第一篇：戒毒心得體會

《浙江大學優秀實習總結匯編》

戒毒康復崗位工作實習期總結 轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結戒毒康復崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。

在戒毒康復崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合戒毒康復崗位工作的實際情況，認真學習的戒毒康復崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。

在戒毒康復崗位工作中我都本著認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由于經驗不足和認識不夠，覺得在戒毒康復崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對戒毒康復崗位工作的情況有了一個比較系統、全面的認知和了解。根據戒毒康復崗位工作的實際情況，結合自身的優勢，把握工作的重點和難

點，盡心盡力完成戒毒康復崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的贊許。

三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。

從大學校門跨入到戒毒康復崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。

四、發揚團隊精神，在完成本職工作的同時協同其他同事。

在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協力，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區別。優秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。

五、存在的問題。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對戒毒康復崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

針對實習期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點篇二：司法廳監獄與戒毒工作指導處最新個人年度總結范文

司法廳監獄與戒毒工作指導處工作崗位 =個人原創，有效防止雷同，歡迎下載= 我在強制隔離戒毒工作中的一些心得體會

劉鵬

我是白泥湖勞教所一名基層民警，從事勞教戒毒工作有1年多的時間，自去年10月26日，開始從事強制隔離戒毒工作。在對強戒學員的管理教育工作中，我把自己置身于他們中間，做他們的朋友，傾聽他們的心聲，通過自己的付出和大隊民警共同努力，幫助許多強戒學員掌握了一些戒毒的知識和技能，增強了戒毒的信心，為他們回歸社會成為新人做了自己應做的事。同時，也使自己在學習和實踐中不斷增長了戒毒知識，積累了一些工作經驗。

一、與強戒學員建立良好的幫教關系

吸毒是一種違法行為，但同時吸毒人員又是毒品的受害者，所以我作為強戒學員的管教民警的同時，也把自己當做戒毒學員的知心朋友，給他們更多的情感關心，鼓勵他們講述自己的經歷、戒毒過程中的成功與失敗，傾聽他們的痛苦與快樂，了解他們的需求，從而使他們減少與我之間的心理距離，建立良好的幫教關系。學員們一旦發現民警的確在關心他，是值得信賴的時，那么他的自尊心就會增強，學員們也會向積極方面轉化。在教育和訓練的時候，盡力對學員的實際情況和困難加以理解，對部分經常沉默或經常發表反對意見的學員，我不是一味的教訓和指責，而是客觀地接受他們意見中可接受的部分，向他們進行積極的分析原因，使他們都能從內心服從，從而為管理教育工作掃清障礙。

二、加強對學員們的心理疏導

第一，加強教育引導，使強戒學員深刻認識毒品。學員大多是因為好奇才吸食毒品，對毒品的危害性及成癮性認識不足，所以我對學員加強教育引導，使強戒學員懂得吸毒不僅摧殘身心，而且危害社會、家庭，害人害已，特別是對吸毒人員既要講明毒癮難戒，使他們在思想上有充分的心理準備，同時消除毒戒不了的悲觀想法，對戒毒應持務實的態度，既不要過于樂觀又不要一味自卑而對戒毒悲觀失望。第二，鼓勵激勵，增強強戒學員的戒毒信心。我經常運用表揚與肯定的方法，對強戒學員在戒毒過程中的各種積極表現，哪怕是十分細微的進步，都給予及時的、恰當的評價和承認，并適時地提出新的要求。在批評其缺點和錯誤時，也適當肯定本身其積極因素，做到批評中有鼓勵，引導他們走出誤區，重新樹起生活的風帆。第三，進行心理減壓，克服自卑心理。強戒學員大都在擔心解除強戒后能否被親戚朋友接納，是否還被社會認同，是否繼續被“邊緣化”，還能不能象正常人一樣重新生活等心理壓力，我經常與學員們進行淡心，多列舉戒毒成功榜樣的事例，使學員們減輕心理壓力。心理壓力越大，自卑心理也越強，就越不能樹立戒毒的信心、不能安心戒毒，因此，要消除學員們多方面的心理壓力，使他們找回自信，順利實現戒毒目標。

