第一篇：“四有”老師學習感想：青春是場無聲的雨

青春是場無聲的雨

漢沽一中 畢然

“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲?！泵慨斪x到這句詩，我總會反省自己，我真的能做一名好老師嗎，我能實現教育“春風化雨”的影響嗎？習總書記曾強調，教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。

教師這個職業，于我而言，是一份太重太重的責任，也是一個最為堅定的目標。每當看到學生稚嫩而充滿期待的臉龐，我都涌起一股使命感，這是學生對我的信任，這是學校對我的信任，唯有不斷提升自己的教育教學水平，方能不辜負這份期待。

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在會見慶祝第三十個教師節暨全國教育系統先進集體和先進個人表彰大會受表彰代表后，在北京師范大學強調全國廣大教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好老師，為發展具有中國特色、世界水平的現代教育，培養社會主義事業建設者和接班人作出更大貢獻。這是我來到漢沽一中之后的第一個教師節，當我聽到這一席話后，心中久久不能平靜。我不禁自問：什么樣的教師可以稱之為是一名優秀的教師，我按照一個好老師的標準來要求自己了嗎？

成為“四有”好老師的要素，不僅僅是教學中那些技術層面的東西，還要敢于創新，勇于挑戰，并有贏得學生注意、尊重、傾心的人品。對照“四有”教師的標準，經過揣摩，我覺得在今后的教學中更加注意以下幾方面：

一、有理想信念，這是實現中國夢的思想基礎，體現了思想育人的導向。忠誠人民教育事業，全面貫徹國家教育方針、政策、牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和事業觀。自覺遵守法律法規，做知法守法楷模。加強中國特色社會主義理論體系學習，自覺踐行社會主義核心價值觀，以堅定的理想信念引領學生的健康成長，為黨和人民培養社會主義事業建設者和接班人。

思想是行動的先導，有什么樣的思想就會有什么樣的行動。教育作為百年大計之本，教師作為教育之本，首先要在思想上保持先進性、純潔性，而先進性和純潔性，就是始終堅持共產主義理想信念。只有全體教師樹立了正確的思想觀念，才能把這種觀念傳遞給每一位學生。學生就像一顆顆小草，需要教師這個園丁去澆灌、呵護。但教師在澆灌中使用什么樣的水、何種肥料，都影響著小草是否能夠健康生長。理想信念不僅是共產黨員精神上的鈣，也是每一名教師的靈魂之鈣，更是每一名學生急需補充的思想之鈣，這個鈣補得及時、適量，就會讓每一名學生堅定理想信念，樹立遠大理想，立志報效祖國。

二、有道德情操，這是教書育人的前提條件，體現了道德育人的導向。為人師表，教書育人。牢記教師的職業特性，不斷加強自我修養，努力提升自身道德情操和人格品質，做“以德施教、以德立身”的楷模。把社會主義道德和中華傳統美德傳授給學生，以自己的模范行為影響和帶動學生，引導、幫助青少年學生養成良好的道德品質。自覺增強職業認可、職業自信、職業自律，志存高遠，甘于奉獻，做一個道德高尚、趣味高雅的人。

古人云，師者，傳道、授業、解惑也。一個道德情操高尚的教師，他的學生也會是道德楷模。反之，老師道德滑坡，學生的思想自然正不了。當下，受西方金錢拜物教的影響和沖擊，個別老師把教書育人當成了賺錢的機器，課堂上留一點知識，課下在外邊辦補習班，讓學生勞累、增加學費不說，還會帶動學生滿腦子都是金錢至上。更有甚者，采取多種形式向學生索要錢財，有的每年家人過生日都要請學生家長參加，目的就是份子錢。因此，要在全社會營造尊師重教的氛圍，讓教師有尊嚴，有職業榮譽感，確立高尚的道德情操。有扎實知識，這是對教師的起碼要求，體現了知識育人的導向。崇尚科學，樹立終身學習的理念。始終站在知識發展的前沿，努力拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高自身教育教學能力，以淵博的學識啟發學生，引領學生，激發學生的探索精神和創新精神，努力做一個專業、博學、智慧型的老師。青年教師剛剛走出大學校園，正處于由學生向教師身份轉化的重要階段，也是在實踐中大膽探索和創新的關鍵期。在這一時期，我們經過了師范教育的學習，掌握了學科以及教學類相關知識，沒有形成教學定勢，具有很強的可塑性。但缺乏實踐經驗，對課堂情況預判不足也是教學實踐中的硬傷。此時，將理論充分運用到實際當中，打造充滿新意的課堂教學，積累課堂組織經驗是青年教師開展教學工作的重中之重。

