第一篇：創文明城演講稿與創新教育演講稿

創文明城演講稿

在中國有句古話：“不到長城非好漢”，而在埃及也有類似的說法“沒到過盧克索，就不算到過埃及。”近日，有這樣一則報道，一名網友在微博上發了一張埃及盧克索神廟的浮雕被人用中文刻上“丁錦昊到此一游”的照片，他這樣寫到：“在埃及最難過的一刻。無地自容。” 中國漢字，就這樣出現在具有3000多年歷史的埃及古跡上。看到這則新聞，我心中感慨萬分，丁錦昊的“到此一游”給埃及的盧克索神廟帶來了損害，同時損害的還有中國人的形象。目前雖然字跡已經擦去，但擦不掉的是部分中國人的陋習。烙在古埃及神廟浮雕上的“丁錦昊到此一游”，讓多少國人感到群體的無地自容、羞憤不已。我們不能要求每個人都成為文明的典范，但至少我們每個人都可以堅守文明底線。

日常生活中也會看到讓我們感到尷尬的場景：蔚藍的天空一碧如洗，和煦的陽光灑滿整個城市，一陣習習的微風拂過，綠葉輕輕搖曳，偶爾飛過一只蝴蝶擺動翅膀，展露妖嬈的身姿突然，一聲易拉罐落地的聲響打破了剛才的和諧，隨聲望去一位路人隨手扔下拉罐，大搖大擺的走了。也是這時，一個香蕉皮從車窗中快速飛出，在空中一個回旋，瀟灑落地，那邊的公交車駛來了，上車的人蜂擁而上，下車的人被堵在門口，于是推推攘攘，吵罵聲不斷。相信大家對這種現象不會感到陌生，聽完后也都會自然而然地搖頭。

難道說文明已經在我們的心中失去了重要性？不，其實生活中的文明并沒有被遺忘，有一座城市里的人民重新拾起了文明。這座城市有一個花的名字，它叫做攀枝花。這個名字無不與山水相依，無不與陽光相依，無不與美好富足相依。攀枝花人民經過40多年艱苦奮斗，榮獲“中國優秀旅游城市”、“國家衛生城市”、同時也是有名的旅游城市。陽光照在金沙江邊，文明和諧的攀枝花如同一幅幅美麗的畫卷。

清晨走在林蔭道上，遠遠便望見清掃工人忙碌的身影。她戴著口罩，身著制服，手中拿著哈利波特的魔帚，揮掃出春的繁華，夏的張揚，秋的豐碩，冬的圣潔。就是這個平凡的人，她用自己的辛勞帶走垃圾，使城市的各個角落充滿潔凈的氣息，而留下的只有文明。在生命歷程中，我們總會帶走些什么，留下些什么。而他帶走了垃圾留下了文明。

當然，不止是在校園外，在我們的校園中也有這樣和諧文明的畫面，晚上的自習課，同學們正認認真真地寫作業，教室里鴉雀無聲。突然，只聽見我的同桌

“啊”的一聲，同學們不約而同地把目光投向了他。原來，他不小心把鋼筆的墨水碰到了他前桌小文的襯衫上，這是一件新買的白襯衫。小文見自己的白襯衫被染上了黑點，臉霎時

脹得通紅，眉頭緊鎖，握緊拳頭。似乎一場“世界大戰”就要暴發了。此時，只見同桌說：“對……對不起，對不起，我不是故意的，原諒我可以嗎？下課后，我幫你洗干凈。” 小文怒氣未消地看了看我的同桌及周邊的同學們，他們的目光好像都在說：“原諒他的誠懇吧！” 小文想了好一會兒，溫柔地說：“沒關系，以后注意點就行了。”就這樣，一句簡簡單單的“對不起，我不是故意的。”讓一場同學之間的矛盾化為無形了，這就是文明禮儀的魅力。

其實，寬容他人，舉止有禮也是文明的體現，文明不是需要我們去掃馬路，也不是要我們去制止坑蒙拐騙，文明有時就是一個淺淺的微笑，一句淡淡的問候，它讓我們的校園更美麗，讓我們的生活更幸福。

