第一篇：畢業(yè)論文實(shí)習(xí)總結(jié)

本學(xué)期由李老師擔(dān)任的《科研技能訓(xùn)練》課程，主要講授了畢業(yè)論文開題報(bào)告的撰寫及實(shí)踐課程總結(jié)寫作輔導(dǎo)的內(nèi)容，經(jīng)過這段時(shí)間不懈的努力終于順利完成這項(xiàng)任務(wù)，并從中學(xué)習(xí)到了很多知識，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、實(shí)習(xí)基本情況

2014年10.13日，在A301教室由老師講解論文選題注意事項(xiàng)，開題報(bào)告寫作要點(diǎn)及畢業(yè)論文的寫作要點(diǎn)。

2014年10.16日，在A301教室老師就畢業(yè)論文選題及資料檢索進(jìn)行指導(dǎo)。2014年20.20日，在A301教室老師就學(xué)生撰寫開題報(bào)告出現(xiàn)的問題進(jìn)行指導(dǎo)。

2014年10.23日，A301教室老師再次對開題報(bào)告出現(xiàn)的問題進(jìn)行指導(dǎo)。2014年10.31日，A301教室就論文寫作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行指導(dǎo)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及成果

通過李老師的悉心指導(dǎo)，在這次科研技能訓(xùn)練中，我學(xué)到了很多知識，而這些知識都是我們在課堂上學(xué)不到的，對我們學(xué)生來說是十分珍貴的。這次技能培訓(xùn)培養(yǎng)了我們的科研能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，通過科研技能訓(xùn)練，使我們掌握科學(xué)研究的過程和方法，能夠初步掌握進(jìn)行科學(xué)研究、科技論文寫作的方法步驟，也使我們基本了解了了畢業(yè)論文、開題報(bào)告的標(biāo)準(zhǔn)格式、開題報(bào)告的重要性以及二者的主要區(qū)別，更主要的是我們具備了全面掌握進(jìn)行科技活動必備的素質(zhì)要求，為我們以后撰寫畢業(yè)論文、進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。還培養(yǎng)我們的科研組織能力和專業(yè)知識綜合運(yùn)用能力，提高我們與專業(yè)有關(guān)的綜合素質(zhì)。

三、實(shí)習(xí)心得

俗話說，良好的開頭是成功的一半。論文寫作也是一樣，選一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目是寫好論文的關(guān)鍵之一。萬事開頭難，就是在選題的時(shí)候，要考慮好多的因素，既要符合理論的發(fā)展趨勢，緊跟時(shí)代的步伐，有一定的新意，有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值；又要符合自身的實(shí)際情況，自己有一定的專業(yè)知識的沉淀，或自己感興趣。在選題時(shí)一定要進(jìn)行深入的論證，選題要適中，既不要太難，自己沒法寫下去，又不能過于膚淺，研究價(jià)值不大。這就是要結(jié)合自身情況，量體裁衣，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，選一個(gè)符合自己實(shí)際的題目。題目一旦論證確定，就要樹立目標(biāo)和信心，堅(jiān)定的寫下去，在寫作過程中遇到困難在所難免，我們只有進(jìn)一步調(diào)查研究，尋求解決困難的辦法，切忌朝三暮四，猶豫不定，切忌中途換題，臨陣換將，就是在萬不得已的情況下，不要中途換題，這樣會分散自己的精力，一定要相信自己，選定的題目是有科學(xué)依據(jù)的，自己有能力有信心寫下去，這一點(diǎn)，信心最重要，這是我們論文寫作的動力和支撐。

在這次實(shí)習(xí)中，我認(rèn)真地完成了老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)，當(dāng)看到寫作完成的開題報(bào)告和論文，我都覺得特別有成就感，雖然在寫作及搜索資料的過程經(jīng)歷遇到跟多的難點(diǎn)，但是成果卻讓人心里覺得格外的開心和滿足。這次實(shí)習(xí)的完成對我們明年畢業(yè)論文的完成起到了很重要的奠基礎(chǔ)作用。通過這次實(shí)習(xí)，我全面地掌握了開題報(bào)告的寫作要求以及寫作過程中要注意的問題，關(guān)于本次實(shí)習(xí)寫作中遇到的收獲及問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、資料查找方面，可以在百度搜索、Google和維基百科等搜索引擎中搜索關(guān)鍵字，如果想要看一些學(xué)術(shù)性的博碩士論文或?qū)W術(shù)期刊等可以再中國知網(wǎng)中下載相關(guān)資料。

