第一篇：2018年秋季學期音樂功能室工作總結

音樂功能室工作總結

這學期又匆匆的過去了，回顧本學期的音樂教學工作，忙碌而充實。虛心、勤奮、積極向上、關愛學生是我工作的主導思想，在這個主導思想和校領導以及同事的幫助指導下,我自身不斷努力, 不斷克服自己的弱點, 擺正自己的位置, 在音樂課堂教學上和組織課外文藝活動的能力上都有明顯的進步。

在音樂教學工作中，首先教學態度認真，治學嚴謹。為了盡快進入狀態，彌補教學經驗的不足，提高業務水平，我常抽出時間聽課,只要我沒有課的情況下，四杯賽的課我基本上節節不落，而且我還聽其他三位音樂教師的課，并注意與其他老師交流，取他人之長補己之短，把他人的經驗融入自己的教學思路之中，形成了一套自己的教學方案。我在每次備課前，都深入研究挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當、重點突出;講課之后，即時將講課過程中發現的問題、應注意的問題補充到教案中。

遵循音樂教育要面向全體學生的原則，對初三年級和初四年級采取不同的教學方法，在初三年級的音樂課堂教學中，我把提高學生音樂興趣作為教學重點，課堂上做到精講多聽，選擇學生喜愛的音樂曲目，讓學生體會到音樂的快樂;把加強學生的音樂技能技巧作為初四年級的教學重點，音樂課以唱歌教學為主，要求學生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、注意連貫、節奏準確、用情表現歌曲內容，為初四年級學生參加畢業藝術推薦生考試打下良好基礎，結果教學進行的更加順利，教學效果更好。

在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活躍，積極發揮學生的主動性，得到學生的喜愛。而且在教學過程中, 我時刻注意每個學生的學習情況，發現問題即時解決，作為任課教師我經常找學生談話，鼓勵他們不要怕困難，增強他們學音樂的興趣和信心。有些學生在與我談話之后，不但音樂進步很大，就連文化課的成績提高也很快，總之力爭做到不放棄任何一個學生。經過努力的工作，在教學方面我取得了一些成績。

對待上級指定(督導檢查材料)的任務, 積極完成, 速度快, 質量好, 不講條件, 不提要求。任勞任怨, 體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務,我總是不折不扣地完成, 并能虛心聽取他人的批評意見, 對自己的不足加以改進。

積極參與學校的各項活動，響應學校的各項號召，積極捐款捐物、參加升旗儀式，認真完成業務筆記、政治筆記的學習內容。

當然要想成為一名優秀的人民教師，僅有以上幾點還是遠遠不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續努力，我今后的目標是:

一、在工作中更加嚴格地要求自己,加強業務學習，而不是停滯不前, 自以為是。

2、謙虛謹慎, 戒驕戒躁。在工作中, 虛心學習同事的先進教學經驗,主動與同事溝通。言語謹慎, 舉止得體, 處處以一個人民教師標準要求自己。

3、三、在其它方面, 要更加積極主動地完成上級交給的各項任務, 有缺點就改, 有不足就糾正, 爭取把工作做得盡善盡美, 無可挑剔。總之一句話, 選擇了教師這個行業, 本身就意味著奉獻和犧牲, 我將一如既往地為我校的發展拋撒自己的青春和汗水。

第二篇：音樂功能室簡介

音樂教器室簡介

我校音樂教室占地面積約72平方米，符合規定要求。

配備音樂器材有：鋼琴1架，五線譜教學黑板1塊，音響系統一套，六面體凳46個，投影儀一套。

有專門的老師嚴格按照音樂教室管理制度進行管理。學生在老師的帶領下有秩序上課。教師教育學生愛護各類音樂器材，室內器材未經老師許可，不得隨意使用，移動借用后要立即放回原處。

在教學中，我們依據教學大綱，采取由簡到繁，逐層深入，啟發式等多種教學方法和手段，使每位學生能夠自我發現美，鑒賞美，并能夠動手創造美。充足的音樂器材為音樂課教學打下了堅實的基礎。在今后，我校將進一步培養學生的藝術能力，進一步開展好音樂活動，給學生搭建一個展示發揮自己特長的平臺，通過音樂教師的辛勤努力，提高學生的審美能力。

我室建立建全了各項管理制度，為器材的規范管理提供了有利的保障。

這些設備備置為我校的音樂教學及音樂活動提供了高標準的硬件設備，使教師的教學提升到了更高的層次，拓寬了教師視野，拓展了教學空間。能滿足我們師生的教學需要。

第三篇：音樂功能室解說詞

音樂功能室解說詞

尊敬的各位領導：

大家好！歡迎您參觀第一小學的音樂教室，并留下寶貴的意見。我校音樂教室，配備包括一架鋼琴、一臺電子琴、一臺手風琴、一套打擊樂器、口琴兩支、節拍器一個、豎笛46支、架子鼓一套、音響系統一套、六面體凳、音樂家、樂器、識譜知識掛圖各一套、多媒體教學光盤一套，符合音樂專用教學設備A類指標。學校的音樂興趣小組長期上課，除了參加我校每年舉行的文化藝術節以外，她們還經常參加區各級比賽活動，成為我校一道亮麗的風景線。

