第一篇：某某同學先進事跡介紹

某某同學先進事跡介紹

某某同學既是一位品學兼優的好學生，也是一位優秀的學生干部。德智體全面發展，工作出色。思想上，能夠在各個方面要求自己。關心社會時事政治，不斷提高思想政治素質，樹立和落實科學的發展觀，培養高尚的道德品質。在學習上，顏士翔同學勤奮努力，刻苦鉆研，認真學習各科知識，本著“讀書好，讀好書，好讀書”的原則，合理安排學習時間，運用科學的學習方法學習。學習成績一直很優秀。每學期期末考試都以優異的成績獲獎。在要求自己進步的同時，顏士翔同學還調動同學們的學習積極性，共同營造濃厚的學習風氣，使班級具有更強的凝聚力。在學習上遇到問題時經常和同學們討論，向老師請教，以求大家共同進步。樂于向后進同學提供幫助，當他們在學習上遇到困難時，熱情的幫助他們答疑解惑，掃清障礙，幫助他們重新建立起學習的信心和興趣。

顏士翔同學不僅在學習上優秀，在文體活動中更力爭上游。認真上好體育課，課余時間常活躍于運動場上。身為班干部，能當好班主任的得力助手，起模范帶頭作用。與其他班干部一起做好班級管理工作在，增強班集體的凝聚力

第二篇：】同學先進事跡

同學，今年13歲，是松潘縣水晶鄉寒盼小學六年級的學生。在校表現特別突出，深受老師、學生的喜愛。其主要事跡敘述如下：：

一、品學兼優，同學的榜樣。

該同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手，同學學習的榜樣。在同學眼中，她是一名挺懂事的“小大人”，在老師眼中她是一名得力的老師小助手。長期以來，她作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，她敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻調解，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是她這種做法影響了所有的同學，為同學樹立了榜樣。才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。

二、刻苦勤奮、成績喜人

五年來，學總以“做最好的自己”作為自己的座右銘。生活中鞭策自己，學習上也嚴格要求自己。每個學期，她都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“優秀少先隊員”“三好學生”，從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真；上課她從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。

這就是她：一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀少先隊員澤仁磋么同學。她一絲不茍地做著老師交給他的各項事情，出色的完成老師交給他的各項任務，品學兼優，無愧于優秀少先隊員的光榮稱號，不愧是一個品學兼優的三好學生。

第三篇：先進事跡介紹

先進事跡介紹

我叫XXX，男,出生于1990年6月17日。是貴州師范學院10級旅游管理本科一班的學生。現在擔任院學生會主席，10級旅游管理一班班長。獲得的榮譽主要有“省級優秀學生干部”，“校級優秀學生干部”，“校三等獎學金”，“導游之星大賽優秀獎”等等。

在許多人看來我取得了這么多優秀的成績一定是個了不起的人，但我個人認為不是這樣的。我也只是一個很普通很平凡的人，只是歷練的和經歷的比較多，積累了比較多的經驗。

回首那過去的一年半的時間，在剛進這個學校的時候，我是一個很青澀，膽子很小的人。但是我有很明確的目標，我渴望在象牙塔里鍛煉自己，讓自己不斷的成長起來。往往邁出第一步是很困難，可是我卻是一個敢于嘗試的人，總覺得去經歷了，哪怕是失敗了，也會積累了很多經驗。也就是抱著這種心態，我參加了很多的面試，很多的都沒有通過，但是這并沒有把我給打倒。依然執著的去嘗試，最后有幸的是成為了院學生會的一名和我們班的班長。憑著以往當班干的經驗，我個人認為作為一名學生干部，首先要有強烈的責任感，責任感體現在每時每刻。在做工作的過程中，我們不僅要注重活動本身的質量，同時也應當注意每一個成員在活動過程中自身能力的培養與提高。

其次，我們的工作必須要深入到學生之中。做到親自動手、以身作則。只有深入同學們之中，想同學們之想，急同學們之急，盡可能的為同學們解決實際困難，才能把學生工作做得更好！同時學校的有關制度還需要我們率先執行，以自己的實際行動帶動身邊的同學共同進步。

再次，就是要起帶頭作用，積極的參加學校學院舉辦的各種活動。參加了包括迎新晚會、紅歌賽、朗誦比賽在內的多項活動，在大賽中也獲得了諸多獎項。在活動中我得到了很大的鍛煉，也讓我更加明白了服務意識、責任感、協調能力、大局意識、包容心態等對一名優秀學生干部的深刻含義。

最后，就是要有一顆虛心學習和上進的心。要和周圍的同學取長補短，認真聽取他們對自己的意見和建議。要虛心的接受老師，學長學姐們的教導，在不斷的學習中讓自己成長起來。

也就是這些在實踐中慢慢積累起來的經驗，讓我漸漸的嶄露頭角，得到了老師和同學們的認可。我也從青澀逐漸的成熟起來，處理起事情來也漸有章法。這也為我以后在學生會主席的這個職位上，很好的組織開展活動以及地處理各方面的關系奠定了基礎。

但身為一名學生，學習的重要性可想而知，所以這一年多來在做好本職工作的同時，我也從不放松自己的理論知識的學習。學年綜合測評成績89.03，在班上排第9名。除此之外，通過自己的努力，考取了導游證，普通話等證書。

大學生活是短暫的，我們應該好好珍惜學校給我們的機會。學會把握專業知識，不斷提升自己的能力。我堅信：一分耕耘，一分收獲。相信在學校老師們的帶領下，我們將不斷挑戰自我，戰勝自我，完善自我。在大學生活的歷練下，我們要以嶄新的面貌，全新的形象迎接充滿希望的未來。今天我們學好了專業知識，明天我們將更好的就業;今天我們犧牲了一點課余時間服務師生，明天我們將贏得十倍的能力與百倍的自信。