2、確定論文題目要注意以下問題 ①題目不宜過大，不可泛泛而談 ②切忌出現(xiàn)“淺析、研究”等詞

③選擇比較具體的對象，如有關(guān)貿(mào)易壁壘的問題可以具體到某一行業(yè)或某類企業(yè)

3、選題要求

①選擇領(lǐng)域內(nèi)亟待解決的問題，體現(xiàn)其實(shí)用價(jià)值 ②選擇有學(xué)術(shù)價(jià)值的題目，不過慎用這類的題目 ③選擇無人涉獵的題目

④選百家爭鳴的題目，不過要注意突出自己的觀點(diǎn) ⑤選題要根據(jù)知己知彼，量力而行

⑥試圖從現(xiàn)實(shí)的弊端中選題，勤于探索，刻意創(chuàng)新 注意：題目不能超過20字

4、論文摘要的撰寫，論文摘要是對研究目的、方法、結(jié)果及結(jié)論等的概括和總結(jié)，具有獨(dú)立性和自明性，一般為300-500字。摘要的寫作要求：

① 不包含論文中沒有出現(xiàn)的內(nèi)容 ② 不把應(yīng)在前言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要 ③ 不得簡單重復(fù)題名中已有的信息 ④ 一般不用數(shù)學(xué)公式，插入圖表及表格

⑤ 用第三人稱代替第一人稱，比如采用本文、作者等詞或者本文對某某問題進(jìn)行了研究，報(bào)告了某某問題的現(xiàn)狀 ⑥ 不要在摘要中對論文詮釋或評論

⑦ 不應(yīng)包含作者將來的計(jì)劃、杜絕文學(xué)性修飾

5、關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞是反映論文主題內(nèi)容的詞或詞組，并便于文獻(xiàn)的索引和檢索，一般3-8個(gè)詞為宜。

6、引言，包括立題依據(jù)、研究的目的、意義、主要方法、范圍及背景等。

7、擬定論文框架，像傳統(tǒng)的三段式：現(xiàn)狀、問題、對策或者現(xiàn)象、成因、解決措施或建議。注意要體現(xiàn)自己的觀點(diǎn)部分一般在文章的措施部分，必須針對文章，結(jié)決實(shí)際問題。

寫作的過程中必不可少的會出現(xiàn)許多的問題，有些問題是很難解決的。比如在寫論文的時(shí)候，真的要在有充足的資料前提下才能夠進(jìn)行，否則就是“不知所云”。還有通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)后需要總結(jié)學(xué)者們的觀點(diǎn)并得出自己的想法，這就要求自己具備很高的概括和理解能力，需要一定的寫作技巧和寫作能力。

通過李老師的指導(dǎo)，在寫論文的過程，我收獲很多。不僅僅是學(xué)會了如何撰寫開題報(bào)告和論文的簡單結(jié)構(gòu)，還學(xué)到了做一份文章需要付出什么樣的的努力。學(xué)到了一篇優(yōu)秀論文的完成不僅僅是那一萬字的書面表達(dá)，在它背后是作者通過不斷的研究，收集思考才能創(chuàng)作出來的，文章后面有著作者的許多努力和辛苦。總之，希望這次實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)能夠幫助明年的畢業(yè)論文順利地完成。

