第一篇：電子信息工程導論感想6-物聯網：智能的世界

物聯網：智能世界

物聯網的概念最先于1995年由蓋茨的《未來之路》首次提出。最先表現在Auto ID的標簽采集商品識別中。物聯網已經不是未來的夢，而是正在成長的現實。

物聯網，換種稱法：傳感網，會更好理解。通過在物理世界的物體中部署一定感知能力、計算能力和執行能力的嵌入式芯片和軟件，使之成為“智能物體”，通過網絡設施實現信息傳輸、協同、信息處理、態勢判斷和決策執行。物聯網能夠實現物與物、物與人之間的互聯，達到智能化識別、管理、控制的目的。單調的定義太過抽象。從實際引用來看，我最先接觸到物聯網的知識是通過電視上對智能家庭的描述。物聯網時代，冰箱、彩電、電燈等電器都可以連接在一起實現中央控制，甚至是用手機控制。這大大方便了我們的生活。物聯網令人類對物理世界的管理和控制更加高效，物體甚至可以實現自動控制，從而達到“智慧”的狀態。有了物聯網，生產力水平可以大大提高。因此物聯網很有可能成為第三次信息技術革命的領頭羊。

從互聯網到物聯網，人類實現了人與人之間交流到，物與物之間、物與人之間交流的延伸，使得世界變得智能化。在工業生產中，通過傳感器的使用，對工件實現精確監測與控制，并且改善工藝得到高品質的產品。在農業生產中也有同樣優良的應用。在社會或城市管理中，物聯網可以應用于園林，交通，環保，治安等方方面面。在人與物理世界的交流中，物聯網都可以起到橋梁的作用，提高效率，優化生活。

因此，國家十分重視物聯網和云計算技術的發展。在“十二五”時期，中國將大力推薦物聯網和云計算等新一代信息技術產業的發展，進一步提高信息化水平。目前中國正在積極推進“三網融合”工程并取得了實質進展。北京中關村已經建設中國物聯網產業中心。在上海浦東機場已經應用了物聯網的防入侵系統。在國家持續加大的對戰略性新興產業的投入和政策支持下，中國物聯網的發展十分迅猛。溫總理也說道“物聯網是占領新型產業的制高點，決定國家的未來”。在未來，物聯網時代會有中國的一席之地。未來的世界將是一個智能的世界。

第二篇：物聯網工程導論教學大綱

《物聯網工程導論》教學大綱

課程編碼：1061802 課程性質：專業基礎課課 適用專業：物聯網工程專業 學 分：2學分 學 時：32學時 開設學期：第2學期

一、教學目的

本課程作為物聯網工程專業的基礎課，要求學生在了解當今信息化社會的發展的基礎上，掌握物聯網技術的發展和應用，了解物聯網的關鍵技術，為以后學習物聯網關鍵技術打下基礎。本課程的目的是使學生掌握物聯網技術的定義和基本原理及應用，了解物聯網技術的發展，了解物聯網的關鍵技術和方法。本課程的目標：

1．了解物聯網相關技術基本概念、定義和工程方法； 2．掌握感知層、傳輸層、管理層等應用的典型關鍵技術；

3．熟悉智能交通、智能家居、智能醫療和智能物流等綜合應用項目實現方法。

二、重點難點

1.重點：本課程的重點是掌握物聯網技術的基礎理論知識以及在工程應用中采取的典型技術方法。

2.難點：理解物聯網時間同步、定位和信號處理的典型算法。

三、教學方法

講授、課堂互動、課堂指導、課后作業和輔導答疑。

四、教學內容

第一章

物聯網概述

教學要求：通過本章學習，要求了解物聯網的起源和發展，理解物聯網的相關概念；掌握物聯網的理論基礎，掌握物聯網的體系結構和主要特點；了解物聯網的核心技術和體系標準；了解物聯網的應用前景。

教學內容：

一、發展的社會背景

二、物聯網發展的技術背景

三、物聯網的定義與主要技術特征

四、物聯網的體系結構

五、物聯網的關鍵技術與產業發展

第二章

RFID與物聯網應用

教學要求：通過本章學習，掌握目前常用的自動識別技術，了解RFID的歷史和現狀；掌握RFID的工作原理，RFID系統的構成和工作過程；掌握RFID的技術特點和解決標簽沖突的常用方案；理解RFID在物聯網中的地位。

