第一篇：校園網心得

關于校園網使用心得體會

我認為當前的各種教學媒體和手段應該是各有長處的，在教學過程中應該讓它們都有機會來充分展示各自的特長，做到優勢互補。

校園網是一種重要的教育教學工具，它在師生的認知、交流及學校的管理等過程中都具有很多良好的特性，但我們不能因此就排拆其他教學手段的使用，而應該讓各種媒體和教學手段的特長能恰到好處地得到發揮。因此，我們在進行教室環境的設計時不但配備了電腦、白板等現代化的教學設施，而且繼續保留了傳統的黑板。這不僅僅是我們出于要應付停電這樣的實際情況的考慮，更重要的是體現了我們對正確發揮各種教學手段優勢的思考。我們認為，使用現代化的教學設施并不是要全面取代一切的傳統教學手段，實際上也是不可能完全取代的，因為并不是所有的教學內容都需要采用多媒體或電腦來進行“輔助”才能獲得最好的教學效果，相反的，如果能根據學科的特點及不同的教學內容，恰當地選用合理的教學媒體和手段，往往可能還會收到更好的效果。

在現實生活中，一種工具如能被大眾所普遍接受并樂于使用，往往都具有易于使用并能給實際工作和生活帶來一定的方便和效益等特點，否則就可能是很難得以普及和推廣的。校園網作為一種先進和重要的教育教學工具，其中要實

現的一個重要目的就是要讓各種資源做到廣泛的共享。要真正讓師生們在備課和教學等過程中樂于使用，避免使設備變成為一種擺設，很重要的一個方面就是取決于能否讓師生們擁有既是內容豐富實用又能方便靈活獲取的各種教學素材等資源。較專業性的教育教學軟件資源庫目前正在構建并會在不久的將來向師生們全面提供，所有這些資源的構建都將以方便和滿足教師在備課、教學、提高工作效益和學生在基于網絡的個性化自主學習等過程中的實際需要為重要目標，并將會隨著校園網應用的不斷深入而進行及時的充實、更新和完善，它們將有效地促使著“讓師生們廣泛、自覺并真正地樂于使用校園網”這個設計目標的實現。要讓校園網成為全體師生及校友間進行日常信息交流和相互溝通的重要場所人類社會是需要交流的，網絡的另一個重要作用就是要滿足人們在信息時代下實現跨越時空的快捷、方便、廣泛的溝通和交流的需要，這也是網絡的二大主要功能之一。要讓觀念在‘高效率、輕負擔’的良好感受中自然形成我認為，在環境、資源等良好的外部條件基本形成之后，影響人們實際使用的主要因素就是人的觀念問題，特別是全體教師的觀念問題，這個問題如果不能有效的得到解決，現代化的教育技術和設施就不但難以給他們帶來什么好處，而且還會造成教育資源的嚴重浪費，并最終將導致校園網建設的失敗！校園網不但為師生們的教學帶來了極大的方便，同時也為學校的辦公和管理現代化創造了條件。教師之間、師生之間等也都廣泛地通過校園網來完成自己日常的工作事務，有效地促進了全體師生對校園網的廣泛應用。

總之，校園網建設要以應用設計為核心，‘以人為本’為原則，以能被廣泛、自覺、樂意的使用作為成功的檢驗標準。

2014-6-24篇二：關于校園網使用心得體會 關于校園網使用心得體會

我認為當前的各種教學媒體和手段應該是各有長處的，在教學過程中應該讓它們都有機會來充分展示各自的特長，做到優勢互補。

校園網是一種重要的教育教學工具，它在師生的認知、交流及學校的管理等過程中都具有很多良好的特性，但我們不能因此就排拆其他教學手段的使用，而應該讓各種媒體和教學手段的特長能恰到好處地得到發揮。因此，我們在進行教室環境的設計時不但配備了電腦、白板等現代化的教學設施，而且繼續保留了傳統的黑板。這不僅僅是我們出于要應付停電這樣的實際情況的考慮，更重要的是體現了我們對正確發揮各種教學手段優勢的思考。我們認為，使用現代化的教學設施并不是要全面取代一切的傳統教學手段，實際上也是不可能完全取代的，因為并不是所有的教學內容都需要采用多媒體或電腦來進行“輔助”才能獲得最好的教學效果，相反的，如果能根據學科的特點及不同的教學內容，恰當地選用合理的教學媒體和手段，往往可能還會收到更好的效果。

在現實生活中，一種工具如能被大眾所普遍接受并樂于使用，往往都具有易于使用并能給實際工作和生活帶來一定的方便和效益等特點，否則就可能是很難得以普及和推廣 的。校園網作為一種先進和重要的教育教學工具，其中要實現的一個重要目的就是要讓各種資源做到廣泛的共享。要真正讓師生們在備課和教學等過程中樂于使用，避免使設備變成為一種擺設，很重要的一個方面就是取決于能否讓師生們擁有既是內容豐富實用又能方便靈活獲取的各種教學素材等資源。較專業性的教育教學軟件資源庫目前正在構建并會在不久的將來向師生們全面提供，所有這些資源的構建都將以方便和滿足教師在備課、教學、提高工作效益和學生在基于網絡的個性化自主學習等過程中的實際需要為重要目標，并將會隨著校園網應用的不斷深入而進行及時的充實、更新和完善，它們將有效地促使著“讓師生們廣泛、自覺并真正地樂于使用校園網”這個設計目標的實現。

要讓校園網成為全體師生及校友間進行日常信息交流和相互溝通的重要場所人類社會是需要交流的，網絡的另一個重要作用就是要滿足人們在信息時代下實現跨越時空的快捷、方便、廣泛的溝通和交流的需要，這也是網絡的二大主要功能之一。現在在我們學校的網站上，我們不但及時地看到動態的校園新聞，還開通了教師的電子信箱，并為教師、教研組、班級、學生等設立了主頁空間，另外還專門開辟了校園論壇，由部分師生及校友來擔任版主，讓他們在bbs上主持各種內容廣泛和有意義的專題討論等，所有這些不但在學校、教師、學生及校友間實現了有效的信息交流和溝通，而且最終達到了讓師生們廣泛參與的目的。

要讓觀念在‘高效率、輕負擔’的良好感受中自然形成 我們認為，在環境、資源等良好的外部條件基本形成之后，影響人們實際使用的主要因素就是人的觀念問題，特別是全體教師的觀念問題，這個問題如果不能有效的得到解決，現代化的教育技術和設施就不但難以給他們帶來什么好處，而且還會造成教育資源的嚴重浪費，并最終將導致校園網建設的失敗！

校園網不但為師生們的教學帶來了極大的方便，同時也為學校的辦公和管理現代化創造了條件。教師之間、師生之間等也都廣泛地通過校園網來完成自己日常的工作事務，有效地促進了全體師生對校園網的廣泛應用。

總之，校園網建設要以應用設計為核心，‘以人為本’為原則，以能被廣泛、自覺、樂意的使用作為成功的檢驗標準。

2011-7-1篇三：校園網學習心得體會

校園網學習心得體會

近期我參加了學校組織的校園網使用培訓，在學習的過程中我體會到自己了知道的太少了，需要學習的東西還很多。因而使我有一種急迫感，一種壓力，驅使自己更加自覺地學習。在學習的過程中品嘗到樂趣，內心得到一種滿足。