三、建立良好的戒毒環境

為了使強戒學員能安心戒毒、服從管理，我盡力營造一個有利于學員克服自卑的氛圍。首先，對強戒學員不歧視、不嘲笑，并努力促使學員的家庭和親戚朋友對強戒人員不疏遠、不遺棄。其次，在強 戒學員中宣揚互相幫助、互相愛護的思想，設法使學員們能和睦相處、親如家人，感受到大家庭的溫暖。第三，學員在強制戒毒期間，在多方面關心他們，做到思想上不嫌棄、感情上常溝通、態度上能耐心、生活上有幫助，使他們深感社會溫暖，幫助學員們重新找回自己，安心戒毒，爭取早日回歸社會。

第二篇：戒毒心得體會

篇一：參觀戒毒所心得體會

參觀戒毒所心得體會

懷著忐忑不安的心情參加了這次xx市戒毒所談心之旅，感觸良多，從小一直被灌輸了遠離毒品這些鐵律，“毒品”兩個再簡單不過的字眼，當真正探訪到這些吸毒人員才知道其意義。

其實毒品并非是“毒性藥品”的簡稱。它是指出于非醫療目的而反復連續使用能夠產生依賴性（即成癮性）的藥品。吸毒——這一丑惡現象帶來的危害真是數也數不清！主要對人體與身心的危害在于毒品作用于人體，使其體能產生改變，形成在藥物作用下的新的平衡狀態。一旦停掉藥物，生理功能就會發生紊亂，出現戒斷反應，使人感到痛苦萬分。

初次接觸談心對象的我，一開始心懷芥蒂，因為覺得他不愿和我交流他人生中那段痛心疾首的灰暗歲月。但令我意想不到的是，他不但愿意而且還主動與我交談。盡管我的問話只有簡單幾句，但他并沒有敷衍我，這使我覺得他的心是非常坦誠的，生活對于他是陽光的、有希望的。從與我交流的那個學員看來，了解到大部分吸毒的原因幾乎都一樣：出于對毒品的好奇和所謂“朋友”的誤導，從而使得他們心中那道防線坍塌了，最終走上了吸毒的道路。他們是吸毒者、違法者更是受害者，只是在不經意間就成了毒品的奴隸。

他們渴望袒露出自己的心聲，他們對自己的所為，對親人、家庭、社會都抱有深深的悔意。面對強戒所提供的改造機會，他們表示要痛改前非，重塑人生。因此我們需要給予他們更多的關懷，在他們回歸社會之時，用我們寬闊的胸懷來關愛他們，相信他們，接納他們。面對這一特殊人群，我認為這是我們全社會的責任。為了我們，為了他們，更為了我們和諧社會的大家庭，全社會必須共同努力。

另外，由于我談心的學員已經來了戒毒所三次，說明他的意志不夠堅定，但心里很希望能戒掉，為家人和自己負責。自愿戒毒的復有率之所以很高,有多方面的客觀原因.有些原因是內在的;同時,在參觀戒毒所的過程中，其作用是涉及對戒毒者的行為加以一定程度的限制。當然,對于吸毒者也不應當一味的強制.對于

確有戒毒愿望的吸毒者應當鼓勵他們進行戒毒,關鍵是要強化鑒別和入院批準程序,并加強自愿戒毒機構的監督管理和完善戒毒技術;對于吸毒成癮而又對社會具有危害性的吸毒者應當堅決予以強制戒毒,以最大程度地控制毒品需求.現實說明,對吸毒成癮者戒毒必須依賴嚴格和規范的管理,綜合的教育,科學的治療,社會監督和服務,只有采取系統的戒毒模式,才能使吸毒者戒除毒癮,獲得康復并回歸社會,同時,也才能使吸毒者矯正不良思想和行為惡習,成為守法公民.在我國社會幫教,監督和善后輔導尚未制度化的情況下,充分發揮強制戒毒手段的作用具有非?，F實的意義.最后，我們希望所有社會成員能做到“珍愛生命、遠離毒品；保護社會、共擔責任。” 篇二：我在強制隔離戒毒工作中的一些心得體會

