第一篇：讀書帶給我的人生感悟--讀書節演講稿

讀書帶給我的人生感悟--讀書節演講稿

在我看來讀書不僅僅是讀書，更重要的是理解、領悟，把吸收到的知識、得到的體會體現到行為舉止上，更體現在人生價值上。讀書，讀好書。下面，跟大家分享一下讀書帶給我的人生感悟。

讀書帶給我的第一個人生感悟是：百善孝為先。

我的母親有三級殘疾，在她4歲的時候，上天無情的剝奪了她的勞動能力。從小開始，她就為好好活著而努力著。二十二歲，她嫁給了我的父親，兩個人相依為命、相濡以沫。三十四歲，她冒著高齡的危險，以她病殘的身軀生下了我。十幾年過去了，在這些年里，她含辛茹苦，她為我洗衣，為我做飯，她教我做人的道理，她做了她一切力所能及的事情。就是這樣一位偉大的母親，還要遭受周圍人異樣的眼光。小時候，不懂事的我，經常抱怨，經常爭執，有時候也會有歧視。但是，漸漸長大，便開始懂了，我錯了，這可是生我養我的母親?。∫舱鞘疯F生的那篇《秋天的懷念》，讓我明白，當母親不在的時候，也許留給我的是無盡的傷痛和悔恨。母親，她給了我生命、給了我母愛，她把她的全部都給了我，而我，還有什么向她索求呢？我，還有什么不滿足的？所以，我要給她幸福，我一定會給她幸福！

讀書給我的第二個感悟是：家鄉永遠是我的家鄉。

巴圖朝魯的那本《神奇的額濟納》介紹了額濟納的悠久歷史、自然風光、名勝古跡以及民俗風情等。讀了這本書，讓我明白：美好的事物要逐步深入的挖掘和體會。又一次，我和我的媽媽在看電視，中央四臺的那一期播出的遠方的家鄉恰好使我們的家鄉-額濟納。記者先來到了黑城，介紹了黑城的歷史故事，從中，我似乎看到了飛沙走石的巴丹吉林大沙漠，我似乎看到了駝隊在緩緩的前行。隨后，記者來到了胡楊人家，剛出鍋的手抓肉，醇香的奶茶和奶酒，還有酥油、奶皮等純手工食品，這些都充分體現了額濟納旗人們的熱情好客豪爽！總有一天，我們將踏上遠離家鄉的路，去尋找夢想。但是無論我們在何方，無論我們在哪里、有怎樣耀人的成就，家鄉永遠是我們的家鄉。有時間，我們就應該回來，回來看看父母親，回來看看老師、同學，回來看看那守護我們一代又一代的胡楊林。有能力了，我們一定要回來，建設我們的家鄉。額濟納的家鄉需要我們這一代人去努力、去奮斗。所以，為了額濟納旗的明天，讓我們一起加油努力吧！

讀書帶給我的第三個感受是：讀書，為了更好地活著，為了身邊的人更好地活著。

先給大家講一個故事吧：周恩來十二歲的時候，離開家鄉，前往東北求學。他的授課先生在一次講課中問同學們：‘諸生為何而學？’有些同學回答說‘為明理而讀書’，有些同學回答說‘為做官而讀書’，也有些同學回答說‘為掙錢而讀書’。周恩來靜靜坐在一旁，沒有搶先發言，魏先生注意到了他，做手勢讓大家靜下來。點名讓他發言，周恩來同學站起來，清晰而響亮的回答說：‘為中華之崛起而讀書’。是的，少年時候的周恩來就意識到祖國必須強大，中華必須振興。作為青少年的我們，也許每個人心中都有不同的志向，但是，我們應該站在更高的角度去看世界，不斷提升自己的境界。有些事情，要一點一滴去做，有些事情，總要有人去做。

這就是讀書帶給我的人生感悟。讀書，讀好書。讀出孝道，讀出家鄉，讀出中華！

蘭春華評語：這是一場很震撼的演講，而這是其中很震撼的一篇演講詞。臥鋪感悟于這樣一個小女生能夠從讀書中體會到如此多的精華！她的最后陳詞：讀出孝道、讀出家鄉、讀出中華，讓每一個讀書人都應該反思和思考。

