第一篇：工程施工工作感想

工作感想

2009年，對我來說是永遠值得紀念的一年。這一年，我們告別了近16年的校園生活，帶著四年學習的豐富路橋知識，走出大學校門，承載著母校和親人的殷切希望和自己對將要投身工作的激情與熱情，帶者理想步入社會，加入了-----，成為一名路橋人，此時的我感到無比的自豪與驕傲，在這里我信心滿懷。畢業的生活是忙碌的，入職的心情是復雜的。為了讓我們新員工更快地轉換角色，集團給我們新員工安排了為期一周的入職培訓。

從培訓那天起，我就感受到了這個大家庭的溫暖，集團公司各個部門的領導，從企業的發展史、文化史，部門機購設置、質量、安全、廉政等方面給我們進行了系統的講解，幫助我們盡快的從一名學生向一名企業員工的角色轉變，生活上的關心更是讓剛剛投身社會的我有了家的感覺，拉練后的一次聚餐將永遠銘記在我們每一名新員工心里。

培訓結束后，我很榮幸被分到------項目部，這是公司第一個路基和路面包括橋梁涵洞在內比較全面的項目而且是一個新項目。新疆的美麗景色和美好環境給了我很大的工作動力。我感覺自己很幸運并下定決心珍惜這次機會好好學習,積累工作經驗，提高自己的能力，期盼將來能成為公司的中堅力量為公司做出貢獻。

做事先做人！來到這個大家庭，讓我感到無比的溫馨與榮幸。同事們的和睦相處、互幫互助、團結一致的生活氛圍讓我有一種家的歸宿感。每個人都兢兢業業的工作，一絲不茍的敬業精神，讓我學會了一種行為叫責任、一種精神叫奉獻！剛來到項目部后，我被分配到了測量組，在（）以及其他領導和同事的悉心關懷、鼓勵和指導下，讓我很快熟悉并加強了解了放樣、標高測量、坐標計算和數據基本處理等許多測量學識。領導和同事們嚴謹求實地工作態度、執著忘我地工作作風（每天加班幾個小時）、獨樹一幟的思維方式，使我受益匪淺。因此，能在這種環境中工作與生活，使我感到很開心很快樂也很滿足。雖然有時我感到很困惑很迷茫，困惑于我的無知、迷茫于我的不足。但我堅信我會努力進取并付諸于行動之中！

每天從工地回來我都會仔細的學習圖紙和相關資料，尤其重點研究了互通立交和涵洞通道的圖紙和資料。兩周后試驗段正式開工了，因為是第一次親身經歷，在現場我認真的做好筆記，現場的領導和技術人員給了我很大的幫助，幫我解答了我的疑問，通過試驗段我學習了路基的基本施工工藝以及施工中緊急狀況的處理，這在課本上是學不到的，幾天的現場學習雖然時間很短暫但卻讓我受益匪淺，為今后我在施工處的工作打下了堅實的基礎，后來的一段時間，在（）的悉心指導下，我學會了根據圖紙符合工程量。杜工扎實的工作經驗讓我感到欽佩。后來領導們給我們講解了灌注樁的施工工藝，為以后正式開工奠定了好的開始。項目部的每一天都是充實快樂的。回首這一個多月的工作，和領導同事們做到了勤奮上進，吃苦耐勞，嚴謹認真。項目部給了我們家的感覺，在生活上對我們無微不至，讓我們在工作中沒有了后顧之憂，有了更大的動力，可以更好的發揮我們的創造力，增強了我們公司的凝聚力和戰斗力。

學無止境，時代的發展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種專業知識，并用于實踐，以更好的適應行業發展的需要。實踐是不斷取得進步的基礎。我需要通過實踐不斷的鍛煉自己的膽識和魄力，積累經驗，提高自己解決實際問題的能力，并在實踐的過程中積極、熱情的對待每一件工作。

