第一篇：常懷感恩之心,常為感恩之行 團日活動心得體會

常懷感恩之心，常為感恩之行

——主題團日活動心得體會

09市場營銷2班sancy

2011年11月17日，我班開展了以“常懷感恩之心,常為感恩之行”為主題的團日活動?；顒又饕且訮PT展示、有獎競猜、互動游戲等形式展開的。此次活動，不僅加深了同學(xué)們之間的友情，更重要的是曾強了同學(xué)們的感恩意識。

首先，是PPT展示階段，主題是感恩父母。父母是給與我們生命的人，是我們一生中最值得感恩的人。短片中，再現(xiàn)了父母親是如何一步步將我們培養(yǎng)長大、如何教我們說話走路、如何教我們讀書識字、如何教我們做人的道理，又是如何給予我們無微不至關(guān)懷。當(dāng)時，我不知道其他同學(xué)心里在想些什么，但是我想起了遠在家鄉(xiāng)的父母，想起此刻北方必定很冷，突然很想擁抱他們一下，告訴他們此刻的想念，對他們說聲謝謝。我想，大多數(shù)人和我一樣，都在想念著自己的父母吧！那么，當(dāng)我們漸漸長大，而父母們慢慢變老的時候，千萬不要嫌棄他們的眼睛看不見，耳朵聽不清，腿腳走不動，我希望每個人都好好對待父母親，不要對他們失去耐心，更不要對他們大喊大叫，就像我們小的時候他們照顧我們那樣去照顧他們，溫暖他們。

接下來是有獎競猜階段，主題是感恩朋友。規(guī)則是由一位同學(xué)描述大學(xué)以來自己想要感謝的一位同學(xué)并且說出自己上要感謝的話，由底下的同學(xué)猜出他所描述的人的名字，這個階段大家都很活躍。我想，是因為每個人都有自己很想要表示感謝的朋友吧！我總覺得，我們之所以幸福快樂的生活著，很大一部分原因是總有一些朋友和你一起分享眼下的喜悅，為你分擔(dān)內(nèi)心的煩惱，能在你跌倒的時候給你一只溫暖的手，告訴你，沒事的，一切還可以再來。所以，朋友是作為這樣的存在，是我們最珍貴的禮物，我們一定要心懷感恩，并以同樣的存在，去回報他們。

最后是互動游戲環(huán)節(jié)，主題是感恩社會。社會是我們賴以生存和發(fā)展的環(huán)境，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，生活環(huán)境，也給我們提供工作條件，帶來了經(jīng)濟收入，提供較好的發(fā)展空間。所以我們要感恩社會，同時為社會的發(fā)展而肩負起責(zé)任。而作為一名當(dāng)代大學(xué)生，為了更好地承擔(dān)責(zé)任，我們就要好好學(xué)習(xí)，提升專業(yè)能力，提高道德水平，隨時為社會的發(fā)展壯大添磚加瓦。

常懷感恩之心，常為感激之行，不僅是健康人格的基礎(chǔ)，也是人生幸福的基礎(chǔ)。我們要學(xué)會感恩，感激社會，因為它給了我們發(fā)展空間；感激父母，因為他們給了我們生命；感激老師，因為他們給了我們知識；感激朋友，因為他們給了我們幫助；甚至感激敵人，因為他們磨練了我們的意志，增加了我們的智慧，寬廣了我們的心胸。

第二篇：常懷感恩之心,常為感恩之行

各位老師、同學(xué)：

早上好！今天我演講的題目是《常懷感恩之心，常為感恩之行》。

感恩，不僅是一種內(nèi)心情感，更是一種外在行為，是以“寸草心”報“三春暉”的赤子之舉。感恩有時只需要一句問候、一束鮮花，一次擁抱，甚至一個笑容。我們只有學(xué)會感恩才能尊重每一份平凡的勞動，在未來的日子里少一些抱怨，多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂。只有我們心懷感恩，才會發(fā)現(xiàn)，生活原來是如此美麗！我們要感激團隊。感激集體中的每一個給予自己關(guān)心、幫助和支持的人，珍惜團隊共有的每一份榮譽。