現在隨著社會的進步，電子時代的發展，渴求知識的人是越來越多。然而網絡給了我們學習一個大好的機會。經過了校園網的使用培訓，也讓我體會到校園網是一個重要的教育教學工具，校園網還可以讓師生近距離的認知，交流，而且教師可以利用校園網發布一些相關對教學的信息，如趣味習題，需要討論的問題，在校網上給學生答題，使校園網真正成為師生互動的平臺。現在在我們學校的網站我們不但可以及時的看見動態校園的新聞，還可以通過教師的郵箱，并為教師，教研組，班級，學生設立主頁空間。校園網不但為師生們的帶來了極大的方便，同時也為了學校的辦公和管理現代化創造了條件。2014-5-28篇四：學習校園網建設心得體會

中小學校園網絡辦公系統 1.隨著互連網(internet)的迅猛發展與現代信息技術革命的不斷深入，各地區、團體、行業相繼建立起自己的intranet（局域網），在自身范圍內實現資源共享、協同工作，同時通過相應的入口與internet連接，以達到世界范圍內的信息交流的目的。

為此，西安康德信息科技發展有限公司基于自身深厚的計算機技術、網絡技術以及多年的教育行業軟件研發與網絡工程實施經驗，專門針對中小學教學與辦公的行業特點，潛心開發了《中小學校園網絡辦公系統》，整合眾多校園獨立的應用系統，建設“中小學教育信息系統”，將校園網從普通計算機局域網建設成為面向教學、科研、管理等應用的綜合性應用網絡，且能一網多用，多網合一，充分利用信

息港豐富的網絡資源，極大地推動教育手段的革新，對中小學教育教學辦公將起到重大的促進作用。

校園網絡辦公系統的戰略意義

降低經營成本

當今經濟全球化戰略波及各行各業，降低成本已成為備受關注的議題，而實時協作辦公系統可進行校園無紙化辦公、實時性傳輸信息，交互式遠程教育、答疑及大型直播課堂，能最大幅度地降低經營成本。建立內部的通信平臺 建立學校內部的郵件系統，使單位內部的通信和信息交流快捷通暢。

建立信息發布的平臺

在學校內部建立一個有效的信息發布和交流的場所，如電子公告、電子論壇、電子刊物，使內部的規章制度、新聞簡報、技術交流、公告事項等能夠在內部得到廣泛的傳播，使教職員工能夠了解學校的發展動態。

實現工作流程的自動化

變革了傳統紙質公文辦公模式，學校內外部的收發文、呈批件、文件管理、檔案管理、報表傳遞、會議通知等均采用電子起草、傳閱、審批、會簽、簽發、歸檔等電子化流轉方式，提高辦公效率，實現無紙化辦公。不用拿著各種文件、申請、單據在各部門跑來跑去，等候審批、簽字、蓋章，而是利用快速而廉價的網絡傳遞手段，發揮信息共享功能來協調單位內各部門的工作，減少工作中復雜環節。實現文檔管理的自動化

可使各類文檔（包括各種文件、知識、信息）能夠按權限進行保存、共享和使用，并有一個方便的查找手段。文檔管理自動化使各種文檔實現電子化，通過電子文件柜的形式實現文檔的保管，按權限進行使用和共享。

輔助辦公

像會議管理、車輛管理、辦公用品管理、圖書管理等與我們日常事務性的辦公工作相結合的各種輔助辦公，實現了這些輔助辦公的自動化。

實現分布式辦公

變革了傳統的集中辦公室的辦公方式，擴大了辦公區域，可在家中、城市各地甚至世界各個角落通過網絡連接隨時辦公，大大方便了教職員工出差在外的辦公與信息交流。

建立信息集成平臺

各學校已存在的學校網站、電子圖書館、資源庫、學籍管理系統、教務管理系統等都是相對獨立的、靜態的，智能網絡辦公系統具備數據接口功能，能把原有業務系統數據集成到工作流系統中，能有效獲取處理信息。

節省企業的辦公費用支出 將傳統的紙張填寫過程電子化，尤其是長途電話、傳真、復印、打印和辦公用紙費用，真正實現無紙化辦公，是實現管理現代化的標志。

搭建知識管理平臺

系統性利用教師積累的教育資源、教學技能，改進整體創新能力、快速響應能力、提高辦公效率。

增強領導監控能力

強化學校領導的監控管理，增強業務控制力，及時有效監控各部門、各教師的工作進度情況；實時、全面掌控各部門的工作辦理狀態，及時發現問題及時解決，從而減少差錯、防止低效辦公。

2.先進的管理思想

系統將學生入學到畢業的所有數據進行統一管理，改變以往模塊分散，不全面的弊端。實現數據集中管理，最大程度地實現了數據的共享，避免管理漏洞的產生，同時為學校管理層的決策支持提供詳盡的數據。為促進學校管理的科學化、信息化。

先進的技術

采用當前最流行的構架，j2ee構架，前臺采用jsp，后臺數據庫采用oracle，可構建在windows、solaris、aix、hp-ux、unix等操作系統上，中間web服務器采用免費的tomcat或bea公司的weblogic或ibm公司的websphere。本系統采用三層結構設計，通過中間件、組件技術和模塊化設計，分為數據庫服務器、應用服務器、客戶端，使系統更加安全，維護更加方便。系統強化基于internet/intranet（b/s結構）面向師生的服務和互動管理，使中學教學管理工作效率大大提高，同時也方便了學生。

系統具有良好的可移植性，本系統采用java語言編寫，java語言的跨平臺性決定了本系統的跨平臺性，本系統可實現windows、unix、linix三大操作系統的方便快速移植。

具有完善的權限管理功能，提供全面的安全策略

成熟的權限用戶管理理念，采用角色的概念，可實現用戶批量賦權。實現二級權限概念，即數據權限的概念，通過賦數據權限，可以很好地實現用戶對相關數據的操作控制，保證數據安全。

模塊化的軟件架構篇五：第三組：校園網建設感想與心得

湖南工學院校園網建設感想

第三組 電商0902 趙淑宇 學號 23 維持幾個星期的校園網建設，讓我頗有一番領悟。還記得當時李老師開始布置這個討論題時，我對此不屑一顧，以為不就是畫個圖嘛。可是當真正實踐起來，才知道有多么的不容易。它包括多方面的工作：實地考察南校區、畫網絡拓撲圖、南校區校園網需求分析、校園網設計原則、校園網建設方案，其中包括有拓撲結構的選擇、服務器、核心交換機、傳輸介質的選擇及校園網經費預算等。下面將從我這段時間實踐中認識到的一些體會與經驗與大家分享下：

一．目前校園網普遍存在的問題 1.對校園網缺乏全面認識和了解

校園網就是為學校師生提供教學、科研和綜合信息服務的寬帶多媒體網絡，應具有教學(科研)、管理、通訊三大功能。這就要求:校園網是一個寬帶，具有交互功能和專業性很強的局域網絡。而許多學校并沒認識到這個最根本基礎的問題。2.重視建網，輕視管理，重硬件建設，輕應用投資

許多學校首先不經過需求分析，也不搞什么規劃，就招標搞硬件投資，購買幾百萬先進的服務器、交換機、計算機之類的硬件設備，并提出這些設備要三年不落后五年不淘汰，舍得硬件設備的投入。以致錢花了，卻未能達到校園網建設的真正目的。3.校園網缺乏良好的管理與維護或缺少運行資金

有人認為，只要在學校的任何地方能上網，網絡暢通了就說明了校園網運行正常，殊不知在保證校園網暢通的同時，有大量的后期保障與資源建設的工作要做，學校要成立專門信息中心或網絡中心來負責校園網工作。要明白校園網不僅是一個網絡平臺，而且更應該是一個現代教育教學平臺。我們的校園網絡建設總體的目標是采用先進實用的網絡通信技術和計算機技術，建立一個覆蓋全校所有建筑和機構的綜合網絡，建立一個技術先進、高效優質的校園網絡系統，為師生、科研人員和管理干部提供一個先進的計算機網絡環境，使學校的教學、科研和管理達到一個更高的層次。所以要深度認識問題，并進一步解決問題。