我在強制隔離戒毒工作中的一些心得體會

劉鵬

我是白泥湖勞教所一名基層民警，從事勞教戒毒工作有1年多的時間，自去年10月26日，開始從事強制隔離戒毒工作。在對強戒學員的管理教育工作中，我把自己置身于他們中間，做他們的朋友，傾聽他們的心聲，通過自己的付出和大隊民警共同努力，幫助許多強戒學員掌握了一些戒毒的知識和技能，增強了戒毒的信心，為他們回歸社會成為新人做了自己應做的事。同時，也使自己在學習和實踐中不斷增長了戒毒知識，積累了一些工作經驗。

一、與強戒學員建立良好的幫教關系

吸毒是一種違法行為，但同時吸毒人員又是毒品的受害者，所以我作為強戒學員的管教民警的同時，也把自己當做戒毒學員的知心朋友，給他們更多的情感關心，鼓勵他們講述自己的經歷、戒毒過程中的成功與失敗，傾聽他們的痛苦與快樂，了解他們的需求，從而使他們減少與我之間的心理距離，建立良好的幫教關系。學員們一旦發現民警的確在關心他，是值得信賴的時，那么他的自尊心就會增強，學員們也會向積極方面轉化。在教育和訓練的時候，盡力對學員的實際情況和困難加以理解，對部分經常沉默或經常發表反對意見的學員，我不是一味的教訓和指責，而是客觀地接受他們意見中可接受的部分，向他們進行積極的分析原因，使他們都能從內心服從，從而為管理教育工作掃清障礙。

二、加強對學員們的心理疏導

第一，加強教育引導，使強戒學員深刻認識毒品。學員大多是因為好奇才吸食毒品，對毒品的危害性及成癮性認識不足，所以我對學員加強教育引導，使強戒學員懂得吸毒不僅摧殘身心，而且危害社會、家庭，害人害已，特別是對吸毒人員既要講明毒癮難戒，使他們在思想上有充分的心理準備，同時消除毒戒不了的悲觀想法，對戒毒應持務實的態度，既不要過于樂觀又不要一味自卑而對戒毒悲觀失望。第二，鼓勵激勵，增強強戒學員的戒毒信心。我經常運用表揚與肯定的方法，對強戒學員在戒毒過程中的各種積極表現，哪怕是十分細微的進步，都給予及時的、恰當的評價和承認，并適時地提出新的要求。在批評其缺點和錯誤時，也適當肯定本身其積極因素，做到批評中有鼓勵，引導他們走出誤區，重新樹起生活的風帆。第三，進行心理減壓，克服自卑心理。強戒學員大都在擔心解除強戒后能否被親戚朋友接納，是否還被社會認同，是否繼續被“邊緣化”，還能不能象正常人一樣重新生活等心理壓力，我經常與學員們進行淡心，多列舉戒毒成功榜樣的事例，使學員們減輕心理壓力。心理壓力越大，自卑心理也越強，就越不能樹立戒毒的信心、不能安心戒毒，因此，要消除學員們多方面的心理壓力，使他們找回自信，順利實現戒毒目標。

三、建立良好的戒毒環境

為了使強戒學員能安心戒毒、服從管理，我盡力營造一個有利于學員克服自卑的氛圍。首先，對強戒學員不歧視、不嘲笑，并努力促使學員的家庭和親戚朋友對強戒人員不疏遠、不遺棄。其次，在強

戒學員中宣揚互相幫助、互相愛護的思想，設法使學員們能和睦相處、親如家人，感受到大家庭的溫暖。第三，學員在強制戒毒期間，在多方面關心他們，做到思想上不嫌棄、感情上常溝通、態度上能耐心、生活上有幫助，使他們深感社會溫暖，幫助學員們重新找回自己，安心戒毒，爭取早日回歸社會。篇三：學習《戒毒條例》心得