三、教師的職業就是教書育人，如果自己一瓶不滿、半瓶晃蕩，那是教不好學生的。

扎實的知識，是一個與時俱進的概念，作為教師不僅要教好學生，還要勤勉學習。在這個知識爆炸的時代，教師面臨的教書難度越來越大，有的教師甚至有一種危機感，因為學生學習的途徑也越來越多，如果教師固步自封就會被學生淘汰，被社會淘汰。

因此，所謂教師，其實也是學生。要面向世界、面向未來，不僅要學習書本的知識，更要加強研究學習課外的知識，不斷豐富自己的思想，提高自己的認知能力，這樣才能得到學生的尊重，才能得到社會的認可。

四、有仁愛之心，這是教師從事的職業所需，體現了和諧育人的導向。牢牢樹立“大愛”理念，愛崗位、愛學生，愛一切美好的事物。尊重學生人格，嚴慈相濟，誨人不倦。關心學生的身心健康和人身安全。胸懷真善美，做學生的良師益友。

孔子曰，仁者，愛人也。教師就是人類社會靈魂的工程師，只有真心誠意地去愛每一名學生，才能成為一名合格的教師。孔子曾把自己的人生劃為不同的階段，將七十歲描述為“從心所欲不逾矩”，也就是做自己想做的事，享受著自由，卻也不會逾越規矩。這樣自由而健全的人格，也正是生態教育的德育目標之一。在這一方面，青年教師可以充分利用自己和學生年齡差較小的特點，和學生更加親近、平等，幫助學生確立正確的世界觀人生觀價值觀，讓學生在自在的生態氛圍下形成良好的人格。

對剛剛脫離學生角色的青年教師來說，自己學生時代的經驗也是傳遞給學生的重要知識技能，較小的年齡差距，讓教師和學生之間可以填平代溝的阻隔，以一位“學長”或者“學姐”的姿態，為后輩在學習生活中的困難提供解決的建議，實現平等的互動交流。有了愛人之心，才會產生教育育人的動力，否則，只能是應付了事。

十年樹木，百年樹人，教育是百年大計，必須心懷理想，出于愛心，才能堅持社會主義核心價值觀，才能涌現出一大批好老師。仁愛之心，既是對教師的要求，也是對教師的挑戰，要想有仁愛之心，必須熱愛這個職業，把學生當親人，努力與學生和諧相處，成為一家人。同時，要提高教師的待遇，吸引更多優秀的學生加入教師隊伍行列，實現學生想當教師，教師想教學生其樂融融的喜人局面。

青春是場無聲的雨，我愿意將我的青春化作教育的春雨，雖然力量單薄，但也滋潤了一方土地，讓我的學生感受到教育的力量。

第二篇：青春是場戲散文（精選）

青春，如同一場盛大而華麗的戲，我們有著不同的假面，扮演著不同的角色，演繹著不同的經歷，卻有著相同的悲哀。

-----陳川寫給那些迷離在霓虹燈下的女孩

光陰似箭，日月如梭，一轉眼，日子就在我們的指尖流逝。曾幾何時，我們會感嘆日子過得如此的慢，以至于想快點長大。漸漸的、我們開始褪去幼稚的外殼，變成了一個成熟而又感傷的人。這時，我們又會想，如果能回到小時候，那又該有多好？