二．在校園網具體建設中的些許體會 1.網絡建設基本原則

校園網的建設要統一規劃，分步實施。兼顧軟、硬件均衡，充分考慮未來需求，合理利用資金。一般來說，學校資金并不很充足，不可能一步到位。另一方面，部分學校基礎比較差，老師有可能意識不到計算機網絡的用處，應用水平較低，即使安裝了某些系統也利用不起來，因此需要分步實施。分步實施一定要在統一規劃的前提下進行，如果缺乏統一規劃，系統將會陷入相互不兼容或者前期投資浪費的情況。在這里還應特別注意系統實施的順序：先調查用戶需求，確定應用系統，再確定系統軟件，最后根據需要選擇合適的硬件，而不應該先買來一堆設備再考慮怎么用。2.校園網建設的基本要求

經濟性:投資合理,使用周期長。安全性:校園網建設要有可靠的安全管理措施。既要防 范不被授權的用戶擅自使用網絡資源,也要防止個別用戶對系統數據的竊取和篡改等。同時也要有防病毒措施,保證校園網安全有效地運行和應用。3.校園網絡布線

校園網絡布線是個很復雜的工作，它包括多方面的考慮。同時，它也是校園網建設的核心。要進行網絡布線，首先要進行校園網基本需求分析，校園網實地考察，校園網內主要網絡節點，采用的網絡協議，硬軟件的選擇，安全措施的防范等幾個規劃要點。就說我們湖南工學院南校區說吧，學校的大型網點有圖書館、綜合樓、教學樓、t型教室、百花公寓、教師宿舍等六大網點。校園網的網絡中心放在綜合樓，所以一些大型的、重要的服務器也都放在綜合樓。湖南工學院南校區就只有經濟與管理系，加上所有老師與學生總共有數千人，要基本滿足寬帶上網，多媒體、網絡化教學，電子圖書管理等應用。考慮到這些方面，最后我們提出的一下解決方案：

采用星型拓撲與總線型拓撲結構的綜合，以tcp/ip網際協議。主干千兆上用光纖連接，支干線路，像一棟樓的不同樓層間就用雙絞線（第五類ucp）連接。3層交換的千兆以太校園網解決方案

方案特點：

（1）高性能全交換，千兆主干，滿足大負荷網絡運行需求；

（2）虛擬網絡方便管理、提高網絡安全與性能；

（3）高效三層交換，按需劃分網絡；

（4）支持多媒體應用，包括多媒體教室、電子閱覽室、多媒體教學；

（5）管理簡單，瀏覽器方式無需專門培訓；

（6）強大安全特性，專用防火墻產品支持大數據量訪問；

（7）帶寬優化技術，降低鏈路費用。

主要的解決方案討論出來了，接下就是如何與實地距離聯系起來，如何布線了，如何根據經費選擇買取所需的硬件、軟件設備了。大概的硬件設備有，一臺路由器，一個硬件防火墻，一臺核心交換機，另一臺多層交換機（采用的是48個端口的型號），數臺第三層交換機（要基本滿足每一棟樓有一個第三層交換機連接），數臺服務器（mail服務器、web服務器、ftp服務器、數據庫服務器等），數百米光纖，和數箱雙絞線。接下來是選擇硬件品牌。經過我們第三組七位成員的討論，除了服務器采用ibm(it行業的領頭羊)，其余均用思科品牌。服務器選用ibm品牌是有一定道理的，雖然大家一般都知道ibm的價格是非常貴的，但是它的質量卻是一流的，沒的話說的。所以若從長遠考慮，我們還是選擇ibm syetem x3850(7145119).這款標配了兩個intel四核xeon e7520處理器，況且它采用的是模塊化的設計，這就意味能夠按需自定義系統。同時這款還提供一種簡便的、經濟有效地升級途徑。其他的設備用得是ciscio, 如防火墻用的是cisco asa5580-20-bun-k9，它處于高性能防火墻，便于加強校園網的安全后盾。路由器選的是cisco 7340系列，路由器接在網絡層，這款路由器能提供網絡高可用性和多協議支持。核心交換機選的是cisco ws-48ps-e,這款交換機具有高性能，高安全性，出色的服務質量，且易于使用—“即插即用”配置。增加了不少方便性。之所以防火墻，路由器，交換呆得點都選擇cisco這個品牌，是因為cisco具有它不可替代的特點。不管是從價格，還是質量，還是售后服務方面，cisco相對于其他品牌都具有它獨特的優勢。校園網internet的接入方式應該具備多種方式，整個校園網建議采用統一的tcp/ip作為核心協議。具體解決方案應統一按照總體規劃進行子網劃分及ip地址的分配，并適當考慮一定的冗余。每個應用點都應能申請得到獨立的intranet網絡內部的ip地址，一級節點到中心交換機的主干鏈路總帶寬可根據該節點對中心服務的需求量做相應設 計調整。用光纖進行寬帶接入，校園內部組建內部局域網，以一個端口連接外網。

三．校園網組建后的網絡管理與維護

總之，在參加校園網建設的實踐過程中所取得的經驗和體會是深刻的，其中心就是：“要以應用設計為核心，‘以人為本’為原則，以能被廣泛、自覺、樂意的使用作為成功的檢驗標準”，這也將是我們在今后對校園網進行進一步的擴充、改進和完善時的根本依據。

第二篇：校園網建設感想與心得

學習校園網絡建設學習心得

維持幾個星期的校園網建設，讓我頗有一番領悟。還記得當時對這個討論題時，我對此不屑一顧，以為不就是畫個圖嘛。可是當真正實踐起來，才知道有多么的不容易。它包括多方面的工作：校園網設計原則、校園網建設方案，其中包括有拓撲結構的選擇、服務器、核心交換機、傳輸介質的選擇及校園網經費預算等。下面將從我這段時間實踐中認識到的一些體會與經驗與大家分享下： 一． 目前校園網普遍存在的問題

1.對校園網缺乏全面認識和了解

校園網就是為學校師生提供教學、科研和綜合信息服務的寬帶多媒體網絡，應具有教學(科研)、管理、通訊三大功能。這就要求:校園網是一個寬帶，具有交互功能和專業性很強的局域網絡。而許多學校并沒認識到這個最根本基礎的問題。1.重視建網，輕視管理，重硬件建設，輕應用投資

許多學校首先不經過需求分析，也不搞什么規劃，就招標搞硬件投資，購買幾百萬先進的服務器、交換機、計算機之類的硬件設備，并提出這些設備要三年不落后五年不淘汰，舍得硬件設備的投入。以致錢花了，卻未能達到校園網建設的真正目的。2.校園網缺乏良好的管理與維護或缺少運行資金

有人認為，只要在學校的任何地方能上網，網絡暢通了就說明了校園網運行正常，殊不知在保證校園網暢通的同時，有大量的后期保障與資源建設的工作要做，學校要成立專門信息中心或網絡中心來負責校園網工作。要明白校園網不僅是一個網絡平臺，而且更應該是一個現代教育教學平臺。

我們的校園網絡建設總體的目標是采用先進實用的網絡通信技術和計算機技術，建立一個覆蓋全校所有建筑和機構的綜合網絡，建立一個技術先進、高效優質的校園網絡系統，為師生、科研人員和管理干部提供一個先進的計算機網絡環境，使學校的教學、科研和管理達到一個更高的層次。所以要深度認識問題，并進一步解決問題。二． 在校園網具體建設中的些許體會