學習《戒毒條例》心得體會

金塔縣天倉小學 張龍

毒品已成現今困擾社會生活最大的禍患，多少人因這個“高利潤”買賣失去了學習的機會、工作的能力，出賣了自己的良心，背棄了家人與朋友，甚至失去了活在世上的意義，更為嚴重的是有人就因這小小的藥丸獻上了年輕且無價的生命！讓我們仔細地想想，你覺得這樣值嗎？有很多因吸毒或販賣毒品的人們，就用他們慘痛的經歷告訴我們，毒品的危害是多么的巨大。

吸毒——這一丑惡現象乘著我國改革開放之機，肆無忌憚闖了進來，帶來的危害真是數也數不清！主要對人體與身心的危害在于毒品作用于人體，使其體能產生改變，形成在藥物作用下的新的平衡狀態。一旦停掉藥物，生理功能就會發生紊亂，出現戒斷反應，使人感到痛苦萬分。許多吸毒者在沒有經濟來源購毒、吸毒的情況下，或死于嚴重的身體戒斷反應引起的各種病發癥，或由于痛苦難忍而自殺身亡。所以這種戒斷反應的痛苦，反過來又促使吸毒者為避免這種痛苦而千方百計地維持吸毒狀態。吸毒不僅對人體與身心有一定的危害作用，還帶給社會與家庭不少的傷痛。家庭中一旦出現了吸毒者，家便不成

家了。吸毒者在自我毀滅的同時，也破害自己的家庭，使家庭陷入經濟破產、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地！并且對社會生產力有巨大的破壞性，還擾亂社會治安，帶給人們巨大的威脅，毒品活動造成環境惡化，并逐年縮小了人類的生存空間。

毒品帶給人類的只會是毀滅。舊中國，我們曾受鴉片的泛濫，而被稱為“東亞病夫”，使民窮財盡、國勢險危。吸毒于國、于民、于己有百害而無一利！毒品摧毀的不但是人的肉體，也是人的意志！

珍愛生命，終身遠離毒品、拒絕毒品！

金塔縣天倉小學 張龍

年 月 日

學習《戒毒條例》心得體會

篇四：參觀戒毒所心得體會

參觀戒毒所心得體會

平關鎮中心小學四年級（2）班 敖琦琦

2015年9月17日

今天早上九時左右，我們就在校園等車了。車來了，但老師們還沒有來。等老師們來了以后，我們和老師就一起上車了。我們上車坐好以后，車就緩緩開動。沒有積分鐘，很快就到了火鋪671戒毒所。我們到那里時，大部分人都到齊了，似乎只差我們了。大家排好隊以后，我們還照了幾張照片。然后領導說：“你們先去休息一下吧，等一會在這里集合?！?/p>

趁著休息的時間，我們去了那個漁池。上面有一個亭子，名字叫正心亭，可能意思是希望那些學員（吸毒人員）心不能歪，要正。我聽說正心亭包括那個池都是那些學員二十六天完成的。真的好快啊！我們又從那條路上過去了，那里也有兩個亭子，名字分別叫“博觀亭”、“ 盼歸亭”。

集合時間到了，大家都匆匆趕來了。領導說：“在房子里面不準照相，也不準發到網上。不管老師還是學生，都一樣。”我們說：“好！”我們邊走，領導邊跟我們介紹，每個人都用一個本子記錄下了這次經歷。我們進強戒區的那個走廓時，聞到了一股似乎是毒品的味道。簡直太難受了，真想透透氣。

禁毒的心得體會

戒毒所從某種意義上來講，就好比軍營?！拌F打的營盤，流水的兵”。每年，這里都要送往迎來一批又一批的學員，在這些學員中，有相當一部分是熟面孔。難道戒毒所是一塊香餑餑，讓這些人趨之若鷺？有的甚至是第三次、第四次光顧這里，復吸率如此之高，是為什么？ 針對這一問題，通過與戒毒學員推心置腹的談心，了解戒毒人員生活的環境，我得出了一個結論：造成這些人復吸的原因有三點：社會的不理解和歧視，生活的壓力，吸毒環境的影響及個人意志脆弱。