第二篇：畢業(yè)論文實(shí)習(xí)總結(jié)3

畢業(yè)論文實(shí)習(xí)總結(jié)
高美麗 20020221 隨著世界范圍內(nèi)工業(yè)生產(chǎn)的飛速發(fā)展與人類生活水平的不斷提高，水污染現(xiàn) 象已日趨嚴(yán)重，水質(zhì)問題在國際上也越來越受到關(guān)注。絮凝方法是最古老的水質(zhì) 凈化處理工藝技術(shù)，又是當(dāng)今眾水處理工藝中應(yīng)用廣泛、最普遍的單元操作工藝 過程。更為重要的是絮凝在廢水處理中具有很重要的作用，它可以自成獨(dú)立的處 理系統(tǒng)，又可以與其它處理單元過程進(jìn)行組合。目前國內(nèi)外即經(jīng)濟(jì)又簡便的水處理技術(shù)是混凝沉淀，其關(guān)鍵問題之一是絮凝 劑的選擇。絮凝劑有很多種，其共同特點(diǎn)是能夠?qū)⑷芤褐械膽腋∥锪＞奂?lián)結(jié)形（2）有機(jī)絮 成粗大的絮狀團(tuán)粒或者團(tuán)塊。它們主要有三大類：（1）無機(jī)絮凝劑； 凝劑；（3）微生物絮凝劑，其中每一大類又包括好幾種類型。絮凝劑的品種繁多，從低分子到高分子，從單一型到復(fù)合型，總的趨勢是向 廉價(jià)實(shí)用、無毒高效的方向發(fā)展。無極絮凝劑價(jià)格便宜，但對人類健康和生態(tài)環(huán) 境會產(chǎn)生不利影響；有機(jī)高分子絮凝劑雖然用量少，浮渣產(chǎn)量少，絮凝能力強(qiáng)，絮體容易分離，除油及除懸浮物效果好，但這類高聚物的參與單體具有“三致” 效應(yīng)（致畸、致癌、致突變），因而首期應(yīng)用范圍限制。本論文采用對照實(shí)驗(yàn)，利用絮凝沉淀方法，分別選取鋁系絮凝劑中的無機(jī)高 分子鋁絮凝劑聚合氯化鋁和單分子鋁系絮凝劑硫酸鋁作絮凝劑來處理城市污水，通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析在處理污水中，高分子與單分子絮凝劑的處理能力及其投資大 小，以此來尋找小規(guī)模的污水處理中的最佳絮凝劑，即在污水處理過程中，高分 子或者單分子絮凝劑可以達(dá)到以下兩方面：一方面可以節(jié)約大量的資金，另一方 面對污水的處理效果也很好啊。2 月 20 日 見導(dǎo)師，確定實(shí)習(xí)小組。進(jìn)行開題報(bào)告的前期準(zhǔn)備工作，跟導(dǎo)師 確定畢業(yè)論文的題目。2 月 21 日 征求導(dǎo)師意見，討論畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的 工作計(jì)劃；討論所選題目

的重要性。分析現(xiàn)有的可借鑒資料的情況，確定選題依據(jù)，查找國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，

按照其主要參考文獻(xiàn)到圖書館借閱書籍和資料。2 月 25 日 查閱有關(guān)方面的期刊和文獻(xiàn)，利用學(xué)校學(xué)校圖書館的清華同方數(shù) 據(jù)庫搜索和下載了有關(guān)的資料，共 30 余篇文獻(xiàn)，對其思路和設(shè)計(jì)的方法進(jìn)行對 比，確定自己所需要的格式。2 月 27 日-30 日 制定論文的大體方案，確定所需要的數(shù)據(jù)和進(jìn)行的實(shí)踐調(diào) 查。3 月 1 日 初步整理開題報(bào)告，對研究內(nèi)容、目標(biāo)、研究方法、技術(shù)路線、擬解決的問題特色等有初步的思想。3 月 5 日 回顧所作的計(jì)劃安排，完成開題報(bào)告。3 月 6 日-5 月 15 日 在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。
月 15 日-5 月 25 日 整理、處理數(shù)據(jù)。5 月 25 日-6 月 7 日 撰寫論文。6 月 8 日-11 日 修改并整理論文、定稿。在這實(shí)習(xí)期間，針對萊陽農(nóng)學(xué)院城陽校區(qū)附近虹子河河水水質(zhì)較差，水體散 發(fā)著惡臭影響周邊環(huán)境。針對這一問題，采取污水處理措施，對虹子河河水進(jìn)行 處理。具體為通過閱讀大量的參考文獻(xiàn)并上網(wǎng)查閱相關(guān)資料;實(shí)驗(yàn)中，對虹子河 城區(qū)段水質(zhì)采用兩種混凝劑處理，確定出最佳投藥量、最佳條件和試驗(yàn)條件，通 過對兩種混凝劑的混凝效果進(jìn)行分析、對比，確定最佳污水回用又要條件，確定 最佳經(jīng)濟(jì)的投藥方案。通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多專業(yè)知識，提高了自己的操作水平及專業(yè)水平，更加培養(yǎng)出認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，鞏固和提高了現(xiàn)階段所學(xué)的各項(xiàng)試 驗(yàn)技能，充分利用數(shù)據(jù)說明研究內(nèi)容，受益匪淺。更加了解到防治和治理河流污 染的具體方法。首先，要加大環(huán)保知識的宣傳力度，強(qiáng)化周便企業(yè)的居民環(huán)保意識，提高企 業(yè)管理人員的環(huán)保意識和技術(shù)水平；積極推行生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)，以科技為先導(dǎo)，把 生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)與來樣農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合起來，處理好長遠(yuǎn)與當(dāng)前、經(jīng)濟(jì)與生 態(tài)的關(guān)系、最終實(shí)現(xiàn)生態(tài)效應(yīng)、經(jīng)濟(jì)效益和社會效應(yīng)的統(tǒng)一。