1.網絡建設基本原則

校園網的建設要統一規劃，分步實施。兼顧軟、硬件均衡，充分考慮未來需求，合理利用資金。一般來說，學校資金并不很充足，不可能一步到位。另一方面，部分學校基礎比較差，老師有可能意識不到計算機網絡的用處，應用水平較低，即使安裝了某些系統也利用不起來，因此需要分步實施。分步實施一定要在統一規劃的前提下進行，如果缺乏統一規劃，系統將會陷入相互不兼容或者前期投資浪費的情況。在這里還應特別注意系統實施的順序：先調查用戶需求，確定應用系統，再確定系統軟件，最后根據需要選擇合適的硬件，而不應該先買來一堆設備再考慮怎么用。2.校園網建設的基本要求

經濟性:投資合理,使用周期長。安全性:校園網建設要有可靠的安全管理措施。既要防

范不被授權的用戶擅自使用網絡資源,也要防止個別用戶對系統數據的竊取和篡改等。同時也要有防病毒措施,保證校園網安全有效地運行和應用。3.校園網絡布線

校園網絡布線是個很復雜的工作，它包括多方面的考慮。同時，它也是校園網建設的核心。要進行網絡布線，首先要進行校園網基本需求分析，校園網實地考察，校園網內主要網絡節點，采用的網絡協議，硬軟件的選擇，安全措施的防范等幾個規劃要點。考慮到這些方面，最后我們提出的一下解決方案：

采用星型拓撲與總線型拓撲結構的綜合，以TCP/IP網際協議。主干千兆上用光纖連接，支干線路，像一棟樓的不同樓層間就用雙絞線（第五類UCP）連接。（1）高性能全交換，千兆主干，滿足大負荷網絡運行需求；

（2）虛擬網絡方便管理、提高網絡安全與性能；

（3）高效三層交換，按需劃分網絡；

（4）支持多媒體應用，包括多媒體教室、電子閱覽室、多媒體教學；

（5）管理簡單，瀏覽器方式無需專門培訓；

（6）強大安全特性，專用防火墻產品支持大數據量訪問；

（7）帶寬優化技術，降低鏈路費用。

三． 校園網組建后的網絡管理與維護

校園網的管理與維護是一項長期的系統工程，對網絡管理和維護的復雜性與重要性要有足夠的認識，一個投資上百萬元的校園網不要因管理和維護不到位而經常不能使用，學校要抽調技術過硬的教師來任專職的網管人員，全面負責網絡基礎環境的建設(調研、規劃、設計)與維護管理(線路通暢的保障、帶寬控制、安全防護、病毒防殺、電子身份和認證服務)，提供基礎服務(如WWW、FTP、MAIL等)，并負責向全校提供校園網方面的技術支持，負責協調、管理校園網絡出口的問題。要保證一天24小時網絡安全暢通，以免因系統某一部分出現故障而影響學校教學和科研管理。保障網絡系統的正常運行和學校教學、管理資料的安全是校園網建設規劃的重要內容。另外，說到我們學校上網收費問題，說實話，校園網收費是一個比較敏感的問題，與湖南工學院合作的電信采取計時制的收費方式，我們一致認為不能滿足我們對網絡的需求。我們希望通過一些技術手段能夠使網絡被合理的使用，在滿足廣大師生，特別是學生上網需求的同時更促進校園網的良性發展。

總之，在參加校園網建設的實踐過程中所取得的經驗和體會是深刻的，其中心就是：“要以應用設計為核心，‘以人為本’為原則，以能被廣泛、自覺、樂意的使用作為成功的檢驗標準”，這也將是我們在今后對校園網進行進一步的擴充、改進和完善時的根本依據。

第三篇：校園網設計方案123

校園網設計方案

一、學校需求分析

隨著計算機、通信和多媒體技術的發展，使得網絡上的應用更加豐富。同時在多媒體教育和管理等方面的需求，對校園網絡也提出進一步的要求。因此需要一個高速的、具有先進性的、可擴展的校園計算機網絡以適應當前網絡技術發展的趨勢并滿足學校各方面應用的需要。信息技術的普及教育已經越來越受到人們關注。學校領導、廣大師生們已經充分認識到這一點，學校未來的教育方法和手段，將是構筑在教育信息化發展戰略之上，通過加大信息網絡教育的投入，開展網絡化教學，開展教育信息服務和遠程教育服務等將成為未來建設的具體內容。

調研情況

學校有幾棟建筑需納入局域網，其中原有計算機教室將并入整個校園網絡。根據校方要求，總的信息點將達到 3000個左右。信息節點的分布比較分散。將涉及到圖書館、實驗樓、教學樓、宿舍樓、食堂等。主控室可設在教學樓的一層，圖書館、實驗樓和教學樓為信息點密集區。

需求功能

校園網最終必須是一個集計算機網絡技術、多項信息管理、辦公自動化和信息發布等功能于一體的綜合信息平臺，并能夠有效促進現有的管理體制和管理方法，提高學校辦公質量和效率，以促進學校整體教學水平的提高。

二.設計特點

根據校園網絡項目，我們應該充分考慮學校的實際情況，注重設備選型的性能價格比，采用成熟可靠的技術，為學校設計成一個技術先進、靈活可用、性能優秀、可升級擴展的校園網絡。考慮到學校的中長期發展規劃，在網絡結構、網絡應用、網絡管理、系統性能以及遠程教學等各個方面能夠適應未來的發展，最大程度地保護學校的投資。學校借助校園網的建設，可充分利用豐富的網上應用系統及教學資源，發揮網絡資源共享、信息快捷、無地理限制等優勢，真正把現代化管理、教育技術融入學校的日常教育與辦公管理當中。學校校園網具體功能和特點如下：

技術先進

· 采用千兆以太網技術，具有高帶寬1000Mbps 速率的主干，100Mbps 到桌面，運行目前的各種應用系統綽綽有余，還可輕松應付將來一段時間內的應用要求，且易于升級和擴展，最大限度的保護用戶投資；

· 網絡設備選型為國際知名產品，性能穩定可靠、技術先進、產品系列全及完善的服務保證；

· 采用支持網絡管理的交換設備，足不出戶即可管理配置整個網絡。

網絡互聯：

· 提供國際互聯網ISDN 專線接入（或DDN），實現與各公共網的連接；

· 可擴容的遠程撥號接入/撥出，共享資源、發布信息等。應用系統及教學資源豐富；

· 有綜合網絡辦公系統及各個應用管理系統，實現辦公自動化，管理信息化；

· 有以WEB數據庫為中心的綜合信息平臺，可進行消息發布，招生廣告、形象宣傳、課業輔導、教案參考展示、資料查詢、郵件服務及遠程教學等。

三．校園網布局結構

校園比較大，建筑樓群多、布局比較分散。因此在設計校園網主干結構時既要考慮到目前實際應用有所側重，又要兼顧未來的發展需求。主干網以中控室為中心，設幾個主干交換節點，包括中控室、實驗樓、圖書館、教學樓、宿舍樓。中心交換機和主干交換機采用千兆光纖交換機。中控室至圖書館、校園網的主干即中控室與教學樓、實驗樓、圖書館、宿舍樓之間全部采用8芯室外光纜；樓內選用進口6芯室內光纜和5類線。

根據學校的實際應用，配服務器7臺，用途如下：

① 主服務器2臺：裝有Solaris操作系統，負責整個校園網的管理，教育資源管理等。其中一臺服務器裝有DNS服務，負責整個校園網中各個域名的解析。另一臺服務器裝有電子郵件系統，負責整個校園網中各個用戶的郵件管理。

②www.tmdps.cnntrol Protocol（TCP）傳輸控制協議 ? Network File System（NFS）網絡文件系統 ? File Transfer Protocol（FTP）文件傳輸協議 ? Messge Handing System（MHS）電子函件協議