教學內容：

一、自動識別技術的發展背景

二、條形碼簡介

三、磁卡與IC卡應用

四、RFID

五、RFID應用系統結構與組成

六、RFID標簽編碼標準

第三章

傳感器、智能傳感器與無線傳感網絡技術

教學要求：通過本章學習，要求了解傳感器發展歷史，掌握無線傳感器網絡的硬件平臺，理解無線傳感器網絡典型操作系統，掌握常用無線組網技術，理解無線傳感網的應用。

教學內容：

一、傳感器

二、智能傳感器無線傳感器

三、無線傳感網絡

第四章

物聯智能設備與嵌入式技術

教學要求：通過本章學習，要求掌握物聯智能設備和嵌入式系統的概念，了解嵌入式系統原理、以及物聯網智能設備基本的設計與開發方法。

教學內容：

一、智能設備的研究與發展

二、嵌入式技術發展的基礎——集成電路

三、嵌入式技術的研究發展

四、RFID讀寫器與中間件軟件設計

五、無線傳感器網絡節點設計

六、可穿戴計算機研究及其在物聯網中的應用

七、智能機器人研究及其在物聯網中的應知

第五章

計算機網絡與互聯網技術 教學要求：通過本章學習，要求掌握計算機網絡與互聯網的基本概念，了解其發展過程與關鍵技術，以及互聯網與物聯網之間的關系。

教學內容：

一、計算機網絡的發展史

二、互聯網的形成與發展

三、計算機網絡定義與分類

四、計算機網絡的組成與結構 *

五、接入技術

六、互聯網與物聯網的區別與聯系

第六章

移動通信技術

教學要求：通過本章學習，要求掌握無線通信技術的基本概念，了解移動通信技術的發展，知道3G/4Gr 技術特點、M2M技術、及其在移動互聯網與物聯網中的應用。

教學內容：

一、通信技術的發展

二、移動通信技術的研究與發展

三、3G技術與移動互聯網應用的發展

第七章

位置信息、定位技術與位置服務

教學要求：通過本章學習，了解和掌握定位系統基本知識和常見的定位系統和定位技術，及其在物聯網中的應知。

教學內容：

一、位置信息與位置的服務

二、物聯網中的位置服務

三、定位系統

第8章

物聯網數據處理技術

教學要求：通過本章學習，要求掌握物聯網數據特點，掌握物聯網海量數據存儲、數據融合、數據倉庫與數據挖掘，了解智能決策與智能控制技術。

教學內容：

一、物聯網數據處理技術的基本概念

二、海量數據存儲技術

三、物聯網海量數據存儲與支計算

四、物聯網數據融合技術

五、物聯網中的智能決策

第9章

物聯網信息安全技術

教學要求：通過本章學習，要求掌握物聯網信息安全中的四個重要關系問題，了解物聯網網絡安全技術研究的主要內容，以及物聯網中的隱私保護問題。教學內容：

一、物聯網信息安全中的四個重要關系問題

二、物聯網信息安全技術研究

三、RFID安全與隱私保護研究

第10章

物聯網應用

教學要求：通過本章學習，要求了解智能電網、智能交通、智能物流與智能醫療四種典型的物聯網應用，理解典型的物聯網系統組成與體系結構，掌握物聯網系統基本的設計思想與實現方法。

教學內容：

一、智能電網

二、智能交通

三、智能醫療

四、智能物流

五、其他教學環節

1.輔導答疑，每周一次，每次2小時。2.作業以課后習題為主，每兩周交一次作業。

六、考核要求

本課程采用閉卷筆試的方式進行考核。最終成績采取百分制，課堂考勤占10%，作業成績20%，期末考試占70%。

七、選用教材

《物聯網工程導論》吳功宜,吳英，機械工業出版社, 2015年9月第1版.八、參考書目

1.《物聯網技術應用》劉海濤等，機械工業出版社,2011.2.《物聯網導論》劉云浩，科學出版社，2010.3.《物聯網技術導論》王汝傳等，清華大學出版社，2011.4.《物聯網技術、應用、標準和商業模式》周洪波，電子工業出版社，2011.5.《物聯網理論與技術》楊剛，科學出版社，2010.執筆人：張玉霞 審核人：邵澤云 審定人：郭濤 時 間：2016年9月