管理人：譚倓

第四篇：音樂功能室制度

音樂教室管理使用制度

1、音樂教室是進行音樂教學和培養音樂特長學生的主要場所，由音樂教師管理使用。

2、音樂教室內各種器材應根據不同性能分類編號，存放整齊、美觀，取用方便，貴重器材要設專櫥上鎖嚴格保管。

3、音樂教室內必須建立建全各種規章制度，健全使用記錄、器材損壞賠償記錄。

4、學生要在教師的帶領下，有秩序地進入教室，按次序入座，不得私自更換，不得挪用座位。

5、學生在音樂教室內要嚴守紀律，聽從指揮，保持室內整潔、衛生。不準隨地吐痰，亂扔廢紙，不準高聲喧嘩，不準吃零食。

6、學生在教師指導下積極動手、動口、用心領會，提高自己的音樂欣賞能力。

7、教師應監督學生愛護器材，正確使用好各種器材，臨時不用的器材不能亂動，損壞器材者要賠償，故意損壞者加倍賠償。

8、活動完畢，必須把物品擺放整齊，值日生打掃衛生，關好門窗。室內一切物品，未經管理人員批準不得私自帶出。

音樂教室管理人員崗位職責

1、認真履行任課教師職責。

2、根據所教學科的特點，采取多種有效手段，使學生在基本知識和基本技能等方面得到充分提高。

3、組織和開展興趣組活動，豐富學生課余生活及課外活動，并使學生對音樂的興趣愛好及水平能力逐步提高。訓練活動中，要教育學生愛護公物，保持清潔。

4、樂意接受組織、編排各類文藝節目等臨時性任務。

5、認真保管好音樂器材，擺放整齊、有序，保持器材清潔，定期檢查，及時維修。

音樂教室學生活動守則

一、音樂器材應規范擺放整齊。

二、注意室內清潔,不準帶東西進室內吃,不準亂丟紙屑、雜物,不準在座臺、墻壁亂刻亂畫。

三、上課、排練節目, 學生要著裝整潔,有秩序進入室內,按規定的地點排練節目、就座。室內保持安靜,不準隨意喧嘩、運動、打鬧。

四、愛護音樂器材, 沒有取得允許,不準隨意使用樂器、音響等教學設備。違者造成損失,應照價賠償。

五、每次活動完畢,要檢查器材放置,關好窗,鎖好門。如失職造成損失,按損失程度追究事故責任。

音樂教室安全防護制度

一、音樂教室管理教師必須明確自己是該房間的防火安全責任人，對本室防火安全全面負責。

二、牢固樹立防火安全意識，提高防火警惕性，要嚴格執行各項法規，認真落實上級行政部門和學校有關防火安全的規定。

三、主動學習并掌握安全知識和技術。做到會報警、會用滅火器、會救初起火災，會保護自身安全，會搶救財物。

四、堅持防火安全檢查制度。要經常檢查室內供電線路、保險是否松動，插頭、插座、電源用電設施是否插牢，防止虛接過熱起火。對發現的隱患和問題要及時解決，解決不了的及時向學校主管領導匯報。

五、熟悉工作中所使用物品、器械的性能，操作中嚴格遵守防火安全規定的要求。保持所負責房間的整潔，不在機房吸煙或搞娛樂活動。

六、用后電器要及時拔掉插銷，收放好設施，做到下班后拉閘斷電、關閉用電設施、照明電源開關，關（鎖）好門窗。因工作需要不能斷電要有措施。發現和處理各種險情要及時匯報。

