第一篇：遠足踏青活動安排

慶化學校2015-2016學年度春季遠足踏青活動安排

活動主題：相約北湖，綻放你我他

活動目的：豐富校園生活，彰顯學生的青春活力，加強同學們的團隊精神，增進同學間的合作交流，培養同學們的組織能力和創新能力，給與平臺讓同學們張揚個性，展現風采。

活動宗旨：娛樂，放松壓力，展現自我，培養團隊精神。

活動背景：在緊張繁忙的學習生活中，開展遠足踏青活動，放松師生們的心情，緩解壓力，給與平臺，彰顯學生們的青春活力，尋找自信，加強同學們的團隊精神，增進同學間的合作交流，通過此次活動，讓同學們相互鼓勵，使同學們都能更加自信，取得優異的成績。

活動時間：2016年4月14日中午12:00 活動地點：慶陽市北湖景區

活動設備：小蜜蜂2-3個，每班攝像機一臺，（備用一臺）活動流程 2016年4月14日 1、11:50學生回家吃飯準備 2、13:00慶化學校門口集合 3、13:00出發（班主任及班助理點名）

4、使用車輛對學生以班為單位進行運輸，交通工具為：14路公交車，車程為20分鐘，到達中轉地北廣場西門附近

5、學生步行大約30分鐘左右到達北湖景區

6、在北湖南區廣場班主任組織，團委進行學生會議，講安全、集體觀念、社會公德等注意事項并宣布活動方案

7、活動時間為：13：2 0至18：00，由各班級自由組織。14:30學生自助晚餐，各班分享成果。18:00乘車返回學校門口，清點人數放學回家

8、活動人員安排

第一組：后勤組（負責后勤保障工作，物品保存。名單）第二組：宣傳組（負責宣傳、活動統計、節目編排、布置。名單）第三組：禮儀組（負責外出形象的監督 名單)第四組：采購組（負責所有物品的統計。名單）第五組：衛生組（打掃衛生多次塑料單清潔工具自備。名單）第六組：應急組（主要負責安全，消防以及意外傷害應急滅火器1個，常用藥品）第七組：攝影（3人，名單）參考游戲 齊眉棍

游戲簡介：全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手 游戲簡介： 離開棍子即失敗，這是一個考察團隊是否同心協力的體驗。在所有學員手指上的 同心桿將按照培訓師的要求，完成一個看似簡單但卻最容易出現失誤的項目。此 活動深刻揭示了企業內部的協調配合之問題。游戲人數：10-15 人 場地要求：開闊的場地一塊

需要器材：3 米長的輕棍 游戲時間：30 分鐘左右

活動目的：在團隊中，如果遇到困難或出現了問題，很多人馬上會找到別人 的不足，卻很少發現自己的問題。隊員間的抱怨、指責、不理解對于團隊的危 害…… 這個項目將告訴大家：“照顧好自己就是對團隊最大的貢獻”。提高隊 員在工作中相互配合、相互協作的能力。統一的指揮所有隊員共同努力對于團 隊成功起著至關重要的作用。驛站傳書

游戲類型：團隊協作型

游戲目的：使學員強烈意識到，充分溝通對團隊目標實現的重要意義； 制 游戲目的： 度規則的建立與修正。

游戲介紹：全隊成員排成一列，你們每個人這時候就相當于一個驛站,到時 候培訓師會把一個帶有 7 位數以內的數字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你 們 要利用你們的聰明才智把這個數字信息傳到最前面這位伙伴的手中.當這位伙伴收到信息以后呢要迅速的舉手,并把當然了信息寫在紙片上交給最前面的培訓師！比賽總共會進行四輪.在信息傳遞的過程當中我們會有一些規則來約束.四．游戲規則:項目開始后，(所謂項目開始是指培訓師喊開始,信息從后面一位伙 游戲規則: 規則 伴開始傳遞那刻起)不能講話，不能回頭

