第一篇：《思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》學(xué)習(xí)心得體會(huì)

關(guān)于思品課學(xué)習(xí)質(zhì)量情況

的期中報(bào)告

12文13班（經(jīng)濟(jì)學(xué)2班）

成寧寧 20120660201 周四第5節(jié)

關(guān)于思品課學(xué)習(xí)質(zhì)量情況的期中報(bào)告

珍惜大學(xué)生活，開拓新的境界。

大學(xué)生活是國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國(guó)的未來，肩負(fù)著人民的重托、歷史的責(zé)任。大學(xué)階段，是人生發(fā)展的重要時(shí)期，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。怎樣處理好理想與現(xiàn)實(shí)、權(quán)利與義務(wù)、個(gè)人與集體、競(jìng)爭(zhēng)與合作、自由與紀(jì)律、友誼與愛情、學(xué)習(xí)與工作等關(guān)系，怎樣做人，做什么樣的人，怎樣的生活才有意義，怎樣的人生追求才有價(jià)值······這一系列的人生課題，都需要我們?nèi)ビ^察、思索、實(shí)踐、選擇，同時(shí)也需要思想上的教育和引導(dǎo)。

在進(jìn)入大學(xué)前，我同大家一樣都有接觸和學(xué)習(xí)過《政治思想品德》，已經(jīng)對(duì)這方面有所了解甚至是體會(huì)。所以在我領(lǐng)到《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的書籍時(shí)，我困惑了，甚至有些好笑的問“我們還有必要嗎？”。但在學(xué)習(xí)后我才明白以前我們學(xué)到的原來是那么膚淺，而這門課程卻具有鮮明的政治性和思想性，又具有較強(qiáng)的理論性和知識(shí)性，這是我從沒接觸過的。同時(shí)它是以馬思主義為指導(dǎo)，以正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀、法制觀教育為主要內(nèi)容，把社會(huì)主義榮辱觀貫穿于教學(xué)的全過程，并且通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)的。

“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)” 課，是幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀，打下扎實(shí)的思想道德和法律基礎(chǔ)，提高自我修養(yǎng)的課程，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生德智體美全面發(fā)展具有重要意義。第一章 追求遠(yuǎn)大理想 堅(jiān)定崇高信念

為我們闡述了遠(yuǎn)大的，科學(xué)的理想與當(dāng)代大學(xué)生成才之間的密不可分的關(guān)系，號(hào)召同學(xué)們樹立科學(xué)的理想信念，確立馬克思主義的科學(xué)信仰，樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想；并且闡述了理想與實(shí)踐的關(guān)系。這讓我更深刻的明白：有夢(mèng)想，有行動(dòng)，方能成就自己，奉獻(xiàn)社會(huì)。同樣重要的一點(diǎn)是作為一個(gè)中國(guó)人，作為一個(gè)當(dāng)代的大學(xué)生，我們要繼承新時(shí)期的愛國(guó)主義，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，做忠誠(chéng)的愛國(guó)者，做到：自覺維護(hù)國(guó)家利益，促進(jìn)民主團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，增強(qiáng)國(guó)防觀念，以振興中華為己任。

第二章 繼承愛國(guó)傳統(tǒng) 弘揚(yáng)民族精神

幫助我們深入認(rèn)識(shí)愛國(guó)主義這一民族優(yōu)良傳統(tǒng)在歷史發(fā)展過程中的重要作用，引導(dǎo)我們將遠(yuǎn)大的理想與對(duì)祖國(guó)的高度責(zé)任感、使命感結(jié)合起來，繼承愛國(guó)主義傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，“以熱愛祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”，做新時(shí)期忠誠(chéng)的愛國(guó)者。

第三章 領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價(jià)值

通過較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)人生觀、價(jià)值觀理論，引導(dǎo)我們深入思考有關(guān)人生是什么、人生意義是什么等基本問題，領(lǐng)悟人生真諦、樹立正確的人生觀，積極投身人生實(shí)踐，創(chuàng)造有價(jià)值的人生。第四章 加強(qiáng)道德修養(yǎng) 錘煉道德品質(zhì)

通過學(xué)習(xí)道德的基本理論知識(shí)，幫助我們深刻認(rèn)識(shí)道德在社會(huì)生活中的重要作用，自覺繼承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)和人類道德文明的優(yōu)秀成果，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德；恪守公民基本道德規(guī)范，努力提高道德修養(yǎng)的自覺性。曾在網(wǎng)上熱議的話題：老人跌倒到底要不要扶？我認(rèn)為作為一個(gè)道德高尚的人來說要扶起老人。第五章 遵守社會(huì)公德 維護(hù)社會(huì)秩序

學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)在公共生活中維護(hù)公共秩序的兩種基本手段，即道德規(guī)范和法律規(guī)范的特點(diǎn)和作用，了解社會(huì)公德的基本要求和公共生活中的相關(guān)法律規(guī)范，幫助我們樹立在公共生活中自覺遵守社會(huì)公德和法律規(guī)范的意識(shí)，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