漆黑的夜，伴隨著一絲寒意，慢慢的透過我的心底，其實很喜歡這樣的夜晚，什么也不做，就這樣靜靜的，看著窗外的寒光點點。

一直以來，很喜歡一個人在校園里漫無目的的走，然后回頭看看走過的路。似乎只有這樣，才能夠留住那些走過的路，和那些漸漸忘卻的回憶。很喜歡這樣坦蕩的日子，悠然自得。但是更多的時候，我還是會選擇熱鬧，因為只有這樣，我才不會感覺到世界只剩下我一個人。

有時候，時常會有種錯覺，現在我所做的事，早已在夢境里出現過。至于這些事是真實存在的，還是只是一個夢境？我也不得而知了。不過我想，不管這些事是真實存在的，還是只是夢境都已經不重要了。因為，那僅代表著過去。

風起，又是一輪明月。應她的邀請，再次來到北京珠市口大街的天王星迪廳。勁爆的音樂在耳旁響起，燈紅酒綠的舞臺，她身著艷麗的衣服，妖嬈的身體，跳著各種誘人的舞姿。臺下響起陣陣掌聲，她的臉上露出陶醉的笑

獨坐一偶，品嘗著酒澀澀的味道，心情一片悵然。不是為自己，也不是鐘情于這杯中之物，而是為她，我不想提起筆來，讓所有美麗的記憶，在都市迷醉的舞臺上，用壓抑的文字去描繪人性的墮落。

人生是殘酷的，生活的壓力讓每個人走向了不同的道路?？蔀楹我磷碓谀藓缰?，去追逐鮮花和掌聲的虛榮，把青春點絳成心靈的污點，也許只有她最清楚吧？

她卸下艷麗的著裝，我們走進一家小酒館，她依然那么清新脫俗。臉上還有淡淡的稚氣，和舞臺上的她判若兩人，她在我面前點起一支煙，深深地吸了一口，優雅的吐出煙霧，在我的面前彌散，模糊了我的視線。煙草的味道很熟悉，此刻那么陌生，我只是靜靜的看著她，看著……

“每個人都會變的，也許你認為我不會變，我也這樣想過，那只是幾年前的我，人生的路偏了，能回頭嗎？也許能，可我不想回頭……”

我沒有說什么，人生就是如此吧！路會伸往何方，誰能預料那？我曾經的夢想在殘酷的現實里，也不是在一次次變化嗎？

“想喝些什么”。我問她，“要瓶酒吧，飲料的味道太單一，喝不出你我之間的情意，今天讓我們醉一回，以后也許再也沒有機會啦”。

她說的很茫然，透出酸澀的味道。

多年以來，在她心中一直有一個夢想，就是有一天，能夠再次走進青春的校園，不止一次這樣說過，我知道她的心情，不是不想回頭，不是回不了頭，只是不想再拿自己的青春去賭漫長的歲月，那是一個人最美麗的時間，何況人生有幾個十年讓你蹉跎那？

那些青青校園的美麗時光，隨時間的流逝，離她可能已遙不可及，留給她的也許是只有美的酸楚。那些記憶，在迷情的都市里，又在心底的最深處泛起漣漪。

看著那些白色的液體緩緩流入她的體內，她皺了皺眉，咳嗽起來，我趕忙遞過紙巾，她搖搖頭說：“不用啦，這就是我的生活，我早已習慣酒精的麻醉，既然心靈藏滿了污垢，我為何要掩飾那么多那？不如展示現實的自己?！?/p>