后面的伙伴的任何部位不能超過前面人身體的肩縫橫截面以及無限延伸面.(前后標準要以最前面的某個物品做參照,比如白板.離白板近則為前,離白板遠則為 后)當信息傳到最前面伙伴手中時,這位伙伴要要迅速舉手示意,并把信息交到白板 附近的培訓師手中,計時會以舉手那一刻為截止時間.不能傳遞紙條和仍紙條.項目的最終解釋權和裁判權歸培訓師(要解釋清楚,某些很有爭議的方法,和我們 培訓的整個中心相吻合算正確,背離則算錯誤)第一輪時間≤2 分鐘.(給出 8 分鐘的討論時間,然后回來 PK)第二輪：以前規則繼續生效,新的規則增加:第一輪所有方法不能再使用.不能傳遞和扔任何物品.第二輪時間≤1 分鐘(給出 7 分鐘的討論時間,然后回來 PK)第三輪：以上規則繼續生效,新的規則增加第一輪第二輪所有方法不能使用.第三輪時間≤40 秒(給出 6 分鐘的討論時間,然后回來 PK)第四輪：以上規則繼續生效,新的規則增加，前三輪所有方法不可用。屁股不可以離開地面。第四輪時間≤20 秒(給出 5 分鐘的討論時間,然后回來 PK)坐地起身 項目類型：團隊合作型 道具要求：無需其他道具 場地要求：空曠的場地一塊 項目時間：20 分鐘-30 分鐘：

詳細游戲規則：

1、要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；

2、在不用手撐地站起來；

3、隨后依次增加人數，每次增加 2 個直至 10 人。在此過程中，工作人員引導同學堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅 持一下?；顒幽康模哼@個任務體現的是團隊隊員之的配合，該項目主要讓大家明白合作的重要性。解手鏈

游戲簡介：所有的隊員手牽手結成了一張網。隊員們這時是親密無間緊緊相 游戲簡介： 連的，但是這個時候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動。我們這時需要的 是一個圓，一個聯系著大家，能讓大家朝著一個統一方向滾動前進的圓。在不松 開手的情況下，如何讓網成為一個圓？這是團隊的嚴峻挑戰。

二、游戲人數：8－12 人/組 場地要求：開闊的場地一塊 游戲時間：15 分鐘左右

活動目標：鍛煉新團隊的溝通，執行及領導力。袋鼠跳

項目類型：團隊游戲、趣味游戲

場地要求：空曠的場地一片，最好在操場 場地要求：

需要道具： 需要道具： 布袋若干。每組所用布袋均為同一規格，用明顯的標記 劃出各隊的起跑線和跑道 線。A，B 兩隊起跑線間距離 30 米，每條跑道寬 1.2 米。

詳細游戲規則：每組比賽四隊參加，每隊 10 人，全部由男生組成。每支隊伍平均分為 2 個小隊 記為 A，B，相向各排成一縱隊。比賽開始前，每組 A 隊的第一名隊員將布袋套 至腰部，聽裁判員發令后向 B 隊前進，中途布袋不得脫離雙腿，至 B 隊時脫去布 袋，由 B 隊隊員套上布袋向 A 隊前進，如上述循環直至最后一名隊員。比賽過程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須 重新套上后方可繼續比賽。從開始脫下布袋交接，至下一名隊員的布袋完全套好 前，整個交接過程必須在跑道端線以外進行，不能越線。所有隊的比賽結束后，以用時較短的次序排出前三支隊伍。