我們要感念父母。感念父母對我們生命的賜予，感念父母的無私付出和養(yǎng)育之恩。我們應(yīng)對父母以及長輩多一份體貼，多一份關(guān)懷，多一句問候，盡孝心、重人倫、報親情。

我們要感恩老師。感恩老師對我們的啟迪和成長的幫助，感恩老師的辛勤付出和教誨。

我們要感謝對手。感謝對手給予我們的競爭壓力和挑戰(zhàn)，感謝對手給予我們的鞭策和進步的動力，用感恩的心做人做事。

同學(xué)們，如果你心存感恩，與你因沒有履行學(xué)生的職責(zé)而受到老師的批評時，就不會心生厭惡，因為你知道，老師是真心幫助你；如果你心存感恩，放學(xué)時也不會在校外逗留，因為你知道，要按時回家，家人在焦急地等你；如果你心存感恩，當(dāng)同學(xué)間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，而不是大打出手，因為你知道，同學(xué)不是敵人，要珍惜這份友情；如果你心存感恩，當(dāng)你要鉆紀律的空子時，就會自覺約束自己，因為你知道，集體的榮譽要靠每個成員來維護。有人說：我們要感念父母的養(yǎng)育之恩，感恩老師的教導(dǎo)之情，感謝朋友的幫助之意。同學(xué)們，請用行動來表示我們的感激之情吧！為父母展開一個真心的微笑，為老師騰出一點休息的時間，為朋友伸出一雙支持的友誼之手，為我們留下一顆感恩的心。

感恩是一種情感，感恩是一種責(zé)任，感恩是一種生活態(tài)度，也是一種生活方式，感恩來自對生活的愛與希望。一個人，不管他的起點與終點相距多遠，只要他還能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個不斷進步的人，一個擁有親情、友情的人，一個生活快樂、幸福的人。最后，我想用三句話與同學(xué)們共勉：

常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行為習(xí)慣。常懷一顆感恩之心，它會讓我們在學(xué)習(xí)的道路上奮勇前進。常懷一顆感恩之心，它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光。謝謝大家！

第三篇：常懷感恩之心,常懷感恩之行

常懷感恩之心，常懷感恩之行

劉明亮

一個人真正明白了這個道理，就會感恩大自然之福佑，感恩父母之養(yǎng)育，感恩師長之教誨，感恩社會之安定，感恩食之甘甜，感恩衣之溫暖，感恩之美好，感恩花鳥魚蟲，感恩苦難逆境，就連自己的敵人，也不忘感恩。感激傷害你的人，因為他們磨煉了你的心志；感激絆倒你的人，因為他們強勁了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他們豐富了你的智慧；感激蔑視你的人，因為他們覺醒了你的自尊；感激遺棄你的，因為他們教會了你該獨立。

講到這里，我想，大家應(yīng)該很有感觸了，但“學(xué)會感恩”不是一件輕易就能做到的了，它需要我們從思想，觀念上去理解，認識，從心理，語言，行動上去進行修養(yǎng)，去實踐。去感激父母的養(yǎng)育之恩，去感激老師的培育之恩，去感激同學(xué)的幫助之恩，感謝他人助我之恩。行動起來吧，感恩從愛父母，愛老師，愛同學(xué)，愛身邊的人開始。用你們自身的行動去回報幫助過你的人，用你們的力量去幫助那些需要幫助的人！常懷感恩之心，常為感恩之行。

有人說，忘記感恩是人的天性。然而，當(dāng)我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開始享用前人給我們物質(zhì)和精神的一切成果了。這就是提醒我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。

當(dāng)一個人懂得感恩時，便會將感恩化作了一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。一顆感恩的心，就是一粒和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責(zé)任，自立，自尊和追求一種陽光人生的精神境界。