第三篇：物聯網工程導論教材

物聯網工程導論(物聯網工程專業規劃教材)作者：吳功宜//吳英

出版社：機械工業出版社

ISBN：9787111388210

開本：16開 頁數:351頁

2012-07-01 第1版2012-07-01 第1次印刷

第四篇：物聯網導論論文

物聯網導論

論物聯網導論中的感知層

摘要：物聯網是現今整個信息化產業的新寵和發展方向，從“智慧地球”到“感知中國”，“物聯網”成為全球矚目的關鍵詞。將物聯網作為新的科技革命以推進社會變革，使其成為創新型濟的巨大推動力物聯網產業具有產業鏈長、涉及多個產業群的特點，其應用范圍幾乎覆蓋了各行各業，在其發展的同時還帶動傳感器、微電子、視頻識別等一系列產業的同步發展，帶來巨大的產業集群生產效益。未來各種通信技術將從平行、獨立地發展最終逐步走向融合。

關鍵詞：物聯網、感知層、技術關鍵

物聯網分為感知層、網絡層和應用層，感知層由各種具有感知能力的設備組成，主要用于感知和采集物理世界中發生的物理事件和數據。感知層至關重要，是物物相連的基礎，深入的了解物聯網感知層的網絡層部分為建立低成本、高效、靈敏的物聯網絡提供一定得一局。因此，這篇論文將針對物聯網的感知層結構以及其相關內容進行探討研究。

一、國內外研究現狀和未來發展趨勢

在當前，物聯網發展進程中，技術趨勢呈現出融合化、嵌入化、可信化和智能化的特征。國內新一代寬帶無線通信、高性能計算與大規模并行處理技術、光子和微電子器件與集成系統技術、傳感網技術、物聯網體系架構及其演進技術等研究與開發取得重大進展，先后建立了傳感技術國家重點實驗室、傳感器網絡實驗室和傳感器產業基地等一批專業研究機構和產業化基地，開展了一批具有示范意義的重大應用項目。

歐盟委員會認為，物聯網的發展應用將在未來的5~15年中為解決現代社會問題帶來巨大的貢獻。RFID技術被列為歐洲發展的重點

物聯網被美國列為振興經濟的兩大工具之一，被歐盟定位成使歐洲領先全球的基礎戰略。業界認為“物聯網”是繼計算機與互聯網后的又一次信息化浪潮。物聯網產業正在逐步成為各地戰略性新興產業發展的重要領域。在未來的一段時間內，我們將深刻的感受到物聯網給我們的生活帶來的巨大改變。

二、物聯網概述

“物聯網”是我國對物物相連的概念，國際上面還是稱呼其為Interner of Things，簡稱IoT，也是“傳感網”在國際上的通稱。通俗的講，物聯網就是萬物都可以上網，物體通過裝入射頻識別設備、紅外感應器、全球定位系統或其他方式進行連接，然

物聯網導論

后接入到互聯網或移動通信網絡，最終形成智能網絡，通過電腦或手機實現對物體的智能化管理。

物聯網是一次代表未來計算機和通信發展水平的技術改革，而且它的發展也取決于許多重要領域的動態技術創新。將人們需要感知的物體連成網，便于感知、監控、操作、處理等，使物體更好的為人們所用。

從技術角度講，物聯網應該具備3個特征，一是全面感知，二是可靠傳遞，三是智能處理。

植入感應器而后有感知，感知后有信息，而后有信息分析處理，反向就可以監控狀態、操作方向、處理問題，當然中間會通過各種方式雙向傳送信息。基本應用大體分為三類：信息識別及位置監控、動態監測類、智能控制類。物聯網的一個突出特點就是將跨行業的物品信息，通過統一的接口標準和標識標準，集中存儲、處理，實現跨行業信息資源共享，更廣范圍的協調處理，讓世界變得更有“感知力”，更加“智慧”。

三、物聯網的關鍵技術

物聯網的結構大致可以分為3個層次：首先是傳感網絡。以二維碼、RFID、傳感器 為主，實現物的識別；其次是傳輸網絡，通過現有的互聯網、廣電網絡、通信網絡或者未來的NGN（下一代網絡），實現數據的傳輸與計算；第三是應用網絡，即輸入/輸出控制終端，可基于現有的手機、PC等終端進行。

物聯網的核心技術包括射頻識別、WSN、紅外感應器、全球定位系統、internet與移動網絡、網絡服務、行業應用軟件。在這些技術中，又以底層嵌入式設備芯片開發最為關鍵，引領整個行業的上游發展。