活動目的： “袋鼠跳 袋鼠跳”游戲項目，是比較受學員歡迎的一項戶外游戲，不僅鍛煉了大 袋鼠跳 家的身體，還鍛煉了學員們的團隊合作能力及協調能力。鏈接加速

項目類型：團隊協作型

參賽人員：由 6 名隊員參賽（3 男 3 女）比賽賽距：30 米

場地要求：一片空曠的大場地

競賽方法：參加游戲者 6 人一組，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手 搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名同學也要單腳跳步前進，不能雙腳著 地。場地上劃好起跑線和終點線，其距離為 30 米（以一籃球場寬為準，來回），游戲開始時，各隊從起跑線出發，跳步前進，繞過障礙物回到起點，最先到達起 點的為勝。按時間記名次，按名次記分。競賽規則：（1）游戲過程中隊員必須跳步前進，不允許松手（一直保持抬起前邊的人的左腿），以防止出現斷裂現象，隊伍斷裂必須重新組織好，從起點 重新開始游戲。如果不重新組織，繼續前進，則成績視為無效，記為 0 分；（2）以各隊最后一名同學通過終點線為準；（3）比賽過程中，參賽隊必須在規定的 賽道進行比賽，不許亂道，犯規一次扣時 2 秒，依次累加。搭橋過河

項目類型：戶外素質拓展游戲、競技娛樂游戲 參賽人員：每隊派六人上場（2 男 4 女）場地要求：一片空曠的大場地

需要道具：小地毯（報紙或者毛巾布等）

競賽方法：賽道兩頭各一組，每組分三人自由組合，起點組手持四塊“小地 競賽方法： 毯”，由第一名隊員向前搭放“小地毯”，第三個隊員不斷地把身后的“小地毯” 傳給第一個隊員，三人踩著“小地毯”前進 30 米，其距離為 30 米（以一籃球場 寬為準，來回），要求腳不能觸地，繞過障礙物回到起點，待三人全部過界后另 一組將接過 “地毯” 以同樣的方式往回走，最先到達起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。

競賽規則：（1）、參賽隊隊員在起點線外準備。待一組隊員全部到達終點 競賽規則： 時另一組才能開始接力。（2）、比賽過程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規。并按觸地次數對比賽用時給與增加。

活動目的：本活動旨在培養團隊協作能力和戰略戰術，訓練團隊內部的協調 活動目的： 能力。人椅 游戲類型：團隊游戲

游戲目的 ：從本游戲中體驗團隊精神，要求在團隊中的每一個人都要充分 貢獻自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數的思想。

游戲規則和程序： 游戲規則和程序：

1、所有的學員都應該圍成一圈，每位學員都應該將他的手放在前面的學員 的肩上；

2、聽從訓練者的指揮，然后每位學員都應該徐徐坐在他后面學員的大腿上；

3、坐下之后，培訓者可以再喊出相應的口號，例如齊心協力、勇往直前；

4、可以以小組比賽的形式進行，看看那個小組可以堅持更長的時間，獲勝 的小組可以要求失敗的小組表演節目；

2016.4.13

第二篇：小學“遠足踏青、親近自然”活動方案

小學“遠足踏青、親近自然”活動方案

春天是一個萬物復蘇，充滿生機的季節，周圍一切事物都在發生著細微的變化，這正是引導學生探索周圍事物和景象變化的好時機。也正是孩子們踏青遠足、領略大自然美好風光的大好季節。為了讓孩子們感受春天植物的變化，感受大自然的美，捕捉春的氣息、探索春天的秘密；也為了給學生提供戶外觀察、探索、實踐、參觀的機會，根據我校計劃和校本課程《體驗春天、親近自然》的主題目標，經XX中心小學同意特開展XX小學遠足踏青活動。

一、活動時間：

4月2日（即周四）上午8：30——11：30

（活動如遇其它情況前兩天做調整安排。）

二、活動目的：

開拓學生的視野，增長知識，體驗春天、親近自然。從而培養學生愛家鄉、愛祖國、愛大自然的情感。

三、活動形式：

以年級為單位，開展四至六年級遠足體驗活動。

四、活動地點：

從XX小學出發沿著XX線向東到XX烈士陵園。

五、活動要求：、各年級負責好本班路上安全工作，總指揮陳XX，后勤裴XX，四年級趙XX，五年級王XX，六年級馮XX。

2、出發前班主任對學生進行專題的活動安全、節儉、文明禮儀等教育。教育學生注意言行文明，愛護公共設施，不亂涂亂寫；做好環保教育，不破壞活動場地的綠化、設施，注意公共衛生，不亂扔果皮紙屑，要求及時清理垃圾，保持活動場地的清潔衛生（每人準備一個垃圾袋，返回時扔進垃圾箱內）。教育學生增強安全防范意識、自我保護意識、勤儉節約意識，使活動更有意義。