其次，調(diào)整產(chǎn)業(yè)布局，綜合防治城鎮(zhèn)企業(yè)廢水污染，關(guān)閉和淘汰污染嚴(yán)重、生產(chǎn)技術(shù)落后的城鎮(zhèn)企業(yè)、以減輕鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)廢水對環(huán)境的 污染和生態(tài)的危害。使分散的城鎮(zhèn)企業(yè)按行業(yè)相對集中，便于統(tǒng)一規(guī)劃，加強(qiáng)管理。再次，繼續(xù)落實(shí)環(huán)境影響評價(jià)，對一切建設(shè)項(xiàng)目必先評價(jià)，環(huán)保部門應(yīng)該認(rèn) 真實(shí)施環(huán)保影響評價(jià)制度，監(jiān)督企業(yè)清潔生產(chǎn)，作為企業(yè)而言，應(yīng)改革生產(chǎn)工藝，實(shí)施清潔生產(chǎn)，努力提高原料的利用率，并盡量減少用水或不用水，盡量少用或 者不用會產(chǎn)生污染的原料和設(shè)備。加強(qiáng)重點(diǎn)污染區(qū)域的環(huán)境綜合治理，處理好經(jīng) 濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，統(tǒng)籌發(fā)展，促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境 保護(hù)和建設(shè)，促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)和建設(shè)，促進(jìn)環(huán)境影 響評價(jià)在可持續(xù)發(fā)展方面的重要作用。最后擴(kuò)大市污水處理廠的出路能力，對全市工業(yè)廢水和生活污水進(jìn)行全部處 理，減輕對河流的污染程度。對城區(qū)污水進(jìn)行集中處理，消減入河污染物。實(shí)行 排污收費(fèi)制度，本著“水污染誰治理“的原則進(jìn)行環(huán)境保護(hù)工作。在自身方面要注意提高自身的綜合素質(zhì)，正確認(rèn)識到環(huán)境水污染的危害性，從自身做起，從身邊做起，從小做起，保護(hù)水源，防治水污染不僅僅靠自己，還 要大力加大宣傳力度，使自己身邊的人都認(rèn)識的水的重要性，都積

極加入到保護(hù) 水資源和環(huán)境的工作中去。

第三篇：畢業(yè)論文和實(shí)習(xí)總結(jié)

2007級行政管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作總結(jié)

文法系 李宏

今年本人指導(dǎo)行政管理專業(yè)07級1班10名畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)，現(xiàn)對2007屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)工作總結(jié)如下：

一、成功點(diǎn)：

1、嚴(yán)格按照系部對2007屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題、指導(dǎo)教師的確定、過程管理、評閱和答辯、檔案資料的整理的具體要求開展指導(dǎo)工作，并要求嚴(yán)格按照本科教學(xué)工作水平評估的有關(guān)觀測點(diǎn)的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，做好工作。在系部和教研室的精心組織、科學(xué)調(diào)度、合理安排下，經(jīng)過全體指導(dǎo)教師和應(yīng)屆畢業(yè)生的共同努力下，順利完成本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。2007屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作整體上比2006屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有了較大進(jìn)步。從選題來看，絕大部分選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，難易程度、工作量大小適宜，能夠達(dá)到對學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練的要求。認(rèn)真、按時(shí)填寫從《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作手冊》，指導(dǎo)耐心細(xì)致，每一階段的指導(dǎo)意見具體，針對性強(qiáng)；學(xué)生設(shè)計(jì)或撰寫論文工作較為認(rèn)真。外文資料的翻譯、設(shè)計(jì)或論文的內(nèi)在質(zhì)量都比去年有了明顯的提高。2.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題更加結(jié)合實(shí)際。2007屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各學(xué)院在選題方面都作了大量工作，選題更加結(jié)合實(shí)際。有些學(xué)生從近期社會熱點(diǎn)出發(fā)展開畢業(yè)論文的框架，有些學(xué)生在實(shí)習(xí)期間通過自身的實(shí)習(xí)內(nèi)容和體驗(yàn)撰寫論文，實(shí)踐性和操作性都較強(qiáng)。