她是學校里的一名住宿生。去年在一次辯論比賽的時候開始慢慢了解這位女生。她是高三即將面臨高考的孩子?？墒牵瑪[在她面前的卻似乎有無數重大山，讓她在成就自己夢想的道路上走得異常艱辛。鎮定、堅強，而很多時候依然為自己的無能而流淚！去年，去過她家家訪，家里只有兩間小房子，大廳成了臥室。在冬天零下二十幾度的環境下，只能夠靠爐子來取暖。而所謂的臥室里面卻連取暖的爐子都沒有。廚房，客廳，臥室，同時在一間不足20平房米的房間里相互和諧存在。她家屬于外來務工人員，除了上面所說的母親從小就無勞動能力以外，父親也屬于無業人員，因為要留下來照顧愛人，父親在選擇零時工的時候總希望能夠及時趕回去幫忙。而海燕，每年的春季也?；丶艺疹櫮赣H，只是為了父親能夠出去打工而不至于母親一人挨餓在家中！這是一個和睦的家庭，卻也是一個艱苦的家庭。沒有土地，沒有工作，母親病重，哥哥不知所蹤。但是愛依然在，依然充斥著這個小小的家庭當中。

在學校，經常和王海燕聊天，她說：她如果考不上二本就不上課了，留在家中，照顧虛弱的母親。她的夢想很多，她的想法很多。她希望自己有一天能夠真正的像一只海燕一樣，振翅飛翔。我們隊伍的到來更加給孩子們幻想般的眼神，外面多彩的世界以及美好的大學生活是他們的追求。而至于她，我不知道給她描述的外面的世界是一種激勵還是變成了她的一種壓力！

她跟每一個孩子差不多，但不同的是，她想到的更多，思考的更多，以致很多時候感慨于生活的不公平。即使如此，她依然前行！一點一滴的，為了夢想---

在演講比賽前后，我看到了一個不一樣的孩子心理承受的壓力。她本有機會在旗里的比賽拿第一名的，但是也許正因為這種想法，成了她的壓力。以致決賽的時候無法表達清楚。盡管她說：“老師，我應該怎樣才能不去想我會有怎樣的名次？老師，我只是想把我想說的話說清楚，想對媽媽說的話說清楚。但是為什么總會去想所謂的名利？”我不知道怎樣回答，因為我自己也有這樣的想法，因為我也在乎所謂的名利。我給她講了一個小故事“一個老人和他的生活”---

比賽結束后，她說：“老師，我想哭”---“釋放自己也好”---

高三的又一次月考在比賽的同時也悄然開始。她回去后還是堅持把科目考完。而結果固然不好。

想幫她，但我能做的除了聊天以外，便是輔導。還有兩個月的時候，對于自己來說是一段似乎是原來生活的一種延續，而對于這個不一樣的小女孩來說，著也許就是一輩子！我希望自己能夠花更多的時間去幫助她！只是幫助她而已，哪怕只是一點點！所以，我寧愿放棄外出玩！支持，也就是你能夠理解我的選擇，然后說一聲：可以“

第二篇：讀書帶給我快樂（定稿）

讀書帶給我快樂

美食給人以享受，漫畫給人以歡笑，動畫給人以暇想，游戲給人以娛樂……這些都比不上讀書帶給我的快樂。從小，我就特喜歡讀書，在我的書架上，裝滿了我喜歡的書。他們伴我度過了整個童年時代，帶給我無數個喜悅，直到現在，他們仍然是我最喜歡的“寶貝”

我讀過的那可真是多，例如：《十萬個為什么》、《三國演義》、《西游記》??但是令我至今仍就記憶猶新的可就是《魯濱遜漂流記》

這個故事講述的是一個英國的水手因船沉了而流落到了無人的荒島，在進退無路的情況下，他開始想辦法自救——做木筏、造房子、種糧食、養牲畜……竭力投入到與大自然的抗爭中去。他靠自己的雙手，憑著自己的智慧，花了幾十年的時間把這個荒島變成了“世外桃源”，還勇敢地救了一個土著人——星期五，和他共同生活，最終離開了荒島……

魯賓遜的樂觀和勇氣是可嘉的，為了生存做出了常人難以想像的事情。而最為感動的是他竟然救了一個土著人，我們都知道土著人是會吃人的，何況是素不相識的“外人”，與他隔著一個文明的土著人呢？可能是他的善良，才讓他身處危險也會想著去救別人。

我想魯賓遜之所以能逃出荒島，一定和他的樂觀向上、銳意進取、百折不撓的生活態度有關，改變困境就得有這種信念支柱。

正是因為這樣的書，使我愛上了讀書。

第三篇：讀書帶給我快樂

看書帶給我快樂

什么能帶給我們快樂？有人認為是玩游戲，有的認為是去做運動，每個人都對快樂有著不同的看法……但我覺得，最能給我快樂的，莫過于讀書。

看到這里，也許有人會問？讀書會帶給我們什么快樂？它只會讓我們更辛苦、難受罷了。假如有人問了這個問題，我覺得這就是人世間最蠢的一個問題。讀書豈能算是辛苦？讀萬卷書就相當于行萬里路，豐富的知識能讓自我感到十分的滿足，看到那些古老的歷史，有趣的文學，在書的海洋中遨游，是多么的快樂。