3、活動期間一切行動聽指揮。準時出發，準時返校，加強管理和監控措施。帶隊老師要認真做好組織管理工作，每一次集合時都要清點學生人數。如有意外發生，在第一時間里向帶隊領導報告，嚴重的必須向學區領導報告。

4、請帶隊老師時刻注意學生的安全。過馬路時，嚴格遵守交通規則；活動時要做到不擁擠、不喧鬧、不追逃、不打鬧，愛護花草樹木。學生不能擅自離隊，獨自行動，有事要做到事先向帶隊老師請假，要以班級為單位搞活動。

5、返校后，各班回教室，帶隊老師應清點人數，進行活動小結，表揚好人好事。11：35按時放家，教育學生嚴禁在校外逗留。裴校長檢查清校情況。強調在家寫好活動心得體會。

6、各年級組的活動要做到有準備、有組織、有過程，體現“實踐、體驗、收獲”的宗旨。要求每班上交5篇活動體驗（電子文稿）。

XX小學

XX-4

第三篇：遠足踏青作文500字

遠足踏青作文500字

踏青為春日郊游，也稱“踏春”，一般指初春時到郊外散步游玩。舊時曾以清明節為踏青節，不過，踏青節的日期因時因地而異，有正月八日的，也有二月二日或三月三日的，后來則以清明出游踏青居多。下面是遠足踏青作文500字，請參考！

春天是一個萬物復蘇的季節，小草從春風中成長；春天是一個萬紫千紅的季節，小花爭奇斗艷地區一體化開放；春天是一個充滿生機的季節，小樹苗在春雨的滋潤下歡快地跳舞。春天，我們去踏青。

陽光明媚的天氣，我和媽媽騎著車子去東湖邊玩。湖邊，那一棵棵柳樹便映入我的眼簾。遠看那柳樹枝上的葉子像一個個小精靈，近看那柳樹枝上的葉子像柳枝的笑臉。那柳樹枝上的葉子有的是深綠色的，有的是淺黃色的，有的是嫩綠色的，讓人忍不住聞一聞，那一股股清香，不就是春天的氣息嗎？有些孩子折下一小截枝條，做成柳帽，在春光的照耀下歡快的嬉戲，是多少快樂！

柳樹旁邊是一叢一叢的小野花，那美麗的小野花。散發出淡淡的清香撲面而來，蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞，大人與孩子在那里嬉戲，大人們仿佛回到童年，回到那金色的童年，多么讓人難忘！我仿佛也變成一只蜜蜂，在花叢中嬉戲，過一會兒，我玩累，便躺在一張柔軟的花瓣床上睡著……

后來，我和媽媽來到一片油菜地旁，看！那油菜花好大一片，那油菜的顏色不是那種金黃，也不是那種淡黃，是春姑娘調成的透明的黃色。我不禁感慨萬分：“真是‘等閑識得東風面，萬紫千紅總是春’一點也不錯?！眿寢屝χc點頭。