第六章 培育職業(yè)精神 樹立家庭美德

通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)職業(yè)活動(dòng)的特點(diǎn)，以及與職業(yè)活動(dòng)相關(guān)的道德規(guī)范與法律規(guī)范，幫助我們正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)，自覺提高自身的職業(yè)道德和職業(yè)法律素質(zhì)，樹立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，做好艱苦創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐成才的準(zhǔn)備；同時(shí)學(xué)習(xí)與戀愛婚姻有關(guān)的道德與法律規(guī)范，幫助我們正確對(duì)待戀愛婚姻問題，樹立正確的戀愛婚姻觀。

第七章 增強(qiáng)法律意識(shí) 弘揚(yáng)法治精神

通過學(xué)習(xí)了解社會(huì)主義法律的內(nèi)涵、體系及運(yùn)行機(jī)制，領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義法律的精神，幫助我們樹立依法治國(guó)的法律理念，增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威的自覺性，掌握社會(huì)主義法律修養(yǎng)的途徑和方法。第八章 了解法律制度 自覺遵守法律

學(xué)習(xí)我國(guó)憲法、實(shí)體法、程序法的基本知識(shí)，幫助我們從整體上了解我國(guó)法律體系的基本框架，以及公民在法律關(guān)系中的權(quán)利與義務(wù)；增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義法律制度的認(rèn)同感和維護(hù)法律尊嚴(yán)的責(zé)任感；學(xué)會(huì)面對(duì)和正確處理生活中常見的法律問題，懂得運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

我喜歡這一門課的學(xué)習(xí)，我覺得當(dāng)今大學(xué)生很需要學(xué)這一門課程。它重在培養(yǎng)我們成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義新人。我們要為了這一目標(biāo)而努力，我覺得養(yǎng)成優(yōu)良思想品德培養(yǎng)法律思維對(duì)每一個(gè)人一生都至關(guān)重要，所以我們要虛心學(xué)習(xí)善于思考，辨別善惡，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，了解法律方法。在日常生活中逐漸養(yǎng)成從道德法律的角度思考、分析、解決問題。我要從小事做起，從自己做起，注重個(gè)人的思想修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和道德觀、法制觀。還有這些是不能紙上談兵的，我們要與社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系起來，自我反省和自我升華，比如思想道德的培養(yǎng)，我們應(yīng)該了解生活中什么應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的。知道要以什么為榮，什么為恥，比如平常的去做義工、當(dāng)青年志愿者、去獻(xiàn)血等，參加愛心活動(dòng)，有利于培養(yǎng)我們的道德修養(yǎng)，從中你也會(huì)學(xué)到很多東西，還有法律。我們最起碼要懂得什么是違法的，要了解法律，在法律實(shí)踐中訓(xùn)練、培養(yǎng)和應(yīng)用法律，在法律實(shí)踐中運(yùn)用法律知識(shí)和方法思考、分析、解決法律問題。這些我們都要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，使自己不斷地完善，才能我們成為一名品行兼優(yōu)的人。

祖國(guó)的未來無限美好，青年的前途無限光明。青春只有在為祖國(guó)和人民的真誠(chéng)奉獻(xiàn)中才能更加徇麗多彩，人生只有融入國(guó)家和民族的偉大事業(yè)才能閃閃發(fā)光。讓青春承擔(dān)責(zé)任，讓責(zé)任引領(lǐng)人生，讓我們與時(shí)代同步伐、與祖國(guó)共命運(yùn)、與人民齊奮斗，創(chuàng)造永恒的青春！

第二篇：思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程是高等職業(yè)技術(shù)院校必修的一門公共課程。該課程主要涉及人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀四個(gè)大的方面，具體教學(xué)內(nèi)容包括理想信念教育、愛國(guó)主義與民族精神教育、人生觀與價(jià)值觀教育、社會(huì)主義與共產(chǎn)主義教育、社會(huì)公共生活中的道德與法律規(guī)范教育、職業(yè)生活中的道德與法律規(guī)范教育、戀愛婚姻中的道德與法律規(guī)范教育、社會(huì)主義法律精神與法治觀念教育、我國(guó)基本法律制度與規(guī)范知識(shí)教育等。

旨在從當(dāng)代大學(xué)生面臨和關(guān)心的實(shí)際問題出發(fā)，以正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀教育為主線，通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，幫助大學(xué)生形成崇高的理想信念，弘揚(yáng)偉大的愛國(guó)主義精神，確立正確的人生觀和價(jià)值觀，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，為逐漸成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，打下扎實(shí)的思想道德和法律基礎(chǔ)。

第三篇：思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)試題

《思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》試卷七

試卷類別:閉卷考試時(shí)間：120 分鐘

一、單項(xiàng)選擇題（本題共10小題，每小題1分，共10分。）

1、社會(huì)主義信念是一種科學(xué)信念。這主要因?yàn)樯鐣?huì)主義信念（）。

A.已經(jīng)為當(dāng)今世界多數(shù)人所確立

B.反映了人們對(duì)美好未來的向往和追求

C.是以對(duì)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)的D.表達(dá)的是一種堅(jiān)定不移的觀念和堅(jiān)決執(zhí)行的態(tài)度