她又點燃一支煙，動作優雅嫻熟，我的心在這白色的煙霧中，久久的不能平靜…迷宮般的城市，到處都是迷路的人，我望向窗外那柔和寧靜的月光，散發的清輝照在她稚氣的臉上，她不該屬于這個城市，更不屬于這個城市的夜晚，她應該在明亮的教室里，在書香筆宇中，和我，還有大多數的同齡人一樣，憧憬未來，她應該在家，在溫暖的港灣里，趴在媽媽的懷抱撒嬌，然而，世事有多少無奈，青春的希冀，在現實誘惑的光環下，都是不堪一擊的，在虛榮，名利中墮落，沉淪……

仍然聽到青草河畔的蟲鳴，微風拂過耳旁，帶著夜的氣息，在時光拉長的片斷里，流年的夢想，也許只有那一刻最真實，卻也只是這幾年的春秋。決定不了今日這霓虹下的身影。

她握住酒杯的手有些顫抖，眼神迷離，身體傾斜在桌面上，她醉了。

我不知道她有過多少個這樣的夜晚，把酒買醉，她心情的空虛在酒的調和下，把時光交在霓虹燈閃爍中，醉在了舞臺上，醉在人生最美麗的時光里。

我們面對面，沒有太多的話語，她只是一味的喝酒，我沒有勸逐。我知道她的心情，正如我的心情，她感慨自己，感慨生活的不公平，而我呢，也許在為她憂心。

看著這個曾經和我一起上過學的高中同學，當年她曾經那么的喜歡過我，也曾經追過我的女孩，迷途在這夜晚的都市里，怎能不讓我感到傷懷呢。我好想去勸阻她，生活的不公平，到處都有，不公平就是不公平，不公平又能如何呢，只有讓自己堅強，改變自己的心態，可是今晚我怎么也說不出口。

走在回來的路上，我的心一片豁達，明月下的都市好安靜，青春在年華的輪廓劃下傷痕，請別忘了，留一份純真……但愿閃爍的永遠是霓虹燈，而不是夢想者意志的迷離……

其實，很不喜歡現在的她，每天沉淪在燈紅酒綠中，無力掙扎。也不喜歡現在的自己，盡管現在再如何不如意，但是，我也從未想過要回到過去，就算時光真的能倒流，回到過去，我們也無力改變些什么，只不過，看著那些傷痛再次重演罷了。

青春是場戲，每個人都有屬于自己的舞臺，中途，有人進來，有人離開，但是，戲終歸會落幕，彼時，曲終人散盡。不管時間如何流逝，我都會記得我們曾一起笑過，哭過，都會清晰的記得在那個花開的季節里，那場屬于我們獨一無二的叫做青春的戲。

第三篇：青春，是場生命的盛宴

關于青春，我真的一直有很多話要說，有很多話要寫的。下面是小編整理的青春，是場生命的盛宴，歡迎大家閱讀！

青春，是場生命的盛宴 青春是場生命的盛宴，每個人都經歷過這場關于生命的盛宴。在這場盛宴里，我們都哭過，我們也都笑過。我們也都無奈徘徊過，我們也激情澎湃過。人生就這樣，在所有的不知不覺中，經歷著一場關于生命的，關于青春的盛宴。

——題記

透過歲月，我看到了自己在身后留下的所有腳印，那是關于青春的，關于生命的。

走過很多歲月后才明白，原來青春就是這么回事。在青春里，我們可以激情洋溢一把，我們也可以肆無忌憚一回。我們可以高興地大喊大叫，我們也可以失落地大哭大喊，沒有人會認為我們是瘋子，因為我們青春。

有人說青春是一道傷，會劃開關于記憶的那道口子，然后讓我們在里邊找尋著所有關于生命的痕跡?；蛟S，很多痕跡是我們清晰的，很多痕跡是我們模糊的。這樣一路走來，最后發現青春真的留下了很多關于生命的故事。

藍天下，因為我們青春，可以對著天空飛過的小鳥大聲疾呼，那叫激情。歲月里，我們可以搖晃著頭腦去做很多自己想做的事情，那叫張揚。黑夜里，我們可以和黑暗無邊的掙扎和抗衡，然后望著寂寥的天空獨自沉思，那叫深沉。