這時，有一群孩子從遠處拽著風箏跑過來，不時往天空看一看，看誰放的風箏最高；有的孩子在草地上打滾，盡情的放松；有的孩子在草地上盡情的奔跑，釋放學習的壓力。

春天，是萬物復蘇、充滿生機的季節，在柔和的春風中，讓我們去踏青。

清明節的雨，渲染迷蒙黯然的氣氛，給人帶來憂愁和悲傷。我和爸爸媽媽因為思念家鄉，便一起到美麗的鄉村踏青。

一路上，春景明朗絢麗，生機盎然。讓我們倍受感染，我不禁低吟：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風?！弊嗟纳酱澹Ю锎蟮鼗t柳綠，鶯歌燕舞，郁郁蔥蔥的樹林綠遍山陵和原野稻田里的水色映著天空的光輝，呈現出一片白色。山間到處鳴響著鳥兒歡快清脆的叫聲，蒙蒙的細雨如煙似云，輕輕地飄灑著，這真是“綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙”??！我們欣賞著美景，興致勃勃地前進著。這時，兩個天真爛漫的孩子映入我們的眼簾，他們在路邊追逐打鬧，在和煦的東風中放起風箏?！皟和W歸來早，忙趁東風放紙鳶。”我吟誦詩句，這兩個活潑的孩子給美好的春天平添幾分生機。

“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼?！蔽覀冏哌M農家的花園，美麗的景色讓我們驚嘆。小路兩旁開滿鮮花，壓得花枝都彎下腰。游戲的蝴蝶在花叢中時來時往，盤旋飛舞，依戀著不愿離去。自由自在的黃鶯在樹上發出嬌柔的鳴叫，聲音是那么和諧動聽，這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。

我們又來到田野，真是“離離原上草，一歲一枯榮”。田野上長得茂盛的野草，每年一度枯榮，又一度繁榮，春風吹來，它們生機勃勃地生長著，充滿生氣。“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”。田野無邊無際，一陣清風吹過，草兒低伏下去，顯現出成群的牛羊，給靜寂的田野增添無限樂趣！

今天，清明踏青讓我體會到農村簡樸而富有樂趣的生活，農村是多么的美好，四月的鄉村，到處呈現著別樣的風景。

陽春三月，正是踏青好時節。柳樹迎風招展，朦朧的遠山點綴著幾抹淡青與淡紅，各種花兒開始綻放，柳樹開始發芽，河塘的小蝌蚪開始嬉戲，我感受著春天的盎然，興奮得不知所措。

踏青不必去那些遙遠的地方，只需要在家鄉的鄉下，聽著小鳥的歡唱，尋找那雀躍的身影，再細細品味青山的雄姿和溪河的秀美。沿著曲曲彎彎的小道由低向高處走去，路旁的草叢里開著五顏六色的小花，把春天點綴得更加絢麗。和心愛的人一起跑著、跳著，采摘美麗的山花。河流的水開始解凍，歡快的魚兒在清澈的水里游來游去，蝌蚪媽媽帶領小蝌蚪在做著游戲，把這個帶著暖意的春天裝扮得更有活力。啊，這迷人的景色給人一縷縷清新的芳香，沁人心脾，令人陶醉！

踏青也不必一個人獨行。一個人有獨處的自由和愜意，但人多更有一份分享和熱鬧。/邀上三五個要好的知己，一掃平日里世俗的感情，帶著心愛的愛人和孩子，或舉家出游更有別樣的溫馨。攙扶著蹣跚的老人，盡情享受著春紅柳綠的快意，小孩子們跳躍、奔騰，像一只只欲飛的小鳥，在這個春天里顯得更有生機。

我們早已習慣鋼筋水泥的冰冷，早已習慣燈紅酒綠的夜色，早已習慣充斥各種電子產品世界，忘記三月煦暖的春風，忘記頭頂上飛翔的春燕，忘記滿天飛舞的風箏。“才下眉頭，卻上心頭”，如果在這樣的日子里，丟下手中的一切，去郊外踏青，看著滿樹的枝頭和滿地的綠草，在經過一個嚴冬后煥發的生命的希望，煩惱、憂愁、痛楚、失敗一切都會隨風飄去，最后帶著滿身的花草芬芳和一顆輕松愜意的心重新投入生活。