2、在公共場(chǎng)所，人人都有可能遇到一些突發(fā)性災(zāi)禍，如車禍、火災(zāi)、地震、急病等。這就需要人們見義勇為，臨危不懼，積極為他人排憂解難，甚至不怕犧牲生命。這是社會(huì)生活中（）。

A.社會(huì)公德的要求B.職業(yè)道德的要求

C.家庭美德的要求D.環(huán)境道德的要求

3、在社會(huì)主義條件下，弘揚(yáng)為人民服務(wù)精神，應(yīng)當(dāng)做到（）。

A.一切向錢看B.我為人人，人人為我B.主觀為自己，客觀為他人D.人人為自己

4、憲法的制定與修改都要經(jīng)過區(qū)別于（）的特別的程序。

A.普通法律B.一般法律C.特別法律D.實(shí)體法

5、我院的院訓(xùn)是（）。

A.勤奮 求實(shí)B.求實(shí) 創(chuàng)新C.厚德 至誠(chéng)D.厚德勵(lì)進(jìn)，博學(xué)自強(qiáng)

6、下列選項(xiàng)中不受《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》保護(hù)的是（）。

A.小說《邊城》 B.舞蹈《千手觀音》 C.歌曲《我的祖國(guó)》 D.時(shí)事新聞

7、評(píng)價(jià)一個(gè)人的人生價(jià)值的大小，主要看他（）。

A.從社會(huì)上獲得的尊重和滿足B.對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)

C.是否選擇了正確的人生價(jià)值目標(biāo)D.從事創(chuàng)造性實(shí)踐的思想動(dòng)機(jī)

8、法律明文規(guī)定為犯罪行為的，依照法律定罪處刑；法律沒有明文規(guī)定為犯罪

行為的，不得定罪處刑。這體現(xiàn)了刑法的（）。

A.類推原則 B.罪刑法定原則 C.罪刑相當(dāng)原則 D.法律面前人人平等原則

9、人的本質(zhì)屬性是（）。

A.自然性B.精神性C.社會(huì)性D.勞動(dòng)性

10、中華民族精神的核心是（）。

A．愛國(guó)主義B.愛好和平C.勤勞勇敢D.自強(qiáng)不息

二、多項(xiàng)選擇題（題共10小題，每小題2分，共20 分。）

1、作為大學(xué)生，可以通過以下哪些途徑來提高自己的道德修養(yǎng)？（）

A．學(xué)思并重B.省察克治C.慎獨(dú)自律D.知行統(tǒng)一

2、弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，需要進(jìn)行（）。

A．意識(shí)的創(chuàng)新B.制度的創(chuàng)新C.實(shí)踐的創(chuàng)新D.文化的創(chuàng)新

3、在下列處罰中，不屬于治安管理處罰的是()。

A.管制B.拘役C.罰款D.有期徒刑

4、馬克思說：“真正的愛情表現(xiàn)在戀人對(duì)他的偶像采取含蓄、謙恭甚至羞澀的態(tài)度，而絕不是表現(xiàn)在隨意流露熱情和過早親昵。”這表明（）

A.戀愛雙方的交往應(yīng)當(dāng)文明端莊，持之以度

B.真正的愛是遠(yuǎn)離瘋狂和近于淫蕩的東西的C.戀愛過程中要有高尚的情趣和健康的交往方式

D.愛情所包含著的社會(huì)屬性把人的一切自然屬性排除在外

5、下列有關(guān)競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系的說法中，正確的有（）。

A.合作中有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)中也有合作

B.競(jìng)爭(zhēng)就是將對(duì)手擊敗，無須合作

C.競(jìng)爭(zhēng)與合作是截然對(duì)立、水火不相容的D.競(jìng)爭(zhēng)與合作構(gòu)成人生和社會(huì)生存、發(fā)展的兩股力量

6、道德所具有的功能包括（）。

A.認(rèn)識(shí)功能B.調(diào)節(jié)功能C.導(dǎo)向功能D.溝通功能

7、我國(guó)《憲法》所保護(hù)的公民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)，主要包括（）。

A.財(cái)產(chǎn)權(quán)B.勞動(dòng)權(quán)C.休息權(quán)D.物質(zhì)幫助權(quán)

8、全國(guó)人民代表大會(huì)的立法程序，包括以下哪些環(huán)節(jié)？（）

A.法律案的提出B.法律案的審議C.法律案的表決 D.法律的公布

9、下列法院中，不屬于我國(guó)專門人民法院的有（）

A.軍事法院B.鐵路運(yùn)輸法院C.憲法法院D.家庭法院

10、下列哪些活動(dòng)不適用我國(guó)的《集會(huì)游行示威法》？（）

A.奧運(yùn)圣火傳遞B.元宵萬人燈會(huì)

C.法輪功分子集會(huì)D.心連心藝術(shù)團(tuán)演出

三、判斷改錯(cuò)題（判斷下列各題正誤，正確者在括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤者在括號(hào)內(nèi)打“×”并加以改正。本題共5小題，每小題2分，共10分。）

