第一篇：教學實踐感想.

教學實踐有感

漢本一班

劉穎茜

120114129 教育是培養人的一種活動,它能傳遞經驗,促進新一代的成長.作為一名師范學院的學生,我們小組近期進行了一次模擬課堂活動,能更好的測試出課程的規范性與合理性.更是增加了一種經驗.此次活動是以小學一年級的語文課程為標準進行的,有一名同學擔任講課老師的角色,由于場地的限制,所以進行的并不是很正規,不過過程并不馬虎.一名同學授講,剩余的同學充當一年級學生,總體來說課堂氣氛還是很活躍的,授課同學在課前做了充分的準備.從課程的目標語授課對象的接受程度上來考慮.而課程的目標是直接面向小學生,所以要充分地去考慮到學生的身心發展規律需要.這次事件可我們小組是制作了幻燈片,其實從我

個人的觀點上來講,我認為制作幻燈片的手段并不適合現階段的小學生,因為課程對象僅是一年級的孩子,相對于文字性的課程來講,與教師之間的直接互動能更好的將經驗傳授給孩子.處于現階段的孩子識字范圍并不會很廣.會對孩子們的認知起到一定的影響.不過從另一方面來說幻燈片中的圖片與聲音能直接更形象的展現給孩子們.也是不錯的教學方案.經過此次的實踐,我認為課程活動主要是圍繞教育的對象而展開的,根據對象的不同,所制定的教育課程目標也不同.而老師和學生之間互相的交流互動是由老師主導的,這更需要豐富的教學經驗積累,而此次的實踐活動就是很好的學習積累.

第二篇：實踐感想

實踐感想

在這里揚帆起航

高中的我只是埋頭苦讀，甘做井底之蛙；上了大學以后，只是覺得課程變得少了，自己的時間多了，卻不知何去何從；加入了學生會，變得異常的充實，但也會感到力不從心；暑假開始了，學校里要求暑期“踏入社會”，我知道我的機會來了！

向來自信滿滿的我總是期待有一天能變成社會人，有自己規劃的人生，而不是在學校里聽從老師家長的安排，暑期里我有了這個機會。但這似乎沒有想象中的簡單···

我甚至絞盡腦汁都想不到我應該去干什么，我能去干什么？是啊，我們在家里有家長，在學校有老師，他們安排著我們的所有，在社會上我們只有有自己，卻又不知何去何從。盡管如此，還是找到了些事情。我先是到了一家很高檔的西餐廳里工作，由于自己的資質也只能做一個很普通的服務員。我每天打工十個小時，晚上十二點下班，才可以得到微薄的工資。終于兩天后我自動離開···可能是自己不夠堅持，也是身心疲憊,最終還是承認了自己沒有這個能力。我總是安慰自己這個不行還有別的，別的我一定可以。又是艱難的尋找···

也許是上帝可憐我，想給我一個機會證明自己。我得到了可以去百貨公司財務科實習的機會，考慮到我只是一個大一的學生，我在那里的工作很是零碎，甚至是一邊學一邊做，還好只是一些簡單易懂的事。現在我才知道其實我能做的事情太少，離開學校，離開家里的幫助，我們來到社會上就要學會孤軍奮戰。所以為了以后的自己我要從現在開始揚帆起航，學會做一個社會人，要親身體驗社會！

我想在未來三年的大學生活里我不可以在沒有目標的生活，應該有意識的投入社會實踐當中，找準自己的位置，提前為自己以后的生活謀算。當然，說起來容易做起來難，要做到這些遠比想象中的難，就像這次的社會實踐一樣。學校就像我們的避風港，就算它再怎么偽裝也遠比不上社會復雜，在這里我們永遠都有著學生的身份，有著同學與老師的幫助。所以想要真正的走向社會我們就需要走出學校，社會實踐是典型的例子！

但又不能只靠社會實踐，我們也應該用知識來武裝自己。知識是一切的根本，如果沒有知識，恐怕也只能做一些服務生一類的工作。所以，在校期間千萬不能換廢了學業，否則，離開學校我們將什么都不是！

從現在開始，在這里開始，讓我們揚帆起航，不要盲目，不要慵懶，只需要朝著自己的夢想前進！

第三篇：實踐感想

轉眼之間，大學生活已經過去了一年，我的暑期社會實踐也告一段落。今年暑假，在學校的統一要求下，我回家后參加了社會實踐，一開始我還覺得這簡直是浪費時間，但是后來在真正的實踐中我才漸漸的發現學校的這一要求是必要的，我們大學生在學校所學的知識是遠遠不夠的，當我們要想真正的融入社會時，我們所要學習的還有很多。眾所周知，現在有好多大學畢業生畢業就面臨失業，找工作成為大學生的一大難題，但這并不是說由于工作崗位有限，而是我們缺少很多社會實踐的經驗，無法去面對和適應社會中的種種事物，因而也就無法去達到企業對我們的要求，更別說去勝任企業給我們的工作崗位。

今年的暑期社會實踐我選擇了去一家基層財政部門做一個財務資金辦公室主任的臨時助理，在這次社會實踐中，我學到了許多，我相信我所學到的這些都將使我受益匪淺。之所以這次實踐我選擇到一家基層財政部門，首先是因為該部門的工作與我們做學的財務管理專業聯系緊密，在者是因為我也有意向將來畢業能考上財政部門的公務員。在這次實踐中我學到了許多在做人做事方面的技巧與藝術，培養了自己在與人交流等工作方面的能力，而讓我最受感慨的是在作為一個財務人員以及公務人員時必須要有的一些基本素質，如何去做好這雙重性質的工作。