懷有一顆感恩之心，才懂得尊重。一代偉人鄧小平在古稀之斗說：“我是中國人民的兒子，我深情的愛著我的祖國和人民！”懷著感恩之心，詩人艾青在他的詩中寫到：“為什么我的眼中飽含淚水？因為我對這土地愛得深沉?！?懷有一顆感恩的心，不是簡單的忍耐與承受，而是以一種寬宏的心態(tài)，積極勇敢地面對人生。一個人要學(xué)會感恩，對生命懷有一顆感恩的心，心才能真正的快樂?！把蛴泄蛉橹?，鴉有反哺之義”，“贈人玫瑰，手有余香”，“執(zhí)子之手，與子偕老”。大地因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，澤萬里。

暑假去了一趟臺灣，在一次偶然的機會，有幸遇見了一本名叫《乞丐囝jiǎn仔》自使體裁的暢銷書。主人公賴東進先生，是臺灣防火器材公司廠長兼生產(chǎn)部經(jīng)理，1999年獲臺灣十大杰出青年獎。

書中記載了他的一次演講。在“日本有個阿信，臺灣有個阿進，除盲人且弱智，除了姐姐和他，幾個弟弟妹妹也都是盲人。失明的父母只能當(dāng)乞丐，以墳地，廟宇為家。他一生下來就和死人的白骨相伴，剛學(xué)會走路，就跟著姐姐開始乞討，三餐

繼穿死人的衣服，被嫌棄，被鄙夷，被欺辱。在九歲時，有人對他父親說，該讓他兒子去讀書，要不然他長大后還是要當(dāng)乞丐。父親就送他去讀書，上第一天，老師看他臟的不成樣，給他洗澡。這是他生命中第一次洗澡，感動得淚流滿面。為了供他讀書，13歲的姐姐就去賣身。照顧失明的父母和弟弟妹妹重擔(dān)落在了他小小的肩上，他從不缺一天課，每天一放學(xué)就去討飯，討飯回來就跪著喂父母。后來他上了一年中專，竟然獲得一個女同學(xué)的愛情，但未來二丈母娘說：天底下找不出他家那樣的一家窮人，她把女兒鎖在了家里，用扁擔(dān)把阿進打出了門……講到這里，他就提高聲音說：但是我要說，我對生活充滿了感恩的心情，我感謝我的父母，他們雖然雙目失明，但是他們給了我生命，至今我都跪著給他們喂飯；我還感謝苦難的命運，是苦難給了我磨煉，給了我這樣一份與眾不同的人生；我感謝社會，在我成長過程中，社會各行各業(yè)勞動者給了我衣，食，住，行及教育；我也感謝我的丈母，是她用扁擔(dān)打我，讓我知道要想得到愛情，就必須奮斗，就必須有出息?！?/p>

同學(xué)們，聽了剛才的故事，也許你會明白：要擁有一顆感恩的心，要懂得感恩，才會懂得回報。因此，學(xué)會感恩，懂得感恩應(yīng)成為每個人的美德。擁有一顆感恩的心，我們才懂得了孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己。

擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼。

擁有一顆感恩的心我們就會擁有快樂，擁有幸福，我們就會明白了解更快的長大，就能擁有一個美好的未來。

第四篇：常懷感動之心,常為感恩之行

第13周國旗講話：常懷一顆感恩心，常為感恩之行》

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好，今天我的講話題目是《常懷一顆感恩心，常為感恩之行》 我看到這樣一則故事。有一個國外的家庭給不足十歲的孩子布置的家庭作業(yè)是：把每天值得感恩之事寫出來。那孩子曾寫過：感謝上帝今天賜予的食物”、“感謝媽媽今天的曲奇餅非常美味！”、“感謝鄰居瑪麗阿姨給了我一瓶果汁”“感謝伙伴們陪我玩了一天，非?？鞓贰??