讓我們乘著三月的風去踏青，走進三月，去看春花綻放，去聽林濤陣陣，去拾取一片舊時的回憶，去放縱一份閑情逸致。

清明前夕，我和爸爸、媽媽一起去岡東踏青，感受春天的氣息。

我們一家三口首先來到黃沙港大堤。走上大堤，向遠處看去，到處是一片綠色。這種綠色似乎分著層次：遠處，一片片深綠，與天邊連接，晚霞的余暉將這些綠色鑲上金邊，顯得那樣的和諧與美麗；近處，則是一片片淺綠，那是農作物在拔節；腳下，地上小草探頭探腦地從土里鉆出來偷窺春天的美麗，草叢中還冒出一些不知名的小花，紅紅的，粉粉的，黃黃的……一團團一簇簇，你不讓我，我不讓你，一股腦兒都開，芳香撲鼻。精心細聽，不時傳來在田間勞作的人們的話語，都在說著今年又是一個豐收年。

大堤下，是一片河灘，河灘邊是一排排長長的柳樹林。正如詩人賀知章筆下描寫的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”那樣，微風一吹，那淺綠色的枝條像美麗的少女隨風起舞，婀娜多姿，近處，黃沙港細浪跳躍，放眼一望，遠處煙波浩渺，水天一色，遠近之間，恰似一幅淡淡的風景山水畫。

微風拂過，送來屢屢清香——順著香氣，不知不覺中我走進油菜花地。眼前的光景瞬間變，映入眼簾的是滿眼的黃花。那滿眼的黃色，真有一種超凡脫俗的感覺，看著成片的黃花，在無限的靜謐中，恬然的幸福之感滲透在我的靈魂深處——陽光如同媽媽溫暖的雙手溫柔地撫摸著我，藍天安詳極，偶爾有幾只從南方回來的燕子飛過。天空有幾縷薄薄的白云，就好像姑娘那害羞的面紗。我輕輕地閉上眼睛，任憑和煦的清風從耳旁徐徐吹過，我仿佛變成一只會飛的蝴蝶，在花間親親這朵、吻吻那朵……

春天來，她給我們帶來無限的希望，真想每天都能擁抱春天！

時間就像流水，或者說勝似流水。當秋天搖落最后一片殘花的時候，我流下眼淚，在一個哈欠未打完時，春天已悄然到來。

不經意間發現家里的桃樹開花，粉粉的，嫩嫩的。一朵朵粉紅色的小花掛滿枝頭，像天空中的星星似的，一眨一眨的。我想此時的田野應該別有一翻情趣，于是就踏上我那輛除鈴不響，其他地方都響的腳踏車，向田野趕去……

行在田間的小路上，自有一翻愜意和舒適，“吹面不寒楊柳風”不錯的，和煦的春風吹拂過面頰，清清爽爽的。這時候腳踏車也不安分起來，“吱呀，吱呀”的唱著不知名的歌，完全陶醉在這春天的美色中。路旁的楊柳也不自覺的吐出嫩芽，小草也偷偷的探出新綠。水水的，嫩嫩的，像剛出生的娃娃的臉。

遠處麥田里的麥子，也爭先恐后地生長著，像鋪著一層綠色的地毯。麥子和草也在秘密的私語著，微風過處，送來屢屢清香。

順著香氣，踏入那向往已久的桃花林。眼前的光景瞬間變，映入眼簾的是滿眼的粉紅。正如陶淵明寫的那樣“夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美……”真有一中超凡脫俗的感覺。美麗的桃花林，碧油油的青草地，讓我禁不住地和大地親吻、擁抱。躺在碧油油的草地上，看著粉紅的桃花，在無限的靜謐中，恬然的幸福之感滲透在我的靈魂深處，我變成一只會飛的蝴蝶，再也不去想忙碌的眾生在做什么，我的目光跟著我的思緒飛翔、穿梭。

春的色彩是柔嫩的，躺在著碧油油的草地上，感受著大地帶來的那股泥土的香氣，混著絲絲的青草味，感覺自己瞬間融化，與這春天的大地合為一體。輕觸大自然的脈搏，感受大自然的心跳，只覺得自己瞬間蒸發，腳步匆匆，回歸自然！