記得有一段廣告這樣說道：“有時候，文明離我們不到十公分的距離；有時候也許就是幾厘米的寬度，有時候，可能只是一張紙的厚度；文明就在我們心中，它會在生活中不經意的流露著，有時，多一個手勢，對別人來說是一份體諒；有時，多一點耐心的等待，對別人來說是一份關愛；有時候，多一點點分享對別人來說就是一份溫暖，我們每個人邁出一小步，社會就邁出一大步。”正因為攀枝花的人民都在文明行動，并且用行動來傳遞文明，文明精神得以體現。如今的這兒成了“中國優秀旅游城市”“中國陽光花城”，這里不僅陽光普照，更有攀枝花人民的文明精神之花盛開在這片熱土之上。

其實，文明是一種力量。

就好像奧運火炬傳遞一樣，在每個人手中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情。你我都是社會的細胞，從小事做起，從自身做起，才能讓文明之花在人們心中綻放。我相信你，相信在座的各位，更多的來發現，來釋放自己文明的熱情。實現我們共同的攀枝花夢——做文明攀枝花人，創美麗幸福攀枝花城！

創新教育演講稿

五月的無錫，百花吐艷，清香四溢，林木蔥蘢。在繁華的市中心，有一座鬧中取靜的校園，在這個鋼筋水泥的城市中顯得格外醒目，靚麗，這就是后西溪中心小學。

推開校門，四目展望，“尊師，守紀，勤學，求真”的校風映入眼簾。整潔的校園環境，錯落有致的建筑結構，參天的大樹，婆娑的樹影，灑落校園的陽光，這一切的一切都讓人感到校園建設者的獨具匠心。漫步后小，你處處能聽到孩子們銀鈴般的笑聲，看到孩子們陽光般的笑容。

你看，教室里，孩子們坐得端端正正，袁泓老師正在黑板上書寫著生字，孩子們跟著一筆一畫的寫著，那模樣透出了好學上進的心情。

快瞧，操場上，孩子們跟嚴偉亮老師在學習做操，隨著老師的口哨聲，那一舉手，一投足，大有青出于藍勝于藍的氣勢。

輕輕地走過教室走廊，電腦房里，孩子們用幼嫩的雙手敲打著鍵盤，徐佳棟老師在孩子們中間指導著，噠噠的敲擊聲透出了孩子們歡快的心聲。

英語課上，孩子們用稚嫩的童聲跟著王麗珍老師學說著“a，b，c，d……”

隊日課上，孩子們神氣地站在講臺前，講著“三顧茅廬”的故事，臺下看到的是孩子們聚精會神的小臉和秦正老師會心的笑容。

多媒體教室內，孩子們頭戴小動物的頭飾，和著音樂，表演著課本劇，響起的是老師為他們驕傲的掌聲。

這一幅幅生動的畫面，洋溢著澎湃的生命活力，濃縮著后小團員老師的教育理想和不懈追求，探索一條讓學生有健康的體魄，有健全的人格，有探究的意識，有創新的精神的素質教育的新路子。

第二篇：創文明城演講稿與創新的即興演講稿(精選)

創文明城演講稿

在中國有句古話：“不到長城非好漢”，而在埃及也有類似的說法“沒到過盧克索，就不算到過埃及。”近日，有這樣一則報道，一名網友在微博上發了一張埃及盧克索神廟的浮雕被人用中文刻上“丁錦昊到此一游”的照片，他這樣寫到：“在埃及最難過的一刻。無地自容。” 中國漢字，就這樣出現在具有3000多年歷史的埃及古跡上。看到這則新聞，我心中感慨萬分，丁錦昊的“到此一游”給埃及的盧克索神廟帶來了損害，同時損害的還有中國人的形象。目前雖然字跡已經擦去，但擦不掉的是部分中國人的陋習。烙在古埃及神廟浮雕上的“丁錦昊到此一游”，讓多少國人感到群體的無地自容、羞憤不已。我們不能要求每個人都成為文明的典范，但至少我們每個人都可以堅守文明底線。

日常生活中也會看到讓我們感到尷尬的場景：蔚藍的天空一碧如洗，和煦的陽光灑滿整個城市，一陣習習的微風拂過，綠葉輕輕搖曳，偶爾飛過一只蝴蝶擺動翅膀，展露妖嬈的身姿突然，一聲易拉罐落地的聲響打破了剛才的和諧，隨聲望去一位路人隨手扔下拉罐，大搖大擺的走了。也是這時，一個香蕉皮從車窗中快速飛出，在空中一個回旋，瀟灑落地，那邊的公交車駛來了，上車的人蜂擁而上，下車的人被堵在門口，于是推推攘攘，吵罵聲不斷。相信大家對這種現象不會感到陌生，聽完后也都會自然而然地搖頭。