是??！那些看似幼稚的話語，其中卻包含著無限的感恩之心。

在場的同學(xué)中有多少人記得父母的生日，你們是否曾經(jīng)祝福過父母“生日快樂”；教師節(jié)你是否記得祝福你的啟蒙老師節(jié)日快樂；新年到了，你是否記得祝福所有關(guān)心幫助過你的人“新年快樂”呢

常懷一顆感恩的心，是一種生活態(tài)度，更是一種優(yōu)秀品德；常懷一顆感恩的心，是做人最起碼的修養(yǎng)和責(zé)任。懂得感恩的人，才會真正品嘗到世間的溫暖和關(guān)懷；懂得感恩的人，才能以給予別人幫助為快樂；懂得感恩的人，才能對他人少一分挑剔和埋怨，多一分關(guān)懷和欣賞。

同學(xué)們，我們已經(jīng)是初中生了。讓我們懷著一顆感恩的心對待每天的生活。感恩不需要驚天動地，只需要體諒父母的艱辛，回家時幫父母做些力所能及的家務(wù)；父母口渴時，主動端上一杯清茶；父母過生日時，送去一聲親切的問候??感恩不需要豪言壯語，只需要在學(xué)校遵守紀律，注意聽講，認真完成作業(yè)；碰上老師輕輕地道一聲“老師好”；同學(xué)有了困難，送去及時的幫助；與陌生人交流，也帶上一份真誠的微笑??、常懷一顆感恩的心，我們會變得更加熱情、真誠；常懷一顆感恩的心，我們會變得更加忍讓、寬容。親愛的同學(xué)們，學(xué)會感恩吧，當(dāng)你擁有了一顆感恩的心時，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加蔚藍，陽光更加燦爛！

第五篇：常懷感恩之心

我以一個年輕黨員的身份宣誓，接下來所說的話純屬事實，如有雷同，那簡直就是事實。（閃閃發(fā)光的五角星）

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家晚上好！

我很感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會，也希望通過這個平臺鍛煉自己。

“數(shù)學(xué)使人聰明”，不知什么時候在我腦海中有了老師的這句鼓勵，從此我拼命的學(xué)數(shù)學(xué)，為了使自己更聰明。隨著我進入聊城大學(xué)，數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院院長孟廣武教授用對聯(lián)闡釋了數(shù)學(xué)的精髓所在：

“兩爻五行茫茫宇宙，無非代數(shù)幾何微積分；

四象八卦悠悠乾坤，不過信息控制系統(tǒng)論”。

今天我演講的題目是“萬物皆數(shù)、數(shù)既人生”。第一次接觸“萬物皆數(shù)、數(shù)既人生”的理論，由于經(jīng)驗尚淺，也只能一知半解，糊里糊涂。也認為教學(xué)只不過是四九三十六就能解決的事。。

然而畢業(yè)后，真正踏上三尺講臺，從事了數(shù)學(xué)教育，真實的體會到學(xué)與教的差距，才明白教育根本不是一道計算題，因為教育給予學(xué)生的是無法計算的。也明白真正的教育其實是師德的傳授，精神的傳承。第部分：

誰是最可愛的人：打造完美1+1>2的團隊

愛崗敬業(yè)是教師最美麗的語言，它詮釋了一名教師對自己職業(yè)的熱愛和重視。而這些只靠傳道授業(yè)解惑是不夠的，更重要的是用自己正確的價值觀和積極的生活方式影響學(xué)生，讓他們找到自己未來通向幸福的道路，一個品德高尚的教師帶給學(xué)生的，總是比他在課堂上講的更多。

2年來，實中老師認真的工作態(tài)度，勤懇的工作精神，潛移默化的讓我懂得了：愛崗敬業(yè)已成為了一種習(xí)慣，一種責(zé)任，一種積極的生活方式。比如：剛?cè)岵?、沉穩(wěn)干練的“王組長”；從容大氣、溫文爾雅的“李媽媽”；統(tǒng)攬全局、運籌帷幄的“李大拿”；風(fēng)趣幽默、年輕有為的“黃先生”；踏實肯干、巾幗紅顏的“項姐姐”；文思敏捷、循循善誘的“高美女”；美貌智慧、耐心細心的“王老師”等等。。這些都是我們身邊那些可愛敬業(yè)的老師們。。是你們共同撐起了實中的天，是你們共同鑄就了實中的魂，是你們彰顯了實中品格的高尚，是你們詮釋了實中精神的偉大，是你們真正把工作當(dāng)成了事業(yè)，是你們真正把服務(wù)打造成品牌。