四、物聯網感知層標準體系架構

物聯網技術體系架構分為感知層、網絡層、應用層3個層次。感知層由各種具有感知能力的設備組成，主要用于增加傳感器網絡接入及管理能力。感知和采集物理世界中發生的物理事件和數據；網絡層包括各種通信網與物聯網形成的承載網絡，可以將感知層感知和采集的數據通過現有通信網絡上傳給應用層，完成感知層和應用層之間的信息通信。

物聯網感知層不但包含網絡、通信、信息處理、傳感器、安全、服務技術、標識、定位、同步等傳統技術，還涉及到協同處理等新技術，覆蓋范圍較寬。國際國內相關標準化組織已經開始進行物聯網感知層的標準架構研究，但各自的定義不統一，物聯網導論

針對性也不同。

物聯網感知層分為兩個層面：基礎平臺標準和應用層面。基礎平臺標準是根據物聯網感知層的共同特征和技術需求提煉出來的，包含技術術語、接口、通信與網絡、協同信息處理、信息服務支持、網絡安全與隱私、一致性和互用性測試等模塊。應用層面中的典型應用可以通過對基礎平臺標準的剪裁進行定制。

五、關于物聯網的感知層

在感知層，物聯網的終端形態包括普通物聯網終端、M2M終端、感知接入網關、感知子網節點、終端外設及卡識讀物。

普通物聯網終端是指嵌入遠距離通信模塊的通信設備，包含終端中間件和終端應用兩部分，終端中間件是終端能力的匯集、封裝和開放的部件，終端應用是駐留在終端上的應用。終端外設是指傳感器、控制器、GPS、攝像頭、條碼讀寫器、RFID讀寫器等外部裝置。感知接入網關是指將感知層子網接入運營商網絡的網關設備，包括網關中間網和網關應用兩部分。

物聯網感知層的研究還處于起步階段，需要研究和解決的問題很多，感知層標準體系的搭建無疑是感知層各種技術研究的前提和基礎，對感知層功能的有效實現至關重要。

六、學習體會及啟發

以前未涉足物聯網領域的大門的時候，對這個領域的東西的了解僅限于這三個字而已。后來學習了這門課程，慢慢的知道了物聯網的基本功能在于人與人、人與物、物與物之間在任何時間和任何地點都能夠通過任何的網絡獲取任何的服務。簡單說來就是將各個行業的多種物品通過網絡聯系到一起。

我覺得這門技術在未來的發展前景是非常好而且巨大的，因為無論是哪一種技術，其最終的終極目標也是要融合在一起，像頂端的學術研究里數理化三者是并不分家而融為一體的一樣。而物聯網恰恰有這樣的能力，將不同的事物及人聯系到一起，在世界這個大家庭下是非常重要的技術。

第五篇：電子信息工程導論[模版]

電子信息工程導論報告

11電子 1 陳自立 11311120 21世紀是信息化智能化高速發展的時代，在這樣的一個時代大背景下，以研制和生產電子設備及各種電子元件、器件、儀器、儀表為主要內容的電子信息產業得到了國家的大力支持，自2009年2月至今，電子信息產業飛速發展，已然成為了我國國民經濟的重要支柱產業。

經初步了解，電子信息產業是涉及面非常廣的軍民結合型工業。由廣播電視設備、通信導航設備、雷達設備、電子計算機、電子元器件、電子儀器儀表和其他電子專用設備等生產行業組成。依據《電子信息產業行業分類注釋（2005-2006）》，電子信息產業包括雷達工業行業、通信設備工業行業、廣播電視設備工業行業、電子計算機工業行業、軟件產業、家用視聽設備工業行業、電子測量儀器工業行業、電子工業專用設備工業行業、電子元件工業行業、電子器件工業行業、電子信息機電產品工業行業、電子信息產品專用材料工業行業，12個行業、產業，共46個門類。

如今我國的電子信息產業發展飛速，已經在世界領域享有一定的聲譽，中國已經成為全球重要的消費電子生產基地，多個消費電子產品產銷量在世界市場上排名第一。2010年，我國電子消費品進出口總額達到了10128億美元，同比增長31.2%，占全國外貿總額達到了34%。中國已經成為全球重要的消費電子生產基地，多個消費電子產品產銷量在世界市場上排名第一。2010年我國規模以上消費電子產業銷售收入規模達7.8萬億元，增長29.5%。消費電子產業作為我國國民經濟基礎性、戰略性產業，已成為國民經濟的重要組成部分。同時，隨著產業集中度的提升，產業區域聚集效應日益凸顯。目前，我國已形成了以9個國家級信息產業基地、40個國家電子信息產業園為主體的區域產業集群。特別是長江三角洲、珠江三角洲和環渤海三大區域。長江三角洲電子信息產業集群主要完成筆記本電腦、半導體、消費電子、手機及零部件的生產、組裝。同時還承擔部分的研發職能。