難道說文明已經在我們的心中失去了重要性？不，其實生活中的文明并沒有被遺忘，有一座城市里的人民重新拾起了文明。這座城市有一個花的名字，它叫做攀枝花。這個名字無不與山水相依，無不與陽光相依，無不與美好富足相依。攀枝花人民經過40多年艱苦奮斗，榮獲“中國優秀旅游城市”、“國家衛生城市”、同時也是有名的旅游城市。陽光照在金沙江邊，文明和諧的攀枝花如同一幅幅美麗的畫卷。

清晨走在林蔭道上，遠遠便望見清掃工人忙碌的身影。她戴著口罩，身著制服，手中拿著哈利波特的魔帚，揮掃出春的繁華，夏的張揚，秋的豐碩，冬的圣潔。就是這個平凡的人，她用自己的辛勞帶走垃圾，使城市的各個角落充滿潔凈的氣息，而留下的只有文明。在生命歷程中，我們總會帶走些什么，留下些什么。而他帶走了垃圾留下了文明。

當然，不止是在校園外，在我們的校園中也有這樣和諧文明的畫面，晚上的自習課，同學們正認認真真地寫作業，教室里鴉雀無聲。突然，只聽見我的同桌

“啊”的一聲，同學們不約而同地把目光投向了他。原來，他不小心把鋼筆的墨水碰到了他前桌小文的襯衫上，這是一件新買的白襯衫。小文見自己的白襯衫被染上了黑點，臉霎時 脹得通紅，眉頭緊鎖，握緊拳頭。似乎一場“世界大戰”就要暴發了。此時，只見同桌說：“對……對不起，對不起，我不是故意的，原諒我可以嗎？下課后，我幫你洗干凈。” 小文怒氣未消地看了看我的同桌及周邊的同學們，他們的目光好像都在說：“原諒他的誠懇吧！” 小文想了好一會兒，溫柔地說：“沒關系，以后注意點就行了。”就這樣，一句簡簡單單的“對不起，我不是故意的。”讓一場同學之間的矛盾化為無形了，這就是文明禮儀的魅力。

其實，寬容他人，舉止有禮也是文明的體現，文明不是需要我們去掃馬路，也不是要我們去制止坑蒙拐騙，文明有時就是一個淺淺的微笑，一句淡淡的問候，它讓我們的校園更美麗，讓我們的生活更幸福。

記得有一段廣告這樣說道：“有時候，文明離我們不到十公分的距離；有時候也許就是幾厘米的寬度，有時候，可能只是一張紙的厚度；文明就在我們心中，它會在生活中不經意的流露著，有時，多一個手勢，對別人來說是一份體諒；有時，多一點耐心的等待，對別人來說是一份關愛；有時候，多一點點分享對別人來說就是一份溫暖，我們每個人邁出一小步，社會就邁出一大步。”正因為攀枝花的人民都在文明行動，并且用行動來傳遞文明，文明精神得以體現。如今的這兒成了“中國優秀旅游城市”“中國陽光花城”，這里不僅陽光普照，更有攀枝花人民的文明精神之花盛開在這片熱土之上。

其實，文明是一種力量。

就好像奧運火炬傳遞一樣，在每個人手中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情。你我都是社會的細胞，從小事做起，從自身做起，才能讓文明之花在人們心中綻放。我相信你，相信在座的各位，更多的來發現，來釋放自己文明的熱情。實現我們共同的攀枝花夢——做文明攀枝花人，創美麗幸福攀枝花城！創新的即興演講稿（精選)

阿里巴巴集團的創始人馬云說過這樣一句話：“如果不去采取行動，不給自己的夢想一個實踐的機會，你永遠沒有機會。”朋友們，光有創新的激情和夢想，只是讓你看到了成功的大門，只有你拿出勇氣、付出艱辛，為夢想堅持不懈的努力，那才能跨進成功的門檻。馬云的成功很好的說明了這一點。1995年，馬云決定辭去大學教書的工作，組建中國的互聯網。在當時，互聯網對于美國等發達國家來說也是剛剛起步，甚至連比爾蓋茨都反對互聯網，在中國更不用說了，絕大多數的人根本不知道它是個什么東西。所以，當他召集了二十四個朋友就此事進行表決的時候，有二十三個人反對，認為互聯網這東西根本實現不了。他卻認定互聯網將改變人類生活的方方面面，堅信自己的理想一定能夠實現，毅然決然的走上了創業之路。但困難可想而知，沒有資金，沒有人力，他甚至被人譏笑為騙子。