1、法律不是從來就有的，是隨著私有制、階級(jí)和國(guó)家的出現(xiàn)而逐步產(chǎn)生的。（）

2、愛國(guó)主義與擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一具有一致性。（）

3、在我國(guó)，司法機(jī)關(guān)是指國(guó)家公安機(jī)關(guān)和審判機(jī)關(guān)。（）

4、“法制”與“法治”的內(nèi)涵完全相同。（）

5、法律本身的合理性和法律實(shí)施過程的合理性是法律權(quán)威的內(nèi)在基礎(chǔ)。（）

四、填空題（本題共10個(gè)空，每空 1 分，共10分。）

1、協(xié)調(diào)個(gè)人與他人的關(guān)系應(yīng)堅(jiān)持的原則有：平等原則、、寬容原則、。

2、法律的指引作用主要是通過、禁止性規(guī)范和三種規(guī)范形式實(shí)現(xiàn)的。

3、社會(huì)公德的主要內(nèi)容有：文明禮貌、、愛護(hù)公物、、遵紀(jì)守法。

4、人生觀主要是通過人生目的、和三個(gè)方面體現(xiàn)出來的。

5、在我國(guó)，行政訴訟與、并稱為三大訴訟。

五、簡(jiǎn)答題（回答要點(diǎn)，并作簡(jiǎn)明扼要的解釋。本題共3小題，第1題8分，第2題6分，第3題6分，共20分。）

1、簡(jiǎn)述社會(huì)主義榮辱觀的主要內(nèi)容。

2、中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)主要表現(xiàn)在哪些方面？

3、公民維護(hù)國(guó)家安全的法律義務(wù)主要表現(xiàn)在哪些方面？

六、材料分析題（本題僅1小題，共14分。）

1、1974年，郭榮慶出生在沂蒙老區(qū)——山東沂南縣青駝鎮(zhèn)東冶村。17歲他初中畢業(yè)，因?yàn)榧彝ヘ毨Р坏貌惠z學(xué)。像村里的其他年輕人一樣，郭榮慶開始了漂泊的打工生活：他到過上海、徐州、威海、秦皇島、挖過地溝，掃過大街，揀過破爛……被地痞辱罵、毆打過。1995年，他在大連落腳了。一次與大連環(huán)境科學(xué)設(shè)計(jì)研究院的高級(jí)工程師贏文風(fēng)相遇相知，他萌生了參加自學(xué)考試的念頭。他對(duì)學(xué)習(xí)十分執(zhí)著，一邊賣菜一邊看書，冬天在沒有取暖設(shè)施的情況下，依然刻苦學(xué)習(xí)。他光是英語成人自學(xué)本科考試，就考了六年。他的座右銘是：必須通過學(xué)習(xí)，提高自己（地位），擺脫貧窮、饑餓、無助的狀態(tài)，要用法律替打工仔辦些事！妻子離他遠(yuǎn)去了，他只好讓他的父母幫忙帶孩子。他在考試屢考不過、妻子離去的情況下，也有過動(dòng)搖，但是想到自己是個(gè)父親，必須為孩子今后的生活努力，于是，咬咬牙又堅(jiān)持了下去。10年來，他歷盡艱辛，奮發(fā)圖強(qiáng)，終于成為中國(guó)科學(xué)院一名法律碩士研究生。

請(qǐng)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)的理論，談?wù)劺硐胄拍顚?duì)青年人成長(zhǎng)成才的重要意義。

七、案例分析題（本題共2小題，每小題8分，共16分。）

1﹑黃某與王某是大學(xué)同學(xué)，自由戀愛，于2003年3月登記結(jié)婚。2004年6月黃某意外流產(chǎn)。同年9月，雙方因感情不和訴至法院，要求離婚。

① 若是王某提出離婚，法院可以受理該離婚訴訟請(qǐng)求嗎？為什么？

② 若是黃某提出離婚，法院可以受理該離婚訴訟請(qǐng)求嗎？為什么？

2、2001年8月,某市某鄉(xiāng)某村農(nóng)民因收費(fèi)、攤派等問題與當(dāng)?shù)卣l(fā)生矛盾和糾紛。該村村民幾經(jīng)上訪未能解決問題。同年8月7日，村長(zhǎng)劉其與村民劉軍、王樂等率領(lǐng)全村20多名村民帶著獵槍、菜刀、炸石開山用的雷管,開著拖拉機(jī)堵在市政府廣場(chǎng),發(fā)誓不撤鄉(xiāng)長(zhǎng)的職務(wù),就不回村。市公安局接到報(bào)案后立即趕到現(xiàn)場(chǎng)做勸導(dǎo)、疏散工作,并宣傳《集會(huì)游行示威法》,要求群眾解散返村等候處理。同時(shí)把主要負(fù)責(zé)人劉其、劉軍、王樂帶離現(xiàn)場(chǎng)扣押,后來經(jīng)市政府主要負(fù)責(zé)人出面做工作才解決了問題。

①我國(guó)《憲法》規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有集會(huì)、游行、示威的自由。該自