其中，IP是整個網絡互聯的平臺，TCP是端到端可靠傳輸的保證。FTP協議是TCP/IP協議中主要的文件傳輸協議，它采用面向連接的方式，向上網用戶提供文件級的傳輸、訪問、拷貝等服務。NFS是SUN公司開發的文件訪問協議，用于解決網絡環境下遠地文件的透明訪問。MHS為上網用戶交互信件提供服務，并可以進行一對多的郵件傳遞。網絡整體框架結構：

樓宇交換機

桌面交換機

樓宇交換機

網 管 交換機

桌面交換機

DNS

（四）網絡主干設計：

從近期和遠期帶寬需求和拓撲結構考慮，在核心骨干交換機之間、骨干交換機和端口密度較大、信息量較大的工作組交換機之間采用千兆位；端口密度小、信息量較小的工作組交換機則以快速以太網或快速以太網通道連接到骨干交換機上；工作組交換機提供10M/100Mbps到桌面計算機。

（五）虛網方案設計： ? 基于端口的虛網劃分；

? 利用VIAN國際標準802.1Q，實現跨交換機的VLAN，通過IEEE802.1d協議所支持的生成樹技術（Spanning Tree），實現各中繼之間的負載均衡；

? 采用VLANPruning技術來優化交換網絡中廣播對網絡性能的影響；

（六）網絡管理方案設計：

根據學校和服務器應用模式及全網范圍資源集中管理的原則，建立網管中心（中心機房），統一網絡中的交換設備的管理配置，虛網設計和配置，各種服務建立等。

網管工作站對全網所有交換設備和路由設備進行統一管理、配置和維護；進行故障隔離、分析、統計、報警、設置；網管軟件采用圖形化界面，支持廣泛的網管平臺。

（七）網絡安全方案設計： ? 對內安全： a)利用VLAN的安全特性，按照學校各部分的基本工作性質結合樓宇的分布劃分子網網段：192.168.10段，辦公樓；192.168.20段，教師周轉房（1，2）；192.168.30段，為臨江園2幢教師住宿樓，192.168.40段為硅步樓，192.168.50段為2號教師住宿樓，192.168.60段為1號教師住宿樓。192.168.70段為3幢教學樓。一方面對子網內信息點設置訪問控制，另一方面對不同子網的訪問進行控制。

b)服務器訪問控制：通過密碼、口令（不定期修改、定期保存密碼與口令）等禁止非授權用戶對服務器的訪問，以及對辦公自動化平臺、教務管理平臺的訪問和管理

? 對外安全：

安裝軟件、硬件防火墻，網絡防病毒軟件，客戶端防病毒軟件；利用代理服務器提供Internet與Intranet之間的防火墻功能；通過網管實時記錄網絡的運行狀態。

（八）網絡可靠性設計：

網絡主干采用基于樹型的多星型結構，使之具有鏈路冗余特性，能使樹型中有一線路出現故障時，只有本線路出故障，其它網絡部分仍然能正常運行。

（九）接入Internet：

采用DDN接入。DDN是英文Digital Data Network的縮寫，這是隨著數據通信業務發展而迅速發展起來的一種新型網絡。

五、網絡拓撲結構

1、網絡建設結構：星型結構是目前局域網建設的典型結構，也是校園網的主流結構。結合學校樓宇較多分布范圍較廣的特點方案擬定星型拓撲結構。以根結點（核心交換機）為核心，下連樓宇交換機、桌面交換機。如圖

樓宇交換機

桌面交換機

樓宇交換機

網 管 交換機

桌面交換機

DNS 優點：簡單、易于維護和管理，建設費用相對較低。

2、網絡設備連接：

（1）核心交換機連接：www服務器、各網段交換機（另安光轉換器）。（2）各網段交換機連接：本幢樓的信息結點和本網段其他樓宇的桌面交換機。

（3）桌面交換機連接：各自樓宇內部的信息結點。

六、網絡軟硬件設備規劃

（一）設備選擇考慮的因素：設備性能、性能價格比、設備的可擴展性、生產廠商的技術支持，還有要從本校的實際情況出發。

（二）設備選擇：

1、交換設備

（1）核心交換機：選擇帶路由功能的可通過千兆上連至主干的可網管交換機。

（2）網段交換機（樓宇交換機）：可選擇神州數碼類型帶1000M光接口的；（3）桌面交換機：普通交換機。可選擇TCL，清華同方D-LINK等類型。

2、服務器

服務器的應用：www服務，FTP服務，數據庫服務，辦公自動化管理服務等。

WWW用一臺服務器； FTP和主DNS合用一臺服務器； 數據庫和輔DNS合用一臺服務器；

3、硬件防火墻：使用“遠教”配置的“易尚”ES800A。

4、光收發設備：樓宇間的光纜，需要在交換機上配置光收發器。光收發設備有光模塊和光收發器兩種選擇。光模塊一般只能配置在相應廠商生產的模塊化交換機上，一般認為其性能要好一些，但缺點是價格昂貴，且維護周期長。光收發器則可以配置在任何專門生產光設備生產廠商生產的交換機上，價格便宜，維護周期短。所以本方案除各子網千兆模塊本身是光模塊外，其余設備的光纜連接均采用光收發器。

5、網絡傳輸介質：傳輸介質決定了網絡的傳輸速度、網絡段的最大長度、傳輸可靠性、網絡接口卡的復雜程度，直接影響網絡的建設成本，也影響今后網絡的發展。

根據網絡拓撲，選擇雙絞線和光纜作為學校網絡的傳輸介質。（1）雙絞線：采用符合國際標準的IBDN超5類非屏蔽雙絞線。

（2）光纜：光纜一旦鋪設以后，需要長時間的質量保證，因此選擇高質量、高可靠的產品。

（3）跳線：成品跳線與自制跳線按1：5的比例配置。

6、電源及保護：網管中心是整個網絡的核心，長延時電源及相關電源保護是必不可少的。要求：突然停電后，維持網管中心設備幾個小時的供電；在電池用完之前能 自動關閉被保護的服務器，供電后能自動啟動服務器；防止公用電源線上的浪涌、脈沖、閃電損害重要設備；電能要求在10000VA上。推薦使用APC公司的智能UPS電源。

（三）軟件選擇

1、系統軟件

操作系統：win2003 server：用戶界面友好，支持多任務窗口；是高性能的應用平臺；內置WEB/SERVER服務功能；易于配置、使用湖維護；性能價格比好；軟件容易升級。

2、應用軟件：采用“校校通”校園網平臺軟件，“遠志”多媒體教學網絡系統；

3、防病毒軟件：采用世界反病毒行業領先廠商Norton公司的諾頓防病毒企業版。結合其他專殺工具和正版個人版殺毒軟件。必要時配置其他網絡殺毒軟件。

七、布線系統

1、需求說明：學校網絡拓撲結構設計為星型結構的快速以太，信息點數量約358個。

2、布線方案——IBDN開放布線設計：不但滿足當前網絡通訊對布線的需要，更要向未來高速網絡技術的發展對布線系統的嚴格要求，具有很強的適應性、擴展性、可靠性、長遠效益；符合最新國際布線標準。

(1)校園布局圖與樓宇間光纖布線：其中100M光纖到教學樓、跬步樓、教師樓、周轉房；100M光纖到其余信息點分布的樓宇。

(2)水平、垂直子系統全部采用超5類雙絞線，可支持高達155Mbps的數據傳輸速率，具有很強的互補性、擴展性、靈活性、高可靠性；采用標準的RJ45 8信息位標準接口；可以把不同廠家的網絡設備和終端設備連接到網絡中。