我相信在座的很多朋友都看過

“于丹《莊子》心得”這個節目，其中有個故事讓我很受啟發，說的是，惠子啊，有一天去見莊子，說我家有一個大葫蘆，有五石之大。要是把它一劈兩半，當瓢去盛水的話，這個葫蘆皮太薄，往上一舉它就碎了。反正用它盛什么東西都不行，這葫蘆大得沒什么用處。莊子告訴他說，你怎么就認為它非要劈開當瓢使呢?如果它是一個完整的大葫蘆，你為什么不把它系在腰間，用它當做游泳圈呢?你可以去浮游于江海啊，帶著一個大葫蘆自由自在的去漂泊!這個故事啟發我們，在現實生活中，境界的大小決定了對事物的判斷，也可以完全改變一個人的命運，我們要站在大境界上，懂得換一個角度去思考問題，想想我們待人接物的方式是否可以改變，想想我們的工作方法是否能夠改進，想想我們所掌握的技能是否還可能再提高。朋友們，一個人要想成功，首先要有創新的意識，只要你擁有創新的夢想和激情，成功之門就始終為你敞開著，生命一定會更加精彩!

《亞洲華爾街日報》總編曾這樣描述馬云他們創業初期的工作環境，“沒日沒夜地工作，地上有一個睡袋，誰累了就鉆進去睡一會兒。”但是，崇尚武俠精神的馬云具有非凡的勇氣和毅力，用他手中的利劍披荊斬棘，開辟出了一條通過成功之巔的康莊大道，最終笑傲江湖，成為一位“絕世高手”，抒寫了商界的一段神話!每個人都想讓自己的生命更加精彩，卻常常陷入困境和迷茫，但只要擁有激情和夢想，堅持不懈的創新，總有一扇門為你打開著——那就是成功之門!

最后送給大家一副對聯：有創新，事業成，不成也成;沒創新，事業敗，不敗也敗。橫批：創新決定成敗!

第三篇：創文明城演講稿

創城，有我！

遷安市第二中學 趙海山

創文明城，領導高瞻遠矚，親歷親為，嘔心瀝血，精心謀劃，狠抓落實；創文明城，志愿者冒酷暑、頂嚴寒，維護交通秩序、展風姿；創文明城，環衛工人身穿環衛制服，披星戴月，清掃每一個角落保清潔；創文明城，作為人民教師的我們，從我做起，以自身的文明行動，帶動身邊的每個人！創城，有我！

一、建立文明和諧的家校關系，促進社會和諧。一個孩子的成長，將會牽動四五個家長的心。一名教師，一屆帶兩個班，按照一百名學生算，意味著你將會影響到孩子的父母，爺爺奶奶，姥姥姥爺，至少600名家長。作為一名教師，要讓家長信任，孩子信服，領導放心，首先就要文明執教，就要把對孩子的愛放在首位。文明執教，就是把別人的孩子當作自己的孩子。節假日，經常有家長打聽孩子情況，只要沒有太著急的事情，一般我都會耐心溝通。課下找自己輔導的，工作時間內，耐心解答，工作時間以外的，作為教師，我堅決拒絕有償家教。只有建立文明和諧的家校關系，一切為了學生，才能更好地宣傳和落實創文明城的有關要求，必將帶動學生和家長更好的配合文明城的創建工作。

二、建立民主文明的師生關系，促進學生健康。教師要走下在孩子看來高高在上的講臺，與孩子交心，讓學生在民主、文明的氛圍中成長。班干部選舉，每名學生都投票，人人參加競選演講，人人當值日班長；安排座位，身高優先，個人意愿做參考，盡量實現最佳組合。每月左中右三排輪換，預防學生斜視，促進學生相互熟悉；三好學生評選，結合考試成績和平時表現，參考各科教師的評價，人人投票，避免教師以個人好惡決定誰來當三好學生。工作中依法執教，避免體罰或變相體罰學生，言語文明，避免傷害孩子們稚嫩的心，建立民主文明的師生關系，才能促進學生的健康發展。