未來的日子，我們可以不偉大，但一定要崇高；我們可以平凡，但決不能平庸！一如路旁挺拔的白楊，默默地站成兩行風景，點綴著生機和希望，極普通卻極不平凡！我相信，若干年后，我們也會在祖國的版圖上欣賞到用自己的青春和生命雕成的奇跡。我將用更高的標準，更嚴格的要求．讓自己清醒地認識到工程技術人員的重要性和認真工作的必要性。因此我們應該在自己的工作崗位上投入我們全部的熱情和精力，嚴格要求自己，不斷進步，保安全、保質量、保工期，為祖國的建設，為集團公司的發展貢獻自己的一份力量。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。永遠的永遠，那是希望；不懈的不懈，那是成功。我信我能！

第二篇：水利工程施工作業一感想

感想

向美國學習開發模式環境保護

田納西流域管理局成立后的一個時期，主要是根據河流梯級開發和綜合利用的原則，制定規劃，對田納西河流域水資源集中進行開發。當時的目標是以航運和防洪為主，結合開發水電。至50年代，基本完成了田納西河流域水資源傳統意義上的開發利用，同時對森林資源、野生生物和魚類資源開展保護工作。60年代后，隨著對環境問題的重視，田納西流域管理局在繼續進行綜合開發的同時，加強了對流域內自然資源的管理和保護，為提高居民的生活質量服務。目前，據田納西流域管理局稱，田納西流域已經在航運、防洪、發電、水質、娛樂和土地利用等6個方面實現了統一開發和管理。

美國水電的發展面臨著生態環境的挑戰，水電站的運行必須服從嚴格的環境調度規定，如清潔河流法、瀕危物種保護法等。該國的水電站運營實行許可證制度，上一次頒發的運行許可證有效期為50年，近年來大部分已建工程需要通過重新評估換發許可證。在新一輪的許可證換發評估工作中，將工程的環境影響評價與大壩安全評估列為同等重要的位置，只有兩者都通過評估，才能獲得新的運營許可證。已建電站面臨的主要問題是對洄游性魚類的保護和河道生態調度與修復。為此，電站業主要投入數十億美元的巨資進行技術改造，減免對生態環境的負面影響。

③在水電開發的同時就考慮到對生態環境的保護，但是真正對環境生態保護的重視是在20世紀70年代以后。對過魚效果的提高、結合生態調度的水電站運行方式的調整、與生態環境保護和修復有關的工作成為近30年來美國后水電時期的一項重要工作。

向歐洲學習環境保護立法

挪威水電發展面臨的挑戰主要是環境保護，政府于2001年1月頒布了水資源法，根據這個法規，所有新規劃的水電開發項目必須進行環境影響和管理的評價工作，只有得到了挪威水利電力局（NVE）批準后才能實施。

水電發展中對環境生態的保護越來越得到高度重視，國家頒布了水資源法。

在瑞士，“綠色水電（Greenhydro）”標準已被證明是成功的。目前，低影響水電的理念已被其他歐洲國家所接受。水電是非常有效的、清潔的可再生能源。可是，按照環境和自然保護的觀點，水電站的建設對自然景觀、生態系統和生物多樣性均有很大影響。

綠色電力標準包括兩個部分：第一，每個水電站必須履行的一套基本要求；第二，有義務對當地生態環境改善進行投資，從生產和售出的每k W h水電中提取0.5歐分（eurocents）投入獨立的國內基金。該基金必須用于地方改善的附加投資，例如魚梯的擴建。只有滿足基本要求后，業主及當地利益團體必須制定一個基金的使用規劃，該電站才能獲得認證。

向日本學習投資模式 開發水電的最不利因素是建設的一次性投資大，然而水電是循環能源，能長期與其他能源相抗衡，而且電價比其他能源便宜得多。因此，日本從實行財政補貼、低息貸款等以降低成本和研究開發技術、重新評價以往技術標準等方面采取措施，以促進水電的開發。，作為防止全球氣候變化的一項對策，近期日本經濟產業省決定修訂有關政策，對開發建設水電站的企業予以資金補助。日本經濟產業省采取的措施是將 RPS法的適用對象范圍擴大。RPS法要求向電力公司提供銷售的電力中，風力發電和太陽能發電以及發電能力在 1,000MW以下的小型水電等要達到一定的比例。為了促進對環境影響小的新能源的開發利用，將上述適用對象范圍擴大到發電能力為3MW以下的水電，同時，對開發建設水電站的自治團體和電力公司予以補助及補助金制度也作相應的擴充調整。