所有的青春，我想我們很多人都是這樣一路走來的，快樂著所有的快樂，悲傷著所有的悲傷。因為青春，我們不需要把我們所有關于生命的本質隱藏起來。因為青春，我們可以用盡我們的生命來彰顯我們的活力。因為青春，我們可以肆無忌憚的消耗著我們的體能。

青春是場關于生命的盛宴，它帶給了我們太多的喜怒哀樂。在青春的天空下，我們都努力地做著自己，然后又都努力地朝著生命奔跑。不管我們是否在青春里滿載而歸，至少我們曾經是青春洋溢的，至少我們在經歷的時候是用心在過這段日子的。

關于青春，我真的一直有很多話要說，有很多話要寫的?；蛟S，我邁著生命的腳步，離青春要越來越遠了，所以這陣日子特感慨青春的話題，不斷地寫下和青春有關的話題。我只是想在我de青春離去的那天，再把這些傾訴拿出來細細的嚼味，然后告訴自己這就是我經歷過的青春。

我的青春里有傻哈哈的快樂，也有刻骨銘心的痛楚。我想所有的青春，最后在我遠離它而去的時候，這一切都會在我的生命里刻下我要的永遠。不管這一切是清晰的，還是模糊的，都已經不重要。因為，這一切都是我經歷過的，都是我想懷念的。

青春是用來懷念的青春，一直讓我們所有人在咀嚼生命，在反思人生。青春真的是用來懷念的嗎？我們或許都舍不得青春遠離我們的生命，所以我們一路都在懷念著它，追念著它的所有。

當很多歲月從生命流逝的時候，我們是再怎么努力也是徒勞。所以，懷念成了我們此生最好的對生命的詮釋。在懷念里，我們會對所有經歷的過往沉淀和歸類，然后讓一切朝著自己想要的記憶沉淀。

青春是場生命的盛宴，關于青春的聲音一直是那樣的清晰，一直在所有流淌的血液里沸騰。經歷青春的時候，或許沒有感覺到青春是怎么回事。當所有的青春要和我擦肩的時候，我特別的迷茫和彷徨，一直無措的站在那里對生命在張望。

我努力的張望所有走過的歷程，我努力的找尋所有關于生命走過的痕跡。然后，在所有的張望里微笑著告訴自己：我走過的那段歲月原來就是這么回事。一句原來那么回事，或許會讓我站在生命的轉角思索很久，沉淀很久。

青春是場生命的盛宴，它帶著我們奔跑在生命的最熱烈處，它帶著我們一直在追念關于生命的所有所有。青春，它讓我們快樂著生命的所有，也讓我們在所有的快樂里最后悲傷著生命的所有。

青春是場生命的盛宴，讓我們快樂，讓我們憂愁。在這場關于生命的盛宴里，我們經歷著所有的是是非非，然后站在生命的遠處回望。當回望過往的時候，我們自己明白原來這一切就是這樣，青春所有的洋溢，所有的熱烈，所有的張揚都定格在了生命的某個點，讓人無從逃離。

所以，我們最終選擇了在青春這場盛宴里，和所有的美麗時空過招，讓自己變得無比的純透和快樂。青春這場盛宴，讓我們演盡了關于歲月的所有是是非非，然后一路成長。

青春是場生命的盛宴，帶著我們一直走得很遠很遠，遠到了自己看不見生命的邊界。青春是一首人生中最美好的曲子，它能譜寫出關于生命的所有湛藍，讓我們在這一路的湛藍里微笑飛翔。

青春是場生命的盛宴，它豐實了我們所有的歲月，讓我們在這些歲月里快樂和徜徉。當青春插上翅膀，飛越過湛藍的天空，飛離遠生命的時候，我們才會感到無措。我們無措于生命就這樣的和我們走遠了，遠到了看不見它的任何界限。