三、樹立文明誠信的社會形象，帶動誠信之風。誠信友善，愛崗敬業是廣大教師的代名詞。幼兒園和小學老師常因家長不能及時接孩子而晚下班；初中教師常因給學生補課而早上班，晚下班；高中教師披星戴月，不休假，給學生補課，但是老師們分文不取。

誠信是社會信用體系的基石。一次，我去銀行窗口支取3000元工資，業務員遞給我30000元，讓我在取款單上簽字，我趕忙提醒她，我賬上就一個月工資。她悄聲告訴我，幸虧你提醒我，要不然這個月的工資就沒了。誠信，是一名教師的本色。

四、建立文明協作的同事關系，促進團隊發展。辦公室里的重活、難活、臟活、累活，我總搶著干，我堅持每天7：30到辦公室，做好辦公室衛生，讓大家在整齊干凈的環境下工作；優質課評比，大家踴躍參與，群策群力，爭取將最好的課呈現給評課小組。晚下班、早上班是新常態，白加黑五加二也快樂。遠程教育，大家邊上課邊學習；進校組織的培訓活動，從不缺席；基本功大賽，全員參加。同事因事不能上班，我就主動代課，不會出現空堂的情況。備課時總會積極地給主備人提出切合實際的改進建議，同事的進步和提升，就是團隊的進步和提升。

五、建立文明和諧的鄰里關系，密切鄰里親情。為了不影響周圍居民的休息，校領導決定把早操取消，這為我們樹立了良好的榜樣。凌晨五點去上早自習，萬籟俱寂，我悄悄穿好衣服，輕輕關好家門，小心關好單元門，不發出一點聲響。鄰里文明和諧，是社會文明和諧的基礎。停好車，注意不要擋住通道，小區內慢速行駛少鳴笛。鄰居家有事，孩子進不了家，就給鄰居打個電話，告訴孩子到自己家寫作業，免得鄰居到處找孩子。孩子的同學來家里問不會做的題目，總是耐心解答，誰讓咱是人民教師呢？

六、樹立負責文明的家長形象，傳承良好家風。孩子學校開家長會，我每場必到，不管是否需要發言，還是因為孩子而挨批評，都會積極配合，為的是讓孩子感受到家長對于教師的尊重，對于學校教育的重視，感受到對孩子的愛。尊重教師，尊重知識，重視教育，是中華民族的優秀傳統家風。我要讓孩子感受到，越是文明謙虛，越受人尊重；我要讓孩子懂得，擁有知識和健全人格比擁有財富更重要。

七、建立和睦文明的家庭關系，構建溫馨家園。家庭是社會的細胞，家庭和睦，社會和諧，才能生活幸福。節假日回家看望老人，陪老人聊天、吃飯，與老人同聚一堂。家有一老，如有一寶，遇事多與老人商量，聽取老人意見，汲取老人的經驗和智慧；自己的點滴進步離不開愛人的付出，幾乎從不休六日的我，家里家外全靠妻子，所以她偶爾發些小脾氣我也會忍讓和理解；孩子是家庭的未來，要培養孩子繼承誠信友善，吃苦耐勞，生活樸素的優秀傳統，要讓孩子做與眾不同的星星，而不是以自我為中心的小太陽。

個人的作用是渺小的，但是，哪怕我是一顆露珠，也要折射出太陽的光輝；哪怕我是一棵小草，也要帶給人們無限的生機；哪怕我是一棵樹，也要帶給人們一片清涼。創建文明城，靠你，靠我，靠大家，讓我們齊心協力，從自己做起，帶動身邊的每一個人，讓我們的城市人人文明，處處和諧，事事有序，讓我們齊心協力，共同創建我們的美好家園。創城，有我！