在我國電子信息產業不斷發展的過程中，很多企業都注重加強自主研發，華為，聯想，海爾，中興，長城科技，海信，四川長虹電子，TCL，北大方正，比亞迪股份有限公司是2012年全國電子信息十強企業，這些企業的發展都離不開自主研發的支持，它們以優化產業結構為基礎、技術創新為動力、資本運營為杠桿，持續健康發展，不斷做大做強自己，發展成為在世界范圍內具有深遠影響力的電信公司。

不過，雖然我國的電子信息產業發展迅速，但由于我國電子信息產業較歐美國家發展起步較晚，基礎較薄弱。因此我國在電子信息產業的發展上還存在著很多的問題：（1）產業規模小、結構不合理、發展不平衡；（2）信息能力處于世界低水平之列；（3）核心基礎產業薄弱、核心技術受制于人；（4）人才流失嚴重．缺乏高技術人才。而解決這些問題，上到國家層面，下到我們這些知識分子，都需要作出一些改變。從國家角度來看，一來我們需要優化產業結構，二來需要大力發展與支持信息科技行業的創新性行為。從個人來看，作為電子行業的知識分子，我們不僅要掌握好新時代最前沿的技術，更重要的是我們要擴充自我，實現創新性思維，在工作中融入新的思想，將我們的技術不斷優化與創新。如此，我國才可以真正由一個信息產業大國變為一個信息產業強國。

近期國務院出臺10項措施促進經濟增長，2009年投資4萬億元擴大內需、央行出臺8項措施落實適度寬松的貨幣政策，為企業創造寬松的融資環境。同時，我國今年還3次提高出口退稅率，調整了3770項產品的出口退稅率，其中大部分是機電產品和部分勞動密集型產品，對緩解出口企業的資金鏈緊張和減緩企業出口的壓力，起到積極的作用，我國電子信息行業的發展因此煥發蓬勃生機。有了國家政策的支持，加上國民創新性思維能力的提升，相信在不久的將來，我國必能以嶄新的姿態出現在世界信息業的舞臺上，我國的電子信息產業將成為國民經濟發展的源動力，電子信息行業的科技水平將進入世界一流國家行列。

同時，我國電子信息產業的迅猛發展帶給我們這些信息類專業學生以無窮的動力。

就我個人角度來看，我在我的觀念里將電子信息產業分為六大類，是在現有市場上的各類電子產品的基礎之上完成的分類，他們分別是視聽設備制造業，通信工業，雷達工業，電子計算機工業，電子元件工業及電子器件工業行業，而這其中我興趣最濃的便是電子器件的設計與制造。電子器件的設計與制造是將各類電子元件通過設計電路組合在一起，實現某一項功能為主要目的的行業，這需要設計開發人員既有良好的理論基礎，又有嫻熟的動手能力，同時還需要掌握一定的計算機軟件編程知識。而我現在所學的電子信息工程專業正是一個涵蓋知識量眾多，以掌握電路基礎知識和信號與系統的設計為培養目標的工科專業，主攻方向為半導體材料，集成電路生產設置和集成電路。本專業涉及電類理論知識眾多，實踐操作環節充足，同時，也需要一定的編程語言作為基礎。我相信，只要我學好現有專業內的課程，扎實掌握電路方面的基礎知識，擁有較強的編程能力與嫻熟的動手能力，不久的將來，我一定可以開發設計出符合市場需求的電子產品。