這些指南為水電開發制定了新的標準，要求所有尋求JBIC投資的工程開發商必須遵守2003年10月1日起生效的新要求。該標準力求消除或者至少將所有的不利的社會和環境影響降至最低，因此，意味著要大大增加工程施工前的工作量，同樣會產生在工程施工和運行期間必須滿足的責任。這些指南與現有指南的主要區別是大大強調社會責任

發展中國家的機遇

非洲國家水電開發度、水資源調控能力都比較低。2006 年非洲有20多個國家正在開發水電，60m以上高壩建設比例不高，僅有13 座。在非洲，有22個國家的水電占全國電力的比重超過了 50%，贊比亞、莫桑比克、納m比亞等5 個國家的水電比重超過了90%。

印度是人口大國，人均水資源量約1829m3/年，不足世界平均水平的 30%，水資源短缺。印度是一個水能資源比較豐富的國家, 水電技術可開發量達到660,000G W h，目前水電裝機 37,000MW，小水電可開發裝機容量達 15,000MW，并且有56座總裝機達9400 萬KW的抽水蓄能水電站。目前，印度只有30%的水電資源已開發。有7%的水電資源正在規劃、設計或施工，60%的水力資源還沒有進入實質開發階段，水電開發具有相當大的市場空間。印度國內普遍認為，水火電的理想比例是4:6。

印度擁有的水電蘊藏量多達 84，000MW(按負荷因素60%計算)，但限于種種原因，僅有37%的水電資源得到了開發利用(包括在建水電站)。印度政府于1998年8月在其年頒布的關于水電開發方針的政策性文件中曾經指出：“在過去30年間印度水電在全國水火電配合比中所占的份額不斷下降，它已從1970年的40%降為1998年的25%，而理想的水火電配合比應當是40∶60”。

第三篇：土木工程施工項目管理感想

本學期學習土木工程施工項目管理感想

土木工程施工管理是我們工管方向獨有的一門專業課，學習這門課略有感想，學習科目的知識學習和教學設想，老師的教學方式及影響，學習這門課后思想眼界的拓展。

先來小談下我學的一些課本內容（籠統小談了一些）和自己的學習：㈠、⑴整本書所講的項目管理還是相當系統的，在項目任務獲取后，項目管理可分為①施工準備管理，②施工項目生產要素管理，③施工進度管理，④施工項目成本管理，⑤施工項目質量管理，⑥施工項目安全與環境管理，⑦施工項目資糧信息管理，⑧施工項目風險管理，⑨施工項目竣工驗收管理，以及收尾工作（施工項目后評價）。一共是一頭一尾，九大管理。⑵工程項目管理中要求三控，包括投資控制、質量控制、進度控制。質量是甲方首要關注的方面，也是項目承包方必須達到的要求，在保證質量的前提下，投資的控制成為了大家最關心的問題，甲方希望能夠再得到符合質量要求的建筑物同時投入較少的資金，承包方希望能夠合格完成工程盡量減少成本獲得更大盈利，所以，工程項目施工成本控制是甲方和承包方的共識。所以施工項目管理中，質量管理，進度管理，成本管理是三大重點。㈡、⑴而我自己的學習也是以課本內容和老師所講的ppt學習的，當然重點也是放在管理的三大控制方面。畢竟學要致用，以后現實中重要的，會多用到的也應在課堂中作為重點，當然對于其他的項目階段的管理我們也要能夠了解。⑵①工程施工項目管理有一個課程設計，把我們一學期學的內容，通過書面策劃案的形式做出來，很有利于我們對課本內容的深入了解，串聯與掌握，這個非常好。②但是不足的是我們正在接觸真實工程的機會沒有，如果安排一周的時間做實習，或者有老師來講解自己做的一個工程的從頭到尾的管理，讓我們更加了解工程施工項目管理在現實案例中的運用，以讓我們更有勁地學習，以及更有目標地進步。