3、在具體指導(dǎo)過程中積極認(rèn)真，嚴(yán)把學(xué)生論文的每一個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)在每一個(gè)撰寫環(huán)節(jié)上給予學(xué)生詳細(xì)內(nèi)心的指導(dǎo)，重在給以方法指導(dǎo)，鍛煉學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和進(jìn)行科研的能力以及論文撰寫技巧。在確定立題的同時(shí)，認(rèn)真準(zhǔn)備設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書，在學(xué)生確定選題之后，及時(shí)下發(fā)給學(xué)生。要求學(xué)生查閱較多的相關(guān)資料，學(xué)生通過小組開題交流討論等形式，進(jìn)一步完善開題報(bào)告，增加了開題答辯環(huán)節(jié)，要求學(xué)生對擬寫作的論文的結(jié)構(gòu)、思路、寫作方法等內(nèi)容進(jìn)行答辯，同時(shí)給予一定的意見和建議，確保了開題質(zhì)量。4.加強(qiáng)日常監(jiān)督，認(rèn)真組織中期檢查，確保工作的順利開展。匯總存在問題，尋找解決辦法，召開了學(xué)生座談會。5．認(rèn)真組織設(shè)計(jì)（論文）的評閱和答辯，科學(xué)合理評定成績。規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評閱和答辯程序，認(rèn)真組織指導(dǎo)教師和評閱人對設(shè)計(jì)（論文）的評閱，審查學(xué)生的答辯資格。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師意見、評閱人意見、答辯委員會評審意見大部分針對性強(qiáng)、填寫認(rèn)真。評審教師提問問題科學(xué)縝密，答辯效果好，學(xué)生成績評定合理，符合實(shí)際情況，評語與成績基本符合。

二、存在的問題

1、一些設(shè)計(jì)課題規(guī)模偏小，一些論文內(nèi)容過于狹窄，工作量不足。有的選題范圍太大，要求不明確，學(xué)生實(shí)際做的只是其中的一小部分，而這一部分工作量又太小，滿足不了設(shè)計(jì)（論文）工作量的要求。有的選題題目名稱太籠統(tǒng)。

2、關(guān)于創(chuàng)新點(diǎn)：學(xué)生在做工作總結(jié)，填寫的創(chuàng)新點(diǎn)部分時(shí)，把不是創(chuàng)新點(diǎn)的內(nèi)容當(dāng)作創(chuàng)新點(diǎn)，有的將特點(diǎn)、建議、體會、認(rèn)識作為創(chuàng)新點(diǎn)，有的將文章結(jié)構(gòu)、資料利用等也作為創(chuàng)新點(diǎn)。

2011年7月1日

2007級行政管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)

文法系 李宏

畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生畢業(yè)走向工作崗位的前奏，學(xué)生在實(shí)習(xí)中既可檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果，又可發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)驗(yàn)技能的不足，及時(shí)補(bǔ)充完善，同時(shí)還有利于提高學(xué)生交際能力，為畢業(yè)后順利走上工作崗位奠定基礎(chǔ)。因而畢業(yè)實(shí)習(xí)可以說是專業(yè)學(xué)習(xí)不可或缺的構(gòu)成部分，加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)習(xí)過程的指導(dǎo)也就顯得非常重要。

本專業(yè)從2011年3月份開始進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，本人負(fù)責(zé)指導(dǎo)行政管理07級1班10名學(xué)生到省內(nèi)、外各企業(yè)單位、行政事業(yè)單位和會計(jì)師事物所等單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)過程中，本人采取多種方式進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，對于在泰安市實(shí)習(xí)的學(xué)生堅(jiān)持多次到實(shí)習(xí)單位進(jìn)行指導(dǎo)，對于在外地實(shí)習(xí)的學(xué)生主要利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、QQ等方式進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)生，定期了解學(xué)生的實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)任務(wù)的完成情況，幫助他們解決在實(shí)習(xí)過程中遇到的各種主要問題。現(xiàn)對本次實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)如下：