對于我而言，大學四年，最重要的不是學習現有的書本知識，最重要的是培養自己思考與解決問題的綜合性能力。這是學習與創新的源動力，世界上有很多偉大的科學家，像牛頓，法拉第，愛因斯坦等，他們因為自己獨到的科學成就與科學發現為后人所稱頌，牛頓用數學方法闡明了宇宙中最基本的法則——萬有引力定律和三大運動定律，被認為是“人類智慧史上最偉大的一個成就”，他也被認為是人類歷史上最偉大的科學家；法拉第發現了電磁感應現象，總結了法拉第電解定律，證明了電荷守恒定律，被后人贊為一代科學巨星；愛因斯坦創立了代表現代科學的相對論，并為核能開發奠定了理論基礎，在現代科學技術和他的深刻影響及廣泛應用方面開創了現代科學新紀元，被公認為自伽利略、牛頓以來最偉大的科學家、思想家。他們的科學成就為世界的不斷進步提供了無窮的動力，他們的努力奮斗帶給后人無盡的財富。由此，他們被評價為人類歷史上最偉大的科學界。很多人贊嘆他們的科學成就，將他們神化，認為他們的智慧無人匹敵，他們的才能前無古人后無來者。其實，細細分析這些科學巨匠成功的經歷，我們總可以發現以一些共同的地方，一些值得我們學習也是我們可以掌握的能力，他們不是神，他們所獲得的成就也是不斷努力而實現的，經歷了不斷的努力，把握住了身邊的機遇，我們也同樣有可能成長成為一代科學巨匠，我們也可以為人類文明作出一定的貢獻。

細細評味這些偉大的科學家的生平經歷，有一些細節是不容忽視的，一是他們對科學研究具有很濃的興趣，他們自小就熱愛學習，并且只是單純的熱愛，沒有任何附加的原因。第二點就是他們都善于發現問題，思考問題，他們可以從前人的科學研究與總結的生活細節上得到啟發，將前人的研究成果加以拓展，以此來解釋自己所看到的現象。第三點也是最重要的一點就是他們可以專注于自己的科學研究，一心一意地進行研發，孜孜不倦地去學習與發現，知道完全解決了自己心頭的困惑。正是由于他們具有如此這樣的科學探索精神，他們才可以在自己的研究領域取得巨大的成就，沒有什么功名利祿的誘惑，只是一心一意搞科學，全心全意求真理，把學習新理論探求新知識當做一件愉快的事來做。科學家們成功的訣竅也正在于此。

轉看自己的發展，我現在還處于一種被動學習的狀態，只是有時對一些課本上的知識產生很強的共鳴時，才會非常感興趣地去學習探索實踐。當然，我也感受到了那樣的過程是很愉快的，那樣的學習效率也是是十分高的。我個人的生涯定位是畢業后獲取更高的學歷，參與到電子產品的設計開發中去，并結合自己的專業知識，開發出更實用的民用電子產品。成為一名高水平的電子設計工程師。可以說，如果要實現這些，我是要擁有很強大的科研開發能力的。然而，目前我的個人水平離我所需要的能力還有很大的一段距離。大學四年，我還需要更多的改進，來提高自己的綜合能力，發展自我，達到一個標準科研人才的發展需求。

針對我的目標，我對我的大學四年有了一個更清晰的規劃，大一的一年已經過去，我之前定位的大一的目標也就是學會如何在大學里學習生活，掌握更多的知識，現在就之前的學習成果來看，我已經基本實現了當初的預定目標。現在，我需要為了我日后更長遠的發展制定新的學習目標了，我學習的目的不在于會考試，會操作，當然這些都是最基本的。在之后的學習中，我還要不斷地融合各方面知識，在原有知識的基礎上進行知識結構的優化，建立屬于自己的電路知識體系。在這一基礎之上，結合生活實際，完成一些課程要求之外的系統電路的設計。并不斷擴充自己在專業軟件與編程軟件方面的操作能力，努力在大學期間把自己培養成一個可以獨立思考，建立，解決電路系統問題的技術開發人員。在今后的不斷努力過程中，再加強思考，創新，以生活需求，及生活現象為基礎，不斷整合，實現再創造，開發出具有自己獨立思想的電子產品。同時，我還要增加自己的實踐環節，多參與工廠實踐與電子設計比賽，多看多練，擴展思維，不斷將理論與實踐相結合。切實提高自己的創新能力。

系統化的學習，不斷的歸納總結，結合實際進行思考創新，如此，我才能得到能力的真正提升，當然，信息化的人才更需要掌握最前沿的資訊，只有跟緊時代，掌握電子信息領域最前沿的發展成果，我才能夠不斷制定出更適合于社會生活的設計方案，與思維方向來，如此，我才能切實實現自己的夢想。

一分耕耘，一分收獲，踏踏實實地干才是真道理，要想在電子信息行業取得一定的成就，就一定要沉得下心，可以用心地去學習與思考，如此，才能得到較大的發展。