接下來談談老師教學給我的感受與影響：老師上課的專業程度肯定是學生現在望塵莫及的，這門課講課的課堂比較活潑有生氣，大家的上課氛圍也是值得肯定的。老師講課很用心，用了很多現實中的例子，例子很豐富，但是這些例子結合課本講，也只是課堂需要，教學需要，不夠貼切于應用。因為這本書的內容文字居多，概念性的東西居多，很多都是可以簡單自學就能掌握的知識，如果把這些概念性的東西讓大家自學，花費部分集中的課堂時間給同學鞏固，留出更多的時間做更多設計，以及實踐，畢竟實踐是檢驗收獲的最好方法之一。老師教的不僅僅是課本知識，也能更讓我們覺得真實工程很有吸引，勾起我們為了未來，未了理想的沖勁。除此之外，老師讓我學會了一種嚴謹的態度，無論說話還是處事，在需要嚴謹的時候絕對保持嚴謹的作風。我還學會了放眼于外，不能停留在書本，多看規范，標準也是學習好土木工程的一種方法。

小結下我學這門課后的思想拓展與現實收獲應用吧，管理其實處處存在，在行業中有項目的管理，而在我們生活中也有很多的管理，只有管理好自己才能去管理別的事物。在學習這門課的過程中，我首先學會了中自己生活中開始管理，管理自己的時間，自己的情緒。

第四篇：工作感想

工作感想

時光荏苒，歲月如梭，我來到**公司已一年多，完成了從學校學習到社會工作的轉變，**公司是我通向社會的大門，我慶幸自己是**公司的員工，在這里我學習了很多，成長了很多??

先是到車間實習，在車間里我大概了解了公司的生產過程，在紡絲看到了纖維絲的生成、切斷切除亂絲、圓網烘干纖維、打包生成產品，步步銜接，環環相扣，哪都不能出問題，讓我明白了團隊精神：分工明確，協作高效。更讓人佩服是員工的熟練操作，抽絲的麻利、揮刀的準確、烘干的均勻，打包的迅速，他們讓我懂得了吃苦耐勞、踏實肯干的寶貴。

后來調到網絡中心，共同維護各廠區的監控攝像頭，安裝調節及故障排查修復：在漿廠鍋爐安裝了三個攝像頭、在三個廠區的磅房安裝九個攝像頭、在氯氣房安裝兩個攝像頭，在打包、圓網、切斷、西庫安裝攝像頭，在漿廠磅房重鋪網線、在化纖鋪光纖等。看著一個個攝像頭因為自己的排查修復而好起來、一條條網線通了能上網了，感到由衷的喜悅。

同時在處領導的正確領導下，制作天竹產業鏈接會戶外廣告、長短絲漿粕包皮圖片、修剪鏈接會錄像、錄入鏈接會展商名錄、每周添加檢測報告，設計公司紙杯、設計展臺效果圖等。衷心感謝領導給了我一片天空，讓我發展自己的專業。

一個人的力量是有限的，集體的力量是無窮的，公司也非常重視思想道德建設，在工會的倡導下學習了兩本好書——《卓越員工的12項修煉》和《蜜蜂精神》。我們員工與企業的命運是息息相關的，我們為企業工作，就是為自己工作。一個人無論從事何種職業，都應該以飽滿的激情全心全意熱愛工作；都應該竭盡全力，積極進取，盡自己最大的努力，不斷追求進步。心態創造行動，行動創造結果。抱第五種人：為業績而干的人的心態才是一種積極主動的心態。這種心態要我們要把眼光放在創造結果上，要把心態放在如何為公司創造更多價值上。