青春是場生命的盛宴，讓我們懷抱青春，然后翩然起舞吧！舞盡青春的所有美麗，舞盡歲月的所有快樂。

第四篇：四有好老師學習心得體會

四有好老師學習心得體會

習總書記關于“做新時代‘四有好老師’”的講話讓我們的心靈受到了強烈的震撼。正像習總書記所講的那樣，一名合格的教師必須要“有理想信念、有道德情操、有扎實的知識、有仁愛之心”。青年人是國家繁榮、民族振興的生力軍，培養社會所需的青年一代，需要社會、家庭和學校同心通行，攜手筑造。而學校教育在其中起著至關重要的作用。因此，作為教師隊伍中的一份子，我將用勤奮和恒心做學生滿意的好老師。

一、做有理想信念的塑夢人

首先，要心懷天下。好老師心中要有國家和民族,要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。我們的教育是為人民服務、為中國特色社會主義服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務的,黨和人民需要培養的是社會主義事業建設者和接班人。好老師應該做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者,幫助學生筑夢、追夢、圓夢,讓一代又一代年輕人都成為實現我們民族夢想的正能量。

其次，要心系學生。作為一名合格的人民教師，我們必須以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”為最高育人準則。關愛學生，與學生同呼吸，共患難，建立“我是生之母，生是我之子”的和諧關系。積極培養學生愛國、愛民、愛黨、愛校、愛友的人生態度;再者，要有對工作執著的心態。兢兢業業，勤勤懇懇，做好教育教學工作中的方方面面，以一顆認真執著的心態完成教育教學工作：我工作，我快樂;我育人，我快樂!

二、做有道德情操的教書匠

道德情操是好老師踐行教育使命的核心品質。教師是“人倫之楷模，萬世之師表”。立德先立師，樹人先正己。好老師不僅要以學術造詣開啟學生的智慧之門，更要以人格魅力引導學生心靈。合格的老師首先應該是道德上的合格者，好老師首先應該是以德施教、以德立身的楷模。老師是學生道德修養的鏡子。師德是深厚的知識修養和文化品位的體現。師德需要教育培養,更需要老師自我修養。好老師要有“捧著一顆心來,不帶半根草去”的奉獻精神,自覺堅守精神家園、堅守人格底線,帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統美德,以自己的模范行為影響和帶動學生。好老師的道德情操最終要體現到對所從事職業的忠誠和熱愛上來,應該執著于教書育人，自覺堅守精神家園、堅守人格底線，以自己的模范行為影響和帶動學生。

三、做扎實學識的授業者

習總書記在講話中談到“水之積也不厚，則其負大舟也無力?！币庠诟嬲]老師們：如果沒有扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是無以為人師表的。俗話說：“活到老，學到老。”做一名好老師，我認為要與時俱進，勇于創新?！皠撔率且粋€民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。”尤其在知識經濟時代，科技發展日新月異。面對經濟飛速發展的時代，面對新一輪課程改革，面對新時代的學生，當今時代，新知識層出不窮，知識更新換代的周期越來越短，為了使學生獲得一點知識的亮光，教師應吸進整個光的海洋，如果教師知識不扎實、教學不過硬，教學中必然會捉襟見肘，更談不上游刃有余。因此，好老師不能滿足于裝滿自己的“一桶水”，而要使自己時時有“活水”，更新自己的知識結構，積極回應新的挑戰，才能發現新問題，解決新問題，在實現自身長遠發展的同時，引導學生走向正確的方向。

四、做有仁愛之心的鋪路人

魯迅先生說，“教育是植根于愛的”。愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。熱愛學生是教師厚重的職業底色。師者，原本就閃耀著一種叫“無私”的光芒。教育是一項愛的事業，育人是愛心的傳遞。好老師要用愛培育愛、激發愛、傳播愛,通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離,滋潤學生的心田。愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始,愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。好老師對學生的教育和引導應該是充滿愛心和信任的,應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上,用欣賞增強學生的信心,用信任樹立學生的自尊,讓每一個學生都健康成長,讓每一個學生都享受成功的喜悅。好老師應該懂得,選擇當老師就選擇了責任,就要盡到教書育人、立德樹人的責任,并把這種責任體現到平凡、普通、細微的教學管理之中。老師責任心有多大,人生舞臺就有多大。從而達到：心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話，離不開仁愛之心。