由是不受限制的嗎？

②此案中哪些行為違反了我國(guó)《集會(huì)游行示威法》的有關(guān)規(guī)定？

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》試卷七參考答案

一、單項(xiàng)選擇題（每小題1，共10分。）

1、C

2、A

3、B

4、A

5、D6、D

7、B

8、B

9、C

10、A

二、多項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分。答案選錯(cuò)或未選全者，該題不得分。）

1、ABCD2、ABCD3、ABD4、ABC5、AD6、ABCD7、ABCD8、ABCD9、CD10、ABD

三、判斷改錯(cuò)題（每小題2分，共10分。僅判斷×，未改正，該小題只得1分。）

1、√

2、√

3、×在我國(guó)，司法機(jī)關(guān)是指國(guó)家檢察機(jī)關(guān)和審判機(jī)關(guān)。

4、ד法制”與“法治”的內(nèi)涵有重大區(qū)別。

5、√

四、填空題（每空 1 分，共10分。）

1、誠(chéng)信原則、互助原則；

2、授權(quán)性規(guī)范、義務(wù)性規(guī)范；

3、助人為樂、保護(hù)環(huán)境；

4、人生態(tài)度、人生價(jià)值；

5、民事訴訟、刑事訴訟；

五、簡(jiǎn)答題（第1題8分，第2題6分，第3題6分，共20分。）

1、要點(diǎn)：

①以熱愛祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥；（1分）

②以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥；（1分）

③以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥；（1分）

④以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥；（1分）

⑤以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥；（1分）

⑥以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥；（1分）

⑦以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥；（1分）

⑧以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。（1分）

2、要點(diǎn)：

①注重整體利益、國(guó)家利益和民族利益，強(qiáng)調(diào)對(duì)社會(huì)、民族、國(guó)家的責(zé)任意識(shí)

和奉獻(xiàn)精神。（1分）

②推崇“仁愛”原則，追求人際和諧。（1分）

③講求謙敬禮讓，強(qiáng)調(diào)克驕防矜。（1分）

④倡導(dǎo)言行一致，強(qiáng)調(diào)恪守誠(chéng)信。（1分）

⑤追求精神境界，把道德理想的實(shí)現(xiàn)看作是一種高層次的需要。（1分）⑥重視道德踐履，強(qiáng)調(diào)修養(yǎng)的重要性，倡導(dǎo)道德主體要在完善自身中發(fā)揮自己的能動(dòng)作用。（1分）

3、要點(diǎn)：

①依照法律服兵役和參加民兵組織的義務(wù)（1分）

②保守國(guó)家秘密的義務(wù)（1分）

③提供便利條件或其他協(xié)助的義務(wù)（1分）

④如實(shí)提供證據(jù)的義務(wù)（1分）

⑤及時(shí)報(bào)告危害國(guó)家安全行為的義務(wù)（1分）

⑥不得非法持有、使用專用間諜器材的義務(wù)（1分）

六、材料分析題（共14分）

1、要點(diǎn)：

⑴ 漫漫人生，唯有激流勇進(jìn)，不畏艱險(xiǎn)，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)光明的彼岸。遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念是年輕人奮斗的動(dòng)力之源。這段材料中的主人公郭榮慶的經(jīng)歷也印證了這一點(diǎn)。郭榮慶命運(yùn)坎坷，但是他一心向?qū)W，在艱難的環(huán)境中刻苦攻讀，堅(jiān)守自己的理想與信念，終于得償所愿。（4分）

⑵ 理想信念是人的心靈世界的核心。追求遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定崇高信念，是青年人健康成長(zhǎng)、成就事業(yè)、開創(chuàng)未來的精神支柱和前進(jìn)動(dòng)力。（1分）

①理想信念指引人生的奮斗目標(biāo)。（要點(diǎn)適當(dāng)展開，3分）

②理想信念提供人生的前進(jìn)動(dòng)力。（要點(diǎn)適當(dāng)展開，3分）

③理想信念提高人生的精神境界。（要點(diǎn)適當(dāng)展開，3分）

七、案例分析題（每小題8分，共16分。）

1、要點(diǎn)：

⑴ 不能。（1分）根據(jù)《婚姻法》的規(guī)定，女方在終止妊娠6個(gè)月內(nèi)，男方不得提出離婚。此案中，黃某（女方）2004年6月意外流產(chǎn)至同年9月不滿6個(gè)月，王某（男方）不得提出離婚。（3分）

⑵ 可以。（1分）根據(jù)《婚姻法》的規(guī)定，女方在終止妊娠6個(gè)月內(nèi)，男方不得提出離婚，但女方提出離婚，不在此限。因此若是黃某提出離婚，法院可以受理該離婚訴訟請(qǐng)求。（3分）

2、要點(diǎn)：

⑴ 該自由受限制。該項(xiàng)權(quán)利必須依法行使。（2分）

⑵ ①舉行集會(huì)、游行、示威，其負(fù)責(zé)人必須在舉行日期的5日前向主管機(jī)關(guān)遞交書面申請(qǐng)。（2分）

②地點(diǎn)不合法。舉行集會(huì)、游行、示威必須是露天公共場(chǎng)所，不能是機(jī)關(guān)的內(nèi)部露天場(chǎng)所（市政府廣場(chǎng)）。（2分）