七、按要求加強火源、電源、氣源的管理，嚴格易燃、易爆和劇毒物品的管理。

八、室內的消防器材要布局合理，不挪用。按規定進行檢查、保養、維修，確保器材設施完好有效。

九各部門負責人要經常檢查辦公室內的安全，發現隱患及時整改。

音樂器材管理使用制度

一、音樂室儀器供音樂教學和課外活動使用，由音樂組專人管理。

二、音樂室儀器設備，必須登記造冊，入櫥定位保管。

三、教師借用時必須履行登記手續，用后要及時歸還。

四、借用的儀器應正確操作并注意維護保養，不能亂拆亂裝亂扔亂放。

五、音樂器材不得私用或外借，如有特殊情況必須借用的需報校長室批準。

六、音樂器材因使用不當造成人為損壞的要視情節給予教育和賠償，因管理不當造成損壞或丟失的應照價賠償。

七、保持音樂器材室的清潔衛生，嚴禁在室內進食，不得攜帶食物和其他與學習無關的物品進入音樂教室，不亂丟果皮紙屑。

八、音樂器材室使用完畢后應做好使用登記，切斷室內所有電器電源，關好門窗，方可離開。

九、音樂器材每學期清理一次，及時做好報損報廢工作，確保物、賬相符。

音樂器材管理員崗位職責

1、牢固樹立為教學、為師生服務的思想，不斷提高自身政治思想覺悟和業務素質。熟悉本校應達到的裝備標準和管理要求。

2、為了保證音樂教師的課堂教學，應隨時做好器材的維護、保養工作；教學器材僅限與教育、教學活動中使用，不得借與私人活動。

3、在借還器材時，當面點清器材的數量，器材的完好程度，做到借還一致。并有借還登記冊。

4、健全管理帳目。每期應及時清點財產的數量和質量，如有損壞，照價賠償。自然損耗，上報學校領導批準按規定進行處理，并隨時準備添購器材保證教學。

5、積極主動地協助學校開展豐富多彩的文藝活動，充分發揮設備的效益。

6、器材按要求進行擺放整齊。做好保管室的清潔衛生工作，保證保管室的通風設施完好。

音樂器材維護報損制度

1、任課教師損壞器材后，應填寫儀器損壞賠償登記簿，查清損壞原因，管理人員認可后，提出建議，由有關領導進行處理。

2、教師凡因責任事故、玩忽職守、違反操作規定損壞、丟失的器材，要根據實際情況予以賠償。

3、學生上課若有器材損壞，應由任課教師和學生寫明損壞原因，管理人員認可后，提出處理意見，由有關部門進行處理。無故丟失或故意損壞教學器材的，除進行教育外，應由個人進行賠償。

4、不得向外單位借用器材，本單位教師非教學借用教學器材損壞后，若不能按時歸還，按原價賠償。

音樂室器材損壞賠償制度

1、任課教師和使用器材、設備的人員必須愛惜儀器、設備。

2、管理員和任課教師要經常對學生進行愛護器材、設備的教育。

3、管理員應及時對使用后的器材、設備進行檢驗，若發現器材、設備有損壞現象應及時查清原因，弄清責任，及時處理。

4、對器材、設備的使用，因無意造成的損壞，輕者進行教育，重則酌情賠償。

5、對器材、設備的使用因不按老師要求造成的損壞，應按器材、設備原價值進行賠償。

6、對于違反使用要求進行操作或故意將器材、設備損壞的，應按原價值的2－5倍進行賠償。

7、凡借用的器材和設備，歸還時如有損壞，一律照價賠償。

8、如因器材、設備本身質量原因，在使用時損壞，不予賠償。

音樂器材借還管理制度

一、使用音樂器材，必須遵守借用制度。

二、音樂器材專供師生教學使用，原則上不借給私人使用。每次課前須由教師本人與器材保管員完成器材借用手續。教師須在“器材借還使用記錄”簽字后方可領取借用器材。不得安排或指派學生代替教師領取器材，學生未經許可不得進入器材室。教師有職責在自已的課時組織和管理好學生。

三、下課后教師應把借出的器材如數歸還。凡借出的器材設備，在借出和歸還時均要檢查完好情況，如有損壞，屬于正常損壞的，不用賠償；如果是故意破壞或丟失應按器材的價格折舊給以賠償。

四、歸還音樂器材時應在借用記錄上及時注明，借出器材到期不還，管理人員應按期催討。

五、班級日常活動借用器材，應按教務處安排的時間與項目進行，活動結束后應及時歸還。

六、本校其他部門教師借用器材時，必須在負責器材室教師處登記方能借用。借用器材必須按規定時間還清，以免影響上課。如因非教學活動借用貴重器材，須經學校領導簽字同意后方可借出

七、器材有故障不能正常使用，音樂室管理人員要及時加以排除故障，或送交專業部門維修，以確保正常訓練和教學。

八、外單位借用音樂器材一定要經學校領導同意，通過音樂室管理人員辦理借用手續，定期歸還，如有丟失照價賠償。

第五篇：音樂功能室布置

音樂教室布置方案

一、硬件設施 教室專用設備： 電子琴 1架 學生座椅48把 五線譜教學黑板

多媒體教學系統(一體機、音響系統)教師用具： 多用劃線規 教學音像資料 學用樂器：

譜架48個、電子琴48臺

小鑼、大鑼、小堂鼓、小鈸、小軍鼓、大軍鼓、鋁板琴、木琴 成套打擊樂器（響板、木魚、雙響筒、鈴鼓、沙錘、碰鈴、三角鐵等）

二、室內外環境布置

1、窗簾：藍色

2、黑板左側：音樂教室管理使用制度，教室墻壁兩邊貼有音樂名家的畫。

3、墻壁進行幾種常見西洋樂器的簡介，主要介紹樂器的形狀、用途、音色、演奏方法及介紹一些中外著名的作曲家、器樂演奏家，以拓展學生的知識面。