一、實(shí)習(xí)總體情況： 1．實(shí)習(xí)紀(jì)律遵守情況

通過自己了解的情況和對實(shí)習(xí)單位的調(diào)查，絕大部分同學(xué)能夠自覺遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律：上午能提前趕到實(shí)習(xí)地點(diǎn)，中午在實(shí)習(xí)單位午餐后就在辦公室休息；嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師安排的實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)習(xí)。2．實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況

本次實(shí)習(xí)是分階段進(jìn)行實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過程中，絕大部分同學(xué)都能完成每一階段的實(shí)習(xí)任務(wù)：對管理工作有了全面的了解，并能進(jìn)行實(shí)踐操作，鍛煉了自己，培養(yǎng)了自己實(shí)際操作能力，較好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。3．實(shí)習(xí)所得

通過本次實(shí)習(xí)，絕大部分同學(xué)反映，實(shí)習(xí)有較大收獲：一方面參與或旁觀了行政管理時(shí)間，培養(yǎng)了自己的職業(yè)工作意識；另一方面通過對業(yè)務(wù)流程的熟悉，自己獨(dú)立運(yùn)用分析手段、技能，將理論與實(shí)踐緊密的結(jié)合起來，鞏固了自己的理論知識，提高了實(shí)戰(zhàn)技巧，提高了自己的交際能力，也使自己認(rèn)識到了工作的艱辛，樹立了正確的就業(yè)、擇業(yè)觀念，為將來順利走上工作崗位提供了鋪墊。

二、實(shí)習(xí)中存在的問題

1、極少部分同學(xué)實(shí)習(xí)態(tài)度不夠端正，對實(shí)習(xí)不夠重視，認(rèn)為無所謂。具體表現(xiàn)為：有同學(xué)中途有事不請假就缺席，給實(shí)習(xí)單位留下了不好的印象。

2、有部分學(xué)生實(shí)習(xí)后沒有及時(shí)填寫實(shí)習(xí)日志，對實(shí)習(xí)內(nèi)容不夠熟悉，也不認(rèn)真接受實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。

三、改進(jìn)措施

在下次實(shí)習(xí)前的動員大會上，要特別強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)的重要性和紀(jì)律性。

2011年6月

第四篇：會計(jì)畢業(yè)論文實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié)

經(jīng)管系09級會計(jì)班 XXX

不知不覺

實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了

通過本次實(shí)習(xí)

使我對會計(jì)整個(gè)流程的操作有了較好的認(rèn)識

我學(xué)會了會計(jì)中各個(gè)環(huán)節(jié)的操作

以及懂得了細(xì)心和謹(jǐn)慎是作為一個(gè)好的會計(jì)工作人員所必備的條件

在XXXX獲得了一次十分難得的實(shí)習(xí)機(jī)會

對于在課堂上老師講授的理論知識

我又系統(tǒng)地進(jìn)行了一番實(shí)踐

通過這次的實(shí)習(xí)使我加強(qiáng)了對基礎(chǔ)會計(jì)各方面知識的記憶和掌握

通過在實(shí)習(xí)中的學(xué)習(xí)也讓我學(xué)習(xí)到了許多在書本上不能學(xué)到的知識

譬如

平時(shí)只是在課本上看看會計(jì)的記賬憑證

這次自己能夠親手填寫記賬憑證

我也真正的感受了會計(jì)人員的工作

通過這次實(shí)訓(xùn)我也學(xué)會了編寫會計(jì)報(bào)表

在實(shí)習(xí)的過程中自己也意識到只有把書本上學(xué)到的會計(jì)理論知識應(yīng)用于實(shí)際的會計(jì)實(shí)務(wù)操作中去

才能夠真正掌握這門知識

我想這也是這次實(shí)訓(xùn)的真正目的經(jīng)過這段日子的實(shí)習(xí)

使我對會計(jì)工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識

在取得實(shí)效的同時(shí)

我也在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足

比如自己不夠細(xì)心

經(jīng)常看錯或抄錯數(shù)字

導(dǎo)致核算結(jié)果出錯

引起不必要的麻煩；在編制分錄方面還不夠熟練

今后還得加強(qiáng)練習(xí)

總而言之

這次的工作機(jī)會讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)