第四篇：創文明城演講稿

尊敬的各位評委、各位領導、同志們：

大家好！

我叫，很高興能夠參加今天的演講比賽。我演講題目是：創文明城，做文明人，建和諧XX。

文明是什么？文明，對個人來說，是一種品質，一種修養，一種受人尊敬的行為；對社會來說，是和諧人際的催化劑，是和諧社會的標竿。

從去年起，市、區作出創建全國文明城市活動的重要決定，并號召全市廣大干部群眾積極投身創建活動。這一深得人心的決策很快受到了全市廣大人民群眾熱烈響應和積極參與，我鄉也迅速掀起了“創建全國文明城市”活動的高潮：對107國道XX段進行全方位清掃保潔，大力整治北大門市場，集中力量拆除違章建筑。同時結合實際制定了歷時三年、以“富在XX、學在XX、樂在XX、美在XX”活動方案，將其作為解決“三農”問題、創建文明城市、加快XX建設的重要舉措，作為引導人民群眾全面實現小康目標的重要途徑，以促進我鄉三個文明建設的協調發展，努力構建和諧XX。今年，又在全鄉范圍內掀起了創建活動的新高潮，創五好文明戶、文明創建宣傳月、清潔XX行動、XX之星評選、社會主義榮辱觀教育等，充分調動了全鄉各村、單位和廣大人民群眾的創建熱情。

目前的XX，社會治安狀況良好，經濟發展環境得到優化，鄉內道路明顯改善，農村基礎設施建設得到顯著加強，人民群眾參與創文明城區的熱情高漲，一個煥發青春活力的XX展現在人民的眼前。

“XX是我家，文明靠大家”。我們每個人都擁有一個家，一

個溫暖的家，一個舒適的家，一個充滿愛的家，XX是我們XX人民共同的家園。她健康向上、團結和諧、環境優美，她有幽靜秀麗的東風水庫、寬敞平坦的昭跳路、鐵玉路等，環境優美的XX安置區、工業園區，她還有勤勞、樸實、善良的人民。作為XX的一員，我們更有責任和義務建設好自己的家園，那么請我們每一個人管好自己的口，不說臟話、粗話，不隨地吐痰，不在公共場所抽煙，學會講文明用語、講普通話；管好自己的手，不亂定、亂畫、亂扔、亂掛、亂拿，見到長明燈關一關，見到長流水擰一擰，見到廢棄物撿一撿，見到困難幫一幫；管好自己的腳，不亂穿越馬路，不踐踏草坪，不涉足不文明場所，學會按交通規則走路，按文明常識舉步，養成文明行為習慣。同時，在社會交往和公共生活中遵循 “文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”，在社會上做一個好公民；在職業活動中遵循 “愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會”，在工作中做一個好建設者；在家庭生活中遵循以“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”，在家庭里做一個好成員。

如今創建全國文明城市的樂章已經奏響，搞好創文明城市工作需要我們大家的共同努力。作為一名XX人，我們有信心建設好自己的家園，維護我們XX的美好形象；作為一名共產黨員，我們更有責任當一名文明建設的示范者、傳播者。那么，就讓我們行動起來，為加快建設富強、文明、和諧的新XX，為讓XX更加秀麗迷人，社會更加和諧而努力奮斗！

我的演講完了，謝謝大家！

第五篇：演講稿創城

創建文明城市，從我做起

敬愛的老師，親愛的同學們： 大家早上好!我是四（2）班的鄭圳。今天我站在國旗下演講的題目是《創建文明城市，從我做起》。

文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明是一場雨，滋潤了干涸的心靈。

從柏拉圖的“理想國”、莫爾的“烏托邦”到康帕內拉的“太陽城”、歐文的“新和諧公社”，無一不反映了人類對“和諧社會”的不懈追求，生活在這個被和諧之光籠罩下的社會，我們是幸福的。當然，作為文明城市的建設者和繼承人，我們任重而道遠。

講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話，它從我們上學的第一天起就一直陪伴著我們走到現在，然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學能真正做到呢?你是否在接受了老師的幫助后，客氣地說一聲“謝謝您”，你是否在和老師碰面時，微笑的說一聲“老師好”，你是否在放學的路上見到老師時禮貌地說一聲“老師再見”，你是否在違反了學校紀律時抱歉地向老師說一聲“老師對不起”。

到目前為止，我們銀川市又開始了新一輪創建全國文明城市的工作，我們的校園廣播已經播出了創城的倡議書，作為一名小學生，我們的一言一行代表的不僅是興慶區第九小學，而是代表銀川人民的文明形象。

我們每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學生，需要大家有明確的目標，再次提議大家做到：

用我們的口，禮貌地問好，打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的同學，管住我們的手，不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步，營造出一個寧靜、有序、有著良好環境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞。

同學們，在新的時代，做文明之人，這也是我們大家永遠的呼喚，同時也是一生的追求!讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們美麗的銀川處處開滿文明之花!使我們第九小學更加文民絢爛！

謝謝大家!