3、標準與設計目標：（1）設計依據和遵循標準：

? EIA/TIA 568商業建筑布線標準 ? ISO/EIC II801國際綜合布線標準

? 中國工程建設標準化協會標準CECS 72：97/CECS89：97 ? 中國民用建筑電氣設計規范 ? IBDN開飯法式布線系統設計總則（2）設計目標：

? 具有高速和高帶寬傳輸能力；

? 具備運行的高可靠性，重要網絡部分，采用冗余備份來保證萬無一失；

? 采用標準的RJ45 8信息位標準接口；

? 除線纜外，其余所有接插件都采用模塊化，以便管理和使用； ? 能適應未來發展的需要，系統的擴充容易升級。

4、綜合布線子系統設計： 1)工作區子系統：由各個單元區域構成，是計算機、電話和信息插座的連接部分，包括連接跳線和信息插座。信息插座面板具備：通用、超薄、簡

易、防塵等特點；信息插座的模塊采用IBDN五類或AMP五類RJ-45模塊；線纜采用IBDN超五類雙絞線或者采用AMP產品；水晶頭采用AMP RJ-45標準水晶頭。為降低成本和結合客戶終端的位置多變的特點，跳線可采用原裝跳線與自制跳線相結合的方式，中心機房內設備之間、樓宇機柜內設備之間、服務器、重點客戶終端的跳線采用原裝成品跳線，其余采用自制跳線。跳線制作統一采用EIA/TIA 568B標準，以使系統具有更好的兼容性。信息插座安裝位置圖示：

2)水平子系統：水平子系統主要是實現信息插座和管理子系統，即中間配線架（IDF）間的連接。水平子系統為星形拓撲。在水平子系統中采用超五類非屏蔽雙絞線。雙絞線水平布線鏈路中，水平雙絞線的最大長度均不超過90m。為了網絡系統的穩定性和擴展性超五類非屏蔽雙絞線在整個校園網建設中均采用同一品牌的正品線。

3)管理子系統：管理子系統由配線間構成。由各種規格的配線架實現水平、垂直主干線纜的端接及分配；由各種規格的跳線實現布線系統與各種網絡、通訊設備的連接，并提供靈活方便的線路管理能力。

4)垂直干線子系統：連接主設備間至各配線間的線纜構成，提供高速數據通訊主干通道。主要由高性能室內光纖、雙絞線纜、大對數通訊電纜組成。

5)設備間子系統：是每一幢大樓在適當位置設置進出線設備、網絡互連設備的場所。為了便于布線、管理、節約投資，墻柜設置在每一幢大樓頂樓氣棚處，以及220V的交流電接入。本校園網設計的管理子系統、垂直子系統和設備間子系統結合實際設計在各個樓宇頂樓氣棚的墻柜內。6)建筑群子系統：是將一棟建筑物內的電纜延伸到建筑群中的另外一些建筑物內的通信設備和裝置上，采用光纜布線是目前主要的樓宇間布線方式。其中主干光纜采用4芯單模（各網段交換機與桌面交換機間），其余樓宇間的主干光纜采用4芯多模。如圖描述子系統間關系：

5、布線系統的管理：

信息點編號方法：3個字符編號。第一個是樓層號，從下到上，從數字1開始；第二、三個為信息點統一順序編號，從左到右，從數字01開始。如408表示第4層樓第8個計算機信息結點。

6、布線系統的施工：

（1）

水平管線（2）垂直管線（3）光纖

八、結束語：

擁有一個高水準的校園網，必將促進校園網絡應用向WWW、E-mail、FTP的更高層次應用發展。計算機網絡技術的發展，引發了學校各項工作的深刻變革。高性能校園網的建設大大提高了學校的管理水平，為師生員工更好地進行教學、科研等提供了先進的平臺，極大地推動了學校的信息化建設。統一平臺、整合資源，將很多原來劃分在不同部門、不同系統的應用放在一個同時兼具高度靈活性、穩固的校園網平臺上，產生出巨大的協同效應，甚至從根本上改變了原有的教育模式。同時進一步利用這個平臺有效整合學校內部資源，以信息化促進學校內外部業務統一、流程優化。隨著校園網基礎建設的加強及學校信息化程度的提高，學校最終將迎來科學管理和教學的新時代。

第四篇：校園網設計方案

方案1:

一個完整的校園網建設主要包括兩個內容：技術方案設計；應用信息系統資源建設。

技術方案設計主要包括：結構化布線與設備選擇、網絡技術選型等；應用信息系統資源建設主要包括：內部信息資源建設、外部信息資源建設等。這里我們介紹網絡技術選型。

一、網絡技術選型設計

校園網絡系統基本可分為校園網絡中心、教學子網、辦公子網、圖書館子網、宿舍子網及后勤子網等。

1.校園網絡中心的設計

網絡中心設計主要包括主干網絡的設計、校園網與Internet的互連、遠程訪問服務等。

(a)主干網絡的設計

主干網絡采用聯想新推出的LS－5608G智能型8聯機箱式千兆以太網交換機作為校園網的中心交換機，它提供8個插槽，可選插8聯的10/100Base－TX、2聯的100Base－FX或1聯的千兆以太網模塊。適用于大型主干網絡和高速率、高端口密度、多端口類型的復雜網絡。同時可以選擇MS－5103千兆位以太網模塊(SX/MM/850nm,0－350m)或MS－5104千兆以太網模塊(LX/SM/1310nm,0－6km)與下面的各個子網通過千兆位的鏈路相連。

(b)校園網與Internet的互連：

推薦采用局域網專線接入方式，此方式需要配備路由器等設備，租用專線DDN或幀中繼（Frame Relay），也可申請ISDN專線并向CERNET管理部門申請IP地址及注冊域名，以專線方式連入Internet，并提供防火墻、計費管理等功能。

本方案選用聯想的LR－2501路由器，具有1個局域網(LAN)，2個廣域網(WAN)和1個控制臺。支持幀中繼(Frame－Relay)、X.25、PPP、HDLC協議。

(c)遠程訪問服務

采用聯想LA－220和LA－240訪問服務器，安裝在本地局域網中，通過1至4個調制解調器(或ISD TA)和1至4根電話線，即可為遠程訪問人員提供撥號上網服務，遠程用戶只需擁有1個調制解調器和1根電話線，通過撥接LA－220或LA－240上所連接的電話號碼，就可以登錄訪問。

2.教學子網的設計

校園網建網的目的之一，是利用網絡實現多媒體教學，如：交互式多媒體課堂、電子閱覽室、教師培訓等。多媒體教學的難點在于實現視頻信號的傳送(如VOD視頻點播)。目前在局域網上實時傳送高質量的視頻數據還未成熟，但傳送壓縮后的視頻數據確是可行的。根據教學子網對速度要求較高的特點，可以采用了聯想LS－5625智能型24＋1和10/100M自適應以太網交換機，它提供24個10/100M交換式端口和一個擴展插槽，可選插1個8聯的10/100 Base－TX、1個2聯的100Base－FX或1個1聯的千兆以太網模塊。但實際上大量用戶(指超過60個流)的視頻傳輸的瓶頸在于存儲介質的外部傳輸速率，因此可選用多通道的磁盤陣列接多臺主機的方式提高訪問的總線帶寬。

在教學子網的軟件方面，可選用的種類較多，如：聯想傳奇(ParaSago)、電子教室、海航的電子閱覽室、中教的課件制作系統等。

3辦公子網的設計

辦公子網主要面向學校的各級領導及各職能部門，能夠實現對網絡數據的查詢、修改、添加、刪除等操作，同時，應該能夠滿足支持視頻傳送的要求。鑒于此，辦公子網采用了聯想LH－2627 24＋3的10/100M自適應集線器或LH－2613 12＋1的10/100M自適應集線器，這兩款集線器除具備普通雙速集線器功能外，還專門提供了交換式端口，能夠為連接在該端口上的設備提供獨享的10/100M帶寬，極大地提高數據傳輸速率，解決服務器瓶頸問題。