清明時節，我和媽媽騎著車子外出踏青。

春天的天氣真好啊！和煦的陽光照在身上，暖暖的，柔柔的；春風拂過臉龐，像媽媽的手輕輕摸著我的臉。春天的氣息，在我的四周飄蕩。我像一只憋一冬的小鼴鼠，歡快地飛奔在寬闊的馬路上。我有時騎得飛快，享受風在耳邊呼呼吹過的快樂；有時來個大撒把，自豪地把媽媽甩在身后。

我一邊騎車一邊欣賞著路邊的`風景。迎春花開的那么燦爛那么明艷，一條條垂下來的枝干，鑲嵌著無數的黃色小精靈?；▔锝胁簧厦男』ǎt得似火，黃的賽金，燦爛的顏色招引來一只只蝴蝶和一只只蜜蜂，它們享受著鮮美無比的花蜜。垂柳肩并肩的站著，一條條青綠色的辮子掛在枝頭，時不時吹來一陣風，柳枝們跳起歡快的舞蹈，有時兩根柳枝還來個親密接觸，它們纏繞在一起，說著悄悄話。

不知不覺我們來到山南廣場。這兒的人可真多呀，人山人海，車水馬龍，汽車“滴滴”的喇叭聲淹沒小商小販的叫賣聲。一棵棵挺拔的小草織成綠色的地毯，陽光照射在地毯上，綠得刺眼。在草坪上打幾個滾、賽幾趟跑、擺幾個poss，那么愜意，那么舒服。

最引人注意的是天上飛舞的風箏。有展翅翱翔的雄鷹，有搖頭擺尾的企鵝，有碩大的金魚，有張牙舞爪的蛇，還有憤怒的小鳥。這些動物朋友，在屬于他們的天空中玩耍著，嬉戲著。它們一會兒肩并肩的一起飛上藍天，一會兒又以閃電般的速度沖下來，一會兒還像喝醉酒似的搖搖晃晃的在天空中打醉拳。人們牽著線，昂著頭，心好像隨著風箏飛到空中。

古人云：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”。當我想起唐代大詩人的這句詩歌時就想到好像清明節快要到，清明的腳步已經不遠，只剩下一步之差。

由于，清明節是在學校過的不能在家里過。在家里，吃上那平時吃不到的的清明果，那可真是佳肴?。《也荒茉诩依锖图胰艘黄鹑ムl下掃墓（踏青），給死去的故人請安，給他們拜年，送上家中做出來的佳肴——清明果讓他們保佑我的學習更好，學業成功。

于是，星期六爸爸在優秀范文版權所有家很空，決定帶我回鄉下去給奶奶掃墓。我立即拿來自己家里做出來的清明果，拿來一個籃子在下面鋪一張干凈的報紙，然后小心翼翼的把清明果平鋪在里面，以免發生一想不到的“事故”。最后，我把籃子放在車子的后備箱中。一切準備就緒，我們全家就坐上車子。在坑坑洼洼的山路上車子不停的顛簸，這時我想起后備箱中的佳肴非常擔心，心急如焚。我叫爸爸開慢些特別是有坑的地方。我們就慢慢悠悠的坐車，就像老牛拖慢腿。

經過，半個小時的顛簸，我們終于到奶奶的墳前，我拿出清明果放好，拿香深深的鞠一個躬，拜幾拜。給奶奶請安，向他問優秀范文版權所有好。對他行完中華民族的禮儀以后，就拿出鞭炮“劈劈啪啪”的響起來。那聲音震耳欲聾，就像天上打雷一樣。把弟弟嚇的嗚嗚大哭起來。后來我又默默的在墳墓前許愿“希望奶奶能保佑我學習快些進步，全家生活快樂，身體健康，學業有成”。

