設置和責任單位。各基層法院、法庭要因地制宜，充分做好聯系點工作，積極設立聯系點工作“窗口”。

（三）健全機制。充分發揮統籌、協調、聯動的“警民親”活動體系作用，規范“五進”聯系點運行機制。

1．集中群眾力量。動員和組織廣大黨員、群眾和社會力量，培育建立一支以退職老干部、在群眾中有威性老黨員、退休回家的老干部、熱心公益事業的志愿者和群眾積極分子等為骨干的群眾“五進”活動小組，一個社區（鄉村、單位、學校）至少要有一個義務宣傳員，一個集居區要有一個兼職宣傳員，逐步完善“服務群眾、執法為民、警民親近”的良好局面。

2．運行聯動機制。建立“五進”涉及的問題信息收集和快速反饋、服務群眾等相統一，與社區（鄉村、單位、學校）群眾工作相結合的運行機制；建立完整、規范的群眾工作記錄、檔案。社區（鄉村、單位、學校）所在轄區的各個基層法院、法庭要把“五進”涉及的基礎建設作為重點，加強工作

指導，強化對工作人員的分類培訓和素質教育，不斷的提高群眾工作能力和水平。

（四）加強宣傳。要把“五進”活動同“發揚傳統、堅定信念、執法為民”和“人民法官為人民”主題教育實踐活動緊密結合起來，同大力宣傳“警民親”活動相關知識緊密結合起來。積極推進警民親活動“進村入戶”，把“警民親”活動聯系點建設同“五進”活動進城鎮小區、進農村院落同部署、同安排，廣泛開展“以案說法”等多種方式的法制宣傳教育。充分運用多種手段，采取群眾喜聞樂見的方式，營造強大的宣傳聲勢，全面捉升“警民親”活動的社會影響力。

四、工作要求

（一）加強組織領導。“五進”活動是2011年全市法院全面深化“警民親”活動的一項重要舉措，各個基層法院、法庭要周密安排，精心實施，確保各項工作部署落到實處、取得實效。

（二）堅持服務為先。“五進”涉及的各個聯系點，直接與群眾面對面打交道，既是群眾工作的前置窗口，也是社會服務和管理的工作平臺，全市法院要把“五進”活動作為一項重要的民生工程來抓，始終堅持以人為本、執法為民，堅持服務為先，把“警民親近”的思想融入到服務之中，切實為群眾排憂解難。

（三）突出工作重點。認真尋找分析所在社區（鄉村、單位、學校）群眾工作薄弱的重點部位、重點區域、重點地方，了解各類警民矛盾糾紛及其發生原因，找準本轄區的主要矛盾和工作重點，努力營造警民團結一家親的良好氛圍。

二O一一年八月二十二日

主題詞：“五進”活動 深化“警民親” 安排意見 抄 送：省高級法院，市委政法委，市委宣傳部。四川省南充市中級人民法院辦公室 2011年8月23日印

（共印30份）