③方式不合法。集會(huì)、游行、示威應(yīng)當(dāng)和平進(jìn)行，不得攜帶武器、管制刀具和爆炸物。（2分）

第四篇：思想品德與修養(yǎng)基礎(chǔ)調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)的調(diào)查報(bào)告

與自然的關(guān)系是人類始終面臨和解決的問題。當(dāng)今，人與自然環(huán)境的關(guān)系出現(xiàn)了緊張和對(duì)立，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)不斷受到破壞。由此，必

須要建立人與自然和諧與共的新文明。為保障人與自然的和諧，保

護(hù)生態(tài)平衡，除經(jīng)濟(jì)和法律手段外，還必須依靠道德的力量。建立適應(yīng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)和改善的道德規(guī)范，有利于形成人們堅(jiān)定的內(nèi)心信念，形成強(qiáng)大的社會(huì)輿論壓力。生態(tài)環(huán)境道德是人類在處理與自然關(guān)系時(shí)應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，是社會(huì)發(fā)展的必然要求，是公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容。這不僅反映了新階段道德建設(shè)的客觀實(shí)際和規(guī)律，也體現(xiàn)了中國(guó)先進(jìn)文化的發(fā)展。

大學(xué)生既是生態(tài)環(huán)境道德的重點(diǎn)教育對(duì)象，更是生態(tài)環(huán)境道德建設(shè)的積極推動(dòng)者。大學(xué)生要率先行動(dòng)、開風(fēng)氣之先，充分發(fā)揮主力軍的作用。

日常行為習(xí)慣注重環(huán)保。隨地扔垃圾、隨地吐痰、踐踏草坪等這樣的小事經(jīng)常發(fā)生在我們的身邊，這些看似很小的日常行為習(xí)慣可以說是一些人的陋習(xí)，大家對(duì)此深惡痛絕。那么，這些事情會(huì)經(jīng)常發(fā)生在大學(xué)生身上嗎？

為了了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)環(huán)境的關(guān)注程度，以及對(duì)保護(hù)環(huán)境所作的貢獻(xiàn)，同時(shí)也為了增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。我們組成了一個(gè)四人的小組，一調(diào)查問卷的形式對(duì)全校不同專業(yè)的學(xué)生作了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下： 人

一：環(huán)境保護(hù)意識(shí)的程度 有百分之67的同學(xué)在日常生活中不太注重環(huán)保，例如他們都在夏天把空調(diào)的溫度調(diào)的很低，出行方式是打的，經(jīng)常使用一次性飯盒，在洗手間是不會(huì)半開水龍頭，洗澡愛用盆浴等等。只有百分之33的同學(xué)對(duì)環(huán)保方面的知識(shí)了解一些，但也不是很全面調(diào)查結(jié)果還表明，在同一所學(xué)校不同的專業(yè)中，對(duì)環(huán)境知識(shí)的了解有著截然不同的結(jié)果，這足以讓我們引起重視，在加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)教育的同時(shí)不忘加強(qiáng)對(duì)環(huán)境知識(shí)的教育和宣傳，這對(duì)環(huán)境的發(fā)展有著重要的作用。出現(xiàn)這個(gè)問題的根本原因就是現(xiàn)在的大學(xué)生物質(zhì)條件優(yōu)越，習(xí)慣了使用方便高檔現(xiàn)代化設(shè)施，而且其本身也缺少環(huán)保方面的教育。

因此，提高大學(xué)生環(huán)保意識(shí),各高校應(yīng)高度重視環(huán)境教育,并且積極組織學(xué)生開展環(huán)保活動(dòng):各高校環(huán)境教育應(yīng)該是多樣化的,不僅僅是開設(shè)環(huán)保課程,同樣可以進(jìn)行環(huán)保圖片展覽活動(dòng),定期放映環(huán)保影片,舉辦自然攝影展,開設(shè)環(huán)保書籍閱覽室等,同時(shí)各高校也可以組織學(xué)生進(jìn)行一系列校內(nèi)校外活動(dòng)。

二：對(duì)我國(guó)當(dāng)下環(huán)保工作的了解程度

大多數(shù)的同學(xué)對(duì)我國(guó)當(dāng)下的環(huán)保工作不怎么了解，另外一部分同學(xué)相對(duì)于前者而言，對(duì)我國(guó)的環(huán)保工作所做的了解比較多一些，但也只是局限于較少的地域。原因是，現(xiàn)在的大學(xué)生在閑暇時(shí)間不太會(huì)關(guān)注社會(huì)問題，相對(duì)而言放在娛樂休閑上的時(shí)間比較多。

大學(xué)生對(duì)實(shí)時(shí)信息敏感程度比較高,再加上信息獲取的渠道是如此的多樣化,大學(xué)生理應(yīng)當(dāng)對(duì)國(guó)家的環(huán)保工作有所了解。不論在哪個(gè)國(guó)家,大學(xué)生都是社會(huì)文明和思想浪潮的先鋒群體,他們對(duì)社會(huì)進(jìn)步的關(guān)注往往是前衛(wèi)的、極富熱情的,他們擁有更加單純的社會(huì)責(zé)任感和充沛的創(chuàng)造力。在中國(guó)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展的過