第一，社會的不理解和歧視。

因為吸毒是社會的一大公害，吸毒人員為維持吸毒的費用，往往不擇手段地做出許多傷天害理的事。吸毒人員在社會公眾眼里是憎惡的對象，是被排斥的對象，是社會不能容納的分子。即使他們已經戒了毒，但由于他們的行為已在社會公眾心里根深蒂固，短時間內難以改變對他們的印象，所以，社會難以接受他們，這無形中給他們的心理造成了負面效應。第二，生活的壓力。

由于遭受社會的排斥和人們的白眼，戒毒人員本身又存在著好逸惡勞的思想，工作不好找，太苦太累的事又不愿意去做，生活會陷入困境，這時的他們，迫切需要安慰與關心。諸多的困難使他們徘徊在人生的十字路口。

第三，自控能力差及吸毒環境的影響。

這是造成復吸最直接的原因，因為社會的歧視及生活的壓力，使戒毒人員在十字路口徘徊。如果戒毒人員意志力不強，自控能力差，心理防線脆弱，再加上自己接觸的社會群體一般都是吸毒群體，這無形中對戒毒人員是一個相當大的誘惑，迫切地想得到毒品來刺激、安慰自己。再加上毒友們的誘惑，毒品的易得，他們便很快在毒品面前崩潰，淪為毒品的奴隸。綜上所述，要使戒毒人員真正地遠離毒品，徹底的與毒品絕緣。除了戒毒人員要加強對毒品危害的認識，加強自己世界觀、價值觀、人生觀的改造。加強自控能力，加強心理鍛煉培養良好的生活習慣外，社會要多給他們關愛，要給他們創造良好的生活環境，同時要加大對毒品的打擊力度。創建無毒社區。這樣，才能使他們珍愛生命，遠離毒品，從此告別戒毒所。

第三篇：戒毒管教工作心得體會

個別教育是基層戒毒民警及時掌握戒毒人員(以下簡稱學員)思想動態,做好學員思想教育工作的重要手段,也是解決學員思想問題最直接、快捷和效果最好的方法之一,更是發現問題、破解矛盾,維護場所秩序安全穩定的重要舉措,它具有較強的針對性、時效性、靈活性,如何做好個別教育工作?筆者結合工作實際略談幾點體會,以期拋磚引玉的作用。

一、找準癥結、對癥下藥,做到有的放矢

俗話說“ 知己知彼,百戰不殆”。做戒毒人員(以下簡稱學員)思想轉化工作亦然。民警在開展個別談話教育前,首先就是要全面了解掌握學員的基本情況,即我們通常所說的“四知道”。其次要通過深入細致的調查研究,把準學員的思想脈絡,挖出癥結所在,做到胸有成竹,以便對癥下藥,從而加強教育轉化工作的針對性、及時性和有效性。如果說基本情況可以通過檔案名冊等了解掌握,那么后者則需要我們民警練就一雙“火眼金睛”,人常說:“善觀察者可見常人的未見,不善觀察者,入寶山必空手而歸?！币虼斯芙堂窬朴趽荛_迷霧透過表象看本質,像沙里篩珠一樣獲得學員的真正思想動態。通過學員的表情、眼神和日常行為等反饋信息,善于見微知著,發現思想苗頭。民警只有思維要敏銳,觀察細致,對異常情況才能做到胸有成竹。還可通過教育形勢分析、思想會診以及諸如吃飯看飯量、來信看表情、勞動看熱情、集體活動看參與等活動,從獲得的信息中梳理出學員的“心理圖譜”,掌握第一手素材,進而做出綜合分析,切實掌握學員的思想動態,把準命脈,以便對癥下藥,去“病”除根,真正達到預期的教育效果。