讀書本身就是一件快樂的事情。每當我拿起一本書，津津有味地看，看得如癡如醉，神游其中，仿佛自己是書中的人物，在與敵人斗智斗勇，又在同君王暢飲慶?！腥苏J為，讀書是一件十分枯燥的事情，那是因為沒有找到一個讓自己感興趣的書，讀好書也是非常重要的，書也分好壞，找到了自己感興趣的書后，你會發現書本的內容是如此的精彩和美妙，你就會找到足以融洽到書中的那份不可磨滅的無論如何都要讀完這本書的意志，哪怕是天塌下來，都要看完這本書再逃。

書籍是人類的階梯，是智慧的橋梁，沒有書籍，人類的進步將會遭到遲緩的效果。讀書，不再是什么枯燥的瑣事，而是一件快樂無比的事情，隨手翻到一本《人類的未解之謎》，便可看它上百遍，放學后，大家都去踢球，只是我一人在中國上下五千年的世界中遨游。仿佛看見了上代下代的皇帝，壯觀宏偉的場景。再去翻閱外國的名著，《簡愛》、《海底兩萬里》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……這種文采與知識，讓我愛不釋手。有了本有趣的書，可看到夜深人靜，甚至一夜不睡。而且看書，不僅僅是閱覽一遍就好，更不是一目十行，要細細品嘗下去，一本書看它幾百遍都不過分，因為你每再看一遍，就又會發現這句子運用的好處，有人問：如果這樣看，豈不是可以讀都能把它背下來么？那又為何不可？如果背了下來，帶給你的只有好處，而你也可以牢記知識。讀書是十分快樂的，也是十分幸福的！

讀好書，好讀書，讀好書，書是知識的寶藏，給予人類無盡的財富；書是靈魂的鑰匙，打開人類探索的大門。漫步在書的王國里，時時沐浴著智慧的光輝，讀書給我帶來了無窮的樂趣。

第四篇：音樂帶給我的感悟

音樂帶給我的感悟

這個學期我們開始有了選修課，一開始不知道要選修什么好，當我看到音樂鑒賞這門課時，我想起了音樂是我們日常生活中不可缺少的一部分，音樂是人類最古老最具有普遍性和感染力的藝術形式之一。音樂以其獨特、美妙的藝術魅力伴隨人類歷史的發展，伴隨我們每一天的生活。生活中音樂帶給我們各種各樣的感受和回憶等等，所以我決定選擇了它。學會欣賞音樂便走出了欣賞美的關鍵一部分。因此學習欣賞音樂是一門很重的課程！在這門課程的學習中學到很多東西。音樂鑒賞課馬上就要結束了，想一想這門課給我帶來的快樂和知識真不少，課堂上老師不但教給我們一些基礎樂理知識以便我們更好的學習，還叫我們視唱，還給我們能介紹樂曲和一些優秀歌唱家的作品。這不但使我們會唱，還讓我們了解一些民族音樂，使我們受益頗多。課上我們了解了歐洲古典主義音樂，中國古典音樂，還看了關于莫扎特的電影，聽了很多經典樂曲，我們課上還一起唱歌，課堂互動很豐富，大家在一起有說有笑，談笑之間大家都學習了很多東西，我覺得音樂帶給我們更多的是快樂，這樣才能認識更多的東西。歐洲古典主義音樂是歷經歲月考驗，久盛不衰，為眾人喜愛的音樂。其特點是：理智和情感的高度統一；深刻的思想內容與完美的藝術形式的高度統一。創作技法上，繼承歐洲傳統的復調與主調音樂的成就，并確立了近代鳴奏曲曲式的結構以及交響曲、協奏曲、各類室內樂的體裁和形式，對西洋音樂的發展有深遠影響?！睹\交響曲》堪稱經典，歷史上表現命運的音樂很多唯獨只有貝多芬用選取了敲門聲來表現命運，一聲聲短促而有力的敲門聲顯示出生命力的旺盛和與命運抗爭到底的決心?！懊\”這一主題在貝多芬的演繹下有了另一種境地，成為了歷史上無人挑戰的經典。同時在這門課的學習中還有欣賞了幽默曲、圓舞曲等，其中印象深刻的是對幽默曲的欣賞，不但一定程度上了解了這個時代的音樂更是在這些藝術家的身上學到了追求理想的不放棄精神和為實現目標不斷奮斗的高尚品格。