第五篇：學習四有好老師心得體會

學習四有好老師心得體會

學習四有好老師>心得體會

（一）通過學習總書記在北京師范大學發表的重要講話'做一名'四有'的好老師',使我更加堅定理想信念，堅守道德情操；在今后要不斷扎實學識，以仁愛之心，積極爭做幼兒喜歡和敬佩的好老師！我是一名黨員教師更要做到：牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎實實工作，為家長和幼兒搞好服務。嚴格要求，以身作則，清正廉潔，做到老老實實做人，清清白白干事，樹好自身形象。與時俱進地保持和發展黨的先進性。自己今天的思想政治修養與理論修養，對幼兒人生道路的選擇，科學文化素質的提高，起著十分重要的導向作用。這就要有堅定的馬克思主義信仰，遠大的共產主義理想以及為共產主義事業奮斗終身的信念，堅決捍衛和執行黨的路線、方針、政策。

一、提高學習能力，進一步增強自身素質。

在日常工作中要深入學習業務知識，掌握過硬的專業知識。每天工作再忙，也要重視>政治學習，一定要把學習的危機感、緊迫感，提高素質作為生存和發展的緊迫任務。把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念。通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。

二、提高工作能力，進一步增強服務本領。

今后工作還要養成習慣于觀察幼兒的主動意識，在觀察到某種現象后，結合理論加以思索、分析、總結，找出隱藏在現象后的實質。這種觀察分析，會使我能更深刻地向家長反映問題，更深入地了解幼兒，為正確地解決處理班里問題、糾正或發揚幼兒的優缺點提供了一把新鑰匙。

三、提高創新能力，進一步增強工作的實效性。

隨著我園的不斷發展，我們工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務也將會越來越繁重。要使我園工作再上新臺階，要求我們教師必須提高創新能力。作為一名幼兒教師事事要講發展，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態面對每天的工作。在一線教師中，發揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優良作風。

四、要提高自律能力，進一步增強教師的形象。

我的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象，更重要的是影響幼兒。我要著力規范服務行為，樹立良好的形象，培養高尚的人格。用自己的全部愛心去教育每一名幼兒。因為愛是教育的靈魂，是教育的天職，有愛才有責任。

總之，要想成為好老師，我不僅要有很強的學習能力，良好的工作能力以及全部的愛心，而且還要有好的創新能力和自律能力。學會用全面的、發展的、聯系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造教師特有的人格魅力，做教師雖然很辛苦，但我們也很幸福，因為我們是在為祖國、為黨的事業培養接班人，我將從幼兒的成長中得到收獲。

學習四有好老師心得體會

（二）有人說：科技、教育、管理是文明社會的三大支柱，其中教育是振興中華民族的希望，而振興教育的希望就在于教師。第三十個教師節來臨之際，總書記來到北京師范大學和師生共度節日，他在與師生代表座談時指出，好老師要有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心，這一重要論斷豐富了教師的職業發展內涵，通過學習，使我更加堅定了自己要做一名合格的'四有教師'的信心。