采用聯想LP－136 3聯10/100M以太網打印服務器，來完成共享打印功能。該服務器具有3個標準并聯，可同時連接三臺任意標準并聯打印機。

辦公子網對應的軟件有科利華等公司研制開發的辦公軟件等。

4圖書館子網的設計

圖書館是一個相對獨立的系統，我們采用聯想LS－3016 16的10/100M自適應以太網交換機，它提供了優良的每端口性能價格比，并支持基于端口的VLAN劃分。

圖書館管理系統的應用軟件產品較多而且相對成熟。

5宿舍區子網及后勤子網等的設計

宿舍區子網即在學生宿舍內部連網，用以直接瀏覽學校發布的信息及查閱一些電子文檔資料；后勤子網覆蓋范圍較大，主要用途有食堂IC卡計費系統等。由于宿舍區子網及后勤子網對帶寬的要求并不高，因此我們選用聯想LH－2016 16的10/100M自適應集線器，提供16個雙速集線器端口，能夠自動適應所接設備的速度(10/100Mbps)，每臺LH－2016背面都有2個堆疊口、利用這兩個堆疊口最多可堆疊6臺集線器，最大可用端口數為96個。

綜上所述，通過聯想全系列網絡產品即可構建一個完整、先進、可靠的校園網絡硬件平臺，從而有利于校園網信息系統的使用、維護、擴充、升級，并能有效利用投資。

二、內部信息資源建設

內部信息資源建設可分為以下幾個模塊：校長查詢、學生管理、課程管理、思教管理、教工管理、黨務管理、工資管理、財產管理、檔案管理、文件管理等，各模塊的功能在此不作贅述。

三、外部信息資源建設

外部信息資源建設應包括以下幾個功能：Internet功能、遠程訪問功能、電子郵件功能、以多媒體方式介紹學校的功能、討論和交流功能、信息發布功能。各項功能均可通過相應的網絡信息平臺實現。在此亦不做詳細描述。

學校的網絡化建設必然會對學校的信息化建設起到巨大的推動作用，同時提供簡單、有效、便捷的理想辦公、教學環境。校園網一方面縮短了學校與外界的距離；另一方面，構建了以Intranet為基礎的管理信息系統，推動了學校的信息化建設。隨著校園網建設的普及應用，學校最終將迎來科學管理和教學的新時代

第五篇：校園網管理制度

校園網管理制度

一、網絡運行管理制度

1、總則

（1）網絡運行管理是指對網絡結構、網絡設備、網絡信息、網絡安全及網絡用戶的管理。

（2）學校網絡中心在校校園網領導小組領導下，負責校園網絡的規劃設計、建設、管理與運行的協調，是學校的網絡管理部門。

（3）學校的各個部門和個人在使用網絡過程中必須遵守國家有關法律、法規和本校網絡中心的有關規定。

（4）用戶在使用網絡過程中違反網絡中心有關規定的，網絡中心將視情節給予勸告、警告及凍結賬號等相應處罰。情節嚴重的報請校校園網領導小組進行處理。

（5）用戶在使用網絡中違反國家法律和行政法規的，網絡中心將視情節輕重給予警告、通報批評或凍結賬戶等處罰，情節特別嚴重構成犯罪的，報有關部門依法追究刑事責任。

2、網絡用戶管理

（1）使用網絡的部門及個人都是網絡的用戶。

（2）學校鼓勵各部門及本校教職工、學生用戶使用網絡資源。

（3）學校網絡中心為需要接入網絡的用戶統一分配IP地址。各部門及教職工、學生用戶使用網絡必須填寫入網申請，并在《用戶入網責任書》上簽字，由網絡中心備案后分配IP地址。

（4）按有關規定可以使用學校內部計算機應用系統的用戶，填寫相應系統用戶申請，向網絡中心申請開設賬戶。

3、部門網絡管理

（1）部門網絡是學校網絡的組成部分，各部門根據工作需要可以建立部門網絡，設立部門網絡和獨立服務器。

（2）需要建立部門網絡的部門或單位需提出組建方案，確定部門網絡的作用、范圍、組網方式，連接方法和用戶使用模式，制定管理辦法，確定網管人員，并向網絡中心申請。網絡中心審核通過后報校園網領導小組批準，由網絡中心指導各部門共同實施。

（3）需要通過設立網絡域組建部門網絡或專門業務網絡的單位，應提出組建網絡域的需求說明，確定網絡域的作用、范圍、管理辦法及網絡域管理員，指定負責人，并向網絡中心提出書面申請，由網絡中心審核通過并向校園網領導小組報告審批后協助組織實施。網絡域的域名由網絡中心統一規劃和命名。

（4）需在網絡內建立獨立服務器的部門需提供建立獨立服務器的說明，確定服務器的作用，制定管理辦法，確定管理員及負責人，向網絡中心提出書面申請，由網絡中心審核通過向校園網領導小組報告批準后協助建立。

4、網絡設備管理

（1）網絡設備管理指對接入網絡的通信主干設備、公共服務器、計算機和打印機等設備的運行管理

（2）網絡的主干通信設備、網絡線路、公共服務器及其它公共設備由網絡中心管理。

（3）部門中的網絡服務器和網絡打印機等設備由各部門網管人員負責管理，并在網絡中心備案。

（4）接入網絡的計算機和在網絡內由部門建立的服務器，由該設備的保管人員負責管理,并在網絡中心備案。

（5）與獨立計算機連接的打印機等共享設備由所連計算機的管理者負責管理，管理者必須對共享設備的使用設備的使用范圍進行限定，禁止無限制地開放共享設備。

（6）用戶設備接入網絡由網絡中心統一規劃和實施，用戶需將設備接入網絡時，需經所在部門領導批準后，并向網絡中心提出書面申請。

（7）網絡中心對入網設備的名稱、入網軟硬件配置、入網接入端口和安裝的軟件實行統一規范和管理，不定期檢查其使用情況。

5、網絡信息管理

（1）網絡信息是指通過網絡發布、傳遞及存儲在網絡設備中的信息。

（2）學校網絡使用的Internet域名由網絡管理部門統一規劃和管理。接入網絡的部門如果需要使用獨立的域名，應向網絡中心提交書面申請，由網絡中心審核通過并報校校園網領導小組批準后協助實施。

（3）網絡中心按照有關網站和信息上網的管理辦法負責學校網站的運行管理。

（4）要求建立面向學校內部網絡用戶部門網站的單位需提供部門網站建設說明，確定網站的作用、欄目設置、管理辦法、網絡管理員，并向網絡中心提交書面申請，由網絡中心審核通過后向校園網領導小組報告。部門網站的域名由網絡中心統一規劃和命名。部門網站可以建立在網絡中心的公用服務器或獨立服務器、部門網絡的服務器上。

（5）學校的各類信息系統實行分級安全管理，不同的用戶根據不同的授權獲得授權范圍的信息。

（6）學校的Internet電子郵件服務僅限于與工作有關的通信業務，不得通過電子郵件傳輸涉密信息

（7）學校的Internet信息服務主要用于與學校教學、科研和管理工作有關的通信業務，用戶應控制查閱娛樂性的內容和調閱下載大量占用網絡通信流量的影視和音樂等多媒體信息。

（8）任何人不得利用學校網絡提供的各種信息服務從事危害國家安全、泄露國家秘密等犯罪活動，不得制作、查閱、復制和傳播危害國家安全、妨礙社會治安和淫穢色情的信息。

（9）為了確保學校網絡傳輸的信息符合有關規定，確保學校的公共財產不被濫用，網絡中心在必要時可采取技術手段，對用戶使用的信息流量和網絡資源進行配額管理，對用戶的電子郵件和Internet查詢的信息進行過濾。