回想這一年多我有很多感觸，不能平靜的心海燃起了希望之火，但關鍵是能夠改變自己的思維方式，能夠更好的指導工作與生活。人生的路還有很長，走過一段路之后就要問下自己：自己是這五種人中的哪一個？我將在今后的工作、學習和生活中，以“為業績而干 ”為座右銘，提高自身素質和業務知識水平，更新觀念，勇于思考，為公司事業的發展盡心盡力。

網絡中心：*** 2010年2月26日

第五篇：工作感想（推薦）

“學校人”到“單位人”的轉變

人的一生就像乘坐一輛公交車，會經過很多的公交站牌，而大學和社會就是我們必經的站牌，這一站結束后，我們必須要走向下一站，迎接更美的風景。七月，告別了無憂無慮的校園生活；九月，帶著憧憬和興奮，踏上新的工作旅程。作為剛剛走出校園門的應屆畢業生，我深知我們是青澀的、稚嫩的，對單位和工作有太多的不了解，但是我覺得這是每個人都必經的階段，只要認真學習，多多接觸實事，就肯定會融入到安監局這個大家庭之中。

實話說，在沒有進入安監局之前，我對安監工作是一片空白，也不清楚安監局是干什么的，報考的時候對安監局的資料進行收集之后，才對安監工作的情況有了初步的了解。初到單位，一切都是陌生而新奇的，但領導的關心，同事的照顧，讓我感受到這個大家庭的溫暖，這也是我當初決定放棄南陵司法局的原因。雖然上班才10來天，我已經了解學校和社會的區別，明白到要做好工作，就必須要實現“學校人”到“單位人”的角色轉變。

大學生不適應工作環境和社會環境而辭職的新聞報道層出不窮，大學生抱怨工作環境不好、壓力大；用人單位則抱怨大學生過于嬌氣、好高騖遠、不肯吃苦，不敢也不肯使用剛畢業的大學生，讓大學生的就業形勢更加嚴峻。怎樣才能緩解嚴峻的就業形勢，不僅需要用人單位的寬容，更需要大學生的自省，認識到自身的缺點，不斷學習，提升自己，真正地實現從“學校人”到“社會人”的華麗轉身。作為一名應屆畢業生的我，深知自己的不足，有很多要學習、要實踐。在今后的工作中，我將努力做好以下幾點：

第一，做好自己的定位，保持良好的心態。“態度決定一切，細節決定成敗”，不同的心態會成就不同的人生。如果一遇到困難，就消極畏懼，選擇逃避，那人生肯定是灰暗的；遇到挫折，我們笑著面對，勇敢去闖，那將是一段七彩的旅程。雖然在大學期間，我也曾擔任班級團支書，管理班級事務，組織各項活動，也多次參加社會實踐活動，為今后走上工作崗位奠定良好基礎。但是，與參加工作相比，那時的我，思想不成熟，大學經歷又太過于青澀和稚嫩，遇到問題時更多的是寄希望于老師，不知道獨立思考問題、解決問題。在以后的工作中，會遇見各種繁雜問題，這就要求我必須能夠獨立面對，靈活處置。初到單位，我會盡快調整好自己的心態，保持學校時的激情，努力適應新的工作環境。我很喜

歡藍媒夢想說的一段話“你改變不了環境，但你可以改變自己；你改變不了事實，但你可以改態度；你改變不了過去，但你可以改變現在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預知明天，但你可以把握今天；你不可以樣樣順利，但你可以事事盡心；你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度。”因此，當我們不能改變環境時，應該學會改變自己，適應環境。在以后的工作中，我會秉持這種原則，保持積極向上的心態，勤學多問，學會從容地應對各種突發問題。