不愧這是我們中華民族的一種傳統節日啊，是那么的有意義，不平常好多，是那么的有趣不同尋常。又有活動，又有學問，還有佳肴。是一個與其他節日不同的節日。比西方節日有趣多，有深刻的意義。

春風徐徐，輕輕吹拂著額邊的劉海，側望著身旁婀娜多姿的柳樹，似乎也有點綠的新意。柳尖那嫩嫩的綠，似乎在告訴我；生機勃勃的春天來！

我走在路上，看到那堅強的小草又憑著它那頑強的毅力破土而出，在墻腳下安家立業，用它那嫩綠嫩綠的顏色，毫無保留地裝飾著美麗的春天，正如詩人白居易筆下的“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”小草也在告訴我們：萬物復蘇的春天已經悄然來到！

微風拂過，送來屢屢清香——順著香氣，我踏入那向往已久的桃花林。眼前的光景瞬間變，映入眼簾的是滿眼的粉紅。正如陶淵明寫的那樣“夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美……”真有一中超凡脫俗的感覺。美麗的桃花林，碧油油的青草地，讓我忍不住張開雙臂盡情地擁抱著大自然，然后索性躺在碧油油的草地上，看著粉紅的桃花，在無限的靜謐中，恬然的幸福之感滲透在我的靈魂深處——陽光如同媽媽溫暖的雙手溫柔地撫摸著我，藍天安詳極，偶爾有幾只從南方回來的燕子飛過。

恍惚中，我眼前的空間擴大，草莖變成粗壯的大樹，螞蟻變成忙碌的民工，一切沉浸在無限的歡鬧中，“一年之際在于春”不錯，萬物都在努力生長著……

春的色彩是柔嫩的；春的味道是芳芳的；春給人帶來的感觸是愜意和舒適的。我躺在著碧油油的草地上，感受著大地帶來的那股泥土的香氣，混著絲絲的青草味，感覺自己瞬間融化，與這春天的大地合為一體。輕觸大自然的脈搏，感受大自然的心跳，只覺得自己瞬間蒸發！

返璞歸真，回歸自然！春天——我們去踏青！

第四篇：市北經濟開發區初中開展踏青遠足活動

市北經濟開發區初中開展“踏青”遠足活動

為豐富校園文化生活，增強學生體質，磨練學生意志，開拓學生視野，讓學生體驗春天、親近自然，培養學生團隊精神和熱愛家鄉的情感，市北經濟開發區初中開展以《踏青遠足 擁抱自然實踐體驗》為主題遠足活動。

4月9日下午2:30踏青遠足隊伍從學校出發，一路上，隊旗飄揚，綠柳拂面，處處洋溢著濃濃的春意，學生們歌聲嘹亮，追尋著家鄉的腳步前行，全然忘卻了路途的勞累。沿途經臺灣工業園、豐禾熱電、葡萄園基地、市北污水處理廠、白鷺灣等地，全程約10公里。下午5:30，學生安全返回學校，踏青遠足活動圓滿結束。途中學生在領略大自然美好春光的同時，目睹了開發區建設的嶄新面貌，見證了家鄉發展的輝煌成就。

踏青遠足活動讓學生們親近了自然，增長了見聞，放飛了心情，培養了吃苦耐勞精神，對學生健康成長具有深刻教育意義。

第五篇：點軍文佛山遠足活動安排

教育幼兒園遠足活動安排

目的地：

點軍文佛山紅房子農莊 議程：

1.集體前往紅房子農莊（自由組合拼車前往，預計9點鐘到達）

2.遠足爬山活動（預計3小時）3.共進午餐

4.游戲活動（預計1小時）

5.自由活動（棋牌、釣魚、打乒乓球、臺球）6.返程（時間待定）

請司機7點50到園后先在園長辦公室集合開個短會，強調安全問題和注意事項。

猇亭集合的老師明天早上7點50在教育幼兒園集合。8點準時出發，遲到的自行前往目的地。