理想信念，是做好老師的人格基石。在這個價值取向多元的時代，作為一名教師，只有樹立了崇高的理想信念，把教書育人當作自己的偉大使命，我們的教育才會更加美好、燦爛，才有可能在孩子的心中播下夢想的種子。而今，有些教師有了職業倦怠，不僅有當一天和尚撞一天鐘的想法！還經常滿腹牢騷、怨這怨那，工作也不積極主動。我想，我們既然選擇了這個教師這個神圣的職業，我們就應該為它奮斗終身，無怨無悔。可以說我是出生于一個教師的家庭，爸爸媽媽是教師，姑媽、大伯也都是教師，所以，我從小就受他們影響，理想就是做一名教師，一名受人尊敬的優秀教師。為了理想我在努力著，奮斗著。老師們，現實的生活，滿腹牢騷并不能改變什么，只會使自己的思想變得更加狹隘和偏激。只為一份薪水毫不情愿地工作著，只會使自己越來越走向退化和墮落。與其整天緊鎖眉頭，在自怨自艾中耗費時光，消磨生命，不如用心去感受一下周圍的一切：當你面對學生那一雙雙崇敬、期待、信任的目光時，當你看到剛剛嚴厲批評了的學生又陽光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說過不停時，當你看到學生的在各方面有那么一點點的進步時，這些都是我們快樂的源泉，這就是我們當老師的價值所在。

道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質。有一句話說得好：'學校無小事，事事是教育；教師無小節，節節是楷模'.教師的職業特性決定教師必須是道德高尚的人。學生對于教師不僅是聽其言，更觀其行，教師在學生眼中是為人的模范。要想把學生培養成什么樣的人，自己先得做什么樣的人。教師的一言一行都會對學生產生巨大影響，言傳身教，身教重于言傳。一個教師如果在是非曲直、善惡義利等方面都有問題，怎么能擔當起立德樹人的責任呢？我認為，孔子說的一句說得非常的好：'其身正，不令而行；其身不正，雖令不從'.當老師自身端正，作出表率時，不用下命令，學生也就會跟著行動起來；相反，如果老師自身不端正，而要求學生端正，那么，縱然三令五申，學生也不會服從。比如說，每次我們班上有勞動的任務，我都會和學生們一起干得'熱火朝天',學生們也會爭先恐后，都在表現自己。因此，學生們也都養成了不怕臟不怕累的好習慣。

作為一名教師，我們沒有悠閑自在、舒適和安逸的環境，沒有令人羨慕的財富和權利，但是，我們必須有扎實的學識，一顆熱愛學生的心，這是一名教師最基本的素質。有人說：'教師要給學生一杯水，教師就必須有一桶水',但我認為教師的知識應更加淵博，應是一條滾滾流淌的小河（流量大，不斷更新），不應只是一桶水。教師要走在時代的前列，就必須要不斷更新知識結構，樹立并實踐終身學習的理念，做一個有淵博知識的教師。今天的學生，對一切新事物都充滿著好奇，因此，只有了解各方面的知識信息，才不會落后，才能夠利用所知的知識加上自己的思想引導他們往正確的方向走。而有了知識，還要有創新和探索的精神。如果一味地按照原來的教法不變是行不通的，必須將扎實的知識基礎，再加以正確的教學方法，才能適應新時期的教學需求。所以，每上一節課，我都要靜下心來，好好思考一下，剛才上的那節課哪些地方上得比較好，而哪些地方不太理想，怎么講解學生會更容易理解。然后，思考該怎樣改進，下次該怎么上，該制定哪些方法措施等等。只有善于分析自己的教學方式的教師，才能成為有得、有經驗的教師。其實，我們從事第一線的教師有進行教育科研的最大優勢，因為我們擁有豐富的、鮮活的教育案例，記載、整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研。我們只要用心去研究教學的得與失，找出閃光點，指出不足之處，就能在研究中不斷進步，獲取更多的教學經驗。

仁愛之心這更是一名教師必須具備的。因為愛，能產生力量。因為愛，自己樂意去做，自己愿做的事不覺得累。一名教師只有熱愛自己的學生，才會把教育當作自己一生的事業來經營，才會平等地對待每一名學生，才會用心來和學生交朋友，才能成為學生的良師益友。沒有足夠的愛心，就沒有辦法與學生進行正常的交流，也就沒有辦法真正的去了解學生，從而幫助學生。因此，我認為做一個完美的教師，最重要的就是要有一顆熱愛學生的心。