第二，努力學習新知識，練就過硬本領。離開校園門，并不是學習的終點，而是社會大學的起點，學習也不是一時的興趣，而是一生的堅持。諺語說的好，“學如逆水行舟，不進則退。”當前我國正在建設學習型社會，倡導終身學習的理念，面對新形勢、新任務，如果不抓緊學習，及時充電，就難以與時俱進，也無法靈活地處理好工作中遇到的新問題。在以后的工作中，我會繼續保持在學校中努力學習的態勢，多向書本學習，向領導和前輩請教，多和同事交流，通過不斷學習來提升自己。我要把學習當作我的一種責任，一種常態，而不是工作后可有可無的一種調劑，堅持“在干中學，在學中干”的理念，努力做到“人無我有，人有我優，人優我精，人精我新”，在工作中充分發揮自己的光和熱，履行好自己的職責，做好領導交代的各項工作。

第三，提高服務意識，保持謙虛進取。一般人都認為，80后和90后的孩子，從小過著優越的生活，不理解父輩們的艱辛，而且剛走出校園的我們，身上難免帶著嬌氣，吃不了苦，受不了氣，擔不起責，我覺得這也是社會的一種偏見，不能因為個別人的行為，而定義了整個群體。從小生活在農村的我，能夠深刻地理解老百姓的心聲，他們也需要尊重，需要被放在心上，需要能夠切實地解決問題。溫家寶總理說:“只有把人民放在心上,人民才會讓你坐在臺上。”安監部門與人民群眾聯系密切，我們的工作態度決定工作效果，也決定了人民群眾的滿意程度。在今后的工作中，我也會更加注重增強自身服務意識，提高自身責任觀念，端正服務態度，當群眾對我們政策法規和工作不理解而抱怨的時候，我會冷靜地面對，充分理解群眾的心情，積極解釋我們的工作原則和要求，力爭使每個群眾滿懷期待而來，滿意放心而歸。我相信，只要我們設身處地為群眾著想，用一顆真心誠心接待每一個群眾，全心全意地為群眾排憂解難，就肯定會得到群眾的認可和支持。真是實現十八提出的“德才兼備，以德為先”，體現人民公仆為人民風范。

第四，運用創新思維，提高工作效率。當今世界，信息和科技日新月異；

安監部門法律日趨完善，安全生產已經上升到政治地位，作為新時代的青年，是積極創新的一代，極具活力一代，要把新技術運用于工作中，使工作事半功倍。江澤民曾說過“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達不竭的動力。當今世界的競爭，歸根到底，是綜合國力的競爭，實質則是知識總量、人才素質和科技質量的競爭。”剛走出校園的我們，有著更多的新奇感，是新知識的傳播者，我們應該積極發揮自己的優勢，發散自己的思維，運用新方法新技術，把工作做的更好、更完美。

初到單位的我，對單位的工作還不熟，為盡快轉變角色，為下步更好地適應和開展工作作以下計劃：

1、盡快熟悉工作環境，了解工作流程，進入角色，從點滴做起，用心地跟著張主任和徐哥學習辦公室各項工作，牢記辦公室職責，完成領導交代各項工作。

2、在工作過程中遇到不清楚的事，多向領導和前輩請教，多與同事交流，做好自己職責工作。

3、剛進入安監局，對安監系統還有很多的不了解，我會多瀏覽中國安全生產網、省市縣安監局網站，多了解安監系統的資料，多方位積累安全生產監督管理方面認識。

4、在工作的之余，多學習新知識，學習安全生產方面的法律法規和計算機知識，不斷更新自己的知識庫。在培訓中心上班的一個星期，讓我深刻感受到“隔行如隔山”，所以下步多涉獵一些其他知識，不斷拓寬和豐富自己的視眼。

5、多接觸基層，從基礎做起，做到理論與實踐相結合，切實提高自己的實踐能力。如果有機會的話，跟著領導走現場、下基層，深入一線學習。

“天高任鳥飛，海闊憑魚躍。”剛走出校園門的我們，由于社會經驗的缺乏，剛接觸工作肯定會遇到這樣那樣挫折，只要我們能夠堅定信念，笑看挫折，化壓力為動力，就一定可以克服困難的。“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”我相信在領導同志關心和同事的幫助下，通過自己不斷努力學習和實踐，我一定能超越自己，更好地完成工作，實現從“學校人”到“單位人”的華麗轉變。