戒毒學員李某剛入所時拒不認錯,不服管教,不參加生產勞動。他說:“我一沒賭,二沒搶,吸毒是花我自己的錢,我沒有危害社會,憑什么強制隔離我?”在改造中產生了強烈的心理沖突,對抗情緒、不滿情緒自然流露。為了做好該學員的教育轉化工作,我仔細查閱了他的檔案資料,并通過其他戒毒人員了解該學員的家庭和個人狀況。第一次的談話中,我主要采取冷處理的方法,以拉家常方式與其進行閑聊,既不批評,也不碰硬,避免產生抵觸情緒,讓其暢所欲言、吐露心聲。通過談話了解,該學員從小家里沒人管,在外流浪、自由散漫,經常和社會上一些不三不四的人一起混,染上毒品。后面的談話我首先從關心他的生活入手,經常問寒問暖,使其對我產生信任然后找準時機,指出其思想上的錯誤想法,他心悅誠服接受,這時抓住機會講給他毒品的危害:“吸毒的最大害處,是忘卻自我,麻木和瓦解人的精神、神經系統。你腦海中出現的,正是你希望和想要得到的。它使人喪失良知和責任感,干出一切壞事而覺得與己無關。可見一旦吸毒成癮,心理扭曲,人格改變,除了毒品一切可拋。對自己、親人、社會帶來嚴重危害,不利于社會的穩定發展,所以你應堅決向毒品說:“不!”懸崖勒馬、回頭是岸。哪條路是生路,哪條路是絕路,你自己看吧!”并給他今后的戒治生活指出了方向。該學員逐漸消除了抵觸情緒,并主動要求參加一些力所能及的勞動,現在思想基本穩定,在隊里表現很好,能夠遵守所規隊紀,積極戒治。

二、關愛尊重、因勢利導,做到防患于未然

戒毒學員是一個違法者、腦疾病人,更是一個受害者,民警如果懷著熱情、寬容、關愛去教育矯治學員,就能觸動學員的心靈。在重塑學員的靈魂中是一種巨大的力量,民警對學員的關愛能使自己創造出各種良好的切實有效地方法,“沒有愛就沒有教育”民警只有關愛、尊重學員,才會贏的學員對自己的尊重和信賴,在學員當中樹立威信,談教育才有意義。其次民警要真正為學員著想,思他們所思、急他們所急。特別是對于戒備心很強、配合性差的學員,還要從他們的需要出發,在有限的范圍內合理地滿足他們的需求,使他們得到認可、溫暖和尊重。要徹底摒棄那種居高臨下、高高在上、盛氣凌人之勢,要“以法正其行,以德正其心”,學員才能心悅誠服地接受教育,達到良好的教育效果。

戒毒學員王某,剛入所表現為勞動、學習不努力,行為養成差,平時日常改造中,懶懶散散、不思進取,習藝勞動磨洋工,上課聽講兩眼無光,總是發呆??這些我看在眼里急在心上,問其原因,該學員總說沒事,如果對他責怪、懲罰無疑是雪上加霜,采取簡單粗暴的形式或加以訓斥、或一棒子打死,不但無法使其轉化,反而加重了他的心里屈辱感,于是我通過他們班的其他學員了解情況,但均不知緣故,只說前兩天他家來了一封信,收工后我便找其談話,得知女兒上學交不起學費,妻子要跟他離婚。了解這一情況,我首先做其思想工作,指出其吸毒給親人帶來的身心危害,一切都是自己的錯,怪也只能怪自己,不要怨天尤人、執迷不悟,要從中吸取教訓,戒除毒癮、重新做人,鼓勵其要樹立戒治信心,一邊向大隊請示安排其給家里打個親情電話,主動承認錯誤,在后來的接見時,我和大隊幾位民警抓住時機,積極做其家屬的思想工作,并且主動湊錢給其女兒交上學費,從而“挽救”了一樁婚姻,消除了該學員的思想顧慮,該學員非常感謝,在后來的戒治生活中,表現積極,成為隊里的骨干,提前三月解除強制隔離。