6、網絡安全管理

（1）網絡安全管理是由網絡中心負責實施的保證網絡與網絡信息安全進行的管理。

（2）網絡用戶必須按照所獲得的權限使用網絡的硬件資源、軟件資源和信息資源，禁止未經授權或超出授權范圍使用網絡資源。

（3）網絡用戶必須妥善管理訪問網絡資源和用戶名稱和密碼，長期使用網絡資源的用戶必須按照網絡中心對各種資源的使用規定按時更換用戶密碼。凡因為管理不善導致密碼泄露對網絡安全造成嚴重危害的，應追究當事人責任。

（4）網絡中心負責學校對外連接管理，未經授權任何網絡用戶不得以任何方式建立與其他網絡間的互聯。

（5）任何用戶未經網絡中心授權，不得在網絡上發布信息，建立網絡信息處理系統和占用網絡資源

（6）學校網絡上不允許進行任何干擾網絡用戶、破壞網絡設備和服務的活動，包括（但不局限于）在網上發布不真實的信息、散布計算機病毒、使用網絡進入未經授權使用的計算機、不以真實身份使用網絡資源、隨意復制或使用未經安全檢查的系統軟件，以及盜用他人賬號等。

（7）不得利用網絡對他人進行誹謗、誣陷、欺詐和教唆等，不得侵犯他人的名譽權、肖像權和姓名權等人身權利，不得侵犯他人的商譽、商標、版權、專利、專有技術和商業秘密等各種知識產權。

二、信息上網與網站管理制度

1、網站管理機構

（1）學校網站在校園網領導小組領導下由網絡中心負責管理。

（2）網絡中心負責制定網絡管理辦法，規劃網站公共欄目的設置，負責審核批準公共欄目上網內容，重要內容需校園網領導小組同意批準。

（3）網絡中心兼顧網絡技術與網絡編輯兩種功能。網站各承包欄目的上網信息由欄目的承包部門負責組織和審核。網絡中心負責校園網站的網頁面設計、網頁制作、網頁更新、上網信息技術編輯、信息上網發布和網站技術管理。

2、網站內容設置

（1）網站可設中文和外文版。

（2）網站的總體欄目設置由網絡中心提出方案，報校園網領導小組審核批準。

（3）學校各部門根據需要可以向網絡中心申請設置本部門網頁，或在學校網頁中申請設立專欄。

3、信息發布管理

（1）學校網站欄目的信息上網發布實行分級管理，每個欄目均需設立負責部門和信息員。各部門在網絡中心有關人員的協同指導下，按照規定的格式編排本部門負責的欄目并組織上網信息。

（2）各部門信息員負責提供本部門分管欄目的上網稿件。

（3）上網發布的信息不得違反國家和本校有關保密的規定。

（4）上網稿件提交給學校網站，同時提交與電子文本稿件內容相同的紙質稿件，并注明供稿人和審核人。重要信息需送校園網領導小組及分管領導審閱和簽署意見后，再交網絡中心技術人員上網發布。

（5）學校級欄目的上網稿件由學校分管領導終審簽發，部門級欄目的上網稿件由部門主管領導終審簽發。為確保網站內容的時效性，上網信息要及時更新。

（6）信息上網與網站運行的日常工作由網絡中心技術人員負責。

4、信息內容審核制度

（1）、必須認真執行信息發布審核管理工作，杜絕違犯《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》的情形出現，未經審核的內容不得向互聯想網發布。

（2）、對在本校園網發布信息的信源部門提供的信息進行認真檢查，不得有危害國家安全、泄露國家秘密，侵犯國家的、社會的、集體的利益和公民的合法權益的內容出現。

（3）、對在BBS公告板等發布公共言論的欄目建立完善的審核檢查制度，并定時檢查，防止違犯《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》的言論出現。

（4）、一旦在本信息港發現用戶制作、復制、查閱和傳播下列信息的：

1.煽動抗拒、破壞憲法和法律、行政法規實施 2.煽動顛覆國家政權，推翻社會主義制度 3.煽動分裂國家、破壞國家統一

4.煽動民族仇恨、民族歧視、破壞民族團結 5.捏造或者歪曲事實、散布謠言，擾亂社會秩序 6.宣揚封建迷信、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖、教唆犯罪

7.公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人 8.損害國家機關信譽

9.其他違反憲法和法律、行政法規

按照國家有關規定，刪除本網絡中含有上述內容的地址、目錄或者關閉服務器。并保留原始記錄，在二十四小時之內向當地公安機關報告。

三、信息安全保密管理制度

1、為了處理工作中涉及的辦公秘密信息和業務秘密信息，特制定計算機信息系統安全保密規定。

2、學校網絡中心負責指導全校各部門入網人員的保密技術培訓，落實技術防范措施。

3、各部門要有一名同志主管此項工作。要指定專人負責接入網絡的安全保密管理工作和對上網信息的保密檢查，落實好保密防范措施，對本單位上網人員進行保密教育和管理。

4、涉密信息不得在與國際網絡聯網的計算機系統中存儲、處理和傳輸。

5、凡上網的信息，上網前必須進行審查，進行登記，“誰上網，誰負責”，確保國家機密不上網。

6、不得利用校園網從事危害國家安全，泄露國家機密的活動。

7、如在網上發現反動、黃色的宣傳品和出版物，要保護好現場，及時向校保衛部門匯報，依據有關規定處理。如發現泄露國家機密的情況，要及時報網絡中心采取措施，同時向校園網領導小組報告。對違反規定造成后果的，依據有關規定進行處理，并追究部門領導的責任。

8、未經批準，任何人不得開設BBS，一經發現立即依法取締。

9、對校園網內開設的合法論壇要積極推行論壇管理員負責制，論壇主持人經校園網領導小組批準備案。堅決取締未經批準開設的非法論壇。

10、加強個人主頁管理，對于在個人主頁中張貼、傳播有害信息的責任人要依法處理，并刪除個人主頁。

11、校內各機房要嚴格管理制度，落實責任人。引導學生開展健康、文明的網上活動，杜絕將電子閱覽室和計算機房變相為娛樂場所。

12、對于問題突出，管理失控，造成有害信息傳播的網站和網頁，堅決依法予以關閉和清除；對于制作、復制、印發和傳播有害信息的單位和個人要依法移交有關部門處理。

13、發生重大突發事件期間，校園網領導小組及各部門領導要加強網絡監控，及時、果斷地處置網上突發事件，維護校內穩定。

四、防火防盜制度

1、機房內嚴禁帶入、存放易燃、易爆、腐蝕品及強磁性物體；

2、機房內嚴禁吸煙、使用明火，配備必要的防火設備和采取必要的防火措施；

3、定期檢查和維修電源、線路和其他供電設備；定期檢查自動滅火裝置，確保滅火裝置的正常運作。發現問題，及時上報有關部門和領導，進行處理。

4、網管工作人員要認真學習和掌握滅火操作規程。

4、任何人不行擅自開啟滅火開關。出現滅火警報，嚴格按照滅火操作規程，及時確認，及時處理。

5、離開機房時應關好門窗，注意房門要上鎖，鑰匙應隨身保管好，不要留給陌生人；

6、貴重物品應設專人管理，須外借時，必須辦理登記手續；

7、嚴格執行保密制度，有關機密文件、資料等應妥善保管。

四、校園網領導小組 校園網領導小組：

組長：

副組長： 小組成員： 網絡安全領導小組：

組長：

副組長：

安全員 ： 網絡管理中心：

技術員：

（單位）

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