最后，在此希望各位同學好好的規劃自己的大學生活。明確自己的奮斗目標，并矢志不渝的堅持下去，相信各位在不久的將來在各自的人生道路上都能書寫濃墨重彩的一頁。

地理與旅游學院

10旅管一班

第四篇：先進事跡介紹

先進事跡介紹

**同志自2003年參加工作以來，一直勤奮克苦、無私奉獻、嚴于律己、愛崗敬業，時時以一位共產黨員的標準來嚴格要求自己，把滿腔熱情奉獻給黨的教育事業。并也取得了一定的成績，自參加工作以來，先后獲得“市優質課二等獎”、“市骨干教師”、“縣教學能手”、“優秀共產黨員”等光榮稱號，并且在2011、2012兩度被評為校“突出貢獻人物”，2013年又被評為校“模范班主任”、“優秀教師”等。

該同志具有較高的業務水平和工作能力，不斷的學習新課程理念，“自主、探究、合作”的新課程理念不斷地在課堂教學中得到嘗試與應用。在11年的物理教育教學實踐中，積極而努力地探索素質教育的新途徑，實施“自主、合作與交流”的科學探究創新教育，在教中研，研中改，積極實踐新課程標準，在教師中樹立了一定學習的榜樣。

教師這個職業平凡樸實，簡單無華，工作辛苦，很多人望而卻步。但我深深地熱愛著教育事業，從教10多年來，“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡單的事做好就是不簡單。”這是我最喜歡的一句教育格言，并在實際工作中也時刻在實踐著這句格言。在這個平凡的崗位上，多年如一日，踏踏實實，兢兢業業，嚴以律己，甘為人梯，努力實現著人生的價值與理想。

作為一名教師，自身的師德修養是最重要的。教師要有高度的自尊心，以身示范；有強烈的責任心，愛生如子；有堅定的事業心，始終如一；有迫切的進取心，精耕細作。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是在生活中，不管是在學生面前，還是在同事面前，都要注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人。把對學生的愛，對事業的執著，化為自覺的行動。人們常說：“教師無小節，處處是楷模。”我深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作則，為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而愿意積極行動，促成學生的言行統一。因此，在平時的教育中，凡是要求學生做到的，自己首先做到。凡是不讓學生做的事，自己先帶頭遵守。

多年的工作中，該同志從不為教師工作的艱辛而懈怠。始終保持著廉潔自律的高尚情操，公正、公平地對待每一個學生，自覺抵制不良風氣，幫助學生明辨是非，不徇私情，不謀私利。我始終注意加強自身修養，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學生。他從不在工作中投機取巧、馬虎了事，而是以踏踏實實、有條有理的工作作風，以強烈的事業心和高度的責任感來培養學生具有踏實的精神和健康的人格。

**同志憑著對教育事業的無限忠誠和對學生的無限熱愛、對工作兢兢業業、一絲不茍的態度，以及出眾的人格魅力，贏得師生的一致好評。

第五篇：先進事跡介紹

先進事跡介紹

**同志自2003年參加工作以來，一直勤奮克苦、無私奉獻、嚴于律己、愛崗敬業，時時以一位共產黨員的標準來嚴格要求自己，把滿腔熱情奉獻給黨的教育事業。并也取得了一定的成績，自參加工作以來，先后獲得“市優質課二等獎”、“市骨干教師”、“縣教學能手”、“優秀共產黨員”等光榮稱號，并且在2011、2012兩度被評為校“突出貢獻人物”，2013年又被評為校“模范班主任”、“優秀教師”等。

該同志具有較高的業務水平和工作能力，不斷的學習新課程理念，“自主、探究、合作”的新課程理念不斷地在課堂教學中得到嘗試與應用。在11年的物理教育教學實踐中，積極而努力地探索素質教育的新途徑，實施“自主、合作與交流”的科學探究創新教育，在教中研，研中改，積極實踐新課程標準，在教師中樹立了一定學習的榜樣。

教師這個職業平凡樸實，簡單無華，工作辛苦，很多人望而卻步。但我深深地熱愛著教育事業，從教10多年來，“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡單的事做好就是不簡單。”這是我最喜歡的一句教育格言，并在實際工作中也時刻在實踐著這句格言。在這個平凡的崗位上，多年如一日，踏踏實實，兢兢業業，嚴以律己，甘為人梯，努力實現著人生的價值與理想。

作為一名教師，自身的師德修養是最重要的。教師要有高度的自尊心，以身示范；有強烈的責任心，愛生如子；有堅定的事業心，始終如一；有迫切的進取心，精耕細作。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是在生活中，不管是在學生面前，還是在同事面前，都要注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人。把對學生的愛，對事業的執著，化為自覺的行動。人們常說：“教師無小節，處處是楷模。”我深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作則，為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而愿意積極行動，促成學生的言行統一。因此，在平時的教育中，凡是要求學生做到的，自己首先做到。凡是不讓學生做的事，自己先帶頭遵守。

多年的工作中，該同志從不為教師工作的艱辛而懈怠。始終保持著廉潔自律的高尚情操，公正、公平地對待每一個學生，自覺抵制不良風氣，幫助學生明辨是非，不徇私情，不謀私利。我始終注意加強自身修養，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學生。他從不在工作中投機取巧、馬虎了事，而是以踏踏實實、有條有理的工作作風，以強烈的事業心和高度的責任感來培養學生具有踏實的精神和健康的人格。**同志憑著對教育事業的無限忠誠和對學生的無限熱愛、對工作兢兢業業、一絲不茍的態度，以及出眾的人格魅力，贏得師生的一致好評。