值此29個教師節(jié)來臨之際，鄭重的向?qū)嵵械睦蠋焸冋f聲：您辛苦了，謝謝~ 第部分

我的青春誰做主：A=x+y+z

(成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話)

人好比一個分數(shù)，他的實際才能是分子，而他對自己的估價是分母，分母越大，分數(shù)值越小。初來乍到，懷著滿腔熱血，躊躇滿志，認為教學(xué)三下五除二就能搞定，但經(jīng)過一次教壇新秀比賽，我開始靜下心來思考，在同組老師們的高屋建瓴，思維碰撞，不厭其煩的幫助下，不斷揣摩不斷改進，讓我領(lǐng)悟了一節(jié)好的課要精益求精。

原來數(shù)學(xué)教學(xué)，不只是教學(xué)生怎么做題，更重要的是培養(yǎng)他們嚴謹?shù)臄?shù)學(xué)精神，教他們縝密的思維和認真的態(tài)度，也讓我漸漸發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美。由正比例關(guān)系理解了“一分耕耘一份收獲”；由平面與直線的無限延伸領(lǐng)略了“大漠孤煙直”；從“當(dāng)窗理云鬢，對鏡貼花黃”驗證了軸對稱；從“橫看成嶺側(cè)成峰”培養(yǎng)了多角度，發(fā)散思維。

感謝實中老師們，您教我的絕不是知識這么簡單，千言萬語讓我再次向老師們說聲謝謝。第我的主任我的班：p部分（感動是相互的）

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，一進校就擔(dān)任了史無前例的14班的班主任，開始了我的主任之旅。愛說愛笑的我讓我有點措手不及，毛躁的我確實經(jīng)歷過被稱為“狼外婆”的日子，而學(xué)生的無動于衷、置若罔聞讓我直接抓狂，最后學(xué)生一臉稚嫩無辜的笑容更讓我無可奈何~~，那時候只要學(xué)生能夠聽話，老老實實，我就謝天謝地了。

后來學(xué)生周記中說道：“老師，都是一家人，沒有真生氣的，注意身體^_^”。我才慢慢發(fā)現(xiàn)急躁只能是短兵相接，后來采用迂回戰(zhàn)術(shù)，收斂怒氣，轉(zhuǎn)換心態(tài)，才發(fā)現(xiàn)這群孩子其實跟自己一樣愛說愛笑，心里這才明白“什么樣的班主任帶什么樣的兵”。

慢慢的我學(xué)會了陽光思考，接受了他們的激情跟叛逆，同時教他們團結(jié)跟責(zé)任；接受了他們自私幼稚和遇事埋怨，同時教他們成熟穩(wěn)重跟寬容大度；接受了他們吵吵鬧鬧、無所事事，同時教他們樹立理想和積極面對；接受了他們鉆牛角尖的掘，同時教他們怎么感受幸福。。后來孩子們總是會把課上課下發(fā)生的有趣的事情或者小小變化及時告訴我，這讓我感到我們之間沒有了距離感，從運動

會等學(xué)校活動，到校外拓展訓(xùn)練都讓我看到了他們的團結(jié)與責(zé)任，看到了我的努力沒有白費，也讓我逐漸感到偌大的成就感和無比的幸福。學(xué)生們周記寫道：老班全等于老媽，是你一天罵他八遍卻不許別人罵的那個人。這讓我有氣又恨。靜下心來，其實跟學(xué)生交流就是以真心換真心，陽光思考，微笑面對。感謝一直以來給予我建議、幫助的老師們，謝謝~

人生就像一個正弦函數(shù)，有波峰也有波谷，教育的人生雖然刻畫不出無窮的級數(shù)，但是美妙的師德可以無限延伸，值此29個教師節(jié)，衷心祝大家節(jié)日快樂~

（知識與才能應(yīng)該用加法；淚水和希望應(yīng)該用減法；快樂和幸福最好用乘法；困難和失敗最好用除法。）祝老師們笑口常開，身康體健，節(jié)日快樂~