程中,大學(xué)生的作用尤為突出。他們關(guān)注社會(huì)問題,用敏感的眼光來看待社會(huì)上破壞環(huán)境的行為,同時(shí)大學(xué)是大學(xué)生人生觀與價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,大學(xué)生作為祖國(guó)的棟梁,其環(huán)保意識(shí)理應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)。

三：在環(huán)保方面提出的建議和行動(dòng)

大多數(shù)同學(xué)在這個(gè)簡(jiǎn)答題所給出的答題區(qū)域內(nèi)只寫了寥寥幾筆，更有甚者干脆不寫，這也在很大程度上表明了：首先，對(duì)于環(huán)保，當(dāng)代大學(xué)生在態(tài)度上就不是十分端正;其次，大多數(shù)同學(xué)對(duì)于環(huán)保的想法少得可憐。只有少數(shù)的同學(xué)在這方面有些許覺悟。而原因除了大學(xué)生自身的關(guān)注程度較低之外，不良的社會(huì)環(huán)境也阻礙了大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的提高。

提高大學(xué)生環(huán)保意識(shí)不僅僅是呼吁大學(xué)生熱愛環(huán)境就了事的,也不僅僅是倡導(dǎo)大學(xué)生努力克制自己,從自身做起,用一顆熱忱的心去保護(hù)環(huán)境,特別重要的一點(diǎn)還是離不開良好社會(huì)氛圍的營(yíng)造。大學(xué)生是一個(gè)很特殊的群體,他們有著高漲的活力和貢獻(xiàn)精神,各社會(huì)成員在充當(dāng)環(huán)保志愿者的同時(shí),應(yīng)積極將大學(xué)生這以群體聯(lián)系起來,和大學(xué)生一起到環(huán)保最需要的地方去。

四：結(jié)論

通過這次調(diào)查，我們有這樣一個(gè)結(jié)論：在保護(hù)環(huán)境方面，無論是對(duì)環(huán)境知識(shí)的宣傳教育，還是具體的對(duì)環(huán)境的保護(hù)，我們做得還不夠。在宣傳方面，應(yīng)該在全校都開設(shè)環(huán)境方面的課程，讓更多的同學(xué)了解環(huán)境知識(shí)；在保護(hù)環(huán)境的具體方面，要讓更多的同學(xué)參與到保護(hù)環(huán)境的一些活動(dòng)中來，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，讓保護(hù)環(huán)境的意識(shí)扎根于腦，讓同學(xué)們真正做到環(huán)保。這樣才能改變現(xiàn)狀，改善生活環(huán)境，滿足自身發(fā)展的需要，滿足后代人發(fā)展的需要

五：建議

為了提高大學(xué)生在環(huán)保方面的覺悟，我在此提出以下幾點(diǎn)可行的建議：

一、節(jié)約電能。要注意隨手關(guān)燈，可以使用高效節(jié)能燈泡。據(jù)美國(guó)的能源部門估計(jì)，使用高效節(jié)能燈泡代替?zhèn)鹘y(tǒng)電燈泡，就能避免四億噸二氧化碳被釋放。除了電燈，在使用其它電器方面也要注意，盡量選擇低消耗節(jié)能產(chǎn)品，不用電器時(shí)要切斷或關(guān)掉電源，冰箱則讓它處于無霜狀態(tài)。夏季天氣不算十分炎熱時(shí)，最好用扇子或電風(fēng)扇代替空調(diào)。使用空調(diào)時(shí)，不要把溫度調(diào)得太低，26℃左右就行了。

二、節(jié)約水資源。許多廢水都可以循環(huán)使用。洗臉、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起來擦地板、沖廁所、澆花等。淘米水則是很好的去污劑，可以留下來洗碗筷。沾了油的鍋和盤子要先用用過的餐巾紙擦干凈，洗起來節(jié)水有方便，還可以少用洗潔精，減少水污染。

三、節(jié)約用紙。紙張的循環(huán)再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來的沼氣，還能少砍伐樹木。據(jù)統(tǒng)計(jì)，回收一噸廢紙能產(chǎn)生800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹，節(jié)約用紙就是保護(hù)森林資源，保護(hù)環(huán)境。

四、減少?gòu)U氣排放。交通廢氣和工業(yè)廢氣是生活廢氣的主要來源。我們出門盡量乘坐公共汽車或出租車，還可以騎自行車，盡量少乘坐私家車。工廠里的燃燒垃圾、生產(chǎn)商品等而產(chǎn)生的大量滾滾的濃煙彌漫在城市里。他們應(yīng)該把廢氣經(jīng)過加工和過濾，再排放出來就可以減少污染。植物可以吸收二氧化碳，然后釋放出氧氣，所以我們要大量的種樹，尤其是在公路旁。