三、持之以恒、鍥而不舍,做到滴水穿石

做人的思想工作難,做學

員的思想轉化工作更難,難就難在其具有不確定性和反復性。學員的思想轉化是一個長期的、艱巨的、系統的過程,是一個抓反復、反復抓的過程,寄希望于一次兩次的教育轉化,“畢其功于一役”,想一蹴而就,是做不好教育轉化工作的,對此,我們應有充分認識并注重采取相應的對策。在學員的教育轉化問題上,民警首先要克服急燥情緒,本著循序漸進的原則,把握其本質和規律,增強矯治科學性上下功夫。既要用“明知山有虎,偏向虎山行”的勇氣,又要用知難而進、堅韌不拔、持之以恒的精神,一步一個腳印,扎扎實實、一點一滴地開展工作。

四、情理兼容、剛柔并濟,做到恩威并舉

“理”就是制度,“情”就是情感,在個別教育工作中,既要有理還要有情,缺一不可,離開了“理”,“情”就成了無源之水,達不到約束反省的目的,離開了“情”,“理”就成了死板教條的規章制度,不利于達到教育轉化的目的。因此民警對學員的管理、教育過程中,首先對學員要嚴格管理、嚴格要求。但“嚴格”并不等于“嚴厲”“嚴酷”,過分嚴格的管理不利于學員的教育矯治(戒治),容易造成學員自卑感強、個性壓抑,甚至會造成學員的逆反心理,導致民警與學員的關系對立甚至僵化。這極不利于學員身心的發展,也不利于工作的進一步開展。作為民警要正確把握嚴格管理的尺度,做到“嚴中有寬、寬中必嚴”?！皣馈迸c“寬”有效地結合起來,靈活處理。民警還要做好個別被處罰學員的思想工作,“曉之以理、動之以情、導之以行”,使其正確認識錯誤,改邪歸正。同時,對待學員違紀處罰的方式要多樣化,要寓教育于處罰之中。嚴不是冷面鐵心,寬也不是遷就從容。民警如果做到“嚴中有寬,寬中有愛,愛中有教”就能達到潤物無聲的效果。俗話說“感人心者,莫先乎情”。教育人、挽救人、感化人離開了實際行動,言語再美麗都是蒼白無力的,久而久之便會失去其立足之地。

戒毒學員王某是“三無”人員,因缺乏關愛,加上無人會見,自卑心理非常嚴重,對戒治生活產生厭煩情緒,孤獨壓抑,精神壓力大,變得脾氣暴躁,行為失控,受到處理。我了解之一情況后,首先我對其講清楚政策、法規,讓其認識自己的身份,然后明確告訴他在隊里只有認真服教、服從管理,嚴格要求自己,才能早日康復、早日回歸。在日常的戒治生活中,我首先抓其養成教育,培養其良好的習慣,并且自己設身處地、盡己所能地幫助該學員,解決他在生活當中遇到的困難,滿足此學員提出的衣、食、住、醫等方面要求。在政策法規允許的范圍內盡可能地幫助,在一次幫教活動中,對該學員進行幫教,適當捐款捐物,讓其真真切切地感受到政府的關愛、民警的關心,從而有力地配合教育轉化工作的深化,收到了良好的效果。

總之,精誠所至、金石為開,對學員教育轉化是一項既艱辛又復雜的工作,教育轉化的方式也是多種多樣的,每個學員內心深處渴望進步,我們管教民警如果以一顆博愛、寬容的心喚醒他們,幫助他們走出自我封閉的圍城,放飛他們的心靈,增強戒治信心,讓他們體驗到康復樂趣,那么我們的工作就會收到事半功倍的效果。