首先，作為一個財務人員，我們要做到要熟悉各種財務知識以及熟練各種財務賬目的處理，要能夠將各種賬目填平，要將賬務處理的一目了然。在做財務工作時，我們必須要學會有耐心，決不可粗心大意，在一個龐大的財務系統中即使出現哪怕一點點的誤差也將會導致嚴重的問題，這點特別是體現在政府財務上。通過跟我們主任實踐這段時間，我向他了解了許多財務方面的相關知識，學到了很多。在閑暇時，我經常會發現主任并沒有休息，而是在不斷的各種財務方面的書籍，所謂活到老學到老，財務方面的種種總是日新月異的，及時補充營養才會不與時代落伍。

其次，作為一個公務人員，我們必須要樹立為人民服務的思想，要有為人民服務的精神。由于我們所出的是基層政府部門，所以每天會有許多到訪的農民，每逢此時，我都會非常認真有耐心的去接待他們，細心的替他們解答疑難問題，宣傳國家政策。但是，偶爾也不乏有些暫時沖動跑來鬧事的人，而這時就是考驗我們的時候了，我們要首先去平息他們的怒火，然后要去了解他們所面臨的問題，然后告訴他們又該如何來解決。通過民意調查，使我們欣慰的是老百姓現在對國家的政策還是很贊揚的，但是我們也不難知道還有許多需要國家想辦法解決的問題，要想真正的做好三農工作，我們還有很長的路要走。

總的來說，雖然這次實踐我沒能夠參見到真正的財務賬目的處理實踐中，但是我還是學到了很多有用的東西，而且我覺得這些恰恰可能是將來我們到社會中去找工作時最重要的，所以也算是提升了我在各方面的經驗和能力。我相信這些都能夠為我在今后做好充分的準備去融入社會打下良好的基礎。

這次實踐，自身感慨頗多，使我感觸最深的應該是剛開始我進入單位后的無所適從，那時我才真正的明白雖然大學了，但我們所欠缺的太多了，現在社會的發展已經太快了，作為21世紀知識青年我們不能落伍，積極的參加社會實踐去培養自己在各方面的能力很有必要，我們不能去要求這個社會來適應我們，而是我們去努力適應這個社會，想要改造這個社會還是從改造自己做起吧。

同時，這次實踐讓我感覺到了我們不能只為自己而活，我們肩上的擔子還很重，我們作為90后，作為新時代的接班人，我們應該努力學習，將來能夠將自己的所能為農村的發展做出自己的一份貢獻，為真正的小康社會建設而奮斗。

第四篇：實踐感想

1、要善于溝通：碰到那些做生意比較壞的人和那些比較固執的農民，真的要學會和他們溝通，不能和他們吵，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題，每當看到他們最后都想通的時候，我心里真的很有成就;當然和老板也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要經常和老板溝通溝通，并及時的解決，這樣工作才會有動力，才不會想不干了。

2、要有耐心和熱情：在工作的時候要經常微笑，這樣會讓那些生意人感覺很舒心，大家一起做生意也就很開心;他們有些人是第一次來賣稻谷，對我們廠的基本流程都不是很明白，這時，你就要熱心的告訴他們賣稻谷的基本流程，這樣我們也可以省很多功夫和時間，米廠也可以運行就可以更好。

3、要勤勞：有時候一些細微的東西可以讓老板更賞識你，也比較容易受提拔，比如我很空閑的時候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫老板的忙。老板就夸獎過我勤勞，有付出就真的有回報的。

當然有總結就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做；社會經驗比較缺乏，經常會做一些錯事，得罪那梨園些生意人，有時也會得罪老板；剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業的時候不要再犯同樣的錯誤。

短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。回到家時爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。

社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

參考資料：看得別人的，我也在找

第五篇：實踐感想

社會實踐感想

社會實踐個詞我早有耳聞，無疑就是學生體驗生活的一種方式，可是當我真正經歷過一次時，我才發現之前那種想法很幼稚、可笑，因為它并不像我們想像的那么容易。通過開展社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐中認清自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價，這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。

社會實踐活動給生活在象牙塔的我們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，深入農村，能從中學了很多書本上學不到的東西。也真實的理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義。的確，感性認識到只身到實踐中去，到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。這次短暫而充實的實踐將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經歷，一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

社會實踐告訴我，在新經濟時代學生應當具備創新觀念和掌握成熟技術的能力，善于經營和開拓市場，富有團隊精神等素質。要有嚴密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質之完美，只有做到全面發展才能適應社會的需求，并立于不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發展做到與時俱進，不與社會脫節，我們應該珍惜現在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒，學習好知識，運用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學好各門學科，還要廣泛地吸收各領域的知識，努力提高綜合素質。

一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，但只是開始，新的考驗和抉擇要奮斗不息，請不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾！在這短短的暑假實踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。

此次社會實踐告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現時的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”我們每個人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時候，用我們充分的準備，去面對不知的過程，迎接滿意的結果.作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好機會；是提升我們修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，社會實踐也拉近了我與社會的距離，也讓自己在實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們身上的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價值才能得到體現。以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。