中國的古典音樂，在這課程的學習過程中在一定程度上了解到了中國古典音樂的美。笛聲的清脆，簫聲的深沉，琵琶的錚錚之音，這些我們都從中感受到了華夏之音的美妙，體味到古典的魅力所在。在這門課的學習中感受最多的就是對我國傳統文化的了解，增強了民族的自豪感與自信心，有提升了對祖國的愛。，我對我國民族音樂又有了更深的認識。以前我一直覺得民族音樂不好聽，或者說是聽不懂，不了解。像大多數青年人一樣，我們喜歡當今的流行音樂，我們對港臺流行音樂更是趨之若鶩，不喜歡民族音樂，對民族音樂知識可以說了解甚少，說不出幾種民族樂器的名稱、叫不出幾位中華民族音樂家的姓名。通過這一學期的學習，我深深地感受到我國民族音樂的優美、動人，我被吸引了，讓我最為吸引的還是《梁祝》，之前也看過很多部有關梁祝的影視作品，其中有一部動畫版的梁祝，印象很深刻。而在聽梁祝的時候，每到一個章節，就會不由自主的聯想到梁祝里的一些情節，聲形并貌，更覺此曲之美妙。當然，有可能是因為對梁祝本身故事的了解，音樂所渲染的氣氛，會把人對故事本身動人的情感的反應牽引出來，在感人的旋律和感人的故事之中，達到一種精神的共鳴和享受。梁山伯與祝英臺，為愛殉情，翩然化蝶，多么刻骨銘心，感人至深的愛情。我也不禁感嘆，中國偉大而絢爛的文化。

好的音樂、優秀的音樂，充滿了生命的活力，萬年流長，多年以后再聽依然歷久彌新、耐人尋味、給人以啟迪。音樂是心靈深處的一種宣泄，音樂是永不腐朽的一種藝術。音樂伴隨著我們成長，從幼稚到成熟，音樂讓我們回憶起成長歲月的點點滴滴。音樂，不但帶給了我們最美的心情，而且帶給了我們對朋友的思念，也帶給了我們對往事的回憶，還帶給了我們對美好生活的向往和追求。因為有了音樂，我們才生活的多姿多彩！當我悲傷的時候，它可以讓我快樂；當我開心的時候，它可以讓我更開心；當我幸福的時候，它可以讓我感動的流淚；當我孤獨的時候，它可以讓我感覺溫暖。音樂可以帶來好心情，音樂能給我們帶來快樂，音樂是一種藝術，它的藝術美不只在于它的高雅，更在于它是帶給人聽覺美妙享受的美。那些用樂器演奏的樂曲在音樂廳里演奏時展現出來的極致的魅力給我帶來的是一種莫名的感悟。

音樂的最大功能是從精神上讓我們超越有限的生命的圍墻，把視野投向另一個關于美的音樂世界。她最奇妙的力量在于讓我們日益漂泊的靈魂有回家的感覺，擴充我們生命的寬度和深度，尋找到生命的精神支柱，找到靈魂的歸屬。伴隨著社會的發展與進步，音樂在人們的日常生活中扮演著越來越重要的角色，成為生活的調和劑。在日常生活中我們可以深刻的感受到音樂的意義所在。在情緒低落時適合聽激情澎湃的音樂如交響曲與進行曲，在心情煩躁的時輕音樂是不錯的選擇能讓人平靜下來，認真的思索。

通過這學期的課，讓我了解到在這個充滿競爭的世界，在這個信息化的時代里，音樂，作為一種意識形態，作為一種感情重要的存儲和表達方式，必定將會更受我們的歡迎。這就是這學期音樂鑒賞課帶給我的感悟，我想這能使我的生活更加豐富，讓我從各方面全面的提高自己，使我更加受益匪淺！

第五篇：讀書帶給我的快樂

讀書帶給我的快樂

高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。莎士比亞也說過：“書是全世界的營養品。我也這么認為，因為讀書

能帶給我快樂。

書籍對于我們來說是密不可分的它就像食物，水一樣，讓我們擁有了充分的能量。古人曾經說：“書中自由顏如玉，書中只有黃金屋?！钡拇_，書中的許多知識都需要我們自己來理解。以前，我總是盲目的讀書，從來沒有記過書中的好詞好句，不會體會書中的知識。因此，我感到從書中獲得的知識極其少，這使得我的語文成績并不理想。后來的一次機會，讓我讀到了高爾基的《童年》中高爾基認真讀書的態度時木材知道了原因。這本書告訴我：讀書不能太盲目，要細細品味，把書讀透了，這樣才能達到讀書的真正目的。

書籍是當今社會人類的好寶貝，書中的知識像寶藏一樣，它等待著我一點點的區開啟，挖掘，最后獲得。書是知識的源泉，我們因該區多讀書，讀好書，那么你就會體會到書帶給你的無限樂趣。

書像一縷陽光，帶給人們許多光明；書像一片大海，里面有許多生命之源；書還帶給人們無限的知識和無窮的快樂。

五年級:鄭傲然