五、垃圾分類處理。垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時(shí)減少填埋和焚燒垃圾所

消耗的能源。例如：廢紙被直接送到造紙廠，用以生產(chǎn)再生紙；飲料瓶、罐子和塑料等一次性物品也可以送到相關(guān)的工廠，成為再生資源；家用電器可以送到專門的廠家進(jìn)行分解回收。家里可以準(zhǔn)備不同的垃圾袋，分別收集廢紙、塑料、包裝盒等，每天進(jìn)行垃圾分類和回收，盡量做到“變廢為寶”。

六：結(jié)語

讓我們大學(xué)生一起行動(dòng)起來，節(jié)能減排，挽救地球家園的命運(yùn)，維護(hù)人類的一個(gè)繼續(xù)生存的未來

財(cái)務(wù)管理112班

周俊蕾

020411249

第五篇：思想品德與法律修養(yǎng)課堂論文

逃跑的新娘觀后感

案情簡(jiǎn)介

2010年11月29日的今日說法講了這么一個(gè)案例，山東省莘縣南灘村的張振剛花6.5萬迎娶了同村的素素，兩人關(guān)系開始還算融洽，但沒想到素素并不愿意與張振剛結(jié)婚，而是出于金錢利益與父母的逼迫。之后，素素跑回娘家。張振剛一氣之下把素素告上法院。因二人未到法定年齡，沒領(lǐng)上結(jié)婚證，法院只好按財(cái)產(chǎn)糾紛處理。素素家未同意返還張振剛彩禮等的要求，而是拿出一份懷孕證明反過來讓他支付撫養(yǎng)費(fèi)。最后達(dá)成和解，素素家只需返還3萬，出生的孩子由張家撫養(yǎng)。意想不到的是，孩子出生后，素素母親托素素的姑父等人把小孩賣給一中年喪子的婦女。讓人感到欣慰的是，老張家最終在民警的幫助下成功將孩子要回。

案例分析

首先從素素的行為來看，素素雖有被其父母逼迫的緣由，但在與張振剛相親及訂婚結(jié)婚過程中并未有絲毫不愿意的表示，而是在結(jié)婚三天后陸續(xù)表現(xiàn)出不滿的情緒，與此同時(shí)背著張振剛繼續(xù)與前男友聯(lián)系。素素的行為，是嚴(yán)重缺乏道德的表現(xiàn)。道德作為一種特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，以能動(dòng)的方式把握世界，引導(dǎo)和規(guī)范人們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。人們通過對(duì)道德的把握，感受社會(huì)的脈動(dòng)，識(shí)別社會(huì)發(fā)展的方向，確定自身生存發(fā)展與社會(huì)和自然的關(guān)系，并形成自己關(guān)于責(zé)任和義務(wù)的觀念，確定自己的道德理想，自覺地?fù)P善抑惡、明辨榮辱、選擇高尚、棄絕卑下，保持社會(huì)和個(gè)人的健康發(fā)展。本案中的素素，視婚姻為兒戲，不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，更對(duì)無辜的張振剛造成莫大的傷害。

再來看素素的母親王先玲。中華人民共和國(guó)婚姻法第二條規(guī)定：“實(shí)行婚姻自由?！被橐鲎杂?，就是婚姻的當(dāng)事人雙方按照法律的規(guī)定，自主決定自己的婚姻，任何人不得強(qiáng)制和干涉。為了保障這一原則的實(shí)施，婚姻法第三條明確規(guī)定：“禁止包辦、買賣婚姻和其他干涉婚姻自由的行為。禁止借婚姻索取財(cái)物?！彼厮啬赣H從一開始安排素素與張振剛結(jié)婚的行為已經(jīng)涉嫌干涉婚姻自由。素素孩子出生后，作為孩子姥姥的王先玲為了報(bào)復(fù)張家，利欲熏心的她全然不顧與張家的協(xié)定，賣掉孩子。她的行為已屬拐賣婦女兒童罪。拐賣婦女兒童罪是指以出賣或收養(yǎng)為目的，拐騙、綁架、收買、販賣、接送、中轉(zhuǎn)婦女、兒童的行為。社會(huì)上有一部分人把小孩當(dāng)做個(gè)人的私有財(cái)產(chǎn)，這在法律上是站不住腳的。我國(guó)《刑法》明確規(guī)定，拐賣兒童罪，包括拐賣自己的親子女。王先玲的做法，是道德淪喪的表現(xiàn)，更是對(duì)社會(huì)秩序的破壞、蔑視法律、無知的表現(xiàn)。

結(jié)果與啟示

這件案子持續(xù)了2年的時(shí)間，不僅給當(dāng)事人帶來了經(jīng)濟(jì)上的損失，精神上的打擊更是不可彌補(bǔ)的。素素家道德的低下和對(duì)法律知識(shí)的缺乏和漠視讓人不禁深思。掌握必要的法律知識(shí)，遵守道德遵守法律不僅是對(duì)我們大學(xué)生的要求，更是對(duì)所有公民的要求。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)道德法律知識(shí)，更要自覺維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威。努力樹立法律信仰，積極宣傳法律知識(shí)，敢于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。