在實(shí)踐中鞏固了知識

也為我們以后走向社會奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

還有

我覺得在課堂上不能忽略老師講授的知識

如果

在課堂上不認(rèn)真聽課

不認(rèn)真做筆記

那么

在實(shí)際操作的過程中

就會發(fā)現(xiàn)有很多問題自己不知如何下手

沒有辦法解決問題

只有認(rèn)真的在課堂上學(xué)習(xí)理論知識

在實(shí)踐的過程中把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中

才能夠更好更快地解決問題

通過這次實(shí)習(xí)

讓我又看到自己的很多不足之處

這都是我要在以后的學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)的所以

在以后的學(xué)習(xí)和工作中我要培養(yǎng)自己的耐心和細(xì)心

每一次實(shí)習(xí)都是一次很好的鍛煉機(jī)會

通過每一次實(shí)習(xí)的找到自己的不足之處

并及時(shí)彌補(bǔ)自己的不足之處

在成長過程中由一個(gè)知之甚少的人變得動手能力和動腦能力都很強(qiáng)的人

能夠主動適應(yīng)社會環(huán)境

才能夠站得更穩(wěn)

2012年6月

??

??

??

??

知識不僅是指課本的內(nèi)容,還包括社會經(jīng)驗(yàn)、文明文化、時(shí)代精神等整體要素,才有競爭力,知識是新時(shí)代的資本,五六十年代人靠勤勞可以成事；今天的香港要搶知識,要以知識取勝

第五篇：會計(jì)畢業(yè)論文實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié)

經(jīng)管系09級會計(jì)班 XXX

不知不覺，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過本次實(shí)習(xí)，使我對會計(jì)整個(gè)流程的操作有了較好的認(rèn)識，我學(xué)會了會計(jì)中各個(gè)環(huán)節(jié)的操作，以及懂得了細(xì)心和謹(jǐn)慎是作為一個(gè)好的會計(jì)工作人員所必備的條件。

在XXXX獲得了一次十分難得的實(shí)習(xí)機(jī)會，對于在課堂上老師講授的理論知識,我又系統(tǒng)地進(jìn)行了一番實(shí)踐。通過這次的實(shí)習(xí)使我加強(qiáng)了對基礎(chǔ)會計(jì)各方面知識的記憶和掌握。通過在實(shí)習(xí)中的學(xué)習(xí)也讓我學(xué)習(xí)到了許多在書本上不能學(xué)到的知識。譬如，平時(shí)只是在課本上看看會計(jì)的記賬憑證，這次自己能夠親手填寫記賬憑證，我也真正的感受了會計(jì)人員的工作。通過這次實(shí)訓(xùn)我也學(xué)會了編寫會計(jì)報(bào)表。在實(shí)習(xí)的過程中自己也意識到只有把書本上學(xué)到的會計(jì)理論知識應(yīng)用于實(shí)際的會計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能夠真正掌握這門知識。我想這也是這次實(shí)訓(xùn)的真正目的。

經(jīng)過這段日子的實(shí)習(xí)，使我對會計(jì)工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。比如自己不夠細(xì)心，經(jīng)常看錯或抄錯數(shù)字，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；在編制分錄方面還不夠熟練，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。總而言之，這次的工作機(jī)會讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中鞏固了知識，也為我們以后走向社會奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。還有，我覺得在課堂上不能忽略老師講授的知識。如果，在課堂上不認(rèn)真聽課，不認(rèn)真做筆記，那么，在實(shí)際操作的過程中，就會發(fā)現(xiàn)有很多問題自己不知如何下手，沒有辦法解決問題。只有認(rèn)真的在課堂上學(xué)習(xí)理論知識，在實(shí)踐的過程中把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中，才能夠更好更快地解決問題。

通過這次實(shí)習(xí)，讓我又看到自己的很多不足之處，這都是我要在以后的學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)的。所以，在以后的學(xué)習(xí)和工作中我要培養(yǎng)自己的耐心和細(xì)心。每一次實(shí)習(xí)都是一次很好的鍛煉機(jī)會，通過每一次實(shí)習(xí)的找到自己的不足之處，并及時(shí)彌補(bǔ)自己的不足之處。在成長過程中由一個(gè)知之甚少的人變得動手能力和動腦能力都很強(qiáng)的人，能夠主動適應(yīng)社會環(huán)境，才能夠站得更穩(wěn)。

2012年6月