第四篇：戒毒康復所戒毒工作心得體會

本文作者：陳啟敏 好范文原創投稿

從戒煙中體味戒毒

那天，在下班的通勤車上，偶然間聽到一位老同志在談論他戒煙的事情，他講得津津有味，于是忍不住湊過去問了問，才知道現在戒煙的人很多，曾經在單位里很有名氣的幾大“煙民”現在居然都戒了，真是有點不可思議。當然那位老同志也是成功戒煙者之一，聽他說自己吸煙差不多有三十年了，半年前下決心把煙戒了，現在覺得渾身輕松、有勁，在人前很有一種自豪感。

其實我之所以對戒煙的事情如此關心，是因為我也是一名成功的戒煙者。我有十幾年的吸煙史，由于愛好吸煙，曾經把自己的網上名字叫做“一支三五煙”，三年前的一個夜晚當時可能是因為心情不好，一口氣連續抽了十幾根煙，令我咳嗽不已，想起俗話說得好：“喝酒就是為了難受，抽煙就是為了咳嗽”，這煙有什么抽頭？于是興頭一起決定把手指頭上最后一根煙抽完后就對它說“拜拜”，當我在煙灰缸里摁滅最后一個煙蒂的時候，就宣布了我的吸煙史從此結束。

三年了再沒有抽過一根煙，我戒煙可謂是成功的，我的戒煙方法，純粹就是強制戒除，只是在腦海中反復提醒自己“說過的話一定要算數，說不抽就不能再抽了”?，F在說實話我是對香煙一點兒也不想了，見到別人吸煙還不太聞得慣那煙味兒了，可是想想當初剛開始戒煙時還真是不容易，特別是停止吸煙后的那一兩個月常常會感到頭痛、肌肉痛、口干、心悸，還很容易生氣、發怒，幸好那段時間很快就過去了，再加上自己戒煙的決心，也就挺住了。我覺得，這三年來最讓我有可能重新吸煙的原因就是和吸煙的朋友在一起，他們每次善意的勸誘對我來說都要承受心理上的煎熬，如果我礙于面子，自制力又不強，我想我是不可能戒掉煙的。

我現在戒煙成功了，我也感到非常的快樂和自豪，朋友們見到我都說我容光煥發好象變了個人似的，我能體味到這是戒煙給我帶來的變化，我常常在想如果一個吸毒者戒了毒會不會也像我這樣呢？甚至是比我感覺更好？答案是肯定的。其實吸煙和吸毒都是一種癮癖，吸煙是煙草中的尼古丁在起作用，使人對它產生一種依賴性，而吸毒則是吸食者對海洛因等毒品產生的更為強烈的依賴性。戒煙難，戒毒更難。毒品海洛因等對人所產生欣快感是尼古丁無法比擬的，它將長期保留在戒毒者的記憶中，通常能維持10年以上。我在戒煙后出現過身體不適，而戒毒者在戒毒后會出現更為嚴重的癥狀：流鼻涕、流涎、流淚、打哈欠、瞳孔散大、出汗、腹痛、腹瀉、頭暈、頭痛、心動過速、發熱、失眠、焦慮、煩躁、恐懼、緊張等。朋友的勸誘差點使我的戒煙行動毀于一旦，而戒毒者將會面對來自“舊朋友”的更大的誘惑及壓力，只要再吸一口，馬上就會前功盡棄，所以戒毒的難度相對于戒煙來說是相當大的。雖然現在我們聽到有很多的人戒煙成功了，而很少能聽說某某人戒毒成功，但是從我戒煙成功的經歷中我能體味到，只要有堅強的意志和信念，再加上方法得當，吸毒者也是完全有可能戒毒成功的。

但愿所有吸毒者都能像我戒煙一樣與那害人的毒品說“拜拜”。

青海省戒毒康復所 陳啟敏

第五篇：戒毒誓詞

戒毒誓詞

我深知毒品的危害，我堅信毒癮可以戒除，我堅決加入戒毒行列。為了生命的尊嚴，為了家庭的幸福，為了社會的安寧，我決心加強學習，積極矯治，切實增強法紀觀念，牢記社會責任，改變生活態度，痛改前非，從頭再來，重新擁抱健康陽光的人生。